Устав муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа № 21» г. о. Нальчик Кабардино-Балкарской Республики

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21 г. о.НАЛЬЧИК

360009 КБР, г. Нальчик, ул. Тимирязева, 7

 

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Руководитель Департамента Руководитель Департамента

по управлению городским образования

имуществом г. Нальчика местной администрации г. Нальчик

____________ ______________

«___» _________ 20__г. «____» _________ 20___г.

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21» г. о. НАЛЬЧИК

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Принят на общем собрании

трудового коллектива

Протокол № _____________

от «__»____________2010 г.

Директор МОУ «СОШ № 21»

____________

Нальчик, 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

I.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ______________________________ _2

II.  ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,

ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ_____________________ 4

III.  ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА_____ 7

IV.  СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ._____________________________16

V.  ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ_____________________19

VI.  ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ РАБОТНИКОВ

ШКОЛЫ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ИХ ТРУДА______________27

VII.  ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА______________________29

VIII.  ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И

ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ_________________________________35

IX.  ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ_______________36

X.  ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ______________________________ _36

XI. ЗАКЛЮЧЕНИЕ___________________________________________38

I.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» г. о. Нальчик, Кабардино-Балкарской республики (далее Школа) создано в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.2. Сокращенное наименование - МОУ «СОШ № 21». Сокращенное наименование может использоваться наряду с полным наименованием на печати, в официальных документах и в символике Школы.

1.3. Школа на основании постановлений главы Администрации г. Нальчика № 000 от 01.01.01 года «О реорганизации образовательных учреждений г. Нальчика» и № 000 от 14.07.08 г. «О реализации Программы развития образовательной сети городского округа Нальчик», приказов Департамента образования № 000 от 01.01.01 г., № 13 от 01.01.01 года, № 000 от 08.08.08 г. «О реорганизации муниципальных образовательных учреждений г. Нальчика» является правопреемником муниципального дошкольного образовательного учреждения № 36 и муниципального образовательного учреждения « Начальная школа - детский сад № 68»;

1.4. По своей организационно-правовой форме Школа является муниципальным общеобразовательным учреждением.

1.5. Учредителем Школы является местная администрация г. о. Нальчик (далее Учредитель). Вышестоящий орган управления образованием: Департамент образования местной администрации г. о. Нальчик (далее – ДОМА), расположенный г. о. Нальчик, пр. Шогенцукова, №17.

1.6. Собственник имущества Школы – местная администрация г. о. Нальчик (далее ДУГИ).

1.7. Школа является некоммерческой организацией, финансируемой за счет средств местного бюджета городского округа Нальчик и внебюджетных средств.

1.8. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Законом РФ и КБР "Об образовании", иными Федеральными Законами, Указами Президента РФ, КБР, Постановлениями и Распоряжениями Правительства РФ, КБР, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативно – правовыми актами органов местного самоуправления г. о. Нальчик, настоящим Уставом, а также локальными актами Школы.

1.9. Права Школы на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают с момента выдачи Школе лицензии.

1.10. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс (смету по доходам и расходам) и осуществляет бухгалтерский учет, владеет обособленным имуществом на праве оперативного управления и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по его обязательствам несет собственник имущества. Школа имеет лицевой счет, печать с изображением герба РФ и своего наименования, штамп, бланки со своим наименованием, вывеску установленного образца, эмблему и иную символику. Школа вправе заключать от своего имени договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде. Права юридического лица у Школы в части ведения финансовой деятельности возникают с момента государственной регистрации.

1.11. Отношение между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

1.12. Отношение Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном Законом РФ "Об образовании" и настоящим Уставом. Права и обязанности родителей (законных представителей) могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре.

1.13. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ и КБР возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.14. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.15. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников обеспечивают органы здравоохранения, которые выделяют штатный или специально закрепленный за Школой медицинский персонал. Он наряду с администрацией и педагогическим коллективом Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся, воспитанников, оказание первой помощи в случае необходимости. Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.16. В Школе создаются условия для организации питания обучающихся, воспитанников и работников. Организация питания осуществляется учреждениями общественного питания или Школой самостоятельно, в соответствии с действующими нормативными документами в сфере общественного питания и санитарными правилами. В Школе предусмотрены соответствующие помещения для питания детей, а также для хранения и приготовления пищи. Режим работы столовой, график питания детей утверждаются директором Школы самостоятельно с учетом санитарных норм. Примерное меню согласовывается с органами Роспотребнадзора.

1.17. Школа участвует в создании и деятельности ассоциаций, союзов, иных объединений, создаваемых в целях развития и совершенствования образования.

1.18. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций, а также не допускается принуждение обучающихся к вступлению в общественно-политические, общественные движения, партии и участие в агитационных компаниях и политических акциях.

1.19. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные организации.

1.20. Школа вправе с согласия Учредителя открывать филиалы, иные структурные подразделения, действующие на основе положений, утвержденных директором Школы, и доверенности.

1.21. Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями.

1.22. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» Школа может участвовать в работе по обмену опытом с иностранными образовательными организациями, участвовать в конференциях, соревнованиях, слётах и т. д.

1.23. Школа имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.24. Школа в процессе своей деятельности ведёт работу по учёту и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства РФ и Постановлениями Правительства РФ.

1.25. Юридический адрес Школы:

г.о. Нальчик, ,;

детский сад «Ромашка» - ул. К. Цеткин,97, ;

детский сад «Дюймовочка» - ул. Тарханова, 149 «а», , ;

II. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,

ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

2.1. Основной целью деятельности и предназначением Школы является:

v  целенаправленный процесс воспитания и обучения детей в интересах личности, общества, государства;

v  формирование общей культуры личности обучающегося на основе освоения образовательного стандарта образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

v  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

2.2.Основными задачами Школы является создание условий:

v  гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей, физического и психического развития и оздоровления воспитанников и обучающихся;

v  для обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получение общего образования;

v  для развития личности, ее самореализации и самоопределения;

v  для формирования у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню ступеней обучения целостной картины мира, адаптации личности к жизни в обществе;

v  для профильного самоопределения обучающихся, формирования способностей и компетентностей, необходимых для продолжения образования в соответствующей сфере профессиональной деятельности, подготовки к осознанному выбору профессии;

v  для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, любви к Родине, семье;

v  для развития и совершенствования образовательного процесса, материально-технической базы, разработки и реализации образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения.

2.3. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Деятельность Школы не должна производиться в ущерб либо взамен выполнения функций, предусмотренных настоящим уставом.

2.4. Предметом деятельности Школы является:

v  реализация программ дошкольного, начального, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования;

v  реализация программ профильного обучения, а также программ углубленного изучения по ряду предметов;

v  осуществление образования в классах коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения;

2.5.  Содержание образования определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

2.6.  Содержание образовательного процесса на дошкольной ступени определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

2.7.  Школа в соответствии с настоящим уставом может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих ее статус.

2.8.  Школа при наличии лицензии (разрешения) может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату. Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

2.9.  Образовательные программы осваиваются в Школе, как правило, в очной форме. Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, дистанционной, самообразования, семейного образования, экстерната, обучения на дому (по медицинским показаниям). Допускается сочетание различных форм получения образования. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причин выбора особой формы обучения. Освоение образовательных программ в форме семейного образования, самообразования, экстерната осуществляется на основании нормативных документов органов, осуществляющих управление в сфере образования.

2.10.  Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

2.11.  Для реализации основных задач Школа имеет право:

v  на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемое в пределах собственных финансовых средств;

v  на привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

v  на подбор, прием на работу и расстановку кадров в сочетании с ответственностью за уровень их квалификации;

v  на использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или неполностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

v  на разработку и утверждение школьного компонента федерального государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

v  на разработку и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

v  на разработку и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

v  реализовывать дополнительные образовательные программы (при наличии лицензии) и оказывать дополнительные платные образовательные услуги за пределами основных образовательных программ;

v  на установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

v  на установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

v  на разработку и принятие Устава коллективом Школы для вынесения его на утверждение;

v  на разработку и принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы, иных локальных актов;

v  на самостоятельное формирование контингента обучающихся и воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты;

v  на самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

v  на осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся Школы в соответствии со своим Уставом и требованиями Закона «Об образовании»;

v  на создание в Школе необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

v  на содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

v  на координацию в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

v  на выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в учебном процессе;

v  осуществлять иную деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и предусмотренную Уставом Школы.

v  с согласия Учредителя выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества;

2.12. Школа несет ответственность за:

v  невыполнение функций, отнесенных к её компетенции;

v  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

v  качество образования своих выпускников;

v  жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников во время образовательного процесса;

v  нарушение прав и свобод учащихся, воспитанников и работников Школы;

v  иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

III. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1.  Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. Обязательным для всех учащихся, начиная с 1-го класса, является изучение языка одного (по выбору родителей или лиц их заменяющих) из коренных народов КБР: кабардинского или балкарского.

3.2.  Образовательный процесс в Школе построен на принципах преемственности и непрерывности образования.

3.3.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ дошкольного образования и трех ступеней общего образования, в том числе:

0-я ступень – дошкольное образование (для детей от 2 до 7 лет);

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года (1-4 кл.)

II ступень – основное общее образование (нормативный срок обучения – 5 лет (5-9 кл.)

III ступень – среднее полное общее образование (нормативный срок обучения – 2 года (10-11 кл.)

3.4.  Основными задачами на ступени дошкольного образования является охрана жизни и укрепление здоровья, обеспечение воспитания, обучения, присмотра, интеллектуального, личностного и физического развития ребенка, осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка, создание основы для обучения на начальной ступени образования детей в возрасте от 2-х до 7 лет, их развитие в соответствии с возрастными и индивидуальными психофизическими особенностями. Школа имеет право организовать работу с детьми дошкольного возраста по ряду приоритетных направлений (экологического воспитания, художественно-эстетического развития, нравственно-трудового воспитания) сверх требований общеобразовательной программы дошкольного образования.

3.5.  Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, универсальными учебными действиями, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.6.  Вторая ступень обеспечивает освоение учащимися образовательных программ основного общего образования, формирования навыков здорового образа жизни, культуры безопасности жизнедеятельности, создает условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным государственным стандартом, могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы, предметы по выбору, различные формы внешкольных занятий, а также, организуется обучение различным предметам по разноуровневым программам, комплектуются классы с углубленным изучением предметов, классы ранней профилизации.

Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.7. Третья ступень образования является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающей освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам в рамках государственного образовательного стандарта вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности, практической отработки механизмов формирования набора ключевых компетенций в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочих сферах.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) с целью удовлетворения образовательных потребностей, в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, углубленное изучение отдельных предметов.

Среднее (полное) общее образование является основой для профессионального самоопределения обучающихся, формирования способностей и компетенций, необходимых для продолжения образования после окончания средней Школы.

3.8.  Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.9.  Организация образовательного процесса в Школе строится на основе базисного учебного плана, разрабатываемого самостоятельно в соответствии с примерным планом, регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, расписанием учебных занятий, которые разрабатываются и утверждаются Школой самостоятельно.

3.10.  Учебная нагрузка в Школе не должна превышать количество часов, установленных нормативами. При этом количество часов в учебном плане не может быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом по предметным циклам. В учебный план включены часы на индивидуальные консультации, факультативные занятия, элективные курсы. По отдельным предметам обучение может осуществляться по индивидуальным учебным программам.

3.11.  С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Формирование и работа классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения регламентируется соответствующими локальными актами. Классы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения открываются приказом директора Школы. Зачисление производится на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии или психолого-педагогического консилиума с согласия родителей (законных представителей). При положительной динамике развития и успешном освоении программы учащиеся могут быть переведены в общеобразовательные классы.

3.12.  Для детей, нуждающихся в длительном лечении, на основании заключения врачебной клинико-экспертной комиссии учебные занятия могут проводиться Школой на дому. Родители (законные представители) обучающихся обязаны создавать условия для проведения этих занятий: присутствие ребенка дома согласно расписанию, наличие рабочего места, необходимых учебников и канцелярских принадлежностей.

3.13.  Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в установленном порядке.

Правила приема

3.14.  Учредитель устанавливает порядок приёма в Школу, обеспечивающий приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории, имеющих право на получение образования соответствующего уровня, не достигших возраста 18 лет и не имеющих среднего (полного) общего образования.

3.15.  Приём в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом директора. Процедура приёма подробно регламентируется Правилами приёма в Школу, которые не могут противоречить Закону РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении, Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.16.  В группы для детей дошкольного возраста принимаются дети от 2 до 7 лет. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, свидетельства о рождении, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

3.17.  В первый класс Школы принимаются дети по достижению ими возраста 6.5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

3.18.  Для зачисления детей в первый класс школы родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

v  заявление о приеме в первый класс;

v  копия свидетельства о рождении (заверяется директором Школы);

v  медицинская карта ребенка, в которой имеется медицинское заключение о возможности обучения в массовой школе;

v  паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства;

v  медицинский страховой полис (копия);

3.19. Прием обучающихся во 2-11 класс производится при предоставлении следующих документов:

v  заявление родителей (законных представителей);

v  личное дело ученика;

v  медицинская карта ученика;

v  паспорт обучающегося или одного из родителей (законного представителя) с указанием его места жительства, или справка о фактическом месте проживания;

v  аттестат об основном общем образовании (для поступающих в 10 класс);

v  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы;

v  медицинский страховой полис (копия);

3.20. Перевод обучающегося из другого образовательного учреждения осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) только при наличии свободных мест. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек.

3.21. Перевод обучающихся из одного класса в другой, с одного профиля обучения на другой осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) при наличии свободных мест в классе и только в интересах обучающегося. При выборе профиля обучения учитывается уровень прохождения программ по прежнему месту обучения.

3.22. При приеме Школа обязана ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.23. Количество классов в Школе зависит от числа поданных гражданами заявлений, условий и квот, определяемых в лицензии, а также условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм.

3.24. По запросам родителей (законных представителей) обучающихся и с учетом возможностей Школы могут быть открыты группы продленного дня.

Для зачисления в группу продленного дня необходимо заявление родителей (законных представителей) с указанием времени пребывания ребенка в группе продленного дня и порядка ухода его домой.

3.25. Порядок и основания отчисления

Отчисление учащихся из Школы оформляется приказом директора Школы на следующих основаниях:

v  по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения образования обучающегося в другом образовательном учреждении или в другой форме обучения;

v  по завершению основного общего образования;

v  в связи с достижением им возраста 18 лет.

v  по взаимному согласию родителей (законных представителей) обучающихся и муниципального органа управления образованием обучающиеся, достигшие возраста 15 лет, могут оставить Школу до получения ими основного общего образования;

По совместному решению Педагогического и Управляющего советов Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава допускается исключение из школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Грубым нарушением Устава признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

v  причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

v  причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

v  дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

Исключение обучающегося из школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из школы его родителей (законных представителей) и Департамент образования местной администрации г. о. Нальчик.

Процедура исключения подробно регламентируется локальным актом «Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся школы», который не может противоречить закону РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Отчисление ребенка из дошкольных групп может производиться в следующих случаях:

v  по заявлению родителей (законных представителей);

v  по медицинским показаниям;

v  за несвоевременную оплату родителями (законными представителями) расходов за содержание ребенка в течение двух месяцев подряд;

3.26. Режим работы

Учебный год в Школе, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 30 недель, во 2-11 классах – не менее 34 недель и не более 37 недель.

Продолжительность каникул составляет в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Школа работает в режиме 5 – дневной рабочей недели с двумя выходными днями (детский сад, I класс), 6-дневной рабочей недели с одним выходным днем (II-XI классы) в две смены. В случае необходимости организации двухсменных занятий во II смене не могут обучаться учащиеся 1,5,9,11 классов, компенсирующих и специальных (коррекционных) классов;

Продолжительность урока – от 35 минут до 40 минут. Продолжительность перемен – не менее 10 минут, больших – одна – 30 минут или две – по 20 минут каждая.

Режим занятий в Школе определяется расписанием, утверждаемым директором, начало занятий в I смене – 8.30, во II смене – 13.30;

Максимально допустимая учебная нагрузка в I классе – 20 часов в неделю, во II-IV классах – 25 часов в неделю, в V классе – 31 час в неделю, в VI классе – 32 часа в неделю, в VII классе – 34 часа в неделю, в VIII-IX классах – 35 часов в неделю, в X-XI классах – 36 часов в неделю.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Школы в I классе применяется “ступенчатый” метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

v  в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;

v  со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.

Продолжительность учебного года, учебной недели, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливаются годовым календарным учебным графиком, утверждённым директором Школы по согласованию с Управляющим советом и Департаментом образования местной администрации г. о. Нальчик.

Начало занятий в группах продленного дня в I смене – 8.30, во II смене – после окончания последнего урока I смены и уборки помещения.

Окончание занятий в системе дополнительного образования в 20.00 ч.

Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

Режим работы детского сада устанавливается, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования, и является следующим: пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00.

Учебный год в дошкольных группах начинается с 1 сентября и заканчивается 30 июня. В период с 1 июля по 31 августа образовательный процесс не осуществляется.

Режим дня устанавливается в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и режиму воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.1249-03

3.27. Система оценок, формы и порядок проведения промежуточной аттестации.

Школа самостоятельно определяет систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся.

Особенности системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся определяются Положением, согласованным с Управляющим советом и утверждённым директором Школы.

Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный – 5). Педагог, проверяя и оценивая работы (в том числе, контрольные), устные ответы обучающихся, с учетом фактического уровня знаний, умений и навыков выставляет оценку в классный журнал и в дневник обучающегося. В первом классе и в первом полугодии второго класса дается только качественная оценка.

Промежуточная аттестация проводится: на I и II ступенях - по триместрам, на III ступени - по полугодиям.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Школы.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением Педагогического совета Школы переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Обучающемуся, его родителям (законным представителям) в случае несогласия с оценкой знаний по учебному предмету по итогам текущего учебного года, во время промежуточной аттестации предоставляется возможность обратиться в конфликтную комиссию Школы.

3.28. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников в IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённым Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам Школы после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца о получении соответствующего образования, заверенный печатью Школы с изображением Государственного герба Российской Федерации. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдаётся свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе триместровые и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

Обучающиеся, выбывшие из Школы до окончания получения основного общего или среднего (полного) общего образования, получают документ, содержащий сведения о пройдённых курсах и отметках промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации.

Обучающиеся, окончившие курс среднего (полного) общего образования, но не получившие в результате академической неуспеваемости аттестата о среднем (полном) общем образовании, получают справку установленного образца о прослушанных курсах.

3.29. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном Департаментом образования местной администрации г. о. Нальчик.

3.30. Развитие творческих способностей обучающихся во внеурочное время осуществляется в научных обществах, кружках, созданных в Школе, а также действующих в рамках договоров сотрудничества с высшими учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования.

3.31. Количество классов в Школе определяется потребностью населения и условиями, имеющимися в Школе для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

Наполняемость классов и групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, по физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на группы. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также в 1-4 классах – при изучении иностранного языка.

Для проведения практических занятий в приоритетных областях и при изучении профильных предметов, или при проведении практических и лабораторных занятий по углубленному изучению классы могут делиться на группы в пределах фонда оплаты труда.

3.32. В дошкольном отделении количество групп определяется исходя из их предельной наполняемости. Предельная наполняемость дошкольных групп устанавливается в зависимости от возраста воспитанников и составляет: от 2 до 3 лет – 15 детей, от 3 до 7 лет – 20 детей; при наличии в группе детей любых четырех возрастов от 1,5 до 7 лет – 8 детей, при наличии любых трех возрастов от 3 до 7 лет – 10 человек, при наличии любых двух возрастов от 3 до 7 лет – 25 детей. В группах компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи предельная наполняемость составляет для детей в возрасте старше 3 лет - 12 детей.

3.33. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех участников образовательного процесса. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.34. Обучающиеся по их согласию и согласию родителей (законных представителей) в каникулярный период могут проходить практику в соответствии с образовательной программой школы.

3.35. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления

Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные федеральными государственными образовательными стандартами по следующим направлениям:

v  изучение специальных дисциплин сверх программы (при наличии соответствующей лицензии);

v  театральная, танцевальная и изодеятельность;

v  преподавание специальных курсов;

v  предпрофессиональная подготовка (швейное дело, делопроизводство, пользователь персонального компьютера);

v  создание секций, групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, спортивные игры, группы общефизической подготовки);

v  организация кружков по обучению игре на музыкальных инструментах, кройки и шитья, вязания;

v  туризм;

v  курсы по изучению иностранных языков;

v  создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (школа раннего развития детей 5-6 лет) (при наличии лицензии);

v  оказание помощи в медико-психолого-педагогической коррекции;

v  услуги психолога (сверх услуг, финансируемым Учредителем);

v  услуги логопеда (сверх услуг, финансируемым Учредителем);

v  подготовка к поступлению в профильные классы, ВУЗы;

v  репетиторство;

v  повышение квалификации педагогических работников, издательская деятельность.

Платные дополнительные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках государственных образовательных стандартов и основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Данный вид деятельности регламентируется Положением об оказании платных дополнительных услуг, разработанным в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Доходы от дополнительных платных образовательных услуг поступают в бюджет города, реинвестируются в данной Школе и используется Школой в соответствии с уставными целями.

Потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путём анкетирования родителей (законных представителей).

В Школе на оказание платных дополнительных образовательных услуг составляется и утверждается смета.

Платные дополнительные образовательные услуги оказываются в соответствии с образовательными программами и условиями договора об оказании платных дополнительных образовательных услуг. Указанный договор заключается в письменной форме в двух экземплярах, один из которых находится у исполнителя, другой - у потребителя. Стоимость оказываемых платных дополнительных образовательных услуг определяется в договоре между Школой и родителями (законными представителями) в соответствии с законодательством РФ и КБР и нормативно-правовыми актами городского округа Нальчик.

Директором Школы издаётся приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг.

Школа доводит до сведения родителей (законных представителей) информацию об оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

Для оказания платных дополнительных образовательных услуг Школе необходимо наличие лицевого счёта по учёту средств по оказанию данных услуг, а также лицензии на виды деятельности, требующие лицензирования.

Ведение учета доходов и расходов от оказания дополнительных образовательных услуг осуществляется раздельно от основной деятельности.

Школа отвечает за качество оказываемых дополнительных платных образовательных услуг.

3.36. Порядок регламентации и оформление отношений Школы и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей)

Взаимоотношения между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся (воспитанников) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, присмотра и ухода.

Родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

Родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) несут ответственность за их воспитание.

Администрация Школы обязана рассматривать жалобы родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) и принимать меры, исключающие нарушения прав граждан.

Родители обучающихся (воспитанников) вправе ознакомиться со всеми материалами, касающимися своего ребенка, включая и экзаменационные работы.

Посещение уроков, занятий родителями (законными представителями) обучающихся (воспитанников) допускается с разрешения администрации Школы.

Родители (законные представители) имеют право присутствовать на экзаменах с разрешения администрации Школы.

Взимание платы с родителей (законных представителей) за содержание детей в дошкольных группах Школы производится в соответствии с актами органов местного самоуправления.

Родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) обязаны выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей. Они несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.

Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся (воспитанников) должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся

IV. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1. Имущество Школы является муниципальной собственностью городского округа Нальчик КБР, закреплено за ней на праве оперативного управления Департаментом по управлению городским имуществом и отражается на её самостоятельном балансе исполнения сметы расходов.

В состав имущества Школы не может включаться имущество иной формы собственности.

4.2. Право оперативного управления в отношении муниципального имущества, принадлежащего Школе, возникает у неё с момента передачи имущества, если иное не установлено законом или иными правовыми актами или решением собственника.

4.3. На момент утверждения настоящего Устава балансовая стоимость основных средств Школы составляет ______________тыс руб. и остаточная ____________тыс. руб.

4.4. Школа вправе владеть и пользоваться закрепленным за ней на праве оперативного управления муниципальным имуществом в соответствии с назначением имущества, целями своей деятельности, заданиями собственника в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Кабардино-Балкарской Республики, а также правовыми актами органов местного самоуправления и настоящим Уставом.

4.5. При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана эффективно, строго по целевому назначению его использовать, обеспечивать сохранность, не допускать ухудшения технического состояния, если оно не связано с нормативным износом в процессе эксплуатации. Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы несет Учредитель в пределах утвержденных смет расходов.

4.6. Источниками формирования имущества Школы являются:

v  имущество, переданное ей Департаментом по управлению городским имуществом г. о. Нальчик, и закрепленное за ней на праве оперативного управления;

v  имущество, приобретенное за счет финансовых средств Школы;

v  бюджетные ассигнования и другие поступления от Учредителя;

v  внебюджетные средства;

v  амортизационные отчисления;

v  средства, полученные безвозмездно от государственных, общественных организаций, предприятий, учреждений и граждан;

v  средства, полученные от предпринимательской деятельности;

v  иные источники, не противоречащие законодательству Российской Федерации и Кабардино-Балкарии.

4.7. Имущество, полученное Школой от Учредителя, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.8. Имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, приватизации не подлежит.

4.9. Школа самостоятельно производит списание основных средств (оборудования и т. д.), выработавших полный амортизационный срок, согласно утвержденным общегосударственным нормам амортизации. Списанное имущество (в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное  управление, на основании акта списания, утвержденного Департаментом по управлению городским имуществом г. о. Нальчик. Согласовывается с Департаментом по управлению городским имуществом списание:

v  объектов недвижимости, независимо от степени износа;

v  автомобилей, независимо от степени износа;

v  основных средств, срок амортизации которых не истек и имеется остаточная балансовая стоимости, пришедших в негодность вследствие аварий, стихийных бедствий, неправильной эксплуатации, восстановительный ремонт которых невозможен или экономически нецелесообразен и они не могут в установленном порядке быть реализованными или переданными другим предприятиям, учреждениям.

3емельный участок закрепляется за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.

4.10. Финансирование Школы осуществляется Учредителем в соответствии с государственными и местными нормативами финансирования, определяемыми в расчете на одного обучающегося. Нормативы финансирования в части, предусмотренной п.ст. 29 Закона Российской Федерации «Об образовании», устанавливаются органами государственной власти Кабардино-Балкарии. Для Школы при определении норматива финансирования должны учитываться затраты, не зависящие от количества обучающихся, воспитанников.

4.11. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет собственник соответствующего имущества в соответствии с действующим законодательством.

4.12. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми и материальными средствами.

4.13. Учредитель ежегодно в установленном порядке доводит до Школы информацию о размерах ассигнований, выделяемых Школе за счет средств муниципального бюджета. Школа составляет и представляет бюджетную заявку на очередной финансовый год, которая подается в Департамент образования. Школа расходует бюджетные средства в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.

4.14. Школа при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников. Бухгалтерский учет по внебюджетным средствам ведется отдельно от бухгалтерского учета по бюджетным средствам.

4.15. Школа обязана:

v  своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств;

v  представлять Учредителю необходимую сметно-финансовую документацию в полном объёме утвержденных форм и по всем видам деятельности;

v  осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности, отчитываться о результатах деятельности и использовании имущества с представлением отчетов в порядке и в сроки установленные действующим законодательством. Не позднее 1 апреля каждого года направлять Учредителю заверенную налоговой инспекцией копию годового баланса с приложениями;

4.16. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, КБР, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, направляемых на оказание финансовой поддержки Школы при реализации ею общеобразовательных и дополнительных программ и (или) акций необразовательного характера, в том числе:

v  финансирование материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудование учебных помещений;

v  финансирование ремонта зданий, в которых располагается Школа, а также благоустройство относящихся к Школе земельных участков;

v  финансирование расходов Школы по организации и совершенствованию методического обеспечения образовательного процесса;

v  финансирование расходов, связанных с организацией питания обучающихся в Школе;

v  финансирование подбора, приема на работу необходимых Школе кадров, а также материальное стимулирование преподавательского состава сверх ставок заработной платы и должностных окладов;

v  финансирование расходов по переподготовке, повышению квалификации педагогических работников;

v  покрытие накладных, административных, хозяйственных и иных расходов, связанных с функционированием и развитием Школы

v  финансирование мероприятий, связанных с охраной и укреплением здоровья, отдыхом и организацией досуга обучающихся;

v  выплата стипендий обучающимся Школы, которые показывают значительные успехи в процессе обучения.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров ее бюджетного финансирования.

4.17. При осуществлении предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности Школа подпадает под действие законодательства в сфере предпринимательской деятельности.

4.18. Ведение учета доходов и расходов от предпринимательской деятельности осуществляется раздельно от основной деятельности.

4.19. К предпринимательской деятельности Школы относятся:

v  торговля покупными товарами, оборудованием;

v  оказание посреднических услуг; долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательной) и организаций;

v  приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

v  ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

4.20. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество, иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию; а также на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом её деятельности. Доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности являются муниципальной собственностью и поступают в самостоятельное распоряжение Школы в соответствии с действующим законодательством РФ, КБР и органов местного самоуправления. Имущество, приобретенное Школой за счет доходов от самостоятельной деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме за исключением случая ликвидации Школы.

4.21. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок предусмотрено действующим законодательством.

V. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, КБР, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом и строится на принципах демократии и гуманизма, открытости, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

5.2. Органами управления Школой являются:

v  Учредитель;

v  Директор;

v  Управляющий совет;

v  Педагогический Совет Школы;

v  Собрание трудового коллектива;

v  Общешкольный родительский комитет;

v  Органы ученического самоуправления;

v  Попечительский совет;

v  иные органы, созданные по решению органов управления Школой, в пределах своей компетенции (Административный совет, Научно-методический совет и др.)

Органы самоуправления создаются и действуют в соответствии с действующим Уставом и Положениями об этом органе, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном настоящим Уставом порядке.

5.3. К компетенции Учредителя относятся:

v  организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;

v  организация предоставления дополнительного образования и общедоступного бесплатного дошкольного образования;

v  утверждение устава Школы, изменений и дополнений к нему;

v  ·утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы, финансирование сметы расходов в части своих полномочий;

v  назначение и освобождение от должности директора Школы, заключение и расторжение трудового договора с ним, установление размеров выплачиваемых ему вознаграждений в соответствии с действующим законодательством, утверждение его должностной инструкции;

v  обеспечение содержания здания Школы, обустройство прилегающей к ней территории;

v  создание, реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии;

v  заключение договоров на закрепление за Школой на праве оперативного управления движимого и недвижимого имущества, земельных участков;

v  заключение договоров на передачу Школой в аренду имущества сторонним организациям;

v  контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

v  участие в работе Управляющего Совета Школы;

v  разрешение на предоставление помещений Школы в аренду;

v  контроль исполнения законодательства РФ и КБР в области образования, в том числе по организации образовательного процесса, качества образования, финансово-хозяйственной деятельности и др.;

v  согласование календарного учебного графика, учебного плана, штатного расписания, тарификационного списка Школы;

v  проведение аттестации руководителей и контроль за соблюдением Школой положения об аттестации педагогических кадров;

v  согласование подбора и расстановки руководящих кадров школы;

v  координация и контроль организации летнего труда и отдыха учащихся, их занятости в каникулярное время;

v  установление порядка приема в Школу детей дошкольного и школьного возраста;

v  содействие в обеспечении педагогическими кадрами, решении вопросов по повышению квалификации и аттестации педагогических кадров;

v  иные вопросы, отнесенные законодательством РФ и КБР к компетенции органов местного самоуправления г. о. Нальчик.

Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить действующему законодательству, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу.

Решения Учредителя обязательны для исполнения.

5.4. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший

соответствующую аттестацию

Компетенция директора Школы:

v  представляет Школы без доверенности во всех инстанциях (российских и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах);

v  обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу Школы;

v  является единоличным распорядителем денежных средств, предоставленных Учредителем, в соответствии с действующим законодательством РФ, КБР и настоящим Уставом;

v  определяет стратегию, цели и задачи развития Школы;

v  принимает решения о программном планировании её работы;

v  совместно с Управляющим Советом Школы и прочими общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития Школы, учебных планов, годовых календарных учебных графиков, Устава и правил внутреннего трудового распорядка Школы и др.

v  определяет структуру управления Школой, штатное расписание;

v  решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы;

v  планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников Школы;

v  осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров;

v  определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства;

v  поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе;

v  формирует контингент обучающихся, обеспечивает их социальную защиту;

v  обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (законными представителями);

v  содействует деятельности учительских (педагогических) организаций и методических объединений;

v  регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством РФ;

v  обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников;

v  обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации;

v  несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы во время образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке;

v  заключает от имени Школы договоры и муниципальные контракты;

v  в пределах своей компетенции издаёт приказы и распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками Школы, налагает дисциплинарные взыскания;

v  обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований и других необходимых условий по охране жизни и здоровья детей;

v  организует совместно с Педагогическим Советом Школы предоставление дополнительных платных образовательных услуг в соответствии с потребностями обучающихся и родителей (законных представителей);

v  решает другие вопросы текущей деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Управляющего совета Школы и Учредителя;

5.5. Директор Школы несет полную ответственность перед родителями, государством, обществом и Учредителем за работу Школы в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, за свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором и уставом Школы.

5.6. Формами самоуправления в Школе являются: общешкольная конференция, управляющий Совет Школы, общешкольный родительский комитет, педагогический совет Школы, общее собрание трудового коллектива, общешкольный ученический совет.

5.7. Органом самоуправления трудового коллектива является общее собрание трудового коллектива.

Трудовой коллектив Школы представляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора.

Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения общего собрания принимаются простым большинством голосов.

Общее  собрание  трудового  коллектива  вправе:

v  принимать Устав школы, изменения и дополнения к нему по предварительному согласованию с Управляющим советом Школы с последующим представлением учредителю для утверждения и регистрации;

v  выдвигать кандидатов в состав Управляющего совета Школы от трудового коллектива;

v  утверждать  Правила  внутреннего  трудового  распорядка  Школы,  Положение об  особенностях  режима  рабочего  времени  и  времени  отдыха  педагогических  работников  Школы;

v  решать вопрос  о необходимости  заключения  коллективного  договора с  администрацией,  рассматривать  и  утверждать его проект,  поручать уполномоченным  представителям  трудового  коллектива  подписывать  его  от  имени  трудового  коллектива,  давать  оценку  выполнения  администрацией  организации  коллективного  договора ;

v  принимать решение о вхождении  трудового  коллектива  в  состав  объединений  (союзов,  ассоциаций,  региональных  и  иных  объединений)  трудовых  коллективов;

v  рассматривать и утверждать  кандидатуры педагогических  работников  Школы  на  представление  к  государственным  и  отраслевым  наградам.

5.8. На основании ст. 35 п. 2 Закона Российской Федерации «Об образовании» в Школе создаётся Управляющий совет (далее по тексту - Совет). Совет - коллегиальный орган школьного самоуправления, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие (властные) полномочия, определенные Уставом Школы, Положением о Совете Школы, по решению ряда важных вопросов функционирования и развития.

Совет школы является высшим органом самоуправления, так как он представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть учащихся, родителей (законных представителей) и работников школы.

Компетенция Управляющего совета:

v  утверждает компонент образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, профили обучения (по представлению директора школы после одобрения педагогическим советом школы);

v  утверждает программу развития школы (по представлению директора школы);

v  выделяет представителей из числа членов Управляющего совета (не являющихся работниками или обучающимися школы) в состав экспертных комиссий по лицензированию и аттестации школы;

v  принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся и работников образовательного учреждения;

v  утверждает по согласованию с органами местного самоуправления годовой календарный учебный график;

v  утверждает следующие, предусмотренные Уставом Школы, локальные (нормативные) правовые акты:

·  Положение об Управляющем составе школы;

·  Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников школы.

·  Положение о выборах в Управляющий совет;

·  Положение о комиссиях Управляющего совета;

·  Положение о порядке приема обучающихся, воспитанников в школу;

·  Положение о порядке оказания дополнительных, в т. ч. платных, образовательных услуг;

·  Положение об итоговой и промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс (возможно их разделение);

·  Положение о компоненте общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования;

·  Положение о классах с углубленным изучением отдельных предметов;

·  Положение о профильных классах;

·  Положение о школьной форме (при наличии решения совета школы);

·  Положение о конкурсе "Ученик года";

·  Положение о совете по профилактике;

·  Положение о летней трудовой практике обучающихся;

·  Положение о пришкольном лагере;

·  Положение о смотрах, конкурсах, олимпиадах, традиционных массовых мероприятиях;

·  Кодекс чести педагога образовательного учреждения;

·  Положение о смотре учебных кабинетов;

·  Положение об общешкольной конференции;

·  Положение о Попечительском Совете;

·  Положение о родительском комитете;

·  Положение о школьном ученическом самоуправлении;

v  согласовывает выбор учебников из федерального перечня;

v  выдвигает кандидатов из числа педагогических работников для участия в профессиональных конкурсах;

v  рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действие (бездействие) педагогического, административного, технического персонала школы, осуществляет защиту прав участников образовательного процесса;

v  принимает участие в распределении стимулирующих выплат педагогическим и иным работникам школы;

v  содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы, определяет направления и порядок их расходования;

v  утверждает по представлению директора школы смету расходов внебюджетных средств;

v  согласовывает сдачу в аренду школой закрепленных за ней объектов собственности;

v  утверждает отчет директора школы по использованию внебюджетных средств;

v  осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе;

v  ходатайствует при наличии оснований перед Учредителем о награждении, премировании, других поощрениях директора школы.

Структура и численность Управляющего совета

Совет состоит из следующих категорий участников образовательного процесса: представителей родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования, обучающихся второй и третьей ступени общего образования, работников общеобразовательного учреждения (в том числе руководителя школы), представителя учредителя, кооптированных членов.

Общая численность Совета составляет не менее 11 человек.

Порядок формирования Управляющего Совета.

Управляющий Совет создается с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. С использованием процедуры выборов в Совет избираются представители родителей (законных представителей) обучающихся, представители работников, представители обучающихся школы. Порядок проведения выборов состава Совета регулируется локальным актом школы «Положение о порядке проведения выборов в Управляющий совет школы». Участие в выборах является свободным и добровольным.

Для проведения выборов в Совет создается избирательная комиссия. В состав избирательной комиссии может назначаться представитель Учредителя. Состав избирательной комиссии и сроки выборов первого состава Управляющего Совета утверждается приказом Школы. При избрании последующих составов Управляющего Совета состав избирательной комиссии и сроки выборов определяются решениями Управляющего совета

Выборы в члены Совета проводятся на общих собраниях соответствующих участников образовательного процесса либо на конференции – собрании специально избранных представителей. Порядок избрания делегатов на конференцию регулируется локальным актом школы. Выборы проводятся тайным или открытым голосованием. Порядок голосования (тайное или открытое) утверждается на конференции представителей участников образовательного процесса.

Директор Школы в трехдневный срок после выборов членов Управляющего издает приказ «Об утверждении состава Управляющего совета».

На первом заседании Совет избирает из своего состава председателя и секретаря Совета, при необходимости заместителя председателя Совета. Председателем Совета не могут быть избраны: представитель Учредителя, обучающиеся Школы, работники, в том числе директор.

После первого заседания полного состава Управляющего совета председатель направляет список членов совета Учредителю, который регистрирует новый состав Управляющего совета в книге регистрации (в реестре) управляющих советов муниципальных общеобразовательных учреждений и сообщает номер регистрации председателю Управляющего совета и директору школы.

Совет в составе выборных членов, представителя Учредителя и директора Школы избирает кооптированных членов Совета из числа лиц, изъявивших желание участвовать в развитии Школы: выпускников Школы, представителей организаций образования, науки, культуры, представителей органов местного самоуправления (за исключением ведомственных органов управления образованием), граждан, известных своей культурной, научной, общественной и благотворительной деятельностью, представителей гражданского общества и его институтов.

Кандидатуры для кооптации в члены Совета, предложенные Учредителем, рассматриваются Советом в первоочередном порядке.

Организация работы Управления Совета.

Заседания Управляющего Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца. График заседаний Управляющего Совета утверждается Управляющим Советом. Председатель Управляющего Совета может созвать внеочередное заседание на основании поступивших к нему заявлений (от членов Управляющего Совета, Учредителя, директора Школы). Дата, время, повестка заседания Управляющего Совета, а также необходимые материалы доводятся до сведения членов Управляющего Совета не позднее чем за 5 дней до его заседания. Заседания Управляющего Совета считаются правомочными, если присутствовало не менее половины его членов.

По приглашению члена Управляющего Совета в заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие лица, не являющиеся членами Управляющего Совета, если против этого не возражает более половины членов Управляющего Совета, присутствующих на заседании.

Каждый член Управляющего Совета обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании.

Решения Управляющего Совета принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Управляющего Совета и оформляются протоколом. Протокол заседания Управляющего Совета подписывается председательствующим на заседании и секретарем.

Постановления и протоколы заседаний Управляющего Совета включаются в номенклатуру дел Школы и доступны для ознакомления всем членам Управляющего Совета, а также любым лицам, имеющим право быть избранными в члены Управляющего Совета (работникам Школы, обучающимся, их родителям (законным представителям).

5.9. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует педагогический совет. Членами педагогического совета являются все учителя, воспитатели, медицинские работники, психологи, социальные педагоги Школы, включая совместителей. Председателем педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета сроком на один год.

Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход заседания педагогического совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.

Компетенция Педагогического совета

Педсовет:

v  определяет приоритетные направления развития школы;

v  утверждает цели и задачи школы, план их реализации;

v  обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;

v  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

v  выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

v  принимает решение о проведении в данном учебном году промежуточной аттестации школьников, определяет ее формы и устанавливает сроки ее проведения;

v  принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его повторном обучении в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

v  выносит для обсуждения на педсоветах представления администрации по интересующим педагогов вопросам деятельности школы;

v  заслушивает администрацию школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;

v  решает вопросы о поощрении и наказании учащихся школы в пределах своей компетенции в соответствии с Правилами о поощрениях и взысканиях учащихся школы;

v  подводит итоги деятельности школы за триместр, полугодие, год;

v  делегирует представителей педагогического коллектива в Совет школы;

v  требует от всех членов педагогического коллектива единства принципов в реализации целей и задач деятельности;

v  рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.

5.10. В Школе действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Они

содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей.

Родительские комитеты в классах избираются на классных собраниях в количестве, определенном соответствующим решением собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет.

Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей комиссий.

Полномочия родительского комитета Школы:

v  содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;

v  координирует деятельность классных родительских комитетов;

v  проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей ) обучающихся об их правах и обязанностях;

v  оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий;

v  участвует в подготовке Школы к новому учебному году;

v  совместно с администрацией школы контролирует организацию и качество питания учащихся;

v  оказывает помощь администрации Школы в организации общешкольных родительских собраний;

v  рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, относящимся к компетенции Комитета, по поручению директора Школы;

v  обсуждает локальные акты Школы по вопросам, входящим в компетенцию Комитета;

v  принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдении санитарно-гигиенических норм и правил;

v  взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни;

v  оказывает помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся.

v  взаимодействует с педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся;

v  взаимодействует с другими органами самоуправления Школы по вопросам проведения общешкольных мероприятий и другим вопросам, относящимся к компетенции Комитета;

v  разрабатывает Положение о родительском комитете Школы и класса и представляет на утверждение Управляющему совету Школы.

Родительский комитет Школы собирается не реже одного раза в триместр. Заседание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 членов родительского комитета. Решение принимается простым большинством голосов от числа присутствующих.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в документации Школы.

5.11. На основании п.2 ст. 35 Закона РФ «Об образовании» в Школе может быть создан Попечительский совет Школы.

В состав попечительского совета входят участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы. Порядок определения кандидатов в члены попечительского Совета, а также иных вопросов работы попечительского Совета Школы определяется Советом Школы.

Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на

безвозмездной основе.

Попечительский совет:

v  содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

v  содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

v  содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Школы;

v  содействует совершенствованию материально - технической базы Школы, благоустройству его помещений и территории;

v  осуществляет контроль за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды Школы;

v  решает иные вопросы отнесенные Советом Школы к компетенции попечительского Совета.

Попечительский совет подотчётен Управляющему совету Школы.

5.12. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления. Деятельность органов ученического самоуправления регламентируется Положением об органах ученического самоуправления.

VI. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ИХ ТРУДА.

6.1. Для работников Школы работодателем является данное учреждение. Порядок комплектования Школы работниками регламентируется её Уставом.

6.2. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не противоречат законодательству Российской Федерации о труде и Правилам внутреннего трудового распорядка в Школе. На основании трудового договора директор Школы издает приказ о приеме на работу и объявляет этот приказ под роспись работнику.

6.3. На педагогическую и медицинскую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую, медицинскую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

6.4. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

6.5. Для поступления на педагогическую работу в Школу обязательны следующие документы:

v  заявление о приеме на работу;

v  паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;

v  трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

v  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

v  свидетельство о присвоении ИНН;

v  документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

v  документы об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний, квалификации или подготовки;

v  медицинское заключение об отсутствии противопоказаний для работы с детьми;

v  поступающие по совместительству предъявляют копию трудовой книжки и справку с места основной работы с указанием должности и графика работы.

6.6. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого работника с Уставом Школы, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями, приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности и другими документами, регламентирующими деятельность Школы.

6.7. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса РФ, могут быть прерваны по дополнительному основанию прекращения трудового договора с педагогическим работником в соответствии со ст. 336 Трудового кодекса РФ:

v  повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;

v  применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника.

6.8. Заработная плата работнику устанавливается трудовым договором в соответствии с системой оплаты труда, регламентированной Положением «Об оплате труда работников МОУ СОШ №21». Положение «Об оплате труда работников МОУ СОШ №21» разрабатывается Школой в соответствии с муниципальным правовым актом органа местного самоуправления, регулирующим оплату труда работников муниципальных образовательных учреждений г. о. Нальчик.

6.9. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников Школы включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

Размеры должностных окладов работников образовательного учреждения, а также выплат компенсационного характера (в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными правовыми актами Школы.

6.10. Условия оплаты труда, включая минимальный размер должностного оклада работника, повышающие коэффициенты к окладам и иные выплаты стимулирующего характера являются обязательными для включения в трудовой договор. В случае изменения фонда оплаты труда школы и (или) показателей, используемых при расчете должностных окладов работников в соответствии с Положением, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.

6.11. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом, принятым с учетом мнения представительного органа работников и Управляющего совета Школы.

6.12. Работникам Школы, с учетом показателей (результатов труда), могут быть установлены выплаты стимулирующего характера.

Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом, принятым по согласованию с Управляющим советом и с учетом мнения представительного органа работников.

Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

6.13. Размеры окладов по должностям учебно-вспомогательного персонала и педагогических работников, кроме осуществляющих учебный процесс, устанавливаются по профессиональным квалификационным группам и квалификационным уровням в этих группах. Оклады по другим должностям устанавливаются по профессиональным квалификационным группам соответствующих отраслей.

6.14. Объем средств на оплату труда работников формируется на календарный год исходя из объема ассигнований бюджета городского округа Нальчик, внебюджетных средств и средств, поступающих от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности учреждения.

VII. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

7.1. Участниками образовательного процесса являются ученики, воспитанники, их родители (законные представители), учителя и все другие работники Школы.

7.2. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяются Законами РФ, КБР «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, настоящим Уставом и иными, предусмотренными этим Уставом, локальными актами.

7.3. Обучающиеся (воспитанники) Школы имеют право на:

v  получение бесплатного дошкольного, общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями;

v  выбор образовательного учреждения, образовательной программы и формы получения образования в соответствии со своими способностями, потребностями и возможностями, условиями Школы;

v  обучение в пределах стандартов по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения, в том числе по авторским образовательным программам для одаренных детей;

v  бесплатное пользование библиотечно-информационным фондом Школы, техническими средствами обучения, инвентарем;

v  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

v  участие в управлении Школой, право избирать и быть избранными в органы самоуправления Школы;

v  уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;

v  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

v  участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников;

v  защиту персональных данных в порядке установленном законодательством (Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»);

v  самостоятельное (письменным разрешением) определение перечня персональных данных и другой авторской информации, публикуемой Школой в СМИ, в том числе и в Интернет, в порядке, предусмотренном Школой;

v  добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

v  добровольное вступление в любые общественные организации, чья деятельность не противоречит действующему законодательству Российской Федерации;

v  перевод в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае прекращения деятельности Школы;

v  защиту от применения методов физического и психического насилия;

v  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

v  социальные льготы и гарантии, предусмотренные действующим законодательством;

7.4. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения, партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

7.5. Привлечение обучающихся, воспитанников Школы без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

7.6. Обучающиеся Школы обязаны:

v  выполнять Устав Школы;

v  добросовестно учиться, посещать все уроки, предусмотренные в расписании, не опаздывать на уроки, систематически готовиться к занятиям в Школе, выполнять домашние задания, выполнять учебный график, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами; использовать время уроков только для освоения образовательных программ, прилагать старание к освоению учебных программ;

v  соблюдать общепринятые этические нормы поведения, достойно вести себя, соблюдать культуру поведения и внешнего вида;

v  бережно относиться к имуществу Школы;

v  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

v  выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции;

v  знать и соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии, гигиены и пожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями;

v  заботиться о здоровье и безопасности своей жизни и жизни товарищей, в случае пропуска занятий предоставлять медицинскую справку или другой оправдательный документ;

v  соблюдать правила поведения обучающихся Школы;

v  самостоятельно предоставлять по требованию администрации сведения, необходимые для обеспечения деятельности Школы, предусмотренные Федеральным законом Российской Федерации от 01.01.01 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»;

7.7. Обучающимся Школы запрещается:

v  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

v  использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

v  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

v  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

v  без уважительной причины пропускать занятия;

v  курить, употреблять спиртные напитки и наркотические вещества;

v  пользоваться мобильным телефоном во время уроков;

7.8. Школа может применять к обучающимся следующие виды поощрений:

v  объявление благодарности;

v  награждение грамотой;

v  награждение денежной премией;

v  написание благодарственного письма родителям (законным представителям).

7.9. Меры административного воздействия, которые применяет Школа к обучающемуся:

v  общественное порицание;

v  приглашение на собеседование родителей;

v  постановка на внутришкольный учет;

v  объявление выговора;

v  исключение из Школы (см. п. 3.23 Устава).

7.10. Воспитаннику дошкольного отделения гарантируются:

v  охрана жизни и здоровья;

v  защита от всех форм физического и психического насилия;

v  защита его достоинства;

v  удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

v  удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

v  развитие его творческих способностей и интересов;

v  предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

7.11. Родители (законные представители) имеют право:

v  с учётом мнения детей выбирать форму получения образования, предусмотренной ст. 10 Закона Российской Федерации « Об образовании», - очной, очно - заочной( вечерней), заочной, экстерната, семейного образования, самообразования, образовательной программы для обучающихся в соответствии с условиями, имеющимися в Школе;

v  защищать законные права и интересы ребенка; для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ;

v  присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

v  участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Управляющий совет Школы, Попечительский совет и другие органы самоуправления; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных, классных родительских собраниях и других формах самоуправления;

v  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы, участвовать в ремонте учебных кабинетов, спален, игровых комнат;

v  при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;

v  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося; с оценками успеваемости обучающегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

v  посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы;

v  знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы;

v  посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

v  в случае несогласия с учителем обращаться к администрации Школы для разрешения конфликтных ситуаций;

v  получать своевременную информацию о предстоящих ребенку прививках;

v  принимать решение о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание;

v  вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;

v  консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам воспитания и обучения ребенка.

Родители (законные представители) детей, посещающих дошкольное отделение Школы, имеют право на получение компенсации части платы, взимаемой за содержание детей в установленном Законом Российской Федерации «Об образовании» порядке.

7.12. Родители (законные представители) обязаны:

v  выполнять Устав Школы;

v  обеспечить получение детьми основного общего образования;

v  создать необходимые условия для получения своими детьми среднего (полного) общего образования;

v  нести ответственность за воспитание своих детей;

v  посещать родительские собрания, приходить в Школу по просьбе педагогов и администрации;

v  заботиться о здоровье ребенка, своевременно сообщать в Школу о его заболеваниях;

v  возмещать ущерб, причиненный Школе их ребенком, в порядке, установленном законодательством РФ;

v  своевременно вносить установленную в соответствии с условиями договора оплату за предоставляемые платные дополнительные образовательные услуги;

v  уважать достоинство других обучающихся и их родителей (законных представителей), работников Школы.

v  воспитывать бережное отношение обучающегося к имуществу Школы;

7.13. Работник Школы имеет право:

v  на участие в управлении Школой (избирать и быть избранным) в порядке, определяемом настоящим Уставом;

v  на защиту профессиональной чести и достоинства;

v  на свободное выражение собственных взглядов и убеждений в форме, не противоречащей действующему законодательству, общепринятым этическим нормам;

v  на моральное и материальное поощрения по результатам своего труда;

v  социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, КБР, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредителем;

v  на благоприятные условия труда, охрану здоровья и жизни.

7.14. Педагогические работники Школы имеют право:

v  на дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения и (или) Устава, которое может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью или при необходимости защиты интересов обучающихся;

v  на самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников;

v  на повышение квалификации, для чего Школа создает необходимые условия;

v  на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

v  на сокращенную (не более 36 часов в неделю) рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

v  на дополнительные льготы, предоставляемые в городском округе педагогическим работникам;

v  на досрочное назначение трудовой пенсии по старости до достижения ими пенсионного возраста в порядке, определенном Правительством РФ;

v  на длительный отпуск сроком до одного года, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяются Учредителем и (или) Уставом Школы;

v  на выплату ежемесячной денежной компенсации для обеспечения книгоиздательской продукцией в соответствии с решением местной администрации г. о. Нальчик;

v  защиту персональных данных в порядке установленном законодательством (Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»);

v  защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми незапрещенными законом способами;

v  разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров в порядке, установленном законодательством;

7.15. Работник Школы обязан:

v  строго выполнять обязанности, возложенные на него трудовым законодательством и Законом «Об образовании», Уставом Школы, внутренними локальными актами и тарифно-квалификационными характеристиками, утвержденными в установленном порядке, должностными инструкциями;

v  выполнять Устав и Правила внутреннего трудового распорядка Школы, требования локальных актов Школы, Положение «Об охране труда», приказы и распоряжения администрации Школы;

v  работать добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно исполнять распоряжения администрации Школы, использовать свое рабочее время для производительного труда, воздерживаться от действий, мешающих другим работникам выполнять их трудовые обязанности;

v  нести персональную ответственность за здоровье детей во время образовательного процесса;

v  соблюдать требования правил охраны труда и техники безопасности, обо всех случаях травматизма незамедлительно сообщать администрации;

v  проходить в установленные сроки предварительные и периодические бесплатные медицинские осмотры;

v  соблюдать санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, гигиену труда, пользоваться выданными средствами индивидуальной защиты;

v  соблюдать правила пожарной безопасности и пользования помещениями Школы;

v  содержать свое рабочее место, мебель, оборудование и приспособления в исправном и аккуратном состоянии, поддерживать чистоту на рабочем месте;

v  соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей и документов;

v  вести себя достойно в Школе, соблюдать этические нормы поведения в коллективе, быть внимательным и вежливым с родителями (законными представителями) и работниками Школы;

v  поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся; применение методов физического и психического насилия не допускается.

v  проходить обучение, инструктаж, проверку знаний правил, норм и инструкций по охране труда и техники безопасности в порядке и сроки, которые установлены для определенных видов работ и профессий.

7.16. Педагогические работники Школы обязаны:

v  иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

v  владеть современными технологиями, формами и средствами обучения и воспитания;

v  систематически повышать свою деловую квалификацию; посещать заявленные в годовом плане работы совещания и семинары, в том числе заседания педсоветов, информационные совещания, заседания методических объединений и другие в сроки, указанные в плане, и активно участвовать в их работе;

v  способствовать выявлению и развитию разнообразных одаренностей детей;

v  эффективно использовать учебное оборудование, экономно и рационально расходовать сырье, электроэнергию, топливо и другие материальные ресурсы;

v  соблюдать законные права и свободы обучающихся, воспитанников, заботиться о защите их прав и свобод, уважать права детей, их родителей (законных представителей); быть корректными, вежливыми в отношениях с обучающимися, воспитанниками и их родителями (законными представителями);

v  уважать честь и профессиональное достоинство своих коллег, строить отношения с коллегами и администрацией на основе профессионального партнерства;

v  принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников или других лиц в части, касающейся компетенции данного педагогического работника;

v  своевременно заполнять и аккуратно вести установленную документацию;

v  поддерживать традиции и авторитет Школы;

v  заботиться об охране здоровья обучающихся, воспитанников, учитывать их индивидуальные особенности, условия жизни, поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников.

7.17. За ненадлежащее исполнение обязанностей должностные лица, педагогические работники привлекаются к дисциплинарной, административной, уголовной ответственности в соответствии с законодательством.

VIII. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ.

8.1. По решению Учредителя деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

8.2. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.3. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа Школы, Школа вправе осуществлять определенные в ее Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

При изменении статуса Школы и ее реорганизации в иной, не указанной выше форме, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

8.4. Ликвидация Школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Учредителем порядке, а также по решению суда или арбитражного суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, деятельности, запрещенной законом, деятельности, не соответствующей уставным целям.

8.5. Ликвидация Школы производится ликвидационной комиссией, назначенной Учредителем, а в случае прекращения деятельности Школы по решению суда или арбитражного суда - ликвидационной комиссией, назначаемой этими органами.

8.6. При реорганизации Школы все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению - правопреемнику.

8.7. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся, воспитанников в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

8.8. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в бюджет г. о.Нальчик, документы передаются в архив ДОМА.

8.9. При сокращении численности или штата работников, ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

IX. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ

9.1. Изменения (дополнения) к Уставу Школы в части, не урегулированной законодательством РФ, разрабатываются ею самостоятельно, принимаются советом Школы, согласовываются с Департаментом образования, собственником имущества, утверждаются Учредителем и подлежат государственной регистрации.

9.2. Внесенные в Устав изменения (дополнения) регистрируются в установленном законом порядке.

9.3. Изменения и дополнения в Устав Школы вступают в силу с момента их государственной регистрации.

X. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

10.1. Настоящий Устав дополняет и конкретизирует следующий перечень видов локальных актов:

v  приказы;

v  инструкции;

v  положения;

v  планы, расписания, программы, графики, регламентирующие организацию образовательного процесса;

v  правила, концепции, программы, регламентирующие организацию отдельных сторон деятельности Школы;

v  договора, соглашения, контракты.

10.2.Локальными актами, регламентирующими деятельность Школы, являются:

v  Договор с учредителем

v  Хозяйственные договоры

v  Штатное расписание

v  Положение об организации горячего питания

v  Договор с родителями (законными представителями) обучающихся (воспитанников)

v  Договоры о сотрудничестве с различными учреждениями и организациями;

v  Положение о бухгалтерской службе

v  Положение об оплате труда

v  Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

v  Положение о порядке установления повышающих коэффициентов, расчета оплаты труда за неаудиторную занятость, выплат компенсационного характера

v  Положение о порядке оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников

v  Положение об организации работы с персональными данными работников школы

v  Положение об организации работы с персональными данными учащихся школы

v  Правила внутреннего трудового распорядка

v  Трудовые договоры (контракты) с работниками

v  Коллективный договор

v  Должностные инструкции

v  Инструкции по ОТ и ТБ

v  Положение о наставничестве

v  Положение об оценке результативности профессиональной деятельности учителей школы

v  Положение о научно-методическом совете школы

v  Положение о Школе молодого учителя

v  Положение о конкурсе-фестивале педагогического мастерства «Открытие»

v  Положение об организации внутришкольного контроля

v  Положение об аттестационной комиссии школы

v  Положение о смотре учебных кабинетов

v  Положение об Административном совете

v  Положение о приеме в 1 класс

v  Правила поведения обучающихся, воспитанников

v  Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся

v  Инструкции о мерах пожарной безопасности

v  Инструкции по безопасности при организации отдельных видов учебных мероприятий, а также для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов (лабораторий, мастерских)

v  Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс

v  Положение об условиях обучения по индивидуальным учебным планам (в том числе, обучение "на дому")

v  Положение о порядке использования понятия "условный перевод"

v  Список учебников из утвержденного федерального и республиканского перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе

v  Образовательная программа и учебные планы

v  Календарные учебные графики

v  Расписание занятий

v  Положение о профильных классах

v  Положение о школьном научном обществе учащихся

v  Положение о школьной форме

v  Положение о совете по профилактике

v  Положение о ГПД

v  Положение о пришкольном лагере

v  Положение об аттестационной комиссии при проведении аттестации обучающихся.

v  Положение о конфликтной комиссии

v  Положение о программе элективного курса

v  Положение об образовательной программе по предмету

v  Положение о порядке проведения школьного тура предметных олимпиад

v  Положение о проектной деятельности

v  Положении об информационном сайте

v  Положение об академическом рейтинге учащихся профильных классов

v  Положение о классном руководителе

v  Положение об Общественном совете по вопросам регламентации доступа к информационной сети Интернет

v  Положение о системе оценки качества образования

v  Положение о дежурстве по школе

v  Положение о школьном конкурсе «Семья года»

v  Положение о постановке на педагогический учет учащихся школы

v  Положение о дежурстве учителей в период аттестации учащихся

10.3. Локальные правовые акты не могут противоречить настоящему Уставу.

10.4. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными в п. 10.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

XI. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

11.1. Настоящий Устав подлежит государственной регистрации в установленном порядке.

11.2. Настоящий Устав приобретает силу с момента государственной регистрации.

11.3 Настоящий Устав составлен в 7 экземплярах.

Согласовано

Председатель Управляющего совета

____________________ -

Протокол № 6 от «16» апреля 2010г.