План учебно – воспитательной работы на учебный год

План учебно – воспитательной работы на

учебный год

 Тема школы: “Создание информационно-образовательной среды для реализации технологий освоения ФГОС и формирования ключевых компетентностей учащихся”.

Задачи школы:

Применение современных педагогических технологий с целью повышения качества знаний учащихся. Дальнейшая информатизация образовательного процесса и совершенствование педагогического мастерства через повышение информационных компетенций всех участников образовательного процесса, с использованием базы школы. Организация обучения в соответствии с социальным заказом. Совершенствование воспитательной системы школы. Формирование здоровьесберегающего пространства школы, потребности в здоровом образе жизни участников образовательного процесса за счет объединение в единый комплекс образовательных и оздоровительных процессов, как одного из ведущих факторов, обеспечивающих эффективность образовательного процесса в целом на базе ОУРЦ «Школа, содействующая здоровью»... Совершенствование работы с родителями. Формирование позитивного отношения к процессу обучения и воспитания всех участников образовательного процесса.

6. Повышение личной ответственности участников образовательного процесса за обеспечение доступности, качества и эффективности образования.

2учебный год

 Инновационные составляющие школы 

1. Экспериментальная площадка  по теме «Построение образовательного пространства обучения на основе деятельностного подхода», научный руководитель ;

2. Экспериментальная площадка  по теме «Создание условий для реализации модели «Школа информатизации», научный руководитель Булин – Соколова;

3. Работа школы в режиме ОУРЦ как инновационного комплекса по теме «Система здоровьесохранения в условиях общеобразовательной школы».

учебный год

 Темы педагогических советов

ТЕМА	СРОК	Цель, результат	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1. Итоги работы школы и основные задачи развития школы на новый учебный год.	Август, 2010	Цель: Анализ деятельности педагогического коллектива по реализации общешкольных задач с целью последующего совершенствования учебно-воспитательного процесса. Результат: Реализация решений педсовета в течение учебного года.	Директор школы
«Новая система оплаты труда и её взаимосвязь с другими механизмами модернизации образования». Повестка дня: 1. «Новая система оплаты труда и её взаимосвязь с другими механизмами модернизации образования». Принятие локальных актов. 2. Итоги работы ГОУ «Школа здоровья» № 000 за 1 триместр 2011/12 учебного года. 3. Разработка модели системы учёта индивидуального прогресса обучающегося	ноябрь 2011	Решение: 1. Принять Положение о системе оплаты труда педагогических и иных работников школы, Положение о стимулировании заместителей директора и других работников школы на период апробации НСОТ. Продолжить разработку Положения о стимулировании педагогических и иных работников в русле подготовки к переходу к НСОТ. Доработать Программу развития ГОУ «Школа здоровья» № 000 с учетом экономических параметров в связи с переходом к НСОТ. Учителям-предметникам разработать КТП на следующий учебный год с экономическим обоснованием его реализации.	Директор школы
«Эффективность урока как условие повышения качества образования».	февраль 2012	1. Принять к использованию в педагогической деятельности методических рекомендаций зам. директора по УВР по развитию профессиональных навыков педагогического анализа и самоанализа уроков. Руководствоваться в анализе и самоанализе урока положением «О критериях оценки обучающей деятельности учителя на уроке». Сроки: в теч. года Ответ. Зам. директора по УВР, учителя нач. классов и предметники 2. Провести практико-ориентированный семинар по отработке навыков самоанализа учителя, с обобщением опыта лучших учителей школы. Сроки: декабрь 2011 года. Ответ. Руководитель структурного подразделения «Ресурсный центр» 3. Разработать целевую программу воспитания и развития учебной мотивации школьников. Сроки: в теч. года Ответ: Зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, рук. психологической службы, председатель МО 4. Усилить совместную деятельность социально-педагогической, психолого-педагогической служб в целях повышения качества обучения. Сроки: в теч. года Ответ.: рук. психологической службы, зам. директора по соц. защите 5. Усилить контроль за подготовкой и организацией деятельности учителя на уроке. Сроки: в теч. года Ответ. Зам. директора по УВР 6. Усилить контроль за качеством интегрированных уроков. Создать банк интегрированных уроков Сроки: в теч. года. Ответ.: зам. директора по УВР	Зам. директора по УВР
Роль дополнительного образования в развитии творческой личности	апрель, 2011		Зам. директора по ВР
5. О переводе учащихся в следующий класс.	май, 2011		Заместители директора по УВР

Темы совещаний   при зам. директора по УВР, на методическом совете

Тема	срок	ответственный	Итог
1. Проблемы адаптации обучающихся 1ых классов.	Октябрь 2011 г.	Заместители директора	Анализ процесса адаптации обучающихся 1ых классов и выработка рекомендаций с целью совершенствования качества обучения и повышение удовлетворённости образовательным процессом.
2. Применение информационных и коммуникационных технологий в преподавании математики.	Декабрь 2011 года	зам. директора по УВР, ИН.	Анализ ситуации. Выработка конкретных рекомендаций по совершенствованию внедрения и применения информационных и коммуникационных технологий в преподавании математики для повышения качества знаний и удовлетворённости образовательным процессом.
3. Организация исследовательской деятельности при обучении младших школьников.	Февраль 2012 года	Зам. директора по УВР, учителя начальных классов, воспитатели	Анализ ситуации. Выработка конкретных рекомендаций в организации исследовательской деятельности при обучении младших школьников.
4. Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды в школе	Апрель 2012 года	Заместители директора, руководитель ОУРЦ, ст. медсестра, соц. педагог, учителя физкультуры	Разработка практических рекомендаций для повышения эффективности работы по использованию здоровьесберегающих технологий.

Реализация национальной образовательной инициативы

«Наша новая школа» на 2год

Настоящий проект определяет основные направления деятельности ГОУ «Школа здоровья» № 000в части обеспечения перехода к внедрению эффективных методов модернизации как базы для дальнейшего системного инновационного развития, реализации основных направлений Послания Президента РФ Федеральному Собранию РФ, национальной инициативы «Наша новая школа», Федеральной целевой программы развития образования на годы, Государственной программы развития системы образования города Москвы на период г. г.

Цель: разработать систему предстоящей деятельности школы по реализации основных направлений национальной инициативы «Наша новая школа» и Федеральной целевой программы развития образования на годы, Государственной программы развития системы образования города Москвы на период г. г. ориентированных на получение новых результатов школьного образования как основы для инновационного развития страны и обеспечения доступности качественного образования.

 Основные задачи:

1.  Определить достигнутый уровень развития школы через анализ результатов модернизации образования как ресурса для реализации инициативы «Наша новая школа» и ФЦП. Обеспечить преемственность основных направлений Концепции модернизации российского образования и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ФЦП. Государственной программы развития системы образования города Москвы на период г. г.

2.  Спланировать основные мероприятия по реализации проекта до 2015 года, прогнозируемый результат.

1. Переход на новые образовательные стандарты

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	Выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение перехода к ФГОС	Создание нормативно-правовой базы ОУ согласно ФГОС	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ: Устав ОУ; Локальные акты ОУ	август – май 2010г-2011	Администрация ОУ
2.	Документы ФГОС и сопровождающих его документов	Изучение и анализ образовательного стандарта, документов его сопровождающих. Установление  необходимости внедрения, новизны (в сравнении с предыдущими стандартами)	Анкетирование. Серия установочных семинаров. Самостоятельная работа участников. Индивидуальные консультации. Дистанционная работа с использованием Интернета	Знание и понимание: структуры ФГОС, ПОО; содержания ФГОС, ПОО; специфики ФГОС, ПОО; терминологии ФГОС, ПОО; особенностей процесса внедрения ФГОС, ПОО.	август – май 2010г-2011	Заместитель директора по УВР, руководитель методического объединения, педагоги начальных классов
3.	Требования к структуре ООП	Проектирование ООП начальной школы на основе требований ФГОС, рабочих программ педагогов	Индивидуальная работа, заседание методического объединения	Основная образовательная программа начального общего образования. Рабочие программы педагогов	Январь - июль 2011г.	Заместители директора по, УВР, ВР, руководитель методического объединения, педагоги
4.	Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования	Формирование базы данных о ресурсном обеспечении реализации ООП. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы (на основе требований ФГОС)	Май - август 2011г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР, заместитель директора по информатизации, зав. библиотекой, управляющий совет ОУ
5.	Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования	Изучение планируемых результатов освоения ООП  по отдельным предметам. Проектирование рабочих программ педагогов	Индивидуальная работа, заседание методического объединения	Рабочие программы педагогов (учебный и внеурочный компонент)	Январь – август 2011г. (1 класс) август - январь 2011г. (2-3 класс)	Руководитель методического объединения, педагоги
6.	Система оценки планируемых результатов освоения программ начального образования	Организация системы внутренней накопительной оценки достижений учащихся.	Работа творческих групп педагогов	Портфолио учащихся. Программа духовно-нравственного развития и воспитания	Январь – август 201г. 2012г.	Руководитель методического объединения, педагоги
7.	Программа формирования УУД	Изучение инструментария. Проектирование формирования УУД в образовательном процессе	Заседание методического объединения, мастер - класс, индивидуальные консультации, самостоятельная работа педагогов	Программа ОУ по формированию УУД.	Август 2011г. – апрель 2012г.	Заместитель директора по УВР, руководитель методического объединения, педагоги
8.	Средства внедрения ФГОС	Современные образовательные технологии	Курсовая подготовка педагогов на базе школы, ОМЦ, МИОО	Проектирование современного урока с использованием современных образовательных технологий	В течение 2011 года, 2012г.	Администрация ОУ, педагоги
9.	Современная информационно - образовательная  среда  в начальной школе	Поисковые сервисы в Интернете. Дистанционное повышение квалификации педагогов. Информационное пространство учителя в Школе информатизации	Мастер – классы Курсовая подготовка педагогов	Проектирование современного урока с использованием современных образовательных технологий. Проектирование курсов дополнительного образования	В течение 2011 года, 2012г.	Администрация ОУ, педагоги
10.	Работа с родителями	Разъяснение сути нового стандарта, его цели, задач, новых правовых отношений между участниками образовательного процесса. Проведение социологических опросов, анкетирования с целью выявления запросов и предпочтений социума	Родительские собрания, дни открытых дверей	Формирование вариативной части Базисного плана, заключение общественного договора	В течение 2011г., 2012г.	Администрация ОУ, классные руководители, социально-психологическая служба ОУ, Управляющий совет ОУ, родительские комитеты
11.	Работа школьного сайта	Пропаганда основных положений, целей и задач нового стандарта. Основные отличия ФГОС нового поколения от предшественников - его новизна и преимущества.	Публикации	Положительный имидж ФГОС нового поколения	В течение 2010г., 2011г.	Администрация ОУ, Управляющий совет ОУ, администратор школьного сайта

 2. Развитие системы поддержки талантливых детей

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	Выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение системы поддержки талантливых детей	Создание нормативно-правовой базы ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ:	Январь - август 2011г	Администрация ОУ
2.	Методическое сопровождение	Программно-методическая база ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Программы клубов. Рабочие программы по внеурочным занятиям.	Январь – август 2012г.	Заместитель директора по ВР, педагоги начальных классов
3.	Технологическое сопровождение	Проектирование внеурочной занятости на основе требований ФГОС, рабочих программ педагогов	Индивидуальная работа, заседание методического объединения. Проведение семинаров, конференций, «круглых столов», мастер-классов. Научные чтения младших школьников. Олимпиады, конкурсы	Рекомендации по проведению клубных занятий. Сборник работ учащихся. Участие во Всероссийских научных чтениях, олимпиадах.	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Заместители директора по УВР, ВР, руководитель методического  объединения, педагоги
4.	Материально-техническое сопровождение	Формирование базы данных о ресурсном обеспечении направления. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы	Май - август 2011г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР,
5.	Психологическое сопровождение	Изучение инструментария	Индивидуальная работа, заседание творческой группы. Диагностика	База диагностических материалов	Январь – август 2011г.	Служба медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся
6.	Работа с родителями	Разъяснение системы работы клубов. Проведение социологических опросов, анкетирования с целью выявления запросов и предпочтений социума	Конференции для родителей, родительские собрания, круглые столы	Формирование внеурочного компонента	Февраль 2011г., 2012г.	Администрация ОУ, классные руководители,  родительские комитеты
7.	Работа школьного сайта	Пропаганда основных положений работы с одаренными детьми	публикации	Положительный имидж внеурочной занятости в ОУ	В течение 2010г., 2011г.,2012г.	Администрация ОУ, Управляющий совет ОУ, родительские комитеты

3. Совершенствование учительского корпуса

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение системы совершенствования квалификации педагогов	Создание нормативно-правовой базы ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ: Положение о Ресурсном центре, повышении квалификации, стимулирующих выплатах	Январь - август 2010г	Администрация ОУ
2.	Методическое сопровождение	Программно-методическая база ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Курсовая подготовка. Аттестация	Январь 2010г. - декабрь 2012г.	Заместитель директора по УВР, педагоги начальных классов
3.	Технологическое сопровождение	Проектирование образовательного процесса, системы повышения квалификации на основе требований ФГОС	Индивидуальная работа, заседание методического объединения. Проведение семинаров, конференций, «круглых столов», мастер-классов.  Конкурсы профессионального мастерства	Рекомендации по проведению современного урока, внеурочных занятий. Сборник статей учителей. Участие в профессиональных конкурсах	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Заместители директора по УВР, руководители методических  объединений, педагоги
4.	Материально-техническое сопровождение	Формирование базы данных о ресурсном обеспечени направления. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы	Май - август 2г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР,
5.	Психологическое сопровождение	Изучение инструментария по определению уровня квалификации	Индивидуальная работа, заседание творческой группы. Диагностика	База диагностических материалов	Январь 2010г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, Служба медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся

 4. Изменение школьной инфраструктуры

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение изменения инфраструктуры	Создание нормативно-правовой базы ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ: Положение о группах продлённого дня, группах кратковременного пребывания	Январь - август 2010г	Администрация ОУ
2.	Методическое сопровождение	Программно-методическая база ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Программы предшкольной подготовки, кружков	Январь 2010г. – август 2011г.	заместитель директора по ВР, педагоги, педагог-организатор
3.	Технологическое сопровождение	Проектирование внеурочной занятости на основе требований ФГОС, рабочих программ педагогов	Индивидуальная работа, заседание НМС, заседание методического объединения. Проведение семинаров, конференций, «круглых столов», мастер-классов	Образовательная программа предшкольной подготовки. Программа духовно-нравственного развития и воспитания. Программы кружков и секций	декабрь 2012г.	УВР, руководители методических  объединений, педагоги
4.	Материально-техническое сопровождение	Формирование базы данных о ресурсном обеспечении направления. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР,
5.	Психологическое сопровождение	Изучение инструментария	Индивидуальная работа, заседание творческой группы. Диагностика	База диагностических материалов для школьников и дошкольников	Январь – август 2011г.	Служба медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся
6.	Работа с родителями	Разъяснение системы дополнительного образования. Проведение социологических опросов, анкетирования с целью выявления запросов и предпочтений социума	Конференции для родителей, родительские собрания, круглые столы, родительский лекторий	Формирование системы дополнительного образования. Заключение договоров	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, классные руководители,  родительские комитеты
7.	Работа школьного сайта	Пропаганда основных положений дополнительного образования ГОУ НШ	Конференции, интервью, публикации	Положительный имидж Школы здоровья, как центра развития	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, Управляющий совет ОУ, родительские комитеты

 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение изменения инфраструктуры	Создание нормативно-правовой базы ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ: Положение о Службе медико-психолого-педагогического сопровождения в ООП Школы здоровья	Январь - август 2011г	Администрация ОУ
2.	Методическое сопровождение	Программно-методическая база ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Программы здорового и безопасного образа жизни.	Январь 2011г. – август 2011г.	заместитель директора по ВР, педагоги, педагог-организатор
3.	Технологическое сопровождение	Проектирование образовательной среды	Индивидуальная работа, методического объединения..	Режим школы полного дня. 24-дневное меню. Программа витаминизации.	Январь 2010г. - декабрь 2012г.	Заместители директора УВР, руководители методических  объединений, педагоги
4.	Материально-техническое сопровождение	Формирование базы данных о ресурсном обеспечении направления. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы (пищеблока, мед. блока, сенсорной комнаты и др). Договора на поставку продуктов	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР,
5.	Психологическое сопровождение	Изучение инструментария	Индивидуальная работа, заседание творческой группы. Диагностика	База диагностических материалов для школьников и дошкольников	Январь – август 2011г.	Служба медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся
6.	Работа с родителями	Разъяснение о правилах построения здоровьесберегающей среды. Проведение социологических опросов, анкетирования с целью выявления запросов и предпочтений социума	Конференции для родителей, родительские собрания, круглые столы, родительский лекторий	Формирование системы дополнительных услуг, направленных на создание здоровой и безопасной среды. Заключение договоров	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, классные руководители,  родительские комитеты

 6. Расширение самостоятельности школ

№ п/п	Внедряемый материал	Содержание деятельности	Форма работы	Результат	Сроки	Ответственные	выполнение
1.	Нормативно – правовое сопровождение изменения инфраструктуры	Создание нормативно-правовой базы ОУ	Разработка, внесение корректив в имеющуюся базу	Нормативно-правовая база ОУ: Устав бюджетного общеобразовательного учреждения, план финансово-хозяйственной деятельности	Декабрь - июль 2011г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ
2.	Материально-техническое сопровождение	Формирование базы данных о ресурсном обеспечении направления. Определение степени  соответствия  Требованиям стандарта.	Составление перечня, имеющегося ресурсного обеспечения, его анализ.	Составление плана предварительных заявок, направленных  на укрепление материально-технической базы	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Директор ОУ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР,
3.	Работа с родителями	Разъяснение перехода в новый статус. Проведение социологических опросов, анкетирования с целью выявления запросов и предпочтений социума	Конференции для родителей, родительские собрания, круглые столы, родительский лекторий, родительский комитет Наблюдательный совет	Формирование системы общественного управления ОУ	Январь 2011г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, классные руководители,  родительские комитеты
4.	Работа со СМИ	Пропаганда основных положений деятельности ОУ	Конференции, интервью, публикации	Положительный имидж  НШ	Январь 2010г. - декабрь 2012г.	Администрация ОУ, Управляющий совет ОУ, родительские комитеты

Совершенствование управления школой здоровья как целостной социально-педагогической системой.

Цель: обеспечить оптимальное функционирование школы как целостной социально-педагогической системы, создать условия для эффективной деятельности всех структурных подразделений школы.

№	Целевая установка	Содержание деятельности	сроки	ответственные	Контроль за ходом, информационное обеспечение
1	2	3	4	5	6
1.	Определение содержания внутришкольного контроля, функционирования управленческих подсистем	Координационная деятельность управленческого аппарата школы здоровья и коллегиальных органов самоуправления по выполнению задач в новом учебном году: 1.1.  Подготовка и проведение педагогических советов школы	08., 10., 2011 02,05.2012
1.2.  Подготовка и проведение заседаний Управляющего Совета школы.	4 раза в год	Администрация	Совещание при директоре
1.3.  Выполнение Закона об образовании	До 15.09		Совещание при директоре
1.4.  Комплектование классов совместно с поликлиникой № 54	До 01.09.	Директор	Совещание при директоре
1.5.  Обеспечение четкого режима работы школы	2 раза в триместр	Зам. директора по СЗ	Производственное совещание
1.6.  Охрана здоровья и жизни детей	В течение года	Директор, зам по СЗ, соц. Педагог	Информация на оперативных совещаниях
1.7.  Мероприятия по технике безопасности и охране труда.	1 раз триместр	Директор, зам. директора по ОБ, инструктор по ТБ	Совещание, приказ директора
1.8.  Санитарно – профилактические и оздоровительные мероприятия среди учащихся	ежедневно	Кл. руководитель, воспитатель, медицинские работники	совещание
1.9.  Летнее оздоровление детей	01.06-26.06.2012	Зам. по ВР, нач. лагеря	совещание
1.10.  Укрепление материально-технической базы школы, организационная, хозяйственная работа	2 раза в год	Директор, зам. директора по АХР	Совет при директоре
1.11.  Контроль за выполнением решения педагогического совета	Во время проведения	директор	педсовет
1.12.  Контроль за выполнением приказов по школе, годового плана школы.	постоянно	Директор, руководители подразделений	Совещание при директоре, педсовет
2.	Обеспечить организационно-правовую основу деятельности школы здоровья	2.1 Осуществить педагогически целесообразное комплектование: -классов; -групп продленного дня; -кружков	сентябрь	администрация	Совещание при директоре
Составить и утвердить: -учебный план школы здоровья на уч. год; -расписание уроков; -календарный план работы школы; -календарные планы по предметам; -планы работы кружков; -планы воспитательной работы; -план физкультурно-оздоровительной работы школы; -планы работы: библиотеки, психологической службы, социальной службы, учителя – логопеда, дефектолога.	До30.08.2011 До 01.09.11 До 01.09.11 До 05.09.11 До 01.09.11 До 01.09.11 До 30.08..11 До 30.08.11	Администрация Зам. дир по УВР Зам. дир по УВР Учителя нач. кл., предметники Рук. Кружков Кл. рук., воспитатели Зам. дир. по Зд. руководители	Совещание при директоре
3.	Кадровое обеспечение деятельности школы здоровья	3.1. комплектование школы педагогическими кадрами	08.11	директор	Совещание при директоре
3.2. Провести педагогически целесообразную расстановку: -учителей-предметников; -воспитателей; -педагогов дополнительного образования; -зав. кабинетами	03.09.	администрация	Совещание при директоре
3.3. утвердить должностные обязанности работников школы в соответствии с нормативными документами.	09.2011	директор	Приказ по школе
4.	Работа по развитию качества образования	4.1. Совещание по координации действий в подготовке педсовета о задачах учебно-воспитательной работы в новом учебном году.	08.2011	директор	протокол
4.2.Методическое объединение школы: А) Разработка тестовых технологий для аттестации уровня образованности учащихся с учетом возрастных особенностей учащихся. Б) создание группы экспертов для проведения педагогического мониторинга работы педагогов и школы в целом.	10.2011	Директор, заместители директора, предс. М/О
4.3. Общешкольные конференции: - Утверждение новой программы развития школы на период до 2015 года. - обсуждение программы и развитие воспитательной системы школы в свете Концепции развития воспитания в системе образования города Москвы; -Школа здоровья: трудности, достижения, новые идеи. -обсуждение результатов диагностической и исследовательской деятельности, направленной на достижение нового качества образования; - анализ динамики успешности обучения в разных классах; Определение причин затруднения учителей и учащихся.	12.2011 05.2012	Директор Зам. директора по УВР, ВР Директор, заместители директора, психологи	Решение общешкольной конференции Решение общешкольной конференции
5.	Осуществление оперативности в работе	5.1.Инструктивно-оперативные совещания по вопросам организации и совершенствования УВП	В течение года	Заместители директора	Распоряжение
5.2. Ведение школьной документации	10.2011	Заместители директора	Справка
5.3. Нормативная и инструктивно-методическая база деятельности школы здоровья в новом учебном году.	09.2011	Администрация	Распоряжение по школе
5.4. Результаты педагогической диагностики выполнения образовательных программ	02.2011	Зам. директора по УВР	Обобщающий материал
5.5. Выполнение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов	01.2012	Зам. директора по УВР, СЗ	Распоряжение по школе
5.6. Приобщение учащихся к творческой и исследовательской деятельности	02.2012	Заместители директора	Распоряжение по школе
5.7. Творчество и самовыражение в работе учителя (его влияние на результативность образовательного процесса).	03.2012	Заместители директора	Распоряжение по школе
6.	Оперативность в принятии управленческих решений.	6.1. составить план тематических совещаний при директоре: административные совещания, совещания при директоре	1 раз в месяц еженедельно	Директор	Протокол
7.	Работа с родителями	7.1. Заседания родительского комитета школы	4 раза в год
8.	Обеспечение мер по сохранению и укреплению здоровья, социальной защите учащихся, педагогов, работников школы	8.1.Донозологическое обследование состояния здоровья учащихся, педагогов, работников школы на аппарате «Ритм-экспресс».	Сентябрь, октябрь	Рук. Ресурсного центра	Компьютерные данные
8.02. Обеспечение связи с семьей с целью выявления хронических, наследственных заболеваний, причин, имеющихся или возможных отклонений в здоровье, психическом состоянии учащихся.	Сентябрь, декабрь	Зам. директора по СЗ, социальный педагог, руководитель ресурсного центра	Заполнение листков здоровья
8.3. Выявление и учет детей, требующих социально-материальной поддержки. Оказание помощи.	В течение года	Зам. директора по СЗ, социальный педагог	Совещание, приказ
8.4. Обеспечение учащихся двухразовым бесплатным питанием	09.2011	Совет по питанию	Приказ по школе
8.05. Периодические проверки состояния санитарно-эпидемиологических правил в организации деятельности школы здоровья.	2 раза в триместр	Медперсонал, директор, Зам. директора по АХР	Совещание при директоре
8.06. Закрепление зон заботы за классными коллективами.	2 раза в триместр	Зам. директора по ВР и АХР	Распоряжение по школе
8.07.организация системы дежурства по школе классов, учителей, администрации	09.2011	администрация	Распоряжение по школе
8.8 Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися, оптимального двигательного режима.	09.2011	Директор, рук. Ресурсного центра	План физкультурно-оздоровительной работы
8.9. Организация летнего отдыха	05,	Директор	Совет при директоре
8.10. Пропаганда ЗОЖ, профилактика заболеваний	Постоянно Беседы, газеты, сайт школы	Медперсонал, ОУРЦ	Планы школы
9.	Информационное обеспечение управления школой	9.1 Определение ответственных за сбор информации, обработку, хранение и систематизацию отдельной информации в соответствии с действующими потоками информации.	09.2011	Директор	Распределение. Распоряжение по школе
9.2. обеспечение выхода управленческой информации: А) внешней информации: -нормативных документов -научно-методической литературы -передового педагогического опыта	постоянно	Директор Администрация Председатель М/О Библиотекарь	Педсоветы Семинары М/О совещания
Б) внутренней информации: -реализация годового плана -управленческая информация Обратная информация о выполнении управленческих решений - текущая информация: на оперативных совещаниях.	постоянно	З/директора Администрация	Совещания, информационный стенд
- Школьный сайт
- постоянное экспонирование результатов творческой деятельности учащихся школы на сайте, стендах, выставках школьных, окружных, городских.		зам. директора по ЭР зам. директора по ВР, УВР

Организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования (начального общего)

Август
	Содержание и формы работы
№ п\п		1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
	Выполнение закона РФ об образовании			Комплектование классов с учётом вновь прибывших учащихся. Уточнение списков классов. Составление списков детей из многодетных и социально-незащищенных семей.
Сентябрь
	Выполнение закона РФ об образовании	Сдача статистической отчётности на нач. уч. года, комплектование ГПД, кружков, секций, обучение на дому	Обеспечение учебниками, итоги приёма в 1 класс	Утверждение списков из многодетных и социальнонезащищенных семей.	Проверка посещения занятий «трудными» учащимися
Октябрь
	Выполнение закона РФ об образовании	Работа со слабоуспевающими и «трудными» детьми.	Работа с детьми повышенной мотивации
Ноябрь
	Выполнение закона РФ об образовании	Контроль за посещением ГПД.		Учёт посещаемости занятий.
Декабрь
	Выполнение закона РФ об образовании		Работа с детьми повышенной мотивации, факультативы, олимпиады
Январь
	Выполнение закона РФ об образовании	Проверка посещения занятий школьного компонента	Проверка ГПД: соблюдение санитарно – гигиенических норм, организация и проведение прогулок.
Февраль
	Выполнение закона РФ об образовании	Подготовка к летней оздоровительной кампании.	Составление списков 6-7 летних детей
Март
	Выполнение закона РФ об образовании	Работа с учащимися, склонными к прогулам уроков	Работа с детьми повышенной мотивации	Работа с неуспевающими
Апрель
	Выполнение закона РФ об образовании	Начало комплектования 1 классов. Ознакомление учителей, учащихся и родителей с положением об итоговой аттестации.
	Май
	Выполнение закона РФ об образовании	Проверка выполнения учебных программ	Обеспечение учебниками на новый учебный год

Организация преемственности между ДОУ Управы «Крюково» и ГОУ «Школа здоровья» № 000,

ГОУ «Школа здоровья» № 000 и Школами Управы «Крюково».

№	Месяц	Исполнители
Август
	Организационное собрание родителей учащихся 1-х классов	Учителя начальных классов
Сентябрь
2.	Изучение преемственности обучения и социально-педагогической адаптации первоклассников (первичное). Входное тестирование первоклассников.	Психолог, социальный педагог
	Нулевой замер знаний и умений учащихся 5-х классов по русскому языку, математике и чтению Определить степень сохранности (устойчивости) ЗУН учащихся за курс начальной школы	1-я неделя сентября Председатели МО, школы 1702,1194,1149,1151
	Взаимопосещение развивающих занятий в ДОУ и уроков в 1-х классах школы	Учителя начальных классов, воспитатели
	Стартовая диагностика учебных достижений первоклассников на начало учебного года	Учителя начальных классов
	Курсовая подготовка учителей 1-ых классов»Организация индивидуальной работы с детьми, имеющими педагогическую и психологическую незрелость.	Учителя 1 –ых классов.
	Организация консультативного пункта для родителей будущих первоклассников на базе школы и сайте школы.	Зам. директора, психологи
Октябрь
	Приглашение воспитателей в 1-ые классы школы.	Директор
Ноябрь
	Консультации по вопросам подготовки детей к обучению в школе.	Психологи
Декабрь
	Изучение процесса социально-психологической адаптации первоклассников (вторичное)	Психолог, социальный педагог
	Посещение развивающих занятий в ДОУ 1817	Учителя 4-ых классов
Январь
	Консультации по вопросам подготовки детей к обучению в школе.	Психологи
Февраль
	1. Взаимопосещение занятий. Изучение опыта использования вариативных форм, методов и приемов работы в практике учителей школы.	Учителя начальных классов, воспитатели ДОУ
	Посещение занятий художественно-эстетического направления в ДОУ 1817	Учителя изо и музыки, педагоги доп. образования
Март
	День открытых дверей. Совместные мероприятия с ДОУ.
	Собеседование по вопросам готовности к обучению в школе будущих первоклассников. Предварительное комплектование 1-х классов.	Психолог ДОУ и школы
	Организация совместной выставки творческих работ воспитанников ДОУ и учащихся школы	Учителя начальных классов
Апрель
	Собеседование учителей и специалистов школы (врач, психолог, социальный педагог, логопед, социальный педагог) с родителями будущих первоклассников. Анкетирование. Советы и рекомендации для индивидуальной работы по подготовке ребенка к школе.	Зам. директора по УВР
	Оформление стенда «Для Вас, родители будущих первоклассников».	Психологи
Май
	Организационное собрание для родителей будущих первоклассников по теме: «Роль семьи в подготовке ребенка к школе. Составляющие готовности выпускника ДОУ к обучению в начальной школе».	Директор

Научно-теоретическая, методическая работа с педагогическими кадрами.

Цель: обеспечить рост профессиональной компетентности учителей школы здоровья как условие реализации целей развития личности учащихся младшего школьного возраста, совершенствования учебно-воспитательного процесса.

1	2	3	4	5	6
1.	Обеспечение непрерывности образования педагогических кадров, повышение их квалификации и педагогического мастерства.	1.  Спланировать и организовать работу методического объединения учителей, направить его деятельность на повышение уровня профессионального мастерства педагога с учетом реального уровня компетентности и в соответствии с потребностями педагогов.	09.2011	Администрация, руководители экспериментальных площадок.	План работы
1.1.	Организация работы с вновь пришедшими специалистами по их адаптации и профессиональному становлению	1.  Проведение диагностики уровня профессиональной компетентности учителей, их проблем	09-10.2011	Директор, Зам. директора по УВР	Совещание при директоре
2.  Знакомство с педагогическим почерком вновь прибывших педагогов.
1.2.	Повышение квалификации педагогов вне школы	1.  Обеспечение своевременной курсовой переподготовки учителей школы здоровья. 2.  Осуществление контроля за посещением педагогами занятий, лекций в МИОО, ОМЦ и т. д.	09.2011 в течение года	Зам. директора по УВР	План повышения квалификации Приказ по школе
1.3	Обеспечение непрерывной профессиональной подготовки педкадров в системе методической работы школы.	1.Диагностика профессиональной компетентности, педагогических проблем учителей школы. 2.Планирование и организация работы на основе диагностики: - курсов по предмету «Мир деятельности». -развитие информатизации образовательного процесса, реализация программы информатизации ОУ: -повышение квалификации на курсах ИКТ-поддержки на сайте *****, ***** - школьных курсов «Компьютерная грамотность» (Освоение работы в единой информационной среде с целью эффективного взаимодействия и использования доступа к открытым ресурсам ОМЦ, МИОО; -освоение средств цифровой фото и видео фиксации, необходимых для использования средств ИКТ. - Оказание методической помощи в разработке компьютерных материалов и презентаций достижений учащихся. -курсов « Организация проектно-исследовательской деятельности в классе». -методических объединений.	09.2011 В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года	председатель М/О зам. директора по ИН Зам. директора по УВР	совещание при директоре заседание М/О
2.	Организация работы над проблемной темой школы «Проектно-исследовательская работы – основа качественного образовательного процесса».	1.1 Апробация программы организации исследовательской деятельности младших школьников. Составление примерной тематики творческих и исследовательских работ.	08,09 2011	ВТК	общешкольная конференция
1.1.  Заседания М/О: работа по изучению особенности творческой и исследовательской деятельности в современной школе.	09,10 2011	председатель М/О, зам. директора по УВР	заседание М/О
1.2.  Участие в окружных, городских конкурсах проектно - исследовательской направленности.	в течение года	зам. дир по УВР	совещание при директоре
2.4. Продолжить работу по изучению личности учащихся, созданию индивидуальных психолого-педагогических карт учащихся.	в течение года	психологи	ПМСК
2.5.Продолжить работу по программе «Педагогическое диагностирование образованности учащихся»: 1 этап – диагностика затруднений учащихся 2 этап – выбор диагностического инструментария, его применение для выяснения причин, обусловивших затруднения.	в течение года	зам. дир по УВР психологи	ПМСК
2.6.Проведение психолого-педагогической диагностики: -адаптация учащихся 1 –ых классов к школьному обучению; -готовность учащихся 4-ых классов к переходу в среднее звено.	09,10, 2011 04.2011	психологи	Заседание М/О
2.7.Проведение психолого-педагогических семинаров по проблемам: -профессиональное развитие педагога как воспитателя; -типы целеполагания в воспитательной деятельности; -психологические и педагогические ошибки в организации деятельности учащихся.	в течение года	зам. дир по УВР психологи	семинары

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

ЦЕЛЬ: Обеспечить благоприятные условия физического, интеллектуального, психологического, социального становления личности

школьников, достижения ими уровня образованности, соответствующего образовательному стандарту определенной ступени

обучения, потенциальным возможностям учащихся с учетом их познавательных интересов и склонностей

№	Целевая установка	Содержание деятельности	сроки	ответственные	Контроль за ходом, информационное обеспечение
1.	Определение структуры образовательных интересов к разным учебным дисциплинам	1.1. Продолжить работу по изучению личностных социально - психологических особенностей учащихся (интересов, жизненных ориентаций, нравственных установок):  Диагностика уровня сформированности психологической готовности к школе и трудностей адаптации  Диагностика уровня сформированности общеинтеллектуальных умений и особенностей познавательной деятельности детей 2-3-х классов  Индивидуальная диагностика когнитивных и личностных особенностей детей, имеющих проблемы в обучении и поведении	09-10. 2011 1 триместр 2 триместр в течение года	Психолог Психолог, классные рук. 1-х кл. Психолог, кл. рук. 2-3-х классов Психолог	Программа, карта личности Анализ данных диагностики Обобщенные материалы анализа анкет, определяющие индивидуальную значимость образования учащихся школы. Выяснение причин трудно- стей в поведении и обучении. Рекомендации
2.	Реализация принципа дифференциации и индивидуализации на основе данных диагностики	2.1. Провести психолого - педагогические консилиумы:  диагностический инструментарий учителя в работе по определению уровня образованности учащихся, его соответствию стандартам	по парал- лелям	Психолог, учителя- предметники	Рекомендации педагогам, родителям.
3.	Организация учебно- воспитательного процесса	3.1. Провести методические совещания учителей начальной школы и по предметам (согласно тематике планов МО).	В течение года	Зам. дир. по УР,	Приложения к годовому плану
3.2. Анализ планов работы классных руководителей, воспитателей, планов уроков, творческих объединений и др. школьной документации		Зам. дир. по УВР Председатели МО	Обобщенные материалы анализа
3.3. Просмотр открытых внеклассных мероприятий.	В течение года	классные руководители, зам. директора по УР	График открытых уроков и мероприятий
3.4. Работа МО по составлению методических рекомендаций к использованию педагогических технологий, инновационных форм и методов обучения, их роль в достижении стандарта начального образования (согласно планов МО школы)	В течение года	Зам. директ. по УР, предс. МО
3.5. Провести занятия с учителями по изучению общедидактических характеристик технологии активных форм и методов обучения (согласно диагностике проф. мастерства учителей и анализа посещенных уроков).	2 лекции	Зам. директ. по УВР	Анализ посещенных уроков
3.6. Осуществлять педагогически целесообразный выбор личностно - развивающих технологий по предметам, соответствующих им организационных форм и методов обучения.	В течение года	Учителя начальных классов, учителя- предметники
3.7. Информирование учащихся и их родителей по вопросам критериев и показателей достижения учащимися уровня образованности, соответствующего первой ступени обучения, требованиям гос. стандартов по предмету; о порядке выставления оценок за знания, умения и навыки	В течение года	Учителя- предметники	Информационные стенды, сообщения
3.8. Обеспечить учащимся широкий и свободный доступ к необходимой им информационной базе (справочно-библиографическая, средства массовой информации, компьютерная база и др.).	Постоянно	Администра-ция, библиотека, учите- ля	План работы библиотеки
3.9. Продолжить обучение учащихся школы основам библиотечно-библиографической грамотности	В течение года	библиотека, учителя	Программа курса
	4. Создание организационно- педагогических условий реализации образовательных программ	4.1. Включение уч-ся в самостоятельную, исследовательскую учебно-познавательную деятельность путем:  Создание на уроке микроклимата педагогики сотрудничества  Разработку алгоритмов, памяток для уч-ся по организации учебного труда.  разработку заданий разного уровня сложности, творческого, исследовательского характера.	Постоянно	Учителя	Собеседование с учащими- ся
Постоянно Постоянно Постоянно	Учителя Учителя- предметники Учителя Учителя	Поручение уч-ся План подготовки к итоговой аттестации учащихся
4.2. Использование банка данных учета личных достижений уч-ся как в урочной, так и во внеурочной деятельности по предмету	В течение года	Учителя	Наличие заданий. Смотры, олимпиады, стенды в учебных кабинетах
4.3. Продолжить работу по оснащению учебных кабинетов УМК, ТСО	В течение года	Учителя, зам. директора по АХЧ	Планы дооборудования учебных кабинетов
5.	Организация внеурочной деятельности по предмету как условие углубления и расширения знаний, умений учащихся в предметных областях, соответствующих их склонностям и интересам	5.1. Провести предметные недели (по отдельному плану): математики; русского языка и литературы английского языка экологии ГПД Информатики окружающий мир, здоровье ИЗО	В течение года	Председ. МО	План проведения предметных недель. Анализ результативн. проведения недель на заседании М/О
Пропедевтика профориентацион-ной работы	5.2. Спланировать работу кружков: Корригирующая гимнастика. Театр. Вокальное пение. Легоконструирование. Клубов: Юный патриот Юный эколог Здоровейка Академия вежливых наук Зеленоградец Кем быть? Мозаика искусств. Русские традиции. Юный инспектор ГАИ. Книголюб.	В течение года	зам. директора по УВР, ВР
6.	Внутришкольный контроль эффективности деятельности подсистемы	6.1. Обеспеченность уч-ся учебниками, учебными пособиями.	09.2011	Зам. директ. по УР, зав. библ.	Совет при директоре.
6.2. Рабочие программы по предметам..	09.2011	Зам. дир., кл. руководители	Заседание М/О
6.3. Организация повторения, уровень качества знаний уч-ся на начало учебного года на соответствие стандарту.	09.2011	Зам. дир., педагоги	Заседание М/О
6.4.Психолого-педагогическая диагностика образовательных интересов учащихся к разным учебным дисциплинам.	09-12. 2011	Зам. директора	Психолого- пед. консилиум
6.5. Организация работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам, творческих объединений.	09.2011	Зам. директора по ВР	Совещание при директоре
6.6. Выполнение учебных программ	11.2011	Зам. директора по УВР	Информ. на педсовете
6.7. Работа учителей по диагностическому отслеживанию реализации образовательных программ.	05.2011	Зам. директора по УВР	Информ. на педсовете
6.8. Работа классных руководителей по исследованию результативности воспитательной работы	12.2011	Зам. директора по УВР	Информ. на педсовете
6.9. Соблюдение санитарно - гигиенических норм в организации учебно-воспитательного процесса начальной школы	03.2011	Зам. директора по УВР	Информ. на педсовете
6.10. Состояние УВР в 3-х классах	03.2012	Зам. директора по УВР	Информация на педсовете
6.15. Организация повторения пройденного материала	04.2012	Зам. директора по	Информ на педсовете
6.16. Итоги переводных контрольных работ	05.2012		Педсовет

Организация деятельности школы, направленной на создание условий по здоровьесбережению.

Охрана жизни, здоровья и техника безопасности учащихся и работников ГОУ «Школа здоровья» № 000

№	Мероприятия	Дата	Ответственный за проведение
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
	Организовать с классными руководителями 1-4-х классов инструктивно-методические занятия по методике проведения занятий с учащимися по Правилам дорожного движения	До 01.09	Зам. директора по СЗ
	Организовать изучение Правил дорожного движения с учащимися школы.	в течение года	Кл. руководители
	Проводить с учащимися тематические утренники, викторины, конкурсы, соревнования по безопасности дорожного движения.	Постоянно	Кл. руководители
	Провести встречу с работниками ГИБДД	Постоянно	Зам. директора по ВР
	Провести выставку детских рисунков по безопасности дорожного движения	1 раз в триместр	Зам. директора по ВР, учитель изо
	Создать из учащихся Клуб юных инспекторов движения и организовать его работу согласно Положению.	До 15.09	Кл. руководитель, воспитатель 3а класса
	На родительских собраниях периодически обсуждать вопрос о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.	Постоянно	Кл. руковод.
	Оформить уголок по безопасности дорожного движения	До 01.09	Зам. директора по ВР
	Провести совещание при директоре школы с повесткой «О работе классных руководителей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»	1 раз в полугодие	Директор школы
Противопожарные мероприятия
	Издать приказ о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность, об установлении противопожарного режима, о создании добровольной пожарной дружины среди сотрудников школы.	До 01.09	Зам. директора по АХР
	Организовать проведение противопожарного инструктажа работников и учащихся школы	в течение года	Зам. директора по ОБ, зам. директора по АХР
	Оформить противопожарный уголок	До 01.09	Зам. директора по АХР
	Провести проверку сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования	До 01.09	Зам. директора по АХР
	Провести перезарядку химических порошковых и углекислотных огнетушителей	До 01.09	Зам. директора по АХР
	Контроль за состоянием пожарной безопасности в учебных помещениях и столовой. Особое внимание обратить на исправность электропроводки, огнетушителей.	1 раз в месяц	Зам. Директор по АХР
Мероприятия по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев
	На общем собрании педагогического коллектива школы избрать общественного инструктора по профилактике и предупреждению травматизма и нечастных случаев среди учащихся школы.	До 01.09	Директор школы
	Заслушать на заседании Совета администрации классных руководителей «О работе с учащимися по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев».	1 раз в триместр	Директор школы
	Провести совещание при директоре школы с повесткой «О работе учителя физической культуры, педагога корригирующей гимнастики, инструктора по плаванию по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся»	Март	Директор школы
	На родительских собраниях обсуждать вопросы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей.	Постоянно	Классные руководители
	Подготовить анализ работы школы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся за учебный год.	Июнь	Зам. директора по СЗ
Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся
	Подготовить документацию по разделу «Охрана жизни и здоровья учащихся»: — Ф-26 на каждого ребенка; — диспансерные группы детей, контроль за их наблюдением специалистов; — листки здоровья в школьных журналах; — медицинские карты на каждого ребенка, специальные медицинские группы; — приказ по школе «Об охране жизни и здоровья учащихся»	В течение сентября	Медсестра Классные руководители, Директор школы
	Осуществлять регулярный контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа: — санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения, пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных комнат, спортзала и других помещений; — соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку: рассаживание учащихся согласно рекомендациям, валеологический анализ школьного расписания, предотвращение перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости; — обеспечение учащихся с 1-ого по 4-й класс горячим питанием	В течение года 1 раз в месяц Сентябрь, январь	медсестра Зам. директора по АХР, классные руко- водители, зам. директора по УВР
	Провести анализ заболеваемости учащихся 1—4-х классов по группам здоровья	Январь	Медсестра
	Провести инструктаж работников школы по вопросам охраны жизни детей и соблюдения правил ТБ.	До 05.09	Директор школы
	При организации экскурсий, туристических походов тщательно выбирать маршруты, проводить подготовку учащихся и руководителей: тренировки, инструктаж; проверять оборудование и средства первой доврачебной помощи.	Постоянно	Классные руководители
	Систематически изучать правила дорожного движения с учащимися, проводить встречи с работниками ГИБДД, оформить уголок по правилам дорожного движения, организовать внеклассные мероприятия по профилактике травматизма.	Постоянно	Классные руководители
	При проведении массовых мероприятий (в актовом зале, спортплощадках и т. д.) принимать постоянные меры по безопасности и охране жизни детей.	Постоянно	Зам. Директора по ВР
Организационно-технических мероприятия по улучшению условий и охраны труда работников школы
	Организовать обучение и проверку знаний работников школы по охране труда.	Сентябрь	Директор школы
	Издать приказ о создании комиссии по охране труда.	Сентябрь	Директор школы
	Совместно с профсоюзным комитетом организовать административно-общественный контроль за состоянием охраны труда.	раз в квартал	Директор школы
	Провести аттестацию рабочих мест по условиям труда	Август	Директор школы
	Провести общий технический осмотр здания школы.	Август	Директор школы
	Обеспечить технический и обслуживающий персонал школы спецодеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с Нормами.	Август и в течение года	Зам. директора по АХР
	Заключить соглашение по охране труда между администрацией и профсоюзным комитетом школ.	Сентябрь	Директор школы
Общешкольные мероприятия
	1 Круглый стол (актуальные темы гигиенического воспитания)	1 раз в триместр	Зам. директора по ВР, медсестра
	Праздник здоровья на базе клуба «Здоровейка»	1 раз в триместр	Зам. дир. по ВР, медсестра, 3в класс
	Дни здоровья», проводимые под эгидой ВОЗ: - «Международный день отказа от курения». - «Международный день борьбы со СПИДом». - «Всемирный день борьбы с туберкулезом». - «Всемирный день здоровья». - «Всемирный день отказа от курения»	12 ноября 1 декабря 21 ноября 7 апреля 31 мая	Зам. директора по ВР, врач, медсе- стра, кл. руково- дители
	Стенная печать
	Выпуск школьной стенгазеты «Будьте здоровы!» Выпуск тематических санитарных бюллетеней	1 раз в триместр	клуб Здоровейка Медсестра
	Работа с родителями1-4 классы
	1 Возрастные особенности младшего школьника (итоги медицинского осмотра): - охрана зрения; - профилактика нарушений осанки; - режим дня и рациональное питание; - гигиена младшего школьника; - предупреждение утомляемости 2 Закаливание детей 3 Организация летнего отдыха	1 раза триместр Апрель Май	Руководитель ОУРЦ, врач, медсе- стра Медсестра Зам. по СЗ
Работа с педагогическим коллективом
	Работа с обслуживающим персоналом школы
	Профилактические занятия: 1. Профилактика кишечных инфекций 2. Профилактика заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ-инфекций 3. Пропаганда здорового образа жизни 4. Профилактика гриппа и ОРЗ 5. Профилактика патологии клещевого энцефалита, описторхоза	Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март	Врач, Медсестра

Сохранение и укрепление здоровья учащихся

Направления	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1. Совершенствование медицинской помощи учащимся в школе	1. Обследование детей, поступающих в школу. Выделение учащихся группы «педагогического риска». 2. Внедрение компьютерной системы оценки состояния здоровья детей. (Ритм-экспресс) 3. Диагностика и мониторинг состояния здоровья детей. 4.Создание информационной базы состояния здоровья детей 5. Организация проведения профилактических прививок детям и проведение противоэпидемиологических мероприятий в случае регистрации инфекционных заболеваний. 6. Оказание стоматологической помощи учащимся школы. Организация и проведение профилактических осмотров всех возрастных групп детей. 7. Проведение профилактических медицинских осмотров учащихся. 8. Организация и проведение контроля выполнения санитарных правил.	Сентябрь 2 раза в год 2 раза в году Сентябрь Октябрь По графику По графику Ежедневно	Педагог- психолог Медсестра Рук. ОУРЦ Медсестра Врач Медсестра Стоматолог Медсестра Медсестра
2. Совершенствование системы питания в школе	1. Внедрение альтернативных систем обеспечения питания учащихся. 2. Разработка рекомендаций по организации дифференцированного питания при наиболее распространенных видах заболеваний. 3. Разработка специального меню для хронически больных и ослабленных детей. 4. Улучшение ассортимента блюд, обеспечение витаминизации и йодирования питания учащихся	Ноябрь Сентябрь Август По графику	Зам. директора по СЗ школьный врач Школьный врач, медсестра
3. Совершенствование системы физического воспитания учащихся	1. Организация спортивных секций по футболу, ОФП 2. Проведение спортивных соревнований и праздников. 3. Внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания (физкультурные паузы, подвижные перемены, тренинги по охране зрения учащихся и т. д.), а также часов здоровья 4. Организация коррекционной работы средствами физической культуры, в том числе лечебной физкультуры. 5. Внедрить программу «Здоровейка» в начальной школе	Сентябрь По плану По плану Август Сентябрь	Учителя физкультуры Учителя физкультуры Учителя физкультуры, зам. директора Учителя физкультуры Учитель начальной школы
4. Совершенствование психолого-педагогического обеспечения учебно- воспитательного процесса	1. Мониторинг уровня невротизации детей групп «педагогического риска». 2. Экспертиза и оценка неблагоприятных психологических факторов общеобразовательной среды ребенка. 3. Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение учащихся на этапе перехода детский сад-школа. 5. Организация психолого-медицинского семинара-тренинга по проблемам педагогики, здоровья и развития для педагогов и родителей.	2 раза в год 2 раза в год Ноябрь По плану 1 раз в триместр	Педагог-психолог Педагог-психолог Педагог-психолог Рук. ОУРЦ
5. Совершенствование учебно-воспитательного процесса	1. Совершенствование календарно-тематического планирования с включением вопросов охраны здоровья и предупреждения перегрузки учащихся. 2. Отслеживание успеваемости с учетом диагностики психического и физического развития учащихся. 3. Провести «День здоровья». НПК «Учусь заботиться о здоровье» 4. В целях обеспечения развития детей продолжить освоение новых учебных здоровьесберегающих технологий или их элементов. 5. Продолжить изучение основ здорового образа жизни на уроках природоведения, физической культуры и др.	По плану 1 раз в триместр 7 апреля По плану По плану	Зам. директора по УВР, учите- ля физкультуры Зам. директора по УВР Рук. Проект. Деят. Учителя физкультуры Учителя-предметники
6. Совершенствование методического обеспечения учебно-воспитательного процесса	1. Оказание методической помощи педагогам в освоении передовых здоровьесберегающих технологий. 2. Проведение заседания научно-методического совета школы по проблемам сохранения и укрепления здоровья детей.	По плану Октябрь	Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР

УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.

ЦЕЛЬ: Обеспечить интеграцию компонентов воспитательной системы: педагогической, дидактической и воспитательной работы.

№№	Целевая установка	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные	Контроль за ходом, ин- форм. обеспе- чение
1.	Создать структуру воспитательной деятельности школы.	1.1. Внедрение идей Концепции воспитания, воспитательной системыг. Москвы. Ведущая идея системы – развитие личности школьника, его интересов и способностей	Пост.	Директор	Концепция воспитания
2.	Организация и координация воспитательного процесса, решение социальных проблем учащихся	2.1. Создать воспитательную службу.		зам. директора по ВР	План работы ВС.
2.2. Спланировать работу воспитательной службы и воспитательной деятельности школы.	09.2010	кл. руководите- ли, руководите- ли клубн. и кружк. деят-ти.	Календарный план воспита- тельной рабо- ты.
	2.3. Разработать должностные инструкции специалистов.	10.2010	зам. директора по ВР	Должностные инструкции обсуждаются на совещании при директоре
2.4. Провести совещание по ознакомлению с содержанием должностного поручения «классный руководитель».	09.2010	директор, зам. дирек- тора по ВР	информ. МО классных ру- ководителей.
2.5. Определить системообразующие направления в ВС школы:  воспитание ученика, москвича, гражданина России (в логике Московской воспитательной концепции);  воспитание человека как субъекта познания (познавательная деятельность школьников, стимулирующих их к творчеству и расширению кругозора);  воспитание учащихся как субъектов культуры, жизнедеятельности и личности	в течение го- да	зам. директора по ВР, кл. руко- вод., руковод. МО, руковод. кружков, твор- ческих объеди- нений	План календарных воспитательных ме- роприятий школы (приложение), пла- ны кружков, клубов, творческих групп, студий и других форм внеучебной деятельности, программы общешкольных традиционных дел
3.	Изменения в профессиональной деятельности педа- гогов, кл. руководителей школы, способствующие становлению и укреплению их позиции как воспитателей	3.1. Создание ситуаций совместного творчества (отношения сотрудничества и коллективного сотворчества), творческие дела, работа в парах, дидактические игры, группы постоянного и сменного состава, разноуровневое обучение, ученические исследовательские проекты;  освоение личностного подхода в воспитании;  способность педагогов работать не только на организационно-педагогическом, но и на психолого-педагогическом уровне (обучение средствам психологической диагностики);  педагогическая поддержка ребенка.	в тече- ние го- да в тече- ние го- да	учителя- предметники, кл. руководители, воспитатели зам. директора по ВР, кл. руководители, учителя-предметники	Анализ изме- нений в работе педагогов- воспитателей на МО по предметам и кл. руковод.
3.2. С целью реализации данных направлений в совершенствовании профессионального мастерства воспитателей на методических объединениях классных руководителей рассмотреть следующие вопросы: 1 заседание: 1. Подведение итогов работы МО за 2009/2010 учебный год. 2. Формы и методы проведения классных часов. Рекомендации и тематика классных часов. 3. Корректировка плана МО с общешкольным планом воспитательной работы. Планирование участия в районных и общешкольных мероприятиях. Обсуждение, обмен опытом.	11.2010	зам. директора по ВР, психолог кл. руководите- ли 1-4-х классов	Материалы по содержанию заседания МО.
2 заседание: 1. Литературное чтение как предмет эстетического цикла. 2. Роль театра в формировании познавательных интересов школьника. 3. «Свободный микрофон» (обмен опытом, мнениями).	01.2011	Зам. директора по ВР предс. МО, кл. руководите- ли 1-4-х классов
	3 заседание: 1. Работа с родителями как средство формирования эстетико-художественных и краеведческих интересов учащихся в семье. 2. Воспитывающая роль игры на уроках и во внеклассной работе. 3. Обмен опытом работы. 4. Подготовка к олимпиадам и конкурсам	03.2011	председ. МО, кл. руководите- ли 1-4-х классов Кл. руководите- ли	Программа семинара
	4 заседание: 1. Этические беседы. Их роль в нравственном воспитании учащихся. Рекомендации, материалы для проведения бесед 2. Экскурсии – составная часть развития познавательных интересов школьника. Обмен опытом 3. Подведение итогов участия детей в общешкольных и окружных мероприятиях	05.2011	предс. МО кл. руководите- ли 1-4-х классов зам. директора по ВР
4.	Класс в воспитательной системе школы.	4.1. Развивать внешние связи каждого класса путем организации совместных мероприятий с другими классами. 4.2. Развивать систему взаимодействия классных коллективов с педагогическим коллективом:  организация дежурства;  уборка «зон заботы»;  участие в трудовых акциях, школьных ярмарках, творческих делах;  совместная подготовка традиционных праздников (обсуждение проектов, предложенных классными коллективами, определение степени участия каждого классного коллектива);		кл. руковод. Зам. директора по ВР, воспита- тельная служба, кл. руководите- ли	График дежур- ства Графики убор- ки «зоны за- бот» Планы прове- дения творче- ских дел, яр- марок
5.	Педагог – субъект взаимодействия с семьей, предста- вителями социума, социальными институтами, выходя- щими на ребенка	5.1. Сотрудничество в решении воспитательных задач с социальным педагогом, психологом ППМС-центра: - Психологическая готовность ребенка к школьному обучению и проблема адаптации к школе. 1 класс - Психофизиологические особенности первоклассника. Кризис 7 лет. 1 класс - Стили воспитания. Как стать идеальным родителем. 1-2 класс - Самооценка и как она складывается в младшем школьном возрасте 1-3 класс - Школьная неуспеваемость и ее причины. 1-4 класс - «Трудный ребенок. Детская гиперактивность, агрессивность, тревожность. 1-4 класс - Инфантилизм и задержка психического развития.1-4 класс - Мальчики и девочки - два разных мира. 1-2 класс.	09.2010 10.2010 12.2010 01.2011 11.2010 02.2011 03.2011	Зам. директора по ВР психолог, социальный педагог	По планам школьного психолога (диагностика и тренинги) и социального педагога
5.2. Диагностика интересов учащихся с неадекватным поведением и коррект. воспитательной работы в их социальной реабилитации.	в течение го- да	ВС по плану психолога	приложение
5.3.Участие в окружных и городских мероприятиях	в течение го- да

Сотрудничество школы с семьей, внешкольными и общественными организациями в целях развития личности ребенка.

Цель: Установление и реализация связей школы с родителями учащихся, учреждениями и организациями целей воспитания и обучения школьников.

1.	Изучение особенностей окружающей среды школы	1.1.  Продолжить изучение: а) условий семейного воспитания школьников; б) провести анализ социально-профессионального состава родителей 1 –ых классов и вновь прибывших, внести данные в «Сведения о родителях» в журнале. в)скоординировать внеурочную деятельность школьников с работой внешкольных учреждений. г) спланировать совместную работу с 3 отделением милиции по профилактике правонарушений.	в течение года сентябрь, 2010 09-10.2010	кл. руководители, психологи	Заполнение «сведений о родителях в классных журналах, ведение психолого-педагогических карт учащихся с проблемами в поведении. изучение планирования работы внешкольных учреждений Управы «Крюково».
1.2.  Анализ результатов диагностики, определение форм взаимодействия школы с семьей и общественностью.		зам. директора по ВР	совещение при директооре
2.	Включение семьи и общественности в педагогический процесс, анализ, оценка результатов, прогнозирования развития	1.1.  Составить пресс-релиз для родительских активов классов по вопросу «Основные направления развития школы здоровья в учебном году»	октябрь, 2011	директор	Родительские комитеты
3.	Обеспечить психолого-педагогическую помощь родителям учащихся в воспитании детей.	1.1.  Продолжить работу родительского лектория.	в течение года	Зам. директора по ВР, психологи
4.	Включение родителей в педагогический процесс.	1.1. Установление единого родительского дня для проведения открытых уроков для родителей, встреч родителей с учителями предметниками, воспитателями, классными руководителями, администрацией, психологами, логопедами, дефектологом.	1 раз в триместр	администрация, кл. руководители
1.2.Привлечение родителей школьников к: - участию в общешкольных, классных внеурочных мероприятиях; -работе в качестве руководителей кружков;	в течение года	Директор, зам. директора по ВР
1.3.Периодическая оценка родителями деятельности школы по обучению и воспитанию учащихся.	1 раз в тр. встреча с активами	администрация, кл. руководители	Анкета, день открытых дверей
5.	Создание системы взаимодействия школы с внешкольными учреждениями, общественными организациями.	1.1.  Определить содержание и формы -взаимодействия школы с ДТДМ - музыкальной школой - школой единоборств - библитекой № 000		администрация, кл. руководители

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

1.	Работа с сотрудниками подразделения	Подготовка и проведение производственных совещаний 1.1.Состояние и содержание школьного участка. 1.2.Подготовка здания территории -к осенне-зимнему сезону; - к новом учебному году	август январь апрель		протоколы, решения
Проведение планерок сотрудников подразделения - предписаний Роспотребнадзора - соблюдение сан-гигиенических требований к хозяйственному инвентарю - гигиенические требования к условиям обучения (п.2.3.,2.4., 2.5., 2.6., 2.10, 2.11., 2.13.)	2 и 4 среда месяца		протокол
Проведение инструктажей с сотрудниками подразделения по соблюдению правил: 1.1.  Внутреннего распорядка 1.2.  СанПин(а) 2.4.2.1178-02 1.3.  Техники безопасности и охраны труда на рабочем месте. 1.4.  О мерах пожарной безопасности и противодействия терроризму в здании и на территории	на планерках
1.1.  Распределение убираемых площадей в здании и на территории 1.2.  Заполнение соответствующей таблицы 1.3.  Составление графиков работы сотрудников подразделения 1.4.  Составление графиков отпусков сотрудников подразделения 1.5.  Организация медицинского осмотра сотрудников			план, приказ
1.6.  Приобретение и обеспечение сотрудников подразделения хозяйственным инвентарем, моющими и чистящими средствами, средствами индивидуальной защиты.	в течение года
1.7.  журнала технической эксплуатации здания и территории.			журнал и анализ ежедневно
1.8.  Организация: - утилизации люминисцентных ламп. - перезарядка огнетушителей. - обход здания с целью предупреждения терроризма и пожара.	по плану по плану ежедневно		совещание при директоре
2.	Работа по текущему ремонту	организация текущего ремонта убираемых территорий и площадей.	май, 2012		совещание при директоре
Своевременно закончить косметический ремонт школы к новому учебному году	08.2011	зам. директора по АХР
Обеспечить озеленение школьных помещений	постоянно	кл. руководители, воспитатели
Обеспечить подготовку школы к  осенне-зимнему сезону;  весенне-летнему сезону	октябрь апрель	зам. директора по АХР	совещание при директоре
3.	Улучшение учебной базы, создание условий развития качества образования	приобретение проекторов в классы	в течение года	директор
ремонт кабинетов 4а, 4б классов	в течение года	кл. руководители
замена линолеума в коридорах	зам. директора по АХР
обновление учебно-дидактического оборудования для начальной школы	2011	директор, зам. директора по УВР
Обеспечить учащихся учебниками, учебными пособиями	10.11	Администр., библиотека	Совещ. при директоре
Пополнение библиотечного фонда:  пополнение библиотечного фонда художественной литературы, учебников на средства от сдачи макулатуры,  приобретение компьютерных дисков для создания медиатеки	в теч. года	Директор, зав. библиотекой
Провести проверку наличия оборудования, материалов для занятий кружков, секций, индивидуальных занятий:  закрепить кабинеты для занятий во внеурочное время (согласно расписанию);  составить план укрепления материальной базы учебных кабинетов	октябрь 2011.	Директор Педагоги дополни- тельного образования	Приказ по школе
3.	Совершенствовать техническое оснащение учебного процесса	приобретение интерактивных досок для 1-ых классов		директор
4	Противопожарная безопасность	 Провести инструктаж по противопожарной безо- пасности на оперативном совещании учителей;  проверить наличие инструкций, планов эвакуации в кабинетах, библиотеке и других помещениях;  провести собеседования с ответственными за кабинеты, учителями физкультуры	09.2011 ноябрь 2011 март 2012	Зам. директора по ОБ	Повторное совещание Выработка рекомендаций по наиболее эффективной и безопасной работе школы

№ п/п	Содержание мероприятия	Ответственный за исполнение	Срок исполнения	Отметка о выполнении
1	2	3	4	5
I. Антитеррористическая защищенность.
1.	Корректировка паспорта безопасности и антитеррористической деятельности		1.г. 1.01.2012 г.
2.	Разработка годового и месячных планов обеспечения безопасности		До 01.09.2011 г.
3.	Регулярный инструктаж работников школы на случай возникновения угрозы.	Директор школы, заместители директора.	Регулярно, по мере необходимости.
4.	Проверка содержания основного эвакуационного выхода и запасных выходов.	,	ежедневно
5.	Проведение осмотров территории школы и здания.	,	ежедневно
6.	Проверка ограждения и освещения территории школы, своевременное принятие мер по устранению недостатков.	,	ежедневно
7.	Регулярная уборка территории от сгораемого мусора.	, комиссия школы.	Постоянно
8.	Информационное обеспечение работников школы по вопросам антитеррористической деятельности	,	Постоянно
9.	Систематическая проверка КТС	Охрана,	Ежедневно.
10.	Проведение объектовых тренировок		Ежеквартально.
II. Физическая охрана и инженерно - техническое оборудование.
1	Контроль соблюдение договорных обязательств со стороны ЧОП		Ежемесячно.
2.	Согласование графика несения дежурства		Ежемесячно.
3.	Разработка документов и контроль контрольно-пропускного режима в школе.		Перед началом нового учебного года.
4.	Разработка алгоритма при проведении массовых мероприятий.	,	До 01.09.2011 г.
III. Обеспечение пожарной безопасности
1.	Издание приказа о назначении ответственных за пожарную безопасность.	,	До 20.08.2011 г.
2.	Утверждение плана основных мероприятий по пожарной безопасности.	,	До 20.01.2012. года
3.	Инструктажи по мерам пожарной безопасности: вводный; повторный.		по мере необходимости 2 раза в год
4.	Подготовка школы к сдаче ГОСПОЖНАДЗОРУ.		До августа 2012 г.
5.	Перекатка пожарных рукавов на новую скатку.		До 1 сентября 2011 г.
6.	Проверка внутреннего водопровода		2 раза в год
7.	Проверка подвальных помещений на отсутствие сгораемых материалов	,	Ежедневно.
IV. Профилактика правонарушений в школе.
1.	Оказание социально-психологической и педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии или поведении.	Психологи , педагоги.	По мере необходимости
2.	Выявление детей, находящихся в социально опасном положении, а также систематически пропускающих уроки.	, администрация школы.	Регулярно.
3.	Выявление семей, находящемся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей.	, администрация школы.	Регулярно.
V. Профилактика наркотизма и незаконного оборота наркотических средств и психотропных вещей.
1.	Выявление обучающихся, потребляющие наркотические средства и психотропные вещества без назначения врача.	, , администрация школы.	Постоянно.
2.	Информирование органов внутренних дел : о выявлении родителей, обучающихся в совершении правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.	Администрация.	По мере выявления.
3.	Принятие мер по обеспечению охраны школы ограничению свободного входа и пребывание на территории школы посторонних лиц	Администрация, охрана.	По мере необходимости.
VI. Профилактика правонарушений в сфере обеспечения безопасности дорожного движения детского дорожно-транспортного травматизма.
1.	Регулярные занятия по ПДД, работниками ГИБДД.	Работник ГИБДД.	В соответствии с планом.
2.	Проведение занятий с детьми на автогородке школы.		По плану ВР.
3.	Разработка наглядной агитации(стендов) в школе.		Постоянно.
VII. Организация мероприятий по охране труда в школе.
1.	Инструктаж по охране труда.		2 раза в год
2.	Издание приказа о назначении ответственных должностных лиц школы по охране труда.		Сентябрь.
3.	Назначение комиссии по контролю за работой охраны труда.		Январь 2012 г.
4.	Организация и проведение обучение по охране труда с работниками школы	, комиссия школы.	В течение года.
5.	Информирование работников школы о состоянии травматизма.		Сентябрь 2011 г.
6.	Аттестация рабочих мест.		июнь 2011 г.
1	2	3	4	5
VIII. Организация мероприятий по гражданской обороне.
1.	Корректировка плана ГО		Январь 2012 г.
2.	Разработка плана основных мероприятий по делам ГО и ЧС		Январь 2012 г.
3.	Корректировка плана действий при ЧС		Сентябрь 2011 г., Январь 2012 г.
4	Выполнение плана ГО и ЧС(проведение занятий)	Руководители занятий.	План ГО и ЧС на учебный год.

Реализация программы информатизации школы на 2011 – 2012 учебный год

Направления деятельности школы	Мероприятия, организованные по обеспечению данного направления деятельности	Ответственные	Сроки	Планируемые результаты
1.  Повышение ИКТ компетенции администрации, педагогов
Повышение ИКТ компетенции администрации, педагогов	Ознакомление педагогов с использованием интерактивных комплексов в учебном процессе, а также изучение методики использования интерактивной доски в учебном процессе, как высокоэффективного демонстрационного средства.	ЗИ	сентябрь - ноябрь	Увеличение числа педагогов, активно использующих в образовательном процессе интерактивной доски.
Обучение педагогов методическим основам внедрения ИКТ в практику проектно – исследовательской работы совместно с учащимися.	ЗИ, ЗУВР	В течение года	Повышение активности учащихся при создании проектно – исследовательских работ.
Повышение квалификации педагогов и администрации по ИКТ компетентности.	ЗИ, ЗУВР	В течение года	Повышение ИКТ компетентности администрации в соответствии с графиком ММЦ.
Повышение квалификации педагогов по ИКТ компетентности.	ЗИ, ЗУВР	В течение года	Повышение ИКТ компетентности педагогов в соответствии с графиком ММЦ.
Продолжение работы курса «Основы предметной ИКТ - компетентности педагога начального образования».	ЗИ	В течение года	Обеспечение высокой степени дифференциации обучения, повышение эффективности и качества образовательного процесса.
Проведение Декады информатизации, в рамках которой учителя проведут для своих коллег мастер – классы, открытые уроки и внеклассные мероприятия с применением ИТ.	ЗИ, ЗУВР	В рамках предметных декад	Обобщение и распространение среди педагогов опыта по использованию ИКТ в образовательном процессе.
Конкурс «Лучший авторский ЦОР» среди педагогов школы.	ЗИ, ЗУВР	май - июнь	Создание в школе условий стимулирующего характера для мотивации педагогов к активному использованию ИКТ, созданию авторских ЦОРов.
	Обучение педагогов школы эффективным в работе инструментам ИТ с помощью дистанционных курсов на сайте ЛДПКП.	ЗИ	В течение года	Непрерывность образовательного процесса, достижение эффективного взаимодействия между администрацией и педагогами школы.
Создание единых методических рекомендаций при проведении уроков с использованием Цор.	ЗИ, ЗУВР	В течение года	Повышение эффективности проводимых уроков с использованием ИКТ.
Продолжить обучение педагогов работе в системе UCOZ (создание и продвижение сайтов), с целью создания профессиональных педагогических портфолио	ЗИ	В течение года	Эффективное представление индивидуальных педагогических достижений.
2.  Техническое оснащение и создание локальной сети
Совершенствование материально – технической базы школы, обеспечивающей системное внедрение и активное использование ИКТ, расширение возможности использования ЦОР в учебной деятельности.	Создание школьной локальной сети (компьютерный класс, бухгалтерия, директор, делопроизводитель, зам. директора по УВР, зам. директора по ЭР, межпредметный кабинет, учебные классы)	Директор, ЗИ	Сентябрь - декабрь	Локальная сеть позволит объединить все компьютеры, что даст возможность более широко использовать компьютеры: управление и администирование, на различных этапах учебного процесса, и положит начало созданию в сети папок общего пользования.
Обеспечение образовательного учреждения современными электронными учебными пособиями, а также приобретение педагогами ЦОР нового поколения	ЗИ, педагоги	В течение года	Усиление положительной мотивации обучения у учащихся, активизация их  познавательной деятельности. Изменение качества и количества использования ИКТ технологий педагогами в учебное и внеурочное время, а также при проведении школьных мероприятий.
Приобретение интерактивных комплексов для учебных классов.	Директор	В течение года	Повышение качества преподавания.
Постепенное обновление компьютерной техники, а также обновление и дополнение программного обеспечения (ПСПО) на всех компьютерах школы по мере необходимости, по запросам педагогов.	Директор, ЗИ	Постоянно	Непрерывная работа школы в рамках информатизации образовательного процесса.
3.Использование ИКТ в организации управления школой. Развитие электронного документооборота
Построение единого информационного пространства образовательного учреждения, обеспечивающего информатизацию всех основных направлений деятельности школы.	Продолжить создание в школе условий для поддержки электронного документооборота с управлением образованием	Директор, ЗИ	В течение года	Развитие электронного документооборота.
Разработка электронных шаблонов внутришкольной отчетности	Директор, ЗУВР, ЗИ	В течение года	Оперативность в подготовке отчетности педагогами.
Продолжить создание электронной базы данных о выпускниках школы.	Секретарь уч. части	В течение года	Наличие электронной базы о выпускниках школы.
Подготовка педагогами отчетов и календарно – тематического планирования, программ элективных курсов в электронном виде.	ЗУВР, ЗИ, педагоги	По итогам четверти, полугодия, учебного года	Наличие отчетов и календарно – тематического планирования, программ элективных курсов в электронном виде.
Заполнение базы данных на портале ОМЦ информатизации школ	ЗУВР, ЗИ	постоянно	Эффективное администрирование ОУ с помощью информационных технологий.
Подключение всех классов школы к системе ГШИС. Заполнение и администрирование Городской школьной информационной системы (Электронный журнал)	ЗИ, педагоги школы	В течение года	Оперативное информирование учеников и их родственников обо всех школьных событиях. Эффективное взаимодействие педагогов с родителями учащихся.
3.  Интеграция ИКТ в образовательный процесс
Применение ИКТ во всех направлениях образовательного процесса: учебной, воспитательной, психолого – педагогической, повышение информационно коммуникативной компетентности педагогов и учащихся.	Проведение Декады информатизации, в рамках которой учителя проведут для своих коллег мастер – классы, открытые уроки и внеклассные мероприятия с применением ИТ.	ЗИ, ЗУВР, ЗВР, педагоги ОУ	В рамках предметных декад ( декабрь)	Обобщение и распространение среди педагогов опыта по использованию ИКТ в образовательном процессе. Повышение активности учащихся, родителей
Конкурс «Лучший авторский ЦОР» среди педагогов школы.	ЗИ, ЗУВР, педагоги ОУ	май - июнь	Создание в школе условий стимулирующего характера для мотивации педагогов к активному использованию ИКТ, созданию авторских ЦОРов.
Организация выпуска школьной газеты на сайте школы.	ЗИ, ЗВР	1 раз в месяц	Оперативное информирование учеников и их родственников обо всех школьных событиях.
Организация проектной деятельности с активным участием учащихся в создании проектно – исследовательских работ с использованием ИКТ	Зам. директора по УВР, педагоги ОУ		Возросшее качество исследовательских работ
Анкетирование учащихся школы с целью выяснения компьютерной зависимости	ЗИ, психологи	февраль	Наличие данных о целях использования домашнего компьютера (игры, учеба, поиск информации), а также выявление учащихся с компьютерной зависимостью.
Акция « Компьютер друг или враг?»	ЗИ, психологи	март - апрель	Профилактика компьютерной зависимости.
Конкурс компьютерных презентаций « Я и мой класс».	ЗИ, ЗУВР, педагоги ОУ	декабрь	Повышение мотивации учащихся, активизация их интереса к ИКТ технологиям.
Дистанционная олимпиада на портале информатизации знатоков ЗОЖ	ЗИ, ЗУВР	апрель	Повышение мотивации учащихся, активизация их интереса к ИКТ технологиям.
Дистанционный конкурс плакатов на портале информатизации « Здоровым быть модно»	ЗИ	Апрель - март	Повышение мотивации учащихся, активизация их интереса к ИКТ технологиям.
Участие школьников в Интернет – олимпиадах, конкурсах и т. д.	Классные руководители	В течение года	Повышение интереса и мотивации учащихся
4.  Организация работы и развития фонда школьной медиатеки. Использование ресурсов Интернет.
Организация работы и развития фонда школьной медиатеки. Использование ресурсов Интернет	Участие педагогов в дистанционных семинарах, конференциях, педсоветах, вебинарах..	педагоги	В течение года	Создание условий стимулирующего характера для мотивации педагогов к активному использованию ИКТ, созданию авторских ЦОРов, обмен педагогическим опытом.
Поддержание и дальнейшее развитие работы компьютерного читального зала.	ЗИ, библиотекарь	В течение года	Полноценный доступ к информационным ресурсам всех участников образовательного процесса.
Формирование электронного банка данных ученических работ  представленных на НПК.	ЗИ, педагоги ОУ, руководитель музея	Ежегодно	Наличие электронного банка данных ученических работ представленных на НПК.
Дальнейшее развитие и поддержка работы школьного сайта. Регулярное обновление информации на порталах школы: ОУРЦ(Ресурсный центр по здоровьесохранению); «Электронная библиотека», «Информатизация образовательной среды», «Музей гигиены и здоровья», «Детский учебно - развлекательный портал».	ЗИ, педагоги школы	В течение года	Повышение интереса к сайту школы учащихся, родителей и др. педагогов.
	Регулярное обновление Электронных портфолио педагогов школы.	ЗИ, педагоги	В течение года	Наличие школьного банка данных об эффективности профессиональной деятельности педагогов, и ее связи с повышением квалификации.
	Регулярное обновление информации на сайтах классов.	ЗИ, педагоги	В течение года	Повышение интереса к сайту школы учащихся, родителей и др. педагогов. Оперативное информирование педагогов, родителей, учащихся о жизни школы и последних новостях.