Отчёт о результатах самообследования филиала федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «северо-кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске за период гг

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГосударственноГО образовательноГО УчреждениЯ

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

в г. ПЯТИГОРСКЕ

ОТЧЁТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ФИЛИАЛА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

В Г. ПЯТИГОРСКЕ

ЗА ПЕРИОД ГГ.

(по состоянию на 10.09.2008 года)

Введение. 4

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 5

Выводы к разделу 1. 7

Раздел 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ.. 8

ФИЛИАЛОМ ФГОУ ВПО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» В Г. ПЯТИГОРСКЕ.. 8

2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям 8

2.2. Соответствие нормативной и организационно-распорядительной документации Пятигорского филиала СКАГС действующему законодательству. 9

2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений филиала. 11

Выводы к разделу 2. 12

Раздел 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ.. 14

3.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки. 14

3.2. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях – с частичным или полным возмещением затрат.. 21

3.3. Анализ выпусков специалистов за последние три года. 21

Выводы к разделу 3. 22

Раздел 4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ.. 23

4.1. Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации, разработанных в Пятигорском филиале СКАГС, требованиям ГОС.. 23

4.2. Достаточность и современность источников учебной информации. 27

4.2.1. Основная учебно-методическая литература. 27

4.2.2. Библиотечный фонд. 28

4.2.3. Программно-информационное обеспечение учебного процесса. 29

4.2.4. Собственные учебно-методические материалы.. 30

4.3. Оценка содержания подготовки через организацию учебного процесса. 31

Выводы к разделу 4. 31

Раздел 5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ.. 33

5.1. Качество подготовки специалистов в Пятигорском филиале СКАГС.. 33

5.1.1. Оценка качества по уровню требований при конкурсном отборе абитуриентов (на основе вступительных испытаний и их результатов) 35

5.1.2. Оценка качества по степени подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС 37

5.1.3. Оценка качества по востребованности выпускников, их профессиональному продвижению 40

5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов (потенциал) 44

5.2.1. Кадры.. 46

5.2.2. Научно-исследовательская деятельность. 48

5.2.3. Международное сотрудничество. 59

5.2.4. Материально-техническая база. 61

5.2.5. Социально-бытовые условия. 62

5.2.6. Финансовое обеспечение образовательного учреждения. 63

5.2.7. Инновационная деятельность. 64

5.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса. 64

Выводы к разделу 5. 65

Раздел 6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ.. 65

Выводы к разделу 6. 66

Заключение. 67

Введение

На основании решения Совета филиала от 01.01.2001 г., приказа директора № 34аА от 01.01.2001 г. в целях определения готовности Пятигорского филиала СКАГС к внешней аттестационной экспертизе проведено самообследование филиала в целом и четырёх специальностей, подлежащих государственной аттестации в 2009 году.

Вышеуказанным приказом директора создана комиссия по проведению самообследования в составе 12 сотрудников филиала (председатель комиссии – заместитель директора по учебно-методической работе Пятигорского филиала СКАГС, доцент ). Для проведения самообследования в структурных подразделениях приказом директора из числа членов комиссии созданы экспертные группы.

Все материалы по самообследованию филиала приведены в Приложениях к отчёту.

Отчёты руководителей структурных подразделений филиала о результатах самообследования были заслушаны на заседаниях комиссии. В результате обсуждения принято решение о готовности всех подразделений филиала к проведению аттестации. Ученый Совет Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» обсудил результаты самообследования филиала и принял решение о его готовности к проведению аттестации. Ниже приводятся основные результаты самообследования филиала ().

Самообследование проведено по Программе аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, утвержденной председателем Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России 20.03.1997 г.

В ходе работы осуществлена проверка выполнения условий реализации образовательной деятельности, установленных лицензией Госкомвуза России, соответствия содержания профессиональных образовательных программ и качества подготовки специалистов требованиям государственных образовательных стандартов. Кроме того, проведена оценка динамики развития филиала за последние 5 лет и проанализирована работа по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации (2007 г.).

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Приложение 2, форма 1

Филиал Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске (Пятигорский филиал СКАГС) был организован в 1997 году на базе Пятигорского отделения «Северо-Западной академии государственной службы» приказами Президента-ректора Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 и ректора «Северо-Кавказской академии государственной службы» от 01.01.01 года № 000 в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования и на основании решения Учёного совета «Северо-Кавказской академии государственной службы», ходатайства администрации Ставропольского края и согласования с Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

Филиал Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске является территориально обособленным структурным подразделением Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» (далее Академия), не имеющим статуса юридического лица и реализующим образовательные программы высшего и дополнительного образования с целью подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих и служащих органов местного самоуправления, создания резерва для замещения данных должностей, а также оказания образовательных услуг по получению высшего профессионального образования по лицензированным специальностям.

За годы деятельности филиал подготовил около 3000 специалистов в области экономики и управления региона Кавказских Минеральных Вод, Ставропольского края и других субъектов РФ.

Образовательная деятельность в филиале осуществляется на основании лицензии, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 01.01.2001г. серия А № со сроком действия по 01.12.2008г.

Контрольные нормативы, установленные лицензией, выполняются:

·  предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения по каждому уровню образования составляет 660 человек (норматив – 811 чел);

·  укомплектованность штатов педагогических работников на 10.09.2008 г.– 71,4 % штатных (норматив – 40%)

·  качественный состав преподавательских кадров – 61,5 % (норматив – 60%);

·  оснащённость учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами 1 экз./чел.

В соответствии с лицензией № 000 от 01.01.2001 г. Пятигорский филиал «Северо-Кавказской академии государственной службы» имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования по 4 специальностям:

1. 080102 – Мировая экономика

2. 080504 – Государственное и муниципальное управление

3. 080507 – Менеджмент организации

4. 080111 - Маркетинг

в сфере послевузовского образования по 2 специальностям:

1. 07.00.02 - Отечественная история

2. 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)

а также в сфере дополнительного образования: подготовки к поступлению в вуз, профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов по основным профессиональным образовательным программам филиала.

Образовательная деятельность в учебном году в филиале ведётся по 4 специальностям высшего профессионального образования:

Код по ОКСО	Специальность	Год начала подготовки	Год первого выпуска	Форма обучения
080102	Мировая экономика	2003	2008	Очная
080504	Государственное и муниципальное управление	1997	2002	Очная, заочная
080507	Менеджмент организации	2000	2005	Очная, заочная
080111	Маркетинг	2001	2006	Очная

Нормативный срок по очной форме обучения – 5 лет, по заочной форме обучения – 6 лет.

Деятельность Пятигорского филиала СКАГС регулируется Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», нормативными правовыми актами Минобразования России, Уставом СКАГС, решениями Учёного совета академии, положением о филиале, внутренними распорядительными документами и другими законодательными актами.

Выводы к разделу 1

Комиссия отмечает, что:

1.  Филиал ФГОУ ВПО «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством, нормативными и правовыми актами Федерального агентства по образованию. Основные документы филиала – Устав СКАГС, положение о филиале, лицензионная документация – соответствуют установленным требованиям.

2.  Анализ выполнения требований, предусмотренных лицензией, показывает, что контрольные нормативы (предельный контингент обучающихся, качественный состав преподавательских кадров, обеспеченность обязательной учебно-методической литературой) филиалом выполняются.

Раздел 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

ФИЛИАЛОМ ФГОУ ВПО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» В Г. ПЯТИГОРСКЕ

Управление филиалом осуществляется на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности, участия преподавателей, сотрудников, студентов в работе совета филиала и учебно-методического совета.

2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям

В соответствии с Уставом Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» филиал Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске входит в структуру академии.

Юридический адрес: г. Пятигорск, пр. Кирова, 78

фактический адрес: г. Пятигорск,

теЛЕФОН: (87

факС: (87

электронная почта: *****@***ru.

интернет: http://*****

Статус, организационную структуру, компетенцию, условия обеспечения деятельности филиала определяет Положение о филиале Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске, разработанное на основе Устава Академии. Общая структура Пятигорского филиала «Северо-Кавказской академии государственной службы» включает:

5 факультетов: экономический факультет, факультет управления, факультет внеаудиторной работы, факультет заочного обучения, факультет повышения квалификации и переподготовки кадров;

7 кафедр: общих математических и естественнонаучных дисциплин, общегуманитарных дисциплин и иностранных языков, социальных и политических дисциплин, государственного и муниципального управления, менеджмента и маркетинга, мировой и региональной экономики, макроэкономики и финансов;

Службы и отделы: администрация, бухгалтерия, отдел кадров, отдел маркетинга, учебно-методическое управление, научный отдел, отдел материально-технического снабжения, компьютерный центр, Центр этнополитических исследований, библиотека.

Общее руководство деятельностью филиала осуществляют Учёный совет Академии и Совет филиала. Непосредственное управление деятельностью филиала осуществляет директор. Директор филиала действует на основании доверенности от имени и в интересах академии.

Постоянно действующим органом, координирующим учебно-методическую работу в филиале, способствующим разработке и внедрению мероприятий, направленных на повышение эффективности и качества учебного процесса, является учебно-методический совет филиала, возглавляемый заместителем директора по учебно-методической работе.

Руководство деятельностью факультетов осуществляют деканы, издающие в пределах своей компетенции распоряжения и указания, обязательные для всех работников и студентов факультетов.

Руководство кафедрами осуществляют заведующие, которые несут полную ответственность за результаты работы кафедр.

2.2. Соответствие нормативной и организационно-распорядительной документации Пятигорского филиала СКАГС действующему законодательству

В соответствии с действующим законодательством, Уставом ФГОУ ВПО «Северо-Кавказская академия государственной службы» и Положением о Пятигорском филиале СКАГС в филиале разработаны и утверждены следующие локальные нормативные акты:

Положение о Совете филиала, утверждено ректором СКАГС 20.01.2000 г. Положение об учебно-методическом совете, утверждено Советом филиала 26.12.2002г. Положение об оплате труда работников, утверждено директором 11.12.2003г. Концепция воспитательной работы со студентами, утверждена Советом филиала 17.02.2004 г. (протокол ). Положение об организации учебного процесса, утверждено Советом филиала 17.02.2004г., изменения и дополнения утверждены Советом филиала 29.11.2007 г. (протокол ) Положение о кураторе курса, утверждено директором 10.05.2005г. Положение о старостате, утверждено заместителем директора по учебно-методической работе 28.02.2005г. Положение о хранении и списании выпускных квалификационных работ, утверждено директором 28.03.2006г. Положение о курсовых экзаменах и зачётах, утверждено Советом филиала 30.10.2006г. Положение об организации и проведении вступительных испытаний, утверждено Советом филиала 30.10.2006г. Положение об аспирантуре, утверждено ректором СКАГС 31.10.2006 г. Положение о факультете, утверждено директором 15.05.2006 г. Положение о кафедре, утверждено директором 15.05.2006г. Положение о библиотеке, утверждено директором 15.05.2006г. Положения о научном отделе, утверждено директором 15.05.2006г. Положение о Центре этнополитических исследований, утверждено директором 15.05.2006г. Положение о студенческом Совете филиала, утверждено Советом филиала 30.10.2006 г. (протокол ). Положение об Учебно-методическом комплексе, утверждено Советом филиала 20.12.2007 г. (протокол ). Правила внутреннего трудового распорядка, утверждены Советом филиала 03.04.2007г. (протокол ). Положение об учебно-методическом управлении, утверждено Советом филиала 24.09.2007г. (протокол ). Положение о рейтинговой оценке качества работы кафедр и профессорско-преподавательского состава Пятигорского филиала СКАГС, утверждено Советом филиала 15.11.2007 г. (протокол ). Концепция комплексного развития Пятигорского филиала СКАГС на 2007 – 2012 годы, утверждена Советом филиала 19.03.2007 г. (протокол ). Концепция научно-исследовательской работы филиала, утверждена Советом филиала от 01.01.2001г. Коллективный договор -08 от 01.01.2001г. Положение об организации освоения основных образовательных программ высшего профессионального обучения в сокращённые сроки, утверждено Советом филиала 25.01.2008 г. (протокол ). Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов, утверждено Советом филиала 09.2008 г. (протокол ). Положение о самостоятельной работе студентов, утверждено Советом филиала 09.2008 г. (протокол ).

Нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация филиала постоянно обновляется, вносятся изменения и дополнения, позволяющие повысить эффективность управления и качество профессиональной подготовки студентов. В первую очередь разрабатываются механизмы и реализуются планы по:

·  внедрению системы менеджмента качества в филиале;

·  совершенствованию эффективности учебно-методической работы;

·  изменению методов и форм обучения, с использованием компетентностного, деятельностного подходов и информационно-коммуникационных технологий;

·  совершенствованию научно-исследовательской работы, приобщению студентов к исследовательскому труду;

·  информатизации образования, обеспечению подключения к сети Интернет всех основных образовательных подразделений, созданию условий для персонального доступа к компьютеру каждого студента.

2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений филиала

Взаимодействие структурных подразделений филиала (Схема 1) осуществляется с учётом дидактических принципов непрерывности, последовательности и единства обучения и воспитания. Основные циклы взаимодействия могут быть описаны следующей структурой: приёмная комиссия (составление базы данных абитуриентов, поступивших в филиал) – факультеты (организация учебного процесса и внеаудиторной работы студентов) – учебно-методическое управление (расписание занятий, планирование учебного процесса, мониторинг качества учебного процесса, разработка рекомендаций по повышению качества учебного процесса) – факультет (формирование и реализация мер по усовершенствованию учебного процесса) – архив (хранение и учёт документов). В сфере работы с ППС: кафедра (формирование кадровой политики) – отдел кадров (составление базы данных по сотрудникам, подготовка кадровых отчетов) – кафедра (планирование нагрузки преподавателя, научно-исследовательская работа и др.) – учебно-методическое управление (мониторинг качества содержания учебного процесса и уровня проведения учебных занятий, разработка рекомендаций по повышению качества учебного процесса и совершенствование его организации) – кафедра (формирование и реализация мер по усовершенствованию качества учебного процесса). Подобным образом выстраивается структура всех основных процессов филиала: учебно-методическая, научно-исследовательская работа студентов и преподавателей, воспитательная работа и др.

Около 70 рабочих мест, т. е. компьютеров, подключённых к внутривузовской сети с соответствующим программным обеспечением, располагаются в деканатах, на кафедрах, в отделах и службах. В филиале автоматизированы следующие структурные подразделения:

·  Бухгалтерия – программа «Парус», внедряется программа «1С: Бухгалтерия»;

·  Отдел кадров – программа для автоматизации процесса персонифицирования учёта для пенсионного фонда (получена из ПФ);

·  Библиотека – система «Консультант+»;

·  Учебно-методическое управление – программный комплекс «АСТ-Тест», «AVTOR-2+» (для автоматического составления расписания), модуль сбора данных для вузов, модуль комплексной оценки, модуль образовательных программ, модуль сбора данных о дипломах.

На всех уровнях данных процессов используются современные информационно-коммуникационные технологии, позволяющие не только организовать электронный документооборот, но и осуществлять анализ текущих достижений сотрудников, преподавателей, студентов.

Выводы к разделу 2

Комиссия отмечает, что:

1.  Управление деятельностью филиала осуществляется руководством с помощью системы вертикальных и горизонтальных связей, в тесном взаимодействии с учебно-методическим управлением, научным отделом, факультетами, кафедрами и другими структурными подразделениями.

Структура факультетов и кафедр в целом соответствует спектру реализуемых в филиале направлений и специальностей. Анализ планов работы и протоколов заседаний Совета филиала позволяет оценить работу положительно. Вопросы, выносимые на рассмотрение Совета, в целом отражают стремление филиала развиваться динамично и учитывают современную ситуацию в регионе, потребности в управленческих кадрах высшей квалификации. Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с требованиями и положениями Устава Академии и Положения о филиале и в целом оценивается положительно.

Таким образом, в Пятигорском филиале СКАГС сложилась эффективная система управления учебно-методической, научно-исследовательской и иной работой, сочетающая административные и общественные формы (Совет филиала, учебно-методический совет, студенческий совет и др.) Существующая система управления позволяет эффективно и слаженно функционировать всем звеньям административно-управленческого аппарата. Пакет внутренних нормативных актов филиала охватывает все стороны его деятельности, соответствует действующему законодательству, Уставу, Положению о филиале, требованиям статистических и иных государственных органов. Большая часть нормативных актов обновлена в течение двух последних лет.

Раздел 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Приложение 3, формы 1-3

Образовательный процесс в филиале включает в себя довузовскую подготовку, подготовку специалистов с высшим образованием, послевузовское образование, а также подготовку по программам дополнительного образования.

Контингент студентов на 10.09.2008 г. составляет 1129 человек, в том числе студентов очной формы обучения 609, заочной - 520, приведённый контингент студентов 661.

3.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки

В филиале сложилась эффективная система довузовской подготовки, включающая профориентационную работу и деятельность подготовительных курсов. С момента создания филиала осуществляется ежегодный мониторинг состава студентов, зачисленных на первый курс. Основной целью мониторинга является изучение мотивов получения высшего образования и выбора предлагаемых филиалом направлений и специальностей. Для реализации данной цели проводится серьёзная работа с абитуриентами.

Профориентационная работа успешно реализуется по следующим направлениям:

организация профориентационных бригад из числа студентов I-II курсов экономического факультета и факультета управления (150 человек) для работы в школах Ставропольского края, Карачаево-Черкесской Республики, Кабардино-Балкарской Республики; проведение бесед со старшеклассниками и анкетирование во всех школах города Пятигорска и ряде школ городов Кавказских Минеральных Вод, Лермонтова и Георгиевска с целью выявления потенциальных абитуриентов Пятигорского филиала СКАГС; тесное взаимодействие представителей филиала с родителями старшеклассников; опубликование информации о жизни филиала в средствах массовой информации; проведение деловых игр, олимпиады «Карьера начинается сегодня!» и Дней открытых дверей для школьников региона. оформление и постоянное обновление информационно-рекламных стендов «Абитуриенту» и «Карьера начинается сегодня!».

Основными задачами подготовительных курсов являются:

подготовка старшеклассников к осознанному выбору профессии; профессиональная ориентация школьников;

·  подготовка абитуриентов к успешному прохождению вступительных испытаний в Пятигорский филиал СКАГС;

обеспечение соответствия уровня образования требованиям государственных стандартов; адаптация школьников к условиям обучения в вузе.

География слушателей подготовительных курсов очной формы обучения - регион Кавказских Минеральных Вод; заочной - Ставропольский и Краснодарский края, Ростовская область, Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика.

Факультет внеаудиторной работы является органом координации усилий факультетов и кафедр в вопросах осуществления воспитательного процесса. Воспитательная работа со студентами проводится в соответствии с разработанной в филиале Концепцией воспитательной работы со студентами, в основу которой положены идеи целостного подхода к воспитанию и образованию, духовного саморазвития студентов, становления их личностного и профессионального роста. Определяющим воспитательным фактором является объединение представителей различных слоев общества, возрастных групп и национальностей. Профессиональная и социальная компетентность будущего специалиста формируется в тесной связи учебной, научной и воспитательной работы.

Под руководством факультета планируются и проводятся мероприятия воспитательного характера, ведётся разработка соответствующих внутривузовских нормативных документов, функционируют студенческое самоуправление, студия эстрадно-спортивного танца «Гелиос», вокальная студия «Ника», клуб весёлых и находчивых (команда «Новые дворяне»), спортивные секции («Арабские танцы», «Баскетбол», «Тренажерный зал»), студенческий дискуссионный клуб, клуб «Экономист».

Большое внимание уделяется укреплению и развитию традиций академии. В вузе создана система культурно-массовых мероприятий. Ежегодно проводятся:

·  «Посвящение в студенты» (октябрь);

·  КВН сборных команд курсов (декабрь);

·  «Новый год» (декабрь);

·  «День Св. Валентина» (февраль);

·  «А ну-ка, парни» (февраль);

·  Краевой фестиваль студенческих самодеятельных коллективов «Студенческая весна» (март-апрель).

·  Выпускной вечер (март, июнь).

Особое место в воспитательной работе Пятигорского филиала СКАГС занимает организация досуга студентов.

Большой популярностью пользуется команда клуба весёлых и находчивых «Новые дворяне», которая неоднократно становилась победителем городского фестиваля КВН. В течение ряда лет команда Пятигорского филиала СКАГС принимала участие в фестивалях КВН Пятигорской лиги, где была отмечена как интересная, самобытная команда, отличающаяся творческим потенциалом и сплоченностью. В учебном году в филиале появилась молодая, креативная команда КВН «СКАГС-эффект», которая делает свои первые шаги в фестивалях КВН городской лиги.

В рамках эстетического воспитания проводится цикл из 4-х концертов-лекций квартета «Гран», а также организовано посещение спектаклей Ставропольского драматического театра, Краевого театра музыкальной комедии.

Развивая систему корпоративных традиций филиала, ежегодно в декабре проводится новогодний бал-маскарад для студентов 4-5 курсов и преподавателей.

В целях активизации и систематизации работы по сохранению и укреплению здоровья, формированию приоритета здорового образа жизни учащейся молодежи, организации досуга, удовлетворения потребности в разнообразии форм учебной – воспитательной деятельности в филиале работают различные спортивные секции.

СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ ПЯТИГОРСКОГО ФИЛИАЛА СКАГС

С 2003 г. студенты филиала участвуют в городских и краевых соревнованиях по футболу, баскетболу, волейболу.

Ежегодно проводятся соревнования на первенство филиала по баскетболу и минифутболу.

Реализуя эстетическое направление воспитательной деятельности, в филиале организованы танцевальная студия «Гелиос» и вокальная студия «Ника».

СТУДИИ ПЯТИГОРСКОГО ФИЛИАЛА СКАГС

Творческие коллективы имеют значительные результаты на городских, краевых и региональных смотрах.

Концертная программа, представленная студентами Пятигорского филиала СКАГС на фестивале самодеятельных творческих коллективов «Студенческая весна-2006», была отмечена жюри как самая оригинальная и веселая. Студия эстрадно-спортивного танца «Гелиос» была признана лучшей в номинациях «Фольклорный танец», «Эстрадный танец», дуэт «Фрэш-стайл» стал победителем в номинации «Бальные танцы». На городском фестивале «Студенческая весна-2007» студент факультета управления Максим Лабуренко и студия эстрадно-спортивного танца «Гелиос» стали лауреатами I степени в номинациях «Эстрадный вокал» и «Народный танец». В учебном году студия эстрадно-спортивного танца «Гелиос» добилась новых успехов, став лауреатом I степени на заключительном этапе краевого конкурса «Студенческая весна-2008».

Студенты академии неоднократно побеждали на ежегодном городском фестивале патриотической песни «Солдатский конверт».

Формой работы, обеспечивающей преемственность традиций, является проведение выпускных вечеров и встреч выпускников.

С учебного года студенты академии ежегодно принимают участие в программе «Российские интеллектуальные ресурсы», «Лучшие выпускники города-курорта Пятигорска».

С 1999 года в Пятигорском филиале СКАГС издается газета «Студенческий городок». В 2005 году газета была представлена на конкурс молодёжной прессы, который проходил в г. Ставрополе, и отмечена, как одна из лучших, отвечающая всем требованиям жанра.

В 2005 году студенты вуза под непосредственным руководством Студенческого Совета приняли участие в подготовке и организации торжественного празднования 225-летия г. Пятигорска. Участие в этом мероприятии было отмечено грамотами и благодарственными письмами главы города. 12 января 2006 г. сотрудники и студенты филиала участвовали в городском мероприятии вручения медалей «За благотворительную деятельность». 17 мая 2008 года в г. Пятигорске отмечалось 205-летие Кавказских Минеральных Вод. В концерте, посвященном этой знаменательной дате, принимали участие многие студенты филиала.

Одним из основных направлений работы вуза является подготовка управленческих кадров, поэтому большое внимание уделяется студенческому самоуправлению. Студенческий совет в Пятигорском филиале СКАГС работает в течение 6 лет.

Систематически проводится стажировка студенческого актива. Представители вуза принимают участие в работе ежегодного Краевого лагеря студенческого актива «Лидеры Ставрополья. XXI век». Работа активистов отмечена благодарственными письмами Председателя комитета Ставропольского края по делам молодёжи.

Пятигорский филиал СКАГС ведёт широкую благотворительную деятельность: студенты оказывают помощь и безвозмездные услуги социально незащищенным категориям граждан. Ежегодно проводятся благотворительные акции: «День пожилого человека», «Подари ребенку книгу», «День отказа от курения», «Новогодняя сказка», «Молодёжь против наркотиков», экологическая акция «Этот город самый лучший», акция милосердия в поддержку детей-сирот Дома малютки г. Железноводска (1 июня).

Послевузовское образование в филиале осуществляется через аспирантуру по 2 специальностям, в которой обучаются 8 человек по очной и заочной формам обучения и 8 соискателей, прикрепленных к аспирантуре, в том числе 4 преподавателя филиала.

В соответствии с лицензией в Пятигорском филиале СКАГС осуществляется профессиональная переподготовка и повышение квалификации государственных и муниципальных служащих Ставропольского края и субъектов Южного Федерального округа.

В 1997 году в филиале был создан факультет повышения квалификации и переподготовки кадров, основной задачей которого является реализация государственной кадровой политики Правительства Ставропольского края в части профессиональной переподготовки и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих края.

За весь период существования на факультете прошли обучение более 3500 чел. Слушателями курсов стали главы и заместители глав администраций, работники практически всех отраслевых отделов, значительная часть работников министерств, комитетов и управлений Ставропольского края.

В настоящее время опыт взаимодействия с Правительством Ставропольского края позволяет расширять географию предоставления образовательных услуг филиала, развивать связи и сотрудничество по вопросам профессиональной переподготовки и повышению квалификации кадров государственной гражданской и муниципальной службы республик Южного федерального округа: Карачаево-Черкесской Республики, Чеченской Республики, Кабардино-Балкарской Республики, Республики Северной Осетии-Алании, Республики Калмыкии и др.

Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации осуществляется по очно-заочной и заочной формам обучения с активным внедрением в образовательный процесс элементов дистанционного обучения. По видам обучения, осуществляющимся на факультете ПКПК, выделяются краткосрочные, среднесрочные курсы повышения квалификации и профессиональная подготовка и переподготовка.

Краткосрочные курсы повышения квалификации осуществляются по следующим направлениям:

1.  Кадровое обеспечение государственной гражданской службы;

2.  Организационные и правовые основы государственной гражданской службы;

3.  Основы государственного управления;

4.  Документоведение и документационное обеспечение управления;

5.  Управление персоналом муниципальной службы;

6.  Межэтнические процессы и этнополитические отношения и др.

Среди основных направлений среднесрочных курсов выделяются:

1.  Секретарь-референт;

2.  Офис-менеджер;

3.  Секретарское дело с использованием ПК;

4.  Секретарское дело и делопроизводство;

5.  Компьютеризированное ведение бухгалтерии (1С: Бухгалтерия);

6.  Графический дизайн в современной рекламе;

7.  Компьютерный фотодизайн;

8.  Деловой английский;

9.  Управление и размещение государственных заказов.

Программы профессиональной подготовки и переподготовки разработаны по следующим направлениям:

1.  Государственное и муниципальное управление

2.  Юриспруденция

3.  Маркетинг

4.  Мировая экономика

5.  Налоговый консультант

6.  Стратегия развития муниципальных образований

По всем направлениям профессиональной подготовки процесс обучения базируется на использовании современных знаний и технологий (электронные учебно-методические комплексы, курсы лекций, схемо-курсы, тестовые задания).

При разработке учебных программ повышения квалификации для широкого спектра специалистов используется модульный принцип обучения, при котором в основе программы один постоянный модуль (36 час.) и несколько переменных модулей (по 12 час. каждый). Кроме того, разработка курсов и программ обучения осуществляется в тесном контакте с заказчиком, что дает возможность подготовить интересные курсы, отличающиеся новизной и прикладным характером. В процессе обучения слушатели совместно с профессорско-преподавательским составом прорабатывают конкретные ситуационные задачи, отражающие специфику деятельности организации-заказчика. При этом разработанные программы и курсы укладываются в действующий государственный образовательный стандарт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и переподготовки).

На основе договоров по оказанию образовательных услуг осуществляется взаимодействие Пятигорского филиала в целом с организациями, расположенными на территории края и за его пределами, среди которых: Центр фискальной политики, Всемирный банк, Северо-Кавказское зональное управление специализированных санаториев Минздрава России, Территориальные управления Роспотребнадзора по Ставропольскому краю и других субъектов Южного Федерального округа, Северо-Кавказское межрегиональное управление геодезии и картографии и многие другие.

Реализация учебных программ осуществляется, в основном, силами профессорско-преподавательского состава Пятигорского филиала СКАГС, обеспечивающего более 80% учебного процесса. К проведению занятий привлекаются преподаватели Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (г. Москва) и «Северо-Кавказской академии государственной службы» (г. Ростов-на-Дону), работники аппарата Правительства Ставропольского края, специалисты министерств, комитетов и управлений.

С 1999 года факультет осуществляет обучение безработных граждан по направлениям центров занятости населения городов КМВ, для которых разработаны и апробированы программы, в числе которых: «Специалист кадровой службы», «Менеджер малого бизнеса», «Секретарь-референт», «Основы бухгалтерского учёта и отчётности», «Документационное обеспечение управления», «Офис-менеджер», «Оператор ПЭВМ», «Компьютерная графика и дизайн». Все программы включают обучение работе с персональным компьютером. Всего с 1999 года обучение по разным программам прошли более 350 безработных.

Кроме перечисленных форм обучения на факультете практикуется проведение 2-х и 3-х дневных семинаров по программам от 16 до 24 учебных часов. С 1997 г. в семинарах приняли участие более 1300 человек.

За весь период существования факультета повысили квалификацию и прошли профессиональную подготовку более 5000 специалистов различного уровня и направлений.

Для осуществления контроля качества обучения предусмотрена обратная связь и последующий анализ результатов входной и итоговой диагностики каждого потока курсов. Абсолютное большинство выпускников факультета по решению государственных экзаменационных комиссий за отчётный период успешно освоили учебные программы.

3.2. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях – с частичным или полным возмещением затрат

Приложение 3, форма 2

Обучение студентов в филиале ведется по договорам с юридическими и физическими лицами с оплатой ими стоимости обучения, в объеме, определяемом Ученым советом академии в рамках контрольных цифр, установленных академией. Прием студентов за счет средств федерального бюджета в филиале не осуществляется.

3.3. Анализ выпусков специалистов за последние три года

Приложение 3, форма 3

В 2006 году выпуск специалистов по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации» и «Маркетинг» составил 326 человек, в том числе по очной форме обучения 141; в 2007 году по трём специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации» и «Маркетинг» - 309, в том числе по очной форме обучения 139; в 2008 году по четырём специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации», «Маркетинг» и «Мировая экономика» - 303, в том числе по очной форме обучения 138.

Содержание учебного процесса и научно-исследовательской работы студентов ориентированы на выпуск специалистов, отвечающих требованиям рынка труда. Для этого используются устойчивые связи факультетов и кафедр с крупнейшими предприятиями и организациями региона Кавказских Минеральных Вод и Ставропольского края: Аппаратом Правительства Ставропольского края, Министерством экономического развития и торговли Ставропольского края, Администрациями городов и районов Ставропольского края, Администрацией особо охраняемого эколого-курортного региона Кавказских Минеральных Вод, Пятигорской торгово-промышленной палатой на Кавказских Минеральных Водах, г. Кисловодска, Минераловодского района, фарфор-Феникс» г. Кисловодска, г. Невинномысска, и г. Железноводска, ТО филиала » ГТРК «Ставрополье» в г. Пятигорске, ФГУ санаторий им. Сеченова Росздрава г. Ессентуки, Филиалом «Югория» г. Пятигорска, Филиалом Интернешнл Ставрополь» г. Пятигорска и др. Многие из этих учреждений, организаций и предприятий являются базами практик студентов, а затем и потребителями выпускников филиала. Все эти взаимоотношения оформлены в виде договоров о сотрудничестве.

Выводы к разделу 3

Комиссия по самообследованию отмечает, что:

По структуре подготовки Пятигорский филиал СКАГС соответствует своему статусу. Контингент обучающихся не превосходит предельного, установленного лицензией. Образовательный процесс осуществляется по интегрированной системе и ориентирован на практическую деятельность.

Комиссия рекомендует:

1.  Глубже изучить динамику потребностей города и края в выпускниках филиала.

2.  Расширять номенклатуру специальностей. Особое внимание обратить на те специальности, которые в наибольшей степени востребованы в регионе.

Раздел 4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Приложение 4, формы 3,4

(формы 1, 2 предъявляются при аттестации)

4.1. Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации, разработанных в Пятигорском филиале СКАГС, требованиям ГОС

Образовательная деятельность в Пятигорском филиале СКАГС ведётся на основе профессиональных программ, разработанных в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 2000 года и в соответствии с требованиями ГОС ВПО 2005 года, а также утвержденных кафедрами стандартов регионального и вузовского компонентов учебного плана, рекомендациями учебно-методического совета филиала по составлению рабочих учебных планов.

Реализуемые филиалом профессиональные образовательные программы полностью соответствуют заявленному уровню подготовки (специалист), формам обучения (очная и заочная), нормативному сроку обучения (5 и 6 лет). Они включают в себя квалификационные характеристики специалистов, учебные планы, графики учебного процесса, рабочие программы, типовые и авторские программы преподавания конкретных дисциплин, программу государственной аттестации, программы практик, тематику контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.

В настоящее время все материалы объединены в учебно-методические комплексы по дисциплинам. Данные комплексы составлены в соответствии с требованиями Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и включают: цели изучения и содержание дисциплины, методические рекомендации для преподавателя и указания для студентов, рабочие программы по дисциплине, контрольно-измерительные материалы по дисциплине, вопросы к экзаменам и зачетам, планы практических и семинарских занятий с методическими рекомендациями для студентов, материалы и задания для организации самостоятельной работы студентов, аудио - и видеоматериалы, электронные программные средства, списки основной и дополнительной литературы, тематику рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ и др.

Анализ государственных образовательных стандартов, действующих в филиале учебных планов, учебно-методических комплексов, программ производственных практик, отзывы председателей государственных аттестационных комиссий, а также отзывы предприятий, научных организаций позволяют сделать следующие выводы:

структура учебных и рабочих планов соответствуют государственному стандарту; по перечню и объему каждого блока дисциплин, объему и содержанию учебных и производственных практик, нагрузке и формам контроля учебные планы также соответствуют государственному образовательному стандарту.

Все профессиональные образовательные программы (ПРОП) включают гуманитарные, социально-экономические, естественнонаучные дисциплины общенаучного характера, а также общепрофессиональные, специальные дисциплины, теоретическую и практическую подготовку по специальностям и специализациям.

Наряду с обязательными дисциплинами в ПРОП включены дисциплины по выбору студентов и факультативные курсы.

Рабочий учебный план специальности является составной частью основной образовательной программы, включает в себя полное наименование специальности, присваиваемую квалификацию, срок освоения основной образовательной программы, перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточного и итогового контроля и итоговой аттестации.

Неотъемлемой составной частью учебного плана являются график учебного процесса и сводные данные по бюджету времени студента.

Все учебные планы проходят экспертизу на соответствие ГОС ВПО в Информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций. Поэтому учебный процесс в филиале организован на основе учебных планов, имеющих единую форму и составленных в соответствии с ГОС ВПО (объёмное соотношение блоков дисциплин, объем аудиторной нагрузки, недельная нагрузка студентов, формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций, видов практик и т. д.).

Учебные планы предварительно рассматриваются на учебно-методическом совете, и Совете филиала, подписываются заместителем директора по учебно-методической работе, директором филиала и утверждаются ректором Академии. Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, составления расписаний учебных занятий, зачётно-экзаменационных сессий и, как правило, не изменяются в течение нормативного срока освоения основной образовательной программы. Мотивированные изменения принимаются на учебно-методическом совете и вносятся в рабочий учебный план на основании решения совета филиала в период подготовки к новому учебному году. Рабочие учебные планы составляются для каждой формы обучения (очная, заочная) отдельно.

В планах выдержана соответствующая система параметров: общее количество календарного времени, количество обязательных часов, отводимое на изучение дисциплин учебных блоков, включение в учебный план всех обязательных дисциплин, соблюдение наименований дисциплин федерального компонента, среднее количество обязательной недельной аудиторной нагрузки (27 часов), общий объем каникулярного времени (7-10 недель, в т. ч. 2 недели в зимний период).

Перечень дисциплин в учебных планах свидетельствует об ориентации на поэтапную подготовку специалистов, менеджеров, маркетологов и экономистов, имеющих широкий кругозор и владеющих новыми технологиями управления, маркетинговой деятельности и мировой экономики. Последовательность их изучения логически увязана таким образом, что освоение каждой новой дисциплины осуществляется на базе ранее изученных. При этом глубина усвоения отдельных разделов дисциплин цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин, перечень и содержание цикла специальных дисциплин установлены, исходя из научных направлений кафедр.

Таким образом, рабочие учебные планы соответствуют следующим требованиям:

1.  В каждом рабочем учебном плане соблюдено соотношение между блоками дисциплин, установленное государственным образовательным стандартом.

2.  Наименования и объемы дисциплин федерального компонента полностью соответствуют государственному образовательному стандарту.

3.  Часы дисциплин, отведенные на специализацию, используются для усиления дисциплин предметного блока и направлены на углубленную подготовку студентов и повышение уровня их профессиональной мобильности.

4.  Объем аудиторной работы студентов соответствует установленному государственным образовательным стандартом пределу аудиторной нагрузки.

5.  Изучение дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла (ГСЭ) и общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН) завершается, как правило, на 1–2 курсах.

6.  Количество аудиторных часов является кратным количеству учебных недель в семестре.

7.  Полное наименование, форма проведения и объём в неделях практик соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

8.  Равномерное распределение форм отчетности по семестрам: не менее 2-х и не более 5 экзаменов, не более 6 зачетов в семестр.

9.  Полный перечень государственных итоговых испытаний и их комплексный характер соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

Рабочий учебный план для заочной формы обучения содержит сведения об общем объеме аудиторной нагрузки по каждой дисциплине в семестре и отличается от учебного плана очной формы обучения, сокращенным до 30% объемом аудиторной нагрузки.

Анализ профессиональных образовательных программ по всем обследуемым специальностям показывает, что в них в полной мере реализуется федеральный компонент ГОС ВПО. Учтены также и региональные компоненты – исторические, социально-экономические, экологические, культурные, демографические, административно-правовые особенности региона Кавказских Минеральных Вод, Ставропольского края и Южного Федерального округа в целом. Региональный компонент учебных планов по аттестуемым специальностям представлен дисциплинами, содержание которых ориентировано в основном на удовлетворение региональных потребностей в управленческих кадрах. Региональный компонент проводится через программную часть основных учебных дисциплин или курсы по выбору.

По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин учебные программы ориентированы на формирование у студентов представлений о целостной картине мира, о социальных процессах и явлениях, об историческом многообразии культур и цивилизаций, о важнейших явлениях мировой художественной культуры, о правовых аспектах жизни общества, а также на овладение нормами речевой культуры, лексическими и грамматическими минимумами иностранного языка.

Цикл общематематических и естественнонаучных дисциплин решает задачи математической подготовки студентов, обучения их работе с персональным компьютером, современными информационно-коммуникационными технологиями, знакомства с современными концепциями естествознания и т. д.

Учебные программы по циклу общепрофессиональных дисциплин подготовки менеджеров ориентированы на изучение безопасности жизнедеятельности и на овладение знаниями в сфере обеспечения эффективного управления организацией, функционирования систем государственного и муниципального управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. Учебные программы по циклу общепрофессиональных дисциплин подготовки маркетологов - на обеспечение взаимодействия служб предприятий различных организационно-правовых форм в целях эффективной деятельности на рынке с учетом требований потребителя, внутренних возможностей предприятия, отраслевой специфики, технологии, организации производства, эффективного природопользования. Учебные программы по циклу общепрофессиональных дисциплин подготовки экономистов - на обеспечение знаний второго иностранного языка, организации и техники экономических операций, внутрифирменного планирования, внешнеэкономической деятельности предприятий.

В результате самообследования комиссия пришла к выводу, что в целом учебная документация по специальностям филиала соответствует ГОС ВПО как по циклам, так и по перечню обязательных дисциплин; учебный процесс по всем специальностям организован в соответствии с учебными планами, составленными на основе ГОС ВПО.

4.2. Достаточность и современность источников учебной информации

В качестве источников учебной информации в Пятигорском филиале СКАГС используются: 1) библиотечный фонд, доступ к которому осуществляется через абонементный и читальный залы; 2) информационные источники методического кабинета и кафедр филиала для студентов факультета заочного обучения; 3) методические материалы кафедр филиала; 4) информационные источники на электронных носителях, доступ к которым осуществляется через терминальные блоки, установленные в библиотеке, в компьютерных классах, на кафедрах; 5) информационные ресурсы глобальной сети Интернет, доступ к которым осуществляется через интернет-классы (всего 78 терминалов); 6) электронный доступ в центральные российские и зарубежные библиотеки.

4.2.1. Основная учебно-методическая литература

Пятигорский филиал СКАГС обеспечивает каждого студента основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса, по всем дисциплинам образовательных программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Контрольные экземпляры учебников по всем циклам дисциплин имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки филиала. Собственная библиотека филиала удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000. Объём фонда основной учебной литературы (с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России) составляет по количеству более 70 % от всего библиотечного фонда.

С учетом степени устареваемости литературы, библиотечный фонд укомплектован изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля, изданной за последние 5 лет, по естественно-научным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным дисциплинам – за последние 5 лет.

4.2.2. Библиотечный фонд

Как отмечено выше, основным источником учебной информации для студентов является библиотека филиала. В основу политики комплектования библиотечного фонда заложены такие требования как: обновляемость, структура, нормативы книгообеспеченности, соответствующие государственным образовательным стандартам.

На 10.09.2008 г. фонд библиотеки составляет 28314 экземпляров книг и журналов. Библиотечный фонд формируется по широкому спектру общественных наук. Приоритетными направлениями комплектования являются государственное и муниципальное управление, государственная служба, менеджмент, маркетинг, экономика, политология, право и др.

Количество учебников и учебно-методических пособий на 10.09.2008 г. составило 21418 экземпляров. Фонд библиотеки регулярно пополняется учебно-методическими комплексами, разработанными преподавателями вуза. Обеспеченность учебно-методической литературой составляет от 0,8 до 1,3 экз. на одного обучающегося по различным дисциплинам.

Комплектование библиотечного фонда ведется в соответствии с учебными планами и образовательными программами вуза, нормами книгообеспеченности. Подавляющее большинство приобретаемых учебников имеет гриф Министерства образования РФ или учебно-методических объединений вузов России. Приобретается учебная, научная, справочная и периодическая литература. При комплектовании библиотеки используются аннотированные каталоги и тематические планы издательств, а также современные технические средства и новые формы носителей информации: заказ изданий по прайс-листам, приобретаются издания на компакт-дисках, аудио - и видеокассетах.

Источниками комплектования фонда являются библиотечные коллекторы: Модус-К, Центральный коллектор научных библиотек; книготорговые организации, Российская академия государственной службы, «Северо-Кавказская академия государственной службы»; книжные издательства: ИНФРА-М, Юристъ, Кнорус, Экономистъ, Академия, Проспект, Феникс и др.; частные лица.

Производится подписка на периодические издания в количестве 51 наименования, включающие отраслевые, массовые и местные издания. Выпускается «Бюллетень новых поступлений литературы», составляются тематические списки литературы.

Информация о фонде доступна как через традиционный справочный аппарат (карточные каталоги и картотеки, библиографические указатели, тематические списки литературы, отражающие все поступающие в библиотеку издания), так и через электронные каталоги. Важное место в структуре информационных баз данных занимает электронная база данных книг и периодических изданий (количество электронных записей составляет 3700).

В библиотеке используется автоматизированная информационно-библиотечная система «MARK SQL», Интернет, справочно-правовая система «Консультант Плюс». В библиотеке имеются 8 компьютеров, 2 принтера, 2 ксерокса, сканер.

4.2.3. Программно-информационное обеспечение учебного процесса

В филиале большое внимание уделяется использованию современных информационных технологий в процессе обучения, научных исследованиях и управленческой деятельности, а также созданию единой информационной среды.

Для программно-информационного обеспечения учебного процесса в 2004 году в филиале создан Компьютерный центр (КЦ), который является самостоятельным структурным подразделением филиала. Компьютерный центр обеспечивает развитие и функционирование информационной инфраструктуры филиала, связь ее с региональными и общероссийскими информационными пространствами.

На Компьютерный центр возлагается решение задач, связанных с созданием, развитием и сопровождением единой компьютерной системы филиала в учебном процессе. Главная цель деятельности Компьютерного центра – реализация стратегии информатизации Пятигорского филиала СКАГС в части обеспечения устойчивого функционирования и развития информационной инфраструктуры филиала, а также решение проблем информатизации всех сфер деятельности филиала: учебного процесса, научных исследований, административного управления, формирования единого информационного пространства филиала.

В настоящее время в филиале задействовано 150 компьютеров, в том числе по 13 компьютеров в составе 6 компьютерных аудиторий на базе Pentium 4, объединенных в локальную сеть с выделенным сервером на базе Windows 2003 Server. Каждому компьютеру сети соответствует персональная учетная запись, параметры которой определяют права пользователя, работающего на конкретном компьютере. Для некоторых пользователей созданы персональные учетные записи с определением их прав и обязанностей. Локальные сети подключены к Интернету по выделенному телефонному каналу связи. Классы дополнительно оборудованы принтерами, мультимедийным проектором, OverHead, демонстрационным экраном, сканером.

4.2.4. Собственные учебно-методические материалы

Для обеспечения учебного процесса собственными учебно-методическими материалами в Пятигорском филиале СКАГС введен ряд мер стимулирующего характера. Разработка учебно-методических материалов включена в расчет нагрузки преподавателей. Ежегодно утверждается План издания учебно-методических материалов. Заведующие кафедрами филиала периодически отчитываются на учебно-методическом совете филиала о выполнении плана кафедр по изданию учебно-методической литературы.

Обеспеченность собственной методической продукцией по различным специальностям колеблется от 0,7 до 1 экземпляра по предмету, и уже одно это, без учета не собственной литературы, соответствует лицензионному нормативу.

Издание основных учебников осуществляется на базе Российской академии государственной службы при Президенте РФ и «Северо-Кавказской академии государственной службы» и учебно-методической литературы - на базе филиала. В целях технического и материального обеспечения собственной издательской деятельности в филиале создан сектор оперативной полиграфии (СОП), в котором используется следующее оборудование:

·  цифровой дупликатор nashuatec copy printer г. выпуска);

·  копир ricoh aficio (2004 г. выпуска);

·  цифровой дупликатор duplo (2000 г. выпуска);

·  электрический степлер rapid 106;

·  мини переплет ibico ag kombo;

·  мини резак ideal 1034.

Данное оборудование позволяет тиражировать до 1000 листов в час. На 10.09.2008 г. СОП занимается выпуском следующих видов продукции:

·  студенческая газета (объем 4 – 8 стр., тираж 100 – 200 экз., формат А3);

·  учебно-методические пособия;

·  раздаточный материал;

·  различного рода бланки и журналы;

·  разработка макетов и изготовление визитных карточек и др.

За 2005 г. объем выпускаемой продукции составил 248, 5 тыс. листов формата А4, за 2006 гтыс. листов формата А4, за 2007 г. – 245 тыс. листов формата А4, за 2008 г. – 220 тыс. листов формата А4.

Кроме того, для публикации учебно-методических материалов, разработанных профессорско-преподавательским составом Пятигорского филиала СКАГС, используется «Спецпечать».

Таким образом:

В Пятигорском филиале СКАГС основные источники учебной информации успешно дополняются собственной учебно-методической продукцией: учебниками, учебными пособиями, учебно-методическими и научными изданиями, разрабатываемыми преподавателями филиала. За последние 5 лет издано более 600 наименований учебной, научной и методической литературы, в том числе 39 монографий, 6 сборников научных трудов, 35 учебников и учебных пособий (из них 3 имеют гриф Минобразования и УМО), что, безусловно, обеспечивает потребности филиала в собственных учебно-методических материалах.

4.3. Оценка содержания подготовки через организацию учебного процесса

Учебно-методическое управление под руководством заместителя директора по учебно-методической работе Пятигорского филиала СКАГС постоянно проводит мониторинг организации учебного процесса в филиале. Анализируется учебная нагрузка, расписание занятий, индивидуальные журналы выполнения нагрузки преподавателей, журналы взаимопосещения занятий, протоколы заседаний кафедр и др. В течение каждого семестра сотрудниками учебно-методического управления проводится текущий контроль выполнения расписания учебных занятий и графиков взаимопосещения занятий.

Данный мониторинг позволяет оценивать содержание подготовки будущих специалистов: а) через выполнение утвержденных рабочего учебного плана и графика учебного процесса, б) соответствие организации итоговой государственной аттестации требованиям государственного образовательного стандарта.

Выводы к разделу 4

Комиссия отмечает, что:

1.  Профессионально-образовательные программы, учебные планы по циклам дисциплин, перечню дисциплин и выделенного на них времени, объему практической подготовки и учебной нагрузки студентов, учебно-методические комплексы по всем дисциплинам в целом соответствуют требованиям ГОС ВПО.

2.  Образовательный процесс в достаточной степени обеспечен источниками учебной информации (в том числе и собственными) по всем дисциплинам учебных планов.

3.  Оснащенность учебного процесса программно-информационным обеспечением находится на достаточно высоком уровне и удовлетворяет требованиям ГОС ВПО.

4.  Документационное обеспечение и организация образовательного процесса соответствует требованиям ГОС ВПО и учебных планов.

Раздел 5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Приложение 5, формы 1-12;

Приложение 6, формы 1-4

С 2006 года в Пятигорском филиале СКАГС начато осуществление поэтапного комплексного проекта построения в филиале целостной системы менеджмента качества образования. В 2006 году Совет филиала утвердил «Концепцию комплексного развития Пятигорского филиала СКАГС ( гг.)».

В 2007 году Советом филиала утверждено «Положение о рейтинговой оценке качества работы кафедр и профессорско-преподавательского состава филиала ФГОУ ВПО СКАГС в г. Пятигорске» с Приложениями 1,2.

В 2008 году было проведено экспериментальное определение рейтинга кафедр и преподавателей с подведением итогов, по результатам которого был подготовлен Отчёт «Об итогах внедрения системы управления качеством в филиале ФГОУ ВПО СКАГС в г. Пятигорске». Подготовлено и утверждено Советом филиала «Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов», реализация которого начнется с февраля 2009 года.

5.1. Качество подготовки специалистов в Пятигорском филиале СКАГС

При оценке качества предоставляемых образовательных услуг в филиале в качестве критериев используются лицензионные нормативы, утвержденные вышестоящими органами; при оценке объема переданных знаний и навыков приходится опираться на экспертные заключения ведущих ученых и специалистов Академии, а также сторонних учреждений и организаций, председателей государственных аттестационных комиссий, отзывы потребителей кадров; об изменении уровня конкурентоспособности личности, получающей образование в филиале, можно судить по результатам мониторинга конкурсной ситуации при поступлении в филиал и востребованности выпускников.

Согласно нормативным требованиям, оценка качества подготовки специалистов должна осуществляться по схеме, включающей следующие показатели:

·  уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов;

·  уровень требований в ходе промежуточных аттестаций студентов;

·  степень усвоения студентами программного материала;

·  результаты итоговых аттестаций выпускников, отзывы председателей государственных аттестационных комиссий;

·  степень востребованности выпускников на рынке труда, информация регионального отделения службы занятости населения;

·  отзывы руководителей предприятий и учреждений, в которых работают выпускники филиала.

Поэтому качество подготовки выпускников Пятигорского филиала СКАГС комиссией по самообследованию оценивалось по нескольким направлениям: уровню выполнения выпускных квалификационных работ, результатам работы государственных и итоговых аттестационных комиссий, отзывам руководителей организаций – потребителей подготовленных филиалом кадров, итогам контрольных опросов студентов по всем дисциплинам, полученным в период самообследования.

В условиях постоянного внимания к уровню подготовленности студентов, поиска действенных форм и методов в этом направлении, в филиале проводится постоянный контроль за качеством подготовки специалистов, включающий следующие аспекты: контроль за качеством деятельности преподавателей и контроль за качеством деятельности студентов. В рамках обеспечения качества профессиональной подготовки студентов важное значение уделяется следующим направлениям контроля: поэтапный контроль, контроль самостоятельной работы студентов, федеральный Интернет-экзамен, взаимодействие с Центром тестирования профессионального образования (независимый аудит качества).

Обеспечение качества предполагает разнообразные формы контроля, среди которых: результаты региональных и всероссийских олимпиад среди студентов, всероссийских конкурсов на лучшую студенческую научную работу, анализ отчётов студентов о выполнении индивидуальных заданий, внеаудиторный контроль за самостоятельной работой студентов, проведение электронного тестирования по всем дидактическим единицам учебных дисциплин согласно графику, утвержденному заместителем директора по учебно-методической работе, внутри семестровая аттестация студентов по текущей успеваемости, коллоквиумы, семестровые зачеты и экзамены и т. д.

Таким образом, анализ качества подготовки студентов в Пятигорском филиале СКАГС в ходе самообследования должен осуществляться по следующим направлениям, выбранными нами в качестве разделов настоящего отчёта:

·  оценка качества по уровню требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов;

·  оценка качества по степени подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС;

·  оценка качества по востребованности выпускников, их профессиональному продвижению;

·  оценка качества по отзывам потребителей специалистов;

·  оценка качества по наличию рекламаций на подготовку выпускников и информации регионального отделения службы занятости о наличии выпускников образовательного учреждения, состоящих на учёте.

5.1.1. Оценка качества по уровню требований при конкурсном отборе абитуриентов (на основе вступительных испытаний и их результатов)

Приложение 5, форма 1

Ежегодно в Пятигорском филиале СКАГС проводится анализ востребованности выпускников на рынке труда, внутренних потребностей филиала. На основе данного анализа заместитель директора по учебно-методической работе готовит предложение по формированию объема и структуры приема абитуриентов на текущий учебный год и выносит его на Совет филиала. Набор студентов осуществляется в соответствии с Положением об организации и проведении вступительных испытаний в Пятигорский филиала СКАГС.

Вступительные испытания, количество, перечень и форма которых определяются Правилами приёма, утверждёнными директором филиала, проводятся по следующим предметам:

1. Для поступающих на базе среднего (полного) общего образования и среднего профессионального образования на факультет управления и экономический факультет (очная форма обучения, срок обучения 5 лет):

- история России (тест и собеседование);

- русский язык (изложение с элементами сочинения);

- иностранный язык (грамматический тест и собеседование).

2. Для поступающих на базе среднего (полного) общего образования на факультет заочного обучения (срок обучения 6 лет):

- история России (тест);

- русский язык (диктант).

3. С поступающими на базе высшего профессионального и среднего профессионального образования на факультет заочного обучения по сокращённым программам (срок обучения 3 и 4 года соответственно) проводится собеседование.

Программы вступительных испытаний разработаны и утверждены на кафедрах социальных и политических дисциплин (история России), общегуманитарных дисциплин и иностранных языков (русский язык, иностранный язык) на основе примерных программ, разработанных Минобразованием России и в соответствии с учебными программами среднего (полного) общего образования.

Вступительные экзаменационные испытания проходят в несколько потоков в строгом соответствии с графиком вступительных испытаний, утверждаемым ежегодно директором филиала.

В целом, как показывает анализ приёма по всем аттестуемым специальностям, конкурс в последние три года остается стабильным. В филиал поступают абитуриенты не только из городов Кавказских Минеральных Вод, но и из Ставропольского края и прилегающих республик, что является подтверждением правильности стратегии выбора специальностей и высокого качества образования.

Итоги вступительных испытаний показывают, что существующая система предварительной работы с абитуриентами позволяет филиалу проводить качественный отбор студентов, избегать стихийности в процессе формирования студенческого контингента. Следует отметить, что уровень требований при отборе абитуриентов достаточно высок и поступать в филиал приходят, в основном, выпускники учебных заведений с хорошим уровнем подготовки.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

Вступительные испытания по требованиям и содержанию полностью соответствуют объему и содержанию программ общеобразовательной школы, составлены на высоком методическом уровне и позволяют осуществлять конкурсный отбор абитуриентов; Положение о вступительных испытаниях, правила приема, программы, экзаменационные задания и билеты, журнал приема документов, документы о зачислении оформлены в соответствии с законодательством и требованиями Федерального агентства по образованию; Формы проведения вступительных испытаний, подбор экзаменаторов и председателей предметных комиссий позволяет повысить уровень объективности оценок на вступительных испытаниях; В филиале организована планомерная работа по поиску «своего» абитуриента, довузовская работа, позволяющая поддерживать высокий уровень филиала в регионе, выявлять одаренных абитуриентов.

5.1.2. Оценка качества по степени подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС

Приложение 5, формы 2-11

Промежуточные аттестации

Анализ промежуточных аттестаций студентов свидетельствует, что качество знаний студентов Пятигорского филиала СКАГС соответствует уровню требований ГОС. Так, абсолютная успеваемость студентов филиала в среднем за последние 5 лет составила 80%.

Уровень требований, предъявляемых к студенту на этапе промежуточных аттестаций, по мнению комиссии, в целом достаточный. В ходе самообследования выборочно оценены фонды экзаменационных билетов, просмотрены курсовые работы, контрольные задания, тестовые материалы. В целом дана положительная оценка изученному материалу.

Каждый семестр, согласно «Положению об организации учебного процесса в ПФ СКАГС», проводится внутрисеместровая аттестация студентов очной формы обучения в сроки, определённые графиком учебного процесса. Целью внутрисеместровой аттестации является промежуточный контроль текущей успеваемости и посещаемости студентов.

Вопросы, касающиеся промежуточной аттестации студентов, постоянно в поле зрения преподавателей и регулярно обсуждаются на заседаниях кафедр. Кафедры работают в этом направлении в тесном контакте с деканатами.

Итоговая аттестация

В соответствии с ГОС ВПО специальностей и учебными планами итоговая государственная аттестация менеджеров, маркетологов и экономистов включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен.

Тематика выпускных квалификационных работ по всем направлениям подготовки и специальностям соответствует профилям подготовки выпускников.

Программы государственных экзаменов разрабатываются выпускающими кафедрами в соответствии с ГОС, утверждаются учебно-методическим советом и своевременно доводятся до студентов. По всем аттестуемым ООП разработаны методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.

Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников кандидатуры председателей ГАК подбираются из числа лиц, имеющих ученые степени доктора или кандидата наук, высококвалифицированных специалистов предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников.

Утверждение кандидатур председателей ГАК проводится в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ, и объявляется приказом ректора академии.

Представляемые к защите выпускные квалификационные работы, как правило, направлены на рассмотрение проблем, представляющих научный и практический интерес, и обеспечены квалифицированным руководством.

Государственные аттестационные комиссии возглавляются крупными учёными, в их состав входят лучшие преподаватели кафедр по соответствующим направлениям.

Как показывают результаты итоговых аттестаций выпускников за последние 3 года и контроль знаний студентов по дисциплинам всех блоков учебных планов во время самообследования, качество знаний студентов можно определить как высокое.

По итогам государственной аттестации выпускников 2006 года из 326 допущенных к государственной аттестации сдали экзамены на «отлично» 117 человек (35,9%), на «хорошо» - 132 человек (40,5%) и на «удовлетворительно» - 77 человек (23,6%); 2007 года из 310 допущенных к государственной аттестации сдали экзамены на «отлично» 107 человек (34,5%), на «хорошо» - 121 человек (39%) и на «удовлетворительно» - 82 человек (26,5%); 2008 года: из 304 – на «отлично» 160 человек (52,6%), на «хорошо» - 120 человека (39,5%) и на «удовлетворительно» - 24 человек (7,9%). За последние три года защитили дипломную работу на «отлично»: в 2006 году – 52%, в 2007 году – 44,5% выпускников, в 2008 году – 41%.

В отчетах ГАК представленные к защите выпускные квалификационные работы характеризуются в целом как выполненные на достаточно высоком научном и методическом уровне и отвечающие требованиям, предъявляемым соответствующими государственными стандартами высшего профессионального образования, подчеркивают актуальность тематики большинства из них, практическую направленность и связь с современными и региональными проблемами, соответствие профилю подготовки. Председатели ГАК отмечают хорошие теоретические знания значительного числа выпускников, наличие профессиональных и общеинтеллектуальных умений и навыков, умение многих из них использовать различные методы научных исследований, способность анализировать полученные результаты и делать правильные выводы, квалифицированно и аргументировано отстаивать свою позицию в ходе дискуссии.

Программы государственных экзаменов и содержание экзаменационных билетов соответствуют требованиям ГОС ВПО, регулярно обновляются и утверждаются на заседаниях выпускающих кафедр.

Выпускные квалификационные работы представляют собой самостоятельные исследования, соответствующие профилю подготовки студентов. Государственные аттестационные комиссии формируются в полном соответствии с нормативными требованиями, в качестве председателей ГАК приглашаются ведущие преподаватели вузов региона.

Тестирование при самообследовании

В ходе проведения самоосбледования осуществлялся контроль знаний студентов по всем циклам дисциплин государственного стандарта. Были протестированы студенты 2-4 курсов всех специальностей. Филиалом приобретен программный комплекс АСТ-Тест, разработанный и поддерживаемый «Независимым центром тестирования качества обучения» (АСТ-Центром). Для организации проверки остаточных знаний студентов применяются фонды контрольных заданий, разработанные преподавателями кафедр и набранные в тестовом редакторе АСТ-Тест, и тестовый комплекс оценочных и диагностических средств измерения качества подготовки специалистов в области управления, рекомендуемый УМО для использования при подготовке к аттестационным испытаниям, проведения самоанализа и оценки знаний студентов. При определении качества знаний брались следующие оценочные критерии: «5» - высокие, «4» - выше среднего, «3» - средние, «2» - ниже среднего. В тестировании участвовало 90-100% студентов всех специальностей.

Успеваемость в разрезе циклов дисциплин по результатам проверки остаточных знаний студентов, характеризуется следующими показателями:

По циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Уровень качества по программам ВПО составляет 83,4%, и он колеблется в диапазоне от 76,7% (специальность 080111 «Маркетинг») до 88,4% (специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»).

По циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин. Уровень качества в целом по филиалу – 62%, он изменяется в пределах от 50% (специальность 080111 «Маркетинг») до 80% (специальность 080102 «Мировая экономика»).

По циклу общепрофессиональных дисциплин. Уровень качества в целом составляет 62,3% и колеблется в диапазоне от 53% (специальность 080111 «Маркетинг») до 67,4% (специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»).

По циклу специальных дисциплин. Процент «отличных» и «хороших» оценок составляет 66,2% и изменяется от 55,3% (специальность 080111 «Маркетинг») до 81,5% (специальность 080507 «Менеджмент организации»).

5.1.3. Оценка качества по востребованности выпускников, их профессиональному продвижению

Пятигорский филиал СКАГС вносит значительный вклад в формирование кадрового потенциала специалистов в области экономики и управления региона Кавказских Минеральных Вод и Ставропольского края в целом.

Одним из основных показателей, характеризующих качество подготовки специалистов, является востребованность выпускников. С каждым годом увеличивается количество заявок на выпускников филиала.

Выпускники Пятигорского филиала СКАГС занимают руководящие посты в органах государственной и муниципальной власти Ставропольского края и др. субъектов РФ, на предприятиях, в учреждениях и организациях города и края, ведут активную общественно-политическую деятельность. Сегодня выпускников вуза можно встретить в самых разных структурах: Аппарате Комитета Государственной Думы РФ по экономической политике, предпринимательству и туризму, Министерстве регионального развития РФ, в аппарате полномочного представителя Президента РФ в Южном Федеральном округе, Министерстве экономического развития Ставропольского края, в городской Думе. Бизнес-элиту региона Кавказских Минеральных Вод также составляют выпускники Пятигорского филиала СКАГС.

Частично контингент профессорско-преподавательского состава - это выпускники филиала разных лет, которые обучаются в аспирантуре или уже защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

Переход к рыночной экономике требует от Пятигорского филиала СКАГС, во-первых, учитывать образовательные потребности молодежи и перестраивать в соответствии с ними предоставляемые образовательные услуги и структуру подготовки специалистов, во-вторых, выступать в качестве посредника между будущими специалистами и их потребителями - предприятиями и организациями.

Хорошей традицией в области сотрудничества Пятигорского филиала СКАГС и потенциальных работодателей становится приглашение руководителей ведущих организаций региона КМВ на защиту дипломных работ выпускников и государственные экзамены. Работодателям предоставляется возможность познакомиться с выпускниками, посмотреть презентационные материалы, задать вопросы по практическому применению рекомендаций защищаемых работ. В качестве почетных гостей в мае-июне 2008 г. на защитах и государственных экзаменах присутствовали: начальник отдела по работе с персоналом и общему документообороту «Пятигорск»; начальник отдела продаж -М»; – директор компании «Мастер-класс» и др.

19 июня 2008 г. в Пятигорском филиале СКАГС впервые состоялся конкурс «Аукцион специалистов», который проводился с целью презентации наших выпускников, предоставления возможности работодателям лично убедиться в уровне подготовки и произвести набор молодых специалистов, обладающих отличными теоретическими знаниями, умениями и навыками организационной работы. В качестве экспертов выступали , начальник управления государственным имуществом администрации г. Минеральные Воды; , юрист Городской Думы г. Минеральные Воды; , зав. сектором кадров администрации г. Лермонтова; , Председатель Совета г. Ессентуки; , управляющая делами администрации г. Ессентуки; , руководитель отдела социального развития и работы с молодежью администрации г. Железноводска; , управляющий делами Городской Думы г. Пятигорска; , глава администрации г. Пятигорска; , зав. отделом кадров администрации г. Кисловодска; , консультант администрации Кавказских Минеральных Вод и др.

Завершением конкурса явилось не только выявление наиболее профессионально подготовленных выпускников, но и награждение победителей ценными подарками (ноутбук, мобильный телефон и DVD-плеер).

Происходит содействие в трудоустройстве в рамках прохождения практики студентов. Нередки случаи, когда положительно зарекомендовавшие себя студенты получают предложения на последующее трудоустройство в организациях - местах практик. Например, организации: Рекламная группа «Водолей», Интернешнл Ставрополь», Компания «Альфа КМВ» (региональный информационный портал) и другие - готовы были принимать студентов 5 курса, обучающихся по специальностям «Маркетинг» и «Менеджмент организации» на преддипломную практику с последующим трудоустройством, отмечая высокий уровень подготовки выпускников Пятигорского филиала СКАГС.

Также осуществляется размещение информации о вакансиях в органах государственной и муниципальной власти, организациях различных организационно-правовых форм на сайте филиала и информационных стендах учебного корпуса №1.

Однако данные меры мы считаем недостаточными и для эффективного воздействия на данную проблему на базе Пятигорского филиала СКАГС в соответствии с письмом Управления дополнительного профессионального образования Минобразования России от 01.01.2001 г. №ин./39-20 «О создании центров содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений высшего профессионального образования» в вузе планируется создать центр содействия трудоустройству студентов и выпускников. Процесс трудоустройства студентов и выпускников планируется осуществлять по следующим направлениям:

- заключение соглашений о сотрудничестве с кадровыми агентствами и рекрутинговыми компаниями, соглашения, договора о сотрудничестве с предприятиями - потребителями специалистов и договора о совместной деятельности с центром содействия трудовой занятости молодежи;

- заключение договоров и соглашений о сотрудничестве с предприятиями (организациями), позволяющее направлять студентов на производственную и преддипломную практики с дальнейшим трудоустройством в случае соответствия студента-практиканта требованиям предприятий (организаций);

- сбор заявок от предприятий (организаций) - потребителей специалистов, с приглашением выпускников Пятигорского филиала СКАГС на работу;

- взаимоотношения между департаментом Федеральной государственной службы занятости населения РФ по СК, Центром занятости населения г. Пятигорска - биржей труда, что позволит получать информацию о состоянии рынка труда по специальностям, реализуемым в Пятигорском филиале; информацию о выпускниках, обратившихся и состоящих на учете в департамент Федеральной государственной службы занятости населения РФ по СК и Центр занятости населения г. Пятигорска - биржу труда; проводить встречи с их представителями, студентами и выпускниками Пятигорского филиала СКАГС;

- создание банка данных лучших выпускников, центром содействия занятости студентов и выпускников через разработку анкеты выпускника Пятигорского филиала на бумажных и электронных носителях для последующей передачи их представителям заинтересованных предприятий - потребителей специалистов, кадровых агентств и рекрутинговых компаний, а также для создания единой информационной базы данных в центр содействия трудовой занятости молодежи;

- проведение консультаций со студентами выпускных курсов по вопросам составления резюме;

- обучение в аспирантуре, семинарах по переподготовке и повышению квалификации кадров как основы дальнейшего профессионального роста выпускников;

- организация и проведение с участием студентов 4-5 курсов Дня карьеры, первоначальными задачами которого является предоставление выпускникам и студентам старших курсов возможности самостоятельного выбора должностной позиции и работодателя; тренировка в собеседовании с работодателем; осознание выпускниками и студентами того факта, что он сам должен решать вопрос трудоустройства и роста карьеры.

5.1.4. Оценка качества по отзывам потребителей специалистов

О качестве подготовки специалистов в филиале свидетельствуют не только факты профессионального роста и продвижения выпускников, но и отзывы потребителей специалистов.

Отдел маркетинга периодически проводит опрос предприятий и организаций, где трудоустраиваются выпускники, по качеству их подготовки. Знакомство с отзывами руководителей показывает, что выпускники Пятигорского филиала СКАГС имеют необходимый уровень теоретической и практической подготовки, хорошо ориентируются в решении профессиональных вопросов. По их мнению, они быстро адаптируются к новым условиям, легко включаются в работу и трудовой коллектив.

Рейтинг филиала свидетельствует о высокой востребованности его выпускников. Около 70% выпускников 2006, 2007 и 2008 гг. работают по специальности. Многие студенты приглашаются на работу уже на старших курсах. Это, как правило, отлично и хорошо успевающие студенты.

5.1.5. Наличие рекламаций на подготовку выпускников и информации регионального отделения службы занятости о наличии выпускников образовательного учреждения, состоящих на учете

Рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны организаций предприятий и учреждений, в которых трудятся выпускники филиала, выпускающие кафедры не имеют. В Пятигорском филиале СКАГС действует система управления качеством подготовки специалистов, определяющая высокий уровень преподавания, содержания образования и технологии обучения, объединяющая в единый технологический процесс все стадии подготовки специалиста.

Качество подготовки специалистов в значительной степени определяется наличием у студентов желания учиться и стать хорошими профессионалами в избранной специальности. Выпускникам предоставляется возможность пройти переподготовку и повышение квалификации на факультете повышения квалификации и переподготовки кадров, получить второе высшее образование и дополнительную квалификацию. Полученные дополнительные профессиональные знания и навыки позволяют студентам успешно конкурировать на рынке труда.

Анализ информации, предоставленной отделениями служб занятости региона Кавказских Минеральных Вод, о состоящих на учёте выпускниках Пятигорского филиала СКАГС позволяет сделать вывод, что выпускники вуза востребованы в достаточной мере и успешно адаптируются к современным экономическим условиям в различных областях региона.

5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов (потенциал)

Приложение 6, формы 1-4

Исходя из понимания ключевой роли специалиста в области профессиональной деятельности, руководство Пятигорского филиала СКАГС считает основной целью своей деятельности полноценное удовлетворение требований государства, общества и личности к качественному функционированию и развитию.

В Пятигорском филиале СКАГС принята Концепция системы управления качеством образования, Миссия и Политика в области качества.

Целями создания системы управления качеством образования в Пятигорском филиале СКАГС являются:

·  обеспечение высокой конкурентоспособности филиала на рынке образовательных услуг;

·  оптимизация усилий по выпуску высокопрофессиональных, конкурентоспособных специалистов в области управления и бизнеса;

·  повышение эффективности использования и наращивание ресурсов филиала в интересах повышения качества образования.

Для достижения этих целей в процессе создания и функционирования системы обеспечения качества образования должны быть решены следующие задачи:

1.  обеспечить более полное соответствие подготовки специалистов реальным требованиям работодателей (органов государственной власти и управления, предприятий и организаций) и общества;

2.  повысить уровень теоретической и практической подготовки выпускников филиала;

3.  адаптировать филиал к современным условиям и требованиям развития образования на основе использования общероссийского и мирового опыта;

4.  создать эффективную систему оценки результатов деятельности филиала, его отдельных подразделений, преподавателей и студентов;

5.  активизировать научно-исследовательскую деятельность профессорско-преподавательского состава;

6.  обеспечить решение вопросов трудоустройства выпускников;

7.  повысить авторитет филиала как учреждения, способного обеспечить качественную подготовку специалистов;

8.  совершенствовать управление качеством образования в филиале.

Поставленные цели и задачи отражаются в основных документах системы качества: Миссии и Политике в области качества. В Пятигорском филиале СКАГС разработано и уже внедрено «Положение о системе рейтинговой оценки качества работы кафедр и профессорско-преподавательского состава филиала». В настоящее время внедряется «Положение о системе балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов филиала».

Руководство филиала несёт ответственность за качество на всех направлениях деятельности. Личная ответственность каждого за качество работы обеспечивается чёткой регламентацией обязанностей, полномочий и ответственности сотрудников на всех уровнях управления филиалом и во всех его подразделениях. Качество высшего профессионального образования обеспечивается совершенствованием содержания, структуры и технологии подготовки кадров на основе:

·  отбора одарённых и ориентированных на соответствующую профессию абитуриентов;

·  совершенствования содержания и технологии специального и общегуманитарного образования;

·  внедрения в образовательный процесс и управленческую деятельность информационных технологий;

·  непрерывной подготовки (обучения, повышения квалификации) кадров в области качества;

·  обеспечения научно-методической базы и совершенствования форм самостоятельной работы студентов;

·  системы индивидуальной подготовки наиболее одарённых студентов, в том числе для последующего обучения в аспирантуре;

·  расширения номенклатуры специальностей и специализаций.

С учетом политики Пятигорского филиала СКАГС в области обеспечения качества профессиональной подготовки, можно выделить следующие условия, определяющие качество подготовки специалистов и послужившие основой для проведения самообследования: кадровое обеспечение, научно-исследовательская деятельность, международное сотрудничество, материально-техническая база, социально-бытовые условия, финансовое обеспечение академии, внеучебная деятельность и организация воспитательной работы, инновационная деятельность.

5.2.1. Кадры

Филиал располагает квалифицированным профессорско-преподавательским составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Общая численность преподавателей – 91 человек, из которых 56 имеют ученые степени и звания (61,5%). Докторов наук и профессоров -,3%), кандидатов наук –,3%). В филиале работают на условиях совместительства 19 человек, из них имеют степень доктора наук 6 человек (31,6%) и степень кандидата наук – 10 человек (52,6%).

Средний возраст преподавателей, работающих в филиале - 40 лет, по аттестуемым специальностям - 45 лет. Средний возраст профессоров, докторов наук составляет 56 лет, доцентов, кандидатов наук - 40 лет, сотрудников без степени - 28 лет.

В гг. руководством уделялось серьезное внимание подготовке кадров и усилению научно-педагогического потенциала филиала. За последние пять лет увеличение преподавателей со степенями кандидата и доктора наук составило 29%.

Качественный состав профессорско-преподавательских кадров характеризуется следующим образом:

Циклы дисциплин	Коды направлений подготовки (специальностей)	В целом по вузу
080102.65
080111.65	080504.65	080507.65
Процент лиц с учеными степенями и учеными званиями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности по направлениям подготовки (специальностям)
Общие гуманитарные и социально-экономические
72%	68.2%	73.6%	70.3%	75%
Общие математические и естественнонаучные
60%	69.1%	62.4%	60%	64.3%
Общепрофессиональные
68%	76.2%	73.1%	71.8%	64.4%
Специальные
63.5%	72.3%	67.6%	65.5%	68%
В целом по направлению подготовки (специальности)
62%	74.5%	60.5%	65%	61.5%

 

По итогам внедрения системы управления качеством в филиале, рейтинговой оценки качества работы кафедр и ППС в 2007 году лучший абсолютный показатель (в баллах) у кафедр «Государственного и муниципального управления» (163,5) и «Социальных и политических дисциплин» (161,82).

Анализ рейтинга кафедр по блокам (1. Кадровый состав. 2. Учебно-методическая работа. 3. Научно-исследовательская работа. 4. Воспитательная работа) показывает:

1.  лучший показатель по кадровому составу – кафедра «Государственного и муниципального управления» (69,9);

2.  по учебно-методической работе – кафедра «Социальных и политических дисциплин» (19,82);

3.  по научно-исследовательской работе - кафедра «Социальных и политических дисциплин» (88,2);

4.  по воспитательной работе - кафедра «Государственного и муниципального управления» (14).

В отчётный период состоялось 81 повышение квалификаций. Были использованы такие формы повышения квалификации как краткосрочные курсы, семинары, профессиональная переподготовка, индивидуальные стажировки и др. Тематика курсов представлена различными актуальными направлениями: государственная служба и кадровая политика, государственное и муниципальное управление, социальная политика, социология и психология управления, бухгалтерский и налоговый учет, финансово-кредитная и налоговая политика государства, документационное обеспечение управления, управление персоналом, экономическая теория, государственное регулирование рынка труда молодежи, политология и этнополитология, история и философия науки, научно-исследовательская и информационно-аналитическая деятельность и т. д.

Кроме того, в филиале для решения проблем подготовки кадров эффективно используется собственная аспирантура:

Научные специальности и ведущие специалисты

Наименование специальности	Ведущие специалисты
07.00.02 Отечественная история	, д-р ист. наук, профессор , канд. ист. наук, доцент
08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством	, д-р экон. наук, проф. , д-р пед наук, проф. , д-р экон. наук, проф. , канд. экон. наук, доц. , канд. экон. наук, доцент

Контингент обучающихся (с года открытия)

Форма обучения	Год начала обучения (кол-во чел.)	Итого на 10.09.2008 (кол-во чел.)
2005	2006	2007	2008
07.00.02 Отечественная история
Соискатели	4	-	1	-	4
Очная аспирантура	1	3	-	-	1
Заочная аспирантура	-	-	-	-	-
08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством
Соискатели	3	1	-	1	4
Очная аспирантура	2	3	2	-	6
Заочная аспирантура	2	2	-	-	1

В аспирантуре обучается 8 аспирантов и 8 соискателей, из них  4 - преподаватели Пятигорского филиала СКАГС по 2 специальностям.

Ежегодно преподаватели филиала защищают кандидатские и докторские  диссертации.

Динамика защит за последние 5 лет

На соискание учёной степени:	- доктора наук	- кандидата наук
2004	1	5
2005	-	8
2006	1	4
2007	1	2
2008	-	1
ВСЕГО:	3	20

Таким образом, комиссия по самообследованию считает, что достаточно высокий профессиональный уровень кадрового состава факультетов и кафедр филиала обеспечивает качественную подготовку специалистов – будущих менеджеров, маркетологов и экономистов. Преподаватели филиала в необходимой мере владеют современными формами и методами организации учебного процесса. Содержание курсов отражает современное состояние науки. В филиале организована планомерная систематическая работа по повышению уровня кадрового обеспечения процесса профессиональной подготовки, привлекаются все возможные источники стимулирования ППС для работы над диссертациями. Для решения проблем подготовки кадров эффективно используется собственная аспирантура, а также ресурсы СКАГС, РАГС и других учреждений России, являющихся ведущими научными центрами по соответствующим направлениям.

В качестве рекомендаций и пожеланий комиссия по самообследованию Пятигорского филиала рекомендует провести работу по дальнейшему расширению номенклатуры направлений подготовки аспирантуры.

5.2.2. Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность Пятигорского филиала «Северо-Кавказской академии государственной службы» осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами высшей школы РФ, Министерства образования и науки РФ, Уставом СКАГС, Положением о Пятигорском филиале «Северо-Кавказской академии государственной службы», решениями Ученого совета СКАГС и Совета Пятигорского филиала «Северо-Кавказской академии государственной службы».

Основными (приоритетными) научными направлениями деятельности Пятигорского филиала «Северо-Кавказской академии государственной службы» являются:

Название научного направления	Код	Ведущие ученые в данной области
1	2	3
Проблемы построения и совершенствования государственных и муниципальных систем управления		, д-р ист. наук, проф., директор, зав. кафедрой государственного и муниципального управления , канд. ист. наук, доц. доц. кафедры государственного и муниципального управления
История государственного управления и местного самоуправления, государственной службы России	07.00.02	, д-р ист. наук, проф., директор, зав. кафедрой государственного и муниципального управления , канд. ист. наук, доц., доц. кафедры государственного и муниципального управления Кулиев Фарман Мурувватович, канд. ист. наук, доцент, зав. кафедрой социальных и политических дисциплин
Проблемы регулирования межэтнических отношений и этнополитических процессов на Юге России	23.00.02	, д-р полит. наук, доц., зам. директора по научной работе, профессор кафедры социальных и политических дисциплин , канд. полит. наук, доцент кафедры социальных и политических дисциплин
Устойчивое развитие региона	08.00.05	, д-р биол. наук, проф., зав. кафедрой общих математических и естественнонаучных дисциплин , канд. экон. наук, доц., доцент, зав. кафедрой мировой и региональной экономики
Развитие комплекса маркетинговых коммуникаций на рынке образовательных услуг	08.00.05	, д-р социол. наук, проф., доцент, зав. кафедрой менеджмента и маркетинга , канд. соц. наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и маркетинга , канд. геол.-минерал. наук, доцент кафедры общих математических и естественнонаучных дисциплин

В течение последних 3-х лет расширилась номенклатура направлений научных исследований за счет определения таких научных направлений, как устойчивое развитие региона и развитие комплекса маркетинговых коммуникаций на рынке образовательных услуг.

Выделение направления «Устойчивое развитие региона» отвечает проблемам, противоречиям и перспективам развития особо охраняемого эколого-курортного региона КМВ, в особенности, с учетом придания ему статуса федерального курорта. Это направление отвечает задачам реализации национального проекта здравоохранения в части сохранения и эффективного использования бальнеологических ресурсов и модернизации технологии их использования.

Направление «Развитие комплекса маркетинговых коммуникаций на рынке образовательных услуг» отвечает задачам обобщения опыта управления в сфере высшего образования на современном этапе. Проводимые исследования связаны с содержанием и формами подготовки и переподготовки специалистов-маркетологов.

Все пять направлений имеют как теоретико-методологический, так и практико-прикладной аспекты и напрямую соответствуют профилю подготовки специалистов по всем лицензированным специальностям: «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации», «Маркетинг», «Мировая экономика».

Такое соответствие обеспечивается за счет актуализации в рамках данных направлений аспектов политического и административного управления согласно принципам, целям и задачам административной реформы и реформы местного самоуправления. Различные аспекты заявленных научных направлений разрабатываются и реализуются в виде общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации и факультативов. С данными направлениями связано и содержание всех видов практики студентов филиала (учебно-ознакомительной, производственной). Проблематика научных направлений обуславливает тематику курсовых и выпускных квалификационных работ, рефератов, тем НИРС и т. д.

В рамках утвержденных направлений научной деятельности выделяются оригинальные научные исследования по следующим темам:

1.  История становления российской администрации на Северном Кавказе.

2.  Этнологический и этнополитический мониторинг и раннее предупреждение конфликтов. Осуществляется Центром этнополитических исследований Пятигорского филиала СКАГС. На базе филиала функционирует Северо-Кавказское отделение Сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов Института этнологии и антропологии РАН.

3.  Устойчивое развитие региона.

4.  Мониторинг социокультурных установок и ценностных ориентаций студенческой молодежи.

5.  Обеспечение открытости системы управления государственной гражданской службой Ставропольского края для граждан и гражданского общества.

6.  Обеспечение открытости государственного управления на Северном Кавказе.

В соответствии с проблематикой НИР разработаны учебные лекционные курсы и спецкурсы: государственная кадровая политика; история становления российской администрации на Северном Кавказе; национальные и федеративные отношения; государственная национальная политика на Северном Кавказе; этноконфликтологический менеджмент, контроль в системе государственного управления и др.

Соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение собственных разработок в практику. Анализ источников финансирования.

По всем научным направлениям проводятся как фундаментальные, так и прикладные научные исследования, которые соответствуют категориям, понятиям, техникам и технологиям, а также управлению различными направлениями социально-экономического, политико-правового, социокультурного развития региона КМВ, Ставропольского края, Северо-Кавказского региона, Южного Федерального округа. Так, разрабатываются теория и практика управления государственной гражданской службой, становления российской администрации на Северном Кавказе, государственной национальной политики и государственно-конфессиональных отношений, мониторинга социокультурных установок студенческой молодежи, повышения квалификации и профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих, моделирования устойчивого развития региона, модернизации социоприродо-хозяйственной системы региона в интересах обеспечения экономического роста.

Промежуточные и итоговые результаты научных разработок внедряются в практику в виде информационно-методических материалов, проектов, моделей, рекомендаций, программ, тестов, моделей мониторингов для органов государственной власти, местного самоуправления, институтов гражданского общества.

Финансирование осуществляется за счёт внешних источников (Правительство Ставропольского края, Российский гуманитарный научный фонд), учредителя образовательного учреждения (ФГОУ ВПО СКАГС в г. Пятигорске), зарубежных грантов и программ (Всемирный банк).

Всего за период с 2004 по 2008 гг. выполнено 32 научные работы, в том числе 7 фундаментальных, 25 прикладных научных работ.

Уровень организации научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа имеет фундаментальный теоретический характер и выражается в разработке категорий и понятий современного экономического, социологического, политологического, исторического и управленческого знания. Это подтверждается написанием монографий, теоретических докладов, экспертных заключений и научных статей.

Проводимые исследования непосредственно связаны с практикой организации и управления социально-экономическими и политическими процессами реформирующегося российского общества. Это подтверждается разработкой программного продукта, аналитических, информационно-методических материалов и рекомендаций для органов государственной власти, местного самоуправления и институтов гражданского общества.

Фундаментальные и прикладные исследования соответствуют актуальным проблемам развития Юга России, Ставропольского края и региона Кавказских Минеральных Вод. Прежде всего, они направлены на:

обеспечение административной реформы и реформы местного самоуправления, которая осуществляется в Ставропольском крае с 2005 года; устойчивое развитие региона и антикризисное управление; упрочение стабильности межэтнических отношений, профилактику межэтнических противоречий и реализацию этноконфликтологического менеджмента; реализацию ФЗ от 01.01.2001 «О государственной гражданской службе РФ» в условиях субъектов ЮФО; совершенствование профессионализма корпуса государственных и муниципальных служащих Ставропольского края.

Результаты научных исследований используются в системе подготовки, переподготовки и повышении квалификации кадров государственных и муниципальных служащих в ходе учебного процесса по всем специальностям и формам обучения.

Эффективность проводимой научно-исследовательской работы

Научная работа Пятигорского филиала СКАГС организована на 7 кафедрах:

-  общегуманитарных дисциплин и иностранных языков;

-  государственного и муниципального управления;

-  общих математических и естественнонаучных дисциплин;

-  макроэкономики и финансов;

-  мировой и региональной экономики;

-  социальных и политических дисциплин;

-  менеджмента и маркетинга.

В соответствии с направлениями работы кафедр за рассматриваемый период издано:

39 монографий общим объемом 343,69; 35 учебников и учебных пособий (из них 3 имеют грифы Минобразования и УМО); 6 сборников научных трудов (Стратегическое управление социально-экономическими и политическими процессами в регионе: история, современность, перспективы. / Отв. ред. – Ростов-на-Дону – Пятигорск: СКАГС, 2004. – 23,2 п. л.; Стратегическое управление социально-экономическими и политическими процессами в регионе: история, современность, перспективы. Выпуск II. / Отв. ред. – Ростов-на-Дону – Пятигорск: СКАГС, 2004. – 19,5 п. л.; Модернизация социоприродохозяйственной системы региона в интересах обеспечения экономического роста: Материалы «круглого стола» / Отв. ред. . – Ростов-н/Д. – Пятигорск: Изд-во СКАГС, 2006. – 14,0 п. л.; Информационные технологии, модели и методы исследования экономических, социальных и экологических систем: Материалы научно-практического семинара. – Ростов н/Д. – Пятигорск: Изд-во СКАГС, 2008. – 12 п. л.; Социально-экономическое развитие муниципального образования: проблемы и перспективы: Материалы «круглого стола» . – Ростов н/Д. – Пятигорск: Изд-во СКАГС, 2008. – 11,7 п. л.; Межэтнические и этноконфессиональные отношения на Юге России: история, современность, перспективы: Материалы научно-практической конференции студентов и молодых ученых. – Ростов н/Д. – Пятигорск: Изд-во СКАГС, 2008. – 16,4 п. л.). информационные материалы (Развитие и поддержка диалоговых механизмов между властью и гражданским обществом: Информационный бюллетень. – Ростов-на-Дону – Пятигорск: Изд-во СКАГС, 2004. – 5 п. л.).

С 1998 года Пятигорский филиал СКАГС тесно сотрудничает с Союзом муниципальных образований Ставропольского края. По заказу Союза муниципальных образований в отчётный период составлены и изданы 6 сборников нормативных актов государственных органов Ставропольского края и информационно-методических материалов по вопросам местного самоуправления общим объёмом 12 п. л., в том числе за рассматриваемый период:

·  Вопросы реализации нового законодательства о местном самоуправлении.

·  Выступления на краевом семинаре с главами территориальных, районных государственных администраций и главами муниципальных образований Ставропольского края. - Ессентуки, 23 апреля 2004 г. (2 п. л.).

·  Сборник информационно-методических материалов по вопросам местного самоуправления, Выпуск № 12. Пятигорск, июнь 2004 (3,5 п. л.).

В рамках научно-исследовательской деятельности филиала в отчётный период осуществлялось:

1.  Сотрудничество с комитетом Государственной Думы Федерального Собрания РФ по делам национальностей - Разработка предложений в проект Федерального закона «Об основах государственной политики в сфере межэтнических отношений в РФ».

2.  Сотрудничество с комиссией по вопросам толерантности и свободе совести Общественной Палаты РФ - Разработка информационно-методических материалов к общественным слушаниям по этноконфессиональной ситуации на Северном Кавказе.

3.  Сотрудничество с Аппаратом полномочного представителя Президента РФ в Южном Федеральном округе - Разработка этнополитических и этнокультурных проблем Ставропольского края, региона КМВ. Разработка проектов по урегулированию этнополитических отношений в регионе Кавказских Минеральных Вод и Карачаево-Черкесской Республике. Подготовка экспертных докладов по указанной проблематике. Участие в организации совещания руководителей федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной и законодательной власти субъектов Федерации Юга России по вопросу: «Опыт реализации Концепции государственной национальной политики Российской Федерации в субъектах Федерации Юга России. Основные направления совершенствования Концепции государственной национальной политики».

4.  Сотрудничество с отделом по вопросам национальностей и взаимодействию с общественными и религиозными организациями Совета по экономической и общественной безопасности Ставропольского края (с комитетом Ставропольского края по делам национальностей и казачества) - Участие в разработке и реализации «Основных направлений национальной и региональной политики Ставропольского края» и «Комплексной программы гармонизации межнациональных отношений в Ставропольском крае на гг.», разработка программы «Развитие этносоциальных и этноконфессиональных отношений в Ставропольском крае на гг.». Участие в работе Межведомственной комиссии по проблемам межэтнических и межконфессиональных отношений, участие в Совете при Губернаторе Ставропольского края по вопросам межэтнических отношений.

5.  Сотрудничество с Правительством Ставропольского края - По договору с Правительством Ставропольского края Пятигорский филиал СКАГС осуществляет прикладные научные исследования. В рамках данного направления в 2005 г. осуществлен проект «Обеспечение открытости системы управления государственной гражданской службой Ставропольского края для граждан и гражданского общества». Проводится экспертиза нормативно-правовых актов Ставропольского края, осуществляется экспертный анализ, информационно-методическое обеспечение нормативных актов и разработка методических рекомендаций: по работе с резервом кадров (Проект Постановления Губернатора Ставропольского края «О работе с резервом кадров» с методическими рекомендациями и вариантами бланковой продукции – объем 1,5 п. л.); по конкурсному отбору на замещение вакантных мест в аппарате государственной службы Ставропольского края (Проект Постановления Губернатора Ставропольского края «О конкурсном отборе на замещение вакантных мест в аппарате государственной службы Ставропольского края» – объем 0,7 п. л.).

При участии учёных и экспертов филиала разработаны следующие нормативно-правовые и политические документы:

·  «Основные направления национальной и региональной политики Ставропольского края» и «Комплексная программа гармонизации межэтнических отношений в Ставропольском крае на гг.»;

·  «Развитие этносоциальных и этноконфессиональных отношений в Ставропольском крае на гг.»;

·  Концепция кадровой политики в Ставропольском крае на гг.;

·  Закон Ставропольского края «О мерах по пресечению незаконной миграции в Ставропольском крае» и др.

6.  Сотрудничество с Главным управлением министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России по Ставропольскому краю - Участие в краевой целевой программе «Экология и природные ресурсы Ставропольского края на гг.», утвержденной Губернатором Ставропольского края от 01.01.2001 г. № 000 по теме «Анализ существующей нормативно-правовой базы Ставропольского края и других субъектов РФ в сфере охраны окружающей среды и подготовка рекомендаций по ее совершенствованию и реализации».

7.  Сотрудничество с Союзом муниципальных образований Ставропольского края - Участие в реализации программы «Проблемы оценки и совершенствования муниципальных систем управления».

8.  Сотрудничество с «Северо-Кавказской академией государственной службы» - Участие в реализации «Программы мер по повышению роли СКАГС в смягчении этнополитической ситуации на Северном Кавказе». Участие в международных научно-практических мероприятиях при поддержке фонда им. Ф. Эберта (Германия). Участие в заседаниях диссертационного совета Д. 502.008.02 в качестве члена ().

9.  Сотрудничество с Южным научным центром Российской Академии Наук - Участие в программе «Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям», подпрограмма по Югу России «Анализ и моделирование геополитических, социальных и экономических процессов в полиэтничном макрорегионе», направление «Этносоциальные процессы на Юге России», проект «Диаспора как социокультурный, экономический и политический феномен в южном макрорегионе» и др. – всего 21 организация.

Комиссия по самообследованию считает, что научная тематика Пятигорского филиала СКАГС свидетельствует о хорошем для филиала сочетании научно-методических, прикладных и фундаментальных исследований.

Научно-исследовательская работа со студентами

Организация научно-исследовательской работы студентов ведётся преподавателями филиала в русле научных направлений кафедр. НИРС имеет целью углубление фундаментальных теоретических знаний, обучение студентов основам методики научного исследования, выработку умений и навыков научно-исследовательской работы. Накопленный опыт исследовательской работы может стать началом серьезных исследований в аспирантуре, в своей будущей профессиональной деятельности.

Традиционной формой НИРС является студенческая научно-практическая конференция, ставшая ежегодной. Конференция отражает не только итог совместной научной работы профессорско-преподавательского состава и студентов, но и важнейшие события регионального и государственного уровня.

На кафедре социальных и политических дисциплин ведется системная работа преподавательского состава по созданию благоприятных условий для НИРС. Результатом научного сотрудничества преподавателей и студентов являются научные достижения студентов, представленные статьями, докладами, участием в научных конференциях различного уровня. Среди наиболее значительных можно отметить работу Лёвушкиной Елены, студентки экономического факультета, специальности «Мировая экономика» - конкурсная работа «Парадигма экономического успеха и проблема формирования российской модели экономического поведения в фольклорном сознании», представленная к участию в VII Всероссийской Олимпиаде развития народного хозяйства России. Научный руководитель – канд. филос. наук

Кафедра экономической теории и предпринимательства курирует функционирующее в филиале представительство молодежного союза экономистов и финансистов России. Студенты являются активными участниками Ежегодной Всероссийской Олимпиады развития народного хозяйства, проводимой МСЭФ РФ. В 2004 году призёрами стали 4 студента филиала, в 2005 г. дипломами победителей были удостоены 7 студентов, в 2006 г. призёрами стали 8 студентов.

В 2006 году двое студентов филиала были награждены премией Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодёжи: Лёвушкина Елена, студентка 4 курса, лауреат Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (30 тысяч рублей) и Широкий Денис, студент 5 курса, победитель VI Всероссийской Олимпиады МСЭФ (60 тысяч рублей).

Преподавателями кафедры общегуманитарных дисциплин и иностранных языков направлены творческие работы студентов на конкурс Государственной Думы Ставропольского края (февраль 2004г.), подготовлены соответствующие материалы для организации и проведения конкурса творческих работ студентов и абитуриентов филиала (1-й этап конкурса проведен в марте 2004 г.).

Кафедра государственного и муниципального управления осуществляла консультирование по правовому компоненту студентов филиала, участвовавших в научно-практической конференции «Практическое решение государственных проблем глазами студентов: экономический, правовой, политологический аспекты», проводимой Уральской академией государственной службы, г. Екатеринбург (апрель 2004).

Студенты филиала принимают активное участие во внешних научно-практических мероприятиях:

2006 г. - Москва: Всероссийская Олимпиада развития народного хозяйства;

2006 г. - Москва: конкурс на соискание медалей РАН с премиями для молодых учёных РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы;

2007 г. – Грозный: ЧГУ, ГГНИ им. академика (конференция, посвященная актуальным социально-политическим и экономическим проблемам);

2007 г. – Томск: Молодёжный Сибирский психологический форум;

2007 г. – Москва: Всероссийская Олимпиада развития народного хозяйства;

2008 г. – Москва: Всероссийская Олимпиада развития народного хозяйства;

2008 г. – Ростов-на-Дону: Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Молодежь XXI века – будущее российской науки»;

2008 г. – Москва: Пятая Международная олимпиада по экономическим, финансовым дисциплинам и вопросам управления;

2008 г. – Пятигорск: краеведческий музей: Круглый стол «Проблемы формирования гражданского общества в современных условиях»;

2008 г. – Армавир: Всероссийская студенческая конференция «Российский парламентаризм: история и современность»;

2008 г. – Пятигорск: Пятигорское управление правовой и экономической экспертизы: «Реализация прав граждан на участие в управлении делами государства на осуществление местного самоуправления»;

2008 г. – Волгоград: Всероссийский конкурс студенческих PR-проектов «PR-весна на Волге»;

2008 г. – Москва: Всероссийский открытый конкурс студенческих проектов «Будущее районов России – 2008»;

2008 г. – Ставрополь: Международная конференция «ИНТЕРКАРТО-ИНТЕРГИС 11» - устойчивое развитие территории: информационное обеспечение и практический опыт»;

2008 г. – Москва: Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива».

В период с 2004 по 2008 год в филиале были проведены следующие мероприятия по научно-исследовательской работе студентов:

студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука – юбилею вуза» (апрель 2004г.); студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука – юбилею Победы» имела тематическую направленность и проводилась 26 апреля 2005 г. в преддверии 60-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне. Программа конференции включала пленарное заседание и заседания четырёх секций, в работе которых принимали участие преподаватели и студенты филиала; студенческая научно-практическая конференция «Студенчество – науке» (апрель 2006, апрель 2007 г., апрель 2008 г.); ежегодный краевой творческий конкурс студенческих работ по проблематике межэтнических процессов и этнополитических отношений (ноябрь 2007 г.); ежегодный краевой творческий конкурс студенческих работ по проблематике межэтнических процессов и этнополитических отношений (октябрь 2008 г.).

Организация НИРС

Показатели	Годы
2003 – 2004	2004 – 2005
Подготовлено научных докладов на конференциях	78	73	123	121	119
Представлено научных работ на внешний конкурс	9	9	11	13	23

Комиссия по самообследованию считает, что

содержание, формы организации НИРС в филиале позволяют реализовывать требования ГОС ВПО по подготовке специалистов; результаты НИРС, которой охвачены все студенты филиала, доказывают эффективность организации данной работы на кафедрах и факультетах академии.

В качестве рекомендаций комиссия по самообследованию указывает на дальнейшее совершенствование НИРС, более полное отражение данной работы в документации кафедр.

Финансирование НИР

Приложение 7

Комиссия по самообследованию провела анализ договоров на проведение научно-исследовательской работы и других финансовых документов. Установлено, что основными источниками финансирования НИР филиала за анализируемый период являлись:

·  средства хоздоговоров,

·  средства зарубежных контрактов и грантов;

·  средства различных российских научных фондов (РФФИ, РГНФ и др.);

·  средства субъектов Российской Федерации, местных бюджетов;

·  средства министерств;

·  собственные средства;

·  средства из других источников.

Суммарный объем финансирования НИР за последние 5 лет (2004 – 2008 г. г.) составил 3751,8 тыс. рублей.

5.2.3. Международное сотрудничество

В гг. Пятигорский филиал СКАГС осуществляет международное сотрудничество в соответствии с основными направлениями фундаментальных и прикладных исследований.

С 2000 г. ученые филиала являются экспертами Форума раннего предупреждения и реагирования (FEWER), а также экспертами Сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов (EAWARN), руководителями Северо-Кавказского отделения Сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов. Осуществляется сотрудничество с организацией «Международное ненасилие» («Nonviolence International”), «Международная тревога», Датским Советом по беженцам, Кавказским форумом НПО и др.

Учёные филиала принимают участие в совместных проектах по программам международных фондов и конкурсов, а также в международных форумах и конференциях, таких как:

межакадемический симпозиум «Трансформирующиеся государства и вызов этнических конфликтов: российский и международный опыт» (проект Российской Академии наук и Национальной Академии наук США, Москва); ежегодные семинары EAWARN гг. (Франция, Тунис, Черногория, Египет); конференции «Взаимодействие уровней власти в условиях федерализации (опыт России и Германии)», «Инновации в местном самоуправлении: Юг России в контексте национального и европейского опыта» (фонд им. Ф. Эберта); семинар «Неправительственные организации как посредники между этническими общинами и властями» (проект Совета Европы, Ростов-на-Дону); семинар «Губернаторские выборы в регионах России» (Московский Центр Карнеги, Ростов-на-Дону); международный конгресс «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру» (Пятигорск); информационно-обучающий семинар «Механизмы диалога власти и общества» (Эстония); школа молодых лидеров защиты гражданских инициатив (Грузия).

В гг. осуществлялось сотрудничество с Европейским союзом в рамках немецко-русского обмена по проекту ТАСИС «Улучшение межэтнических отношений и развитие толерантности в России». В рамках данного проекта состоялись следующие мероприятия:

Заседание совета круглого стола по вопросам межэтнических отношений в регионе КМВ (31 марта 2004 г.); Рабочая встреча представителей Московского офиса ТАСИС и экспертов региона КМВ Ставропольского края (9 февраля 2004 г.); Информационно-обучающий семинар: «Этнические отношения в регионах России: предотвращение и урегулирование конфликтов» (27-28 апреля 2004 г.); Заседание Совета Круглого стола по вопросам межэтнических отношений региона КМВ «Культура межэтнических отношений в современной прессе КМВ» (2 июля 2004 г.); Рабочая встреча Совета Круглого стола по вопросам межэтнических отношений региона КМВ «Задачи завершающего этапа и перспективы проекта» (23 сентября 2004 г.).

Некоторые результаты исследований опубликованы во Франции (на французском языке) (“Errance”, “Colloquie Pontica” Vol.5, Liden-Koln-Paris).

В 2005 г. был осуществлен прикладной проект «Переходный этап «обучение-работа» и вовлечение молодежи в Южной России» при поддержке Всемирного банка.

Осуществляется работа по грантам:

- грантовое соглашение через Сеть этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов с Немецко-русским обменом (Германия) (в период гг.). Проект ТАСИС «Улучшение межэтнических отношений и развитие толерантности в России».

Комиссия по самообследованию отмечает высокий уровень организации международного сотрудничества филиала с организациями зарубежья, что способствует повышению квалификации сотрудников филиала.

5.2.4. Материально-техническая база

Филиал располагает тремя учебными корпусами общей площадью 7261 кв. м (договор аренды № 5 от 01.01.2001г., № 6 от 01.01.2001г., договор на пользование государственным имуществом краевой собственности № 000 от 01.01.2001г.). В расчете на одного студента очной формы обучения приходится 10,9 кв. м.

Для проведения занятий по физической культуре филиал имеет спортивно-тренажерный зал общей площадью 203 кв. м. Учебные аудитории оборудованы в зависимости от назначения: для проведения занятий по информатике оборудовано современной техникой 6 аудиторий, по иностранному языку – 4 аудитории. Филиал имеет мультимедийный класс, собственную библиотеку (246 кв. м) и два актовых зала (173,7 и 150 кв. м).

Таким образом, Пятигорский филиал СКАГС целенаправленно развивает материально-техническую базу. Основное внимание в последние три года уделялось вопросам реконструкции имеющихся зданий и сооружений, оснащению аудиторий учебной мебелью, кабинетов и служб современным учебным оборудованием, средствами обеспечения учебного процесса.

В целом материально-техническая база вуза позволяет обеспечить практическую реализацию профессиональных образовательных программ подготовки специалистов по аттестуемым специальностям.

5.2.5. Социально-бытовые условия

Социально-бытовое обеспечение обучающихся и работников филиала проводится по нескольким направлениям.

№ п/п	Наличие социально-бытовых условий, пунктов	Форма владения, пользования зданиями и помещениями	Реквизиты и сроки действия правомочных документов: наименование документа; номер документа; дата документа
1
2	3	4
1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа
1.1.
МУЗ "Детская городская больница г. Пятигорска"	другая	МУЗ "Поликлиника №1" г. Пятигорска Договор об оказании медицинских услуг №8 от 01/03/2008
2. Общественное питание
2.1.
ЧП	аренда	ФГОУ ВПО Пятигорский филиал Северо-Кавказской академии государственной службы Договор об организации общественного питания студентов от 10/01/2007
3. Объекты физической культуры и спорта
3.1.
Тренажерный зал	аренда	Общество с ограниченной ответственностью "Швейная фабрика Машук" Договор аренды нежилого помещения №6 26/12/2005
4. Общежития (спальные помещения)
4.1.
Общежитие	аренда	ООО "СВ-Сервис" Договор на предоставление услуг по проживанию студентов и слушателей ПФ СКАГС б/н 31/08/2005
5. Специальные коррекционные занятия
5.1.
Тренажерный зал	аренда	Общество с ограниченной ответственностью "Швейная фабрика Машук" Договор аренды нежилого помещения №6 26/12/2005
6. Хозяйственно-бытовое и санитарно-гигиеническое обслуживание
6.1.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Министерство государственного имущества Ставропольского края Договор на пользование государственным имуществом краевой собственности № 000 06/03/2001
6.2.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Закрытое акционерное общество "МАШУК" Договор аренды нежилого помещения №5 15/03/2005
6.3.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Общество с ограниченной ответственностью "Швейная фабрика Машук" Договор аренды нежилого помещения №6 26/12/2005
7. Помещения социально-бытовой ориентировки
7.1.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Закрытое акционерное общество "МАШУК" Договор аренды нежилого помещения №5 15/03/2005
7.2.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Общество с ограниченной ответственностью "Швейная фабрика Машук" Договор аренды нежилого помещения №6 26/12/2005
8. Досуг, быт и отдых
8.1.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Министерство государственного имущества Ставропольского края Договор на пользование государственным имуществом краевой собственности № 000 06/03/2001
8.2.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Закрытое акционерное общество "МАШУК" Договор аренды нежилого помещения №5 15/03/2005
8.3.
Учебно-лабораторное здание	аренда	Общество с ограниченной ответственностью "Швейная фабрика Машук" Договор аренды нежилого помещения №6 26/12/2005

 

5.2.6. Финансовое обеспечение образовательного учреждения

Пятигорский филиал СКАГС осуществляет образовательную деятельность на принципах хозяйственного расчета.

Учитывая положение на рынке образовательных услуг, проводя маркетинговые исследования, филиал ежегодно определяет себестоимость всех видов обучения и устанавливает стоимость образовательных услуг для студентов и слушателей, исходя из принципа доступности образования.

Финансовое обеспечение Пятигорского филиала СКАГС

Виды финансового обеспечения	Сумма, тыс. руб.
2004 г.	2005 г.	2006 г.	2007 г.	2008 г.
бюджетное финансирование	-	-	-	-	-
целевые средства	4201	2474	-	-	-
платные образовательные услуги	25006	34712	42725	43505	38800
итого:	29207	37186	42725	43505	38800

Реально сформированные поступления доходной части сметы обеспечивают возмещение материальных и приравненных к ним затрат, формирование средств на оплату труда, содержание и развитие материально-технической базы, хозяйственные, командировочные расходы и т. д.

Филиалом предусмотрен ряд мероприятий по оказанию помощи студентам из малообеспеченных семей, льготы по оплате за обучение победителям Олимпиад, предоставление возможности оплаты обучения в рассрочку по семестрам, льготное обучение в аспирантуре сотрудников филиала.

5.2.7. Инновационная деятельность

Инновационная деятельность в Пятигорском филиале СКАГС осуществляется по следующим направлениям:

1) внедрение информационно-коммуникационных технологий в систему управления филиалом, создание системы управления качеством профессиональной подготовки будущих специалистов на основе стандартов ISO;

2) внедрение информационно-коммуникационных технологий, инновационных средств организации учебного процесса, мультимедийных технологий и инструментального программного обеспечения в воспитательно-образовательный процесс профессиональной подготовки будущих управленцев, маркетологов и экономистов;

3) содействие профессиональной адаптации начинающих преподавателей, внедряющих информационно-коммуникационные технологии в учебный процесс, поддержка информационных проектов молодых кадров.

5.2.8. Общая оценка условий проведения образовательного процесса

Оценивая деятельность Филиала Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске, в целом можно отметить:

·  по всем реализуемым специальностям имеется лицензия;

·  содержание образовательных программ (включая учебные планы, рабочие учебные программы по дисциплинам, график учебного процесса) соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта;

·  качество подготовки, характеризуемое результатами текущей и итоговой аттестаций, проверкой остаточных знаний, отзывами образовательных учреждений соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта;

·  учебный и научный потенциал, материально-техническая база достаточны для реализации подготовки по всем лицензированным специальностям;

·  организация воспитательной работы полностью соответствует требованиям, предъявляемым к филиалу академии при прохождении аттестации.

Выводы к разделу 5

Комиссия по самообследованию отмечает, что:

1.  Качество подготовки специалистов по уровню требований к абитуриентам на вступительных экзаменах, результатам промежуточных аттестаций, результатам итоговой государственной аттестации выпускников, тестирования студентов при самоосбледовании, по отзывам предприятий, организаций и учреждений о выпускниках филиала, в целом отвечает требованиям государственных образовательных стандартов.

2.  Квалификация профессорско-преподавательского состава филиала позволяет качественно осуществлять реализацию профессиональных образовательных программ.

3.  Филиал обладает достаточным научно-исследовательским потенциалом для осуществления качественной подготовки специалистов.

4.  Материально-техническая база и социально-бытовые условия в целом соответствуют нормативным требованиям.

5.  Финансовое обеспечение образовательной деятельности соответствует лицензионным требованиям.

Раздел 6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

В ходе предыдущей аттестации (2007 г.) в Справке по Аттестационной экспертизе Пятигорского филиала СКАГС отмечен ряд недостатков, в целях устранения которых был разработан План работы по устранению замечаний, утверждённый директором Пятигорского филиала СКАГС 03.09.2007 г.

На 10.09.2008 г. большинство из высказанных замечаний устранены:

·  Разработаны и утверждены на Совете филиала «Положение об Учебно-методическом комплексе», «Положение о самостоятельной работе студентов»; кафедрами разработаны Методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных работ по каждой специальности, на Учебно-методическом Совете рассмотрена и утверждена структура выпускных квалификационных работ.

·  В филиале создана служба социально-психологической поддержки (ответственная – ), имеется план работы службы, обеспечен доступ студентов к информации о деятельности Пятигорского филиала СКАГС через сайт филиала. Материалы сайта обновляются ежемесячно.

·  Активизирована работа по написанию электронных учебников, учебных пособий, курсов лекций. В библиотеке Пятигорского филиала СКАГС в электронном виде имеются учебно-методические комплексы по всем дисциплинам и курсы лекций. В планах работы кафедр на учебный год запланировано создание электронных учебников.

·  Научным отделом разработан План по обеспечению информационной электронной поддержки научно-исследовательской деятельности. Имеется План мероприятий по активизации деятельности студенческих научных кружков (по каждой кафедре). Кафедрами активизирована работа с аспирантами, повышены требования к аспирантам и соискателям по подготовке и защите диссертационных исследований в установленные сроки.

·  С целью дальнейшего совершенствования кадрового потенциала штатных преподавателей и повышению качества преподаваемых дисциплин общего математического и естественнонаучного циклов организована целевая подготовка и повышение квалификации в области математического моделирования и информатики. В период с 01.10.2007 г. по 10.09.2008 г. по этому направлению прошли повышение квалификации и переподготовку 4 преподавателя кафедры «Общих математических и естественнонаучных дисциплин».

Выводы к разделу 6

Комиссия по самообследованию считает, что принятые меры по устранению недостатков, отмеченных экспертами в ходе предыдущей аттестации, достаточны.

Заключение

По итогам работы комиссия по самообследованию пришла к следующим основным выводам:

1.  Содержание и уровень реализуемых филиалом ФГОУ ВПО «Северо-Кавказская академия государственной службы» в г. Пятигорске профессиональных образовательных программ в сфере высшего профессионального образования соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.

2.  Состав научно-педагогических кадров, их научный потенциал, уровень организации учебной и научно-исследовательской работы, обеспеченность студентов учебниками и учебно-методическими пособиями, уровень материально-технической базы в основном соответствуют требованиям, предъявляемым к нормативам высшей школы, и позволяют филиалу осуществлять образовательную деятельность на различных уровнях профессионального образования.

3.  Качество подготовки специалистов по результатам вступительных испытаний, государственной аттестации выпускников, тестирования студентов при проведении самообследования и отзывам потребителей кадров в целом соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

4.  Условия реализации профессиональных образовательных программ достаточны для подготовки специалистов по всем специальностям, реализуемым в филиале, и соответствуют лицензионным требованиям.

Вместе с тем, комиссия обращает внимание на необходимость устранения выявленных при самообследовании отмеченных в соответствующих разделах отчета недостатков, и рекомендует руководству и коллективу филиала активизировать работу по их устранению.

УТВЕРЖДЕН

Ученым советом Северо-Кавказской академии государственной службы от __________ 2008 года, протокол № _____.

Председатель комиссии:

Заместитель директора Пятигорского филиала СКАГС

по учебно-методической работе,

кандидат экономических наук, доцент О.Ю. Косенко

Члены комиссии:

Начальник учебно-методического управления,

доктор педагогических наук, профессор

Зам. зав. кафедрой государственного и

муниципального управления, доцент

Заведующая кафедрой менеджмента и

маркетинга, канд. пед. наук, доцент

Заведующая кафедрой экономической

теории и предпринимательства,

канд. экон. наук, доцент

Заведующий кафедрой социальных и

политических дисциплин,

канд. ист. наук, доцент

Заведующий кафедрой общегуманитарных дисциплин

и иностранных языков,

профессор, канд. филол. наук

Заведующий кафедрой общих математических

и естественнонаучных дисциплин,

профессор, доктор биол. наук ёв

Декан экономического факультета,

канд. техн. наук, доцент

Декан факультета управления,

канд. пед. наук, доцент

Главный бухгалтер

Методист учебно-методического управления