Устав Муниципального общеобразовательного учреждения - «Средняя общеобразовательная школа № 22»

1. Общие положения

Настоящий Устав Муниципального общеобразовательного учреждения - «Средняя общеобразовательная школа № 22» является новой редакцией Устава Муниципального общеобразовательного учреждения - «Средняя общеобразовательная школа № 22», учрежденного на основании Постановления Главы Мытищинского района № 000 от 01.01.2001 г., зарегистрированного Московской областной регистрационной палатой за №50:12:00224 от 01.01.2001 г. и внесенного в Единый Государственный Реестр юридических лиц за № от 01.01.2001 года.

Полное наименование образовательного учреждения - муниципальное общеобразовательное учреждение - «Средняя общеобразовательная школа№22»

Сокращенное наименование Учреждения — МОУ СОШ № 22.

Место нахождения: Россия, Московская область, Мытищинский муниципальный район, поселок Клязьминское водохранилище.

Учредителем Учреждения является муниципальное образование «Мытищинский муниципальный район Московской области» (далее - Учредитель).

Координацию деятельности осуществляет орган управления образованием Мытищинского муниципального района.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании» и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, Московской области, органа местного самоуправления и настоящим Уставом.

Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, закрепленное на праве оперативного управления, расчетный счет в банке, имеет круглую печать с изображением Герба муниципального образования «Мытищинский муниципальный район Московской области», используемую в текущей деятельности учреждения и круглую печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, содержащую наименование учреждения на русском языке и указание на место нахождения учреждения, штамп и бланки, эмблему и другие реквизиты, утвержденные в установленном порядке.

Право учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, возникают с момента ее государственной аккредитации.

В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. По инициативе детей в учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

Учреждение может вступать в педагогические, научные ассоциации, объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества, а также осуществлять обмен учащимися и преподавателями на безвалютной основе.

Медицинское обслуживание обучающихся в учреждении обеспечивается специально закрепленными органами здравоохранения, медицинским персоналом, которое наряду с администрацией Учреждения несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Отношения Учреждения с обучающимися регулируются настоящим Уставом и предусмотренными Уставом локальными актами. Отношения между Учреждением и физическими лицами регулируется настоящим Уставом и договорами, предусмотренными Уставом Учреждения

Учреждение проходит государственное лицензирование, аттестацию и аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

Учреждение имеет смету, пользуется расчетным счетом Управления образования, может иметь внебюджетный расчетный счет или иные счета в учреждениях банка.

1.18. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет Учредитель.

2. ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1 .Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

·  реализация общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного, включая международные программы;

·  оказание дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг различной направленности в целях развития личности за рамками общеобразовательных программ и государственных образовательных стандартов;

·  проведение психологической диагностики, тестирования, консультация логопеда и психолога;

·  организация досуга детей и подростков;

·  организация и проведение конкурсов, конференций, олимпиад;

·  участие в реализации образовательных программах всех уровней;

·  сотрудничество с российскими и зарубежными образовательными и научными учреждениями;

·  осуществление обмена обучающимися и преподавателями, в том числе на безвозмездной основе в рамках действующего законодательства;

o  иная деятельность, не запрещенная законодательством Российской Федерации.

2.2. Деятельность Учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

2.3.Основной целью деятельности Учреждения является воспитание нового поколения российских граждан, осознающих свою гражданскую ответственность, что предполагает:

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

обеспечение самоопределения личности обучающегося, создание условий для ее самореализации;

интеграция личности обучающегося в национальную и мировую культуру;

ориентация образовательного процесса на обучение и воспитание детей, способных к активному творческому труду в различных областях науки и техники.

2.4. Основные задачи:

2.4.1. Создание благоприятных условий для развития личности и формирования его индивидуальности;

2.5. Основным средством достижения уставных целей деятельности Учреждения является осуществление образовательного процесса путем обеспечения преемственности между ступенями обучения, создание оптимальных условий для охраны, сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся.

2.6.Учреждение участвует в создании и деятельности ассоциаций, союзов, иных объединений, создаваемых в целях развития и совершенствования образования.

2.7. В процессе своей деятельности Учреждение:

оказывает социально-психологическую помощь обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;

выявляет обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

выявляет семьи, находящиеся в социально-опасном положении и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;

обеспечивает организацию общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;

осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся.

2.8. Учреждение оказывает платные образовательные услуги (по программе основных и дополнительных образовательных услуг) на основе договора с обучаемыми и их родителями (законными представителями):

преподавание специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по учебным дисциплинам, предусмотренных учебным планом;

дистанционное образование;

репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

различные курсы по подготовке к поступлению в высшие и средние учебные заведения;

различные кружки (технического творчества, танца, обучение игре на музыкальных инструментах, изучение иностранных языков, курсы компьютерных технологий и другие);

спортивные секции;

проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда и психолога;

2.8.8 организация досуга детей, в том числе и не посещающих учреждение. Платные дополнительные образовательные и иные услуги не могут быть

оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

Средства, полученные от оказания дополнительных образовательных услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в том числе на приобретение учебного оборудования и на заработную плату работников Учреждения.

2.9. Организация образовательного процесса.

2.9.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана, самостоятельно разрабатываемого Учреждением для каждого уровня обучения с учетом государственных образовательных стандартов.

Учреждением осуществляется образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трех ступеней образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. В дополнение к обязательным дисциплинам могут вводиться новые учебные дисциплины образовательной программы;

ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Содержание образования носит дифференцированный характер. В дополнение к обязательным дисциплинам могут вводиться новые учебные дисциплины образовательной программы, а также программы углубленного изучения отдельных предметов, факультативные, элективные курсы и различные формы внешкольных занятий по профилям Учреждения.

ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года)- является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения и носит профильный характер. Обучение в профильных классах проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

2.9.4. По согласованию с учредителем с учетом интересов родителей (за конных представителей) могут открываться:

на 1 ступени образования - классы разных уровней обучения, общеобразовательные классы и, начиная со 2 класса, классы компенсирующего обучения;

на 2 ступени образования - классы разных уровней обучения, общеобразовательные классы повышенного уровня обучения и классы с углубленным изучением отдельных предметов и (или) общеобразовательные классы, а также классы компенсирующего обучения;

на 3 ступени образования - классы разных уровней обучения, общеобразовательные классы повышенного уровня обучения, профильные классы и классы с углубленным изучением отдельных предметов;

группы продленного дня для учащихся I и II ступени.

Наполняемость групп продленного дня для Учреждения устанавливается в соответствии с нормативами определенными: «Типовым положением» об общеобразовательном учреждении».

Получение и приобретение обучающимися учреждения начальных знаний и навыков в области гражданской обороны осуществляется в соответствии со ст. ст. 12, 13 ФЗ от28.03.1998г. «О воинской обязанности и военной службе» и Закона РФ «Об образовании».

Учреждение самостоятельно разрабатывает, утверждает по согласованию с органом местного самоуправления годовой календарный учебный график. Режим занятий определяется с учетом возрастных особенностей школьников, их индивидуальных потребностей и возможностей, избранной системы целей Учреждения, норм школьной жизни.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, а если этот день - выходной, то в первый следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-х - 11-х классах 34 недели.

2.9.9 Продолжительность учебной недели составляет: 1 ступень-5 дней, II-111 ступень - 5-6 дней. Шестой день недели (суббота) может быть использован учащимися для участия в работе кружков, факультативов, клубов, студий и в проведении туристско-экскурсионных, спортивно-оздоровительных, культурно-массовых мероприятий, самообразования. Еженедельное количество и последовательность учебных занятий определяется расписанием, утвержденным директором учреждения. При составлении расписания администрация руководствуется требованиями педагогической целесообразности, санитарных норм и принципом максимальной экономии времени учащихся и учителей. Устанавливается следующий режим занятий обучающихся: продолжительность уроков - 45 минут; продолжительность перемен в соответствии с рекомендациями органов контроля и надзора. Количество учащихся в классах 1-ой ступени не должно превышать 25 человек, во 2-ой и 3-й ступени - 25 человек. Совет Учреждения может принимать решение об изменениях в режимах работы, не нарушая действующих физиологических и санитарно-гигиенических требований к организации учебно-воспитательного процесса.

2.9.10. Знания учащихся в зависимости от степени освоения ими учебной программы оцениваются в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). В 1-х классах для характеристики уровня освоения учащимися материала могут использоваться качественные оценки.

2.На основе текущего учета знаний учащихся в конце учебной четверти (полугодия в 10-11 классах) учителя выставляют четвертные (полугодовые) оценки по каждому предмету, а в конце учебного года - на основе четвертных(полугодовых) - годовые. В каждом случае оценка должна отражать фактический уровень знаний учащегося к концу рассматриваемого периода. По предметам, по которым учащиеся сдавали экзамены, соответствующие комиссии выставляют им итоговые оценки (на основе четвертных, годовых и экзаменационных оценок).

В случае несогласия обучающегося (его родителей или законного представителя) с выставленной годовой оценкой ему предоставляется право обратиться в Конфликтную комиссию Учреждения.

Решение о сроках и формах проведения итогового контроля знаний учащихся в переводных классах принимается педагогическим советом.

2.9.14.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс условно.

2.9.15.Обучающиеся, на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течении следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

2.9.16. Обучающиеся, на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

2.9.17. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

2.9.18.Ответственность за ликвидацию академической задолженности обучающегося в течение следующего учебного года возлагается на его родителей (законных представителей).

2.9.19.Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета.

Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Положением о ней, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам, завершившим образование в объеме 2-ой ступени, вручается аттестат о получении основного общего образования, а добившимся особых успехов - аттестат с отличием. Выпускникам, получившим образование в объеме 3-й ступени, вручается аттестат о среднем (полном) образовании. Учащиеся, отличившиеся в изучении отдельных предметов, награждаются грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Порядок вручения аттестата о получении основного общего образования, аттестата о среднем (полном) образовании, грамот устанавливается Министерством образования РФ. Выпускникам Учреждения, не прошедшим аттестацию, выдаются справки о прослушанном курсе.

Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется при наличии заключения соответствующего медицинского учреждения.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся и всем работникам Учреждения не допускается.

2.10 Участники образовательного процесса.

2.10.1.У частниками образовательного процесса в образовательном учреждении являются обучающиеся, педагогические работники образовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

Прием детей в первый класс осуществляется в соответствии с Законами Российской Федерации: «Об образовании» от 10.года № 3, ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» от 01.01.2001 г. № 62 - ФЗ, ФЗ «О беженцах» от 01.01.2001 г. № 000 - ФЗ, Законом РФ «О вынужденных переселенцах», ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. № 000 - ФЗ, а также Типовым положением об образовательном учреждении утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 с изменениями и дополнениями и настоящим Уставом.

В 1 класс школы принимаются все дети, достигшие возраста 6,5 лет и не имеющие медицинских противопоказаний.

В первую очередь приему подлежат:

а) дети, проживающие на данной территории. Территория (дома) закрепляется за Учреждением распоряжением Учредителя;

б) дети, старшие братья и сестры которых учатся в других классах этого Учреждения.

2.10.4. При зачислении в классы повышенного уровня обращается внимание на рекомендации психологов, состояние здоровья детей и отсутствие медицин-

При зачислении в классы повышенного уровня обращается внимание на рекомендации психологов, состояние здоровья детей и отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным интеллектуальным трудом на программном материале углубленного изучения.

Зачисление обучающихся в Учреждении оформляется приказом директора, для зачисления в Учреждение родители (законные представители) предъявляют следующие документы:

заявление на имя директора Учреждения;

копию Свидетельства о рождении ребёнка

медицинскую карту ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе.

Отсутствие справки о регистрации в органах внутренних дел и отсутствие гражданства Российской Федерации не может быть основанием для отказа при зачислении в Учреждение обучающегося.

2.10.6. Прием вновь прибывших осуществляется при предоставлении сле дующих документов:

заявление на имя руководителя Учреждения;

выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью Учреждения (при переходе в течение учебного года);

личное дело обучающегося;

медицинская карта обучающегося.

2.10.7. Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Учреждения и утверждается Учредителем. Для поступления в 10 класс учащихся, обучавшихся в данном Учреждения, не обходимы следующие документы:

заявление на имя директора Учреждения;

аттестат об основном общем образовании.

2.10.8. Для обучающихся, пришедших их других школ, также необходимы:

- личное дело обучающегося;

- медицинская карта обучающегося.

2.10.9. Ученики, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов. и не поступившие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях.

2.10.10.Для комплектования профильных классов и классов с углубленным изучением отдельных предметов 3 ступени обучения создается специальная приемная комиссия, утверждаемая приказом директора. Комиссия организует свою деятельность в соответствии с Положением о приемной комиссии. Содержание и формы проведения отбора обучающихся индивидуально разрабатываются Учреждением.

2.10.11 .Порядок приема обучающихся в Учреждение, утвержденный педагогическим советом Учреждения, доводится до сведения родителей (законных представителей).

2.10.12. При приеме в Учреждение обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

2.11. Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

По решению органа Управления образовательного Учреждения (Совета Учреждения, педагогического Совета) обучающиеся могут быть исключены из Учреждения обучающиеся, достигшие возраста 15 лет за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения (в соответствии с законодательством РФ).

2.12. Исключение обучающегося из образовательного Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся. Нарушает их права и права работников образовательного Учреждения, а также нормальное функционирование образовательного Учреждения.

2.13. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей - сирот и детей, оставшихся без попече ния родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

2.14. В случае нарушения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка, безответственного отношения к выполнению своих обязанностей к обучающемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

2.14.1 объявление выговора;

возложение обязанности через родителей (законных представителей) возместить ущерб или принести публичное извинение;

вызов на собеседование родителей (законных представителей).

2.15. Учащийся обязан:

2.15.1. соблюдать Устав, Правила для обучающихся, распоряжения администрации Учреждения;

2.15.2 добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами;

2.15.3 знать и уважать права и обязанности других учащихся, учителей, других работников лицея и поддерживать свое личное достоинство, уважение к лицею, семье, Отечеству;

2.15.4 бережно относиться к имуществу Учреждения, беречь чужие вещи и результаты труда других;

2.15.5 соблюдать этику общения с окружающими и бытовую этику в соответствии с Правилами этики общения и бытового этикета;

2.16. Обучающиеся в Учреждении (независимо от пола, национальности, ра совой принадлежности, взглядов, убеждений, принадлежности к тем или иным, не запрещенным законом организациям, социального положения, физического здоровья, судимости) имеют право:

2.16.1 на получение бесплатного образования в соответствии с государственным стандартом, на бесплатное пользование оборудованием, учебными пособиями, библиотечным фондом;

2.16.2на выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

на уважение личного достоинства, защиту от всех форм психического и физического насилия, оскорбления личности, телесных наказаний. Реализацию этого права обеспечивает педагогический коллектив школы и органы классного самоуправления. В случае необходимости ученик может обратиться к органам классного самоуправления, в Совет Учреждения, к директору Учреждения;

на свободу совести, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

получать информацию о результатах тестирования, медицинских и учебных проверок в отношении себя;

на участие в классном самоуправлении;

перейти в другой класс, к другому классному руководителю, при наличии вакантных мест. При этом Учреждение обязано создать наиболее благоприятные условия для выбора учащимися и их родителями классного руководителя;

пользоваться дополнительными (в том числе платными) образовательными услугами.

2.17. Другие права и обязанности обучающегося определяются Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребёнка, Правилами для учащихся, Положением о

промежуточной аттестации и переводе учащихся, Положением об итоговой аттестации, решениями Педагогического совета, решениями Совета Учреждения, приказами директора и локальными нормативными актами Учреждения.

Локальные нормативные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству РФ.

Обучающимся в Учреждения запрещается:

2.19.1 приносить, передавать и использовать в школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;

использовать любые предметы и вещества, которые могут привести к взрыву и возгоранию;

применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства и морального насилия;

совершать любые действия, очевидно влекущие за собой опасные последствия для окружающих или самих себя;

совершать любые действия, нарушающие моральные и этические нормы поведения.

Взаимоотношения родителей и педагогического коллектива определяются настоящим Уставом.

Родители (законные представители) обязаны:

2.21.1 создавать необходимые условия для получения детьми общего образования;

2.21.2 соблюдать Устав Учреждения, условия родительского договора (если он составлен);

знать и уважать права и обязанности детей, учителей и других работников Учреждения;

нести ответственность за воспитание своих детей, получение ими основного общего образования и создание для этого необходимых условий;

посещать проводимые в Учреждении родительские собрания;

своевременно вносить установленную плату за дополнительные платные образовательные услуги;

нести материальную ответственность за ущерб, причиненный Учреждению по вине ребенка;

своевременно ставить учителя в известность о возможном отсутствии ребенка на занятии.

2.22. Родители (законные представители) имеют право:

выбирать образовательное учреждение и форму обучения;

защищать законные права и интересы ребенка.

В случае конфликта между родителями и учителем по поводу выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов по данному предмету (по возможности с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

Присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

Участвовать в управлении Учреждением, т. е. избирать и быть избранным в Совет Учреждения, Родительский комитет. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях.

При обучении ребенка в семье на любом этапе обучения продолжить его образование в Учреждении.

Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценкой успеваемости обучающегося.

Посещать занятия класса, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок.

Знакомиться с оценками успеваемости ребёнка.

Посещать Учреждение и беседовать с педагогами.

Вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения.

Принимать решение о необходимости охраны Учреждения и вносить добровольные взносы на ее содержание.

Обращаться в государственную аттестационную службу о направлении рекламаций на качество образования данного Учреждения.

3. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Комплектование школы педагогическими и административно - хозяйственными кадрами осуществляет директор. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и состав преступлений устанавливается законом.

Педагогические работники принимаются на работу в Учреждении в соответствии с Трудовым кодексом РФ.

Педагогические работники имеют право:

на защиту профессиональной чести и достоинства;

выбирать и использовать методики обучения и воспитания, не противоречащие Законам Российской Федерации;

3.3.3.выбирать из числа рекомендованных Министерством образования РФ учебники, учебные пособия и материалы;

повышать квалификацию;

арестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

на удлиненный оплачиваемый отпуск, пенсию за выслугу лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ;

3.3.7.участвовать в самоуправлении школой.

3.4. Педагогические работники обязаны:

соблюдать требования Устава, Правил внутреннего трудового распорядка, локальных нормативных актов Учреждения, учебное расписание; 3.4.1 выполнять условия трудового договора.

Отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить Трудовому кодексу РФ.

Заработная плата работнику Учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников Учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым с учетом мнения представительного органа работников.

Работник Учреждения, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым по согласованию с Управляющим Советом Учреждения и с учетом мнения представительного органа работников.

Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством».

3.7. Учреждение, совместно с Управляющим советом самостоятельно определяет размеры доплат, премий и других выплат, стимулирующего характера для сотрудников.

4. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

4.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления Учреждения являются:

-Управляющий совет,

- Педагогический совет

-Родительский комитет,

4.2.Непосредственное управление Учреждением осуществляет директор, назначаемый Главой Мытищинского муниципального района.

4.2.1.Директор действует на основе единоначалия без доверенности:

заключает договоры;

выдаёт доверенности;

разрабатывает положения и инструкции, издаёт приказы и распоряжения, обязательные для всех работников;

планирует, организует, контролирует, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;

несёт ответственность за соблюдение норм охраны и безопасности труда, за антитеррористическую защищенность;

осуществляет приём на работу и расстановку персонала, распределение должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации работников;

представляет Учреждение в государственных, муниципальных и общественных органах;

несёт ответственность за свою деятельность перед Учредителем;

• выполняет другие функции, предусмотренные действующим законодательством РФ.

4.3. Высшим органом самоуправления Учреждения является Управляющий совет общеобразовательного учреждения (далее-Управляющий совет).

Управляющий совет является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляющим в соответствии с уставом Учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения.

Управляющий совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Московской области, органов местного самоуправления, уставом Учреждения, иными локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.

Деятельность членов Управляющего совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

4.3.4.Деятельность Управляющего совета направлена на решение следующих задач:

определение основных направлений развития общеобразовательного Учреждения;

содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

финансово-экономическое содействие работе Учреждения за счет рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной, приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников;

участие в формировании единоличного органа управления Учреждением и осуществление контроля за его деятельностью;

контроль за качеством и безопасностью условий обучения и воспитания в Учреждении.

4.3.5.Управляющий совет участвует в разработке и согласовывает локальные нормативные акты Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения (проводится в отсутствие несовершеннолетних членов Управляющего совета);

обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования образовательных учреждений; процедуры аттестации администрацией образовательных учреждений; деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ);

участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Учреждения (публичный доклад подписывается совместно представителем Управляющего совета и руководителем Учреждения);

рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников общеобразовательного учреждения (проводится в отсутствие несовершеннолетних членов Управляющего совета).

4.3.6.Управляющий совет общеобразовательного учреждения создается с использованием процедур выборов, назначения и кооптации.

4.3.7.Общая численность Управляющего совета составляет 15 человек. Из них 4 представителей педагогических работников, 7 представителей родителей (законных представителей), 2 представителя обучающихся на каждой из параллелей третьей ступени общего образования, 1 человек - представитель Учредителя который назначается Учредителем общеобразовательного учреждения, директор школы.

В отдельных случаях численность Управляющего совета может изменяться в связи с кооптацией новых членов.

4.3.8.Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

4.3.9.Члены Управляющего совета не получают вознаграждения за работу в совете.

4.3.10.Деятельность Управляющего совета регулируется локальным нормативным актом - Положением об Управляющем совете общеобразовательного учреждения.

4.4. Родительский комитет

4.4.1 Родительский комитет является одной из форм самоуправления Учреждением на основе общности интересов участников образовательного процесса для удовлетворения потребности в целях содействия функционированию и развитию Учреждения.

4.4.2. Родительский комитет Учреждения свою работу строит на основе Устава. Родительский комитет избирается из представителей классных родительских комитетов. Родительский комитет избирает председателя комитета и секретаря.

4.4.3. Родительский комитет Учреждения:

-обсуждает кандидатуры и утверждает списки обучающихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

-оказывает помощь администрации Учреждения в решении различных вопросов деятельности Учреждения.

4.5. В целях создания условий для развития совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства, творческого рос-

та учителей и воспитателей в Учреждения создается педагогический совет - коллективный орган, объединяющий педагогических работников.

4.6. Педагогический совет, в тесном взаимодействии с Управляющим советом Учреждения:

обсуждает и производит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;

проводит опытно-экспериментальную работу, определяет направления взаимодействия Учреждения с научно-исследовательскими институтами, высшими учебными заведениями, творческими союзами, другими государственными и общественными организациями;

рекомендует педагогических работников на городские и республиканские курсы повышения квалификации, стажировку, в аспирантуру, а также представляет педагогических и других работников к различным видам поощрения;

принимает решения о форме и сроках промежуточной аттестации в переводных классах, о допуске к итоговой аттестации, о переводе и выпуске учащихся, а также прохождении некоторыми обучающимися щадящей аттестации по болезни или в силу иных обстоятельств.

Председатель и секретарь педагогического совета избираются коллективом педагогических работников сроком на один год.

Заседания педагогического совета созываются, как правило, четыре раза в год. Решения педагогического совета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов.

На заседаниях Педагогического совета ведется протокол, который хранится в делах Учреждения.

5. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации как образовательного учреждения.

Имущество Учреждения является муниципальной собственностью и закрепляется за ним на праве оперативного управления по договору с Управлением муниципального имущества Администрации Мытищинского муниципального района.

Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет выделенных ему средств.

Муниципальная собственность, закрепленная за Учреждением, может отчуждаться собственником (Уполномоченным им органом) в порядке и на условиях, которые установлены законодательством РФ, нормативными правовыми актами муниципального образования, «Мытищинский муниципальный район Московской области», принятыми в пределах их полномочий.

Учреждения не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов Учреждения в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

Земельный участок закреплён за Учреждением в бессрочное бесплатное пользование.

При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

эффективно использовать имущество;

обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

осуществлять текущий ремонт имущества.

Деятельность Учреждения финансируется его Учредителем в соответствии с договором между ними.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

имущество, переданное Учреждению собственником или уполномоченным им органом;

бюджетные и внебюджетные средства;

собственные средства Учредителя;

средства родителей (законных представителей), полученные за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;

иные источники в соответствии с законодательством РФ.

Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и (или) юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального или творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Учреждения и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

Финансирование Учреждения осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчете на одного ученика.

5.12 Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета Учредителя.

5.13. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Учреждения указанных средств субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Учредитель в порядке, определяемом законом.

6. ОХРАНА ТРУДА

6.1.Работадатель в соответствии 'с действующим законодательством о труде и охране труда обязан:

6.1.1.Обеспечить работникам безопасные условия труда.

6.1.2.Обеспечить организацию надлежащего санитарно-бытового обслуживания работников.

6.1.3.Организовать надлежащее лечебно-профилактическое обслуживании работников за счет средств работодателя.

6.1.4.Обеспечить режим труда и отдыха работников, установленный законодательством РФ.

6.1.5.Обеспечить обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда.

6.1.6.Обеспечить необходимые меры по сохранению жизни и здоровья работников при возникновении аварийных ситуаций, в том числе надлежащие меры по оказанию первой помощи пострадавшим.

6.1.7.Проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда.

6.1.8.Осуществлять обязательное социальное страхование работников от временной нетрудоспособности вследствие заболевания, а также от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

6.1.9.Обеспечивать беспрепятственный допуск представителей органов государственного надзора и контроля и общественного контроля и общественного контроля для проведения проверок состояния охраны труда и соблюдения законодательства об охране труда, а также для расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

6.1.10.Выплачивать потерпевшему (в случае гибели работникам, имеющим право на возмещение вреда) за счет фонда социального страхования единовременное пособие и ежемесячное пособие, а также возмещать потерпевшему моральный вред в установленном законодательством порядке.

6.2.Работники в соответствии с действующим законодательством РФ о труде обязаны:

6.2.1.Работать честно и добросовестно, соблюдать дисциплину своевременно и точно исполнять распоряжения администрации, бережно относится к имуществу Учреждения.

6.2.2.Соблюдать требования охраны труда и техники безопасности;

6.2.3.Проходить обучение безопасным методом и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний по выполнению требований охраны труда.

6.2.4.Немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления).

6.2.5.Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования).

7.РЕКЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

7.1.Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных нормативных актов:

-образовательная программа Учреждения;

-учебный план Учреждения;

-положение об Управляющем совете образовательного учреждения;

-приказы и распоряжения директора Учреждения;

-правила внутреннего трудового распорядка;

-инструкции о безопасности и правила поведения для травмоопасных участков и рабочих мест;

-штатное расписание Учреждения;

-должностные инструкции;

-положения;

-решения Педагогического совета Учреждения;

-договор между Учреждением и родителями (законными представителя ми) ребенка;

-правила учащихся;

-иные локальные нормативные акты, не противоречащие законодательству РФ, принятые в пределах компетенции Учреждения.

8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

Учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное учреждение по решению Учредителя.

8.3.При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

8.4 Ликвидация Учреждения может осуществляться:

по решению Учредителя;

по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

При ликвидации или реорганизации Учреждения Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.

При ликвидации или реорганизации Учреждения документы по личному составу передаются в районный архивный отдел.

9. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ.

9.1 .Изменения и дополнения, вносимые в Устав Учреждения, принимаются общим собранием трудового коллектива и утверждаются Учредителем.

9.2.Изменения и дополнения, вносимые в Устав Учреждения, оформляются в письменной форме и являются неотъемлемой частью. Они приобретают силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации.