Устав. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 2, сокращенное наименование – гимназия № 2

1.ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.   Муниципальное общеобразовательное учреждение  гимназия № 2, сокращенное наименование – гимназия № 2 (далее: "Гимназия") утверждена решением коллегии Департамента народного образования от 31.03.97 г. и является муниципальным  гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением.

1.2.   Учредитель – администрация Нелидовского района. После создания Гимназии  функции  ее учредителя выполняет в пределах  делегированых ему  полномочий  отдел образования администрации Нелидовского района (далее: Учредитель).

  Адрес учредителя – г. Нелидово Тверской области, пл. Ленина,.

1.3  В  своей  деятельности Гимназия руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании"  и другими федеральными  законами, указами Президента Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации и органов  управления образованием всех уровней, договором с учредителем, настоящим Уставом.

1.4.   Отношения между Гимназией и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

1.5.  Отношения Гимназии с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

1.6.  Гимназия является юридическим лицом, которое может иметь расчетный и другие счета в учреждениях банков, имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

1.7.  Права юридического лица у Гимназии в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Гимназии.

1.8.  Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Гимназии с момента  выдачи ей  лицензии (разрешения)

Гимназия  выдает своим выпускникам документ государственного образца  о соответствующем уровне образования, согласно свидетельству об аккредитации, пользуется печатью и штампом установленного образца. Гимназия проходит аттестацию и государственную аккредитацию в соответствии с Законом «Об образовании».

1.9.  Медицинское обслуживание обучающихся в Гимназии  обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным городской детской больницей, для которого Гимназия предоставляет помещение с необходимыми условиями.

1.10.  Организация питания обучающихся в Гимназии осуществляется Гимназией совместно с муниципальным предприятием общественного питания или любой другой организацией на договорной основе в специально отведенном помещении.

1.11.  В Гимназии  не допускается  создание  и деятельность  организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.12.   Гимназия в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

1.13.  В Гимназии по инициативе детей могут создаваться детские общественные объединения.

1.14.  Адрес Гимназии:172500 г. Нелидово, Тверской области, ул. Мира,18.

2.ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ГИМНАЗИИ

2.1.   Гимназия - вид общеобразовательного учреждения в системе непрерывного образования, ориентированного на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формирование широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных  областях фундаментальных наук.

Деятельность Гимназии направлена  на:

-формирование общей культуры учащихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

-предоставление наиболее способным и одаренным учащимся возможности для получения широкого образования, реализации индивидуальных творческих запросов, самостоятельного выбора предметов различных циклов для углубленного изучения;

-обеспечение максимально благоприятных условий для нравственного, гуманитарно-эстетического и физического развития личности;

-овладение обучающимися навыками научной работы, осуществление фундаментальной подготовки в высшие учебные заведения, создающей основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

Гимназия является  научно-методическим центром, осуществляющим поиск, разработку, внедрение нового содержания обучения и воспитания, форм и методов его реализации.

2.2.   Для реализации основных задач Гимназия имеет право:

-самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;

-разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график по согласованию с учредителем и расписание занятий;

-выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством Российской Федерации «Об образовании»;

-самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся;

-реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

-привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные финансовые источники, в том числе за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц.

3.  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

3.1.  Обучение и воспитание в Гимназии ведутся на  русском языке.

В Гимназии преподаются:

в качестве языка народа Российской Федерации - РУССКИЙ, в качестве иностранного - французский, немецкий, английский языки.

3.2.  Гимназия  осуществляет  образовательный процесс по трем ступеням образования :

1 СТУПЕНЬ  - начальное  общее образование 3-4 года

2 СТУПЕНЬ – основное общее образование (5-9 классы)

3 СТУПЕНЬ - среднее (полное) общее образование (10-11 классы)

Содержание общего образования в Гимназии определяется образовательными программами, разработанными  реализуемыми Гимназией самостоятельно, на основе государственных образовательных стандартов.

Гимназия обеспечивает развивающее обучение по общеобразовательным программам  начального общего образования с введением опережающих и перспективных программ, предусматривающих комплексное формирование гуманитарных, математических, эстетических и физических  способностей ребенка. Учащиеся овладевают культурой речи, умениями и навыками самостоятельной работы, культурой поведения. Гимназия обеспечивает изучение основ наук в  соответствии с базовым  компонентом и изучение наук по профилю. Она обеспечивает дальнейшее развитие личности  учащихся, их самостоятельности, логического мышления, культуры речи, способностей, здорового образа жизни. Этому способствуют организация факультативных курсов, оказание дополнительных услуг, система внеклассных занятий.

Содержание образования в Гимназии строится на широкой гуманитарной базе программ основного и  среднего (полного) общего образования повышенного уровня сложности.

Гуманитаризация образования обеспечивается:

-нацеленностью содержания, организации и технологии обучения на общекультурное развитие личности, формированием мировоззрения и гуманистического сознания, усвоением универсальных способов познания действительности, овладением средствами мыслительной деятельности;

-расширением и углублением программ базовых общеобразовательных областей знаний, их логическим продолжением в индивидуальном компоненте учебного плана;

-изучением иностранных языков  как условия становления культурного и научного потенциала личности.

3.3.   Организация образовательного процесса в гимназии осуществляется по учебным планам, разработанным в соответствии с рекомендациями Министерства общего и профессионального образования РФ, Департамента образования Тверской области и реализуется в соответствии с современными психолого-педагогическими подходами, технологиями.

3.4.   Вариативность учебного плана гимназии реализуется за счет:

-  индивидуально выбранного гимназией набора предметов и курсов образовательных областей, обеспечивающих интеллектуальное, общее, нравственное развитие личности;

-  введения программ, формирующих знания на методологическом уровне, на уровне освоения навыков исследовательского труда;

-  использования индивидуальных учебных планов учащихся третьей ступени обучения.

3.5.   Обучение строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личностные способности учащихся и их развитие через различные виды деятельности, допускающие право выбора самими учащимися. Учащимся предоставляется право заниматься по индивидуальным учебным планам, осваивать отдельные курсы в порядке экстерната.

3.6.   Личностно-ориентированное обучение обеспечивается содержанием и организацией учебно-воспитательного процесса при поддержке психологической службы.

3.7.   Гимназия работает в одну смену по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем.

Режим работы Гимназии предусматривает:

-продолжительность академического часа составляет 40-45 минут;

-перемены и перерыв  для питания учащихся в соответствии с СанПиН;

-учебную нагрузку  обучающихся, не превышающую  нагрузку, предусмотренную СанПиН.

 3.8.  Количество классов в Гимназии зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 20 обучающихся.

При проведении занятий по иностранному языку в 2- 11 классах, трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре 10-11 кл., по информатике и вычислительной технике, физике, химии (во время практических занятий) 8-11 классах могут делиться на две группы независимо от наполняемости класса.

Гимназия  вправе открывать по желанию и запросам  родителей  обучающихся группы продленного дня, предметные кружки, факультативные, профильные группы и классы.

Возможна организация  курсов, студий на принципах полной самоокупаемости.

3.9.  Учебный год в Гимназии  начинается с 1 сентября  продолжительность учебного года в 1-х классах -33 недели, в последующих – не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для  обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Гимназии  по согласованию  с Учредителем.

По окончании учебных занятий и экзаменов обучающиеся в Гимназии проходят трудовую практику, сроки и длительность которой утверждается Советом Гимназии.

3.10.  Текущий контроль успеваемости  обучающихся Гимназии осуществляется учителями (преподавателями) по 5 бальной системе (минимальный балл-1, максимальный -5) в соответствии с нормами оценивания ответов учащихся. Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный  журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные  оценки в баллах выставляются за четверти (триместры).

В переводных классах в конце учебного года выставляются итоговые оценки. В случае несогласия  обучающегося, его родителей (законных  представителей) с годовой оценкой  учащемуся предоставляется возможность сдать экзамен по  соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Гимназии.

Формы, порядок и сроки проведения ежегодной итоговой аттестации определяются решением Педагогического совета не позднее 15 января. Решение Педагогического совета утверждается приказом директора Гимназии и доводится до сведения участников образовательного процесса.

3.11.  Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

3.12.  Гимназия по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, экстерната.

3.13.   За учащимися гимназии сохраняется право свободного перехода в соответствующий класс общеобразовательной школы.

3.14.  Освоение  общеобразовательных программ основного общего  и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Гимназии осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации  выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам Гимназии после прохождения  ими государственной (итоговой) аттестации выдается  документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Гимназии. Выпускники, достигшие  особых успехов при усвоении общеобразовательных  программ среднего (полного) общего  образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной  медалью.

Выпускники, достигшие  особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные (триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.15.  Гимназия может оказывать на договорной основе  обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами. В частности Гимназия вправе:

-по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями и частными лицами проводить профессиональную подготовку обучающихся;

-организовывать изучение специальных дисциплин;

-проводить  репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

-организовывать курсы:

-по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения:

-по изучению иностранных языков;

-по адаптации детей к условиям школьной жизни

-создавать кружки, студии, группы, школы, факультативы, спортивные и физкультурные секции, в летнее время профильные лагеря, работающие по программам дополнительного образования детей.

3.16.  Военная подготовка в Гимназии может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

3.17.  Гимназия обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобразования  выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.18.  Дисциплина в Гимназии поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.19.  Для учащихся гимназии обязательным является ношение школьной формы установленного образца, которая утверждается Советом гимназии.

3.20.  Гимназия несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

-невыполнение функций, отнесенных к компетенции Гимназии;

-реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

-жизнь и здоровье обучающихся, работников Гимназии во время образовательного процесса;

-нарушение прав и свобод обучающихся, работников Гимназии.

4.  УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1.  Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические и все другие работники Гимназии.

4.2.  В  первый класс принимаются дети, которым исполняется не менее 6.5 лет до 1 сентября текущего года.

Для  зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

-заявление родителей (законных  представителей);

-копия свидетельства  о рождении ребенка;

-медицинская карта о состоянии  здоровья ребенка, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе.

Достигшим необходимого возраста детям может быть отказано в приеме только по причине  отсутствия свободных мест в Гимназии.

4.3.  При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации (для учащихся из негосударственных образовательных учреждений) в Гимназию могут быть приняты лица,  не достигшие 18 лет и не  имеющие среднего (полного)  образования: в порядке перевода из другого общеобразовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу  соответствующего уровня, а также ранее получившие  общее образование в форме  семейного образования, самообразования или экстерната.

При приеме в Гимназию в порядке перевода из  образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Гимназии не является обязательным. В этом случае предоставляются следующие документы:

-заявление на имя директора Гимназии;

-выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);

-личное дело учащегося;

-медицинская карта ученика.

4.4.  Количество 10-х классов утверждается Учредителем. Обучение учащихся на 3 ступени обучения осуществляется по индивидуальным учебным планам.

Для поступления в 10 класс необходимы следующие документы:

-заявление на имя директора Гимназии;

-аттестат об основном общем образовании;

-медицинская карта.

4.5.  Прием в Гимназию для обучения и воспитания оформляется приказом  по Гимназии.

4.6.  При приеме в Гимназию обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами регламентирующими образовательный процесс.

4.7.  Учащиеся 1 – 4 классов имеют право:

4.7.1. На бесплатное обучение, медицинское обслуживание, охрану жизни, хорошие условия для учебы, тру­да и отдыха, своевременное качественное питание в гимназии.

4.7.2. На уважение личного достоинства, обращение в случае необходимости к учителям и другим работникам гимназии, полу­чение от них помощи.

4.7.3. На материальную помощь гимназии при отсутствии необхо­димых условий для жизни и учебы.

4.7.4. В учебе:

а) на качественное обучение по государственным и иным про­граммам; пользование школьными учебниками, учебными по­собиями и оборудованием;

б) занятия в классе, в котором не более двадцати  учени­ков;

в) на дополнительную помощь учителей в учебе в случае бо­лезни учащегося и при других уважительных причинах;

г) на отдых (в том числе организованный) между уроками, в выходные и каникулярные дни; освобождение от занятий в ус­тановленном порядке.

4.7.5. На разностороннее развитие своих способностей и задат­ков; выбор любого вида внеклассных и внешкольных занятий.

4.7.6. Участие в решении вопросов жизни своего коллектива.

4.7.7. Представление класса, Гимназии в смотрах, соревнованиях, конкурсах — в соответствии со своими возможностями, знани­ями и умениями.

4.7.8. На переход в другую школу, параллельный или другой класс в любое время при наличии в них свободного места.

4.8.  Учащиеся 1 – 4 классов  обязаны:

4.8.1. Выполнять Устав Гимназии, в том числе:

а) соблюдать правила общежития, выполнять распоряжения работников Гимназии и дежурных учащихся, если они не проти­воречат Уставу Гимназии; соблюдать и по возможности поддержи­вать установленные в Гимназии правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии и гигиены;

б) участвовать в самообслуживании, дежурстве в классе, вы­полнять посильные поручения учителя, своего коллектива;

в) уважать права и считаться с интересами других учащих­ся, гимназических работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье; спорные вопросы решать в установленном порядке;

г) проявлять сдержанность, соблюдать тишину в Гимназии и классе;

д) следить за своим внешним видом, быть скромным, опрят­ным в одежде; не курить, не употреблять вредные для здоровья вещества.

4.8.2.В учебе:

а) прилежно учиться, не мешать учебному процессу, стре­миться к самостоятельному выполнению заданий учителя в классе и дома;

б) своевременно являться на уроки и другие занятия, соблю­дать порядок на рабочем месте;

в) на занятия приходить в установленной форме одежды.

4.8.3. Беречь школьные здания, оборудование, имущество; бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям, к своим и чужим вещам; с помощью родителей возмещать причиненный Гимназии и людям ущерб.

4.8.4. Экономно использовать электроэнергию и воду, поддержи­вать тепловой режим в гимназии, разумно расходовать продукты питания.

4.8.5. Придерживаться правил культуры поведения, труда и речи.

4.9.  Учащиеся 5—9 классов имеют право:

4.9.1. На бесплатное образование, медицин­ское обслуживание, охрану жизни, благоприятные условия для учебы и труда, своевременное качественное питание в Гимназии.

4.9.2. На равноправное со школьными работниками положение в Гимназии, уважение личного достоинства, независимость личной жизни, обращение в случае конфликтной ситуации к педагогам, в органы школьного и ученического самоуправления, получе­ние от них помощи и поддержки.

4.9.3. На материальную помощь Гимназии при отсутствии необхо­димых условий для получения основного образования.

4.9.4. По собственному выбору состоять или не состоять в обще­ственных организациях и объединениях; быть избранным и избирать в органы школьного и ученического самоуправления.

4.9.5. Участвовать в выработке и принятии школьных «законов», положений наравне с другими членами школьного коллекти­ва, в управлении школьными делами; открыто выражать свое мнение, высказывать критические замечания в адрес любого работника и ученика Гимназии, не унижая их достоинства.

4.9.6. В учебе:

а) на качественное обучение, предусмотренное государствен­ными и иными программами; пользование техническими сред­ствами, оборудованием, учебниками и учебными пособиями;

б) занятия в классе, не превышающем двадцать учащихся;

в) проявление активности в приобретении знаний, вместе с родителями выборе профиля и формы обучения, существующих в Гимназии, определении темпов и сроков освоения обязательного и дополнительного образования;

г) на своевременное уведомление о сроках и объеме письмен­ных контрольных работ, зачетов, смотров знаний, выполнение не более одной контрольной работы в день и двух — в неделю;

д) на дополнительную помощь педагогов, органов самоуп­равления в учебе в случае болезни и при других уважительных причинах;

е) на отдых (в том числе организованный) между уроками, в выходные и каникулярные дни; освобождение от занятий в установленном порядке;

ж) на сдачу экзаменов по соответствующему предмету спе­циальной комиссии в случае несогласия с годовой и четвертной отметкой, пересдачу контрольной работы; на выбор в девятом классе двух устных выпускных экзаменов;

з) на перевод в следующий класс при неудовлетворительной оценке по одному предмету при условии сдачи задолженности в течение следующего учебного года.

4.9.7. На всестороннее развитие своих способностей и наклонно­стей; на выбор любого вида внеклассных и внешкольных заня­тий, участие в производительном труде, распределении его ре­зультатов и заработанных денег.

4.9.8. На образование различных клубов, секций, студий, коо­перативов (последних — под руководством взрослых), если их деятельность не противоречит Уставу Гимназии, нормам морали и общежития.

4.9.9. На представление Гимназии в конкурсах, смотрах, соревно­ваниях, олимпиадах в соответствии со своими возможностями, знаниями и умениями.

4.9.10. На переход в другую школу, параллельный или другой класс в любое время при наличии в них свободного места.

4.10.  Ученики 5 – 9 классов обязаны:

4.10.1. Выполнять Устав Гимназии, в том числе:

а) соблюдать правила общежития, выполнять решения орга­нов школьного и ученического самоуправления, распоряжения работников Гимназии и дежурных учащихся, если они не проти­воречат Уставу Гимназии; соблюдать и поддерживать установлен­ные в Гимназии правила внутреннего распорядка, техники безопас­ности, санитарии и гигиены;

б) участвовать в самообслуживании, дежурстве по Гимназии, в классе и кабинетах;

в) уважать права и считаться с интересами других учащих­ся, работников Гимназии, не подвергать опасности их жизнь и здо­ровье; спорные вопросы разрешать в установленном порядке;

г) быть дисциплинированным, соблюдать порядок в Гимназии и классе;

д) следить за своим внешним видом, быть скромным в одеж­де; не курить, не употреблять спиртные напитки, токсические и наркотические вещества.

4.10.2.  В учебе:

а) прилежно учиться, не мешать учебному процессу, само­стоятельно выполнять задания учителей в Гимназии и дома; буду­чи избранным, в органы ученического самоуправления, оказы­вать помощь товарищам в учебе;

б) своевременно являться на уроки и другие занятия, соблю­дать порядок на рабочем месте;

в) на занятия приходить в установленной форме одежды.

4.10.3. Беречь школьные здания, оборудование, имущество; бе­режно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям, своим и чужим вещам; с помощью родителей воз­мещать причиненный Гимназии и людям ущерб.

4.10.4. Экономно использовать электроэнергию и воду, поддержи­вать необходимый тепловой режим в гимназии, разумно расходо­вать продукты питания, сырье, материалы.

4.10.5. Придерживаться правил культуры поведения, труда и речи.

4.11.   Учащиеся 10—11 классов имеют право:

4.11.1. На бесплатное среднее (полное) общее образование в соответствии с установленным государственным образовательным стандартом, на охрану и укрепление здоровья, благоприятные психологические и санитарно-бытовые условия учебы, труда и отдыха, своевременное качественное питание в Гимназии.

4.11.2. На свободу совести и информации, уважение своего чело­веческого достоинства, собственные взгляды, убеждения и их свободное выражение, обращение в случае конфликтной ситуа­ции к администрации, в органы самоуправления Гимназии.

4.11.3. На материальную поддержку гимназии при отсутствии усло­вий для завершения среднего (полного)  образования (в частно­сти, на получение  стипендии, пособия,  льготного или бесплатного питания, проезда в транс­порте и др.).

4.11.4. На решение по собственному выбору состоять или не со­стоять в общественных объединениях и организациях, избирать и быть избранным в органы ученического и гимназического самоуп­равления.

4.11.5. В учебной деятельности:

а) на квалифицированное обучение, предусмотренное госу­дарственными и иными программами, обеспечение необходи­мыми материально-техническими средствами, оборудованием, учебниками и учебными пособиями;

б) на занятия в классе, не превышающем двадцать уча­щихся;

в) на ускоренный курс обучения, сдачу экзаменов по любому предмету в случае несогласия с годовой или полугодовой отмет­кой, на выбор в 11 классе выпускных устных экзаменов, кроме обяза­тельных;

г) на проявление активности в приобретении знаний, выборе профиля и формы обучения, существующих в гимназии; свобод­ное посещение уроков при успеваемости на «хорошо» и «отлич­но»; на обучение по индивидуальным планам, по ускоренному курсу;

д) на своевременное уведомление о сроках и объеме письмен­ных контрольных и других проверочных работ, выполнение не более одной контрольной работы в день и двух — в неделю;

е) на получение дополнительных (в том числе платных) об­разовательных услуг;

ж) на дополнительную помощь педагогов, органов ученичес­кого самоуправления в учебе в случае болезни и при других ува­жительных причинах;

з) на отдых между уроками, в выходные и каникулярные дни;

4.11.6. На участие в управлении школьными делами, в разработке и принятии  локальных норматив­ных документов, открытое выражение своего мнения, критику действия любого учащегося, работника Гимназии, органа само­управления, не унижая при этом достоинства людей.

4.11.7. На всестороннее и углубленное развитие своих способнос­тей и дарований; выбор любого вида внеклассной и внешколь­ной деятельности, участие в производительном труде, распре­делении его результатов и заработанных денег.

4.11.8. На создание различных клубов, секций, студий, коопера­тивов, ассоциаций и других самодеятельных объединений, если их деятельность не противоречит Уставу Гимназии, принятым нор­мам морали и общежития.

4.11.9. На представление гимназии в конкурсах, смотрах, соревно­ваниях, олимпиадах и других мероприятиях в соответствии со своими возможностями, знаниями и умениями; в случае избра­ния в органы самоуправления представление интересов своего коллектива на районных, городских, областных и т. д. конфе­ренциях, собраниях и совещаниях.

4.11.10. На переход в другую школу,  переход в параллельный или другой класс при наличии в них свободного места.

4.12.  Учащиеся 10 –11 классов обязаны:

4.12.1. Выполнять Устав Гимназии, в том числе:

а) соблюдать правила общежития, выполнять решения орга­нов школьного и ученического самоуправления, распоряжения работников Гимназии и дежурных учащихся, если они не проти­воречат Уставу Гимназии;

б) уважать права, честь и достоинство других учащихся, ра­ботников Гимназии, не допускать ущемления их интересов, помо­гать младшим товарищам разумно разрешать их спорные во­просы;

в) участвовать в самообслуживающем труде в классах и кабинетах, дежурстве по гимназии;

г) быть дисциплинированным, соблюдать общественный по­рядок в Гимназии;

д) иметь надлежащий внешний вид, не курить, не употреблять спиртных напитков, токсических и наркотических веществ.

4.12.2. В учебной деятельности:

а) сознательно относиться к учебе, оказывать учебную по­мощь товарищам и младшим школьникам;

б) своевременно являться на уроки и другие занятия, соблю­дать порядок на рабочем месте;

в) на занятия приходить в установленной форме одежды.

4.12.3. Беречь школьные здания, оборудование, имущество; бе­режно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям, своим и чужим вещам, в случае необходимости возмещать ущерб, нанесенный Гимназии и окружающим людям.

4.12.4. Поддерживать необходимый тепловой режим в гимназии, экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье, материа­лы, продукты питания.

4.12.5. Придерживаться правил культуры поведения, труда и речи.

4.13.   Учащиеся могут быть отчислены из гимназии по решению Совета гимназии по следующим основаниям:

-  по желанию учащихся, их родителей (законных представителей) для получения образования в других общеобразовательных учреждениях;

-  за совершение противоправных действий, грубые неоднократные нарушения Устава Гимназии в возрасте от 14 лет и старше.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взысканий, наложенных директором Гимназии, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

-причинения ущерба жизни и здоровью  обучающихся, сотрудников, посетителей  гимназии;

- дезорганизация  работы  гимназии  как  образовательного  учреждения.

4.14.  Решение Совета Гимназии об исключении принимаются в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Гимназии без  уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает  Совет Гимназии возможности рассмотреть вопрос об  исключении.

  Решение  об  исключении  детей-сирот  и  детей, оставшихся  без  попечения  родителей (законных  представителей), принимается  Советом  Гимназии  с  согласия  соответствующего  органа  опёки  и  попечительства.

Решение  Совета   Гимназии  об  исключении  обучающегося  оформляется  приказом  Директора  Гимназии  и  является  окончательным.

Об  исключении  обучающегося  Директор  Гимназии  в  трёхдневный  срок  информирует  отдел образования. Отдел образования  совместно  с  родителями (законными  представителями) исключённого  в  месячный  срок  принимают  меры, обеспечивающие  его  трудоустройство  или  продолжение  обучения  в  другом  образовательном  учреждении.

4.15.  Педагогические и другие работники принимаются на работу в Гимназию и увольняются в соответствии со статьями КЗОТа РФ.

4.16.  При приеме на работу администрация Гимназии знакомит работника с Уставом и другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

4.17.   Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педаго­гических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кад­рами, других условий работы в Гимназии.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, ус­танавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагруз­ки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и про­граммам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагруз­ки (педагогической работы) не может быть уменьшен по ини­циативе администрации в следующем учебном году, за иск­лючением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Гимназия является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

4.18.  Преподаватели Гимназии имеют право:

4.18.1.На обоснованный выбор учебных планов, программ, средств, форм, методов обучения и воспитания, обеспечивающих учащимся получение образования, соответствующего целям Гимназии и государственным требованиям.

4.18.2.На творческий подход к обучению и воспитанию.

4.18.3.На проявление общественной и педагогической инициативы.

4.18.4.На участие в управлении Гимназией. Избирать и быть избранными в Совет Гимназии.

4.18.5.На вежливое отношение со стороны учащихся, их родителей, коллег, администрации и персонала Гимназии.

4.18.6.Обращаться при необходимости к родителям для установления контроля с их стороны за учебой и поведением их детей.

4.18.7.Ходатайствовать перед Советом Гимназии и администрацией для решения любых вопросов, связанных с учебно-воспитательным процессом.

4.18.8.На моральное и материальное (при наличии финансовых средств) поощрение по результатам собственного труда.

4.19.9.Обобщать, распространять и рекламировать опыт своей работы.

4.18.10.На различные формы повышения собственной квалификации.

4.18.11.На защиту своей профессиональной чести и достоинства.

4.18.12.На социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ.

4.19.  Преподаватели гимназии обязаны:

4.19.1.Удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик.

4.19.2.Уважать и выполнять требования Устава Гимназии и правил внутреннего трудового распорядка.

4.19.3.Преподавать свой предмет на высоком профессиональном уровне, постоянно повышать свою квалификацию.

4.19.4.Строго соблюдать трудовую дисциплину на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4.19.5.Четко планировать свою учебно-воспитательную деятельность, информировать администрацию и всех участников образовательного процесса об особенностях учебного процесса.

4.19.6.Соблюдать правила ведения документации.

4.19.7.Своевременно и объективно оценивать знания учащихся.

4.19.8.Консультировать учащихся и родителей по своему предмету.

4.19.9.Уважительно относиться к своим коллегам, администрации, учащимся и их родителям.

4.19.10.Нести ответственность за сохранение жизни и здоровья детей во время учебных занятий, внеклассных мероприятий, экскурсий, походов.

4.19.11.Соблюдать правила техники безопасности и санитарно-гигиенического режима в Гимназии.

4.19.12.Обеспечивать сохранность материальной базы Гимназии, способствовать развитию дидактической материальной базы.

4.19.13.Учитывать интересы учащихся, их планы по использованию внеурочного времени.

4.19.14.Замещать уроки по  согласованию с администрацией.

4.19.15.Проходить периодически бесплатные медицинские обследования.

4.20.  Родители (законные представители) имеют право:

4.20.1.Избирать и быть избранными в Совет  Гимназии.

4.20.2.Принимать участие в решении дел Гимназии совместно с Советом Гимназии  и администрацией.

4.20.3.Знать учебные планы, программы, вносить предложения по их совершенствованию.

4.20.4.Получать полную информацию по любому вопросу жизни Гимназии.

4.20.5.Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.

4.20.6.В случаях конфликтов с преподавателями обращаться в Совет  Гимназии, к администрации.

4.20.7.На вежливое  доброжелательное отношение со стороны педагогов, учащихся, администрации, обслуживающего персонала.

4.20.8.Присутствовать на уроках по договоренности с педагогом и администрацией.

4.20.9.Получать консультации у педагога любого предмета с целью ликвидации "пробелов" у своего ребенка.

4.20.10.Получать консультации у психолога по проблемам развития ребенка и его коррекции.

4.20.11.Выбирать формы обучения.

4.20.12.Защищать законные права и интересы ребенка.

4.20.13.Вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Гимназии.

4.21.  Родители (законные представители) обязаны:

4.21.1.Выполнять  Устав Гимназии и  содействовать его выполнению учащимися.

4.21.2.Уважать собственных детей, вежливо относиться к учащимся, работникам  Гимназии.

4.21.3.Воспитывать в своих  детях высокие моральные качества.

4.21.4.Осуществлять контроль  за организацией рабочего дня ребенка.

4.21.5.Посещать родительские собрания, приходить в Гимназию по приглашению учителя или администрации в согласованное время.

4.21.6.Помогать классному руководителю, администрации, Совету Гимназии в проведении внешкольных мероприятий.

4.21.7.Заботиться  о здоровье детей, сообщать в Гимназию об  инфекционных  заболеваниях  ребенка.

4.21.8.Нести ответственность за воспитание своего ребенка и создание необходимых условий для получения детьми образования.

5.УПРАВЛЕНИЕ ГИМНАЗИЕЙ

5.1. Управление Гимназией носит государственно-общественный характер и осуществляется на основе принципов единоначалия – самоуправления. В соответствии с законом РФ «Об образовании»  педагоги, другие работники  Гимназии,  учащиеся, родители принимают участие в её управлении.

5.2. Отношение Учредителя с Гимназией определяется Договором между Гимназией и Учредителем.

К компетенции Учредителя относится:

ü  утверждение Устава, вносимых в Устав изменений и дополнений;

ü  внесение дополнений  и изменений в Устав;

ü  контроль  за образовательной деятельностью;

ü  контроль  за финансово-хозяйственной деятельностью Гимназии;

ü  назначение директора Гимназии;

ü  принятие решения о реорганизации или ликвидации Гимназии.

5.3.Трудовой коллектив составляют все работники Гимназии. Полномочия трудового коллектива Гимназии осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на  нем  не менее 2/3 списочного состава работников Гимназии.

5.4.Общее собрание трудового коллектива имеет право:

ü  Обсуждать и утверждать «Правила внутреннего трудового распорядка»;

ü  Обсуждать и принимать Устав Гимназии, вносить в него изменения и дополнения.

5.5.Высшим органом самоуправления гимназии является общегимназическая конференция делегаты на которую с правом решающего голоса избираются классными собраниями учащихся II-ой и III-ей ступеней обучения, школьных работников, родителей в равном количестве от них.

5.6. Общегимназическая конференция:

-  принимает Устав гимназии, изменения и дополнения, утверждает другие локальные акты;

-  определяет перспективы развития Гимназии;

-  рассматривает и утверждает основные направления совершенствования образовательного процесса в гимназии;

-  заслушивает отчеты и информации, оценивает результат деятельности совета гимназии, контрольно-ревизионной комиссии, слушает информации директора Гимназии и его заместителей, руководителей органов самоуправления педагогов, учащихся, родителей и высказывает по ним необходимые предложения;

-  принимает решения по структуре гимназического самоуправления и другим вопросам, отнесенным в Гимназии к её компетенции.

5.7. Общегимназическая конференция является правомочной, если в её работе принимает участие больше половины избранных делегатов. Решения принимаются большинством голосов её участников, за исключением принятия Устава гимназии, внесения в него изменений и дополнений, для чего необходимо 2/3 голосов её участников.

5,8. Общегимназическая конференция проводится не реже одного раза в 2 года по решению совета Гимназии, а также по требованию педагогического совета, общих собраний педагогов, учащихся, родителей. Общегимназическая конференция может рассмотреть вопрос о досрочном прекращении полномочий совета Гимназии и его председателя. Основанием для этого является соответствующее ходатайство более половины членов совета Гимназии, директора Гимназии или  одного из органов самоуправления педагогов, учащихся и родителей.

5.9.В период между общегимназическими конференциями высшим органом самоуправления является Совет гимназии, созываемый не реже четырех раз в год в соответствии с планом работы. Он может созываться и вне плана по требованию2/3 членов совета гимназии, директора, педагогического совета, органов самоуправления учащихся и родителей.

5.10.Решения Совета гимназии считаются правомочными, если за них проголосовало более половины его членов при условии присутствия большинства членов совета и участия представителей от всех трех категорий его состава.

5.11.Решения Совета Гимназии, принятые в пределах его полномочий в соответствии с настоящим Уставом, обязательны для выполнения администрацией, педагогами, учащимися, родителями. Члены Совета Гимназии выполняют свои обязанности на общественных началах.

5.12.Решение общегимназической конференции может быть отменено только самой конференцией, созываемой повторно по требованию директора гимназии, высших органов самоуправления педагогов, учащихся или их родителей. Основанием для обжалования является нарушение законодательства, Устава или нарушение прав личности. 

Решение Совета Гимназии может быть отменено общегимназической конференцией или самим Советом Гимназии, повторно созываемым по требованию директора Гимназии, органов самоуправления педагогов, учащихся и их родителей.

5.13.В состав Совета Гимназии избираются представители педагогических работников, учащихся II - III ступеней обучения, родителей в равном количестве. Общая численность Совета Гимназии определяется конференцией

5.14. Совет Гимназии:

-  организует выполнение решений общегимназической конференции и своих решений;

-  направляет свою деятельность на реализацию общих потребностей и интересов школьных работников, учащихся и родителей;

-  совместно с администрацией гимназии разрабатывает Устав и другие локальные акты, выносит их на утверждение конференции;

-  разрабатывает, согласовывает с директором Гимназии и утверждает положение, инструкции, регламентирующие деятельность гимназии;

-  устанавливает режим работы гимназии;

-  организует  деятельность  комиссий и  других  своих  структурных  подразделений, координирует  деятельность  органов  самоуправления  педагогов, учащихся, родителей по совершенствованию гимназического процесса;

-  создает  и  использует  в  интересах  гимназии  фонд риска, утверждает положение о премировании  педагогов, учащихся, родителей  за  их  общественную  работу  в  Гимназии, о Попечительском совете;

-  заслушивает  отчеты  и  информации  представителей  администрации, руководителей  органов  самоуправления  об  их  работе  и  высказывает  им  свои  рекомендации;

-  в  соответствии  с  действующим  законодательством  принимает  меры  по  социальной  защите  гимназических  работников, учащихся, ограждению  администрации  от  необоснованного  вмешательства  в  ее  деятельность;

-  принимает  решение  по  вопросам  использования  гимназических  зданий  и  оборудования, целесообразного  расходования  полученных  от  этого  финансовых  средств;

-  готовит  и  проводит  общегимназические  конференции, «круглые  столы»  и  другие  совместные  мероприятия  гимназических  работников, учащихся, их  родителей;

-  принимает  меры  по  укреплению  материально-технической  базы  гимназии, привлечению  сил  и  средств  юридических  и  физических  лиц  в  помощь  Гимназии;

-  контролирует поступление и расходование средств Попечительским советом.

5.15.   Управление  образовательным  процессом, финансово-хозяйственной  и  оперативной  деятельностью  Гимназии  осуществляет  директор  Гимназии, назначаемый  Учредителем.

Директор  гимназии:

-  принимает  на  работу (на конкурсной основе – учителей)  и  увольняет  работников Гимназии, в соответствии с Трудовым кодексом, определяет  их  должностные  обязанности, график  работы, учебное  расписание;

-  осуществляет  расстановку  педагогических  кадров  и  распределение  учебной  нагрузки  между  ними;

-  планирует  и  организует  учебно-воспитательный  процесс, осуществляет  контроль  и  руководство  его  ходом  и  результатами, создает  необходимые  условия  для  организации  учебной, внеклассной  работы, отвечает  за  качество  и  эффективность  работы  Гимназии;

-  разрабатывает  перспективный  план  развития  Гимназии, основные  направления  ее  деятельности  на  учебный  год  и  организует  реализацию;

-  зачисляет учащихся в Гимназию;

-  обеспечивает  законодательно  определенные  санитарно-гигиенические, противопожарные  условия  функционирования  Гимназии, охрану  жизни  и  здоровья  учащихся, работников Гимназии, соблюдение  содержащихся  в  Уставе  Гимназии  прав  участников образовательного процесса;

-  организует  работу  вспомогательного  персонала, финансово-хозяйственную  и  предпринимательскую деятельность  Гимназии, укрепление  материально-технической  базы  Гимназии, текущий  и  капитальный  ремонт  зданий  и  сооружений  Гимназии, в  установленном  порядке  распоряжается  имуществом  Гимназии, открывать  счета  в  банке, совершает  денежные  операции  с  наличными  и  безналичными  средствами, обеспечивает  рациональное  использование  выделяемых  ассигнований, результатов  предпринимательской  деятельности;

-  организует участие педагогов в разработке, обсуждении, принятии и реализации  локальных нормативных актов, в работе по их совершенствованию; 

-  представляет интересы Гимназии за её пределами, взаимодействует с государственными, общественными и иными органами, организациями и учреждениями;

-  несет ответственность за свою деятельность перед Учредителем, выполняет решения Совета Гимназии, принимаемые в пределах его компетенции; обжалует распоряжения органов управления образованием, местных органов власти, Совета Гимназии, если они противоречат законодательству, Уставу Гимназии или ущемляют интересы Гимназии и её субъектов.

5.16.   Спорные вопросы между директором и советом Гимназии рассматриваются общегимназическая конференция. В случае не разрешения спора общегимназическая конференция имеет право привлечь к его рассмотрению орган управления образованием, поставить вопрос о досрочном переизбрании совета или освобождении директора от должности.

5.17.   Исходя из реальных потребностей и интересов участников жизни Гимназии, Совет Гимназии может создавать свои комиссии, состоящие, как правило, из членов совета – учащихся, их родителей и педагогов: изучение общественного мнения, совершенствование образовательного процесса; организация общественного питания; внешних связей; жизнеобеспечение учащихся; охраны здоровья участников образовательного процесса и др. Решения комиссий носят рекомендательный характер.

5.18.   В каждом классе из представителей учащихся, родителей и работающих в нем педагогов избирается (составляется) совет класса, основной задачей которого является обеспечение взаимодействия, организация совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей, направленной на реализацию их общих потребностей и интересов в гимназии. 

Решения совета класса, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для выполнения всеми участниками жизни данного класса.

5.19.   Совет класса:

-  организует выполнение решений общего собрания работающих в классе учителей, учащихся класса и их родителей, общегимназической конференции, совета гимназии и своих решений;

-  ведет работу по изучению потребностей и интересов учащихся класса, их родителей и учителей, организует их реализацию;

-  осуществляет экспертизу принимаемых в гимназии нормативных документов, поступающих от участников классной жизни проектов перестройки образовательного процесса в классе;

-  координирует деятельность органов ученического, родительского и педагогического самоуправления в классе;

-  при необходимости создает комиссии из педагогов, учащихся и родителей, как правило, одноименные комиссиям  совета гимназии, и организует их деятельность;

-  проявляет заботу о благоприятном положении учащихся класса, их учителей и родителей в классе и гимназии, при необходимости, защищает их права, честь и достоинство.

5.20.   Высшим органом самоуправления педагогического коллектива является педагогический совет, созываемый по мере необходимости, но не реже одного раза в триместр. Работой педагогического совета руководит председатель, избираемый из числа педагогических работников сроком на 2 года. Порядок работы педсовета определяется его членами.

5.21.   Педагогический совет:

-  утверждает педагогическую концепцию развития гимназии, единые требования к работе с учащимися, социально-правовые и психолого-педагогические основы взаимоотношений с ними и их родителями;

-  производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания учащихся, форм и методик учебно-воспитательной работы с ними;

-  осуществляет коллективный анализ состояния, условий и результатов образовательного процесса и на его основе определяет пути и средства его организации и совершенствования;

-  обсуждает и определяет отношение педагогов к проектам, принимаемым  в Гимназии и локальным актам;

-  рассматривает вопросы взаимодействия с органами ученического и родительского самоуправления Советом Гимназии и ее директором;

-  утверждает основные направления деятельности органов самоуправления, педагогов слушает их отчеты и информации и принимает по ним необходимые решения;

-  рассматривает вопросы, связанные с осуществлением коррекционно-воспитательной и образовательной работы с учащимися, выставлением  итоговых оценок, проведением учебных занятий, зачетов и экзаменов, переводом учащихся в следующий класс;

-  утверждает состав научно-методического совета, показатели определения квалификационной категории педагогов в деятельности аттестационной комиссии, утверждаемой директором Гимназии;

-  по ходатайству кафедр, методических объединений принимает рекомендации директору Гимназии о предоставлении педагогам право работать в режиме доверия и самоконтроля;

-  принимает решения по другим вопросам производственной и профессиональной деятельности педагогов, их положения в Гимназии;

-  выражает и отстаивает интересы педагогического коллектива и его отдельных членов в Гимназии и за ее пределами.

5.22.   Решения педсовета, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для исполнения всеми педагогами.

5.23.   Для повышения оперативности и эффективности педагогического самоуправления в гимназии решением педсовета создается научно-методический совет (далее НМС), включающий заведующих кафедр, руководителей методических объединений, психолога, научных руководителей инновационных и исследовательских проектов из числа преподавателей Вузов, работающих совместно с гимназией в интересах ее развития, и наиболее квалифицированных педагогов. Руководит им заместитель директора по научно-методической работе.

НМС является главным консультативным органом Гимназии по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса.

Научно-методический Совет:

ü  Рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию Гимназии, отдельных её участков, по научно-методическому обеспечению образовательных процессов, в том числе инновационных;

ü  Организует разработку, экспертизу стратегических документов Гимназии, программ развития, образовательной программы, включающей учебный план;

ü  Организует  разработку и корректировку концепции образовательного процесса  в соответствии с основными направлениями развития Гимназии;

ü  Анализирует состояние и результативность работ научно-методической службы;

ü  Вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности научно-методической службы, участвует в их реализации;

ü  Анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития Гимназии в целом;

ü  Вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению, оценке инновационной деятельности в Гимназии (поиск и освоение новшеств,  организация опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий.);

ü  Организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;

ü  Контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в гимназии;

ü  Вносит предложения по обеспечению инновационных процессов в гимназии необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, развитию инновационного климата в Гимназии;

ü  Вносит предложения по созданию временных творческих коллективов (ВТК);

ü  Инициирует и осуществляет комплексные исследования в Гимназии;

ü  Вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации.

В своей деятельности НМС подотчётен педагогическому коллективу Гимназии, несёт ответственность за принятие решения и обеспечение их реализации.

Периодичность заседаний НМС определяется его членами, исходя из необходимости (не реже одного раза в четверть).

5.24.   Для реализации подходов и стратегии, разрабатываемых научно-методическим Советом Гимназии, создаются кафедры. Кафедра - структурное подразделение Гимназии занимающееся научно-методическим обеспечением развития образовательных процессов по конкретным областям знаний.

Кафедры занимаются:

-  разработкой и экспертизой концепции новых учебных курсов (как обязательных так и дополнительных), соответствующих учебных программ, образовательных технологий и методик;

-  интеграцией новых учебных программ в целостный учебный план Гимназии;

-  обсуждением, рецензированием, оппонированием различных материалов, подготовленных на кафедре;

-  анализом хода и результатов инновационной деятельности;

-  прогнозирование изменений потребностей в научно-методическом обеспечении учебной работы по своему профилю;

-  проведением проблемного анализа результатов нововведений, непосредственно инициируемых кафедрой;

-  организацией и проведением исследовательской работы;

-  разработкой и коррекцией стратегических документов Гимназии в пределах своей компетенции;

-  руководством исследовательской работой учащихся;

-  внесением предложений по улучшению научно-методической работы в Гимназии, деятельности НМС;

-  организацией различных творческих конкурсов, интеллектуальных марафонов;

-  организацией работы по созданию и обогащению банков данных о перспективных нововведениях и инновационных идеях в пределах своей компетенции и по своему профилю;

-  установлением и развитием творческих связей и контактов с аналогичными подразделениями в других гимназиях, с подразделениями высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов, с Тверским областным институтом усовершенствования учителей в интересах совершенствования своей работы;

-  разработкой методического инструментария для установления эффективности  проводимых нововведений, результатов исследований.

Кафедра согласовывает свою деятельность с НМС Гимназии, зам. директора Гимназии по научно-методической работе, подотчетна НМС, педагогическому совету Гимназии.

Кафедра несет ответственность за качественную и своевременную реализацию принятых ею решений, осуществляет контроль выполняемых программ и мероприятий.

5.25.   По предметам эстетического цикла ( ИЗО, музыки, трудового обучения, ритмики), а также предметам, по которым в Гимназии имеется 4 и более педагогов, создаются методические объединения  учителей.

Методическое объединение:

-  организует самообразование, наставничество педагогов, работу над методической темой, обмен опытом работы учителей;

-  занимается изучением и реализацией нормативных и методических документов и материалов, реализацией идей передового опыта учителей;

-  осуществляет в своей сфере экспертную оценку педагогических и методических проектов, учебно-воспитательных результатов деятельности педагогов;

-  высказывает рекомендации о присвоении педагогам соответствующей квалификационной категории;

-  выступает с ходатайством перед педсоветом и директором гимназии о предоставлении своим членам права работать в режиме доверия и самоконтроля, о проведении внеочередной аттестации и награждении учителей ведомственными премиями;

-  изучает, обсуждает состояние и результаты работы по обучению, воспитанию и развитию учащихся и вносит свои предложения по ее совершенствованию;

-  рассматривает вопросы преемственности обучения и воспитания учащихся, интеграции учебных предметов, методического обеспечения разноуровневого преподавания и адаптации учащихся;

-  участвует в контроле знаний и нравственных ценностей учащихся гимназии, в распределении учебной нагрузки между учителями;

-  готовит и проводит различные мероприятия среди учителей  и учащихся, подводит их результативность и др.

-  проводит экспертизу экзаменационных материалов для итоговой и государственной (итоговой) аттестации учащихся.

5.26.  Одним из компонентов целостной системы образовательной деятельности гимназии является психологическая служба.

5.26.1.   Психологическая служба гимназии имеет  подчине­ние по административной линии - директору Гимназии и НМС.

5.26.2.   Деятельность психологической службы Гимназии ориентиро­вана как на учащихся, гак и на административных и педагогических работников, их психологическую поддержку и обеспечение их психи­ческого здоровья.

5.26.3.   Основной целью деятельности службы является психологи­ческое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в Гимназии, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического про­цесса.

5.26.4.   Сотрудники психологической службы осуществляют свою деятельность, руководствуясь запросами родителей и учащихся, ад­министрации, педагогов, Положением о психологической службе, программой психо­логической службы.

5.26.5.   Сотрудники психологической службы осуществляют свою деятельность в тесном контакте с педагогическим коллективом, адми­нистрацией и родителями учащихся.

5.27.  На базе классов могут действовать психолого-педагогические консилиумы, состоящие из работающих в конкретном классе учителей, воспитателя группы продленного дня, классного руководителя / воспитателя /, психолога. На психолого-педагогических консилиумах осуществляется совместная диагностика психологических особенностей, уровня обучаемости, обученности и воспитанности учащихся, вырабатываются общий подход  и согласованные методы работы с учащимися и в целом с классом. Рекомендации психолого-педагогических консилиумов и их решения обязательны для выполнения всеми педагогическими работниками данного класса.

5.28.  Для решения проблемы здоровья в рамках учебно-воспитательного процесса создается 

  валеологическая служба.

Валеологическая служба призвана воспитывать у учащихся потребность быть здоровым, научить его этому, организационно помочь в сохранении и формировании здоровья.

В результате деятельности валеологической службы выпускник гимназии в идеальном приближении должен быть личностью, духовно, физически и социально здоровой, способной управлять своим здоровьем и формировать его.

Основным критерием эффективности деятельности валеологической службы является состояние физиологического, психологического и социального благополучия ученика и учителя гимназии.

5.29.  В целях содействия гармоническому развитию личности учащихся, реализации их творческого потенциала средствами приобщения к исследовательской деятельности и обеспечения выполнения научных заданий Тверского областного института усовершенствования учителей, Гимназии и других заказчиков  может создаваться лаборатория юного исследователя (далее ЛЮИ).

  Лаборатория юного исследователя:

·  формирует у учащихся комплекс методологических и общенаучных знаний;

·  обучает приемам продуктивной деятельности и формирует навыки у учащихся по проведению научно-исследовательской работы;

·  обеспечивает продуктивный характер взаимодействия педагогов и учащихся в рамках реализации заказов на исследовательскую и редакционно-издательскую деятельность;

·  мобилизует воспитательную работу в гимназии;

·  изменяет социальную позицию учащихся, приобщает их к ценностям коллективного и индивидуального творчества;

·  формирует комплекс представлений учащихся о специфике различных типов профессий.

5.30.   Высшим органом ученического самоуправления в Гимназии является гимназическая ученическая конференция учащихся V – X1 классов (одинаковое количество делегатов от  классов), проводимая по мере необходимости, но не реже одного раза в учебный год.

Гимназическая ученическая конференция:

-  рассматривает и утверждает перспективный план, основные направления деятельности ученического коллектива на предстоящий период, ориентированные на реализацию потребностей учеников;

-  формирует органы самоуправления ученического коллектива;

-  решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении гимназией, обсуждает и принимает планы совместной работы с органами самоуправления педагогов, родителей;

-  вырабатывает и формулирует  предложения ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, выражает отношение к проектам гимназических документов, планам и программам их осуществления;

-  рассматривает и утверждает положения, правила, памятки и инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность учащихся в своем коллективе;

-  заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов ученического самоуправления.

5.31.   Все решения конференции принимаются большинством голосов. Решения  ученической конференции могут быть отменены только самой конференцией, повторно созванной по просьбе администрации Гимназии или одного из высших органов самоуправления педагогов и родителей в Гимназии. Основанием для обжалования решения конференции могут быть нарушения законодательства, Устава Гимназии, ущемление прав личности, коллектива, объединения.

5.32.   Высшим органом ученического самоуправления в Гимназии в период между конференциями является совет ученического самоуправления, который утверждается конференцией. Совет ученического самоуправления созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в триместр.

Совет ученического самоуправления:

-  координирует деятельность всех органов и объединений учащихся Гимназии, планирует и организует внеклассную и внешкольную деятельность учащихся;

-  организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в Гимназии;

-  готовит и проводит конференции учащихся Гимназии; в случае необходимости принимает решение о досрочном проведении отчетно-выборной ученической конференции;

-  на своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения важнейших гимназических ученических мероприятий;

-  заслушивает отчеты о работе своих  комиссий, штабов, советов и других рабочих органов самоуправления и принимает по ним решения; слушает информацию о выполнении своих решений;

-  решает вопросы поощрения  учащихся, их ответственность за выполнение требований Устава Гимназии, общественного поручения;

-  организует выпуск гимназической газеты;

-  принимает решения об использовании заработанных ученическим коллективом денег;

-  подводит итоги соревнования между классными коллективами в общественно полезной деятельности;

-  утверждает состав делегации учащихся Гимназии на городские  / районные / совещания и конференции  школьников, экскурсионной группы, отъезжающей за границу страны и т. д.

5.33.   Совет ученического самоуправления в соответствии с выявленными интересами учащихся создает свои рабочие органы – комиссии, штабы, советы, редколлегии: учебную, культурно - массовую комиссии, штабы порядка и др.

Рабочие органы проводят свои заседания не реже одного раза в месяц, организуют деятельность учащихся по своему направлению,  организуют и оценивают результаты соревнования учащихся в общественно-полезной и  досуговой  деятельности.

5.34.   Высшим органом самоуправления учащихся класса является их ученическое собрание, проводимое не реже одного раза в триместр.

  Классное ученическое собрание:

-  обсуждает любые вопросы жизнедеятельности своего коллектива и принимает по ним необходимые решения;

-  рассматривает и утверждает план внеклассных мероприятий, слушает отчеты и информацию ответственных лиц организационного управления своего коллектива о проделанной работе;

-  высказывает свои предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса в классе и Гимназии;

-  избирает классный ученический совет сроком на один год, заслушивает отчеты о его работе, дает им оценку;

-  заслушивает информацию о выполнении решений предыдущих собраний и принимает по ним необходимые решения;

-  избирает делегатов на гимназические ученические конференции, принимает решения о расходовании заработанных учащимися класса денег;

-  в рамках своей компетенции решает вопросы поощрения и наказания учащихся, и др.

5.35.   В период между классными ученическими собраниями всю работу в классе организует классный ученический совет, проводящий свои заседания не реже одного раза в месяц.

Классный ученический совет:

-  организует работу по выполнению решений  классного ученического собрания и школьных органов ученического самоуправления;

-  обеспечивает дисциплину и порядок в своем коллективе, организует самообслуживание, питание и дежурство учащихся;

-  организует помощь отстающим в учебе товарищам, решает конфликты и споры между учащимися;

-  готовит и проводит классные ученические собрания и другие внеклассные мероприятия, организует участие класса в гимназических ученических делах и акциях;

-  слушает отчеты и информацию ответственных и уполномоченных коллективом лиц и дает им оценку;

-  организует оформление кабинета, выпуск классной стенгазеты, «молний», «боевых листков» и т. д.

5.36.   Высшим органом самоуправления родителей в Гимназии является общегимназическое родительское собрание,  созываемое не реже одного раза в триместр.

  Общегимназическое  родительское собрание:

-  обсуждает и формулирует заказ родителей Гимназии, определяет конкретные показатели ожидаемых результатов ее деятельности;

-  утверждает перспективный план, основные направления деятельности, вытекающие из выявленных потребностей и интересов родителей в Гимназии; вносит предложения в перспективный план развития Гимназии;

-  формирует органы самоуправления родителей в Гимназии, определяет их компетенцию в соответствии с данным Уставом;

-  высказывает отношение родителей к Уставу Гимназии и локальным актам;

-  решает вопросы, связанные с участием родителей в управлении Гимназией, взаимодействием с органами самоуправления педагогов, учащихся, с Советом Гимназии;

-  утверждает программу повышения педагогической культуры родителей, слушает информацию о ходе ее реализации;

-  заслушивает отчеты о работе гимназического родительского комитета и дает им оценку;

-  вносит предложения по совершенствованию гимназического процесса, избирает делегацию родителей на  общегимназическую конференцию, рассматривает вопросы, связанные с реализацией принятых общегимназической конференцией и Советом Гимназии решений и др.

5.37. Все решения общегимназического родительского собрания принимаются большинством голосов.

5.38.   В период между  общегимназическими родительскими собраниями действует  родительский комитет Гимназии, заседания которого проводится не реже одного раза в триместр.

  Родительский комитет Гимназии:

-  организует выполнение решений, принятых родительской конференцией, своих собственных;

-  готовит и проводит конференции и другие мероприятия родителей, при необходимости принимает решения о досрочном проведении отчетно-выборного родительской конференции;

 - организует с помощью педагогического коллектива работу по повышению педагогической культуры родителей;

-  проводит изучение интересов и потребностей родителей в Гимназии и организует работу по их реализации;

-  осуществляет подготовку, регламентирующих деятельность органов родительского самоуправления в Гимназии, экспертную оценку проектов гимназических документов;

-  планирует и организует деятельность родителей в Гимназии, взаимодействие с органами самоуправления педагогов и учащихся; управляет деятельностью своих комиссий;

-  обобщает и высказывает предложения родителей по совершенствованию гимназического процесса, организует участие родителей в нем, составляет текст родительского договора с администрацией Гимназии;

-  принимает участие в работе по привлечению в Гимназию дополнительных финансовых и материальных средств, в том числе и средств родителей;

-  представляет и защищает интересы родителей в Гимназии и за ее пределами, оказывает необходимую помощь и поддержку семьям учащихся; при необходимости ставит вопрос об ответственности родителей, уклоняющихся от выполнения родительского долга. Решение родительского  комитета может быть отменено конференцией или самим комитетом, повторно созванным по требованию директора Гимназии, Совета Гимназии, педсовета или совета ученического самоуправления, обжалующих его решение в связи с нарушением законодательства, данного Устава  или прав личности.

5.39.  Для организации повседневной работы  родительский комитет гимназии может создавать свои комиссии, секторы, отделы и др. Комиссии собираются на свои заседания не реже одного раза в триместр.

5.40.  Высшим органом самоуправления родителей в классе является классное родительское собрание, созываемое не реже одного раза в учебную четверть (триместр).

  Классное родительское собрание:

-  определяет основные направления деятельности родителей в классе, исходя из их реальных потребностей и интересов в Гимназии, обсуждает вопросы взаимодействия с учителями, классным руководителем, органами самоуправления учащихся класса, с советом класса;

-  избирает классный родительский комитет, делегатов на конференции, определяет организационную структуру родительского объединения класса;

-  рассматривает вопросы, связанные с реализацией решений органов самоуправления гимназии, родительского  самоуправления, своих собственных решений;

-  обсуждает вопросы участия родителей в управлении жизнью класса и Гимназии, проекты  документов и высказывает по ним свои соображения;

-  слушает отчеты и информации о работе классного родительского комитета, его комиссий и дает им оценку;

-  обсуждает и формулирует предложения родителей по совершенствованию образовательного процесса в классе;

-  рассматривает вопросы организации педагогического самообразования родителей, стимулирования общественной работы родителей в Гимназии;

-  утверждают порядок оказания помощи нуждающимся семьям учащихся, и др.

Решение классного родительского собрания может быть отменено только самим собранием, повторно созванным для этого.

5.41.В период между родительскими собраниями всю работу в классе организует классный родительский комитет, собирается не реже одного раза в 2 месяца.

  Классный родительский комитет:

·  организует выполнение решений классного родительского собрания и органов самоуправления гимназии, готовит и проводит родительские собрания и другие мероприятия, организует деятельность своих комиссий, одноимённых комиссий родительского комитета, изучение потребностей родителей класса, их реализацию;

·  слушает и обсуждает отчёты ответственных лиц о выполнении ими общественных поручений и даёт им оценку, организует участие родителей во внеклассной и внешкольной работе с учащимися, ремонте классного помещения, организации питания, режима, охраны здоровья и жизни учащихся, в осуществлении мер о технике безопасности, гигиены и санитарии в классе;

·  организует педагогическое самообразование родителей, обмен опытом семейного воспитания детей, выпуск информационного бюллетеня, оформление уголка для родителей, распространения среди родителей необходимой информации о жизни класса;

·  оказывает помощь нуждающимся семьям, осуществляет контроль за домашними условиями жизни учащихся, организацией их досуга. Решение родительского комитета может быть отменено классным родительским собранием или самим комитетом на повторном заседании, созванным по требованию совета класса, классного ученического совета или классного руководителя (воспитателя).

5.42.Попечительский совет является одной из форм самоуправления Гимназии.

В состав Попечительского совета делегируются представители: от родителей – на родительской конференции, от учителей – на педагогическом совете. Состав Попечительского совета утверждается на Совете Гимназии.

Попечительский совет создается для оказания содействия гимназии в деле обучения и воспитания обучающихся, улучшения ма­териально-технического обеспечения учебно-методического комплек­са, финансовой поддержки образовательных программ, инновацион­ных процессов.

Задачами Попечительского совета являются:

• создание благоприятных условий для совместной деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса: учащихся, родителей, учителей;

• создание условий для развития способностей обучающихся, их творческого, интеллектуального и нравственного потенциала;

• содействие в работе по совершенствованию учебно-воспитательно­го процесса, созданию условий для дополнительного образования;

• содействие в укреплении материально-технического обеспечения учебно-методического комплекса.

• участие в научном, правовом, финансовом, материально-техни­ческом и ином обеспечении образовательных программ и программы развития Гимназии;

• защита прав и интересов обучающихся, создание условий для фор­мирования здорового образа жизни обучающихся;

• учреждение премий и стипендий обучающимся за особые успехи учебе, в интеллектуальных и творческих конкурсах;

• иные виды деятельности, которые не запрещены действующими законодательными актами.   

5.43.  Попечительский совет избирается на 2 учебных года, проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже 3-х раз в год.

5.44.  Попечительский совет:

5.44.1.Разрабатывает и предлагает /Совету Гимназии/ для обсуждения  и утверждения приоритетность  расходования внебюджетных средств;

5.44.2.Согласует с руководителем приоритеты в расходовании внебюджетных средств;

5.44.3.Получает по акту приема  денежных средств по безвозмездным договорам или переданные учреждению наличными деньгами в форме дара;

5.44.4.Отчитывается перед Советом Гимназии о расходовании внебюджетных денежных средств. Освобождает частично или полностью  от  родительской платы  отдельных учащихся от платы  за питание, за  подготовительные курсы.

5.45.  Администрация гимназии – исполнительно-распорядительный орган, осуществляющий управление Гимназии. Администрацию составляют: директор, заместитель директора по научно-методической работе, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по информатизации учебного процесса, заместитель директора по административно-хозяйственной работе.

5.46.  Администрация Гимназии имеет право:

5.46.1.Обращаться в органы управления  образованием за помощью в случаях необходимости  квалифицированной  проверки  работы  учителя.

5.46.2.Присутствовать на  любом уроке, внеклассном мероприятии, родительском собрании.

5.46.3.Войти в любой класс без уведомления  в случаях острой необходимости.

5.46.4.Приостанавливать  решения Совета Гимназии, если они противоречат действующему законодательству.

5.46.5.Обращаться за содействием и помощью в воспитании детей по месту работы родителей, в комиссию по делам  несовершеннолетних.

5.46.6.Созывать при необходимости совещания различных категорий работников Гимназии для решения текущих вопросов.

5.46.7.Изучать мнения педагогов, учащихся, родителей, общественности по различным аспектам деятельности Гимназии.

5.46.8.На вежливое, уважительное отношение со стороны коллег, учащихся, всех работников Гимназии.

5.46.9.На повышение квалификации.

5.46.10.На творческий подход к выполнению своих должностных обязанностей.

5.47.  Администрация обязана:

5.47.1.Планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс, осуществлять контроль  за его  ходом и результатами, отвечать  за эффективность работы Гимназии, постоянно  намечать перспективы ее развития.

5.47.2. Создать условия для  творческого роста педагогов, осуществления педагогических экспериментов.

5.47.3.Обеспечивать необходимые условия  для нормального функционирования  Гимназии.

5.47.4.Организовывать рациональное использование выделяемых государственных и внебюджетных средств.

5.47.5.Обеспечивать систематическое повышение научно-методической и профессиональной квалификации работников Гимназии.

5.47.6.Создать необходимые условия для выполнения требований правил техники безопасности, санитарно-гигиенических требований, охраны труда и детства.

5.47.7.Защищать интересы педагогов, учащихся, родителей, обслуживающего персонала.

5.47.8.Поддерживать традиции, защищать честь Гимназии.

5.48.  Члены администрации составляют административный совет, возглавляемый директором Гимназии. Административный совет:

5.48.1 .Заслушивает отчет о работе администрации за определенный срок.

5.48.2.Анализирует выполнение календарного плана.

5.48.3.Регулирует общегимназический план гимназии и план внутригимназического контроля.

5.48.4. Заслушивает отчеты бухгалтера и зам. директора по АХЧ.

5.48.5. Заслушивает отчеты по итогам успеваемости, итогам  внутригимназического контроля.

5.48.б. Заслушивает отчеты учителей о готовности к проведению гимназических мероприятий.

5.48.7.Проводит собеседования с учителями по итогам работы.

5.48.8 .Имеет право вызвать учителя на заседание административного совета в случае нарушений дисциплины и невыполнения обязанностей и вынести дисциплинарное взыскание.

6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

6.1.  Источниками формирования имущества и финансовых средств Гимназии являются:

а) средства, получаемые от Учредителя;

б) внебюджетные средства;

в) имущество, переданное  Учредителем;

г) добровольные пожертвования родителей, других физических  и юридических лиц;

д) доход от платных образовательных услуг;

6.2.  Учредитель закрепляет за Гимназией на праве оперативного управления имущество согласно  акту приема-передачи.

    Гимназия владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности,  законодательством РФ и договором между Гимназией и Учредителем.

6.3.  Не  использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

6.4.  Гимназия имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги  в соответствии с полученной  лицензией, создавать структурные подразделения для реализации дополнительных образовательных услуг.

Доход от платных дополнительных образовательных услуг Гимназии реинвестируется в Гимназию в том числе на  премирование, стипендии, оказание материальной помощи работникам и учащимся Гимназии.  Данная деятельность не относится к  предпринимательской.

6.5.  Гимназия устанавливает работникам ставки заработной  платы /должностные оклады/ на основе  единой тарифной сетки и на основании решения аттестационной комиссии. В пределах выделенного финансирования и с учетом  комплектования Гимназия составляет штатное  расписание.

В гимназии работают: научный руководитель, директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по научно-методической работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по информатизации образовательного процесса, организатор работы с детьми, педагог-психолог, логопед, 6 воспитателей ГПД, имеется 9 ставок для организации индивидуальной и внеурочной работы  по развитию творческой деятельности учащихся,

Ставка заработной платы учителей Гимназии устанавливается из расчета 18 часов в неделю, из которых 3 часа могут отводиться на научно-методическую и опытно-экспериментальную работу.

Ставки (должностные оклады) педагогических и библиотечных работников повышаются  на 

  15%.

Гимназии  выделяются средства для оплаты отдельных лекций, циклов, курсов на  основе договоров со специалистами высших учебных заведений из  расчета 1500 часов в год.

6.6.  Обучающимся Гимназии, достигшим высоких результатов в учении  и общественной  жизни, решением Совета гимназии могут назначаться стипендии за счет средств Гимназии.

 6.7.  Гимназия отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и имуществом  в соответствии с Договором  с Учредителем.

7.  РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7.1.  Деятельность  Гимназии  регламентируется  локальными актами (приложение №1).

7.2.   При необходимости регламентации деятельности  гимназии иными локальными актами, не перечисленными в приложении №1, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

7.3.  Локальные акты гимназии не могут  противоречить настоящему Уставу, Закону об образовании, Типовому положению об образовательном учреждении.

7.4.  Порядок внесения изменений и дополнений в Устав гимназии

7.4.1.  Изменения и дополнения в Устав гимназии могут вносить: трудовой коллектив, отдел образования в следующем порядке:

7.4.2.  Изменения и дополнения, поступившие от коллектива, в десятидневный срок рассматриваются в отделе образования и вместе с его заключением представляются учредителю – администрации Нелидовского района.

7.4.3.  Учредитель в течение 10 дней рассматривает изменения и дополнения в Устав, заключение отдела образования, утверждает или не утверждает дополнения, изменения. Отдел образования дополнения и изменения в Устав гимназии представляет Учредителю в письменной форме с соответствующим обоснованием. Учредитель в 10-дневный срок рассматривает, утверждает изменения и дополнения и направляет их в гимназию. Отказ в утверждении изменений и дополнений направляется в отдел образования в письменной форме.

8.  РЕОГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ

8.1.  Деятельность  Гимназии может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

8.2.  При реорганизации /изменении  организационно-правовой формы, статуса/ Гимназии его  Устав, лицензия и свидетельство о  государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3.  Ликвидация или реорганизация Гимназии осуществляется в случаях и порядке, установленном  законодательством РФ.

8.4.  При  ликвидации или реорганизации  Гимназии, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на  себя ответственность за перевод обучающихся  в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями /лицами, их заменяющими/.

При  ликвидации Гимназии денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом  платежей по покрытию обязательств  направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом  гимназии.

Приложение

  к Уставу муниципального

   общеобразовательного

  учреждения  гимназии № 2

Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность Гимназии:

·  Устав;

·  Приказ;

·  Распоряжение;

·  Решение;

·  Инструкция;

·  Порядок;

·  Расписание;

·  График;

·  Правила;

·  План;

·  Распорядок;

·  Положения:

Положение о конференции участников образовательного процесса

Положение о совете гимназии

Положение о попечительском совете

Положение о педагогическом совете

Положение о научно-методическом совете

Положение о кафедре

Положение о психологической службе

Положение о совете ученического самоуправления

Положение об общешкольном родительском комитете

Положение о порядке создания, обновления и использования учебного фонда школьной библиотеки

Положение об учебных кабинетах гимназии

Положение о получении  общего образования  в форме экстерната

Положение о приеме детей в 1 класс

Положение о приеме детей в 10 классы

Положение о промежуточной аттестации

Положение о единых требованиях к устной и письменной речи учащихся гимназии №2

Положение о правилах оформления и порядка защиты реферата в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов

Положение о  лаборатории юного исследователя

Положение  об инспекционно-контрольной деятельности

Положение о работе с учащимися, временно отсутствующими на занятиях ввиду болезни и выздоровевшими учениками

Положение о научно-практической конференции учащихся

Положение о проведении традиционного кросса «Осень 2000»

Положение о школьном музее

Положение о школьной предметной олимпиаде

Положение о группе продленного дня

Положение о стипендии

Положение

Положение о творческом конкурсе «Час здоровья»

Положение  о распределении фонда дополнительной оплаты труда (надтарифного фонда)

Положение о классном воспитателе

Должностные инструкции сотрудников

Положение о методическом объединении педагогов