План работы педагога-психолога на г.

Согласованно» Утверждаю

Зам. директор по BP Директор ФГОУ СПО КАТТ

Валеева P. M. им.

«10» 09 2009г.

План работы педагога-психолога на г.

№п/п	Вид работы	Формы работы	срок
1 Диагностическая работа
1.1	Психолого-педагогическая диагностика личностных качеств.	Изучение личных дел студентов Анкетирование студентов групп нового набора	Сентябрь
1.2	Проведение психолого-педагогической диагностики готовности студентов к обучению и воспитанию.	Тестирование студентов	Сентябрь-декабрь
1.3	Выявление причин нарушений в обучении и развитии. Стремление к самоопределению и самореализации студентов.	Личные беседы, анкетирование	1 полугодие
1.4	Выявление социального статуса студентов в группе.	Психологические часы, анкетирование, беседы	1 полугодие
1.5	Наблюдение за духовно-нравственными профессиональным развитием студента.	Индивидуальные беседы со студентами, их родителями	1 полугодие

2. Психологическая профилактика

2.1	Оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности	Лекции на классных часах	2 полугодие
2.2	Консультирование студентов по вопросам обучения, развития, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками	Беседы, лекции в группах	Январь-март

3. Коррекционная работа

3.1	Работа со студентами «группы риска» и работа со студентами сиротами	Тренинг, психологическая помощь в организации свободного времени.	Весь учебный год
3.2	Ежемесячный анализ сообщений, поступающих из правоохранительных органов		1-2 полугодие
3.3	Работа со студентами, стоящими на внутритехникумовском контроле		1-2 полугодие
4. Работа с родителями
4.1	Влияние семьи на формирование поведения подростков в стенах техникума, группе, коллективе	Выступление на родительском собрании одной из групп	2 полугодие
4.2	Проведение тестирования среди родителей на тему: «Родительское отношение»	В группах 2 курса	2 полугодие
4.3	Индивидуальная работа с родителями	По мере обращения консультирование	Весь учебный год
4.4	Помощь родителей в подготовке к экзаменационной сессии	Выступление Ра родительских собраниях выборочно с охватом всех курсов	Весь учебный год

5. Работа с классным руководителем

5.1	Участие в работе СКР		Ежемесячно
5.2	Проведение семинарского занятия в школе «Молодого преподавателя». Психологические особенности адаптационного периода студента.		1 полугодие
5.3	Помощь классным руководителям в подготовке и приведении бесед на психологические темы		1-2 полугодие

Педагог-психолог