Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 по направлениям деятельности (стр. 1 )

Самообследование

Государственного бюджетного образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 000

по направлениям деятельности

1. Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика ОУ

1.1.  Общая характеристика образовательного учреждения.

Школа открыта 1 сентября 1950 года как средняя школа № 10 города Кунцево. В 1961 году средней школе присвоен № 000 в связи с изменением территориальных границ города Москвы и присоединением города Кунцево к Москве.

Среднюю школу № 000 Киевского района города Москвы считать средней общеобразовательной школой № 000 г. Москвы. Средняя общеобразовательная школа № 000 зарегистрирована Отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и межрегиональных связей Правительства Москвы 22.12.1994 года, регистрационный номер 3609-2.

Среднюю общеобразовательную школу № 000 г. Москвы считать Государственным образовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 000 г. Москвы. Основание: Свидетельство № 000.054.590 выдано Московской Регистрационной палатой 10.08.2001 г.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу № 000. Основание: приказ Департамента образования города Москвы от 05 июля 2011 года № 000 «О переименовании государственных образовательных учреждений, подведомственных ЗОУО ДО города Москвы».

В настоящее время ГБОУ СОШ № 000 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы - это образовательное учреждение со сложившейся традиционной системой образования. Педагогический коллектив школы активно изучает и внедряет в практику работы новые научные разработки педагогической науки, инновационные идеи, рождающиеся в педагогическом сообществе.

1.2.  Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

1.2.1. Наличие свидетельств:

а) Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000, выданное Управлением МНС России по Г. Москве 4 февраля 2003 г, серия 77 № .

б) Свидетельство (серия 77 № ) о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации, выданное Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве, в котором подтверждается, что Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 000 имеет (постановка на учет 10 января 2001 года в Инспекции ФНС № 31 по г. Москве 7731) и ей присвоен ИНН//.

в) Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, выданное Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве 27 октября 2011 года, серия 77 № , подтверждающее, что в соответствии с Федеральным законом «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» в Единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица.

1.2.2. Наличие правоустанавливающих документов:

Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 000 (редакция 4) принят общим собранием трудового коллектива школы (протокол от 22 августа 2011 года), утвержден Распоряжением Департамента образования города Москвы от 01.01.2001 года № 000р. Сокращенное наименование учреждения: ГБОУ СОШ № 000.

1.2.3. Действующая лицензия на право ведения образовательной деятельности:

Правительством Москвы, Департаментом образования города Москвы выдана Лицензия Серия А № 000 (Регистрационный № 000июня 2009 года), которая устанавливает, что Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № , Москва, улица Полоцкая, дом 21, ) имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. В Приложении 001 к Лицензии , регистрационный № 000 определены образовательные программы, направления и специальности:

·  Начальное общее образование – общеобразовательный уровень – нормативный срок освоения 4 года;

·  Основное общее образование – общеобразовательный уровень – нормативный срок освоения 5 лет;

·  Среднее (полное) общее образование – общеобразовательный уровень – нормативный срок освоения – 2 года.

·  Программы культурологической направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 2 лет;

·  Программы художественно-эстетической направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 2 лет;

·  Программы физкультурно-спортивной направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 4 лет;

·  Программы туристско-краеведческой направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 2 лет;

·  Программы научно-технической направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 3 лет;

·  Программы естественнонаучной направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 3 лет;

·  Программы социально-педагогической направленности – дополнительный уровень – нормативный срок освоения до 1 года.

Определена предельная численность контингента обучающихся, воспитанников – 400 человек. Решение Комиссии Протокол № 41 от 01.01.01 года.

В связи с переименование образовательного учреждения .11.2011 г. в службу «Одного окна» Департамента образования города Москвы сдан пакет документов на переоформление Лицензии.

1.2.4. Свидетельство о государственной аккредитации:

Правительством Москвы, Департаментом образования города Москвы выдано Свидетельство о государственной аккредитации ГА 000309 (Регистрационный № 000апреля 2007 года), которое устанавливает, что Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № , Москва, улица Полоцкая, дом 21) прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему установлен следующий государственный статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца: аттестат об основном общем образовании, аттестат о среднем (полном) общем образовании и на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации.

1.2.5. Деятельность школы регламентируется следующими локальными актами:

Положение о Педагогическом совете;

Положение о родительском комитете школы;

Правила внутреннего трудового распорядка;

Правила для учащихся школы;

Положение о поощрениях и взысканиях для учащихся;

Трудовой договор с работником;

Приложение к трудовому договору с работником;

Должностные инструкции работников;

Положение о премировании работников;

Положение о научно-методическом совете;

Положением об Управляющем совете;

Положение о методическом объединении;

Положение о проведении предметной недели;

Положение о проведении школьного тура Всероссийской олимпиады;

Положения о проведении смотров, конкурсов, фестивалей и т. п.

Коллективный договор;

Положение о медико-психолого-педагогической комиссии;

Положение о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений;

Инструкции по технике безопасности и охране труда;

Положением о наборе в гимназические классы;

Положением о гимназических классах;

Положение о промежуточной аттестации в образовательном учреждении;

Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов в ОУ;

Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательного учреждения;

Положение о конфликтной комиссии в образовательном учреждении;

Положение о внутришкольном контроле;

Положением о группе раннего развития;

Инструкция о пропускном режиме;

Решения педагогических советов;

Приказы по образовательному учреждению;

Иные локальные акты, которые не противоречат законодательству РФ.

1.3.  Право владения, использования материально-технической базы.

1.3.1. Образовательная деятельность ведется на площадях, находящихся в оперативном управлении. 24 октября 2001 года Департамент государственного и муниципального имущества города Москвы и Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 заключили Контракт (/01) на право оперативного управления нежилым фондом (нежилым помещением, зданием, сооружением), находящимся в собственности Москвы, по которому Департамент государственного и муниципального имущества передает, а ГОУ средняя общеобразовательная школа № 000 принимает имущество (нежилое помещение, здание, сооружение) общей площадью 3504,7 кв. м. для использования под учебно-воспитательные цели.

05 сентября 2007 года Департамент имущества города Москвы и Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 подписали дополнительное соглашение б/н к контракту /01 от 01.01.2001 г. Выдано Свидетельство о государственной регистрации права 77 АЖ 424494 от 01.01.01 г.

28 ноября 2001 года Департамент государственного и муниципального имущества города Москвы и Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 заключили Контракт (/01) на право оперативного управления нежилым фондом (нежилым помещением, зданием, сооружением), находящимся в собственности Москвы, по которому Департамент государственного и муниципального имущества передает, а ГОУ средняя общеобразовательная школа № 000 принимает имущество (нежилое помещение, здание, сооружение) общей площадью 1158,7 кв. м. для использования под учебно-воспитательные цели.

28 мая 2007 года Департамент имущества города Москвы и Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 подписали дополнительное соглашение б/н к контракту /01 от 01.01.2001 г. Срок действия Контракта на право оперативного управления не ограничен, устанавливается с 19 сентября 2001 года бессрочно. Выдано Свидетельство о государственной регистрации права 77 АЖ 424493 от 01.01.01 г.

В связи с переименованием образовательного учреждения в ГБОУ СОШ № декабря 2011 года выданы повторные Свидетельства о государственной регистрации права: 77-АН № 000 и 77-АН № 000.

1.3.2. Здание (включает в себя основное строение и стр. 2) находится г. Москва, улица Полоцкая, д. 21. Фактический и юридический адреса учреждения совпадают.

Сведения о площадях (по данным БТИ):

№ п/п	Площадь	Кол-во кв. м.
1.	Общая площадь школьного здания (строения 1 и строения 2 с учётом лестничных клеток и технического подполья)	4663,4
Общая площадь школьного здания (стр. 1)	3504,7
Общая площадь школьного здания (стр.2)	1158,7
2.	Общая площадь земельного участка	6529

Количество учебных кабинетов для проведения учебных занятий – 23. Из них: стационарных компьютерных классов – 1, кабинет технологии – 1.

Имеются: спортивный зал – 1 (включая 2 раздевалки, 2 душевых, 2 тренерских, 2 санузла и снарядную), кабинет ЛЕГО – 1, медблок - 1 (включая процедурную, медицинский кабинет, зал ЛФК), кабинет психологической помощи - 1, библиотека – 1, книгохранилище – 1, актовый зал - 1, музей -1, лаборантские специальных кабинетов - 3, кабинет логопеда – 1, учительская – 2, кабинеты административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала – 6, пищеблок – 1 (включая столовую, буфет, зону приготовления пищи, складские и подсобные помещения), канцелярия – 1, кабинет директора - 1, служебные помещения и архив.

В учреждении имеются помещения, требующие текущего ремонта. Требуется ремонт актового зала с заменой электропроводки, светильников и полового покрытия. Необходима замена оконных блоков. Требуется проведение электромонтажных работ по восстановлению фасадного освещения.

1.3.3. Наличие технических средств обучения:

№ п/п	Название	Количество
1.	Компьютер (системный блок + монитор)	6
2.	Ноутбуки в кабинете информатики	16
3.	Ноутбуки с наушниками для реализации ФГОС	17
4.	Интерактивные доски	2
5.	Видеомонтажная станция	1
6.	Фотоаппараты и видеокамеры	11
7.	Ноутбуки для педагогических работников	24
8.	Принтер	5
9.	МФУ (многофункциональное устройство)	2
10.	Ксерокс	18
11.	Сканер	6
12.	Мультимедийный проектор	13
13.	Телевизор	17
14.	Оверхедпроектор и слайдпроектор	2
15.	Графический планшет	23
16.	Магнитофон	8
17.	Музыкальный центр	2
18.	Магнитола	3
19.	Видеомагнитофон	2
20.	Мультимедийный компьютер	3
21.	Графическая приставка	2
22.	Система беспроводной организации сети	1
23.	DVD-проигрыватель	10
24.	Цифровые и оптические микроскопы	23
25.	Цифровая камера	2
26.	Видеоплеер	2
28.	Беспроводная точка доступа	1
29.	Факс	1
30.	Пианино	3
31.	Монитор	1
32.	Акустическая система	1
33.	Усилитель	1
34.	Цветомузыка	2
35.	Радиомикрофон	2
36.	Микшер	1
37.	Колонки (комплект)	1

1.3.4. Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 5 последних лет:

Год	№ п/п	Наименование	Кол-во
2007	1.	Получен компьютерный класс (с набором оборудования)	1 каб. (16 ноутбуков)
2.	Проведена замена светильников	32 шт.
3.	Монтаж и наладка системы оповещения о пожаре и КТС
4.	Ремонт кабинетов	2 каб.
5.	Частичная замена школьной мебели
2008	6.	Косметический ремонт лестниц
7.	Косметический ремонт коридоров 1- 4 этажей
8.	Замена линолеума в коридорах 1-4 этажа
9.	Приобретены информационные стенды для учебных кабинетов и коридоров	18
10.	Приобретена мебель для начальной школы	1 каб.
11.	Установка ионизаторов	21
12.	Приобретены витрины	2
13.	Проведены работы по благоустройству территории (малые спортивные формы, деревянные конструкции, спортивная площадка)
14.	Частичная замена школьной мебели
2009	15.	Проведена замена светильников	41
16.	Косметический ремонт лестничных маршей	2
17.	Приобретены банкетки	10
18.	Проведен косметический ремонт столовой
19.	Приобретены мультимедийные проекторы	4
20.	Приобретена мебель для начальных классов	2 каб.
21.	Проведена замена дверей с пределом огнестойкости не менее 0,6 ч.	12
2010	22.	Ремонт электрощитовой	1
23.	Ремонт бойлерной и системы учета потребления тепла	1
24.	Замена прибора учета потребления воды	1
25.	Получен спортивный инвентарь
2011	26.	Проведены работы по благоустройству территории: устроен газон; установлено газонное ограждение; проведен частичный ремонт асфальтового покрытия, бортового камня и старого газонного ограждения; установлены два стационарных вазона для цветов
27.	Выполнены фасадные работы: отремонтированы водостоки и проведен косметический ремонт фасада здания
28.	Проведен косметический ремонт кабинетов	14 каб.
29.	Проведены работы по замене металлической кровли над основным зданием
30.	Проведены противопожарные мероприятия: проведена обработка негорючими составами деревянных конструкций чердака и сценической коробки в актовом зале, заменены датчики (дымоуловители), установлены фотодатчики в актовом и спортивном залах, изготовлены фотолюминисцентные планы эвакуации
31.	Выполнен косметический ремонт стен и потолка коридоров 2-4 этажей; осуществлена замена светильников в коридорах 2-4 этажей	64 шт.
32.	Проведен косметический ремонт стен лестничных маршей с покраской их негорючими материалами
33.	Осуществлена замена линолеума в учебных кабинетах (биологии, химии, физике)	3 каб.
34.	Проведен выборочный капитальный ремонт
2011	35.	Проведены работы по замене старой системы отопления и установке новых радиаторов во всех помещениях
36.	Работы по устройству уличных пандусов для инвалидов
37.	Проведен косметический ремонт лаборантских	3
38.	Выполнена замена дверных блоков в учебных кабинетах 3-4 этажей	15 шт.
39.	Получены компьютерная техника, интерактивные комплекты, методическое и программное обеспечение, фото - и видеотехника, видеомонтажная станция, оборудование для начальной школы и кабинета ЛЕГО
40.	Получена мебель для учебных кабинетов, библиотеки, пищеблока и медицинского кабинета
41.	Проведена полная замена торгово-технологического и холодильного оборудования для пищеблока
42.	Получено оборудование для кабинета биологии
43.	Поставлено оборудование и вытяжной шкаф для кабинета химии
44.	Получены классные доски для мела, поворотные доски для мела и маркеров
45.	Поставлено оборудование и инвентарь для спортивного зала
46.	Закуплено компьютерное оборудование для методических объединений учителей и административно-управленческого персонала	6
47.	Выполняются работы по монтажу локальной и кабельной информационной сетей
48.	Получено оборудование и занавес для оформления сцены и окон в актовом зале
	49.	Получено компьютерное оборудование для педагогических работников школы (ноутбуки)	24

1.3.5. Имеются заключения (бессрочные) санитарно-эпидемиологической службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади № 77.04.16.000.М.804.06.08 от 01.01.01 года о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, выданное Территориальным отделом Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребления и благополучия человека по г. Москве в . Москвы (Образовательная деятельность в области начального общего, основного общего и среднего общего образования); №77.04.16.000.М.001672.03.11 от 01 марта 2011 года о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, выданное Территориальным отделом Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребления и благополучия человека по г. Москве в . Москвы (Образовательная деятельность в области дополнительного образования).

1.4. Структура образовательного учреждения и система его управления.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 000 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы и Уставом образовательного учреждения на принципах единоначалия и самоуправления.

Органами самоуправления Учреждения являются: Управляющий совет, Педагогический совет, Родительские комитеты классов и Учреждения, Попечительский совет.

Организационно-управленческий ресурс реализуется через сетевую структуру управления образовательным учреждением на основе компетентностного подхода:

ü  первый уровень (стратегический) – Управляющий совет, Общее собрание трудового коллектива, Совет школы, Педагогический совет, Административный совет, Родительский комитет (Попечительский совет), директор школы;

ü  второй уровень (тактический) – Научно-методический совет, Информационно-аналитическая служба, заместители директора;

ü  третий уровень (организаторский) – методические объединения учителей – предметников; Совет профилактики правонарушений; Совет музея; руководители экспериментальных площадок, Научное Общество Учащихся;

ü  четвертый уровень (исполнительский) – ученический совет, обучающиеся, педагоги, родители.

Управляющий совет – коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом образовательного учреждения по решению вопросов функционирования и развития учреждения.

Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

Методический совет - орган, в состав которого входят председатели МО и творческие группы. Он осуществляет методическое сопровождение образовательного процесса.

Малые педсоветы решают конкретные задачи реализации программы развития.

Школьные методические объединения – это структурные подразделения методической службы школы. МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса.

Творческие группы учителей – это временные формы педагогического коллектива, работающие в режиме развития. Они создаются для решения определенной учебной или воспитательной задачи.

Психологическая служба предназначена для организации помощи педагогам в решении проблем дифференциации образовательного процесса. Проводится психолого-педагогическая диагностика готовности детей к обучению при переходе на следующую ступень обучения, выполняется профориентационная и профконсультационная работа.

Распределение основных направлений управленческих функций определяется должностными обязанностями. Вся структура управления обеспечена локальными актами и представляет взаимодействие вертикальных и горизонтальных административных и общественных структур в целях повышения эффективности управления.

Административные обязанности распределены следующим образом:

Ответственный за организацию учебного процесса в 1- 4 классах	Организация учебного процесса в начальной школе
Заместитель директора по УВР	Организация учебного процесса в средней и старшей школе, подготовка учащихся к ГИА в новой форме и ЕГЭ
Ответственный за воспитательную работу в школе	Организация воспитательной работы в школе, развитие самоуправления
Заместитель директора по УВР	Организация научно-методической работы, организация работы Методического совета школы, работы экспериментальных площадок и методических объединений, участие в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и марафонах
Ответственный за питание учащихся	Организация питания учащихся в рамках школы полного дня, организация работы с многодетными, детьми-сиротами, инвалидами, социально-незащищенными. Организация работы совета профилактики, профориентационная работа
Специалист по обеспечению безопасности образовательного учреждения	Безопасность образовательного учреждения, организация работы охранных служб, организация обучения персонала и учащихся
Заместитель директора (административно-хозяйственной и финансово-экономическая деятельность)	Организация хозяйственного комплексного обслуживания здания школы и прилегающей к ней территории, заключение договоров на обслуживание, организация и решение финансово-экономических вопросов
Специалист по кадрам	Организация и решение кадровых вопросов, осуществление работы архива
Ответственный за организацию работы II половины дня	Организация дополнительного образовани, организация работы классов-групп продлённого дня
Специалист по здоровьесберегающим технологиям	Организация и координация работы по вопросам здоровьесбережения.

Важнейшей управленческой задачей является задача оптимального распределения управленческих решений по уровням. Это обеспечивается разработкой должностных инструкций, функционала, определением степени соответствия управленческой и педагогической практики модели школы.

Доминирующие методы управления в школе:

наблюдение;

изучение документации;

метод системного анализа;

моделирование;

прогнозирование;

метод публичного выступления;

эксперимент;

метод свободного диалога;

модель целенаправленного действия;

совместное проживание жизненной ситуации;

педагогический консилиум.

Реализуя задачи Приоритетного национального проекта «Образование», мы понимаем, что невозможно в современных условиях обойтись только внутренними ресурсами, собственным потенциалом, что необходим выход школы за пределы собственного образовательного пространства. Именно поэтому мы активно привлекаем и используем внешние ресурсы:

ü  Публичный отчет школы на страницах школьного сайта;

ü  Публикации в СМИ об интересных и значимых делах школы;

ü  Выступление на телевидении о работе образовательного учреждения;

ü  Массовые спортивные мероприятия с участием родителей;

ü  Недели Семьи;

ü  Мастер – классы;

ü  Презентации перед родительской общественностью;

ü  Дни открытых дверей;

ü  Отчетные концерты блока дополнительного образования;

ü  Благотворительные акции и др.

Работа управленческого аппарата строится на принципах научности, целенаправленности, плановости, систематичности, перспективности, единства требований, оптимальности и объективности. На административных совещаниях планируется деятельность на определенный срок, происходит обмен информацией, совместный отбор форм и методов работы, предлагаются пути преодоления недостатков работы, коррекция. Повышает результативность работы обратная связь.

Аналитические материалы, справки заместителей директора, протоколы педагогического и методического советов, книга приказов по основной деятельности и движению учащихся являются основными информационно-аналитическими материалами ОУ.

Именно управление организует, создает особую среду жизнедеятельности ученика, которая заключается в участии во всех видах образовательной деятельности без принуждения в условиях психологического комфорта и высокой профессиональной компетентности всего педагогического коллектива, обеспечивает готовность ученика к образованию на протяжении всей жизни.

1.5. Анализ контингента образовательного учреждения.

1.5.1. В лицензии определена предельная численность контингента обучающихся в образовательном учреждении – 400 человек. С 2007 года наблюдается увеличение количества учащихся в школе. Численность контингента учащихся по ступеням обучения (на 01.09):

Показатели	2007/2008	2008/09	2009/10	2010/2011	2011/2012
Общее количество учащихся	372	398	432	444	458
Из них	1-4	156	182	193	200	211
5-9	167	174	193	193	194
10-11	49	42	46	51	53
Количество классов	18	18	19	19	19
Из них	1-4	8	8	8	8	8
5-9	8	8	9	9	9
10-11	2	2	2	2	2
Средняя наполняемость в классе	20,6	22	22,7	23,3	24,1

1.5.2. Наличие и комплектование классов по типам.

Тип класса	Количество классов
2007 – 2008 учебный год	2008 – 2009 учебный год	2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год
Общеобразовательный	18	18	16	15
Гимназический			1	2
Профильный		1	2	2
Итого	18	19	19	19

В 2009 – 2010 учебном году в школе по приказу Западного окружного Управления образования Департамента образования города Москвы «Об утверждении сети гимназических классов в общеобразовательных учреждениях на 2009 – 2010 учебный год» был открыт первый гимназический класс, в 2010 – 2011 учебном году – второй. В школе утверждено Положение о гимназических классах, утверждена Образовательная программа гимназических классов.

В соответствии с программой «Столичное образование – 5» (раздел «Профильное обучение») с 2008 – 2009 учебного года в школе открыт профильный класс. В 2010 – 2011 учебном году на основании приказа Западного окружного Управления образования Департамента образования города Москвы №01-07/2125 от 01.01.2001 г «Об утверждении сети профильных классов, педагогических классов в общеобразовательных учреждениях Западного округа на 2010 – 2011 учебный год» в школе открыты два профильных класса (социально-гуманитарный профиль, информационно-технологический профиль, химико-биологический профиль).

В 2011/2012 учебном году в школе функционирует 19 классов, из которых:

1а	общеобразовательный	5а	гимназический
1б	общеобразовательный	5б	общеобразовательный
2а	общеобразовательный	6а	гимназический
2б	общеобразовательный	6б	общеобразовательный
3а	общеобразовательный	7а	гимназический
3б	общеобразовательный	7б	общеобразовательный
4а	общеобразовательный	8а	общеобразовательный
4б	общеобразовательный	9а	общеобразовательный
		9б	общеобразовательный
		10а	профильный
		11а	профильный

10а класс:

·  Социально-гуманитарная группа. Профильные предметы – русский язык, литература, обществознание;

·  Химико-биологическая группа. Профильные предметы: химия, биология.

11а класс:

·  Социально-гуманитарная группа. Профильные предметы – русский язык, литература, обществознание;

·  Информационно-технологическая группа. Профильные предметы – алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ.

Комплектование классов по типам в 2учебном году

Ступень обучения	Тип класса	Кол-во классов	Кол-во учащихся
1	Общеобразовательный	8	211
2	Общеобразовательный	6	126
Гимназический	3	68
3	Профильный	2	53

Образовательное учреждение, в соответствии с социальным заказом, реализует:

· профильную подготовку учащихся:

Учебный год
Профили	1.Социально-гуманитарный, 2. информационно-технологический	1. Социально-гуманитарный, 2. информационно-технологический	1. Социально-гуманитарный, 2.Информационно-технологический, 3. Химико-биологический
Кол-во уч-ся, получающих профильное образование	17	46	51	53

· гимназическое образование;

Учебный год
Гимназические классы	-	5а	5а,6а	5а, 6а, 7а
Кол-во гимназических классов	-	1	2	3
Кол-во учащихся	-	22	42	68

· различные формы получения образования (помимо классно-урочной);

Учебный год
Кол-во уч-ся, обучающихся по надомной форме обучения	1	5	4	4
Кол-во уч-ся, обучающихся форме семейного обучения	-	-	2	2

1.5.3. Состав учащихся по социальному статусу их семей.

Учебный год
Всего учащихся в учебном году	398	432	444	458
Дети из неполных семей	94	92	113	124
Дети сироты, живущие в семьях родственников	5	4	6	7
Дети матерей - одиночек	12	14	13	17
Дети из многодетных семей	7	6	9	9
Дети, состоящие на учете в ПДН ОВД	4	4	0	0
Дети, относящиеся в группе риска	13	10	12	14
Число учащихся, систематически не посещающих учебные занятия	0	0	3	1
Число уч-ся, состоящих на учете в КДН	6	4	1	1

1.5.4. Характеристика социума.

В микрорайоне находятся следующие центры сосредоточения детей и подростков: СОШ № 000, 808, 749, Центр досуга «Кунцево», Дом творчества «Кунцево», Дом культуры «Зодчие». Район считается неблагополучным из-за низкого социального статуса семей учащихся, следовательно, невысок воспитательный потенциал подопечных. Учащиеся нашей школы – Школы полного дня – имеют возможность самореализоваться в различных школьных творческих объединениях, клубах, спортивных секциях и т. д.

Во многих семьях материальные трудности создают неблагоприятную ситуацию развития ребенка. Речь идет об эмоциональном, психологическом фоне в результате деформации семьи, когда экономические причины заставляют родителей много работать, оставляя детей в школе до вечера. Это является отражением социально-экономических процессов, происходящих в обществе, и сказывается на работе школы.

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:

• удаленностью от культурного центра;

• значительным количеством малообеспеченных, социально незащищенных, неполных и многодетных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;

• низким уровнем информационной культуры населения;

• несформированностью системы учреждений, обеспечивающих формирование информационной грамотности населения.

Школа взаимодействует с Центрами психолого-медико-социального сопровождения «Вера», «Живые потоки», Центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Рублёво». Специалисты Центра психолого-медико-социального сопровождения «Фили» в течение года проводят диагностическую работу с учащимися (по запросу школы). С ЦПМСС «Фили» и ЦППРиК «Рублёво» заключены договоры о сотрудничестве, разработаны планы совместной деятельности.

1.6. Результативность образовательной деятельности.

Образовательным минимумом содержания образования учащихся овладели полностью. На всех ступенях обучения стопроцентная успеваемость.

1.6.1. Качество знаний учащихся

Диагностика уровня усвоения учебного материала с 2008 по 2011 гг. по школе (2-11 классы)

Учебный год	УУУМ%	Успеваемость
	41, 92%	100%
	47,25%	100%
	45,14%	100%

1.6.2. Аттестация учащихся 5-11-х классов (в сравнении: , , учебные годы)

Число учащихся 9-х классов на конец года	Из них
Окончили школу	Получили аттестаты с отличием	Окончили школу на «4» и «5»
22	42	39	22	42	39	2	1	2	1	7	8

Число учащихся 10 класса на конец года	Из них
Переведены в следующий класс	Окончили год на «4» и «5»	Окончили год на «3»и «4»
17	26	24	17	25	24	8	13	5	9	12	19

Число учащихся 11 класса на конец года	Из них
Получили аттестаты	Награждены золотой медалью	Награждены серебряной медалью	Окончили школу на «4» и «5»
08/09	09/10	10/11	08/ 09	09/10	10/ 11	08/ 09	09/ 10	10/ 11	08/ 09	09/10	10/11	08/ 09	09/ 10	10/ 11
25	17	26	25	17	25	1	1	2	1	1	1	6	10	11

Количество учащихся в средней и старшей школе на конец года	Количество учащихся 5-11 классов, окончивших без «2»	% успеваемости	Количество учащихся 5-11 классов, окончивших год на «4» и «5»	общий % качества знаний
08/ 09	09/ 10	10/ 11	08/ 09	09/ 10	10/ 11	08/ 09	09/ 10	10/ 11	08/ 09	09/ 10	10/ 11	08/ 09	09/ 10	10/ 11
207	231	225	207	231	225	100%	100 %	100%	59	83	78	32 %	40%	36%

Учебный год	Успеваемость/%	Качество по школе в целом/ %	Качество знаний по ступеням обучения/% (без начальной школы)	Отличники по средней и старшей школе
Средняя школа	Старшая школа
	100%	42%	27%	36%	7
	100%	47,2%	33,5%	46,5%	11
	100%	45,1%	34%	38%	11

За годы в целом по образовательному учреждению показатель качества стабильный, незначительное снижение (на 2,1 %) выявлено по итогам учебного года.