Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2»

УСТАВ

Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2» (далее «Учреждение)

создано Управлением образования администрации г. Оренбурга (далее «Учредитель) в целях реализации прав граждан на образование, гарантий общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

распоряжение администрации г. Оренбурга

от « 24 » января 1994 года

организационно-правовая форма - муниципальное учреждение

тип - общеобразовательное учреждение среднего, (полного) общего образования

вид - гимназия

1.2.Учреждение в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации, договором с Учредителем и настоящим Уставом.

При осуществлении предпринимательской деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.3.Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный, валютный и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях.

Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейских судах.

1.4.Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

Отношения Учреждения с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

1.5.Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансового - хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.

1.6.Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ, с момента выдачи ему лицензии.

1.7.Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба

Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

1.8.Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным Управлением Здравоохранения.

Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала, исходя из имеющихся в ее распоряжении финансовых и материальных средств, а также за счет привлечения для этих целей средств родителей (законных представителей).

1.9.Организация питания в Учреждении осуществляется организациями общественного питания или любыми другими организациями по договору между Учреждением и данной организацией, исходя из имеющихся в ее распоряжении финансовых и материальных средств, а также за счет привлечения для этих целей средств родителей (законных представителей).

Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся

.В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических и религиозных движений и организаций, объединений.

1.10. Местонахождение Учреждения:

2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ.

2.1.Предметом деятельности Учреждения является обучение и воспитание гимназистов.

2.2.Основными задачами Учреждения являются:

-предоставление разностороннего, универсального, базового и гимназического образования в сочетании с вариативными компонентами образования;

-создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

-формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, в целях успешной социализации;

-обучение и воспитание в интересах личности, семьи, общества и государства.

- подготовка граждан к самореализации в жизни посредством:

1. развития индивидуальных творческих способностей детей;

2. формирования разносторонне развитой личности;

3. выявления наиболее способных и одаренных детей и создания условий, максимально благоприятных для развития их творческих способностей;

4. подготовки обучающихся к дальнейшему продолжению образования, научно - исследовательской деятельности, творческого самообразования, занятию умственным трудом;

5. обогащения содержания образования за счет углубления знаний в области той или иной науки, избранной отрасли знаний;

6. конструирование креативной учебно-творческой деятельности педагогов и гимназистов;

7. разработки и внедрения новых технологий индивидуализации обучения в условиях использования гибких, подвижных, модифицированных программ и учебных планов.

2.3.Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

-самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

-разрабатывать учебный план в соответствии с региональными и муниципальными нормативами финансирования инновационных общеобразовательных учреждений и утверждать его у Учредителя;

-разрабатывать годовой календарный учебный график и расписание занятий;

-выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с концепцией Учреждения;

-самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-реализовывать дополнительные образовательные программы;

-оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату, за пределами основных общеобразовательных программ для гимназистов, учащихся других школ, взрослого населения и по формированию психологической готовности дошкольников к обучению в гимназии, определяющих статус Учреждения;

-привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита;

-арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество;

-образовывать комплексы, ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;

-участвовать своей собственностью в уставных фондах товариществ (акционерных обществ) и других предприятий;

-оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать по ним доходы, вести другую предпринимательскую деятельность, не запрещенную законодательством РФ и не приносящую ущерб основной уставной деятельности Учреждения;

-устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;

-осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством РФ порядке.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

3.1. Учреждение состоит из прогимназических и собственно гимназических классов и осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных и гимназических программ трех ступеней образования:

Подготовка к обучению в Учреждении осуществляется через школу развития и предполагает обучение детей в возрасте 6-6,5 лет (продолжительность обучения 6-9 месяцев) и получение начального прогимназического образования.

Занятия в школе Развития обеспечивают формирование произвольности, мышления, речи, воображения, развитие коммуникативных навыков и фонематического слуха, готовящие дошкольников к успешной адаптации в начальной школе.

Первая ступень – начальное прогимназическое образование (нормативный срок обучения – 4 года – предполагает обучение детей с 6,5 лет):

- обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом на родном и английском языках, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического и творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни через экологическое воспитание;

- предполагает овладение искусством танца, азами риторики, знакомство с миром изобразительного искусства через музейные уроки;

- развивает творческий потенциал у учащихся через систему индивидуальных занятий по гимназическим программам (по развитию воображения, памяти, внимания, логики для начинающих, обучению азбуки общения).

Вторая ступень - основное общее гимназическое образование (нормативный срок освоения 5 лет):

- обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного гимназического общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;

- предполагает овладение основами информационной культуры, языком общения( личностного и группового), основами здорового образа жизни и умением вести дискуссию через предметы гимназического компонента («Практическая стилистика», «Риторика», «Логика», «Основы ведения дискуссии»);

- повышает уровень фоновых знаний, речевой компетенции и культуры гимназистов;

- предполагает овладение языком учебного исследования с элементами научного, языком умозаключений, доказательств, рассуждений;

- готовит учащихся к дальнейшему участию в научно исследовательской работе.

Через программу «Я и моя безопасность» обучающиеся овладевают основам личной гигиены, личностных и возрастных изменений, здорового образа жизни и готовятся к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень - среднее (полное) гимназическое универсальное образование (нормативный срок освоения 2-3 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим:

- освоение обучающимися гимназических программ данной ступени образования;

- осознание процессов, происходящих внутри и вне их личности;

- владение основами языковой, информационной, правовой, научной и художественной культур;

- подготовку их к профессиональному самоопределению и успешной социализации;

- развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;

- овладение основами оформления деловой документации на иностранном и родном языках, основами работы с оргтехникой через предмет «Основы делопроизводства».

- развитие у учащихся духовности, становление демократической традиции в условиях формирующегося гражданского общества и правового государства через предметы гимназического компонента («Социология конфликта», «Экономика», «Основы правовой культуры», «Диалог культур»).

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Учреждении введено обучение по различным профилям и направлениям за счет индивидуальных занятий и реализации дополнительных платных образовательных услуг.

3.2.Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов.

3.3.Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

3.4.Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

3.5.Военная подготовка в Учреждении проводится только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

3.6.Освоение образовательных программ основного общего или среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном положением о ней, утверждаемым федеральным органом государственной власти и органами управления образования.

3.7. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 1-х классах - 30 недель, во 2-11-х классах 34 недели.

3.8.Продолжительность каникул устанавливается администрацией Учреждения по согласованию с Учредителем (суммарно - 30 календарных дней, летом - 8 недель).

3.9. Учащиеся 5-10-х классов проходят обязательную летнюю практику (общественно - полезную, производственную, научно-исследовательскую, в лагере для одаренных детей) в течение двух учебных недель. Условия и вид практики определяются решением педагогического совета и утверждаются Большим Советом Гимназии.

3.10.Продолжительность урока в Учреждении - 40 минут при шестидневной рабочей неделе: 5 дней учебных и 1 день развивающего характера в творческих объединениях и через реализацию личностно - ориентированного и дифференцированного подхода к обучению.

Учреждением устанавливается следующий режим занятий:

а) занятия проводятся в одну смену, продолжительность перемены между уроками: 4 по 15 минут, остальные - 10 минут;

б) начало занятий группы продленного дня - после окончания последнего урока;

в) учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.11.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, могут быть по решению педагогического совета переведены в следующий класс условно.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

3.12.Обучающиеся, не освоившие программу повышенного уровня учебного года, соответствующую гимназическим программам и получившие на экзаменах двойки и тройки по профильным предметам, не справляющиеся с программой в силу психологических и индивидуальных особенностей могут по их желанию переводиться в другие учебные заведения. Учреждение, по согласованию с Большим Советом Гимназии, по решению педагогического совета и рекомендаций психологической службы, действуя в интересах здоровья ребенка, совместно с Учредителем переводят указанных учащихся в другие учебные заведения с учетом пожелания детей и их родителей (законных представителей). Учреждение обязано поставить об этом в известность Учредителя в трехдневный срок

3.13.Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную гимназическую программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.

3.14.Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор.

3.15.Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями федеральных органов государственной власти и органов управления образования выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.16. Учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график.

3.17. .Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

3.18.При проведении занятий по иностранному языку в 1-11-х классах - класс делится на три группы, физической культуре в 10-11-х классах - на две группы, по информатике и вычислительной технике в 1-11-х классах, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы.

3.19.По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Учреждении могут быть открыты группы продленного дня.

3.20.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.21.Учреждение предоставляет дополнительные услуги:

1.По организации различных курсов:

-подготовке к поступлению в Учреждение;

-изучению иностранных языков;

-переподготовке кадров с освоением новых специальностей (в том числе делопроизводство и знание электронно – вычислительных машин).

2.По организации различных кружков:

-обучению игре на музыкальных инструментах;

-обучению танцам и т. д.

3.По созданию различных студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, всему тому, что направлено на всестороннее развитие гармоничной личности и не может быть дано в рамках государственных образовательных стандартов.

4.По созданию групп по адаптации детей к условиям школьной жизни.

5.По созданию различных секций и групп по укреплению здоровья.

6.По изучению специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом.

7.По репетиторству с обучающимися других образовательных учреждений.

3.22.Учреждение в порядке, установленном законодательством РФ, несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения.

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

4.2.В 1-ый класс Учреждения принимаются дети достигшие возраста не менее 6,5 лет, независимо от места жительства, с приоритетным правом проживания в микрорайоне Учреждения, готовые к школе в соответствии с утвержденными Учредителем критериями для поступающих в Учреждение.

4.3.При приеме учащегося в гимназию между Учреждением и родителями учащегося (законными представителями), заключается соглашение (договор), в котором закреплены права и обязанности сторон. Администрация гимназии обязуется при заключении указанного соглашения ознакомить родителей с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.4.Зачисление в гимназию производится на конкурсной основе по результатам экзаменов, утвержденным решением педагогического совета:

а) учащиеся, получившие на экзаменах оценки «4» и «5» и успевающие по остальным дисциплинам, зачисляются в 5-ый класс гимназии. Порядок проведение конкурса определяется ежегодно решением педагогического совета гимназии. Условия проведения конкурса вывешиваются в вестибюле Учреждения не позднее, чем за месяц до его начала;

б) зачисление в 10-ый класс средней полной школы Учреждения производится по результатам итоговой государственной аттестации за курс основной общей школы, зачисляются учащиеся, рекомендованные педагогическим советом Учреждения и имеющие не более двух «3» не по профильным предметам за курс основной общей школы.

4.5.Набор в классы Учреждения всех ступеней образования возможен при наличии свободных мест (не более 25 человек в классе). Учащиеся могут приниматься по результатам экзаменов по предметам повышенного уровня образования и обучающиеся на «4» и «5» по остальным, при предоставлении следующих документов:

а) заявления на имя руководителя Учреждения;

б) копии «Свидетельства о рождении» ;

в) медицинской карты ребенка, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе;

г) паспорта родителя, где указано его место жительства;

д) дневника с годовыми оценками или выписки текущих оценок по всем предметам, заверенными печатью школы.

4.6.Порядок и формы перевода обучающихся из класса в класс производится на основе текущей успеваемости и результатов экзаменов, определенных педагогическим советом Учреждения в установленном порядке, в соответствии с законом РФ «Об образовании», иными нормативными правовыми актами.

4.7.Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по годовому календарному учебному графику: в 1-9-х классах по четвертям, в 10-11 по семестрам и результатам зимней и летней сессии, а также «Положения о промежуточной аттестации и переводе учащихся».

4.8.По решению Большого Совета Гимназии за совершение противоправных действий, грубое и неоднократное нарушение Устава данного Учреждения допускается исключение обучающихся, достигших возраста 14 лет. Решение об исключении детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) принимается с согласия органа опеки и попечительства. Об исключении обучающегося из Учреждения последнее обязано в трехдневный срок проинформировать Учредителя, который в свою очередь совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном Учреждении.

4.9.Учреждение выдает гражданам, прошедшим аттестацию, документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения. Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдается справка установленного образца.

4.10.При приеме в Учреждение обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.11.Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

-получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-выбор формы образования;

-обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану;

-ускоренный курс обучения;

-получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-участие в управлении Учреждения в форме, определенной Уставом;

-уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

-свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-бесплатное пользование библиотечным фондом;

-добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

-добровольное вступление в любые общественные организации;

-защиту от применения методов физического и психического насилия;

-условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

4.12.Обучающиеся в Учреждении обязаны:

-выполнять Устав Учреждения;

-добросовестно учиться;

-бережно относиться к имуществу Учреждения;

-уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

-носить школьную форму, выбранную решением родительского и классного собрания;

-выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

4.13.Учащимся Учреждения запрещается:

-приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

-использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

-применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

-производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Учреждения и, прежде всего, приказом «По технике безопасности».

4.14.Педагогические работники принимаются в Учреждение на работу на контрактной основе в соответствии со статьями КЗоТ РФ. Для них обязательны следующие документы:

-заявление о приеме на работу;

-паспорт;

-диплом об образовании;

-трудовая книжка;

-медицинская книжка с допуском к работе в Учреждении.

4.15.При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

-коллективным трудовым договором;

-Уставом Учреждения;

-правилами внутреннего трудового распорядка;

-должностными инструкциями;

-приказом по охране труда и соблюдении правил техники безопасности;

-концепцией, образовательной программой, правилами аттестации.

4.16.Педагогические работники Учреждения имеют право:

-защищать свою профессиональную честь и достоинство;

-свободно выбирать и использовать, утвержденные на методическом совете методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся в соответствии с учебным планом, концепцией, образовательной программой Учреждения;

-повышать свою квалификацию;

-аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

-участвовать в управлении Учреждения в форме, определенной Уставом (работать в педагогическом совете, обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка, обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

- на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана);

-на сокращенную рабочую неделю;

-на удлиненный оплачиваемый отпуск;

-на получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном законодательством РФ;

-на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются условиями коллективного договора и решением педагогического совета;

-на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, и дополнительные льготы, представляемые Учредителем педагогическим работникам Учреждения;

-на оптимальные условия труда, предусмотренные договором с администрацией Учреждения.

4.17.Педагогические работники Учреждения обязаны:

-удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

-выполнять Устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка и должностную инструкцию;

-выполнять условия трудового договора (контракта);

-поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся;

-принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) или других лиц;

-проходить периодически по приказу руководителя Учреждения бесплатные медицинские обследования.

4.18.Комплектование персонала Учреждения осуществляется на конкурсной основе.

4.19.Родители (законные представители) имеют право:

-защищать законные права и интересы детей:

1. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ;

2. В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов - предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

-выбирать формы обучения;

-участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой его Уставом;

-знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;

-знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

-присутствовать на педагогических советах, принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

-посещать уроки с разрешения директора Учреждения и с согласия учителя, ведущего урок;

-вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;

-обеспечивать ребенка необходимыми средствами для его успешного обучения, воспитания и развития;

-принимать решение о необходимости охраны Учреждения и вносить взносы на ее содержание.

4.20.Родители (законные представители) обязаны:

-нести ответственность за воспитание и обучение своих детей;

-обеспечить ликвидацию обучающимися академической задолженности;

-выполнять Устав Учреждения;

-возмещать материальный ущерб, причиненный Учреждению по вине ребенка;

-посещать проводимые Учреждением родительские собрания и являться в Учреждение по приглашению администрации, учителей, общешкольного родительского собрания и Большого Совета Гимназии.

5. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.

5.1.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в РФ на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия руководителя.

5.2.Трудовой коллектив Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта).

Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Учреждения, для которых Учреждение является основным местом работы. Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере надобности, но не реже 2 раз в год.

5.3.Общее собрание трудового коллектива:

-рассматривает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в него;

-избирает членов Большого Совета Гимназии, определяет срок их полномочий;

-обсуждает и утверждает правила внутреннего трудового распорядка

Решения общего собрания трудового коллектива Учреждения принимаются если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Учреждения.

К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Учреждения относятся:

-утверждение «Правил внутреннего трудового распорядка» Учреждения по представлению директора Учреждения;

-утверждение Устава Учреждения;

-принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

-образование органа общественной самодеятельности - Совета трудового коллектива - для ведения коллективных переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

-заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации Учреждения о выполнении коллективного трудового договора;

-определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание ее членов;

-выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

-принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.

5.4.Общее руководство Учреждением осуществляет выборный представительный орган - Большой Совет Гимназии, который состоит из представителей педагогического коллектива (5 человек), представителей попечительского совета (3 человека), общегимназического родительского комитета (5 человек), директора Учреждения, гимназистов 9-11-х классов (с правом совещательного голоса). Директор Учреждения на Большом Совете Гимназии является представителем Учредителя. Совет созывается в любом случае, если этого требуют интересы Учреждения, но не реже двух созывов в год. Решения БСГ являются правомочными, если на заседании присутствовало не менее 2/3 состава и за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих.

5.5.БСГ Учреждения:

-рассматривает спорные вопросы по переводу гимназистов, исключению обучающихся из Учреждения, об оказании дополнительных платных услуг, об организации дополнительного образования и питания гимназистов, ведет профилактическую работу с трудными детьми;

-контролирует нагрузку обучающихся, вопросы охраны здоровья детей, заслушивает ежегодные отчеты директора Учреждения о состоянии учебно-воспитательной, финансово-хозяйственной деятельности;

- согласовывает награждение работников Учреждения и гимназистов за счёт средств Учреждения и родителей;

-принимает решения о расходовании внебюджетных средств;

-организует выполнение решений собраний гимназического коллектива, осуществляет контроль за реализацией предложений и критических замечаний, высказанных на собраниях;

-совместно с директором утверждает планы развития Учреждения;

-представляет в государственных и общественных органах наряду с родителями (законными представителями) интересы гимназистов, обеспечивая социальную защиту несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы;

-выбирает профили дифференциации обучения за счет дополнительных платных образовательных услуг и индивидуальных часов по следующим направлениям:

а) история и право;

б) лингвистика;

в) естествознание;

г) экономика.

- согласовывает режим работы Учреждения, сменность занятий по классам, условия и порядок комплектования 1-х и последующих классов, количество приготовительных, 1 – х и последующих классов;

-выступает с инициативой расторжения трудовых договоров с лицами, не соответствующими занимаемой должности;

-поддерживает общественные инициативы по совершенствованию обучения и воспитания гимназистов, творческие поиски и опытно-экспериментальную работу учителей, определяет пути взаимодействия Учреждения с научно-исследовательскими, производственными организациями и предприятиями, высшими учебными заведениями, творческими союзами, другими государственными и негосударственными институтами с целью создания необходимых условий для разностороннего развития личности гимназистов и творческой деятельности учителей;

-контролирует рациональное расходование бюджетных и внебюджетных ассигнований на Учреждение, используя различные внебюджетные источники финансирования, определенные Уставом, обеспечивает централизацию и распределение средств Учреждения для решения перспективных вопросов ее развития;

-принимает решение о сдаче в аренду закрепленных за Учреждением объектов собственности, а также земельных участков (по представлению директора Учреждения, согласованному с Учредителем);

- согласовывает формы и размеры материального и морального поощрения работников Учреждения и гимназистов за счет средств Учреждения, спонсорских и других внебюджетных средств;

-заслушивает отчеты о работе директора Учреждения, его заместителей, отдельных учителей или других работников Учреждения;

-утверждает локальные правовые акты Учреждения;

-утверждает решение педагогического совета о видах и условиях прохождения учащимися 5-10-х классов летней практики;

Большой совет Гимназии работает в тесном контакте с администрацией и общественными организациями Учреждения. Все его решения своевременно доводятся до сведения гимназического коллектива, родителей (законных представителей), общественности.

5.6. Большой Совет Гимназии состоит из председателя, секретаря и трех равных по численности палат: палата «лордов» (учителя), палата «общин» (родители и общественность), и «детская» палата (гимназисты).

Председатель руководит работой БСГ, проводит его заседания и подписывает решения.

Каждая палата выбирает из своего состава руководителя палаты - «спикера».

Председатель и секретарь Большого Совета Гимназии не являются членами ни одной из палат.

Членами Большого Совета Гимназии не могут быть избраны члены администрации Учреждения, кроме директора.

При очередных выборах состава совета, как правило, обновляется не менее чем на треть.

БСГ собирается на свои заседания по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Заседания Большого Совета Гимназии могут проводится как пленарно, так и по палатам. Пленарные заседания ведут председатель или секретарь совета, заседания палат - «спикеры».

5.7.Члены Большого Совета Гимназии выполняют свои обязанности на общественных началах. Собрание гимназического коллектива может досрочно вывести члена совета из его состава.

5.8.Решения Большого Совета Гимназии, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для администрации и всех членов гимназического коллектива. Спорные вопросы, возникшие между Большим Советом Гимназии и администрацией, разрешаются на общегимназическом собрании или в конфликтной комиссии Учреждения.

5.9.В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет - коллективный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Председателем Педагогического совета является директор Учреждения.

Педагогический совет ежегодно избирает из своего состава секретаря совета.

5.10.Педагогический совет:

-рассматривает вопросы организации образовательного процесса;

-обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

-организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового педагогического опыта;

-ходатайствует о награждении учащихся окружными, муниципальными и областными наградами, стипендиями;

-ходатайствует о награждении педагогических работников гимназии государственными и профессиональными наградами;

-принимает решение о промежуточной аттестации;

-принимает решение о видах и условиях прохождения учащимися 5-10-х классов летней практики;

-обсуждает годовой календарный учебный график;

-подводит промежуточные итоги учебной деятельности гимназистов по четвертям и полугодиям;

-принимает решение о переводе обучающегося не освоившего программу повышенного уровня учебного года, соответствующую гимназическим стандартам и получившего на экзаменах «2» и «3» по профильным предметам, не справляющегося с программой в силу психологических и индивидуальных особенностей в другое образовательное учреждение;

-принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося - о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в другие общеобразовательные школы или продолжении обучения в форме семейного образования;

-утверждает формы прохождения итоговой государственной аттестации учащихся 9, 11 классов и промежуточной аттестации учащихся 3-8, 10 классов;

-определяет порядок проведения конкурса для поступления и зачисления в 1, 5, 10 классы;

-выносит на рассмотрение Большого Совета Гимназии предложения о выпуске учащихся, окончивших 9-е и 11-е классы, о награждении выпускников золотыми и серебряными медалями, Похвальными грамотами федеральных органов государственной власти и органов управления образования;

-дает рекомендации выпускникам Учреждения для поступления в высшие учебные заведения;

-делегирует представителей педагогического коллектива в Большой совет Гимназии;

-выбирает членов методического совета Учреждения.

Педагогический совет Учреждения созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения.

Решение Педагогического совета Учреждения является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом Учреждения.

Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Учреждения.

При Педагогическом совете создаются межпредметные методические кафедры (МК):

-гуманитарно-эстетических дисциплин;

-иностранных языков;

-естественно-математических и общетехнических дисциплин и физической культуры;

-начального обучения;

-воспитательной работы.

Положение о кафедрах.

1.Соответственно требованиям современного подхода к организации методической службы в гимназии, созданию альтернативных методик, программ, учебных пособий, творческому поиску учителя, рождению новых технологий, создать следующие кафедры:

-начального обучения;

-историко-филологическую;

-физико-математическую и информатики;

-естественнонаучную;

-эстетического воспитания и художественного образования;

-иностранных языков;

-физического воспитания.

2. Состав кафедры определяется специализацией членов коллектива гимназии.

3. Из состава членов кафедры директором назначается заведующий сроком на 3 года с правом переизбрания.

4. Члены кафедры определяют и утверждают научно-методическую тему, над реализацией которой будут работать в течение 3-х лет. Они же определяют и виды занятий кафедры, которые проводятся 5-6 раз в течение учебного года.

5. Члены кафедры определяют и утверждают план научной работы учащихся и учителей, определяют научных руководителей. Итогом научной деятельности учащихся становится ежегодная научно-практическая конференция. Наиболее интересные, современные, актуальные работы учащихся рекомендуются для публикации и участия в областных, региональных, всероссийских научно-практических конференциях.

6. На заседаниях кафедр систематически заслушиваются и обсуждаются вопросы, обеспечивающие повышение уровня знаний, навыков учащихся, выполнение стандарта образования, учебно-тематических планов (программ) членами кафедр, программы повышения их квалификации.

7. На заседаниях кафедр рассматриваются вопросы профессионального роста учителей, утверждаются сроки аттестации, назначаются эксперты, члены аттестационной комиссии.

8. На заседаниях кафедр рассматриваются инновации, нововведения, новшества, новые технологии в процессе обучения школьников. Членами кафедр обсуждаются нетрадиционные формы, виды, приемы работы, обеспечивающие эффективность обучения школьников основам наук, способствующие росту творческой активности учащихся и развитию их личности.

9. Заведующие кафедрами совместно с администрацией гимназии проводят административные и итоговые контрольные работы, тестирование учащихся, срезы знаний, анализируют их и передают для дальнейшего изучения и обсуждения на педагогических советах.

10. Кафедры разрабатывают гимназические олимпиадные задания, проводят гимназические олимпиады, готовят победителей олимпиад к окружным (и далее) олимпиадам, совместно с научными руководителями ВУЗов.

11. Кафедры осуществляют сотрудничество друг с другом, члены кафедр осуществляют взаимопосещение и обсуждение уроков по составленному графику в целях обмена опытом работы.

12. Кафедры рассматривают кандидатуры на присвоение разрядов, присуждение премий, наград города и РФ и представляют их на утверждение методического совета и педагогический совет школы.

13. Заседание кафедр протоколируется, доклады и разработки сдаются в методическую копилку школы.

Работой кафедр руководят заместители директора Учреждения по учебно-воспитательной работе.

В состав кафедр входят методические объединения учителей-предметников, классных воспитателей и руководителей кружков. Руководители методических объединений назначаются ежегодно приказом директора Учреждения.

Методические кафедры и методические объединения Учреждения действуют на основании «Положения о методической кафедре» и «Положения о методическом совете».

Положение о методическом совете гимназии № 2 г. Оренбурга

I. Общие положения.

Методическая работа в гимназии - это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на максимальное развитие творческих способностей учителя, совершенствование его мастерства, расширение общего культурного уровня, на достижение оптимального уровня образования, воспитания и развитие школьников.

Организация работы методического совета исходит из проблемы, над которой работает гимназия.

Методический совет имеет две стороны:

-производственно-деловую;

-научно-педагогическую.

Принципы работы методического совета:

-актуальность;

-научность;

-системность;

-конкретность;

-творческий характер;

-оперативность.

Управление советом:

Методический совет гимназии входит в Большой Совет Гимназии как одна из его составляющих частей. Руководство советом осуществляет директор гимназии. Возглавляет работу методического совета основной завуч гимназии.

Состав методического совета гимназии:

-директор гимназии;

-заместители директора гимназии;

-заведующие кафедрами;

-научные руководители из числа преподавателей и научных работников ВУЗов города;

-заслуженные учителя гимназии;

-лучшие учителя гимназии.

Члены методического совета гимназии избираются сроком на 3 года.

Форма представительства в совете и общая численность членов совета определяются на педагогическом совете гимназии. При очередных выборах состав совета, как правило, обновляется не менее чем на треть.

Методический совет собирается не менее 5 раз в год.

Члены совета гимназии выполняют свои обязанности на общественных началах. Решения методического совета обязательны для всех членов коллектива.

Цели и задачи методического совета.

Цель:

организовать и координировать методическую работу в соответствии с современными требованиями обучения и воспитания учащихся с учетом проблемы, над которой работает гимназия, с опорой на креативогенные факторы.

Задачи:

-помогать учителям овладевать новыми, более современными методами и приемами обучения и воспитания детей, опытом работы лучших учителей;

-прививать учителю интерес к изучению новинок педагогической и методической литературы;

-систематически знакомить с достижениями педагогики, педагогической психологии;

-изучать, обобщать и распространять передовой педагогический опыт;

-вести разработку и утверждение новых программ и образовательных технологий;

-создать банк методических идей и педагогических находок;

-организовать научную работу учеников гимназии;

-проводить и курировать совместно с профсоюзным комитетом и администрацией аттестацию учителей.

Функции методического совета:

-повышать научно-методический уровень педагогической деятельности каждого учителя;

-координировать работу кафедр;

-утверждать вариативные программы, разработанные учителями;

-проводить научно-практические конференции, теоретические и проблемные семинары;

-обобщать и распространять передовой опыт;

-изучать влияние методической работы на качество учебно-воспитательного процесса;

-внедрять инновации, формы активного обучения;

-организовывать экспертизу практической деятельности аттестующихся учителей на 1,2 и высшую категории;

-проводить экспертизу теоретической части аттестации учителей на 12 разряд.

Положение о попечительском совете.

1. Общие положения.

Попечительский совет создан при Учреждении в целях осуществления общественно - государственного управления, оказания содействия в деле воспитания и обучения гимназистов и возрождения российского меценатства.

Попечительский совет создается по инициативе администрации и педагогического коллектива Учреждения и является общественной организацией. Его деятельность регламентируется Уставом Учреждения.

В состав попечительского совета входят представители исполнительной власти, предприятия различных форм собственности, банковских и иных коммерческих структур, юридические и физические лица.

2. Цели и задачи попечительского совета.

Совет создан как одна из форм самоуправления по защите и интересов учащихся и педагогического коллектива Учреждения, в том числе:

-создания необходимых условий функционирования Учреждения;

-создания условий для развития творческой активности педагогического коллектива, учащихся Учреждения;

-содействия по продолжению дальнейшего образования гимназистов;

-создания условий для дополнительных образовательных услуг в рамках Учреждения;

-дополнительного финансового обеспечения Учреждения;

-оказания помощи Учреждению в проведении оздоровительных мероприятий;

-учреждения гимназических стипендий и премий в целях поощрения и социальной поддержки талантливых и одаренных детей и творчески работающих учителей;

-создания попечительского фонда, ориентированного на укрепление материально - технической, учебно - методической базы.

3. Предмет деятельности:

-принимает участие в реализации основных положений Устава Учреждения.

-вносит предложения по совершенствованию учебно-воспитательной и хозяйственно-экономической деятельности Учреждения.

-оказывает всестороннюю, в том числе и благотворительную помощь учащимся, педагогическим работникам и обслуживающему персоналу Учреждения;

-участвует в научном, правовом, финансовом, материально-техническом и ином обеспечении программ развития Учреждения;

-защищает права и интересы учащихся, их родителей и учителей.

Попечительский совет имеет право:

-получать информацию об учебно-воспитательной деятельности Учреждения;

-заслушивать отчеты руководителей об использовании средств, поступающих от попечителей, других спонсоров, рекомендовать их рациональное использование.

4. Члены Попечительского совета.

Попечительский совет создается на добровольных началах.

Члены Попечительского совета имеет право:

-на равноправных началах работать в Попечительском совете;

-вносить финансовые средства;

-участвовать в мероприятиях, проводимых Попечительским советом;

-иметь полную информацию о деятельности Попечительского совета, расходовании средств;

-выйти из состава Попечительского совета по собственному заявлению.

Председатель совета избирается из членов Попечительского совета.

Председатель Попечительского совета:

-решает вопросы, связанные с поступлением средств;

-утверждает рекомендации, принятые членами Попечительского совета;

-представляет Попечительский совет перед органами власти, а также в отношении с юридическими и физическими лицами;

-принимает решения в предъявлении от имени совета претензий и исков;

-проводит заседание Попечительского совета по мере необходимости.

Попечительский совет прекращает свою деятельность по решению большинства его членов.

5.11.В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные и общешкольный родительские комитеты.

Родительские комитеты:

-содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей;

-оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся;

-принимают решение о приобретении учебных пособий, учебников и других материалов для обеспечения образовательного процесса в соответствии с Концепцией, образовательной программой Учреждения и нормами СанПиНа за счет средств родителей, спонсоров и других внебюджетных средств;

5.12.Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания (не менее трех человек). Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.

На общеклассном собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет.

5.13.Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей комиссий, которые считает необходимым создать.

5.14.Общешкольный родительский комитет:

-обсуждает кандидатуры и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

-выбирает членов БСГ;

-принимает решения о расходовании внебюджетных средств Учреждения.

Председатель общешкольного родительского комитета является членом педагогического совета с правом решающего голоса.

5.15.Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений.

Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Учреждения с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

5.16.Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в Учреждении.

5.17.Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

5.18.Директор Учреждения без доверенности:

-действует от имени Учреждения;

-представляет его интересы;

-распоряжается в установленном порядке имуществом и материальными средствами Учреждения;

-заключает договоры, в том числе трудовые контракты;

-выдает доверенности, открывает в банках расчетные и другие счета;

-пользуется правом распоряжения средствами;

-утверждает штаты, расписание и графики работ;

-издает приказы, инструкции и дает указания, обязательные для выполнения всеми работниками и учащимися Учреждения;

-распределяет учебную нагрузку (совместно с ПК), устанавливает ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, определяет (совместно с Большим Советом Гимназии и общешкольным родительским комитетом) виды доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;

-осуществляет контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе, воспитательной работе и административно-хозяйственной части за деятельностью педагогов и технического персонала;

-назначает своих заместителей, председателей методических объединений.

5.19.Директор Учреждения является председателем педагогического совета, членом Большого Совета Гимназии, членом методического совета, членом совета Малой Академии гимназических наук и искусств.

Директор Учреждения несет полную ответственность за работу Учреждения в соответствии со статьей 32 п.3 закона РФ «Об образовании» и должностными инструкциями, утвержденными Учредителем.

Компетенции Учредителя.

5.20. Учредитель обязуется:

-передать Учреждению в полное оперативное управление объекты собственности;

-принимать на себя расходы на содержание основных фондов, используемых непосредственно на образовательные цели, на текущий и капитальный ремонт в соответствии с Учредительным договором;

-финансировать Учреждение на основе государственных и местных нормативов, по данному виду Учреждения;

-оплачивать затраты на проведение экспертизы Учреждения на получение лицензии на право ведения образовательной деятельности;

-осуществлять подготовку и переподготовку педагогических кадров Учреждения за счет собственных средств;

-обеспечивать Учреждение за счет бюджетных средств оборудованием, бланками отчетности;

-принимать участие в организации питания детей в Учреждении;

-предоставлять информацию по вопросам, относящимся к деятельности Учреждения;

-утверждать Устав, дополнения и изменения к нему;

-утверждать учебный план, положение об осуществлении дополнительных платных образовательных услуг и других локальных актов Учреждения.

Учредитель имеет право:

- представлять интересы Учреждения в вышестоящих и иных органах;

- участвовать в управлении и деятельности учреждения в пределах, предусмотренных законодательством.

- получать полную информацию о деятельности Учреждения (организационной, финансово-хозяйственной, образовательной), в том числе знакомится с материалами бухгалтерского учёта, отчётности;

- осуществлять контроль за образовательной деятельностью Учреждения в части выполнения последним требований государственного образовательного стандарта;

- устанавливать режим работы Учреждения; изменять его исходя из местных условий, социального заказа населения;

- определять порядок приёма учащихся в Учрежденияе;

- приостанавливать или аннулировать разрешение на функцианирование Учреждения в случаях, если:

1. пребывание в Учреждении грозят жизни; физическому, психическому здоровью обучающихся, их эмоциональному благополучию;

2. Учреждение осуществляет неуставную деятельность;

3. Учреждение не выполняет условия учредительного договора;

4. Учреждение нарушает действующее законодательство.

6. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

6.1.Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем на прямую в соответствии с учредительным договором.

6.2. Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем через центральную бухгалтерию отдела образования Южного административного округа в соответствии с бюджетными ассигнованиями, выделяемыми в установленном законом порядке.

6.3. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

-собственные средства Учредителя;

-бюджетные и внебюджетные средства;

-имущество, переданное Учреждению собственником или уполномоченным им органом;

-средства родителей (законных представителей), добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

-доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;

-кредиты банков и другие кредиты;

- прибыль от предпринимательской деятельности;

-другие источники в соответствии с действующим законодательством.

Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у Учреждения или зачислены Учредителем в объем финансирования следующего года.

Валютные средства, полученные Учреждением от внешнеэкономической деятельности, используются им в порядке, установленном законодательством РФ.

6.4.Учреждение вправе вести предпринимательскую деятельность, предусмотренную Уставом.

6.5.К предпринимательской деятельности Учреждения относятся:

- реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества Учреждения;

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

- ведение приносящих доход внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализации.

6.6. Деятельность Учреждения по реализации предусмотренных уставом учреждения производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвентиуется непосредственно в Учреждение и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствование образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в учреждении.

6.7. В своей предпринимательской деятельности Учреждение приравнивается к предприятию и подпадает под действие законодательства РФ в области предпринимательской деятельности.

6.8. Учредитель или органы местного самоуправления вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идёт в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

6.9.Комитет по управлению имуществом города Оренбурга закрепляет за учреждением на прве5 оперативного управления имущество согласно акту приёма-передачи.

Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закреплёнными за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества. уставными целями деятельности, законодательством РФ и договором между Учреждением и Комитетом по управлению имуществом города Оренбурга.

6.10. Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию; на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Учреждения и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

6.11. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, является собственником финансовых материальных средств.

6.12. Учреждение имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией:

-определять потребность в платных образовательных услугах путем анкетирования учащихся и родителей в соответствии с концепцией и образовательной программой Учреждения;

-получать лицензию на дополнительные платные образовательные услуги;

-составлять и утверждать смету, разрабатывать положения о платных услугах и должностные инструкции, заключать договоры с учителями, родителями и другими сотрудниками, издавать приказ об оказании дополнительных платных образовательных услуг;

-получать плату за оказание дополнительных платных образовательных услуг через бухгалтерию Учреждения.

-доход от платных дополнительных образовательных услуг гимназии реинвестируется в данное образовательное Учреждение, в том числе на увеличение расходов по заработной плате, по его усмотрению. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

Родители вносят плату за дополнительные образовательные услуги в соответствии с «Положением о дополнительных платных образовательных услугах», размер и порядок дополнительных услуг определяется решением БСГ и договором с родителями.

6.13Учреждение устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно - квалификационными требованиями и решением аттестационной комиссии. Учителям устанавливается ставка из расчета 18 часов в неделю с учетом 3-х часов на научно - методическую работу ( кроме того и к ставке заместителей директора по воспитательной и учебно-воспитательной работе и директора Учреждения ). Повышение оплаты сверх ставки педагогических, библиотечных работников, заместителей директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе и директора на 15% за работу в инновационном Учреждении. Учреждение

определяет другие виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда, а также штатное расписание.

6.14.Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточности у Учреждения средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель в порядке, определяемом законодательством РФ.

7. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

7.1.Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

-приказами и распоряжениями директора Учреждения;

-правилами внутреннего распорядка;

-положением о порядке и условиях предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую работу;

-правилами для учащихся;

-правилами конкурсного приема в 1,5, 10 классы;

-положением о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

-положением о расходовании внебюджетных средств;

-положением о дополнительных платных образовательных услугах;

-инструкциями по правилам техники безопасности;

-должностными инструкциями;

-положением о фонде материального поощрения;

-положением о педагогическом совете;

-положением о методическом совете;

-положением о БСГ.

7.2.При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, не перечисленными в статье 7.1 настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

7.3.Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ.

8.1.Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации и ликвидации.

8.2.При реорганизации (изменение организационно - правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3.Ликвидация Учреждения осуществляется в случаях и порядке, установленных законодательством РФ.

8.4.При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.