Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №48

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

СОГЛАСОВАНО

Заместитель Главы

Администрации г. Твери

____________ ___________

"____" ____________ 2006г.

УТВЕРЖДЕН

Приказом начальника

Управления образования

Администрации г. Твери

№_____ от ________________

Начальник

Управления образования

Администрации г. Твери

_______________

У С Т А В

Муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №48

Местонахождение:

г. Тверь,

б-р Гусева,11

г. Тверь, 2006г.

1.  Общие положения................................................................................ стр.3

2.  Организация общеобразовательного процесса.................................. стр.4

3.  Имущество школы. Финансовая и хозяйственная деятельность....... стр.10

4.  Управление школой............................................................................. стр.12

5.  Права и обязанности участников образовательного процесса......... стр.15

6.  Учет и отчетность................................................................................. стр.17

7.  Ликвидация и реорганизация.............................................................. стр.17

Порядок изменения Устава.................................................................. стр.18

9.  Локальные правовые акты школы...................................................... стр.18

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеоб­разовательная школа №48 создано в качестве юридического лица в со­ответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", зарегист­рировано администрацией города Твери (Свидетельство: серия Г, регистрационный N55-4-95 от 01.01.2001г.) и является муниципальном гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением.

Полное официальное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя об­щеобразовательная школа №48, сокращенное название МОУ СОШ №48.

Функции учредителя Школы выполняет в пределах делегированных полномочий Управление образования адми­нистрации города Твери (далее Учредитель).

1.2. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Деятельность Школы направлена на:

·  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ обеспечение развития личности, ее самореализации и самоопределения;

·  создание основы для осознанного выбора профессии;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  создание условий для адаптации к жизни в обществе;

·  формирование навыков и привычек здорового образа жизни у обучающихся;

·  выполнение социального заказа жителей микрорайона школы и горо­да Твери;

·  реализацию принципов гуманизации, дифференциации, индивидуали­зации, демократизации образования, природосообразности, культуросооб­разности.

1.3. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституций Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президентами Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом, договором между Школой и Учредителем, а также ло­кальными актами.

1.4. Школа имеет статус юридического лица, имеет самостоятельную смету, обладает имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своими наименованиями.

Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.

Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

Отношение между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные права, быть истцом и ответчиком в арбитражном и третейском су­дах.

1.5. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательного учреждения.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.6. Медицинское обслуживание Школы осуществляет детская поликлиника №2 городской больницы №6 с помощью специально закрепленного за Школой медицинского персонала. При этом медицинский персонал несет наряду с Администрацией школы, педагогическим персоналом ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий; соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

1.7. Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса осуществляет школьный психолог на основании должностной инструкции, утвержденной директором Школы. Логопедическое обеспечение учебно-воспитательного процесса осуществляет школьный логопед на основании должностной инструкции.

1.8. Организация питания в Школе осуществляется , прошедший сертификацию услуг общественного питания. Питание осуществляется в специально оборудованном помещении в порядке, регламентируемом специальным договором.

1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.10. Местонахождение Школы: г. Тверь, бульвар Гусева, д.11

.

1.11. Местонахождение Учреди, г. Тверь, ул. Трехс­вятская, д.28а,

.

2. Цели образовательного процесса, типы и виды программ.

2.1. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Деятельность Школы направлена на:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, обеспечение развития личности, ее самореализации и самоопределения; создание основы для осознанного выбора профессии; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; создание условий для адаптации к жизни в обществе; формирование навыков и привычек здорового образа жизни у обучающихся; выполнение социального заказа жителей микрорайона школы и города Твери; реализацию принципов гуманизации, дифференциации, индивидуализации, демократизации образования, природосообразности, культуросообразности.

2.2. При осуществлении своей деятельности Школа решает следующие задачи:

реализует конституционное право граждан на получение бесплатного начального общего, среднего общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с Законом РФ "Об образовании"; обеспечивает высокое качество общего образования на всех ступенях Школы и его соответствие Государственным образовательным стандартам; развивает адаптивную систему обучения и воспитания в общеобразовательных классах, в классах коррекционно-развивающего обучения, в классах компенсирующего обучения; способствует коммуникативному и социокультурному развитию личности, подготовке к межкультурному общению; создает благоприятные условия для разностороннего развития личности, в том числе, удовлетворения потребности учащихся в самообразовании и дополнительном образовании; обеспечивает адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, способностям, интересам, требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся; основывается на светском характере образования.

2.3. Содержание образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов и дисциплин.

В школе реализуется программы:

Общеобразовательные:

¾  Начальное общее,

¾  Основное общее,

¾  Среднее (полное) общее,

Профильного обучения (естественно-професионального направления, социально-гуманитарного профессионального и др.)

Организация общеобразовательного процесса в школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с федеральным и региональным учебными планами и регламентируется расписанием занятий. Для классов компенсирующего обучения, коррекционно-развивающего обучения учебный план разрабатывается на основе программ, рекомендованных Министерством образования для классов данного типа.

С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в следующих формах:

очной; заочной; семейного образования; экстерната; индивидуального обучения.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Школа на договорной основе может проводить профессиональную подготовку обучающихся на платной основе с согласия родителей (законных представителей) в ССУЗ и ВУЗ.

Обучение в Школе в рамках, утвержденных общеобразовательных программ и учебного плана - бесплатное.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке. В качестве иностранных изучаются английский и немецкий языки, возможно изучение и других языков.

3.2. В 1-й класс школы принимаются все дети, достигшие на 1 сентября текущего учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев, не имеющие медицинских противопоказаний, проживающие в микрорайоне школы. Прием ведется на основе Положения “О порядке приема детей в 1-е классы общеобразовательных учреждений города Твери”. Для зачисления детей в 1-й класс необходимы следующие документы:

§  Заявление родителей (законных представителей);

§  Копия свидетельства о рождении ребенка;

§  Медицинская карта ребенка;

§  Паспорт одного из родителей (законных представителей), где указано место жительства (предъявляется при подаче заявления).

Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только при отсутствии свободных мест. Свободными считаются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся. Не допускается прием детей на ступени начального общего и среднего (полного) общего образования на конкурсной основе.

3.3. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

§  В порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

§  Ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 3.2. настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей общеобразовательной программы.

Прием в 10 классы ведется на основе Положения “О порядке приема детей в 10 классы общеобразовательных учреждений города Твери” и Положения "О порядке приема детей в 10 классы МОУ СОШ №48".

В 10-е классы школы принимаются выпускники 9-х классов, успешно окончившие 2-ю ступень обучения и получившие аттестат об основном общем образовании, на основе собеседования. Выпускники из других районов города могут быть приняты в 10-е классы при наличии свободных мест в классах (менее 25 обучающихся).

Для зачисления в 10-е классы представляются следующие документы:

§  Заявление на имя директора;

§  Аттестат об основном общем образовании.

Для обучающихся, пришедших из других образовательных учреждений добавляются следующие документы:

§  Медицинская карта обучающегося;

§  Личное дело обучающегося;

§  Паспорт обучающегося или одного из родителей (законных представителей), где указано место жительства.

Зачисление обучающихся в профильные классы производится с учетом желания обучающихся, на основании локального акта, регламентирующего организацию образовательного процесса в профильных классах.

Прием в Школу для обучения оформляется приказом по Школе.

3.4. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осущест­вляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образова­ния: I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освое­ния - 4 года: классы 1-4);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освое­ния – 5 лет классы 5-9 классы);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года классы 10-11).

Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования по очной форме обучения 18 лет.

Начальное общее образование обеспечивает развитие и воспита­ние обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками в учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культу­рой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жиз­ни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Основное общее образование обеспечивает освоение обучающими­ся общеобразовательной программы основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, ин­тересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего об­разования.

Среднее (полное) общее образование является завершающим эта­пом общеобразовательной подготовки. Обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельнос­ти. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

3.5. Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11-х классах не менее 34 недель и не более 37 недель (с учетом государственной итоговой аттестации). Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обуча­ющихся в 1 классе и учащихся классов коррекционно-развивающего обучения в на­чальной школе в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения педагогического совета Школы и по согласованию с Управлением образования администрации города Твери.

Школа работает в режиме 5-ти дневной рабочей недели, профильные классы III ступени в режиме 6-дневной недели.

В Школе устанавливается следующий режим работы:

а) начало уроков в 1 смене - 8.00

во 2 смене - 13.30.

Продолжительность уроков – 45 минут, в 1-х классах – 35 минут, во 2-4 классах – 35-45 минут. Перемены между уроками по 10 минут, между 2 и 3 уроками – перемена 20 минут.

б) начало занятий групп продленного дня - 8.00; во 2 смене - пос­ле окончания последнего урока в 1 смене и уборки помещений. Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

в) для обучающихся 5-10 классов в летний период проводится трудовая практика. В 5-6 классах 5 дней по 3 часа, в 7-8 классах 10 дней по 4 часа, в 9-10 классах 10 дней по 5 часов. Условия, сроки и время проведения летней трудовой практики определяются приказом директора школы.

В учебном плане школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, определяется государственным базисным учебным планом.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется для обучающихся, имеющих медицинские показания на основании справки ВКК о состоянии здоровья. Согласно инструкции Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание. Приказом определяется персональных состав учителей, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому. По желанию родителей занятия могут, проводится в Школе.

3.6. Количество классов и групп продленного дня в Школе опреде­ляется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость групп продлен­ного дня устанавливается не менее 25 учащихся.

Наполняемость общеобразовательных классов на всех ступенях обучения - 25 человек. Наполняемость в классах КРО и КО - до 12 чело­век.

При проведении занятий по трудовому обучению в 5-11 клас­сах, иностранному языку в 2-11 классах, физической культуре, информа­тике и вычислительной технике в 10-11 классах, физике и химии (во время практических занятий) класс делится на 2 группы.

С учетом интересов обучающихся, родителей (законных представи­телей) по согласованию с Учредителем школа может открывать группы продленного дня, классы компенсирующего обучения, классы коррекцион­но-развивающего обучения. Направление в классы КО и КРО осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

3.7. Текущий контроль успеваемости. Школа самостоятельна в выборе оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим уставом и с Законом Российской Федерации "Об образовании".

Знания и умения обучающихся оцениваются в баллах:

5 - от­лично

4 – хорошо

3 – удовлетворительно

2 – неудовлетворительно на основании Положения “О системе отметок, формах, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся». Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

3.8. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются: Во 2-ом классе (со второго полугодия) – в 3-9-ых классах – по учебным четвертям, в 10-11-х классах – по учебным полугодиям.

В конце учебного года выставляются годовые и итоговые оценки. В 1-ом классе балльное оценивание знания обучающихся не проводится.

Периодичность промежуточной аттестации в школе:

На I и II ступенях по четвертям

первая четверть – сентябрь-октябрь

вторая четверть – ноябрь декабрь

третья четверть – январь-март

четвертая четверть – апрель-май

На III ступени по полугодиям

первое полугодие – сентябрь-декабрь

второе полугодие – январь-март.

Ежегодная промежуточная аттестация проводится в конце учебного года, начиная с 5 класса на основании положения о промежуточной аттестации.

Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в данном классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.9. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс переводятся условно. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Перевод обучающегося во всех случаях утверждается решением педагогического совета школы.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами Управления образования только с согласия их родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на последующей ступени общего образования.

3.10. По согласию родителей (законных представителей) и Управления образования администрации города Твери обучающиеся, достигшие возраста 15 лет могут оставить Школу до получения им основного общего образования.

3.11. По решению органа управления общеобразовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Под грубыми, неоднократными нарушениями понимаются любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих; использование любых предметов и веществ, могущих привести к взрывам и возгоранию; курение в помещении школы, а также на школьной территории; применение физической силы для выяснения отношений, запугивания, вымогательства, принесение, передача или использование оружия, спиртных напитков, табачных изделий, токсических и наркотических веществ. Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) орган местного местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

Процедура исключения регламентируется правилами поощрения и взыскания обучающихся, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу. Прием, отчисление детей из Школы оформляется приказом директора.

3.12. Обучение на 2 и 3 ступенях завершается обязательной государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников школы осуществляется в соответствии с Положением “Об итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации”, утверждаемым Министерством образования РФ, приказами местных органов образования и школьным Положением "О государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов".

Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 15 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Предельный возраст обучающегося для получения основного общего образования в общеобразовательном учреждении по очной форме обучения – 18 лет.

Выпускники 9-х классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.

Выпускники, прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца об уровне образования.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении отдельных предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.13. Школа может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечь основных образовательных программ. Виды и формы дополнительных программ:

·  кружки технического и прикладного творчества,

·  музыкально-эстетические,

·  туристические кружки и клубы,

·  танцевальные коллективы, театральные кружки,

·  изо-студии и др.

·  спортивные.

Дополнительные услуги могут оказываться в одновозрастных и разновозрастных объединениях детей.

Содержание деятельности определяется педагогом с учетом учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием. Педагогические работники могут разрабатывать авторские программы, утвержденные методическим советом школы.

Занятия в объединениях дополнительного образования могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам. Наполняемость групп устанавливается не менее 10 человек, продолжительность занятий не менее 2 недельных часов. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения. Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их. При приеме детей в спортивные, туристические, хореографические объединения необходимо медицинское заключение. Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.

3.14. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, за пределами утвержденных общеобразовательных программ и государственных образовательных стандартов в порядке, предусмот­ренном законодательством и Положением "О порядке оказания платных до­полнительных образовательных услуг".

§  по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;

§  организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

§  проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

§  организовывать курсы:

§  по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения:

§  по изучению иностранных языков;

§  создавать кружки:

§  по танцам;

§  создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования;

§  по обучению живописи, народным промыслам;

§  по изучению компьютерной грамотности;

§  организовывать учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии;

§  создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

§  создавать спортивные и физкультурные секции.

4. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ.

ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1. Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ, типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом. Школа ведет бухгалтерский учет в соответствии с действующим законодательством, имеет самостоятельный баланс. Имеет право открывать счета в органах казначейства и иметь лицевые счета.

Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

4.2. Департамент Управления имуществом и земельными ресурсами Администрации г. Твери закрепляет за школой имущество на праве оперативного управления.

Объекты собственности, закрепленные за школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества.

Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) пользование.

Школа владеет и пользуется закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).

Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее Учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.

4.3. Школа с согласия Учредителя (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.

4.4. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе нормативов.

Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ним учредителем, используются им в соответствии с уставом образовательного учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательство РФ.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:

§  имущество, переданное Школе Учредителем или уполномоченным им органом;

§  средства Учредителя;

§  средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

§  добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

§  доход, полученный от предпринимательской деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;

§  другие источники в соответствии с законодательством РФ.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета Учредителя.

4.5. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой на приобретение мебели, оборудования, учебных пособий на основании сметы, утвержденной Учредителем.

4.6. Школа вправе вести предпринимательскую деятельность и не образовательную доходную деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней как общеобразовательным учреждением, и предусмотрено Уставом.

К предпринимательской деятельности Школы относятся: платные услуги населению, сдача в аренду помещений.

4.7. Доходная (в том, числе предпринимательская) деятельности Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.

4.8. Школе принадлежит право распоряжения денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами собственной деятельности Школы и приобретенными на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.

4.9. В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными норами и требованиями.

4.10. Школа вправе осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, а также вести внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством РФ.

5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

5.1 Отношения между Учредителем и школой определяются договором, заключенным между ними, настоящим Уставом, законодательством РФ.

5.2. К компетенции Учредителя школы относятся:

·  утверждение Устава школы, внесение изменений и дополнений к нему,

·  контроль за сохранностью и эффективностью использования имущества и земельных участков, закреп­ленных за школой,

·  экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

·  принятие решений о реорганизации, ликвидации школы как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии,

·  участие в определении местных нормативов финансирования Школы,

·  контроль соблюдения лицензионных условий совместно с Департаментом образования Тверской области,

·  координация и оплата затрат на проведение работ по лицензированию Школы,

·  закрепление совместно с Департаментом по управлению имуществом и земельными ресурсами за Школой на праве оперативного управления объектов муниципальной собственности,

·  осуществление в установленном порядке за счет средств муниципального бюджета финансирования деятельности образовательного учреждения, а также капитального и текущего ремонта закрепленного за Школой имущества,

·  утверждение сметы доходов и расходов Школы,

·  получение от Школы ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.

Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.3. Управление школой осуществляется в соответствии с законода­тельством РФ и Уставом школы на основе принципов гласности, открытос­ти, демократии, самоуправления, приоритета общечеловеческих ценностей. Школьный коллектив объединяет учащихся и работников, решает свои зада­чи в тесном взаимодействии с родителями и общественностью.

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.

5.4. Непосредственное управление школой осуществляет директор школы, прошедший аттестацию и назначенный Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

В частности, директор Школы без доверенности:

·  Действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

·  Заключает договоры, в том числе трудовые;

·  Выдает доверенности;

·  Открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствам Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

·  Издает приказы, распоряжения, обязательные к исполнению работ­никами школы, утверждает локальные акты школы;

·  Утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;

·  Распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

·  Распределяет в порядке определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам;

·  Утверждает персональный состав и сроки полномочий аттестационной комиссии на вторую категорию;

·  Назначает председателей методических комиссий, секретаря педагогического совета;

·  Осуществляет подбор и расстановку кадров, принимает и увольняет работников в соответствии со статьями ТК РФ;

·  Налагает взыскания и поощрения работников;

5.5. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива, которое собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание работников Школы вправе принимать решение, если на нем присутствуют более половины работников. По вопросу объявления забастовки собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решение общего собрания работников Школы считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Общее собрание трудового коллектива имеет право:

·  Избирать представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

·  Утверждать коллективные требования к работодателю;

·  Принимать решение об объявлении забастовки;

·  Определять тайным голосование первичную профсоюзную организацию Школы, которой поручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Школы.

·  Обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка» Школы.

5.6. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует педагогический совет, который осуществляет деятельность на основе «Положения о педагогическом совете школы».

Членами педагогического совета являются все учителя и воспитатели Школы, включая совместителей, а также заведующий библиотекой. Председателем педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета сроком на один год.

Педагогический совет собирается не реже четырех раз в году. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в школе постоянно. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одно трети педагогических работников Школы.

Решение педагогического совета Школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы.

Решения педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

Педагогический совет определяет:

·  Обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

·  Порядок проведения промежуточной аттестации для учащихся переводных классов;

·  Условный перевод учащихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;

·  Оставление на повторный год обучения (по согласованию с родителями или законными представителями обучающегося), перевод в класс компенсирующего обучения или перевод на семейное обучение учащихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;

·  Перевод в следующий класс учащихся, освоивших в полном объеме образовательные программы;

·  Проведение итогового контроля по результатам учебного года;

·  Допуск учащихся к экзаменам;

·  Выдачу соответствующих документов об образовании;

·  Награждение обучающихся Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в обучении;

·  Определяет сроки проведения летней практики;

·  Решает вопрос об исключении учащихся из школы в случаях, когда иные меры дисциплинарного и педагогического воздействия исчерпаны в соответствии с порядком, определенным законом РФ «Об образовании».

5.7. Родительский комитет школы состоит из председателей роди­тельских комитетов классов (1-11 кл.) и участвует в управлении школой в соответствии с Положением о родительском комитете.

5.8. Совет старшеклассников избирается на конференции школьного актива и проводит свою работу согласно Положения о Совете старше­классников.

5.9. Конференция Школы проводится один раз в год. Нормы представительства: по одному учителю от параллели 1-11 классов, избранных на педагогическом совете, по одному представителю обучающихся от 6-11 классов, избранных на классных собраниях и по одному представителю родителей от каждого класса, избранных на родительских собраниях; члены общешкольного родительского комитета.

Решения конференции принимаются простым большинством голосов при наличие 70% кворума. Конференция принимает Устав Школы, программу Школы.

5.10. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.

Прием работников может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, по совместительству, на условиях неполного рабочего дня, неполной рабочей недели, почасовой оплаты труда.

Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.

Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Доплаты и надбавки работникам Школы осуществляются на основании Положения "О доплатах и надбавках". Из фонда экономии заработной платы может быть оказана материальная помощь сотрудникам (не более должностного оклада) на основании Положения "О материальной помощи".

На педагогическую работу в школе принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

Найм и увольнение работников, форма, система и размер заработной платы, предоставление ежегодных оплачиваемых отпусков осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей двум ставкам.

В школе ведется работа по охране труда и технике безопасности в соответствии с действующими нормативными документами.

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1. Обучающиеся в школе имеют право на:

получение бесплатного образования (начального, основного, сред­него полного) в соответствии с государственными образовательными стан­дартами, обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения, экстернат, семейное образование, выбор формы образования. Обучающиеся могут осваивать общеобразовательные программы или отдельные разделы общеобразовательных программ в формах, предусмотренных данным Уставом и положением “О формах получения образования»; выбор профиля обучения, бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы в соответствии с “Положением о школьной библиотеке”, получение дополнительных (в т. ч. платных) образовательных услуг в соответствии с положением “О порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг”, участие в управлении школой. Право избирать и быть избранными в совет старшеклассников, совет старост на конференцию, участие в клубах, студиях и других школьных объединениях, уважение человеческого достоинства, свободу совести и информа­ции, свободное выражение собственных взглядов и убеждений, свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, Запрещается: применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся школы,

·  привлечение к труду, не предусмотренному общеобразовательными программами, учебным планом и настоящим Уставом Школы, без их согласия и согласия родителей (законных представителей),

·  принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях

6.2. Обучающиеся Школы обязаны:

соблюдать Устав школы, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу школы, за порчу имущества, обучающиеся и их родители (законные представители) несут ответственность в установленном законом порядке, участвовать в общественно-полезном труде, предусмотренном учебным планом Школы и образовательными программами, соблюдать школьную форму, принятую в учреждении, придерживаться делового стиля одежды, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников, выполнять требования работников школы в части, отнесенной Уставом, Правилами для учащихся.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.

6.3. Родители (лица, их заменяющие) имеют право:

·  выбирать форму получения образования;

·  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;

·  защищать законные права и интересы детей;

·  участвовать в управлении школой (конференция, родительский комитет);

·  знакомиться с Уставом школы и другими документами, регламенти­рующими организацию образовательного процесса;

·  знакомиться с мероприятиями по охране здоровья учащихся.

6.4. Родители (лица, их заменяющие) обязаны:

- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

-  создавать необходимые условия для получения своими детьми образования;

- обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженнос­ти;

- организовывать отдых детей в каникулярное время;

-  возмещать причиненный ребенком ущерб школе согласно действующего законодательства.

6.5. Педагогические работники школы имеют право:

·  участвовать в управлении школой (педагогический совет, методический совет, конференция, собрание трудового коллектива);

·  защищать свою профессиональную честь и достоинство;

·  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспита­ния, учебные пособия и материалы, учебники из утвержденного Федерального перечня учебников и определенные "Образовательной программой школы"; методы оценки знаний обу­чающихся;

·  повышать свою квалификацию;

·  аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квали­фикационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения ат­тестации;

·  на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый от­пуск, на получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном за­конодательством РФ;

·  на длительный, сроком до 1 года, неоплачиваемый отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы с сохра­нением места работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется в договоре между Учредителем и Школой;

·  на социальные льготы и гарантии, установленные законодательст­вом РФ, и дополнительные льготы, предоставляемые Учредителем педагоги­ческим работникам школы;

·  на получение ежемесячной денежной компенсации на книгоиздательскую продукцию.

6.6. Педагогические работники школы обязаны

Соблюдать:

·  Законодательство РФ в области образования;

·  Устав школы;

·  Правила внутреннего трудового распоряд­ка;

·  трудовой договор;

·  должност­ные инструкции.

Заботиться о защите прав и свобод обучающихся, уважать права родите­лей (законных представителей).

Активно участвовать в методической работе и самообразовании на основании Положения «О методической работе».

6.7 Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.

7. УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ

7.1. Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет ведется Школой самостоятельно или осуществляется централизованной бухгалтерией по договору со Школой.

7.2. Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальным средств предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

7.3. Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

8. ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ

8.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством РФ. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Школы устанавливается на основании Постановлении Главы администрации города Твери.

8.2. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы и если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) ее устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

§  по решению Учредителя

§  по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

8.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончанию учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

8.5. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, находящееся во владении, пользовании и распоряжении Школы, за вычетом платежей по покрытию обязательств, передаются собственнику и направляются на цели развития образования г. Твери.

При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

При реорганизации или ликвидации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав, интересов в соответствии с действующим законодательством РФ.

9. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ

9.1. Настоящий Устав составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, регистрируется в установленном порядке.

9.2. Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются Общим собранием коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

9.3. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся 2 и 3 ступени должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

9.4. Устав, зарегистрированный 30.01.2003 года (дата регистрации старого Устава), утрачивает силу.

10. ЛОКАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ.

10.1. Школа издает следующие локальные акты, регламентирующие ее деятельность:

Правила внутреннего трудового распорядка; Должностные инструкции; Приказы, распоряжения директора школы; Коллективный трудовой договор между профкомом и администрацией; Расписание занятий; Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам ОУ длительного отпуска сроком до 1 года; Положение о платных дополнительных услугах; Положение о педагогическом совете; Положение о методическом совете школы; Положение о методических объединениях учителей; Положение об организации методической работы; Положение о Родительском комитете; Положение о Совете трудового коллектива; Положение о конфликтной комиссии; Положение о комиссии по охране труда; Положение о комиссии по рассмотрению доплат стимулирующего характера и материальном поощрении работников и о порядке произведения доплат стимулирующего характера; Положение о материальных поощрениях работников; Положение о порядке произведения доплат стимулирующего характера; Положение об аттестационной комиссии образовательного учреждения при аттестации на 2-ую квалификационную категорию; Положение об экспертизе профессиональной деятельности на вторую квалификационную категорию; Положение о внутришкольном контроле; Положение о Совете старшеклассников; Положение об учебном кабинете; Положение о школьной библиотеке; Положение о проведении школьных олимпиад; Положение о дежурном классе; Положение о совете профилактики правонарушений; Положение о классах с профильным обучением; Положение о классах коррекционно-развивающего обучения; Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме; Положение о научном обществе старшеклассников; Положение о проведении эвакуационных мероприятий из здания школы при пожаре и других чрезвычайных ситуациях; Положение о правилах поведения обучающихся; Положение о приеме в 1 класс; Положение о режиме работы учащихся 1-х классов в адаптационный период; Положение об обучении в школе первой ступени; Положение о формах получения образования. Положение о мониторинге качества образования; Положение о промежуточной аттестации в переводных классах; Положение о системе оценок, форме, порядке и периодичности текущего контроля успеваемости обучающихся; Положение о летней практике обучающихся; Положение об итоговой государственной аттестации выпускников 9, 11 классов; Положение о конфликтной комиссии, создаваемой в школе на экзаменационный период; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс химии; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс физики; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс биологии; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс географии; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс истории и обществознания; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс литературы (устный ответ); Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся за сочинение в 11-х классах; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс русского языка (устный ответ); Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс по математики (устный ответ); Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс иностранного языка; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся 9 и 11–х классов за курс черчения; Положение о реферате как форме итоговой аттестации обучающихся; Положение о критериях итоговой аттестации обучающихся начальных классов по русскому языку и математике; Положение по выполнению единого речевого и орфографического режима в школе; Положение о примерных нормах затрат времени на выполнение домашних заданий и количестве контрольных работ; Положение о ведении классных журналов, журналов факультативных и кружковых занятий; Положение о переводе обучающихся в вечернюю школу; Положение о секретаре аттестационной комиссии; Положение о секретаре педсовета; Положение о школьной форме обучающихся; Локальный акт о дисциплинарной ответственности учащихся МОУ СОШ №48; Локальный акт о поощрении учащихся МОУ СОШ №48.

10.2. При необходимости регламентации деятельности школы иными локальными актами, не перечисленными в статьях настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

10.3. Локальные акты не могут противоречить настоящему Уставу.