Паспорт начальной школы

Паспорт начальной школы

1. Вид учебного заведения: муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 26 г. Томска (далее гимназия).

2. Адрес:

3.Телефон и , 8 (382

e-mail: *****@***net

официальный сайт гимназии: *****

4. Количество обучающихся начальной школы:

1 класс: 140 человек

2 класс: 132 человека

3 класс: 121 человек

4 класс: 151 человек

Итого: 544 человека

5. Количество педагогов, задействованных в реализации основной образовательной программы начального общего образования:

Всего задействовано в реализации основной программы начального общего образования 24 человека, из них имеют квалификационные категории:

высшая категория - 13 человек ( 54,1%);

первая категория - 6 человек ( 25%);

вторая категория – 4 человека ( 16,6%);

без категории – 2 человек (8%)

Итого: 92 % педагогов, задействованных в реализации основной образовательной программы начального общего образования, имеют квалификационные категории.

6. Звания:

Почетный работник общего образования Российской Федерации – 2 человек;

Отличник образования субъекта Российской Федерации – 1 человек.

7. Награды:

Грамота Министерства образования и науки РФ - 3 человека;

Грамота Департамента общего образования Томской области – 4 человек;

Грамота департамента образования Администрации г. Томска - 5 человек;

Грамота Информационно – методического центра г. Томска - 3 человека

8. Режим работы начальной школы гимназии:

Начальная школа гимназии обучается в две смены:

первая смена: с 8.00. до 12.55.

вторая смена: с 14.00 до 17.35

С 9.45. до 11.55. - дополнительное образование, консультации педагогов и классных руководителей, занятия с учителем – логопедом и педагогом – психологом для обучающихся второй смены;

С 14.00. до 17.35. - дополнительное образование, консультации педагогов и классных руководителей, занятия с учителем – логопедом и педагогом – психологом для обучающихся первой смены.

9. Основные направления деятельности начальной школы гимназии:

9.1. Организация образовательного процесса в начальной школе:

· обучение по программам дошкольного образования и начального общего образования реализуется через личностно ориентированную систему «Школа 2100», системы развивающего обучения , «Перспективная начальная школа»;

· индивидуализация образовательного процесса, обеспечение индивидуальной траектории развития ребенка осуществляется через индивидуальный образовательный маршрут с учетом его способностей, склонностей, реальных учебных возможностей;

· формирование обобщенных способов действий с учебным материалом, позволяющих обучающимся успешно решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи через реализацию программы формирования универсальных учебных действий;

· обеспечение содержательной и методологической преемственности с дошкольным модулем и 5-ми классами основной школы осуществляется через проекты «Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования» (является муниципальной инновационной площадкой), «Формирование готовности учителей к организации преемственности учащихся начальной школы и основной»

· создание образовательно-развивающей среды, способствующей достижению выпускником начальной школы гимназии мотивационных и ценностно-смысловых установок, знаний, умений, навыков, освоению ими опыта специфической для предметной области деятельности и готовности его преобразования и применения, а также овладению ключевыми компетентностями, которые составляют основу умения учиться, для дальнейшего обучения в среднем и старшем звене по программам вариативной образовательной траектории;

· создание здоровьесберегающих условий для охраны и укрепления физического, психического, нравственного, духовного и социального здоровья каждого ребенка через реализацию программ духовно-нравственного развития, здорового образа жизни, коррекционной работы;

· эффективное содействие актуализации развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей через осуществление образовательной деятельности начальной школы на основе программ: «Город мой старинный», «Тропинка к своему Я», «Мир деятельности», «Домисолька», «Я и мои друзья», «Шахматы», «Истоки», «Изодеятельность», «Хореография», «Бальные танцы», «Каратэ», «Общефизическая подготовка»

9.2. Организация дополнительного образования школьников:

· Дополнительное образование в гимназии теснейшим образом связано с базовым, оно расширяет и углубляет его, создает условия для его индивидуализации, сохраняя вариативность, позволяет реально задействовать образование в качестве социально – культурного и здоровьесберегающего ресурса. Гимназия при таком подходе становится особым пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, альтернативой анархизму улицы, разрушающему личность и здоровье детей.

· Начальная школа гимназии имеет стабильные академические показатели и обладает достаточно большим опытом в организации внеурочной деятельности младших школьников, хорошими традициями в дополнительном образовании детей. 100 % обучающихся начальной школы гимназии пользуются дополнительными образовательными услугами (как бесплатными, так и платными).

· Внеурочная деятельность младших школьников организована по нескольким направлениям, в каждом из которых реализуются различные программы на бюджетной основе:

№	Направление внеурочной деятельности	К-во групп	Школьная модель на основе классных (межклассных) организационных форм	Модель с использованием организационных форм УДОД
на основе программы, разработанной учителем (классным руководителем	на основе ГПД (программы, разработанной воспитателем ГПД)	на основе объединения по интересам (программы, разработанной педагогом дополнительного образования	на основе, спортивных школ (программы, разработанной преподавателем, тренером)
1	Духовно-нравственное	5	Кружок «Мы все разные, но мы все вместе»	Цикл бесед «Сказка – ложь, да в ней намек …»
5				Программа «Истоки»
2	Социальное	2			Кружок «Я и мои друзья»
5	Кружок «Тропинка к своему я »
3	Общеинтеллектуальное	2	Проектная и исследовательская деятельность
1	Кружок «Город мой старинный»
5			Мир деятельности
2
4	Общекультурное		Коллективно-творческие дела согласно плана воспитательной работы	Коллективно-творческие дела согласно плана воспитательной работы
1			Кружок «Бальные танцы»
1			Кружок «Хореография»
3			Кружок «Изодеятель-ность
1	Музыкальная студия «Домисолька»
5	Спортивно-оздоровительное		Подвижные игры в динамическую паузу	Спортивный час (подвижные. игры людей разных национальностей)
1				ДЮСШ Секция «Карате»
1				ДЮСШ Секция общефизической подготовки

9.3. Инновационная деятельность в начальной школе гимназии:

Инновации в системе начального общего образования – это целенаправленные изменения, вносящие в среду внедрения новые элементы, вызывающие переход системы из одного состояния в другое.

Целью и традиционного, и инновационного образования в начальной школе гимназии является максимальное развитие каждой личности, которая рассматривается педагогическим коллективом через ее уникальность, гуманность и индивидуальный опыт.

Инновационная работа в начальной школе направлена на обновление структуры и содержания образования, достижение нового качества образования посредством:

· создания условий индивидуализации обучения через психолого–педагогическое сопровождение школьников в их учебной, образовательной и социально значимой деятельности на первой ступени образования через компьютерную систему индивидуального развития способностей школьников, реализацию программы «Проектно-исследовательская деятельность школьников»; индивидуальный образовательный маршрут, Дневники личностного развития ребенка;

· оснащения педагогов современными образовательными технологиями: информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, технологии оценивания, личностно-ориентированного обучения, проблемно-диалогической, игровой, уровневой дифференциации, РКМЧП;

· проведения на базе гимназии образовательных событий и методических семинаров разного уровня, направленных на модернизацию начального общего образования, в основании которой лежит процесс моделирования образовательной среды начальной школы гимназии, способной каждому обучающемуся помочь достичь оптимального уровня интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного, творческого развития в соответствии с его природными задатками и способностями;

· участие в сетевых проектах;

· участие в проекте Федеральной экспериментальной площадки АПК и ППРО г. Москвы «Методическое. Дидактическое и диагностическое сопровождение работы с одаренными детьми на начальной ступени образования»;

· участие в проблемно-творческих группах разного уровня.

10. Материально-техническое обеспечение начальной школы

Материально – техническая база начальной школы гимназии позволяет эффективно реализовывать основную образовательную программу начального общего образования.

В начальной школе 10 учебных кабинетов и кабинет для дошкольников. Кроме того, для эффективной реализации основной образовательной программы начального общего образования используются и другие помещения гимназии:

Административный кабинет – 1

Кабинет психолога - 1

Кабинет логопеда - 1

Спортивный зал - 1

Зал хореографии - 1

Актовый зал - 1

Медицинский кабинет - 1

100 % учебные, административные кабинеты начальной школы оснащены новой мебелью и оборудованием.

В начальной школе имеется:

- 12 компьютеров в кабинете информатики начальной школы;

- 11 персональных компьютеров в учебных кабинетах начальной школы,

- 11 мультимедийных проекторов,

- 11 экранов,

- 3 интерактивных доски,

- 5 принтеров,

- 2 копировальных аппарата,

- 1 ризограф,

- 1 телевизор,

- 12 магнитофонов.

11. Партнерские связи начальной школы гимназии:

Сотрудничество гимназии с различными учреждениями, с центрами и институтами, домами детского творчества и спортивными школами на протяжении многих лет является эффективным и действенным, т. е. обеспечивает не только достижение прогнозируемых результатов, но и их постоянную динамику. Начальная школа сотрудничает с:

1. Областным государственным образовательным учреждением дополнительного образования детей « Областной центр дополнительного образования детей»

- акция « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»

2. МАОУ « Планирование карьеры»

- профилактическая акция «Мы за жизнь без табака» в рамках программы «Здоровье и развитие молодёжи»

- программа « Родитель и ребенок - успешное будущее России»

3. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Планета»

-фестиваль изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Вернисаж в «Планете»

-фестиваль «Под Рождественской звездой»

-творческий марафон «Этих дней не смолкнет слава»

4. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Кедр»

- экологический слёт школьников «Чистая тропа»

5. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Наша гавань»

-городская краеведческая программа «Летопись города»

6. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества « У Белого озера»

- кружки: « ДЮП» (Дружина юных пожарных), Кукольный театр «Лучики», «Юный шахматист»

7. Муниципальным лечебно-профилактическим учреждением здравоохранения особого типа « Центр медицинской профилактики»

- занятия – практикумы по программе « Здоровый образ жизни»

-конкурс «Если хочешь быть здоров!»

8. Областным государственным учреждением «Дом искусств» , МАОУ гимназия № 56 г. Томска

- конкурс «Родина любимая моя»

9. Центром спортивного развития детей и молодёжи «Гармония»

-занятия

- спортивные праздники

10. Ассоциацией переработчиков вторичных ресурсов Сибирского Федерального округа, Ресурс»

-городская акция «Спаси дерево»

11.Театрами «Скоморох», «Акцент», драматическим театром

- театрализованные праздники, литературные гостиные

- спектакли

12.Пожарной часть 5, ГИБДД

- профилактические беседы, занятия – практикумы

13. Томским государственным педагогическим университетом Педагогическим факультетом Кафедрой педагогики и методики начального образования

- II конкурс детских исследовательских работ «Твори, исследуй, пробуй»

14. Томской электронной школой

- электронный дневник, электронный журнал

12. Основные достижения педагогического коллектива и обучающихся начальной школы гимназии:

Ф. И.О. учителя	Название конкурса	Уровень	Результат
2010-2011 учебный год
	Фестиваль медиауроков	Региональный	Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Диплом 3 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Фестиваль проектов	Региональный	Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Фестиваль проблемно-эвристических уроков	Диплом 3 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Сертификат
		Сертификат
	7 конкурс, направленный на совершенствование и развитие образовательных практик	Региональный	Диплом
	«Профилактика – путь к здоровью!»	Межрегиональный	Диплом 3 степени
2009 – 2010 учебный год
	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Всероссийский	Диплом, публикация
	Диплом, публикация
	Диплом, публикация
	Фестиваль медиауроков	Региональный	Диплом 3 степени
	Диплом 2 степени
	Фестиваль проектов	Региональный	Диплом 2 степени
	Диплом
	Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок»	Региональный	Диплом 1 степени
	Сертификат
	Сертификат
	Выставка-конкурс « Зимний букет»	Региональный	Сертификат
	Конкурс интегрированных уроков «Урок +»	Региональный	Диплом 1 степени
	Диплом 3 степени
	Диплом 2 степени
	Диплом 3 степени
	Фестиваль «Дистанционный урок»	Региональный	Сертификат
	Конкурс методических разработок «Формы деятельности руководителя классного коллектива по реализации воспитательных услуг в образовательных учреждениях»	Региональный	Сертификат
	Конкурс «Сказка на уроке»	Региональный	Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета»
	Конкурс «Мой школьный словарик»	Региональный	Диплом 1 степени
	Конкурс методических разработок «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе»	Региональный	Диплом победителя
	Конкурс «Лучший профилактический урок»	Муниципальный	Диплом 1 степени
	Диплом 3 степени Публикация
учебный год
	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Всероссийский	Диплом, публикация
	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Всероссийский	Диплом, публикация
	Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»	Всероссийский	Диплом, публикация
	Фестиваль «Проектная деятельность и компьютерные технологии»	Региональный	1 место
	Фестиваль проблемно – эвристических уроков	Региональный	1 место
	1 место
	Диплом
	Диплом
	Конкурс «Современный урок: опыт, традиции, новаторство»	Региональный	1 место
	2 место
	Сертификаты
	Конкурс «Талантлив педагог – талантливы и дети»	Региональный	Сертификат
	Конкурс методических разработок «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе»	Региональный	3 место
	Региональный	Сертификаты
	Конкурс методических разработок, направленных на развитие и совершенствование образовательных практик	Региональный	3 место
	Сертификат
	Конкурс «Мой лучший урок»	Региональный	2 место
	Сертификат
	Конкурс «Лучший профилактический урок»	Муниципальный	2 место

Победители областного конкурса на назначение стипендии губернатора Томской области

2010 год
2011 год

13. Обобщение и распространение опыта работы учителями начальной школы гимназии:

Ф. И.О. учителя	Тема	Уровень	Мероприятие
учебный год
	Промежуточные результаты апробации программы мониторинга по формированию УУД младших школьников	Федеральный	Видеоконференция «Психологическое сопровождение формирования УУД младших школьников в условиях ФГОС»
учебный год
	« Применение ИКТ на уроках модуля «Основы мировых религиозных культур»	Региональный	Научно-практическая конференция «Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики: теория и практика преподавания»
	Презентация работы ПТГ по психологическому сопровождению формирования УУД	Межрегиональный	IV Сибирский психологический форум
	Методические рекомендации для педагогов-психологов ОУ по формирования коммуникативных и регулятивных УУД	Региональный	ТОИПКРО, курсы повышения квалификации педагогов-психологов ОУ
	«Портфолио школьника»	Региональный	Семинар «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках начальной школы»
	«Универсальные учебные действия в начальной школе»	Всероссийский	Сайт интернет – журнала «Коллеги»
«Проблемный метод обучения как средство формирования УУД»	Региональный	Семинар для ОУ Томской области «Методическое сопровождение подготовки ОУ к введению ФГОС»
	Разработка урока математики « Сложение числа 9»	Всероссийский	Сайт интернет – журнала «Коллеги»
Разработка классного часа «Наша дружная семья»	Всероссийский	Сайт интернет – журнала «Коллеги»
	« Организация предшкольной подготовки»	Региональный	Фестиваль инновационных разработок
« Организация по внедрению новых стандартов в условиях образовательных учреждений»	Региональный	Семинар для директоров ОУ
	«Система работы с одарёнными детьми как одно из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	Муниципальный	Августовская конференция учителей начальных классов
	«Проблемный метод обучения как средство формирования УУД»	Региональный	Семинар для ОУ Томской области «Методическое сопровождение подготовки ОУ к введению ФГОС»
«Проектная деятельность младших школьников»»	Региональный	Курсы слушателей по теме « Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов»
	«Рефлексия на уроках в начальной школе»	Всероссийский	Сайт интернет – журнала «Коллеги»
«Структура проблемного урока»	Региональный	Семинар «Проблемное обучение в начальной школе»
	« Применение ИКТ на уроках модуля «Основы мировых религиозных культур»	Региональный	Научно-практическая конференция « Комплексный учебный курс « Основы религиозных культур и светской этики: теория и практика преподавания»
В.	« Игры на уроках по формированию коммуникативных учебных действий»	Региональный	Семинар «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках начальной школы»
« Реализация нового УМК «Предшкола нового поколения»	Региональный	Фестиваль инновационных разработок
	«Формирование Познавательных учебных действий у младших школьников»	Региональный	Курсы слушателей «Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов»
учебный год
	Мастер – класс по теме « Развитие критического мышления»	Региональный	Научно – практический семинар «Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования
«Родитель и ребёнок – успешное будущее России»	Муниципальный	Педмастерская для МО классных руководителей «Родитель и ребёнок – успешное будущее России»
	Мастер – класс по теме « Корень слова. Однокоренные слова»	Региональный	Научно – практический семинар « Элементы исследовательской работы на уроках и во внеурочное время»
«Методические приёмы работы над ошибками»	Региональный	Курсы повышения квалификации «Педагогическая система - вариант личностно-ориентированного развивающего обучения»
	«Рефлексия – одно из условий формирования универсального учебного действия младшего школьника»	Региональный	Курсы повышения квалификации «Педагогическая система - вариант личностно-ориентированного развивающего обучения»
	«По пути поиска, открытий и творчества»	Всероссийский	Конференция « Создание интегрированного образовательного пространства для развития детской одарённости: детский сад - школа-университет»
«Использование ИКТ в образовательном пространстве начальной школы – успешный шаг в формировании интеллектуально развитого и творческого школьника»	Региональный	Марафон «Использование ИКТ в учебном процессе»
«Словарь терминов в курсе « Окружающий мир»	Региональный	Курсы повышения квалификации «Педагогическая система - вариант личностно-ориентированного развивающего обучения»
Мастер – класс по теме « Деятельностно - компетентностный подход в обучении»	Региональный	Научно – практический семинар « Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования
	«Словарь терминов в курсе « Окружающий мир»	Региональный	Курсы повышения квалификации «Педагогическая система - вариант личностно-ориентированного развивающего обучения»
В.	Открытое занятие математики по теме «Цифра 8, число 8»	Муниципальный	Семинар «Освоение УМК «Предшкола нового поколения»
	Мастер – класс по теме « Формирование субъектных отношений на уроке через использование интерактивных технологий»	Региональный	Научно – практический семинар «Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования
«Формирование универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста «В рамках инновационного проекта)	Региональный	YI Региональный Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок
«Деятельностный подход в реализации стандарта второго поколения»	Муниципальный	Августовская конференция « Основные направления развития начального образования в условиях перехода на стандарты второго поколения»
«Реализация стандарта начального общего образования в ОУ»	Муниципальный	Семинар для директоров ОУ « Реализация стандарта начального общего образования в ОУ»
«Реализация стандарта начального общего образования в ОУ»	Муниципальный	Семинар для зам. директоров по УР и НМР ОУ « Реализация стандарта начального общего образования в ОУ»
	Мастер – класс по теме « Деятельностно - компетентностный подход в обучении»	Региональный	Научно – практический семинар « Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования
учебный год
	«Организация деятельности творчества младших школьников»	Всероссийский	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
«Опыт работы с одарёнными детьми»	Межрегиональный	Конференция «Развитие одарённых детей»
«Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников»	Региональный	Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результат»
«Проектно – исследовательская деятельность младших школьников»	Региональный	Областные курсы учителей начальных классов «Инновационные процессы в современной начальной школе»
«Межпредметная интеграция в развитии одарённости»	Муниципальный	Семинар «Междисциплинарные подходы в образовательных программах по развитию одарённости»
«Модель здоровьесберегающей среды начальной школы»	Муниципальный	Представление модели в рамках городского конкурса «Презентация моделей здоровьесберегающей среды начальной школы»
«Система работы с одарёнными детьми»	Муниципальный	Совещание руководителей МО
	«Проектно – исследовательская деятельность младших школьников»	Региональный	Областные курсы учителей начальных классов «Инновационные процессы в современной начальной школе»
«Информационные технологии на уроках в начальных классах»	Региональный	Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты»
	«Деятельностный подход в обучении младших школьников»	Региональный	Областные курсы учителей начальных классов
«Информационные технологии на уроках в начальных классах»	Региональный	Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты»
	«Информационные технологии на уроках в начальных классах»	Региональный	Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты»
	«Информационные технологии в практике Учителей русского языка и начальных классов и « Система работы учителей начальных классов МОУ гимназии № 26 по повышению качества образования»	Региональный	Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты»
	«Опыт работы с одарёнными детьми»	Межрегиональный	Конференция «Развитие одарённых детей»
	«Использование ИКТ в учебном процессе»	Муниципальный	Фестиваль «Информационно – коммуникационные технологии в учебном процессе»

Сетевые проекты

Название	Уровень	Участники	Адрес сайта
«Источник знаний» г. г.	Всероссийский		http://www. *****
Журнал Казахстана «Коллеги» г. г.	Международный		http://
Проектная группа методической службы «Разработка технологической карты по формированию коммуникативных УУД в начальной школе» г. г	федерально-регионально-муниципальный		Портал Fsu-expert

Наличие статусов, подтверждающих лидерство педагогов начальной школы по направлениям инновационной деятельности

Статус	Результат
Пилотная площадка федерального уровня «Информационно – консультационный центр «Перспективная начальная школа».	Научно-практический семинар «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках начальной школы, УМК «Перспективная начальная школа»
Муниципальная инновационная площадка «Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования»	Инновационный проект Анализ деятельности по организации предшкольного образования Ммониторинг педагогической эффективности инновационной деятельности муниципальной инновационной площадки
Региональный внедренческий центр инноваций (РВЦИ)	проведение научно-практических семинаров, мастер-классов, стажировок

14. Достижения обучающихся начальных классов в региональных, федеральных, международных конкурсах, соревнованиях, конференциях и других образовательных событиях

учебный год

Результаты участия школьников в международных конкурсах (победители и призеры)	Результаты участия школьников во всероссийских конкурсах (победители и призеры)	Результаты участия школьников в региональных конкурсах (победители и призеры)
Международный конкурс - «Золотое руно-IX» 1.Малкова Екатерина, 3 класс, 1 место 2. Сабирова Ирина, 4класс, 1 место 3. Фаталина Виктория 4класс, 1 место 4. Долгова Анастасия, 4класс, 1 место Международная детская творческая олимпиада « KID OLIMP» 1. Воротова Екатерина, 3 класс, 1 место 2. Коциенко Елизавета, 3 класс, 3 место 3. Липовкина Анастасия, 3 класс, 3 место 4. Писанкин Александр, 4 класс, 3 место 5. Овсепян Василий, 4 класс, 3 место 6. Плиткин Александр, 4 класс, 3 место I Международный дистанционный конкурс "Мисс стиль" Песковская Евгения, 3 класс, 1 место II Международная интеллектуальная АССАМБЛЕЯ школьников Латышева Анастасия, 3 класс, Диплом	Всероссийский дистанционный конкурс «Новогодняя открытка 2011» 1. Шильникова Анастасия, 2 класс, 1 место Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Математика со Смешариками» - 1.Волков Александр, 3 класс, 1 место 2. Григоренко Григорий, 3 класс, 1 место 3. Дашук Александр, 3 класс, 1 место 4. Бобров Данил,1 класс, 1 место 5. Петлина Анастасия, 1 класс, 1 место 6. Ромашова Мария, 1 класс, 1 место 7.. Бабушкин Андрей, 1 класс, 2 место 8. Сабельская Полина, 3 класс, 2 место 9.. Копалкин Тарас, 1 класс, 2 место 10. Гулиева Диана, 1 класс, 2 место 11. Жумагулов Кирилл, 1 класс, 2 место 12. Золин Никита, 1 класс, 2 место 13. Уралова Арина, 1 класс, 2 место 14. Анина Юлия, 3 класс, 3 место 15. Лебедева Алёна, 1 класс, 3 место 16. Маломощенко Елизавета, , 1 класс, 3 место 17. Муравьёва Арина, 1 класс, 3 место 18. Чаусова Анастасия, 1 класс, 3 место 19 Ковалёв Артём1 класс, 3 место 20. Кушнер Александр, 1 класс, 3 место 21.Писарова Мария, 1 класс, 3 место II Всероссийская дистанционная викторина "Поиграем в города" 1.Ассонова Аглая, 1 класс, 2 место 2. Штейнле Мария3 класс, 3 место Всероссийская дистанционная спортивная викторина "Внимание! На старт!" Юрков Андрей, 1 класс, 2 место Всероссийская дистанционная викторина "Предметный мир сказок "! 1..Гусейнова Алина, 3 класс, 1 место 2. Фурманов Данил, 3 класс, 1 место 3 Никель Валерий, 3 класс, 1 место 4. Мигунов Роман, 3 класс, 1 место 5. Рябышкина Полина, 3класс, 1 место 6. Дашук Александр, 3 класс, 1 место 7. Потёмкин Данила, 4 класс, 1 место 8. Шемет Савелий, 3 класс, 2 место 9. Казанцева Екатерина, 2 класс, 2 место 10. Межакова Лиза, 3 класс, 3 место 11. Лаптев Альберт, 3 класс, 3 место 12. Воротова Екатерина, 3 класс, 3 место Всероссийская дистанционная викторина "Тайны природы" - 2 1. Аникин Антон, 1класс, 2 место 2. Трухина Арина, 1класс, 2 место Всероссийская дистанционная викторина "День Математики в сказочной стране" 1. Лавриненко Артем, , 2класс, 3место 2. Лемешко Александра, 2 класс, 3 место II Всероссийский интеллектуальный турнир "Фактор Роста"-2 1.Крылова Анастасия, 4 класс, 3 место 2. Идельчук Игорь, 1 класс, 3 место Всероссийская дистанционная викторина-игра "Новогодний переполох" 1.Воротова Екатерина, 3 класс, 2 место 2. Моисеев Владислав, 3 класс, 3 место Всероссийская дистанционная викторина « В мире сказок» Танакова Дарья, 3 класс, 3 место III Всероссийская викторина «Гуманитарный марафон 1. Ассонова Аглая, МОУ гимназия № 26, 1 класс, 1 место Всероссийский дистанционный фотоконкурс "Эти забавные зверюшки" 1.Серых Даниил, 1 класс, 1 место II Всероссийский дистанционный конкурс "Открытка маме" 1.Рябышкина Полина, 1 класс, 1 место Всероссийская дистанционная викторина "Наши пернатые друзья"- 1 1. Подъяблонский Даниил, 1 класс, 1 место I Всероссийский конкурс рисунков "К Звёздам" Набиев Али, МОУ гимназия № 26, 1 класс, 1место Всероссийский дистанционный конкурс "По тропинке Знаний в Страну Наук" 1. Будько Екатерина, 1 класс, 1место 2. Муравьёва Алина, 1 класс, 1место Всероссийская дистанционная игра-конкурс "Русский язык со смешариками" - 7 1.Нестерова Анастасия, 1 класс, 1место 2. Аникин Антон, 1 класс, 1место 3.. Великодонов Александр, 1 класс, 2место 4. Копалкин Тарас, 1 класс, 2 место 5. Григорьев Сергей, 1 класс, 3 место 6 Лещик Ольга, 1 класс, 3 место 7. Дашук Александр, 3 класс, 3 место Всероссийская дистанционная викторина "Алфавит - чудесная страна букв" 1.Григорьев Сергей 1 класс, 1 место 2. Лебедева Алена, 1 класс, 1 место 3. Осипова Ксения, 1 класс, 2 место 4.Полев Данил, 1 класс, 2 место 5. Мовкаленко Александр, 1класс, 3 место	«Марафон знаний» «Занимательная логика и информатика» 1. Шубина Кристина, 3 класс, 1 место 2. Шинкин Константин 3 класс, 1 место 3. Малкова Екатерина, 3 класс, 1 место 4. Кульгавых Валентина, 2 класс, 1 место 5. Логунов Александр, 2 класс, 1 место 6. Заварзина Екатерина, 4 класс, 1 место 7. Олофинский Иван, 4 класс, 1 место 8. Тараскин Алексей, 4 класс, 1 место 9. Ерёмина Екатерина, 4 класс, 1 место 10. Фаталина Виктория, 4 класс, 1 место 11. Артамонов Олег, 4 класс, 1 место 12. Хасанова Анастасия, 4 класс, 1 место 13. Крылова Анастасия, 4 класс, 1 место 14. Лисина Екатерина, 4 класс, 1 место 15. Маркидонова Дарья, 4 класс, 1 место 16. Кипчакбаева Динара, 2 класс, 1 место 17. Эмбрехт Егор, 2 класс, 1 место «Знай и люби свой край» 1.Комаренко Екатерина, 3 класс, 1 место 2. Бабак Виктория, 3 класс, 1 место 3. Воротова Екатерина, 3 класс, 1 место 4. Потёмкин Данила, 4 класс, 1 место 5. Абдугазизова Ленара, 3 класс, 1 место 6. Захаров Владислав, 4 класс, 1 место 7. Гусейнова Алина, 3 класс, 1 место 8. Майкова Анастасия, 4 класс, 1 место Фестиваль – конкурс «Наша дружная семья» -3 1. Камелина Елизавета, , 3 класс, 1 место 2. Майкова Анастасия, 4 класс, 1 место 3. Тамбовцева Елизавета, 2 класс, 1 место «Экологическая сказка» - 3 1. Ерёмина Екатерина, 4 класс, 1 место 2. Кобазев Иван, 3класс, 1 место 3. Ким Вячеслав, 3 класс, 1 место «Твори добро» 1. Волков Александр, 3 класс, 1 место

Неакадемические олимпиады ( победители и призёры)

№	Наименование образовательного события, в котором принимали участие обучающиеся
Ф. И.О	Класс	Место	Учитель
1.	Математический конкурс –игра «Кенгуру – 2011» 82 чел.
		Грибанова Мария	3А	1(по школе), 11(по региону)
		Воротова Екатерина	3А	2
		Танакова Дарья	3А	3
		Головина Ульяна	4А	1
		Лисина Екатерина	4А	2
		Бодрова Эмма	4А	3
2.	Игровой конкурс «Золотое руно – IX» 105 чел.
		Малкова Екатерина	3Б	1( по школе), 1 ( по России)
		Жумагулова Алина	3Б	2
		Ковалёва Елизавета	3Б	2
		Палагин Максим	3Е	2
		Штейнле Мария	3А	2
		Сабирова Ирина	4В	1 ( по школе), 1 ( по России)
		Фаталина Виктория
		Долгова Анастасия
3.	«Русский медвежонок – языкознание для всех» 165 человек
		Гемпель Светлана	2Б	1
		Ананова Кристина	2Б	2
		Подхомутников Егор	2Б	3
		Шинкин Константин	3Б	1
		Новосельцева Ксения	3А	2
		Танакова Дарья	3А	3
		Тараскин Алексей	4А
		Хасанова Анастасия	4А
		Крылова Анастасия	4А