Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения, «Основная общеобразовательная школа д. Боровно»

Приложение к постановлению Администрации Окуловского муниципального района от 19 мая 2010 г.

У С Т А В

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА д. БОРОВНО»

/новая редакция/

Принят

Советом школы

Протокол № 3

от 01.01.01 г.

д. Боровно

2010 года

-1-

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Устав муниципального автономного общеобразовательного учрежде-ния (далее - Устав) регулирует деятельность некоммерческой организации – Муниципаль-ного автономного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа д. Боровно» (далее – Школа).

Школа создана путем изменения типа существующего муниципального общеобразо-вательного учреждения «Основная общеобразовательная школа д. Боровно» в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего образования.

1.2. Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа д. Боровно».

Сокращенное наименование: МАОУ «Основная школа д. Боровно».

Относится к:

-  типу: общеобразовательное учреждение

-  виду: основная общеобразовательная школа.

Организационно - правовая форма: автономное учреждение.

1.3. Учредитель: муниципальное образование «Окуловский муниципальный район» , действующей на основании постановления Администрации Окуловского муниципального района от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении порядка осуществления функций и полномочий учредителя при создании, реорганизации и ликвидации муниципальных автономных учреждений» и осуществляющей функции и полномочия учредителя Школы. Местонахождение учредиНовгородская область, г. Окуловка ул. Кирова, д. 6.

1.4. Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжения-ми Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управле-ния образованием, Типовым положением об образовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучаю-щихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, Уставом общеобразо-вательного учреждения.

1.5. Школа имеет статус юридического лица и считается созданной с момента её госу-дарственной регистрации в порядке, установленном законодательством.

1.6. Школа в установленном порядке вправе открывать счета в кредитных организаци-ях, иметь печать установленного образца, штампы, бланки со своим наименованием. Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.7. Школа отвечает по своим обязательствам всем закрепленным за ней имуществом, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закреп-ленных за ней Учредителем или приобретенных автономным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.

1.8. Учредитель не несёт ответственности по обязательствам Школы.

1.9. Школа осуществляет в соответствии с заданиями Учредителя и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию. Деятельность, связан-ную с выполнением работ, оказанием услуг, частично за плату или бесплатно.

1.10. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной её Уставом и направленной на подготовку образователь-ного процесса, возникают с момента регистрации образовательного учреждения.

-2-

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законода-тельством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Госу-дарственного герба Российской Федерации возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.11. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицин-ским персоналом, закрепленным органом здравоохранения за Школой, который наряду с директором Школы и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся. Школа предоставляет помещение с соответ-ствующими условиями для работы медицинского персонала. В основные обязанности медицинских работников Школы входят:

1.11.1. наблюдение за состоянием здоровья, физическим и нервно - психическим развитием обучающихся, оказание медицинской помощи;

1.11.2. организация и проведение два раза в год углублённых медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, оценка их эффективности;

1.11.3. медицинский контроль за выполнением санитарно - гигиенического и противо-эпидимического режима;

1.11.4. осуществление контроля за качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности обучающихся, обеспечением санитарно - гигиенических требований в процессе трудового обучения;

1.11.5. профессиональные рекомендации обучающимся с учётом состояния здоровья;

1.11.6. работа с обучающимися по гигиеническому воспитанию, пропаганда санитарно - просветительских знаний;

1.12. Горячее питание обучающихся и работников возлагается на школу, которая создаёт условия для работы организации общественного питания на договорной основе. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.13. В Школе не допускается создание организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций и осущест-вление их деятельности.

1.14. Место нахождения Школы:

Юридический адрес: 174355 Новгородская область Окуловский район д. Боровно,.

Фактический адрес: 174355 Новгородская область Окуловский район д. Боровно,.

1.15. Школа может иметь филиалы.

1.16. Деятельность Филиалов осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом Школы, Положением о Филиале, утверждаемым директором Школы.

1.17. Филиалы проходят лицензирование, аттестацию и государственную аккредита-цию в составе Школы, структурным подразделением которого они являются.

1.18. В вопросах образовательной, хозяйственной, финансовой деятельности Филиалов Учредитель и Школа руководствуются Положением о Филиале.

1.19. Руководители Филиалов назначаются из числа педагогических работников Филиала приказом директора Школы.

-3-

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ

2.1. Основными целями деятельности Школы являются:

Формирование общей культуры личности воспитанников и обучающихся, их адапта-ция к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего

освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.2. Основными задачами Школы являются:

2.2.1. предоставление в соответствии с муниципальным заданием бесплатного началь-ного общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам;

2.2.2. создание благоприятных условий для освоения обучающимися образовательных программ, на основе федеральных государственных образовательных стандартов; обуче-ния, воспитания и разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительных общеобра-зовательных программ за пределами, определяющих статус Школы основных образова-тельных программ; обеспечения охраны здоровья воспитанников и обучающихся;

2.2.3. формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения основных общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

2.2.4. создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональ-ному и физическому развитию, самоутверждению и самореализации личности;

2.2.5. создание основы для осознанного выбора профессиональных образовательных программ и их последующего освоения;

2.2.6. обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся;

2.2.7. воспитание чувств патриотизма, человеческого достоинства, честности, милосер-дия, доброты и ответственности.

2.3. Для реализации основных целей и задач по согласованию с Учредителем Школа имеет право:

2.3.1. самостоятельно с учётом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовать образовательные программы с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

2.3.2. разрабатывать и утверждать учебные планы и расписание занятий, а также разрабатывать и утверждать годовые календарные учебный графики по согласованию с органами местного самоуправления.

2.3.3. разрабатывать и утверждать Программу развития Школы, годовые планы учебно-воспитательной работы, циклограммы дел, графики работы сотрудников, расписания занятий кружков и студий;

2.3.4. выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники в пределах, определенных законодательством;

2.3.5. выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

2.3.6. реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги как бесплатно, так и за плату, за пределами основных общеобразовательных программ, определяющих статус Школы;

2.3.7. привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита;

2.3.8. по согласованию с Учредителем сдавать в аренду в установленном порядке объекты недвижимости и иное имущество;

-4-

2.3.9. выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами;

2.3.10. оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотрен-ные федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующи-ми образовательным программам на договорной основе.

2.3.11. оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать по ним доходы, вести другую предпринимательскую деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и не приносящую ущерб основ-ной уставной деятельности Школы;

2.3.12. осуществлять внешнеэкономическую деятельность в определенном законода-тельством Российской Федерации порядке, устанавливать связи с зарубежными предприя-тиями, учреждениями и организациями.

2.3.13. осуществлять иные виды деятельности, служащие достижению целей, ради которых Школа создана, не запрещенные законодательством Российской Федерации и предусмотренные настоящим Уставом.

Право Школы осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодатель-ством требуется специальное разрешение (лицензия), возникает у Школы с момента получения лицензии или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока её действия, если иное не установлено законодательством.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Школа предоставляет основное общее, а также дополнительное образование в избранных ею направлениях.

Школа работает по программам:

-  начального общего образования;

-  основного общего образования;

-  специального (коррекционного) образования;

-  дополнительного образования (в соответствии с лицензией).

Вариативность программ общего образования, реализуемых школой, обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания базового федерального компонента, регионального компонента и компонента, самостоятельно определяемого школой, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.2. Язык, на котором ведётся обучение и воспитание, - русский язык.

3.3. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями, реализуемых общеобразовательных программ (основных и дополнительных):

Начальное общее образование (I ступень) с нормативным сроком освоения 4 года - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основны-ми умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Основное общее образование (II ступень) c нормативным сроком освоения 5 лет - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

-5-

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Специальное (коррекционное) образование с нормативным сроком освоения 9 лет - обеспечивает овладение основами учебных предметов, способствующих подготовке обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, к овладению знаниями, умениями и навыками, необходимыми им в проведении профессионально-трудовой деятельности, повышение их общего уровня развития, успешной адаптации в обществе.

Дополнительное образование - обеспечивает создание необходимых условий для личностного развития обучающихся, укрепления их здоровья и профессионального самоопределения, адаптации их к жизни в обществе, формирование общей культуры, организация содержательного досуга.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

3.4. Организация учебно-воспитательного процесса строится в соответствии с требо-ваниями программ, тематических планов специалистов и регламентируется расписанием занятий, режимом дня в соответствии с возрастными требованиями.

Учебно-воспитательный процесс включает различные виды деятельности: соответственно занятия, совместную деятельность педагога с детьми, самостоятельную деятельность детей, дополнительные образовательные услуги за рамками основной деятельности, а также консультативно – методическую помощь родителям (законным представителям).

Содержание общего образования в Школе определяется общеобразовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно. Основная общеобразовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных общеобразовательных программ и должна обеспечивать достижение обучаю-щимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. При этом Школа реализует общеобразовательные программы, обеспечивающие изучение учебных предметов на базовом уровне, а также дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

3.5. Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представи-телей) группы продлённого дня.

-6-

3.6. С учётом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем в школе могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия их родителей (законных представителей) по заключе-нию психолого-медико-педагогической комиссии.

Школа руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) клас-сов Типовым Положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

3.7. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицин-ским заключением о состоянии здоровья. В порядке, определенном инструкциями Минис-терства образования и науки Российской Федерации, выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора Школы определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведения занятий. Необходимые усло-вия для занятий на дому создают родители (законные представители) таких обучающихся.

3.8. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утвержда-ет учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

Учебный план создается Школой самостоятельно на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов, утверждённых приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000. Учебные нагрузки обучающихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.

Учебный план Школы (годовой план работы) принимается педагогическим советом, утверждается приказом директора Школы.

3.9. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого досто-инства воспитанников, педагогов. Не допускается использование антипедагогических методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью воспитанников, антигуманных, а также опасных для жизни или здоровья воспитанников методов обучения.

3.10. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся Школы осуществляется в соот-ветствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобра-зовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Министерством образо-вания и науки Российской Федерации. Выпускникам Школы после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускникам, добившимся особых успехов в учёбе, выдаются грамоты.

Лица, не завершившие образование данного уровня, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, оставляются на повторный курс обучения.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится в традиционной и новой форме.

-7-

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых Формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах экзаменов определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере образования.

3.11. Педагогический Совет школы имеет право на принятие решения о промежуточ-ной аттестации обучающихся и проведение переводных экзаменов в 3-8 классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического Совета Школы и доводятся до сведения обучающихся и их родителей (законных предста-вителей) не позднее января текущего года.

3.12. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, могут быть по решению Педагогического совета переведены в следующий класс условно.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в тече-ние следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

3.13. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидиро-вавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в иных формах.

Перевод обучающегося производится по решению Педагогического совета Школы.

3.14. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.

3.15. Школа по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

-8-

3.16. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образова-ния Российской Федерации.

3.17. Порядок получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утверж-денным Министерством образования Российской Федерации.

3.18. Учебный год в Школе начинается 1 сентября и заканчивается не позднее 25 июня, включая проведение промежуточной итоговой аттестации. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-х - 9-х классах не менее 34 недель без учёта государственной ( итоговой) аттестации.

3.19. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года и должна быть не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в первых классах и коррекционных классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.20. Режим занятий обучающихся устанавливается на основании учебного плана в соответствии с утвержденными санитарными нормами.

Отвлечение обучающихся от занятий в учебное время на работы, не предусмотренные образовательной программой и учебным планом, запрещается.

3.21. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

3.22. Наполняемость:

В классах и группах продленного дня количество обучающихся не должно превышать 20 человек, 12 человек для специальных (коррекционных) классов.

3.23. При проведении занятий по иностранному языку во 2 - 9 классах и трудовому обучению в 5 - 9 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

3.24. Школа работает по графику 5-дневной и 6-дневной рабочей недели в соответ-ствии с Учебным планом, с обязательным выходным днем, в одну смену, при этом учебные занятия в 1 классе проводятся в режиме 5-дневной учебной недели. Продолжительность урока в 1-4 классе – 35 минут, в 5-9 классах – 40 минут. В 1 классе в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требо-ваниям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый.

Расписания занятий (учебной и внеучебной деятельности) составляются на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения, при этом предусматривается перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Продолжительность занятий в рамках дополнительного образования и недельная нагрузка определяется учебными программами. Режим занятий в коллективах дополни-тельного образования устанавливается расписанием, составляемым администрацией по представлению педагогических работников с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха воспитанников и обучающихся, их возрастных особенностей и установ-ленных санитарно-гигиенических норм.

3.25. Согласно Учебному плану Школы и задачам воспитательного процесса по решению педагогического Совета Школы в течение учебного года организуются

-9-

различные виды трудовой деятельности обучающихся, включающие общественно-полезный труд, сферы социальной помощи, охраны природы и т. п.

3.26. В Школе в зависимости от количества поданных заявлений могут быть открыты группы индивидуального заочного обучения или классы вечерней школы.

3.27. Система оценок в ходе общеобразовательного процесса в школе предусматри-вает балльную систему.

Система оценок дифференцируется по следующему принципу:

1-й класс и 2-й класс первое полугодие – безотметочный вариант;

2 класс второе полугодие – 9 классы – балльная система (знания учащихся оцениваются баллами: «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно).

Промежуточные оценки выставляются по итогам каждой четверти, а по предметам, где программа рассчитана на 34 часа в год – по итогам полугодия.

Приём зачётов и экзаменов, а также перевод обучающихся из класса в класс производятся в соответствии с Положением о годовых экзаменах и зачётах, утвержденным директором.

3.28. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несёт ответственность за:

3.28.1. невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

3.28.2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

3.28.3. качество образования своих выпускников;

3.29.4. жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образователь-ного процесса;

3.28.5. нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

3.28.6. иные действия, предусмотренные законодательством РФ

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники, административно-управленческий персонал Школы, родители (законные представители) обучающихся.

4.2. В первый класс Школы принимаются дети при достижении ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии у них противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки.

4.3. Школа обеспечивает приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих на закрепленной за ней территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Гражданам, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приёме только по причине отсутствия свободных мест. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 20 учащихся.

Приём в Школу иностранных граждан и лиц без гражданства, постоянно проживаю-щих на территории Российской Федерации, осуществляется согласно действующему законодательству Российской Федерации, а так же международным договорам.

4.4. Зачисление обучающихся в Школу оформляется приказом директора не позднее 1 сентября текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

-10-

Для зачисления ребенка в 1 класс родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление на имя директора Школы от родителей (законных представителей);

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- медицинскую карту ребёнка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе, и справку о состоянии здоровья;

- справку о месте проживания (или копия паспорта с пропиской).

4.5. Приём обучающихся в последующие классы Школы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-  заявление на имя директора Школы от родителей (законных представите-

лей);

-  дневник с годовыми оценками, заверенный печатью Школы;

-  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью Школы;

-  личное дело обучающегося;

-  медицинская карта обучающегося;

-  справка о месте проживания (или копия паспорта с пропиской).

4.6. Для получения дополнительного образования в школу могут приниматься обучающиеся из других образовательных учреждений, изъявившие желание в свободное время получать дополнительное образование по программа, реализуемым Школой, и имеющие реальную возможность посещать школу.

4.7. При приёме в Школу обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с её Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образова-тельными программами, реализующимися в школе и другими документами, регламенти-рующими организацию образовательного процесса.

4.8. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовер-шеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

4.9. По решению органа управления Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, прини-мается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолет-него, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

-11-

4.10. Обучающиеся в Школе имеют право на:

4.10.1. получение бесплатного общего образования (начального, основного), в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

4.10.2. выбор формы получения образования;

4.10.3. обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, по ускоренному курсу обучения;

4.10.4. получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

4.10.5. участие в управлении Школой в форме, определенной Уставом;

4.10.6 уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

4.10.7. свободное посещение мероприятий, не предусмотренных Учебным планом;

4.10.8. защиту от применения методов физического и психического насилия;

4.10.9. обучения в условиях, гарантирующих охрану и укрепление здоровья;

4.10.10. посещение клубов, секций, кружков, студий, объединений по интересам, действующих при (в) Школе, других образовательных учреждениях и организациях, а также участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, массовых мероприятиях.

4.10.11. на бесплатное пользование библиотечно - информационными ресурсами библиотеки Школы.

4.10.12. на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образователь-ную программу соответствующего уровня при согласии этого образовательного учрежде-ния и успешном прохождении обучающимися аттестации.

4.10.13. на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых Школой.

4.11. Обучающиеся в Школе обязаны:

4.11.1. выполнять Устав Школы;

4.11.2. добросовестно учиться;

4.11.3. бережно относиться к имуществу Школы;

4.11.4. уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

4.11.5. выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

4.11.6. выполнять правила поведения обучающихся.

4.12. Другие права и обязанности обучающихся определяются приказом директо-ра школы и, прежде всего, приказом «По технике безопасности».

4.13. Родители (законные представители) имеют право:

4.13.1. Выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

4.13.2. Защищать законные права и интересы ребенка;

-  для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору

Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ.

Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.

-  В случае конфликта между родителями и учителем по поводу объективнос-

ти выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов – предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

4.13.3. Присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

4.13.4. Участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в

Общественный Совет Школы, Наблюдательный Совет. Принимать участие и выражать

-12-

своё мнение на общешкольных и классных родительских собраниях.

4.13.5. При обучении ребёнка в семье, на любом этапе обучения, продолжить его образование в Школе.

4.13.6. Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:

-  посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, с разрешения

директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;

-  с оценками успеваемости учащегося родителя знакомит классный

руководитель в письменной или устной форме.

4.13.7. Знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

4.13.8. Посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока.

4.13.9. Вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы.

4.13.10. Принимать решения о необходимости охраны Школы, вносить доброволь-ные взносы на её содержание.

4.13.11. Принимать решения на общественном родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования данной Школы.

4.14. Родители (законные представители) обучающихся обязаны нести ответствен-ность за:

4.14.1. воспитание обучающихся и создание условий для получения ими общего образования;

4.14.2. выполнение Устава Школы;

4.14.3. ликвидацию обучающихся академической задолженности в течение учебного года в случае перевода в следующий класс «условно»;

4.14.4. посещение проводимых в Школе родительских собраний;

4.14.5. ущерб, нанесенный их детьми школьному имуществу или личному имуществу и здоровью других учащихся и работников Школы;

4.15. Работникам, обучающимся и их родителям (законным представителям) запрещается:

4.15.1. приносить, передавать или пользоваться в Школе оружием, спиртными напитками, табачными изделиями, токсичными и наркотическими веществами;

4.15.2. использовать любые предметы и вещества, способные привести к взрыву или пожару;

4.15.3. применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание, вымогательство;

4.15.4. любые действия, очевидно влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

4.16. Психологическое обеспечение образовательного процесса в Школе, консульта-тивную и профилактическую работу с педагогическими работниками осуществляет педагог-психолог или психологическая служба.

4.17. Все граждане, участвующие в деятельности Школы, составляют коллектив учебного заведения.

К работникам Школы относятся: руководящие, педагогические работники, учебно-вспомогательный и иной персонал.

Права и обязанности работников Школы определяются законодательством о труде Российской Федерации, настоящим Уставом, Правилами внутреннего распорядка Школы и должностными инструкциями.

-13-

Трудовые отношения между работниками и директором Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Назначение и увольнение работников Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

4.18. Работники Школы имеют право:

4.18.1. участвовать в управлении Школой в порядке, определяемом её Уставом;

4.18.2. избирать и быть избранными в Общественный совет и другие выборные органы, участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности Школы, в том числе через органы местного самоуправления и общественные организации;

4.18.3. защищать свою профессиональную честь и достоинство;

4.18.4. обжаловать приказы и распоряжения директора Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

4.18.5. получать необходимое организационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятельности, бесплатно пользоваться библиотеками, информационными ресурсами, услугами учебных, учебно-методических, социально-бытовых, лечебных и других подразделений Школы в соответствии с Уставом и (или) коллективным договором;

4.18.6. на оплату труда в соответствии с квалификацией, определяемой каждому пер-сонально по результатам аттестации (тарификации – для рабочих), и объёмом выполняе-мой работы (учебной нагрузкой, количеством обучаемых в учебных группах и тому подобное);

4.18.7. на поощрение в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка за достижения в труде и общественной жизни;

4.18.8. на получение надбавок, доплат, а также выплат стимулирующего характера, устанавливаемых работникам в пределах утвержденного фонда оплаты труда согласно Положению о доплатах и надбавках;

4.18.9. на получение социальных льгот и гарантий, установленных законодательством Российской Федерации;

4.19. Педагогические работники, помимо прав, перечисленных в п. 4.19., имеют право:

4.19.1. свободно выбирать и использовать методики и средства обучения и воспита-ния, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний воспитанников обеспечивающие высокое качество образовательного процесса;

4.19.2. на прохождение аттестации;

4.19.3. на присвоение квалификационной категории и в случае успешного прохожде-ния аттестации – на получение надбавок к окладу в объеме, предусмотренном норматив-ными документами Российской Федерации об оплате труда работников сферы образова-ния;

4.19.4. на дисциплинарное расследование нарушений норм профессионального поведения и (или) устава Школы только по поступившей жалобе, поданной в письменной форме

4.19.5. ежемесячную денежную компенсацию на периодические издания и на книго-издательскую продукцию по решению органа местного самоуправления в размере, устанавливаемом указанным органом.

4.20. Педагогические работники в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правами на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на сокращенную продолжительность рабочего времени, удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск, длительный отпуск сроком до 1 года через каждые 10 лет непрерывной педагогической деятельности (без выплаты

-14-

денежного содержания) с учётом возможностей Школы, потребностей работников, а так же другими правами, социальными гарантиями и льготами, предусмотренными законом.

4.21. Работники Школы обязаны соблюдать Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, строго следовать профессиональной этике, качественно выполнять возложенные на них функциональные обязанности, соблюдать требования, правила, нормы по безопасности жизни и здоровья людей в процессе обучения и труда, по гигиене труда и производственной санитарии, обеспечивать их соблюдение воспитанниками, проходить периодически по приказу руководителя Школы медицинские обследования, которые проводиться за счёт средств Учредителя.

4.22. Педагогические работники, помимо обязанностей, перечисленных а п. 4.22., обязаны:

4.22.1. обладать необходимой профессионально-педагогической квалификацией, соответствующей требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании;

4.22.2. обеспечить выполнение учебных программ в полном объёме и качественно;

4.22.3. поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства воспитанников.

4.23. За успехи в учебной, методической и воспитательной работе и другой уставной деятельности Школы для работников устанавливаются различные формы морального и материального поощрения.

4.24. За нарушение без уважительных причин Правил внутреннего трудового распо-рядка, а также обязанностей, предусмотренных трудовым договором и должностной инструкцией, к работникам применяются меры дисциплинарного взыскания, предусмот-ренные законодательством Российской Федерации о труде.

5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом.

5.2. Устав Школы, изменения и дополнения к нему принимаются общим собранием работников и утверждаются Учредителем.

5.3. К компетенции Учредителя в области управления Школой относятся:

5.3.1. утверждение Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений;

5.3.2. постановка задания Учредителя для Школы в соответствии с предусмотренной Уставом основной деятельностью и финансовое обеспечение выполнения этого задания;

5.3.3. рассмотрение и одобрение предложений руководителя Школы и Наблюдательного совета Школы о создании и ликвидации филиалов Школы, об открытии и закрытии её представительств;

5.3.4. реорганизация и ликвидация Школы, а также изменение ее типа и вида;

5.3.5. утверждение передаточного акта или разделительного баланса;

5.3.6. назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов;

5.3.7. назначение руководителя Школы и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;

5.3.8. назначение членов Наблюдательного совета Школы или досрочное прекращение их полномочий;

5.3.9. созыв заседания Наблюдательного совета Школы, в том числе в обязательном порядке первого заседания Наблюдательного совета Учреждения в трехдневный срок после создания Школы, а также первого заседания нового состава Наблюдательного совета Школы в трехдневный срок после его избрания.

-15-

5.3.10. определение средства массовой информации, в котором Школа ежегодно обязана опубликовывать отчёты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ней имущества;

5.3.11. осуществление контроля за деятельностью Школы, сбор и обобщение отчётности по формам государственного статистического наблюдения, утвержденным законодательством Российской Федерации, а также формам отчётности, утвержденным Школой;

5.3.12. рассмотрение при одобрение предложений руководителя Школы о совершении сделок с имуществом Школы, если для совершения таких сделок требуется согласие Учредителя;

5.3.13. решение иных вопросов, предусмотренных Федеральным законом "Об авто-номных учреждениях".

5.4. Формами самоуправления Школы являются Администрация Школы, Общее собрание работников и представителей обучающихся, Педагогический совет, которые создаются в целях обеспечения коллегиальности в решении вопросов совершенст-вования организации образовательного и воспитательного процессов в Школе, Общест-венный совет и осуществляют свою деятельность на основании Положения об Общем собрании работников и представителей обучающихся, Положения о Педагогическом совете и Положения об Общественном совете.

5.5. Структура, компетенция, порядок формирования, сроки полномочий и порядок деятельности Общего собрания работников определяются в Положении об общем собрании работников и представителей обучающихся.

5.6. Управление деятельностью Школы осуществляет выборный представительный орган - Общественный совет Школы (далее Совет). Структура, порядок формирования, сроки полномочий и порядок деятельности Совета определяются в Положении об Общественном совете Школы

5.6.1. К компетенции Совета Школы относятся следующие вопросы:

-  определение основных направлений развития Школы;

-  повышение эффективности финансово-экономической деятельности

общеобразовательного учреждения, стимулирование труда его работников;

-  содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации

образовательного процесса:

-  контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда

в Школе, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Школы;

-  участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками

образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

5.6.2. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

1) Принимает:

-  режим занятий обучающихся;

-  программу развития Школы;

-  введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период занятий

(«школьной формы»);

-  Положение Школы о порядке и условиях распределения стимулирующих

выплат работникам общеобразовательного учреждения.

2) Рассматривает по представлению руководителя Школы аналитическую инфор-мацию о показателях деятельности учителей и руководителей, согласовывает стимулирую-щие выплаты педагогическому персоналу Школы; вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат педагогическому персоналу.

- 16-

3) Согласовывает, по представлению руководителя Школы:

-  смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей

доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

-  компонент Школы Учебного плана («школьный компонент»);

-  введение новых методик образовательного процесса и образовательных

технологий;

-  изменения и дополнения Правил внутреннего распорядка Школы.

4) Вносит руководителю Школы предложения в части:

-  материально-технического обеспечения и оснащения образовательного

процесса, оборудования помещений Школы (в пределах выделяемых средств);

-  выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников,

рекомендуемых (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

-  создания в Школе необходимых условий для организации питания,

медицинского обслуживания обучающихся;

-  организация промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

-  мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;

-  развития воспитательной работы в Школе.

5) Участвует в принятии решения о создании в Школе общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчёт об их деятельности.

6) Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.

7) Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Школы, публичный доклад подписывается совместно с председателем Совета и руководителем Школы.

8) Заслушивает отчёт руководителя Школы по итогам учебного и финансового года.

9) Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета.

5.6.3. Совет Школы избирается на пропорциональной основе из собрания родителей, обучающихся и педагогического совета. В Совет Школы могут быть избраны педагогичес-кие работники, родители обучающихся, обучающиеся. Численность Совета не может быть менее 5 человек. Число входящих в Совет членов должно быть нечётным. Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше 1/2 общего числа членов Совета. Количество педагогических работников, входящих в Совет Школы, не может превышать ¼ от общего числа Совета. Остальные места в Совете занимают: руководитель Школы, представитель Учредителя, представители обучающихся второй ступени обучения, кооптированные члены.

5.6.4. Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся собираются на общешкольном родительском собрании.

При организации выборов членов Совета из числа родителей (законных представителей) на общешкольном родительском собрании применяются следующие правила:

-  Кандидаты в члены Совета избираются на классных родительских собраниях по

одному от каждого класса. Решение собрания об их избрании в члены Совета принимается большинством голосов родителей (законных представителей), присутствующих на собрании, и оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками собрания.

-  Члены Совета избираются из числа кандидатов, присутствующих на общешкольном

родительском собрании. Предложения по кандидатам членов Совета могут быть внесены родителями (законными представителями), руководителем общеобразовательного учрежде-ния, представителем Учредителя в составе Совета.

-17-

-  Решения собрания принимаются голосованием большинством голосов присутствую-

щих родителей (законных представителей) и оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем собрания.

-  Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся

второй ступени обучения, при проведении которого применяются правила, аналогичные при организации выборов членов Совета из числа родителей (законных представителей).

-  Члены Совета из числа работников Школы избираются на общем собрании работни-

ков, при проведении которого применяются правила, аналогичные при организации выборов членов Совета из числа родителей (законных представителей).

-  Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий

с момента избрания (назначения) не менее 2/3 от общей численности членов Совета.

5.6.5. Руководит деятельностью Совета – председатель, избираемый Советом Школы простым большинством голосов из числа членов Совета. Председатель избирается на весь срок полномочий данного состава Совета. Председатель Совета не может одновременно являться директором Школы. Председатель Совета организует работу Совета, ведение протоколов его заседаний, подписывает документы, утверждаемые Советом.

5.6.6. Совет Школы созывается его председателем, а в его отсутствии заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладает также руководитель Школы и представитель Учредителя в составе Совета Школы, но не реже одного раза в квартал. Совет решает все вопросы на своих заседаниях. Решение Совета школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее половины числа членов Совета и за решение проголосовало не менее 2/3 присутствующих. На заседаниях Совета в обязательном порядке присутствует директор Школы. На заседаниях Совета Школы также вправе присутствовать представитель Учредителя с правом совещательного голоса.

5.7. Структура, порядок формирования, сроки полномочий и порядок деятельности Педагогического совета определяются в Положении о педагогическом совете.

Педагогический совет.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повыше-ния профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий всех педагогичес-ких работников Школы, включая совместителей.

Педагогический совет под председательством директора Школы:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования:

программ из соответствующих федеральному государственному стандарту общего образо-вания, определяет список учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

- организует работы по повышению квалификации педагогических работников,

развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- принимает годовой план работы Школы и учебный план по согласованию с

органом местного самоуправления, осуществляющим управление образованием

- принимает решение о форме проведения промежуточной аттестации, определя-

ет учебный предмет, по которому она проводится; а также количество экзаменов для проведения итоговой аттестации выпускников 9-х классов в данном учебном году;

- принимает решения о допуске обучающихся к итоговой аттестации, переводе

обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, выпуске из Школы, а также по согласованию с родителями (законными представителями) о повтор-

ном обучении в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или

-18-

продолжении обучения в иных формах;

- принимает решение об исключении обучающегося из Школы в случаях,

предусмотренных законом и настоящим Уставом;

- принимает решения о награждении похвальной грамотой и похвальным листом.

- может принимать решение об объявлении конкурса на замещение педагогичес-

ких должностей и утверждать его условия.

Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря, который ведет протоко-лы. Протоколы педагогических советов подписываются председателем и секретарем.

Педагогический совет Школы созывается директором по мере надобности, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требо-ванию не менее одной трети его состава.

Решение педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и за решение проголосо-вало более половины присутствовавших. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета Школы. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы. Решения педагогического совета реализу-ются приказами директора Школы.

5.8. Непосредственное управление Школой осуществляет директор, назначаемый в соответствии с регламентом назначения Учредителем на основании срочного трудового договора и прошедший соответствующую аттестацию. Директор действует на основе единоначалия, решает все касающиеся деятельности Школы вопросы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

5.9. Компетенция директора Школы.

5.9.1. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Школы, за исклю-чением вопросов, отнесенных федеральными законами или настоящим Уставом к компе-тенции Учредителя, Наблюдательного совета Школы или иных органов Школы.

5.9.2. Объём компетенций директора определяется настоящим Уставом, трудовым договором, должностными обязанностями.

5.8.3. Директор Школы без доверенности действует от имени Школы, в том числе представляет его интересы и совершает сделки от его имени, утверждает штатное распи-сание Школы, план его финансово-хозяйственной деятельности, его годовую бухгалтер-скую отчётность и регламентирующие деятельность Школы внутренние документы, издает приказы и даёт указания, обязательные для исполнения всеми работниками Школы, утверждает образовательные программы и рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции, утверждает учебную нагрузку педагогических работников. Назначает и освобождает от должности своих заместителей, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений и других работников, заключает с ними трудовые договоры, при приёме на работу определяет должностные обязанности всех работников в соответствии с типовыми квалификационными характеристиками, устанавливает заработную плату, надбавки, доплаты, премии работникам.

5.9.4. Директору Школы совмещение его должности с другой руководящей
должностью (кроме научного и научно-методического руководства, педагогической деятельности) внутри или вне Школы запрещается.

5.9.5. Исполнение части своих полномочий директор может передавать заместителям
или другим руководящим работникам Школы на основании приказа. Право подписи

бухгалтерских документов в отсутствие директора имеет один из его заместителей

-19-

директора на основании приказа и карточки образцов подписей.

5.10. Наблюдательный совет Школы.

5.10.1. В Школе по приказу Учредителя создается наблюдательный совет из восьми членов.

В состав Наблюдательного совета Школы входят:

-  три представителя Учредителя и органов местного самоуправления;

-  два работника Школы, избираемые общим собранием трудового коллектива, при

этом один из них должен являться педагогическим работником Школы;

-  один представитель общественности, сотрудничающий со Школой и заинтересован-

ный в её развитии;

-  один представитель родительской общественности, избираемый на общем родитель-

ском собрании;

-  один представитель обучающихся второй ступени общего образования, избираемый

общим собранием обучающихся второй ступени общего образования Школы сроком на один год.

5.10.2. Срок полномочий Наблюдательного совета Школы составляет пять лет.

5.10.3. Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета Школы неограниченное число раз.

5.10.4. Руководитель Школы и его заместители не могут быть членами Наблюдатель-

ного совета Школы.

5.10.5. Членами Наблюдательного совета Школы не могут быть лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость.

5.10.6. Школа не вправе выплачивать членам Наблюдательного совета Школы вознаграждение за выполнение ими своих обязанностей, за исключением компенсации документально подтвержденных расходов, непосредственно связанных с участием в работе Наблюдательного совета Школы.

5.10.7. Члены Наблюдательного совета Школы могут пользоваться услугами Школы лишь на равных условиях с другими гражданами.

5.10.8. Решение о назначении членов Наблюдательного совета Школы принимается Учредителем автономного учреждения. Решение о назначении представителей работников автономного учреждения членом Наблюдательного совета или досрочном прекращении их полномочий принимается на общем собрании трудового коллектива открытым голосо-ванием большинством голосов

5.10.9. Полномочия члена Наблюдательного совета Школы могут быть прекращены досрочно:

-  по просьбе члена Наблюдательного совета Школы;

-  в случае невозможности исполнения членом Наблюдательного совета Школы

своих обязанностей по состоянию здоровья или по причине его отсутствия в месте нахождения Школы в течение четырех месяцев;

-  в случае привлечения члена Наблюдательного совета Школы к уголовной

ответственности.

5.10.10. Полномочия члена Наблюдательного совета Школы, являющегося представи-телем органа местного самоуправления и состоящего с этим органом в трудовых отношениях, могут быть также прекращены досрочно в случае прекращения трудовых отношений.

5.10.11. Вакантные места, образовавшиеся в Наблюдательном совете Школы в связи со смертью или с досрочным прекращением полномочий его членов, замещаются на оставшийся срок полномочий Наблюдательного совета Школы.

В случае если количество выборных членов Наблюдательного совета Школы умень-шается, оставшиеся члены совета должны принять решение о проведении довыборов

- 20-

членов наблюдательного совета. Новые члены Наблюдательного совета Школы должны быть избраны в течение месяца со дня выбытия из наблюдательного совета предыдущих членов (время каникул в этот период не включается).

5.10.12. Председатель Наблюдательного совета Школы избирается на срок полномо-чий совета Школы членами совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Школы.

5.10.13. Представитель работников Школы не может быть избран председателем и заместителем председателя Наблюдательного совета Школы.

5.10.14. Наблюдательный совет Школы в любое время вправе переизбрать своего председателя.

5.10.15. Председатель организует работу Наблюдательного совета Школы, созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

5.10.16. В отсутствие председателя его функции осуществляет старший по возрасту член Наблюдательного совета Школы, за исключением представителей работников Школы.

5.10.17. Заместителем председателя Наблюдательного совета Школы избирается старший по возрасту член Наблюдательного совета Школы, за исключением представи-телей работников Учреждения, простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Школы.

5.10.18. Секретарь Наблюдательного совета Школы избирается на срок полномочий Наблюдательного совета Школы членами совета Школы простым большинством голосов от общего числа голосов членов совета.

5.10.19. Секретарь Наблюдательного совета отвечает за подготовку заседаний Наблю-дательного совета Школы, ведение протокола заседания и достоверность отраженных в нем сведений, а также осуществляет рассылку извещений о месте и сроках проведения заседания. Извещения о проведении заседания и иные материалы должны быть направле-ны членам Наблюдательного совета Школы не позднее чем за три дня до проведения заседания.

5.11.Компетенция Наблюдательного совета Школы:

5.11.1. Наблюдательный совет Школы рассматривает:

5.11.1.1. предложения Учредителя или руководителя Школы о внесении изменений в Устав Школы;

5.11.1.2. предложения Учредителя или руководителя Школы о создании и ликвидации филиалов Школы, об открытии и о закрытии его представительств;

5.11.1.3. предложения Учредителя или руководителя Школы о реорганизации Школы или о её ликвидации;

5.11.1.4. предложения Учредителя или руководителя Школы об изъятии имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления;

5.11.1.5. предложения руководителя Школы об участии Школы в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складоч-ный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

5.11.1.6. проект плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;

5.11.1.7. по представлению руководителя Школы проекты отчётов о деятельности Школы и об использовании её имущества, об исполнении плана её финансово-хозяйствен-ной деятельности, годовую бухгалтерскую отчётность Школы;

5.11.1.8. предложения руководителя Школы о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым Школа в соответствии с законодательством не вправе распоря-

жаться самостоятельно;

5.11.1.9. предложения руководителя Школы о совершении крупных сделок;

-21-

5.11.1.10. предложения руководителя Школы о совершении сделок, в которых имеется заинтересованность;

5.11.1.11. предложения руководителя Школы о выборе кредитных организаций, в которых Школа может открыть банковские счета;

5.11.1.12. вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчётности Школы и утверждения аудиторской организации.

5.11.2. По вопросам, указанным в подпунктах 5.11.1.1 – 5.11.1.5 и 5.11.1.8 пункта 5.11.1. настоящего Устава, Наблюдательный совет Школы дает рекомендации.

Учредитель Школы принимает по этим вопросам решения после рассмотрения рекомендаций Наблюдательного совета Школы.

5.11.3. По вопросу, указанному в подпункте 5.11.1.6 пункта 5.11.1 Наблюдательный совет Школы даёт заключение, копия которого направляется Учредителю. По вопросу, указанному в подпункте 5.11.1.11 пункта 5.11.1, Наблюдательный совет Школы даёт заключение. Руководитель Школы принимает по этим вопросам решения после рассмот-рения заключений Наблюдательного совета Школы.

5.11.4. Документы, представляемые в соответствии с подпунктом 5.11.1.7 пункта 5.11.1, утверждаются Наблюдательным советом Школы. Копии указанных документов направляются Учредителю.

5.11.5. По вопросам, указанным в подпунктах 5.11.1.9, 5.11.1.10, 5.11.1.12. пункта 5.11.1. Наблюдательный совет Школы принимает решения, обязательные для руководи-теля Школы.

5.11.6. Рекомендации и заключения по вопросам, указанным в пунктах 5.11.1.1 – 5.11.1.8 и 5.11.1.11 пункта 5.11.1, даются большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Школы.

5.11.7. Решения по вопросам, указанным в подпунктах 5.11.1.9 и 5.11.1.12 пункта 5.11.1, принимаются Наблюдательным советом Школы большинством в две трети голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Школы.

5.11.8. Решение по вопросу, указанному в подпункте 5.11.1.10. пункта 5.11.1, прини-мается Наблюдательным советом Школы в порядке, установленном частями 1 и 2 статьи 17 Федерального закона – ФЗ «Об автономных учреждениях.

5.11.9. Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета Школы в соответствии с пунктом 5.11.1., не могут быть переданы на рассмотрение других органов Школы.

5.11.10. По требованию Наблюдательного совета Школы или любого из его членов другие органы Школы обязаны представить информацию по вопросам, относящимся к компетенции Наблюдательного совета Школы.

5.12. Порядок проведения заседаний Наблюдательного совета Школы.

5.12.1. Заседания Наблюдательного совета Школы проводятся по мере необходимос-ти, но не реже одного раза в квартал.

5.12.2. Заседание Наблюдательного совета Школы созывается его председателем по собственной инициативе, по требованию Учредителя Школы, члена Наблюдательного совета Школы или руководителя Школы.

5.12.3. Порядок и сроки подготовки, созыва и проведения заседаний Наблюдательного совета Школы определяются Положением о порядке и сроках подготовки, созыва и прове-дения заседаний Наблюдательного совета Школы утверждаемым Наблюдательным сове-том Школы.

5.12.4. В заседании Наблюдательного совета Школы вправе участвовать руководитель Школы. Иные, приглашенные председателем Наблюдательного совета Школы, лица могут участвовать в заседании Наблюдательного совета Школы, если против их присутствия не возражает более чем одна треть от общего числа членов Наблюдательного совета Школы.

-22-

5.12.5. Заседание Наблюдательного совета Школы является правомочным, если все члены Наблюдательного совета Школы извещены о времени и месте его проведения и на заседании присутствует более половины членов Наблюдательного совета Школы. Передача членом Наблюдательного совета Школы своего голоса другому лицу не допускается.

5.12.6. Каждый член Наблюдательного совета Школы имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Наблюда-тельного совета Школы.

5.12.7. Первое заседание Наблюдательного совета Школы после его создания, а также первое заседание нового состава Наблюдательного совета Школы созывается по требова-нию Учредителя Школы. До избрания председателя Наблюдательного совета Школы на таком заседании председательствует старший по возрасту член Наблюдательного совета Школы, за исключением представителей от работников Школы.

5.13. Управление Филиалом:

5.13.1. Управление Филиалом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Положением о Филиале.

5.14. Ученический Совет Школы.

5.14.1. В целях стимулирования ученического самоуправления в Школе может изби-

раться Ученический Совет для обучающихся 7-9 классов. Деятельность Ученического Совета определяется соответствующим Положением, принятым Советом Школы.

6. ИМУЩЕСТВО И СТРУКТУРА

ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

6.1. Школа на праве оперативного управления обладает недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним Учредителем или приобре-тенными Школой за счёт средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.

6.2. Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законода-тельством Российской Федерации.

6.3. Собственником имущества и земельного участка является муниципальное образо-вание Окуловский муниципальный район.

6.4. Школа без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имущест-вом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним Учредителем или приобретенными им за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Прочим имуществом, в том числе недвижимым, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством.

6.5. Школа использует имущество, принадлежащее ему на праве оперативного управ-ления, праве собственности или ином праве, для достижения своих уставных целей и распоряжается им в порядке установленном законодательством.

6.6. Школа по согласованию с Учредителем и Наблюдательным советом Школы для реализации уставных целей вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя, а также использовать имущество других юридических и физических лиц на иных условиях, не противоречащих законодательству.

6.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

-  имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;

-  бюджетные поступления в виде субсидий и субвенций;

-  средства от оказания платных услуг;

-  средства спонсоров и добровольные пожертвования граждан;

-23-

-  иные источники, не запрещенные действующим законодательством.

Школа вправе выполнять работы, оказывать услуги для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях, привлекать для осуществления своих функций на договорной основе юридических и физических лиц, приобретать или арендовать основные средства за счет имеющихся у него финансовых ресурсов.

6.8. Имущество и средства Школы отражаются на ее балансе и используются для достижения целей, определенных ее Уставом. Недвижимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобрете-ние этого имущества, а также находящееся у Школы особо ценное движимое имущество подлежат обособленному учёту в установленном порядке.

6.9. Средства от деятельности, приносящей доход, а также средства, полученные в результате пожертвований российских и иностранных юридических и физических лиц и приобретенное за счет этих средств имущество, поступают в самостоятельное распоряже-ние Школы и учитываются на отдельном балансе.

6.10. Школа вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника лишь с согласия Учредителя.

6.11. Школа использует закрепленное за ней имущество и имущество, приобретенное на средства, выделенные ему Учредителем, исключительно для целей и видов деятельнос-ти, закрепленных в настоящем Уставе.

6.12. Школа ведет налоговый учет, оперативный бухгалтерский учёт и статистичес-кую отчётность о результатах хозяйственной и иной деятельности в порядке, установлен-ном законодательством.

6.13. Школа ежегодно представляет Учредителю расчёт расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой или приобретенных за счёт выделенных ей средств на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, а также финан-совое обеспечение развития Школы в рамках программ, утвержденных в установленном порядке.

6.14. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

6.15. Школа вправе для достижения уставных целей получать кредиты в кредитных организациях.

6.16. Школа несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПЛАТНЫЕ УСЛУГИ И

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

7.1. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям за рамками соответствующих образовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов платные дополнительные услуги. Платные дополнительные услуги оказываются в соответствии с полученной лицензией в случае, когда деятельность по оказанию таких услуг подлежит лицензированию в соответствии с действующим законода-тельством.

-24-

Перечень платных дополнительных услуг:

-  проведение по договорам с предприятиями, учреждениями и организациями

профессиональной подготовки обучающихся;

-  обучение по дополнительным образовательным программам;

-  преподавание специальных курсов и дисциплин;

-  репетиторство с обучающимися;

-  занятия с обучающимися углублённым изучением предметов вне рамок базисного

плана;

7.2. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

-  Платные образовательные услуги не могут быт оказаны вместо образовательной

деятельности, финансируемой за счёт средств муниципального бюджета;

-  Потребность в платных образовательных услугах определяется путём анкетирования

обучающихся и их родителей (законных представителей);

-  Школа получает лицензию на дополнительные платные услуги;

-  Школой составляется и утверждается смета;

-  Школой разрабатывается Положение о платных услугах и должностные инструкции

для тех, кто их оказывает;

-  Заключаются договора с родителями (законными представителями). Форма договора

принимается общественным Советом Школы;

-  Директором Школы издается приказ об организации платных дополнительных

образовательных услуг;

-  Родители (законные представители) оплачивают услуги через отделение кредитной

организации, в которой у школы открыт счёт, предъявляя в Школу квитанцию об оплате. Сбор наличных денежных средств в Школе запрещается;

-  Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензии на

образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

-  Использование учебной литературы бывшим выпускникам школы или населению из

школьного библиотечного фонда.

7.3. Доход от деятельности, перечисленный в пункте 7.1. настоящего Устава, полностью реинвестируется в Школу, в том числе на увеличение расходов по заработной плате, а также на укрепление материально-технической базы по усмотрению Школы. Данная деятельность не относиться к предпринимательской.

7.4. Цены на платные услуги устанавливаются уполномоченным органом местного самоуправления в соответствии с действующим законодательством по ходатайству Школы.

7.5. Школа вправе вести следующую предпринимательскую деятельность:

-  торговля покупными товарами, оборудованием;

-  оказание посреднических услуг;

-  долевое участие в деятельности других учреждений ( в том числе и образовательных)

и организаций;

-  приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов

(дивидентов, процентов) по ним;

8. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА

И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА

8.1. Порядок комплектования работников Школы регламентируется настоящим Уставом.

8.2. Подбор, приём на работу и расстановка педагогических кадров, младшего обслу-живающего персонала согласно штатному расписанию при наличии вакансий, ответствен-

-25-

ность за уровень их квалификации относятся к компетенции директора Школы.

8.3. Отношения работников Школы и директором Школы регулируются трудовым договором, письменно заключаемым между ними. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

8.4. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профес-сионально–педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалифика-ционных характеристик по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

8.5. Педагогические работники принимаются на работу в Школу в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

При приёме на работу предоставляют следующие документы:

8.5.1. паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

8.5.2. трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

8.5.3. страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

8.5.4. документы воинского учёта (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу);

8.5.5. документы об уровне образования, квалификации;

8.5.6. медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.

8.6. При приёме на работу директор Школы знакомит принимаемого работника со следующими документами:

8.6.1. коллективный договор;

8.6.2. Устав Школы;

8.6.3. Правила внутреннего трудового распорядка;

8.6.4. должностные инструкции;

8.6.5. приказ об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.

8.7. К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образова-тельный ценз, который определяется в порядке, установленном типовым положением об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

-  лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с

вступившим в законную силу приговором суда;

-  имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо

тяжкие преступления;

-  признанные недееспособными в установленном федеральном законом порядке;

-  имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным

органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государствен-ной политики и нормативно - правовому регулированию в области здравоохранения.

8.8. Все руководящие работники Школы должны пройти аттестацию в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации об аттестации работников образования.

8.9. В случае отказа от прохождения аттестации или принятия решения аттестацион-ной комиссией о несоответствии аттестуемого руководящего работника требованиям первой квалификационной категории, руководящему работнику предоставляется возмож-ность с его согласия перейти на педагогическую работу в Школу, в случае отказа трудо-вые отношения с руководящим работникам прерываются.

8.10. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается не реже чем каждые полмесяца за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и

-26-

обязанностей оплачивается по дополнительному договору за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

8.11. Работникам Школы ставки заработной платы (должностные оклады) устанав-ливаются в соответствии с нормативными и инструктивными документами об оплате труда работников образования, определяются каждому персонально по результатам аттестации (тарификации – для рабочих).

Кроме того, каждый работник имеет право на получение установленных (в пределах средств, предусмотренных на оплату труда) в Школе надбавок, доплат, а также выплат стимулирующего характера согласно Положению о доплатах и надбавках.

8.12. Продолжительность рабочего времени для педагогических работников Школы устанавливается в соответствии с законодательством.

8.13. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе директора Школы, предусмотренных законодательством РФ о труде, основаниями для увольнения педагогического работника образовательного учреждения по инициативе директора Школы до истечения срока действия трудового договора являются:

- повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

- появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться директором Школы без согласования с профсоюзным комитетом.

9. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

9.1. Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:

9.1.1. приказы и распоряжения директора Школы;

9.1.2. правила внутреннего трудового распорядка;

9.1.3. Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую деятельность;

9.1.4. Положение об Общественном Совете Школы;

9.1.5. Положение о Педагогическом Совете Школы;

9.1.6. Положение об общем родительском собрании;

9.1.7. Положение о профильных классах

9.1.8. Положение об Ученическом Совете Школы;

9.1.9. Положение о логопедическом пункте

9.1.10. Правила поведения для обучающихся;

9.1.11. Должностные инструкции работников, в том числе административно-хозяйст-венного персонала, учителей-предметников, классных руководителей, социального педагога, психолога;

9.1.12. Положение о методическом объединении педагогов;

9.1.13. Положение об аттестационной (экзаменационной) комиссии;

9.1.14. Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

9.1.15. Положение о работе конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;

9.1.16. Положение о временных комиссиях при Совете Школы (ревизионная, по приемке в эксплуатацию установленного оборудования и других).

9.1.17. Положение о формах получения образования в Школе (экстернат, самообразо-вание по индивидуальным программам, положение о семейном образовании, положение о

-27-

свободном посещении учебных занятий, положение о классах коррекции и классах компенсирующего обучения и др.);

9.1.18. Положение об объединениях обучающихся (положение о научном обществе обучающихся и др.);

9.1.19. Положение об учебном кабинете;

9.1.20. Инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, учебных кабинетах;

9.1.21. Положение о платных дополнительных образовательных услугах;

9.1.22. Положение о приёме учащихся;

9.1.23. положения о школьной предметной олимпиаде, конкурсах;

9.1.24. иные локальные акты, не противоречащие Уставу Школы.

9.2. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу и действую-щему законодательству.

10. МЕЖДУНАРОДНАЯ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

10.1. Школа имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

11.  ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ.

11.1. Изменения и дополнения в настоящий Устав разрабатываются Школой самостоятельно и принимаются Советом Школы.

11.2. Принятый Советом Школы проект изменений или дополнений Устава предоставляется Учредителю на утверждение.

11.3. После согласования и утверждения Учредителем изменения и дополнения к

Уставу Школы регистрируются в установленном законом порядке в органе государствен-ной регистрации юридических лиц.

12. УЧЁТ И ОТЧЁТНОСТЬ

12.1. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным орга-ном исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

12.2. Ежегодно Школа опубликовывает отчёты о своей деятельности и об использова-нии закрепленного за ним имущества в определенных учредителем автономного учрежде-ния средствах массовой информации. Порядок опубликования отчётов, а также перечень сведений, которые должны содержаться в отчётах, устанавливаются Правительством Российской Федерации.

12.3. Школа ведёт бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую отчётность и статистическую отчётность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

12.4. Школа предоставляет информацию о своей деятельности в органы государ-ственной статистики, налоговые органы, иные органы и лицам в соответствии с законода-тельством Российской Федерации и своим уставом.

12.5. Школа обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

1) устав Школы, в том числе внесенные в него изменения;

-28-

2) свидетельство о государственной регистрации Школы;

3) решение учредителя о создании Школы;

4) решение учредителя о назначении руководителя Школы;

5) положения о филиалах, представительствах Школы;

6) документы, содержащие сведения о составе наблюдательного совета Школы;

7) план финансово-хозяйственной деятельности Школы;

8) годовая бухгалтерская отчётность Школы;

9) аудиторское заключение о достоверности годовой бухгалтерской отчётности Школы.

12.6. Школа обеспечивает учёт, сохранность, своевременный контроль и подготовку документов, образовавшихся в результате ее деятельности, к передаче на хранение в соответствии с правилами, установленными Федеральным Законом РФ от 01.01.2001 г. «Об архивном деле в российской Федерации»

13. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ

13.1. Автономное учреждение может быть реорганизовано в случаях и в порядке,

которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об автономных учреждениях» и иными Федеральными законами.

13.2. Реорганизация автономного учреждения может быть осуществлена в форм:

1) Слияния двух или нескольких автономных учреждений.

2) Присоединения к автономному учреждению одного учреждения или нескольких учреждений соответствующей формы собственности.

3) Разделения автономного учреждения на два учреждения или несколько учреждений соответствующей формы собственности.

4) Выделения из автономного учреждения одного учреждения или несколько учреждений с соответствующей формы собственности.

13.3. Бюджетное учреждение может быть создано по решению Учредителя

автономного учреждения путем изменения его типа в порядке, устанавливаемом:

1) Правительством Российской Федерации в отношении автономных учреждений, созданных на базе имущества, находящегося в федеральной собственности.

2) Органом государственной власти субъекта Российской Федерации в отношении автономных учреждений, созданных на базе имущества, находящегося в собственности субъекта Российской Федерации.

3) Органом местного самоуправления в отношении автономных учреждений, созданных на базе имущества, находящегося в муниципальной собственности.

13.4. Автономное учреждение может быть реорганизовано в форме слияния или присоединения, если оно создано на базе имущества одного и того же собственника.

13.5. Автономное учреждение может быть реорганизовано если оно не повлечет за собой конституционных прав граждан в социально-культурной сфере, в том числе прав граждан на получение бесплатного образования.

13.6. Автономное учреждение может быть ликвидировано по основаниям и в порядке которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации.

13.7. Требования кредиторов автономного учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с Федеральным законом «Об автономных учреждениях» может быть обращено взыскание.

13.8. Имущество автономного учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а так же имущество на которое в соответствии с Федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам автономного учреждения передается ликвидационной комиссией Учредителю автономного учреждения.