Устав муниципального образовательного учреждения Баграмовской средней общеобразовательной школы

ПРИНЯТ УТВЕРЖДЕНО

НА ОБЩЕМ СОБРАНИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ

ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ГЛАВЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО

МОУ БАГРАМОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ – РЫБНОВСКИЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

ПРОТОКОЛ № 3 от « 2» АВГУСТА 2011г. №_____ «______» августа 2011г.

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ БАГРАМОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

(Новая редакция)

2011г.

Рязанская область, Рыбновский район, д. Баграмово

СОДЕРЖАНИЕ:

1.  Статья 1. Общие положения…………………………… стр.3

2.  Статья 2. Основные задачи Школы …………………… стр.5

3.  Статья 3. Образовательный процесс Школы..………… стр.6

4.  Статья 4. Финансово-хозяйственная деятельность…… стр.15

5.  Статья 5. Управление Школой…………………………. стр.18

6.  Статья 6. Участники образовательного процесса……. стр.25

7.  Статья 7. Порядок изменения Устава Школы………..... стр.29

8.  Статья 8. Порядок реорганизации и ликвидации Школы стр.30

9.  Статья 9. Перечень локальных актов…………………… стр.30

Статья 1.Общие положения

1.1 Муниципальное образовательное учреждение Баграмовская средняя общеобразовательная школа (далее – Школа) согласно Постановлению Главы администрации Рыбновского района Рязанской области от 19.04.99 № 000 зарегистрирована в соответствии с Гражданским Кодексом и Законом РФ «Об образовании» в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования. Регистрационный номер 3Полное наименование школы – муниципальное образовательное учреждение Баграмовская средняя общеобразовательная школа. 1.3.Сокращенное наименование – МОУ Баграмовская СОШ.

1.4. Место нахождения Школы:

Почтовый адрес: Рязанская обл., Рыбновский муниципальный р-н., д. Баграмово (Российская Федерация)

Юридический адрес: МОУ Баграмовская средняя общеобразовательная школа Рязанская обл., Муниципальное образование – Рыбновский муниципальный район., д. Баграмово (Российская Федерация).

1.5. МОУ Баграмовская СОШ имеет два филиала:

¾  Филиал муниципального образовательного учреждения Баграмовская средняя общеобразовательная школа «Горяйновская начальная общеобразовательная школа».

Сокращенное наименование филиала – МОУ Баграмовская СОШ «Горяйновская НОШ».

Филиал расположен по адресу : Рязанская область, Рыбновский район, д. Горяйново.

Филиал является структурным подразделением МОУ Баграмовской СОШ для детей младшего школьного возраста, реализующего образовательные программы начального общего образования.

¾  Филиал муниципального образовательного учреждения Баграмовская средняя общеобразовательная школа «Пальновская начальная общеобразовательная школа-детский сад».

Сокращенное наименование филиала – МОУ Баграмовская СОШ «Пальновская НОШ-детский сад».

Филиал является структурным подразделением МОУ Баграмовской СОШ для детей дошкольного и младшего школьного возраста, реализующего образовательные программы дошкольного и младшего школьного возраста.

Филиал расположен по адресу : Рязанская область, Рыбновский район, с. Пальные.

1.6. Филиал муниципального образовательного учреждения Баграмовская средняя общеобразовательная школа «Горяйновская начальная общеобразовательная школа» и филиал муниципального образовательного учреждения Баграмовская средняя общеобразовательная школа «Пальновская начальная общеобразовательная школа-детский сад» созданы путем присоединения к МОУ Баграмовской СОШ согласно Постановлению Главы муниципального образования - Рыбновский муниципальный район № 000 от 01.01.2001г. в целях обеспечения государственных гарантий доступности бесплатности качественного образования и воспитания (далее – Филиалы).

1.7.Учредителем МОУ Баграмовской средней общеобразовательной школы является администрация муниципального образования – Рыбновский муниципальный район (далее – Учредитель).

1.8. Организационно-правовая форма Школы – бюджетное учреждение.

1.9. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный счет и лицевой счет.

При необходимости открывает иные счета в учреждениях банка и(или) в органах казначейства.

Школа имеет свои печать, штамп, бланки, вывеску.

1.10. Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», договором с Учредителем и настоящим Уставом.

При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.11. Школа вправе заключать договоры, приобретать имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.12. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством РФ.

Отношения Школы, воспитанников, обучающихся и их родителей (законных представителей) регулируются настоящим Уставом.

1.13. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Школы.

1.14. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.15. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.16. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с законом РФ «Об образовании».

1.17. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается закрепленными за Школой органами здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников и обучающихся, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

Школа пользуется медицинскими услугами в пунктах медицинского обслуживания населения по договору, составленному между Школой и Центральной районной больницей.

1.18. Организация питания в Школе осуществляется по договору с организациями общественного питания или любыми другими организациями.

Школа выделяет специальное помещение для организации питания обучающихся.

1.19.В Филиалах организация питания осуществляется Филиалами, которые выделяют специальные помещения для организации питания воспитанников и обучающихся.

1.20.Режим и кратность питания воспитанников и обучающихся осуществляется в соответствии с длительностью их пребывания в Школе и Филиалах и рекомендациями органов здравоохранения.

1.21. В Школе и Филиалах не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.22. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т. д. Она имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.

Статья 2.Основные задачи школы

2.1. Основными задачами Школы являются создание условий:

а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитанников и обучающихся;

б) для развития личности, ее самореализации и самоопределения;

в) для формирования у воспитанников и обучающихся современного уровня знаний;

г) для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

д) для осознанного выбора профессии;

2.2. Для реализации основных задач Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы на основе типовых примерных основных образовательных программ с учетом требований государственных образовательных стандартов;

б) разрабатывать и утверждать компонент образовательного учреждения федерального государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

Разрабатывать и утверждать по согласованию с органами местного самоуправления годовые календарные учебные графики.

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;

г) выбирать учебные пособия и учебники, рекомендованные для обучения министерством образования Российской Федерации;

д) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

е) организовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

ж) привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные средства, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

з) по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;

и) оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

к) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;

л) осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных организациях в порядке, установленном законодательством РФ.

Статья 3. Образовательный процесс Школы

3.1. Цели образовательного процесса:

- дать учащимся базовое общее среднее (полное) образование;

- раскрыть способности и творческий потенциал каждого ребенка;

- дать образование каждому обучающемуся с учетом его потребностей и индивидуальных способностей;

- создать условия для формирования потребностей к саморазвитию и самообразованию;

- обеспечить условия для всестороннего (умственного, нравственного, гуманитарного, эмоционального, физического и др.) развития личности учащегося, включая перевод учащегося на индивидуальные планы обучения (реализация индивидуальных творческих планов, самостоятельный выбор предметов в различных циклах, их углубленное изучение).

3.2. Задачи образовательного процесса:

3.2.1.Задачей дошкольного образования является обеспечение воспитанникам дошкольных групп усвоение обязательного минимума содержания образовательных программ и осуществление преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием;

3.2.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

3.2.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.2.4. Задачами среднего полного общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям на 3-ей ступени обучения.

3.3. Содержание образования:

3.3.1.Содержание образования в Школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно. Основная образовательная программа в Школе разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими Федеральными государственными образовательными стандартами или устанавливаемыми в соответствии с п.2 статьи 7 закона РФ «Об образовании» стандартами (п.5 в ред. Федерального закона от 01.01.2001 N 309-ФЗ).

3.3.2. Содержание дошкольного образования определяется типовыми федеральными программами дошкольного образования.

3.4. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.5. Порядок приема обучающихся

3.5.1. Порядок приема граждан в Школу определяется учредителем Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в Уставе Школы.

3.5.2. В первый класс Школы принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Школы вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

В первую очередь приему в первый класс подлежат дети, проживающие на территории Баграмовского сельского поселения. Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только при отсутствии свободных мест. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 мест.

3.5.3. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора Школы. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

¾  Заявление на имя директора Школы;

¾  Копию свидетельства о рождении (заверяется директором школы);

¾  Медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медицинских работников о возможности обучаться в массовой школе.

3.5.4. Прием обучающихся во 2-9,11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

¾  Заявление на имя директора Школы;

¾  Дневник с годовыми оценками, заверенный печатью школы, откуда прибыл учащийся;

¾  Личное дело ученика;

¾  Выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы при переходе в течение учебного года;

¾  Медицинская карта ученика;

3.5.5. Количество учащихся, набираемых в 10-ый класс, регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Школы. Для поступления в 10-ый класс учащиеся, обучавшиеся в Школе, представляют:

¾  Заявление на имя директора Школы;

¾  Аттестат об окончании основной общеобразовательной школы.

Для учащихся, пришедших из других школ, дополнительно требуются:

¾  Медицинская карта ученика;

¾  Личное дело ученика.

3.5.6. При приеме гражданина в Школу последняя обязана ознакомить обучающихся, его родителей (законные представители) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.6. Порядок приема воспитанников в дошкольные группы

3.6.1. Комплектование дошкольной группы: наполняемость групп определяется в зависимости от возраста воспитанников.

Принимаются дети в возрасте от 1,5 до 7 лет. При наличии воспитанников в группе любых трех возрастов наполняемость 10 человек.

3.6.2. Для зачисления ребенка в детский сад необходимы следующие документы:

¾  Заявление родителей (законных представителей);

¾  Копия свидетельства о рождении (заверяется директором Школы);

¾  Индивидуальная медицинская карта.

3.7. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения

Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральным законом «Об образовании».

3.8. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный план разрабатывается Школой самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.

3.9. Военная подготовка в Школе может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

3.10.Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

3.11. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы:

3.11.1 Общее среднее (полное) образование является обязательным.

3.11.2.Требование обязательности общего среднего (полного) образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцати лет, если соответствующее образование не получено им ранее.

3.11.3. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

3.11.4. По решению органа управления образовательного учреждения за совершение неоднократно грубых нарушений устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

3.11.5. Обучающиеся могут быть отчислены из школы по следующим основаниям:

¾  в связи с завершением основного общего или среднего (полного) общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования:

¾  в связи с переводом обучающегося в другое образовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы соответствующего уровня, по заявлению родителей (законных представителей) при наличии справки с нового места учебы;

¾  в связи с переменой места жительства по заявлению родителей (законных представителей), в котором указывается новое место жительства;

¾  в связи с переводом в открытое вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение по заявлению родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;

¾  в связи со смертью учащегося.

3.11.6.Отчисление ребенка из детского сада производится по следующим основаниям:

¾  по заявлению родителей (законных представителей);

¾  по медицинским показаниям;

¾  За несвоевременную оплату родителей (законных представителей) за содержание ребенка в саду;

3.12. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения, перевод учащихся

3.12.1. Педагогический совет Школы имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов во 2 – 8-х и 10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета Школы и доводятся до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее января текущего года.

3.12.2. В первых классах используется качественная оценка знаний учащихся. Со 2-го класса – пятибалльная система оценок: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно), 1 (плохо). В 5-11 классах по рекомендации педагогического совета Школы учителя могут применять зачетную систему, качественную (без баллов) систему оценки знаний, с проведением зачетов к концу полугодия, другие системы оценок. Промежуточные итоговые оценки выставляются: во 2-9 классах – за каждую четверть, в 10-11 классах – за каждое полугодие. В 5-11 классах по учебным предметам, отведенным в учебном плане 1 час в неделю, возможна оценка за полугодие. В конце года выставляются итоговые оценки.

Оценка по сельскохозяйственному труду в 5-7 классах выставляется за I-ю и IV-ю четверти, итоговые оценки выставляются после летней трудовой практики на школьном учебно-опытном участке. Учащиеся, не прошедшие летнюю трудовую практику, переводятся в следующий класс условно. Ликвидировать академическую задолженность по сельскохозяйственному труду учащиеся могут в I-ой четверти следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности по сельскохозяйственному труду возлагается на их родителей (законных представителей).

В случае несогласия учащегося или его родителей (законных представителей) с годовой оценкой ему предоставляется возможность сдать экзамен комиссии, созданной методическим советом Школы.

3.12.3.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

3.12.4.Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль над своевременной ее ликвидацией.

Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

3.12.5.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.12.6.Обучающиеся на ступени начального общего, основного общего, среднего общего (полного) образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в иной форме образования.

3.13. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

3.14. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования РФ.

3.15. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования РФ.

3.16. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.17. Режим занятий воспитанников и обучающихся

3.17.1.Режим работы дошкольной группы: пятидневная рабочая неделя,10-часовой рабочий день.

3.17.2.Учебный день для всех школьников начинается с утренней зарядки в 8.50. Продолжительность зарядки 10 минут. Режим занятий в Школе устанавливается ежегодно приказом по Школе с учетом мнения большинства родителей (законных представителей) и учащихся Школы в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Начало занятий в 1 смене – не ранее 8.00 и не позднее 9.00.

Продолжительность занятий и перемен для отдыха и питания осуществляется согласно санитарно-гигиеническим требованиям.

б) факультативы, кружки, спортивные секции, элективные курсы начинают свою работу с перерывом в один час после основного расписания.

в) может быть введена II смена занятий. Начало занятий организуются согласно санитарно-гигиенических нормам. Во II смену не могут обучаться учащиеся 1,9,11 классов.

г) при наличии групп продленного дня начало занятий в этих группах устанавливается приказом по школе с соблюдением санитарно-гигиенических требований к распорядку дня в группе.

3.17.3. Продолжительность занятий и время отдыха для воспитанников и обучающихся Филиалов разрабатываются Филиалами с учетом санитарно-гигиенических требований и утверждаются приказом директора Школы.

3.17.4.Продолжительность занятий: учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на 1, 2 и 3 ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в 1 классе – 33.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные каникулы не менее 7 дней.

3.18. Питание учащихся Школы и Филиалов организуется по утвержденному графику.

3.19. Летнюю трудовую и профильную практику учащиеся проходят по графику и Положению, утвержденным педсоветом школы.

3.20.Количество классов и групп продленного дня в Школе определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

3.21. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 20 человек при наличии необходимых средств.

3.22. С учетом интересов родителей (законных представителей) Школа может открыть классы компенсирующего обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии.

3.23. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства воспитанников, обучающихся, педагогов и других работников Школы. Применение методов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам и обучающимся не допускается.

3.24. Наличие платных образовательных услуг, порядок их предоставления

3.24.1.Под оказанием Школой платных услуг понимается:

- организация различных платных факультативных курсов и курсов по углубленному изучению отдельных предметов, превышающих уровень обязательных требований, с приглашением высококвалифицированных специалистов из организаций (вузов, учреждений культуры, искусства, творческих союзов и т. д.), дополнительных занятий, не предусмотренных учебным планом;

- организация различных курсов для обучения взрослых;

- реализация услуг и изделий, изготовленных в процессе трудовой деятельности учащихся и учителей, а также при выполнении ими заказов предприятий и организаций.

3.24.2.Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги:

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, не входящих в учебный план школы и превышающих уровень обязательных требований,

по запросам учащихся и их родителей (законных представителей),

- репетиторство;

- проведение экспериментальной педагогической работы по договорам с академическими и вузовскими учреждениями;

- реализация другим учебным заведениям авторских программ, учебных и наглядных пособий, методических разработок, как созданных трудом членов коллектива, так и приобретенных;

- организация и проведение спецкурсов и семинаров по авторским программам для педагогов;

- производство и реализация товаров, изготовленных силами и средствами учащихся и персонала Школы.

Платные образовательные услуги предоставляются обучающимся и их родителям (законным представителям) только с их согласия, данного в письменном виде в договоре сотрудничества Школы и родителей (законных представителей).

3.24.3.Юридическим лицам такие услуги предоставляются на основе договора после зачисления на расчетный счет Школы оговоренной суммы.

Юридические лица производят оплату в соответствии с действующим Положением о порядке безналичных расчетов, физические лица – наличными и безналичными платежами.

Безналичные платежи принимаются с учетом мнения директора и главного бухгалтера.

Наличные платежи в праве принимать:

- по приходным кассовым ордерам – бухгалтер-кассир;

- по ведомостям установленной формы – классные руководители, педагоги, ведущие авторские школы.

3.24.4.Допускается аренда внеучебных помещений и учебных кабинетов в неучебное время с согласия учредителя.

3.25. Порядок регламентации и оформления отношений Школы,, воспитанников, обучающихся и их родителей (законных представителей):

Отношения Школы и родителей (законных представителей), воспитанников и обучающихся могут строиться на основе родительского типового договора (в отдельных случаях – индивидуального). Указанные договора хранятся в делах Школы.

Факт ознакомления родителей (законных представителей) с Уставом Школы и другими локальными и правовыми актами фиксируется в заявлениях о приеме в Школу, в протоколах родительских собраний и др. и скрепляется подписью родителей и подписями представителей Школы – классного руководителя, зам. директора и(или) директора.

Учащиеся под расписку ознакомляются в доступной им форме с Уставом Школы, Правилами для учащихся и другими локальными и правовыми актами (в части, их касающейся). Данный порядок призван психологически обеспечить дисциплину и безопасность обучающихся и не является юридическим основанием для освобождения от ответственности педагогов и персонала за виновные упущения, повлекшие гибель или травмирование учащихся.

Родители (законные представители) и обучающиеся также осведомляются под расписку об ответственности за материальный ущерб, причиненный Школе умышленно из озорства.

Школа имеет право в судебном порядке взыскать с родителей (законных представителей) обучающихся за материальный ущерб, причиненный Школе умышленно их детьми.

Статья 4. Финансово-хозяйственная деятельность

4.1.Структура источников и порядок формирования собственности Школы

Учредитель – собственник – Рыбновский муниципальный район передает со своего баланса на баланс Школы в собственность основные фонды и оборотные средства. В дальнейшем Учредитель:

¾  производит своевременно перечисление денежных средств на счет Школы для полного обеспечения образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом исходя из индивидуально установленных для Школы нормативов бюджетного финансирования;

¾  финансирует целевые программы по договору со Школой;

¾  предоставляет средства для осуществления научной и методической работы Школы;

¾  оказывает всестороннюю финансовую помощь в подготовке, повышении квалификации и переподготовке учителей и проведении командировок персонала Школы.

Детальная регламентация отношений Школы и администрации района осуществляется в учредительном договоре.

4.2. Финансирование Школы осуществляется в соответствии с законодательством - на основе федеральных нормативов и нормативов субъектов Российской Федерации.

4.2.1 Источники формирования имущества и финансовых средств Школы:

а) бюджетные средства, получаемые от Учредителя, распределяются на:

¾  капитальный и текущий ремонт основных фондов, собственником которых является администрация, на строительство вспомогательных объектов;

¾  фонд заработанной платы и стимулирующий фонд заработной платы;

¾  плату за коммунальные услуги, услуги связи, наглядные пособия, инвентарь, оборудование;

¾  содержание школы, групп продленного дня в объеме всех необходимых затрат;

¾  в случае целевого финансирования экспериментальной работы;

¾  на разработку и реализацию целевых программ и проектов.

Сроки и порядок перечисления Школе бюджетных ассигнований определяются в договоре между Школой и Учредителем.

б) внебюджетные средства;

в) доходы, получаемые от предоставления Школой платных услуг;

г) доходы от реализации продукции, работ и услуг, предусмотренных Уставом Школы и не противоречащие существующему законодательству;

д) имущество, переданное Школе;

ж) добровольные взносы и пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

з) суммы, получаемые по завещанию, кредиты банков и иных учреждений, предприятий, организаций;

и) прибыль от предпринимательской деятельности;

к) проценты по депозитам, акциям и иным ценным бумагам ;

л) средства, полученные в качестве аренды.

4.3.Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс, расчетный и лицевой счет, при необходимости может открывать другие счета в органах казначейства и учреждениях банка.

4.4 Школа является собственником финансовых и материальных средств, полученных за счет своих доходов, а также имущества, приобретенного за счет своих доходов, и средств, переданных в форме пожертвования физическими и юридическими лицами, а также согласно подп. б), в), г), д), е), ж), з), и), к), л) п.4.2, и использует их по своему усмотрению. Материальные и финансовые средства Школы изъятию не подлежат.

4.5.Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

4.6 Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг

Школа в соответствии с Постановлением Правительства РФ № 000 от 05.07.01 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования» имеет право оказывать платные образовательные услуги.

·  дополнительные платные услуги осуществляются при наличии у Школы лицензии на право оказывать платные услуги;

·  платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;

·  потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и родителей;

·  информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется родителям в полном объеме на основании закона РФ «О защите прав потребителей» (с изменениями и дополнениями от 17.12.99 и 30.12.01), а также в соответствии с требованиями «Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования»;

·  Школой составляется и утверждается смета;

·  Школа разрабатывает Положение о платных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает;

·  заключаются договора с родителями. Форма договора утверждается Советом Школы.

Директором Школы издается приказ по школе об организации платных дополнительных образовательных услуг.

Родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляя Школе квитанции об оплате. Сбор в Школе наличных средств запрещается.

Школа имеет право привлекать организации, имеющие лицензии на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

4.7 Школа устанавливает работникам ставки заработанной платы и самостоятельно определяет виды и размеры надбавок, доплат согласно новой системе оплаты труда в соответствии с «Положением о заработной плате труда работников муниципального образовательного учреждения Баграмовской средней общеобразовательной школы» исходя из объема финансирования (с учетом предпринимательской и иной приносящей доход деятельности).

4.8 Школа вправе за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендии учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях, утверждаемым Советом Школы.

4.9. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами и имуществом.

4.10. Школа и закрепленные за ней на правах оперативного управления объекты приватизации не подлежат.

4.11. Штатное расписание Школой разрабатывается самостоятельно и утверждается директором Школы исходя из следующего:

·  полного обеспечения уставной деятельности Школы;

·  наполняемость классов должна быть не более 25 человек;

·  каждый класс имеет своего классного руководителя или куратора на параллель;

·  ставки заместителя директора определяются согласно аттестации или директором Школы;

·  ставка директора Школы устанавливается согласно новой системе оплаты труда по «Положению о заработной плате МОУ Баграмовской СОШ» аттестации, доплаты могут производиться из средств Учредителя, стимулирующего фонда Школы и из других источников финансирования, разрешенных законодательством РФ;

·  ставки заработанной платы учителей устанавливаются исходя из расчета 18 часов в неделю;

·  условия премирования всего персонала Школы определяются «Положением о заработной оплате труда…», утверждаются приказом директора Школы;

·  ставки социального педагога, педагога-психолога, преподавателя - организатора ОБЖ, вожатой – за счет средств бюджета при наличии достаточных средств финансирования;

·  подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических кадров за счет средств бюджета Школы, Рыбновского муниципального района и других источников;

·  служебные командировки – за счет бюджетного финансирования, частично - за счет собственных средств.

4.12 Школа имеет право хранить в своем помещении наличные денежные средства, необходимые для расчетов в течение отчетного периода. Сумма наличных средств определяется законодательными инструкциями. Ответственность за их сохранность несет лицо, с которым заключен договор о полной материальной ответственности. Формы расчетов - безналичная и наличная.

4.13. Бухгалтерский и статистический учет осуществляется самостоятельно на основе действующего законодательства. В этих целях Школа может иметь в штатном расписании главного бухгалтера и бухгалтера-кассира (по одной ставке) или заключает договор об обслуживании с централизованной бухгалтерий управления образования и молодежной политики администрации Рыбновского муниципального района.

4.14. Школа самостоятельно разрабатывает планы (годовые, перспективные) экономического и социального развития. В качестве исходных данных используются:

·  экономические нормативы: нормативы бюджетного финансирования, норматив производственного и социального развития;

·  лимиты, которыми устанавливаются предельный размер государственных централизованных капитальных вложений, объемов строительно-монтажных работ, централизованно распределяемых материальных ресурсов для обеспечения текущей деятельности и строительства;

·  прогнозы получения средств от платной образовательной деятельности;

·  прогнозы получения средств от предпринимательской деятельности;

·  возможность получения кредитов.

4.15.Школа не имеет права совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущество, приобретенного за счет средств, выделенных Школе Учредителем.

Статья 5. Управление Школой.

5.1 Компетенция Учредителя:

а) имеет право на создание и реорганизацию школы;

б) закрепляет за Школой объекты собственности. Объекты собственности находятся в оперативном управлении Школы;

в) контролирует расходование денежных и других средств в объеме норматива бюджетного финансирования при условии предоставления средств в указанном объеме;

г) контролирует использование имущества, являющегося его собственностью;

д) оказывает финансовую, материальную, методическую, рекламную, посредническую помощь;

е) обеспечивает содержание здания и сооружений Школы, обустройство прилегающих к ним территорий;

ж) опека и попечительство;

з) утверждает кандидатуру директора Школы, избранного коллективом школы.

5.2 Компетенция и ответственность Школы

5.2.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ, «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и Уставом Школы.

5.2.2.К компетенции Школы относятся:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;

-предоставление учредителю ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- подбор, прием на работу и расстановка кадров;

- разработка и утверждение компонента образовательного учреждения федерального государственного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ, рабочих курсов и дисциплин;

- разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

- установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработанной платы работникам Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их стимулирования;

- разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об общеобразовательном учреждении и законом РФ «Об образовании»;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с Уставом и законом «Об образовании»;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций, объединений и методических объединений;

- выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

- самостоятельно регулировать отношения в школе при помощи локальных нормативных актов;

- полная самостоятельность в решении всех вопросов внутренней жизни: финансовых, учебных, воспитательных, кадровых и других.

5.2.3. Школа несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования выпускников;

- жизнь и здоровье воспитанников, обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод воспитанников, обучающихся и работников Школы.

5.3. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.4. Непосредственное управление Школой осуществляет директор Школы, прошедший соответствующую аттестацию, избранный коллективом Школы и утвержденный Учредителем.

5.5. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

5.6. Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:

а) обсуждать «Коллективный договор» (если имеется), «Правила внутреннего трудового распорядка», «Положение о заработной плате работников школы», принимать «Устав Школы»;

б) обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Школы и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности;

в) избирать делегатов на конференцию по выборам Совета Школы.

5.7. Структура, порядок формирования органов управления Школой, компетенция, порядок организации деятельности

5.7.1. Администрация школы

Директор Школы избирается на должность коллективом Школы с последующим утверждением Учредителем и выполняет следующие функции:

·  полностью отвечает за внешние связи Школы, представляет Школу без доверенности во всех органах государственной власти и управления, в учреждениях, организациях и предприятиях, включая зарубежные;

·  издает приказы, инструкции и распоряжения, касающиеся абсолютно всех вопросов жизни и деятельности Школы, обязательные для выполнения всеми учащимися, родителями, педагогическим и вспомогательным персоналом, иными лицами, находящимися на территории Школы;

·  утверждает должностные инструкции;

·  является государственным опекуном (попечителем) обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.);

·  составляет планы (концепции) социального, экономического и педагогического развития Школы;

·  отвечает за финансовую деятельность Школы, является распорядителем кредитов, совершает операции в учреждениях банка и органах казначейства;

·  распоряжается имуществом и материальными ценностями школы;

·  руководит предпринимательской деятельностью Школы;

·  разрабатывает систему договоров с вузами, коммерческими структурами, с учреждениями культуры, искусства, здравоохранения;

·  контролирует выполнение Устава Школы, локальных актов, законов РФ участниками образовательного процесса;

·  подписывает договора;

·  организует и контролирует внутришкольное управление через заместителей директора Школы, социального педагога, педагога-психолога, преподавателя-организатора ОБЖ, главного бухгалтера;

·  подписывает от имени Школы трудовые договора, заключенные с работниками Школы;

·  утверждает штатное расписание в пределах фонда заработанной платы;

·  устанавливает ставки заработанной платы, должностные оклады в пределах финансовых средств Школы, надбавки и доплаты к должностным окладам в соответствии с «Положением о заработной плате работников МОУ Баграмовской средней общеобразовательной школы», по итогам аттестации, определяет размеры премий работникам Школы;

·  осуществляет подбор кадров, создает условия для повышения квалификации учителей;

·  обеспечивает и несет ответственность за качественное выполнение планов деятельности Школы согласно должностной инструкции и в соответствии с законодательством РФ, Закона РФ «Об образовании», Устава Школы;

·  контролирует совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной и воспитательной работе деятельность педагогов, классных руководителей, руководителей кружков и секций, в т. ч. путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

·  назначает руководителей методических объединений по рекомендации заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе;

·  назначает классных руководителей из числа лучших педагогов школы;

·  руководит работой педагогического совета;

·  руководит работой школьных аттестационных комиссий.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе назначается приказом директора Школы и выполняет следующие функции:

·  выполняет функции директора в отсутствие последнего в порученном объеме;

·  составляет расписание занятий и представляет на утверждение директору школы, осуществляет замены в случае болезни педагога;

·  руководит работой методического совета школы;

·  организует работу учителей-наставников;

·  контролирует командировки, стажировки и повышение квалификации всего педагогического персонала, включая администрацию;

·  подготавливает и контролирует ход и результаты опытно-экспериментальных работ;

·  организует приобретение учебников, учебных и методических пособий для школы;

·  корректирует программы научно-исследовательской деятельности педагогов школы, составляет единый план развития этой деятельности и руководит этой деятельностью (педагогов и учащихся) в школе;

·  организует методическое обеспечение учебного процесса по всем дисциплинам;

·  контролирует и отвечает за сохранность библиотеки методической литературы;

·  готовит материалы для проведения экспертиз программ, факультативов, элективных курсов, профильных курсов;

·  анализирует вместе с членами методического совета результаты опытно-экспериментальной работы в школе;

·  организует диагностирование потребности учителей по проблемам методики;

·  организует работу педагогического коллектива над методической темой школы;

·  ведет табель учета рабочего времени педагогов школы;

·  организует и руководит работой экспертных групп по аттестации педагогов;

·  в остальной части выполняет функции согласно координационной деятельности администрации по отдельному соглашению.

Заместитель директора школы по воспитательной работе назначается приказом директора школы и выполняет следующие функции:

·  организует координацию, планирование и контроль классных руководителей, вожатых; повышение их квалификации;

·  осуществляет планирование, организацию и проведение общешкольных мероприятий;

·  обеспечивает охрану общественного порядка во время занятий, при проведении общешкольных мероприятий;

·  представляет информацию, подписанную директором школы начальнику Р позднее чем за 2 недели до проведения мероприятий с указанием даты, времени (часов), места проведения, количество участников, возможности каких-либо антиобщественных проявлений;

·  готовит проекты приказов по школе о проведении внеурочных мероприятий;

·  ведет учет работы кружков, секций и т. д.;

·  поддерживает связь с учреждениями культуры и правоохранительными органами;

·  организует экскурсии, отвечает за туристические мероприятия;

·  контролирует и отвечает за работу школьной библиотеки и читального зала;

·  контролирует и отвечает за работу школьного краеведческого музея;

·  в остальной части выполняет функции, аналогичные функциям заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе назначается приказом директора школы и выполняет следующие функции:

·  руководит и контролирует работу вспомогательного персонала школы – рабочих по комплексному обслуживанию здания, гардеробщицы, сторожа, рабочего по обслуживанию здания, поваров, заведующего по питанию, дворника, электрика;

·  контролирует санитарное состояние и пожарную безопасность во всех помещениях и на всех площадях, включая пришкольную территорию;

·  пресекает появление лиц, нарушающих общественный порядок, стоянку транспортных средств без разрешения администрации школы;

·  организует капитальный и текущий ремонт зданий, помещений, оборудования, ограды;

·  организует озеленение и санитарную очистку территории при школе;

·  готовит кандидатуры вспомогательного персонала для приема на работу;

·  ведет табель учета рабочего времени вспомогательного персонала и готовит проекты приказов по работе технического персонала;

·  отвечает за использование и ремонт автомашин и другой техники школы.

6. Управление Школы на основании статьи 35 п.2 Закона РФ «Об образовании» строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются:

·  Общее собрание всех работников Школы;

·  Совет Школы;

·  Педагогический совет Школы;

·  Родительские комитеты классов;

·  Профсоюзный комитет;

·  Совет старшеклассников.

Положения о работе Совета Школы, Педагогического совета, Совета старшеклассников разрабатываются членами вышеуказанных органов самоуправления как локальные акты с последующим утверждением приказом директора Школы.

Главным органом самоуправления Школы является Совет Школы.

7.Разделение полномочий органов самоуправления:

- Общее собрание всех работников Школы – только оно имеет право обсудить исключительно важные документы – «Правила внутреннего трудового распорядка», «Положение о заработной плате работников МОУ Баграмовской СОШ» и принять Устав Школы;

-Совет Школы – принимает Программу развития Школы и принимает участие в обсуждении перечня локальных актов; только он имеет право собирать добровольные взносы родителей и распоряжаться ими, определять категорию социально не защищенных детей и утверждать списки на помощь по фонду всеобуча и бесплатное питание;

- Педагогический совет – только он обсуждает и ходатайствует о принятии решений директором школы по вопросам, касающимся содержания образования, количестве экзаменов по промежуточной аттестации учащихся, переводе учащихся из класса в класс, о переводе «условно», о принятии решения оставить на повторное обучение учащихся, имеющих две и более академические задолженности, об отчислении учащихся за грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;

- Профсоюзный комитет – только он может выразить работодателю мотивированное мнение по поводу проектов локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, а также по поводу увольнений членов профсоюза в соответствии с п.2; п.3 подп. «б»; ст.81, п.5 ТК РФ;

-Директор школы – только он набирает кадры, формирует штатное расписание, определяет надбавки и доплаты к заработанной плате, распределяет с представителями членов педагогического коллектива фонд материального стимулирования по итогам работы за определенные периоды, установленные «Положением о заработной плате…»; распределяет премиальный фонд, принимает на общем (большом) педагогическом совете окончательные и обязательные для исполнения решения по всем вопросам с учетом мнения педсовета.

-Совет старшеклассников – имеет право участвовать в разработке «Правил для учащихся», Кодекса чести ученика Баграмовской средней общеобразовательной школы, имеет право направлять своих представителей в Совет школы, имеет право участвовать в разработке сценариев и планов школьных мероприятий.

8. Порядок комплектования работников Школы и условия оплаты их труда

Должности всех заместителей директора, педагогов замещаются лицами, имеющими высшее образование на конкурсной основе по приказу директора, издаваемого после подписания контракта. В отдельных случаях такие должности могут замещаться лицами, имеющими среднее специальное образование. На должности социального педагога, педагога-психолога, главного бухгалтера, бухгалтера-кассира принимаются лица, прошедшие собеседование с директором Школы, имеющие соответствующее образование и подписавшие трудовой договор.

Вспомогательный персонал принимается на работу и увольняется по представлению заместителя директора по административно - хозяйственной работе.

Условия оплаты труда определяются Уставом Школы, локальными актами, а также трудовым договором, который подписывают стороны.

Статья 6. Участники образовательного процесса

6.1. Участниками образовательного процесса являются воспитанники, обучающиеся, их родители (законные представители), учителя и все другие работники Школы.

6.2. Обучающиеся в Школе имеют право на:

а) получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;

б) выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

в) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г) бесплатное пользование школьным библиотечным фондом;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е) участие в управлении Школой;

ж) право избирать и быть избранными в совет Школы;

з) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений в этичной форме;

и) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

к) добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

л) добровольное вступление в любые общественные организации, не запрещенные действующим законодательством;

м) перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия своего образовательного учреждения;

н) защиту от применения методов физического и психического насилия;

о) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

6.3. Обучающиеся в Школе обязаны:

·  выполнять Устав Школы;

·  добросовестно учиться;

·  бережно относиться к имуществу Школы;

·  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

·  выполнять требования работников Школы в части, отнесенной ставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

6.4. Обучающимся Школы запрещается:

·  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

·  приносить, передавать или использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

·  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

·  использовать ненормативную лексику в отношении других обучающихся и работников Школы;

·  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Действия, перечисленные в п.6.4 понимаются как грубые нарушения Устава.

6.5. Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Школа и прежде всего приказами «По технике безопасности».

6.6. Родители (законные представители) имеют право:

а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б) защищать законные права и интересы ребенка:

·  для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ. Родители (законные представители) имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся;

·  в случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников (в комиссию могут привлекаться представители управления образования), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

в) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Совет Школы; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д) при обучении ребенка в семье вернуть его в школу на любом этапе обучения, продолжить его образование в Школе;

е) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося через:

·  посещение уроков учителей в классе, где обучается ребенок (с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок);

·  получение информации от классного руководителя в письменной или устной форме по успеваемости своего ребенка;

ж) знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, другими локальными актами, регулирующими образовательную деятельность Школы;

з) посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

к) принимать решения о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание;

л) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Школой.

6.7. Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за:

а) воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

б) ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс условно;

в) выполнение Устава Школы;

г) посещение проводимых Школой родительских собраний;

д) бережное отношение воспитанника и обучающегося к государственной собственности.

6.8. Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями 331, 65ТК РФ, а также со статьями «Типового положения об образовательном учреждении». Для них обязательны следующие документы:

·  паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

·  трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;

·  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

·  документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

·  документ об образовании;

·  медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.

6.9. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу работника под расписку со следующими документами:

·  коллективным договором (если имеется);

·  Уставом Школы;

·  Правилами внутреннего трудового распорядка;

·  должностными инструкциями;

·  другими документами, характерными для Школы.

6.10. Педагогические работники обязаны:

·  иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

·  выполнять Устав Школы и «Правила внутреннего трудового распорядка»;

·  поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

·  принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;

·  проходить периодически по распоряжению директора Школы бесплатные медицинские обследования.

6.11. Педагогические работники имеют право на:

а) участие в управлении Школой:

·  работать в педагогическом совете;

·  избирать и быть избранным в Совет Школы;

·  обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка», «Устав Школы» и другие локальные акты Школы, направленные на организацию образовательного процесса;

·  обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.

б) защиту своей профессиональной чести и достоинства;

в) свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

г) повышение своей квалификации;

д) аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;

е) сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, длительный (до одного года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы, право на досрочную пенсию независимо от возраста при наличии 25-летнего педагогического стажа работы;

ж) социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, установленные Учредителем;

з) проведение дисциплинарного расследования нарушения норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана.

6.12. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями ТК РФ, могут быть прерваны по «Дополнительному основанию прекращения трудового договора с педагогическим работником» по статье 336 ТК РФ:

1.  Повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы.

2.  Применения, в т. ч. однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника.

Статья 7. Порядок изменения Устава Школы

7.1.Устав как инструмент реализации социальных, экономических, правовых, педагогических идей, заложенных в концепции развития школы, может быть изменен директором школы и утвержден общим собранием трудового коллектива школы, после чего новый текст Устава подлежит регистрации в администрации Рыбновского района.

7.2. Предложения по изменению Устава готовятся по поручению директора или в инициативном порядке заместителями директора с привлечением персонала школы, экспертов, специалистов. Текст предполагаемых изменений может обсуждаться на педагогическом совете только по вопросам, касающимся программ, целей обучения, методик, т. е. только по вопросам, связанным с учебным и воспитательным процессом.

7.3.Устав может быть написан в новой редакции в связи с изменением статуса Школы, с изменением названий района, населенного пункта, Школы, с реорганизацией Школы, а также в связи с внесением изменений и дополнений в Федеральные законы.

Статья 8. Порядок реорганизации и ликвидации Школы

8.1. При несоответствии деятельности Школы уставным целям и задачам и не обеспечения в связи с этим качества обучения Учредитель может принять решение о реорганизации Школы в иное образовательное учреждение.

8.2. Реорганизация Школы (кроме присоединения к ней филиалов) влечет за собой полное изменение Устава, учредительного договора и всех локальных актов.

8.3.В случае реорганизации органов государственной власти, органов управления образованием и (или) органов местного самоуправления права Учредителя переходят к соответствующим правопреемникам.

8.4. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей д. Баграмово Рыбновского района и жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

Статья 9. Перечень локальных актов

1.  Должностные инструкции работников Школы.

2.  Правила внутреннего трудового распорядка.

3.  Договор Школы с Учредителем.

4. Трудовые договора с сотрудниками школы.

5. Кодекс чести ученика Школы.

6.  Правила приема учащихся в школу.

7.  Положение о дежурстве по школе.

8.  Положение о педагогическом совете.

9.  Положение о методических объединениях учителей.

10.  Положение об инспекционно-контрольной деятельности.

11.  Положение о службе практической психологии в системе МО РФ.

12.  Положение о совете профилактики правонарушений.

13.  Положение о Совете школы.

14.  Положение об учебно-опытном участке.

15.  Положение о социально-педагогической службе школы.

16.  Положение о статусе школьного музея им. Д.М. Гармаш.

17.  Положение о школьной библиотеке.

18.  Положение о методическом объединении классных руководителей.

19.  Положение о проведении промежуточной аттестации в школе.

20.  Положение о внутришкольном контроле.

21.  Положение о методическом дне учителей-предметников.

22.  Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому.

23.  Положение о классах компенсирующего обучении.

24.  Положение о заработной плате работников МОУ Баграмовской СОШ. работников школы.

25.  Правила посещения спортзала, мастерских.

26.  Инструкции по безопасности и правилам работы на травмоопасных участках, рабочих местах, учебных кабинетов.

28. Положение о методическом совете Школы.

30. Акты – разрешения на проведение занятий в пожароопасных помещениях: мастерских, кабинетах и т. д.

31. Положение о школьных предметных олимпиадах.

32. Положение об опытно-экспериментальной деятельности.

33. Штатное расписание и тарификация.

34. Учебный план школы, график учебного процесса, образовательные программы.

35. График летней трудовой практики учащихся.

36. Положение о филиале МОУ Баграмовская СОШ «Горяйновская начальная общеобразовательная школа».

37. Положение о филиале МОУ Баграмовская СОШ « Пальновская начальная общеобразовательная школа-детский сад».

38. Положение о базовой школе.

Примечание:

1.Устав Школы в части, не урегулированной законодательством РФ, разрабатывается и принимается Школой и утверждается ее Учредителем.

2.При необходимости регламентации указанных в настоящем Уставе сторон деятельности Школы иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу Школы.