МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

ОТЧЕТ

О РАБОТЕ ОРЛОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ИНСТИТУТА ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Орел, 2011 год.

Введение.

В течение учебного года коллективом института выполнен значительный объём работы по всем видам деятельности.

Аккредитована программа дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы».

Подготовлены необходимые учебно-методические материалы для перехода на новые федеральные государственные стандарты в учебном году.

Научный ценз в соответствии с информационно-аналитической картой составил 71,2%, что выше показагода (70,3%).

Успешно прошли итоговые аттестационные испытания на дневном и заочном отделении. Удачным оказался первый выпуск заочников на специальности 070209.65 Режиссура театрализованных представлений и праздников, что подтверждает отчёт государственной аттестационной комиссии.

Значительные успехи в научной, творческо – исполнительской деятельности, в международном сотрудничестве.

Среди крупных событий в научно – исследовательской деятельности V Международные музейные чтения и Интернет – конференция «Музеи, библиотеки, архивы в современном информационном обществе» (май 2011г.), организованные институтом совместно с Софийским университетом Св. Климента Охридского.

Заметный след в жизни г. Орла, области, региона оставили культурно-массовые мероприятия, главными организаторами и участниками которых были преподаватели и студенты института, самые значительные из них: массовое театрализованное представление «Письма из прошлого» на главной площади г. Орла 9 мая 2011г., посвященной 66 годовщине Великой победы; Форум учёных вузов Орловщины; День работника культуры Орловщины; V Международный конкурс-фестиваль современного искусства «Созвездие Орла»; VII Международный конкурс исполнителей народной песни «Орёл сизокрылый»; Международный конкурс – фестиваль «Благодарение» (кафедра хорового дирижирования); юбилейные вечера – чествования известных исполнителей (композитора Е. Дербенко, вокалистов А. Дубинской, Е. Болдовской) и творческих коллективов института и города, в том числе 20-летие хоровой школы г. Орла, 20-летие студенческого фольклорного ансамбля «Каравай» (рук. профессор С. н.Чабан) и мн. др. Все названные мероприятия прошли в новом Концертном зале института, который со временем введения в эксплуатацию (январь 2010 года) стал одним из главных центров культурной жизни города и области.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Творческие коллективы института выезжали на международные конкурсы и фестивали в Украину, Хорватию, Финляндию, Швецию.

1. Прием студентов на 1 курс в 2010 году (по отчетным данным ф.3-НК на 1.10.2010 года).

1.1. Дневное отделение

Наименование специальностей	Всего зачислено
050601 – Музыкальное образование	10
071201 – Библиотечно-информационная деятельность	18
Квалификации: технолог автоматизированных информационных ресурсов менеджер информационных ресурсов	14 4
070503 – Музейное дело и охрана памятников	8
071301 – Народное художественное творчество	87
Квалификации: режиссер любительского театра, преподаватель художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (академический хор) художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (народный хор) художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива, преподаватель художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель Художественный руководитель любительской студии кино-; фото-; видеотворчества, преподаватель	14 10 14 14 23 12
071401 – Социально-культурная деятельность	20
Квалификации: технолог социально-культурной деятельности, преподаватель менеджер социально-культурной деятельности	10 10
070209 – Режиссура театрализованных представлений и праздников	18
080502 – Экономика и управление на предприятии (культура и искусства)	12
040104 - Организация работы с молодежью	5
040101 – Социальная работа	9
032001 – Документоведение и документационное обеспечение управления	13
Направление: 070100 – Музыкальное искусство	16
Квалификации: бакалавр музыкального искусства (фортепиано) бакалавр музыкального искусства (народные музыкальные инструменты)	8 8

1.1.1. Состав зачисленных на дневное отделение характеризуется следующими данными:

а) по стажу работы:

- менее 2 лет – 27

- 2 года и более – 10

- без стажа работы – 179

- б) по образованию:

- окончили колледж искусств и культуры и библиотечные колледжи – 22

- окончили музыкальные училища – 54

- окончили среднюю школу – 118

- окончили другие средние специальные учебные заведения - 22

Имеют диплом с отличием или окончили среднюю школу с медалью – 10 чел.

1.1.2. Количество зачисленных на 1 курс по регионам проживания:

	БИФ	ФНХТ	ФСКД	Всего
Орел и Орловская область	24	48	42	114
Брянск и Брянская область	5	23	10	38
Белгород и Белгородская область	1	4	-	5
Курск и Курская область	6	14	1	21
Другие области России	2	23	8	33
Другие страны СНГ	1	1	3	5
ВСЕГО:	39	113	64	216

1.2. Заочное отделение

Наименование специальностей	Всего зачислено
071201 - Библиотечно-информационная деятельность	25
Квалификации: библиотекарь-библиограф, преподаватель менеджер информационных ресурсов	10 15
032001 – Документоведение и документационное обеспечение управления	7
070503 – Музейное дело и охрана памятников	8
071301 - Народное художественное творчество	36
Квалификации: художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (академический хор); художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (народный хор); руководитель этнокультурного центра, преподаватель	11 13 12
071401 - Социально-культурная деятельность	29
Квалификация: технолог социально-культурной деятельности, преподаватель; менеджер социально-культурной деятельности	14 15
070209 – Режиссура театрализованных представлений и праздников	19
040101 – Социальная работа	3
080502 – Экономика и управления на предприятии	7

1.2.1. Состав зачисленных на заочное отделение характеризуется следующими данными:

а) по стажу работы

Всего

зачислено

И з н и х

Работают по специальности

2 года и более

Работают по специальнос-ти менее

2-х лет

Работают не

по специаль-

ности

Не работают

134

б) по образованию

Имеют высшее или н/высшее образование

Окончил и колледж

искусств

и культу-

ры и

библио-

течные колледжи

Окончили

музы-

кальные

училища

Окончили другие

средние

специа-

льные

учебные

заведе-

ния

Окончи-ли среднюю

школу

Имеют начальное профессиональное образование

Итого

Из них

имеют

дипломы

с отличием или закончили школу

с медалью

134

2. Количество зачисленных на 1 курс по регионам проживания:

	БИФ	ФНХТ	ФСКД	Всего
Орел и Орловская область	25	10	32	67
Брянск и Брянская область	9	12	3	24
Белгород и Белгородская область	-	6	4	10
Курск и Курская область	3	3	9	15
Другие области России	7	5	6	18
Другие государства СНГ	-	-	-	-
ВСЕГО:	44	36	54	134

3. Выпуск и трудоустройство выпускников в 2011 году.

3.1. Выпуск

Дневное отделение

Факультет, специальность, специализация	Подле- жало выпуску	Выпуск	Примечание
Библиотечно-информационный	48	48
*071201 -* *Библиотечно-информационная деятельность*	19	19
квалификация: библиотекарь-библиограф, преподаватель Квалификация: менеджер информационных ресурсов	7 12	7 12
070503 – Музейное дело и охрана памятников	7	7
032001 – Документоведение и документационное обеспечение управления	22	22
Худоджественного творчества	70	70
*071301 - Народное художественное творчество*	63	63
Специализации: любительский театр	17	17
академический хор	7	7
народный хор	7	7
оркестр народных инструментов	3	3
хореография	23	23
руководитель этнокультурного центра	6	6
*070100 – Музыкальное искусство*	4	4
*060601- Музыкальное образование*	3	3
Социально-культурной деятельности	57	57
070209 – Режиссура театрализованных представлений и праздников	10	10
*071401 - Социально-культурная деятельность*	24	24
технолог социально-культурной деятельности	7	7
менеджер социально-культурной деятельности	17	17
*080502 – Экономика и управление на предприятии(культура и искусство)*	23	23

Заочное отделение

Факультет, специальность, специализация	Подле-жало выпуску	Выпуск	Примечание
Библиотечно-информационный	3333333 34	37 34
*032001 Документоведение и ДОУ*	7 16	7 16
*071201 – Библиотечно-информационная деятельность*	18	18
Специализация: менеджер информационных ресурсов	10	10
Специализация: библиотекарь-библиограф, преподаватель	8	8
Художественного творчества	38	35	2 чел. за неусп., 1 - акад. отпуск
*071301 - Народное художественное* *творчество*	34	32	2 чел. отчислен за неуспеваемость
Специализация: академический хор	9	9
Специализация: народный хор	11	10	1 чел. отчислен за неуспеваемость
руководитель этнокультурного центра	14	13	1 чел. отчислен за неуспеваемость
Социально-культурной деятельности	69	67	2 чел. отчислен за неуспеваемость
*071401 – Социально-культурная деятельность*	55	55
технолог социально-культурной деятельности	23	23
менеджер социально-культурной деятельности	32	32
*070100 – Музыкальное искусство*	4	3	1 чел. в акад. отпуске
*070203 – Режиссура театрализованных представлений*	14	12	2 чел. отчислен за неуспеваемость

3.2. Трудоустройство выпускников.

Библиотечно-информационный факультет.

В 2011 году выпуск на факультете составил 48 человек, из которых проживают:

- г. Орел и Орловская область – 35;

- г. Брянск и Брянская область – 2;

- г. Курск и Курская область – 9;

- другие области - 2

Трудоустройство по территориям выглядит следующим образом:

- г. Орел и Орловская область – 27

- г. Курск и Курская область – 4

- г. Брянск и Брянская область – 2

Свободное распределение предоставлено 15 выпускникам в связи:

- службой в ВС РФ – 9, продолжение обучения – 2, уходом за ребенком – 4.

Трудоустроено 68 % выпускников

Факультет художественного творчества.

В 2011 году выпуск на факультете составил 70 человек, из которых проживают:

- г. Орел и Орловская область – 34;

- г. Белгород и Белгородская область – 5;

- г. Брянск и Брянская область – 13;

- г. Курск и Курская область – 6;

- другие области - 12.

Трудоустройство по территориям выглядит следующим образом:

- г. Орел и Орловская область – 20;

- г. Белгород и Белгородская область – 2;

- г. Брянск и Брянская область – 10;

- г. Курск и Курская область – 3;

- другие области - 4.

Свободное распределение предоставлено 24 выпускникам в связи:

- службой в ВС РА – 10, продолжение обучения – 2, уходом за ребенком – 6, самостоятельно трудоустроены – 6. Все остальные выпускники трудоустроены по специальности.

Факультет социально-культурной деятельности.

В 2010 году выпуск на факультете составил 57 человек, из которых проживают:

- г. Орел и Орловская область – 38;

- г. Брянск и Брянская область – 6;

- г. Курск и Курская область – 13;

Трудоустройство по территориям выглядит следующим образом:

- г. Орел и Орловская область – 24;

- г. Брянск и Брянская область – 1;

- г. Курск и Курская область – 2;

- другие области - 4

Свободное распределение предоставлено 24 выпускникам в связи:

- службой в ВС РФ – 9, уходом за ребенком – 6,

- продолжат обучение - 9

4. Контингент студентов на 1.10.2010 г.

дневное отделение

Код специ- альности	Наименование специальности	Курс	Итого
1	2	3	4	5
050601	Музыкальное образование	10	6	3	8	3	30
070201	Актерское искусство	15			-		15
071201	Библиотечно-информационная деятельность	18	11	19	15	7	70
070503	Музейное дело и охрана памятников	8	8	11	8	7	42
071301	Народное художественное творчество	87	64	50	58	41	300
071401	Социально-культурная деятельность	20	15	18	29	24	106
070209	Режиссура театрализованных представлений и праздников	18	19	13	11	10	71
071101	Режиссура кино и телевидения	-	-	7	-	-	7
080502	Экономика на предприятии (культура и искусство)	12	23	15	25	23	98
040101	Социальная работа	9	4	5	5	-	23
032001	Документоведение и документаци-онное обеспечение управления	13	11	14	18	22	78
070100	Направление: Музыкальное искусство (бакалавриат)	16	11	5	4	-	36
040104	Организация работы с молодежью	5	8	5	8	-	26
Всего:	231	180	165	189	137	902

Заочное отделение

Код специ альности,	Наименование специальности, направления	Курс	Ито- го
направле- ния	1	2	3	4	5	6
070209	Режиссура театрализованных представлений и праздников	19	19	13	16	10	14	91
071101	Режиссура кино и телевидения	-	-	14	-	-	-	14
071201	Библиотечно-информационная деятельность	25	25	30	31	20	8	139
070503	Музейное дело и охрана памятников	8	13	-	5	9	-	35
071301	Народное художественное творчество	36	41	51	36	31	13	208
071401	Социально-культурная деятельность	29	36	44	51	39	54	253
080502	Экономика на предприятии (культура и искусство)	7	8	13	1	-	-	29
040101	Социальная работа	3	5	6	1	-	-	15
032001	Документоведение и документационное обеспечение управления	7	13	17	15	21	16	89
070100	Музыкальное искусство	-	-	5	6	4	-	15
Всего:	134	160	193	162	134	105	888

5. Кадры института на 1.10.2010 год.

Наименование кафедры	Всего ставок	Фактически	В том числе
Профессоров	Из них док торов наук / кандидатов наук	Доцентов	Из них кандидатов наук	Старших преподавателей	Из них кандидатов наук	Преподавателей	Из них кандидатов наук	Имеют базовое университетское образование
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Философии и социологии	9,2	9,2	0,25	-/ 0,25	7,58	7,58	0,5	-	0,87	-	6
Истории и музейного дела	7,55	7,55	2,6	0,5/2,1	4,15	3,15	0,1	-	0,7	-	3
Информатики и документоведения	14,8	14,8	1,9	0,5/1,4	6,45	5,45	1,45	-	5	-	2
Библиотековедения и библиографии	8,5	8,4	2,95	1,25/ 1,7	1,5	1,2	3,75	1	0,2	-	-
Литературы	4,6	4,6	1,5	0,5/1	2,1	2,1	-	-	1	0,5	4
Иностранных языков	8,25	7,25	1	-/1	-	-	5	-	1,25	0,5	3
Физической культуры	6,2	6,2	-	-/-	3,2	0,7	2,5	-	0,5	-	2
Социально-культурной деятельности	13,8	13,68	0,68	0,68/-	6,5	4,8	3,9	1,4	2,6	-	-
Режиссуры театрализованных представлений	14	14	0,5	-/-	4,25	0,5	4,25	-	5	-	-
Экономики и управления социо-культурной сферой	10,95	9,92	0,5	-/0,5	5,47	4,47	1,5	1,1	2,45	-	-
Социальной работы и психолого-педагогических наук	10,7	10,5	4,25	0,5/3,75	4,3	3,2	1,8	-	0,15	-	3
Режиссуры и мастерства актера	24,85	22,95	2,4	-/1,15	10,4	2	6,25	1,5	3,9	-	-
Хорового дирижирования	12,55	12,55	1	-	5,55	2,8	5,55	-	0,45	-	-
Народного хорового пения	8,5	8,5	-	-	2,5	0,5	2,75	-	3,25	-	-
Народных инструментов и оркестрового дирижирования	10,25	9	3,5	-/0,75	3,5	-	1	-	1	-	-
Хореографии	10,4	10,4	3,4	-/-	4	-	1,25	0,25	1,75	-	-
Теории и истории музыки	5,7	5,45	1,15	-/1,15	2,9	1,9	1,4	-	-	-	-
Фортепиано	9,5	9,5	1,5	-	3	-	5	1,25		-	-
ИТОГО:	190,3	184,45	29,08	3,93/ 14,75	77,35	40,35	47,95	6,5	30,07	1	23

6. Профессорско-преподавательский состав на 1.01.2011 года.

Числится всего

В т о м ч и с л е

Процент имеющих

ученое звание, степень

Докторов

наук, профес-

соров

Кандидатов

наук, доцентов

223

120

74,8

7. Итоги успеваемости

7.1. Успеваемость по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Факультет	Средний балл	% успеваемости
Библиотечно-информационный	4,1	94,9
Художественного творчества	4,4	90,7
Социально-культурной деятельности	4,2	96
ИТОГО:	4,3	93,8
Заочное отделение	4	100 %

7.2. Успеваемость по общепрофессиональным дисциплинам.

Факультет	Средний балл	% успеваемости
Библиотечно-информационный	4,1	92,4
Художественного творчества	4,3	83,7
Социально-культурной деятельности	4,4	97
ИТОГО:	4,2	91
Заочное отделение	4,0	100

7.3 Успеваемость по специальным дисциплинам.

Факультет	Средний балл	% успеваемости
Библиотечно-информационный	43	99
Художественного творчества	4,6	89
Социально-культурной деятельности	4,5	97
ИТОГО:	4,4	95
Заочное отделение	3,9	100

7.4. Состояние учебной дисциплины

Факультет	Пропущено часов	Всего чел. (%)
По болезни чел (%)	По уважите-льной причине чел. (%)	Без уважитель - ной причины чел. (%)
Библиотечно-информационный	1790 (1,0)	1988 (1,1)	932 (0,5)	4710 (2,6)
Художественного творчества	2726 (0,7)	1321 (0,3)	2764 (0,7)	6811 (1,7)
Социально-культурная деятельность	1596 (0,5)	720 (0,2)	2660 (0,8)	4976 (1,5)
ИТОГО:	6112 (0,7)	4029 (0,4)	6356 (0,8)	16497 (1,9)

7.5 Общая успеваемость.

Факультеты	Всего студе нтов к нача- лу к сессии	В т. ч. ака- де- ми- чес- ком от- пус- ке	Обя- заны сда- вать экза- мены	Все- го до- пу- ще- но к экза- ме- нам	Не явились	Сдали экза- мены по всем пред метам	Сдали на	Получили неуд оценки	Про- цент успе вае- мос- ти	Отчи- сле- но	Пере- веде- но на сле- дую- щий курс	Уста- нов лен срок лик- вида- ции задо- лжен но- сти	око- нчи- ли тео- рети- чес- кий курс
По ува- жит. при- чине	Без ува- жит. при- чине	От- лич но	От- лич- но и хо- ро- шо	Сме- шан ные оце- нки	Удо- вле- тво- ри- тель но	Все го	Од ну	Две	Три
*Библиотечно-информационный*	187	3	184	184	-	-	162	43	73	44	2	22	22	-	-	88	-	114	22	48
*Народного художественного творчества*	339	9	330	330	8	37	277	81	136	56	4	8	7	1	-	86,4	-	207	53	70
*Социально-культурной деятельности*	371	5	312	312	-	17	285	78	118	89	-	10	10	-	-	91,3	-	228	27	57
*Итого по дневному* *отделению*	843	17	826	826	8	54	724	202	327	189	6	40	39	1	-	88,5	-	549	102	175
*заочное отделение*	891	5	782*	782	-	5	762	69	180	362	151	15	6	9	-	97,4	5	730	15	136

* 104 чел. студенты 6 курса сдали экзаменационную сессию на 5 курсе

7.6. Итоги государственной аттестации выпускников в 2011 году.

Всего в институте выпустилось 311 чел., в том числе 175 чел. – на дневном отделении, 136 чел. – на заочном; получили дипломы с отличием 50 чел., в том числе 37 чел. (21%) – на дневном отделении, 13 чел. (10%) – на заочном отделении, что соответствует уровню прошлых лет.

Один из основных показателей качества подготовки специалистов – количество ВКР, внедренных в практику СКС и рекомендованных к внедрению, - составил по институту – 52 %. На ряде специальностей данный показатель достигает более высокого уровня, таковы специальности: 070209.65 Режиссура театрализованных представлений и праздников (100%); 050601.65 Музыкальное образование (100%); 071301.65 Народное художественное творчество (70% - дневное отделение, 75 % - заочное отделение).

Библиотечно-информационный факультет.

Предметы, вынесенные на государственную аттестацию	Выдержали испытания	С д а л и н а	Средний балл
Отлично чел.(%)	Хорошо чел.(%)	Удовлет- воритель- но чел.(%)
Специальность: *071201.65 - Библиотечно-информационная деятельность*
Специальность	19	6(32)	8(42)	5(26)	4,1
Защита выпускных квалификационных работ	19	12(63)	7(37)	-	4,6
3 выпускника (16%) получили диплом с отличием
Специальность: *070503.65 - Музейное дело и охрана памятников*
Специальность	7	1(14)	5(72)	1(14)	4
Защита выпускных квалификационных работ	7	2(29)	4(57)	1(14)	4,1

Специальность: *032001.65 – Документоведение и документационное* *обеспечение управления*
Специальность	22	13 (60)	9 (40)	-	4,5
Защита выпускных квалификационных работ	22	15 (68)	6 (27)	1(5)	4,6
6 выпускников (27%) получили диплом с отличием

Всего на библиотечном - информационно факультете выпустилось 48 чел., 9 выпускников (19%) получили диплом с отличием.

Выпускники факультета успешно сдали государственные испытания по специальности, о чем свидетельствует возросшее количество оценок «хорошо» и «отлично» - 87,5 % (в 2010 г. – 82 %).

Все представленные выпускниками ВКР поддерживают традиции прошлых лет и охватывают наиболее важные проблемы состояния и развития библиотечного и музейного дела, актуальные вопросы документоведения и ДОУ в регионе, стране и за рубежом.

Председатели ГАК в своих отчетах отметили, что в ходе защиты выпускники, отвечая на вопросы членов ГАК, показали умение мыслить, рассуждать и обосновывать свою точку зрения. Подавляющее большинство работ сопровождалось электронными презентациями, при оформлении которых были использованы единые принципы построения и изложения информации. Подчеркивалось, что представленные к защите работы свидетельствуют о творческом подходе студентов к решению научно-теоретических и практических проблем. В этом учебном году была организована для выпускников специальности 071201.65 Библиотечно-информационная деятельность открытая защита ВКР на базе Орловской областной библиотеки им. И.А. Бунина. Председатель ГАК отметил необходимость развивать в дальнейшем эту прерванную на некоторое время и возрожденную традицию.

Выросло число ВКР, среди выполненных на Библиотечно-информационном факультете, рекомендованных к внедрению и внедренных в практику учреждений СКС. Их число составило 24 работы (50%), что значительно больше показагода (15 работ, или 33 %).

Следует отметить положительные моменты в защите ВКР по специальности 032001.65 – Документоведение и ДОУ, которые могут служить примером для подражания: процесс защиты выпускных квалификационных работ всех студентов (22 чел.) сопровождался мультимедийной презентацией, при оформлении которой были использованы единые принципы построения и изложения информации.

Промежуточные результаты квалификационных работ всех выпускников данной специальности были опубликованы в сборниках всероссийских и региональных научных студенческих конференций, таким образом, впервые все студенты – выпускники специальности имеют публикации по темам ВКР.

Факультет художественного творчества

Предметы, вынесенные на итоговую государственную аттестацию	Выдержали испытания	Сдали на	Средний балл
Отлично чел. (%)	Хорошо чел. (%)	Удовлетв. чел. (%)
Направление *070100.62* *Музыкальное искусство(бакалавриат)*
	ф-но нар. инты	ф-но нар. инты	ф-но нар. инты	ф-но нар. инты	ф-но нар. инты
Исполнение концертной программы	2 2	1(50) 1 (50)	1 (50) 1(50)	- -	4,5 4,5
Концертмейстерская подготовка	2 2	1 (50) 1 (50)	1 (50) 1 (50)	- -	4,5 4,5
Выступление в ансамбле	2 2	- 1 (50)	2 (100) 1 (50)	- -	4 4,5
Защита теоретической работы (реферата)	2 2	2 (100) -	- 1 (50)	- 1(50)	5 3,5

Специальность: *050601.65 – Музыкальное образование*
Теория и методика музыкального образования	3	2 (66,7)	1 (33,3)	-	4,7
Специальность	3	2 (66,7)	1 (33,3)	-	4,7
Защита выпускных квалификационных работ	3	1 (33,3)	2 (66.7)	-	4,7

Специальность: *071301.65 – Народное художественное творчество*
Защита выпускных квалификационных работ	63	50 (79)	13(21)	-	4,75
Теория и история народной художественной культуры	63	42 (67)	20 (32)	1 (1)	4,6
14 выпускников (22 %) получили диплом с отличием

Всего на факультете художественного творчества выпустилось 70 чел., из них получили диплом с отличием 14 чел. (20%). Данный показатель по сравнению с 2010 года (16 %) возрос на 4 %. По – прежнему высок показатель оценок «отлично» и «хорошо». Было выставлено всего две оценки «удовлетворительно» (одна - на экзамене по теории и истории НХК, другая на защите теоретической работы (реферата). 49 ВКР (70 %), выполненных на факультете художественного творчества внедрены или рекомендованы к внедрению в практику СКС.

Более подробно следует сказать о ГАИ на специальности 071301.65 Народное художественное творчество, где выпустилось наибольшее количество специалистов. Отметим те квалификации, где ВКР состоят из практической и теоретической части.

Практическая часть ВКР, выполненных выпускниками квалификации «художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель», представляла собою законченные концертные номера. Композиционные приемы, разнообразный образный лексический материал, используемый в номерах, свидетельствуют о хорошей профессиональной подготовке выпускников. Балетмейстерский замысел раскрывается во всех постановочных работах с помощью специфических выразительных средств хореографического искусства и базируется на материале, освоенном студентами за весь период обучения в ВУЗе. Практическая часть показала, что большинство выпускников уверенно владеют навыками сочинительской, постановочной и репетиторской работы.

Практическая часть защиты ВКР у хореографов носила открытый характер: проходила в новом концертном зале, превратившись в целостное концертное действо для широкой публики.

Практическая часть ВКР на квалификации «художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (академический хор)» состояла из исполнения двух хоровых произведений, подготовленных выпускниками с учебным хором, а также из исполнения ансамблем выпускников аранжировок песен М. Дунаевского.

В отчете председателя ГАК отмечено следующее: «хоровой коллектив, представленный женским составом, продемонстрировал хорошую технику исполнения сочинений разных стилей (руководитель хора профессор П). Репертуар, подготовленный выпускниками, был разнообразен, художественно выразителен. Звучали сочинения В. Моцарта, Ф. Шуберта, К. Орфа, П. Чеснокова, Г. Свиридова, М. Коваля, Б. Кравченко, Э. Фельхеймейстера, обработки народных песен, выполненные О. Некрасовым, А. Новиковым. Студенты-дипломники в процессе подготовки сочинений к показу проявили хорошие навыки хормейстерской работы, которые позволили им показать качественный уровень исполнения сочинений».

Фольклорный спектакль «Луга мои, лужочки, повитые веночки» составлял практическую часть защиты ВКР на квалификации «художественный руководитель вокально-хорового коллектива, преподаватель (народный хор)». Спектакль состоял из 21 произведения различной жанровой и стилистической направленности, подготовленных выпускниками, среди которых традиционные песни севера, юга и запада России, представленные в жанровом многообразии и исполненные соло, дуэтом, малыми ансамблями, хором. Произведения выстроены в логической последовательности, в соответствии с сюжетом спектакля. Исполнение песен перемежалось диалоговыми вставками, репликами. Концерт прошел ярко, эмоционально и динамично.

Певческий коллектив продемонстрировал умение уверенно держаться на сцене, что является показателем профессионализма и результатом большой концертно-исполнительской практики. Произведения исполнялись с инструментальным сопровождением (гармонь, балалайка, фольклорные инструменты). В отчете ГАК сделан вывод о том, что выпускной курс кафедры народного хорового пения «состоялся как единый певческий коллектив, которому под силу исполнение сложных произведений».

На практической части защиты ВКР выпускниками квалификации «художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива (народные инструменты), преподаватель» была представлена программа ансамбля (руководитель доцент ), в которой наряду с сольными пьесами были включены произведения для солистов (вокал) в сопровождении ансамбля. Следует отметить слаженность игры, разноплановость репертуара, стремление участников ансамбля исполнять программу с полной отдачей. В концертной программе ансамбля использовались игровые элементы.

Выступление учебного оркестра русский народных инструментов (сочинение крупной формы, аккомпанемент солисту, певцу и инструменталисту, собственная инструментовка) было представлено студентом-дирижером Он показал навыки мануальной техники, волевые и эмоциональные дирижерские качества, умение грамотно и профессионально организовать работу оркестра.

Теоретическая часть ВКР выпускников специальности «Народное художественное творчество» была тесно связана с практической частью и представляла собой самостоятельные целостные исследования.

Наблюдения и выводы, содержащиеся в них, явились основанием для заключения ГАК об их актуальности, новизне и практической значимости.

Факультет социально-культурной деятельности

Предметы, вынесенные на итоговую государственную аттестацию	Выдержали испытания	Сдали на	Средний балл
Отлично чел. (%)	Хорошо чел. (%)	Удовлетв. чел. (%)
Специальность: *070209.65 – Режиссура театрализованных представлений и праздников*
Специальность	10	9 (90)	1 (10)	-	4,9
Междисциплинарный экзамен в области философско-эстетичес-ких знаний	10	7(70)	3(30)	-	4,7
Защита выпускных квалификационных работ	10	10(100)	-	-	5
6 выпускников или (60 %) получили диплом с отличием
Специальность*: 071401.65 – Социально-культурная деятельность*
Специальность	24	15(63)	9(37)	-	4,6
Защита выпускных квалификационных работ	24	15(63)	9(37)	-	4,6
6 выпускников (25 %), получили диплом с отличием
Специальность: *080502.65 – Экономика и управление на предприятии (по отраслям)*
Экономика СКС (письменно)	23	10 (44)	9 (39)	4 (17)	4,6
Междисциплинарный экз. по специальности	23	11 (48)	11 (48)	1 (4)	4,4
Защита выпускных квалификационных работ	23	12 (52)	11 (48)	-	4,5
2 выпускника (9 %), получили диплом с отличием

Всего на факультете социально-культурной деятельности выпустилось 57 чел., из них получили диплом с отличием 14 чел. (25 %). Вновь следует отметить высокие показатели выпуска кафедры режиссуры театрализованных представлений: 6 человек из%) получили диплом с отличием (и в 2010 году этот показатель составил 60 %); все ВКР (100 %) защищены на «отлично» и внедрены в практику.

Успешно (без оценки «удовлетворительно») прошли ГАИ на специальности 071401.65 Социально-культурная деятельность. На достаточном уровне выполнены ВКР, в них выпускники продемонстрировали способность к анализу и систематизации теоретических источников. В работах верно сформулирован научный аппарат исследования, выбранные методы адекватны поставленным задачам. Работы содержат анализ материалов социологических исследований, проведенных студентами, и практические рекомендации по совершенствованию деятельности социально-культурных институтов общества, ставших базой для выполнения выпускных квалификационных работ. Содержащиеся в работах выводы и предложения должным образом аргументированы. Рецензенты отмечают, что материалы выпускных квалификационных работ имеют практическую значимость и могут быть использованы специалистами социально-культурной деятельности.

Выпускники специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) с неплохими результатами выдержали государственные испытания по экономике СКС и междисциплинарный экзамен по специальности (оба ГАИ в письменной форме).

ВКР по данной специальности, как отмечает председатель ГАК в отчете, соответствует требованиям ГОС. В роли базовых предприятий выбраны объекты культуры и искусства, что отвечает профилю института. Большинство работ позволяет сделать вывод о том, что выпускники смогут свободно использовать полученные знания в практических целях, в будущем способны обосновывать и реализовывать управленческие и экономические решения, оценивать их эффективность.

По характеру, уровню исследования, обоснованности выводов и предложений, представленных к защите, работы заслуживают одобрения и положительной оценки. Все работы соответствуют выданным заданиям, выполнены на базе предприятий, в которых студенты проходили производственную преддипломную практику.

В отчете отмечено, что рекомендация по использованию математических и статистических методов в дипломных исследованиях, сделанная в отчете ГАК 2010 года, была учтена в ВКР 2011 года.

Заочное отделение

Предметы, вынесенные на итоговую государственную аттестацию	Выдержали испытания	Сдали на	Средний балл
Отлично чел. (%)	Хорошо чел. (%)	Удовлетв. чел.( %)
Специальность: *032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления*
Специальность (писменно)	16	6 (38)	9 (56)	1 (6)	4,3
Защита выпускных квалификационных работ	16	12 (75)	4 (25)	-	4,8
2 выпускника (13 %) получил диплом с отличием.
Специальность: *070209.65 Режиссура театрализованных представлений и прздников*
Специальность	12	9 (75)	3 (25)	-	4,8
Междисциплинарный экзамен в области философско-эстетических знаний	12	5 (42)	6 (50)	1 (8)	4,3
Защита выпускных квалификационных работ	12	11 (92)	1 (8)	-	4,9
Один выпускник (8 %) получил диплом с отличием.
Специальность: *071201.65 – Библиотечно-информационная деятельность*
Специальность	18	8 (44)	7 (39)	3 (17)	4,3
Защита выпускных квалификационных работ	18	15 (83)	3 (17)	-	4,8
Один выпускник (6 %) получил диплом с отличием
Специальность: *071301.65 – Народное художественное творчество*
Защита выпускных квалификационных работ	32	23 (72)	9 (28)	-	4,7
Теория и история НХК	32	19 (59)	11 (35)	2 (6)	4,5
2 выпускника (6 %) получили диплом с отличием
Специальность: *071401.65 – Социально-культурная деятельность*
Специальность	55	19 (35)	26(47)	10 (18)	4,2
Защита выпускных квалификационных работ	55	26 (47)	29 (53)	-	4,5
6 выпускников (11 %), получили диплом с отличием
Направление: *070100.62 Музыкальное искусство, бакалавриат, фортепиано*
Исполнение концертной программы	3	1 (33)	2 (67)	-	4,3
Концертная подготовка	3	1 (33)	2 (67)	-	4,3
Выступление в ансамбле	3	1 (33)	2 (67)	-	4,3
Защита теоретической работы (рефераты)	3	2 (67)	1 (33)	-	4,7
Один выпускник (33 %) получил диплом с отличием

Всего на заочном отделении выпустилось 136 чел., получили диплом с отличием 13 выпускников (10 %). В целом ГАИ на заочном отделении прошли успешно. Остановимся на выпусках, осуществленных в институте на заочном отделении впервые.

В отчетном году был осуществлен первый выпуск на заочном отделении по специальности 070209.65 Режиссура театрализованных представлений и праздников с присвоением выпускникам квалификации – режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель. Студенты успешно выдержали экзамен по специальности и междисциплинарный экзамен, а также защиту выпускных квалификационных работ. Выпускники показали хорошую сумму профессиональных знаний и навыков, позволяющих успешно работать по данной специальности.

Комиссией была отмечена защита выпускных квалификационных работ и тот факт, что все работы студентов заочной формы обучения имеют практическое воплощение и осуществлены в основном по месту работы.

Все работы выполнены по заказу общественных или административных организаций. Результаты аттестации подтверждают целесообразность и необходимость дальнейшего развития заочной формы обучения по данной специальности.

Также впервые на заочном отделении был осуществлен выпуск на специальности 071401.65 Социально-культурная деятельность, квалификации «менеджер социально-культурной деятельности». Выпускники данной специальности

сдавали устный междисциплинарный экзамен и защищали выпускные квалификационные работы. Председатель выпускной квалификационной комиссии отмечает, что выпускники заочного отделения знают и умеют воплотить современные технологии менеджмента и маркетинга в практическую деятельность учреждений культуры, владеют приемами обобщения и распространения передового опыта, сложившегося в социально-культурной практике, навыками работы с различной аудиторией, современными методами управления, технологией создания, подготовки и реализации различных культурно-досуговых проектов.

Выводы по разделу.

Отчеты о государственных аттестационных испытаниях на дневном и заочном отделениях института свидетельствуют о том, что подготовка специалистов высшей квалификации соответствует требованиям государственных образовательных стандартов, вместе с тем председатели ГАК отметили описательность ряда ВКР; неточное определение объекта исследования; не совсем корректное использование источников и отсутствие на них ссылок. В отчетах содержатся следующие рекомендации:

- при выборе тем ВКР точнее формулировать названия, которые должны быть менее «глобальными» и соответствовать тем проблемам развития учреждений СКС, о которых речь идет в самих работах;

- привести в равное объемное соотношение теоретический материал и практическую часть;

- сделать в приложениях более развернутым представления фактологического материала и инструментария исследования;

- сделать правилом электронную презентацию при защите ВКР, разработать общие требования к подготовке презентаций, используя опыт кафедры информатики и документоведения;

- шире внедрять в практику при обсуждении ВКР вопросы и мнение студенческой аудитории.

Организация учебного процесса. Управление качеством подготовки специалистов.

Созданный в институте в 2009 г. Совет по качеству подготовки специалистов высшего звена для социокультурной сферы функционировал в уч. г. Совет по качеству проводил плановые аудиты отдельных направлений образовательной деятельности. Так, по запросу Ученого Совета Советом по качеству были подготовлены материалы для рассмотрения на заседаниях Ученого Совета следующих вопросов: «Состояние учебно-методического обеспечения учебного процесса на кафедрах и факультетах: подготовка и издание учебно-методических материалов» (декабрь 2010 г.); «О совершенствовании организации учебного процесса на заочном отделении института (март 2011 г.).

Для подготовки вопроса об организации учебного процесса на заочном отделении был проведен социологический опрос студентов-заочников института в феврале – марте 2011 г. в виде анкетирования (№ =136). Член Совета качества доцент подготовила по итогам опроса справку «Отношение студентов заочного отделения к организации учебного процесса в ОГИИК», что позволило определить меры совершенствования учебного процесса в ОГИИК, предлагаемые студентами.

Уровень профессионализма преподавателей во многом определяет качество подготовки специалистов высшей квалификации в вузе.

Высокий профессионализм преподавательских специалистов кадров подтверждает присвоение почетного звания «Заслуженный работник культуры РФ» , зав. кафедрой народного хорового пения; , профессору кафедры народных инструментов и оркестрового дирижирования; , проректору по творческо-исполнительской деятельности.

Повысился научный ценз ППС института: с 70,3 % в 2010 г. до 71,2 % в 2011 г. (по данным информационно-аналитической карты). В течение года состоялись защиты докторской диссертации (, доцент кафедры хорового дирижирования); двух кандидатских диссертаций (Н. Беляева, И. Воронин – аспиранты института); ученое звание профессора получила ; 4 преподавателя (, , ) получили ученое звание доцента.

Общероссийская танцевальная организация, Танцевальный совет Юнеско в России присвоили звание академика , профессору кафедры хореографии в ноябре 2010 г.

Большое внимание в институте уделяется повышению квалификации преподавателей. В соответствии с Перспективным планом повышения квалификации преподавателей ФГОУ ВПО «Орловский государственный институт искусств и культуры» на годы (по программе 72 часа с получением удостоверения) преподаватели прошли квалификацию в следующих ведущих вузах и учреждениях культуры страны: в МГУ; МГУКИ, Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, РАМ им. Гнесиных, Московской государственной академии хореографии, РАТИ (г. Москва), Государственном Российском Доме народного творчества (г. Москва), СПбГУКИ, Санкт-Петербургском государственном политехническом университете (Институт иностранных языков), Донском государственном техническом университете (г. Ростов-на-Дону), Тульском государственном университете им. Л.Н. Толстого, Орловском государственном университете. Зав. кафедрой иностранных языков принимал участие в Весенней школе-семинаре по немецкому языку и литературе, организованной Гейдельбергским университетом и приуроченной к 625 – летию самого старого университета Германии. Зав. кафедрой РТП и ст. преподаватель РТП приняли участие в работе Всероссийского Семинара по массовым формам (г. Анапа), получили благодарственные письма за активное участие в работе семинара от его организаторов.

Преподаватели института активно работали в жюри конкурсов и олимпиад: , декан факультета художественного творчества, профессор – член жюри Международного конкурса исполнителей «Искусство ХХΙ века» в Финляндии и Швеции; , зав. кафедрой теории и истории музыки, - председатель жюри Областной теоретической олимпиады по сольфеджио среди ДМШ (г. Брянск) – Благодарственное письмо начальника Управления культуры Брянской обл. ; , зав. кафедрой народных инструментов и оркестрового дирижирования, - председатель жюри VΙΙ Областного конкурса юных исполнителей на народных инструментах (г. Брянск) – Благодарственное письмо начальника Управления культуры Брянской обл.; , зав. кафедрой хорового дирижирования – председатель жюри Ι областного эстрадно – джазового конкурса «Звездная дорога» среди учащихся ДМШ и ДШИ (г. Брянск) – Благодарственное письмо начальника Управления культуры Брянской области, председатель жюри конкурса эстрадной песни и член жюри конкурса академического пения в рамках Областного фестиваля «Студенческая весна соловьиного края» (Курск, май 2011 г.), член жюри VΙΙ открытого областного конкурса – фестиваля юных вокалистов и вокальных ансамблей «Я люблю тебя, Россия!» (Орел, март 2011 г.), член жюри Межрегионального конкурса «Орлик – 2011 (Орел, апрель 2011 г.); , ст. преподаватель кафедры хорового дирижирования, - член жюри VΙΙ Открытого областного конкурса – фестиваля «Я люблю тебя, Россия» (Орел, март 2001 г.); , зав. кафедрой народного хорового пения – член жюри Международного фестиваля – конкурса «Радуга талантов (г. Самара, май 2011 г.), а также провела мастер-класс для участников фестиваля-конкурса; председатель жюри областного конкурса «Родники веков» (Орел, апрель 2011), член жюри Областного детского фольклорного – этнографического фестиваля – конкурса (Орел, апрель 2011 г.); , ст. преподаватель кафедры народного хорового пения, - член жюри Областного фестиваля «Студенческая весна соловьиного края» (Курск, май 2011 г.); , доцент кафедры хореографии, - член жюри VΙ Международного конкурса по классическому и народно – сценическому танцу «Весенний дивертисмент» (Орел, 2011 г.); , профессор кафедры хореографии, - член жюри 11 хореографических фестивалей-конкурсов, в ряде из них проводил мастер-классы (в Губкине, Пскове, С.-Петербурге, Калуге, Липецке, Саранске, Ярославле, Нижнем Новгороде, Астрахани).

Названные факты свидетельствуют о достаточном уровне мастерства преподавателей института и высоком рейтинге института.

В учебном процессе использовались активные методы и приемы обучения: учебные конференции, круглые столы, деловые игры, тренинги, слайд – шоу, составление глоссариев, - ставшие традиционными. Продолжался поиск новых методов и приемов, активизирующих процесс обучения: презентации, в том числе и электронные, новых изданий, ролевые игры, кейс-метод, чтение студентами мини-лекций с последующим их обсуждением, подготовка структурно-логических карт-схем и творческих эссе и др. Новации характеризуют и проведение экзаменов. Так, на кафедре, экономики и управления традицией стало проводить экзамены в форме тестирования; экзамен по курсу «Технологии развития экономической активности: молодежное предпринимательство, карьера молодежи» на 4 к. специальности «Организация работы с молодежью» проходил в форме индивидуальных проектов, написание которых предполагало наличие системных знаний по изучаемой дисциплине.

На первых-вторых курсах всех специальностей используются библиографические обзоры в помощь студентам, которые готовят рефераты, контрольные и курсовые работы. Обзоры проводят работники научной библиотеки института.

Все шире в учебном процессе используются компьютерные технологии, ресурсы института. Приведем только некоторые примеры. По курсу «Иностранная библиография» студенты – библиотекари проводят анализ сайтов национальных библиотек и вносит материалы в электронную энциклопедию «Википедия». На занятиях по дисциплине «Бухгалтерский учет» студенты-экономисты осваивают компьютерную программу 1 С: Бухгалтерия, которую предприятия разных форм собственности используют для учета.

Сохраняется традиционная система контроля за уровнем подготовки студентов: составление индивидуальных планов на каждого студента и контроль за их исполнением, обязательные творческие показы с их последующим анализом – на творческо-исполнительских кафедрах, система музыкальных и фактологических викторин – на кафедре теории и истории музыки, внутрисеместровая аттестация студентов: один раз в месяц – по спецдисциплинам и дисциплинам ОПД, два раза в семестр – по дисциплинам циклов ГСЭ и ЕН.

Традицией стало участие студентов института в Интернет-экзамене 2 раза в год. В 2010-11 уч. году Интернет-экзамен проходил в декабре 2010 г. (2-5 курсы ) и мае 2011 года (1-4 курсы) по максимально возможному количеству дисциплин циклов ГСЭ, ЕН и ОПД, показав хорошие результаты. В истории института это были соответственно шестой и седьмой этапы проведения, начиная с 2007 года.

Были отдельные показатели ниже нормы в мае 2011 г. по английскому языку, «предельный» показатель – 50 % - по отечественной истории. Но анализ результатов, который предоставляется институту из Йошкар-Олы («Информационно-аналитическая карта результатов педагогических измерений»), и тренировочное тестирование по договору с НИИ мониторинга качества образования позволят низкие результаты исправить в последующей работе.

Значительную роль в подготовке высокопрофессионального специалиста играют студенческие конкурсы и олимпиады, которые проводятся на большинстве кафедр института.

В учебном году прошли творческие конкурсы: чтецов на кафедрах режиссуры и мастерства актера и режиссуры театрализованных представлений; конкурс «Леди-игра» на кафедре режиссуры театрализованных представлений; конкурс исполнителей «Фортепианная миниатюра в творчестве композиторов-романтиков» на кафедре фортепиано; вокалистов и дирижеров на кафедре их хоровой музыки; исполнителей и дирижеров на кафедре народных инструментов и оркестрового дирижирования; конкурс хореографических постановок на кафедре хореографии. На кафедре социальной работы и психолого-педагогических наук прошел конкурс на лучшую курсовую работу среди студентов специальностей «Социальная работа» и «Организация работы с молодежью». На кафедре информатики и документоведения проведен общеинститутский конкурс студенческих электронных проектов «ОГ». В конкурсе приняли участие 15 работ.

В течение отчетного года прошли институтские олимпиады по истории России, экономической теории, философии, политологии, социологии, культурологи, русскому языку и культуре речи, литературе, иностранным языкам, информационным технологиям, что стало репетицией участия студентов института в городских олимпиадах (в Орле-11 вузов). В городских олимпиадах студенты института стали победителями в номинациях: «История Россия» - 3 место в командном зачете»; «Философия» - 3 место в командном зачете и 3 место – в личном зачете; «Литература» - 3 место в командном зачете и 1 место - в личном зачете.

Со студентами института в форме чтения лекций, проведения мастер-классов работали преподаватели, привлеченные из ведущих вузов страны, специалисты из крупных учреждений культуры, известные исполнители: У Ген-Ир, зав. кафедрой хорового дирижирования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, профессор; , профессор РАМ им. Гнесиных; , профессор Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, доктор искусствоведения; , народный артист России (г. Москва); режиссер , заслуженный деятель искусств РФ, Лауреат Государственной премии; , профессор РАТИ, заслуженный деятель искусств РФ; , профессор МГУКИ, кандидат исторических наук; , ст. научный сотрудник РГБ, и др.

На факультете художественного творчества продолжали действовать музыкально-образовательные программы. В рамках программы «Этнографический калейдоскоп» кафедра народного хорового пения подготовила три фольклорных спектакля и рождественский концерт «Радуйся, народ, коляда идет …» (декабрь 2010 г.). На рождественском концерте, кроме студентов, присутствовали ученики старших классов СШ № 24 г. Орла, имеющей статус национальной.

В рамках музыкально-образовательной программы «Классическое наследие», действующей под эгидой кафедры теории и истории музыки (зав. кафедрой ), проведено 6 лекций-концертов. Традиционное определение «лекция-концерт» наполнено разнообразными по форме мероприятиями, самый большой интерес у студентов вызвало ток-шоу «Может ли классика быть нескучной?» Ток-шоу подготовлено совместно кафедрами теории и истории музыки и СКД. Предварительно было проведено анкетирование студентов.

В рамках программы «Классическое наследие» начала действовать студенческая филармония: две лекции – концерта («Русский музыкальный романтизм», «Бетховен, известный и неизвестный») провели студенты, подготовленные преподавателями кафедры теории и истории музыки.

Подводя итоги немалой работы, выполненной в рамках раздела «Организация учебного процесса. Управление качеством подготовки специалистов», следует наметить пути дальнейшего совершенствования учебного процесса, которые видятся в освоении новых ФГОСов, что неизбежно приведет к изменениям в учебном процессе; в совершенствовании управления качеством образования: требуется сертификация системы управления.

О развитии многоуровневой системы подготовки кадров

Данный вид деятельности продолжал развиваться и в прошедшем уч. году, сохраняя традиционные формы: преподаватели института оказывали ССУЗам и МОУДОД методическую помощь, рецензировали учебно-методические материалы, участвовали в итоговых государственных испытаниях в учреждениях среднего звена, давали концерты и мастер-классы.

На факультете повышения квалификации и ДПО в течение года прошли обучение по программам 72 часа с получением удостоверения утвержденного образца 76 преподавателей ДШИ, ДМШ и ССУЗов региона, том числе: директора ДШИ и ДМШ Орловской области; преподаватели музыкально-теоретических дисциплин ДШИ и ДМШ Орловской и Брянской областей; преподаватели хореографии, по классу народных инструментов из ДШИ и ДМШ Орловской области.

По просьбе Орловского областного колледжа культуры и искусства, Орловского музыкального колледжа, Ростовского и Ивановского колледжей культуры и искусства на базе факультета прошли повышение квалификации по индивидуальным учебным программам курсов повышения квалификации 8 преподавателей перечисленных учебных заведений, в том числе по профессиональной направленности: хореография, народное и академическое пение, культура речи, кино-, фото - видеотворчество.

Для развития многоуровневой системы подготовки кадров большое значение имеют совместные мероприятия, в том числе фестивали, конкурсы, проводимые на базе института.

В апреле 2011 г. в рамках ежегодных Дней фольклора состоялся VΙΙ межрегиональный конкурс исполнителей народной песни «Орел сизокрылый», который собрал творческие команды из семи регионов России. Это солисты и малые ансамбли из средних специальных учебных заведений гг. Тулы, Белгорода, Брянска, Курска, Орла, Иваново, Воронежа. В составе жюри конкурса-народный артист России, профессор (г. Москва), заслуженный работник культуры РФ , кандидат искусствоведения, доцент , ведущий специалист по фольклору .

Гала-концерт VΙΙ межрегионального конкурса исполнителей народной песни «Орел сизокрылый» прошел в новом концертном зале ОГ, где была представлена широчайшая палитра русской народной песенной культуры и звучали старинные русские народные песни разных регионов России в исполнении коллективов кафедры народного хорового пения и участников конкурса. С концертом для участников конкурса выступил народный артист .

На протяжении пяти лет кафедра хорового дирижирования института проводит Пасхальные концерты, которые выросли в конкурс-фестиваль «Благодарение». Три года назад концерт вышел за рамки вуза и проходил на концертной площадке ОГЦК. В прошлом учебном году кафедра расширила рамки этого творческого мероприятия и провела ΙΙ Межрегиональный фестиваль-конкурс вокальных ансамблей «Благодарение», приуроченный к Пасхальному празднику. В текущем учебном году конкурс был объявлен как Международный, поскольку заявки прислали коллективы Беларуси и Украины. Принимали участие в конкурсе следующие коллективы: Музыкальный колледж им. Белгородского государственного института культуры и искусств – ансамбль «Колорит»; Брянский областной колледж музыкального и изобразительного искусства» - два вокальных ансамбля дирижерско-хорового отделения; Елецкий государственный университет им. – ансамбль духовной музыки «Ника»; вокальный ансамбль «Ноктюрн» Дворца культуры и техники Михайловского ГОКа; смешанный хоровой ансамбль «Gaudeamus» Курского государственного медицинского университета; вокальный ансамбль «Аэлита» ДК «Строитель» г. Губкина Белгородской области; вокальный ансамбль студентов кафедры «Музыкального образования» «Созвучие» Белгородского государственного института культуры и искусств; трио «Кантилена» Тюменской школы искусств им. В.В. Знаменского; трио «Вдохновение» Суджанского техникума искусств; трио «Орлята» Орловской ДШИ им. Д. Кабалевского; вокальный ансамбль «Камертон» Орловской хоровой школы; дуэт «Bella voce» Орловского музыкального колледжа; 4 вокальных ансамбля Орловского института искусств и культуры.

В состав жюри входили зав. кафедрой хорового дирижирования Российского государственного педагогического университета им. , профессор У Ген-Ир, зав. кафедрой хорового дирижирования ОГИИК, лауреат международных и всероссийских конкурсов , профессор Российской академии музыки им. Судакова – председатель жюри.

Положительным является тот факт, что фестиваль – это своего рода пропаганда специальностей кафедры, а также такого немодного с точки зрения современных тенденций развития шоу-программ, но очень важного для становления гармонично развитой личности жанра – академическое пение. В перспективе планируется развивать международное сотрудничество, увеличить число участников из региональных музыкальных училищ и старших классов музыкальных школ.

Сотрудничество с ССУЗами и МОУДОД проявляется и в совместных мероприятиях научно-исследовательского плана.

В научных конференциях института постоянное принимают участие преподаватели ССУЗов, ДМШ и ДШИ региона. В апреле 2011 года прошла Всероссийская научно-практическая конференция «: время, личность, творчество (К 120-летию со дня рождения), организованная и проведенная совместно ДМШ № 3 им. в г. Орле и кафедрой теории и истории музыки института. Первый день конференция работала в школе, второй – в институте. По итогам выступлений подготовлен совместный сборник, отв. ред. и составитель – , зав. кафедрой теории и истории музыки института, кандидат искусствоведения; она же – главный организатор конференции от института. В рамках конференции прошли два концерта из произведений Сергея Прокофьева: силами учеников и преподавателей школы и силами студентов и преподавателей института.

Еще один пример научно-исследовательского сотрудничества в рамках многоуровневой системы подготовки специалистов для СКС – существование двух муниципальных экспериментальных площадок: на базе СШ № 29 г. Орла на тему «Методология полихудожественной педагогики в развитии личности»; на базе школы театрального искусства в п. Бытошь Брянской обл. по теме «Игровые методы театральной педагогики в учебно-образовательном процессе». Руководит экспериментальными площадками – , доцент кафедры режиссуры и мастерства актера института. Данный интересный опыт отражен в научных и методических публикациях института.

Как видим, накоплен большой опыт развития многоуровневой системы подготовки кадров, и он будет развиваться. Стоит задача в 2011-12 учебном году перезаключения договоров о сотрудничестве с ССУЗами региона, в связи с истечением срока действия нынешних договоров. В них будут внесены изменения, связанные с переходом вуза на новые федеральные образовательные стандарты.

Организация практики.

Все виды практики на реализуемых образовательных программах прошли в уч. г. на достаточном уровне, что связано с устоявшимися, проверенными временем, традициями организации практики в институте:

опробованные программы практик, в которые вносятся изменения с учетом замечаний специалистов; сложившиеся отношения с базами практик, скрепленные договорами, базы практик пополняются ежегодно, но основной их пласт постоянен, проверен и надежен; удачно сложившийся график практики; неформальное отношение к делу руководителей практики на всех уровнях, прежде всего на уровне факультетов, на каждом факультете – свой ответственный за практику, имеющий 0,5 ставки.

Остановимся на отдельных примерах организации практики в прошедшем учебном году.

Пристальное внимание уделялось организации практики на специальности 040104.65 Организация работы с молодежью, новой для института. Если ознакомительная практика на 2 курсе и психолого-педагогическая на 3 курсе опробованы ранее, то производственная практика на 4 курсе осуществлялась впервые. Основными базами данной практики являлись: Областной Центр молодежи «Полет», МСУ «Центр социальной помощи семье и детям Заводского района», средние школы № 45, 26 г. Орла.

Форма контроля: итоговая конферения; индивидуальный отчет руководителю практики; конференция – видеопрезентация по итогам прохождения производственной практики на 4 курсе.

В качестве положительных моментов можно указать:

- отработка нового вида практики для студентов – производственной;

- включение в качестве обязательных заданий подготовки видео-презентаций;

- отработка новых форм отчетности, в том числе использование Интернет-ресурсов для презентации результатов практики;

- обращение особого внимания на разработку профилактических программ, согласно социальному заказу специалистов с баз практики;

- разработка концепции профилактики девиантных форм поведения среди молодежи и создание на этой базе программ профилактики;

- активное участие студентов в проведении общегородских и районных мероприятий, ориентированных на социально-культурную работу с населением, конкурсах, тренингах, беседах, анкетировании, индивидуальной работы с клиентами и т. д.

- индивидуальный подход при распределении студентов на базы практики (учет личных предпочтений студентов по выполнению деятельности определенного профиля, тематики курсовой работы).

В качестве недостатков практики можно отметить:

- затруднения в сборе необходимого материала по курсовому исследованию;

- в ряде отчетов студентов представлен неглубокий анализ практики и недостаточно творческий подход при оформлении результатов выполняемой деятельности;

В целом, поставленные цели производственной практики на специальности «Организация работы с молодежью» были достигнуты, и результаты можно оценить как положительные.

Отметим особенности организации практики 3 курса специальности 071101.65 – Режиссура кино и телевидения, прием на которую осуществляется один раз в пять лет. Практика носила учебно-творческий характер и проходила на базе государственной телерадиокомпании «Орел». Студенты курса были распределены по подразделениям компании и заняты в производстве программного телевизионного продукта. Ознакомившись с технологической цепочкой производства, каждый студент получил определенный участок работы. На протяжении всего периода прохождения практики студенты успешно освоили навыки телевизионного производства: монтаж программ и рекламных роликов, работу в прямом эфире на суфлере, студийные записи утреннего вещания, а так же погоды, информационных утренних выпусков, программное архивирование эфира, съемочный период тематического вещания, расшифровка синхронов. Конечным результатом практики стала тематическая программа «Хрустальный мальчик», подготовленная студентами курса, которая вышла в эфир 12 июля 2011 г. в рамках вещания государственной телерадиокомпании «Орел».

В целом хочется отметить, что все студенты – телевизионщики с большой заинтересованностью и ответственностью отнеслись к выполняемым заданиям, выполнили порученные задания полностью и с хорошим качеством.

Сохраняется традиция проведения всех видов практик, в том числе «выездных», на специальности 070503.65 Музейное дело и охрана памятников.

Учебно-ознакомительная практика студентов-музейщиков 1 курса традиционно прошла в три этапа: первый этап - посещение музеев г. Москвы, второй этап – посещение музеев Санкт-Петербурга, третий этап – посещение музеев г. Орла. Цель данной практики – знакомство с деятельностью музеев различных типов и профильных групп, инновационным опытом музеев в области музейной педагогики, фондовой работы, музейных исследований, музейным менеджментом и маркетингом. Она позволяет закрепить полученные в ходе учебного процесса теоретические знания. База учебно-ознакомительной практики необычайно разнообразна. В г. Москве – это Государственный историко-культурный и мемориальный музей-заповедник «Московский Кремль», Государственная Третьяковская галерея, Государственный исторический музей, Политехнический музей, Музей искусства народов Востока, Театральный музей Бахрушина, Государственный музей изобразительных искусств, музей Храма Христа Спасителя, Палеонтологический музей, Центральный музей Вооруженных сил РФ, Литературный музей. В г. Санкт-Петербурге – Петергоф, Летний Дворец Петра Ι, Летний сад, Русский музей, Этнографический музей, Литературный музей ИРЛИ, Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи, Петропавловский собор, Музей-квартира , Музей истории Санкт-Петербурга, Кунсткамера, Меньшиковский дворец, Мраморный Дворец, Эрмитаж, Музей-квартира . В г. Орле – Орловский объединенный государственный литературный музей им. , Дом-музей , Дом-музей , Грановского, Орловский краеведческий музей, Орловский музей изобразительных искусств, художественная галерея , Военно-исторический музей, Дом-музей им. Русанова, Музей спецсвязи ФСО, Историко-краеведческий музей администрации Северного района г. Орла, Народный музей бронетанковых войск. В ходе практики впервые были организованы встречи с руководством некоторых музеев (Орловского объединенного государственного литературного музея , г. Орел, Государственного биологического музея им. Тимирязева, г. Москва), что способствовало знакомству студентов не только со спецификой хранения, экспонирования, комплектования музейных предметов, основными направлениями культурно-образовательной деятельности, но и с системой управления музеями, выстраиваниями отношений с вышестоящими структурами управления и коллективом.

Археологическая практика для студентов 2 курса проходит на базе действующей Белинской археологической экспедиции (Украина, Автономная республика Крым). Цель ее – отработка практических навыков ведения археологических раскопок, первичной обработки и консервации находок, ведение полевой документации. В ходе практики найдены и обследованы разнообразные источники, связанные с историей Боспорского царства 1-5 веков нашей эры. Традиционно практика организуется в августе месяце.

Для закрепления теоретических знаний, полученных студентами в ходе изучения музееведческих дисциплин, применяется музейно-экскурсионная практика. Опыт, накопленный студентами на ознакомительной, археологической, архивной и этнографической практиках, оказывается здесь обобщен и реализован. Интересно, что среди баз практики может быть отмечены Выставочный зал ОГИИК, Музей поискового движения ОГ, в котором вот уже три года студенты проводят экскурсии для учащихся средних школ и колледжей, гостей института. Некоторые студенты выразили желание проходить практику по месту постоянного жительства или новых для них музеев. Поэтому в качестве баз практики в этом учебном году фигурировали Кромской краеведческий музей, ФГО УВПО Поныровский музей «Курской битвы» Курской области, ФГО УВПО Обоянский краеведческий музей «Курской битвы» Курской области, МУК Хотынецкий районный краеведческий музей Хотынецкого района Орловской области, Музей ОГОУ ДОД «Детский оздоровительно – образовательный центр «Орловский зори»».

Практика завершается учебными конференциями с участием студентов, руководителей практики, заведующих кафедрами и представителей заинтересованных организаций.

В адрес института в течение года поступил ряд благодарственных писем с мест прохождения практики студентами всех факультетов, что свидетельствует достаточно высоком уровне подготовки специалистов в вузе.

Информационно-методическое обеспечение

учебного процесса

В течение учебного года на кафедрах и факультетах шла напряженная работа по подготовке к переходу с сентября 2011 года на новые федеральные государственные образовательные стандарты: готовились аннотации, учебные планы, рабочие программы и другие учебные материалы по 13 направлениям и 21 профилю бакалавриата.

В связи с подготовкой к переходу на новые стандарты, активизировалась работа в УМО. В прошлом году в различных УМО работали:

- по образованию в области народной художественной культуры, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов (МГУКИ) , первый проректор; , проректор по науке; , декан факультета художественного творчества; профессор кафедры фортепиано; , зав. кафедрой библиотековедения и библиографии; , зав. кафедрой СКД; , зам. декана ФСКД, доцент кафедры экономики и управления; , зав. кафедрой РТП;

- по документоведению (РГГУ) – , зав. кафедрой информатики и документоведения;

- по музейному делу (РГГУ) – , зав. кафедрой истории и музейного дела; , декан БИФа;

- по музыкальному образованию (МПГУ) – , зав. кафедрой теории и истории музыки;

- по образованию в сфере социальной работы при РГСУ – , зав. кафедрой социальной работы и психолого-педагогических наук;

- по классическому образованию при МГУ – , которая входит в состав УМС по антропологии, социологии и организации работы с молодежью;

- по образованию в области сервиса и туризма при Российском гос. университете туризма и сервиса – , декан БИФа, доцент кафедры истории и музейного дела.

Работа в УМО: посещение заседаний УМС, семинаров, направленных на освоение стандартов третьего поколения – помогла институту в работе над УМК по бакалавриату.

В начале 20учебного года прошли регистрацию в Депозитарии электронных изданий » следующие УМК:

1. «Экономическая теория»: электронный учебно-методический комплекс для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 – Экономика и управление (по отраслям) – РС № 000 от 01.01.2001 г.

2. Грибков информационные технологии: электронный УМК для студентов вузов, обучающихся по специальности 032001 – Документоведение и ДОУ – РС № 000 от 01.01.2001 г.

3. Аксюхин технологии в науке и образовании: УМК для обучающихся по программе дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы» и аспирантов вузов искусств и культуры. – РС № 000 от 01.01.2001 г.

Продолжался процесс создания компьютерных программ электронного тестирования для оценки знаний студентов. В учебном году были созданы компьютерные программы по следующим дисциплинам:

- информационные технологии в науке и образовании: для аспирантов 1 курса. (1 вариант, 30 вопросов). Автор вопросов и разработчик программы – ;

- вычислительная техника и программирование: для студентов специальности 032001 – «Документоведение и ДОУ» (заочное отделение). Автор вопросов – (1 вариант, 30 вопросов). Разработчик программы – ;

- информационная безопасность и защита информации: для студентов специальности 032001 – «Документоведение и ДОУ» (заочное отделение). Автор вопросов – (1 вариант, 30 вопросов). Разработчик программы –

В уч. году преподаватели института опубликовали 33 учебных и учебно-методических пособий: Митин теория (12 п. л.); Рахманина образование в России ΧVΙΙΙ ΧΙΧ вв. динамика становления и развития театрально - образовательных систем (8 п. л.); Чабан песни Орловской области (календарные и обрядовые песни для сольного и ансамблевого исполнения)_ (3,5 п. л.); Шкапцов музыкального сопровождения русского народного танца (5 п. л.); костюм и сценическое оформление танца (5 п. л.); Прокурина деловое письмо: учебно-методическое пособие для студентов специальности 032001.65 Документоведение и ДОУ (4 п. л.); Акимова и музыка. Часть 1 (3 п. л.); Акимова Орловского края ΧΙΧ – начала ΧΧΙ вв. Практикум (2 п. л.); Юдина и традиции США. Сборник текстов по английскому языку (2 п. л.); Кривко язык. Тексты для чтения (2 п. л.) и др.

Создавались учебно-методические пособия в электронном виде, например: Чабан воплощение песенных жанров русского музыкального фольклора (4 Гб) Регистр. № .

Изданы курсы лекций: по дисциплине «Хороведение» для студентов кафедры народного хорового пения (5 п. л.) – ; по дисциплине «Оргпроектирование» для студентов специальности 032001.65 Документоведения и ДОУ (5 п. л.) –

Издавались тексты отдельных лекций.

Получены Грифы на учебные пособия: Митрохина хореографической драматургии; Антропова культура Средневековья и эпохи Возрождения; , Брагина в истории.

Кафедрами продолжена работа по переводу ряда учебников и учебных пособий в электронный вид, что позволяет говорить о стопроцентной обеспеченности этими учебниками студентов.

Бесперебойно действует компьютерная и оргтехника, позволяющая оперативно тиражировать учебно-методические материалы, качественно вести документацию на кафедрах.

Активно пополнялся аудио - и видео-фонд кафедр, например, пополнение аудио - и видеофонда кафедры теории и истории музыки записями классической музыки составило 91 СД и ДVД.

Оборудован новый кабинет прослушивания музыки. На ряде кафедр проблеме развития профильных кабинетов уделяется большое внимание. Например, кафедрой СКД продолжена работа по формированию экспозиции кабинета Народной художественной культуры, в котором представлены экспонаты, имеющие музейную ценность (аутентичные предметы быта, утварь, костюмы), изделия народных мастеров различных жанров, а также изделия, выполненные студентами в ходе работы над выпускными квалификационными исследованиями и освоения практикума «Основы декоративно-прикладного мастерства». В кабинете имеется фонд, который содержит учебно-методическую литературу, различные буклеты, дипломные работы по проблемам этнохудожественного образования. В истекшем году фонды кабинета пополнились предметами быта Брянской и Курской областей.

Кафедра имеет достаточную материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности. На перспективу кафедра планирует создание кабинета Социально-культурных технологий на базе учебной аудитории 85.

Ряд существующих кабинетов (например, кабинет социальной работы, кабинеты кафедры библиотековедения и библиографии) требует переоформления и переоборудования. В прошедшем году поставлена задача создания новых профильных кабинетов на кафедре философии и социологии, экономики и управления.

В следующем году стоит задача продолжить формирование учебно-методического обеспечения учебного процесса в условиях перехода на стандарты третьего поколения.

Факультет повышения квалификации и дополнительного профессионального образования.

В отчётном учебном году факультет традиционно вел работу по четырём направлениям:

— повышение квалификации работников культуры области и региона

— работа с абитуриентами;

— переподготовка специалистов;

— работа по содействию трудоустройству выпускников.

Факультет вел активную и самостоятельную работу по повышению квалификации, напрямую сотрудничая с руководителями учреждений дополнительного образования, детских музыкальных школ, школ искусств, колледжей культуры и искусства региона (Орловской, Курской, Липецкой, Тульской, Воронежской, Брянской, Белгородской, Калужской областей), а также с руководителями районных администраций и отделов культуры Орловской области.

В течение года вносились корректировки в работу факультета по повышению квалификации согласно поступавшим заявкам.

Так, в апреле 2011 г. для руководителей учреждений культуры Свердловского района Орловской области (МУ «Свердловский ЦДК») были проведены выездные курсы повышения квалификации по образовательной программе «Инновационные методики организации досуга в учреждениях культуры» для руководителей учреждений культуры Свердловского района. Удостоверения о краткосрочных курсах повышения квалификации государственного образца получили 32 человека.

В апреле и июне 2011 г. по просьбе Орловского областного колледжа культуры и искусства, Орловского музыкального колледжа, Ростовского и Ивановского колледжей культуры и искусства на базе факультета прошли повышение квалификации по индивидуальным учебным программам курсов повышения квалификации 8 преподавателей перечисленных учебных заведений.

Впервые на факультете повышали квалификацию по программе «Современные тенденции в преподавании музыкально-теоретических дисциплин» преподаватели музыкальных школ и школ искусств Брянской области.

За отчетный учебный год на факультете прошли обучение по программам от 72 до 100 ч. 108 слушателей, в том числе:

№ п/п	Сроки обучения	Категории обучающихся	Наименование программ
1	25.10-06.11.2010 г.	Преподаватели музыкально-теоретических дисциплин ДШИ и ДМШ	«Современные тенденции в преподавании музыкально-теоретических дисциплин»	22 чел.
2	16.02-01.03.2011 г.	Преподаватели хореографических дисциплин	«Совершенствование методики преподавания хореографических дисциплин	5 чел.
3	07-12.02.2011 г.	Преподаватели ДШИ и ДМШ по классу народных инструментов	«Вопросы совершенствования педагогического мастерства преподавателей ДМШ и ДШИ по классу народных инструментов»	17 чел.
4	22.03-09.04.2011 г.	директора ДШИ и ДМШ Орловской области	«Деятельность учреждений дополнительного образования детей в современных условиях»	20 чел.
5	13-29.04.2011 г.	Руководители учреждений культуры Свердловского района Орловской области	«Инновационные методики организации досуга в учреждениях культуры».	32 чел.
6	04-16.2011 г.	Преподавателей средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования руководителей фольклорных ансамблей и народных хоров	«Изучение и освоение народных песенных традиций в современном исполнительстве»	3 чел.
7	18-30.04.2011 г.	Преподаватели хоровых дисциплин (Межрегиональный фестиваль-конкурс «Благодарение»)	«Совершенствование методики преподавания хоровых дисциплин»	2 чел.
8	18-30.04.2011 г.	Преподаватели Орловского музыкального колледжа	«Культура речи» «Методика преподавания вокального искусства»	4 чел.
9	6-18.06.2011 г.	Преподаватели Орловского областного колледжа культуры и искусства	«Совершенствование методики преподавания хореографических дисциплин». «Современные технологии кино-фото-видео производства».	3 чел.
ИТОГО:	108 чел.

В соответствии с составленным с Управлением культуры г. Орла, районными управлениями культуры Орловской области планом-графиком на уч. год предполагалось провести курсы повышения квалификации для 14 групп слушателей. Однако заявки поступили только на 7 групп. Объясняется это объективной причиной: руководители учреждений культуры не смогли направить своих сотрудников на курсы повышения квалификации в связи с отсутствием денежных средств и сокращением штатных единиц.

Учебный процесс осуществлялся в соответствии с учебными и учебно-тематическими планами, составленными для каждой группы. Занятия со слушателями проводились по очно-заочной и индивидуальной форме обучения. Использовалась следующие формы проведения занятий: лекции, практические, семинары-тренинги, мастер-классы, круглые столы, зачеты и др.

К сожалению, сложная финансовая обстановка в различных организациях, учреждениях культуры и образовательных учреждениях сказалась на недоукомплектованности групп в отчетном году.

В учебном году прошли обучение две группы слушателей по дополнительной профессиональной образовательной программе «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» в количестве 16 человек. Группы обучаются по заочной форме обучения. Согласно учебному плану все слушатели, обучающиеся по вышеназванной программе, успешно сдали зачеты и экзамены за 1 и 2 курс обучения и переведены, соответственно, на 2 и 3 курсы.

В качестве положительных изменений в учебном году хотелось бы отметить проведение в октябре 2010 г. и июне первых государственных экзаменов по программе дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы». 8 человек из состава аспирантов очной формы обучения защитили выпускные квалификационные работы. Научными руководителями выпускных квалификационных работ являлись профессора и доценты кафедры социальной работы и психолого-педагогических наук. Председатель итоговой аттестационной комиссии (декан ФПК и ДПО Орловского госуниверситета, доктор педагогических наук, профессор) отметил хороший и достаточный уровень научно-педагогической и профессиональной подготовки выпускников, основательность в изучении избранной проблемы исследования, показанные в процессе защиты выпускной квалификационной работы. Членами комиссии были отмечены актуальность тематики данных работ, отражение в них специфики образовательно-воспитательного процесса в вузе искусств и культуры, практическая значимость предложений и методических рекомендаций, авторских курсов, подготовленных выпускниками. Все выпускные квалификационные работы были оценены на «отлично».

Данная форма профессионально-педагогической подготовки аспирантов показала свою эффективность, поскольку представленные к защите квалификационные работы раскрывали педагогический аспект диссертационных исследований, выполняемых выпускниками аспирантуры, а сама процедура защиты для многих из них стала своеобразной репетицией предстоящего предварительного обсуждения диссертации на кафедре.

В 2011 г. институт получил аккредитацию данной программы, на основании которой выпускникам были выданы дипломы о дополнительном (к высшему) профессиональном образовании с присвоением квалификации: «преподаватель высшей школы».

Факультет на протяжении 15 лет занимается работой с абитуриентами.

За это время при факультете создана система различных по срокам и формам обучения платных подготовительных курсов. Занятия на вечерних курсах проводятся по вторникам и четвергам (по две академические пары).

С ноября 2010 года по апрель 2011 года работали вечерние 6-ти месячные подготовительные курсы (12 человек).

С 22 июня по 02 июля 2011 года подготовка абитуриентов осуществлялась на десятидневных очных курсах (44 человека).

Общее количество абитуриентов, прошедших подготовку на подготовительных курсах за минувший год составляет 56 человек. К сожалению, это количество уменьшилось по сравнению с прошлым годом на 9 чел. В декабре 2010 года и апреле 2011 года в институте были проведены Дни абитуриента, собравшие свыше 180 человек, чему способствовала большая работа по организации этого мероприятия всего коллектива факультета.

На протяжении всего учебного года проводилась значительная работа по профориентации со школьниками г. Орла, районов области, студентами ССУЗов региона, а также индивидуально, как в устной форме (в виде бесед), так и в письменной (ответы на вопросы), в том числе с использование электронной почты.

Управление образования и молодежной политики Департамента образования, культуры и спорта Орловской области в мае 2011 года проводило ΧΙΙ международную ярмарку молодежных инициатив «Орел – 2011». , заместитель декана факультета, приняла непосредственное участие в организации и проведении данного мероприятия. Была оформлена экспозиция, рекламирующая вуз и подготовлены информационно-рекламные буклеты.

В рамках проведения профориентационной работы были напечатаны рекламные буклеты с обновленными условиями приема на 2011 – 2012 учебный год.

В течение отчетного периода деятельность отдела содействия трудоустройству выпускников осуществлялась в соответствии с планом работы. В сентябре осуществлялся контроль над трудоустройством выпускников, обучавшихся в рамках целевой контрактной подготовки, корректировались сведения по трудоустройству выпускников 2010 года.

С сентября 2010 года отделом содействия трудоустройству выпускников установлено сотрудничество с координационно-аналитическим центром содействия трудоустройству выпускников при МГТУ им. Баумана. Сотрудниками отдела был подготовлен прогноз распределения выпускников текущего учебного года по каналам занятости в электронном формате и направлен в данный центр. Начальником отдела – – создан в Интернете на базе координационно-аналитического центра свой персональный кабинет, где хранятся учетные данные нашего вуза, отчеты, методические материалы.

В октябре-ноябре было проведено анкетирование всех выпускных групп по единому образцу, установленному Региональным координационно-аналитическим центром содействия трудоустройству молодежи. На основе полученных результатов в декабре 2010 года был осуществлен анализ анкетирования, подготовлены сведения о предполагаемом трудоустройстве выпускников 2011 года, сформирована база данных соискателей, составлены списки студентов, нуждающихся в трудоустройстве, и списки студентов, имеющих место работы.

Большое значение сотрудниками отдела придается способам информирования абитуриентов о трудоустройстве выпускников нашего вуза прошлых лет. В связи с этим на сайте института была размещена информация об отделе содействия трудоустройству выпускников, содержащая сведения об основных направлениях деятельности данного структурного подразделения, а также сведения о распределении выпускников прошлых лет по каналам занятости. Кроме того, отделом ежегодно проводятся встречи и собрания с учащимися 11 классов средних общеобразовательных школ г. Орла, во время которых осуществляется не только профориентационная работа, но и излагаются перспективы трудоустройства выпускников нашего института, сообщаются сведения о трудоустройстве выпускников прошлых лет.

Ежемесячно отделом корректируются данные по прогнозу трудоустройства выпускников текущего учебного года, которые в электронном формате передаются в Департамент молодежной политики. В процессе подготовки сведений о предполагаемом трудоустройстве выпускников осуществляется взаимодействие с деканатами и выпускающими кафедрами, проводится совместный мониторинг рынка труда, уточняются и корректируются сведения.

В целом ситуация с трудоустройством выпускников складывается благоприятно. На начало июля из 175 выпускников 2011 года трудоустроено 111 человек. В отпуск по уходу за ребенком собираются 10 человек, будут призваны в ряды Вооруженных сил – 31 человек, продолжит обучение – 1 человек, не определились с трудоустройством – 22 человека.

О состоянии научно-исследовательской и творческо-исполнительской деятельности (на 01.09.2011 г.)

Научно-исследовательская деятельность института характеризуется актуальностью, научной и практической значимостью, ориентацией на профессиональное образование, сферу искусств и культуры.

На конец учебного года в аспирантуре вуза числится 22 аспиранта.

Аспиранты в количестве 14 человек обучаются по специальности 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (8 – по очной, 6 – по заочной (из них 2 человека на платной основе) формам обучения).

Аспиранты в количестве 8 человек обучаются по специальности 05.25.03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение (4 – по очной, 4 – по заочной формам обучения).

Соискателями для подготовки кандидатской диссертации являются 2 человека, из которых 1 (на платной основе) – по специальности 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности; 1 – по специальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение.

Соискателями для подготовки и сдачи экзаменов кандидатского минимума в учебном году являлись 20 человек (из них 9 человек на платной основе).

Наряду с орловчанами в аспирантуре проходят подготовку аспиранты и соискатели из Волгограда, Брянска, Тулы, Рязани, Курской обл. (г. Обоянь), Белгородской обл. (г. Губкин), Орловской обл. (г. Мценск).

По результатам НИР изданы монографии: «Александр Никольский: творческая биография» (34,25 п. л.), «Интеграция региональных информационных ресурсов культурно-образовательной сферы в информационное пространство» (7,8 п. л.), коллективная монография «Медиатекст: стратегии – функции – стиль» (18, 36 п. л.). Подготовлены творческие монографии «Юбилейный концерт как форма отчетности художественного руководителя вокально-хоровых коллективов», , «Популяризация классической музыки в среде студенческой молодежи», «Развитие творческих способностей студентов в условиях эстрадной студии (на прмере вечера авторской песни студентки 5-го курса О. Пульги)».

За отчетный период преподавателями и аспирантами в научных журналах и сборниках опубликовано более 300 статей. В журналах рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований – 20 статей.

Орловский государственный институт искусств и культуры является соучредителем научного информационно-аналитического журнала «Образование и общество», который рекомендован ВАК для публикации научных работ. В течение уч. года в этом журнале опубликовано 6 статей.

Результаты научной работы преподавателей вуза нашли отражение в научных сборниках, подготовленных в ОГИИК. Среди них: «Роль вуза искусств и культуры в формировании и развитии культурного пространства» (19,3 п. л.); «Славянский сборник. Вып. 9» (16,1 п. л.); «Формирование профессионального мастерства режиссеров театрализованных представлений и праздников: традиции и инновации» (7,2 п. л.); «Непрерывное социокультурное образование в современном российском обществе: проблемы и перспективы развития» (16,0 п. л.); «Национальный фольклор и формирование духовно-нравственных ценностей в современном обществе» (17,6 п. л.); «Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе. Вып. 8» (11,5 п. л.).

За отчетный период опубликовано 33 учебно-методических издания. Подготовлены учебные пособия с грифом Министерства образования и науки РФ и с грифом УМО.

На базе института проведены научно-практические конференции, семинары, «круглые столы» разного уровня:

▪ Форум работников культуры «Учреждения как стратегический ресурс Орловского региона» (24 марта 2011 г.) совместно с Департаментом образования, культуры и спорта Орловской области;

▪ Инновации: наука, образование, творчество, бизнес: форум ученых вузов Орловщины (8 февраля 2011 г.) совместно с вузами г. Орла;

▪ V Международные музейные чтения и Интернет-конференция «Музеи, архивы и библиотеки в современном информационном обществе» (12-13 мая 2011 г.) совместно с Софийским университетом «Св. Климента Охридского»;

▪ «Роль вуза искусств и культуры в формировании и развитии культурного пространства»: Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция (24-25 марта 2011 г.) совместно с Международной академией информатизации;

▪ ΙΧ Славянские Чтения: всероссийские (с международным участием) (19-20 мая 2011 г.) совместно с Орловским государственным университетом;

▪ «Непрерывное социокультурное образование в современном российском обществе: проблемы и перспективы развития»: Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов и соискателей (14-16 февраля 2011 г.);

▪ «: время, личность, творчество»: Всероссийская научно-практическая конференция (21-22 апреля 2011 г.) совместно с музыкальным обществом города;

▪ Седьмые Денисьевские чтения: межрегиональная научно-практическая конференция (28-29 октября 2010 г.) совместно с ведущими библиотеками и музеями города.

Институт участвовал в общероссийских, региональных и внутривузовских конкурсах научных проектов, конкурсах издательских проектов, в том числе: , доцент кафедры информатики и документоведения – Дипломант областного конкурса «Лучшая научно-исследовательская работа молодых ученых – 2010» (премия – 25.000) за НИР «Интеграция региональных электронных ресурсов культурно-образовательной сферы в информационное пространство». (Распоряжение Губернатора Орловской области от 01.01.2001 г.).

, доцент кафедры информатики и документоведения, кандидат педагогических наук, – Первый молодежный региональный конкурс инновационных проектов «Молодежь и наука ΧΧΙ века», аккредитованный фондом содействия развитию малых предприятий в научно-технической сфере по программе У. М.Н. И.К. – сертификат участника финального тура;

- , ст. преподаватель кафедры библиотековедения и библиографии, - победитель Третьего конкурса эссе «Благотворительность в Европе и России», организованном ***** и Центром изучения Германии и Европы;

- Коллективная монография «Медиатекст: стратегии – функции – стиль: коллективная монография (, , (отв. ред.) – Орел: ОГИИК, полиграфическая фирма «Горизонт», 2010 – 228 с. Монография подготовлена на базе кафедры иностранных языков, зав. кафедрой , кандидат филологических наук. Монография номинирована на Невскую премию в области журналистики и массовых коммуникаций (г. С.-Петербург) – награждена Грамотой Невской премии в номинации «Теории» (апрель 2011 г.)

В уч. году институт принял участие в Орловском экономическом форуме и Ярмарке молодежных инициатив – 2011 (г. Орел).

В институте ежегодно проводится «Неделя науки». В 2011 г. ее тема – «Проблемы российской культуры в научных исследованиях студентов». В рамках «Недели…» проведено 29 секций. В межвузовской конференции приняли участие около 300 студентов института.

По результатам «Недели науки – 2010» издан сборник студенческих научных работ: «Современные проблемы культуры: исследования молодых» - (11,4 п. л.).

Студенты вуза активно участвовали в конференциях, проводимых вне института.

Вышел в свет третий выпуск сборника аннотаций выпускных квалификационных работ (9,3 п. л., ОГИИК).

Студенты вуза принимали участие в ΧVΙΙΙ студенческой межвузовской олимпиаде (г. Орел) и стали победителями в ряде номинаций.

По итогам VΙ областного конкурса научных работ по библиотековедению, библиографоведению и книговедению им. В.Н. Денисьева Дипломом лауреата награждена , автор ВКР «Провинциальная печать России: история, опыт развития и современные проблемы взаимодействия издательств и библиотек»(науч. рук. – , к. п.н., профессор). Кроме того, Дипломами конкурса награждены 3 работы, Грамотами – 3 работы. Все семь ВКР выполнены на кафедре библиотековедения и библиографии в 2010 году.

Студентка 4 курса специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» за участие в межвузовской научной студенческой конференции «Будущее России в условиях глобальной конкуренции» (на базе ОРАГС) получила Диплом за лучший доклад (2 место), апрель 2011 г.

Студентка 4 курса специальности «Музейное дело и охрана памятников» Неволина Анастасия, мастер кожлянской игрушки, награждена Почетной грамотой Орловского областного центра народного творчества за участие в выставке «Город мастеров» в рамках ΧΙΙ Международного фольклорного праздника, «Троицкие хороводы в Орловском Полесье», 2011г.

В 2010 г. для участия в федеральной целевой программе «Культура России ()» на 2011 год поданы заявки на проведение следующих научно-творческих проектов: «ΙΙ Всероссийской научно-практической конференции «Электронное информационное пространство для науки, образования культуры»; регионального фестиваля русского народного танца «Храним наследие России», региональных научно-практических конференций «Русский народный танец: современное состояние, тенденции и перспективы развития» и «Историко-этнографический анализ этнопедагогического наследия Центральной России»; межрегиональной научно-практической конференции и межрегионального конкурса исполнителей народной песни «Орел сизокрылый» среди солистов и малых ансамблей средних специальных учебных заведений.

В рамках ФЦП «Культура России ( годы), кафедра хореографии получила грант на проведение регионального фестиваля русского народного танца «Храним наследие России» и научно-практической конференции «Русский народный танец: современное состояние, тенденции и перспективы развития» в ноябре 2011 г.

Ряд научных проектов выполнен в рамках долгосрочных областных целевых программ «Развитие отрасли культуры в Орловской области на 2011 – 2015 годы» и «Развитие туризма в Орловской области на 2011 – 2015 годы».

Коллектив вуза принимал участие в международных научно-творческих проектах и программах сотрудничества.

Значителен объем творческо-исполнительской деятельности. В учебном году творческие коллективы вуза, преподаватели и студенты, приняли участие как организаторы и (или) исполнители в концертах и культурно-массовых мероприятиях (в институте, г. Орле, Орловской области, регионе), число которых достигает 400. Самые значительные из них:

- цикл мероприятий, посвященный 66 годовщине Победы в Великой Отечественной войне: массовое театрализованное представление «Письма из прошлого» на главной площади г. Орла 9 мая 2011 г. (гл. реж. , зав. кафедрой РТП, доцент); театрализованный митинг «Воинской доблести – Слава!» на бульваре Победы у Стелы Воинской славы 6 мая 2011 г. (реж. – ст. преп. кафедры РТП ); митинг «Память героям!» в сквере Танкистов 6 мая (реж. – ст. преп. кафедры РТП ); концерт «Какая сила в духовых оркестрах!» на бульваре Победы у фонтана 8 мая (реж.- доцент кафедры РТП ); эстрадный концерт «Дедушкин патефон» на ул. Ленина у кинотеатра «Победа» 8 мая (преп. кафедры РТП ); театрализованное представление «Аккорды Победы» на площадке перед новым корпусом ОГ(реж. – ; ; , , преп. кафедры РТП).

Мэр города Сафьянов выразил благодарность институту и лично «за большой вклад в подготовку и проведение праздничных мероприятий посвященных 66 летию Победы в Великой Отечественной войне годов»;

- V Международный конкурс – фестиваль современного искусства «Созвездие Орла», ноябрь 2010 г. автор проекта, продюсер , зав. кафедрой РТП, доцент, заслуженный работник культуры РФ;

- городской конкурс – фестиваль патриотической песни «Моя Россия – 2011» (учебный театр Диагональ», февраль 2011);

- VΙΙ Межрегиональный конкурс исполнителей народной песни «Орел сизокрылый», апрель 2011 (кафедра народного хорового пения, зав. кафедрой , профессор, заслуженный работник культуры РФ);

- ΙΙ Международный конкурс – фестиваль «Благодарение», апрель 2011 (кафедра хорового дирижирования, зав. кафедрой , доцент);

- Праздник, посвященный 20 – летию ансамбля «Каравай», руководитель , июнь 2011;

- юбилейные вечера – чествования известных исполнителей и преподавателей института Аллы Дубинской, Елены Болдовской;

- международный фольклорный праздник «Троицкие хороводы в Орловском Полесье», июнь 2011 г. (реж. – , творческие коллективы кафедры народного пения института и др.).

Преподаватели и студенты института участвовали в фестивалях и конкурсах разного статуса, в том числе:

по кафедре народного пения

- ΙΙΙ Международный фестиваль – конкурс народного песенно – танцевального искусства детей, молодежи и студентов «Танцуй и пой, Россия молодая!» (Москва. октябрь 2010). Диплом Лауреата второй степени, - Ансамбль «Каравай», худ. руководитель , профессор.

- Всероссийский фольклорный праздник «Широкая Масленица» (г. Москва, Красная Площадь, март 2011 г.) – Ансамбль «Каравай», руководитель – Благодарность Всероссийского Дома Народного творчества.

- Межрегиональный фестиваль «Тамбовская канарейка», посвященный 95-летию (Тамбов, 2010) – фольклорный дуэт Оксана Акуленко и Оксана Миронова, рук. – Диплом Лауреата ΙΙΙ степени.

- Общероссийский конкурс «Молодые дарования России» - ст. 4 курса Миронова Оксана – Диплом победителя в номинации «музыкальное искусство», Москва, 2010.

- Межрегиональный фестиваль «Тамбовская канарейка», посвященный 95-летию , Тамбов 2010 – Ансамбль «Оберег», рук. , преп. кафедры – Диплом Лауреата Ι степени.

- ΧΙ областной фестиваль студенческого творчества «Золотая осень – 2010», г. Орел – Ансамбль «Оберег», рук. – Диплом за ΙΙ место в номинации «Народный вокал».

- ΧΙ Областной фестиваль студенческого творчества «Золотая осень – 2010» г. Орел - Ансамбль «Вольница», рук. , преп. кафедры – Диплом Ι степени.

- Международный конкурс – фестиваль современного искусства «Созвездие Орла – 2010» (Орел, ноябрь 2010) – ст. (2-ой курс) – Дипломант, ст. (4 курс) – Дипломант. Рук.- , ст. преп. кафедры.

по кафедре народных инструментов и оркестрового дирижирования

- Всероссийский конкурс оркестров и ансамблей «Многоликая Россия» (г. Орел, ноябрь 2010 г.) – Ι место – Орловский муниципальный оркестр народных инструментов, рук. – , зав. кафедрой; артисты оркестра – преподаватели кафедры: , профессор, , доцент, , доцент, , преподаватель, выпускники и студенты кафедры.

- Всероссийский конкурс «Тихвинский Лель» (г. Тихвин, март 2011 г.) – Диплом Ι степени – Ансамбль гитаристов (дуэт), в составе Антоненко Антон – ст. 1 курса кафедры. Рук. – , преподаватель кафедры – Диплом руководителя.

- Национальный фестиваль – конкурс традиционного народного творчества молодежи «Есенинская Русь» - Диплом Лауреата Ι степени – Чапковский Олег, ст. 1 курса, рук. , доцент кафедры.

- Международный конкурс – фестиваль в Болгарии – Диплом Лауреата Ι степени – Орловский муниципальный оркестр народных инструментов, рук. – , зав. кафедрой, профессор, артисты оркестра – преподаватели, выпускники, студенты кафедры, июль 2011.

по кафедре хореографии

- VΙ Международный конкурс солистов классического и народно – сценического танца «Весенний дивертисмент» (Орел, 2011) – ст. В. Семеничев (5 курс) – Гран – при, рук. , профессор кафедры; ст. (1 курс) – Диплом Ι степени, рук. , доцент.

- Международный фестиваль современного искусства «Созвездие Орла – 2010» - хореографический ансамбль «Радуга» - Гран-при, рук. , профессор кафедры, проректор по творческо – исполнительской деятельности.

- Три Международных фольклорных фестиваля в Хорватии (июль 2011), города Кастель – Камбеловаки, Сплит, Дугополье – хореографический ансамбль «Радуга» - Лауреаты конкурсов, рук. .

В выступлениях приняли участие также другие исполнители института: инструментальная группа «Тальяночка» под рук. , доцента кафедры народных инструментов и оркестрового дирижирования; гармонист Д. Шилов, солисты-вокалисты О. Миронова и К. Васюта (кафедра народного хорового пения).

Всего в течение года ансамбль «Радуга» участвовал более чем в 40 концертах.

В связи с участием в двух международных фольклорных фестивалях Европы в июле 2010 г. ансамбля «Радуга», Центр развития международных культурных отношений (генеральный директор ) обратился с Благодарственным письмом в адрес ректора института. В письме отмечены «великолепный уровень ансамбля, прекрасные сценические костюмы, дисциплина коллектива», «высоко оценен творческий подход и инициатива рук. ансамбля ».

- Общероссийский конкурс «Молодые дарования России» - Семеничев Виктор, ст. 5 курса – Диплом победителя в номинации «Хореографическое искусство», Москва, 2010.

по кафедре режиссуры и мастерства актера

- ΧVΙ Международный фестиваль «Земля. Театр. Дети» (Украина, г. Евпатория) – ΙV курс специальности 071301.65 Народное художественное творчество, спектакли по пьесе А. Червинской «Счастье мое», реж. , профессор; по пьесе Э. Радзинского «Продолжение Дон Жуана», реж. Н.Ю. Крючкова, ст. преподаватель. Руководитель курса , зав. кафедрой, профессор. Дипломы участников.

- VΙ Международный конкурс-фестиваль современного искусства, «Созвездие Орла – 2010», номинация фотоискусство» - ст. А. Казакова (218, 2-ой курс специализации «Художественный руководитель любительской студии кино-, фото-, видеотворчества») – Гран-при (рук. – , ст. преподаватель, кандидат педагогических наук); ст. К.Парамонова (218 гр.) – Диплом Ι степени; ст. М. Сотникова (218 гр.) – Диплом ΙΙ степени; ст. М. Труфанов (118 гр.) – Диплом ΙΙΙ степени – рук. .

- Χ Молодежные Дельфийские игры России (г. Тверь) – ст. А. Казакова (218 гр) – Диплом участника, рук. –

- Конкурс любительских и профессиональных видеофильмов «Киноток» (г. Орел) – ст. А. Казакова (218 гр.) – 2-е место в номинации «Лучший игровой фильм», ст. Ю. Позднякова (218 гр.) – 3-е место в номинации «Музыкальный видеоклип», ст. Э. Искендеров (218 гр.) – 2-е место в номинации «Тематическая зарисовка» - рук. .

- Ι Международный фестиваль любительских театров «Любителивы» (Эстония, г. Силламяэ, сентябрь 2010 г.) – Спектакль «Ромео и Джульетта» Студия – лаборатория «Млечный путь» учебного театра «Диагональ» - Дипломы: «За художественное оформление» и «За лучшее пластическое решение», реж. ст. преп., реж. пластики , доцент.

- VΙΙ Международный фестиваль студенческих театров – 2010 (Беларусь, Минск, Белар. гос. ун-т) – Студия – лаборатория «Млечный путь», рук. – Диплом участника.

по кафедре фортепиано

- Международный конкурс исполнителей «Искусство ΧΧΙ века» в Финляндии и Швеции, июнь 2011 г. – ст. Д. Пинчук (2-ой курс направления 070100.62 Музыкальное искусство, фортепиано) Диплом Лауреата ΙΙ степени, Диплом за концерты в Финляндии и Швеции, рук. – , профессор – Диплом за подготовку Лауреата.

по кафедре РТП

- VΙ Международный фестиваль современного искусства «Созвездие Орла – 2010» - эстрадный студенческий театр «Веселая маска» (рук. , зав. кафедрой РТП, доцент) – Лауреат первой степени в номинации «Театр эстрады» - пластическое представление «Гармония»; Гран-при: пластико-хореографическое представление «Обретение себя».

- Орловский областной конкурс творческих проектов студентов. Театрализованное представление «Плач гитары» (по поэзии Г. Лорки) – ст. 5 курса С. Султанова, Ю. Нефедова, А. Бородий (рук. ) – Лауреат; Театрализованное представление «Ужель та самая Татьяна?»… (по роману А. Пушкина «Евгений Онегин») – 9 студентов 4 курса (рук. ) – Лауреат.

- Общероссийский конкурс «Молодые дарования России – ст. 5 к. Клячин Павел – Диплом победителя в номинации «театральное искусство», Москва, 2010.

по кафедре хорового дирижирования

ΙΙ Международный конкурс-фестиваль «Благодарение», Орел, 2011.

В номинации «Сольный вокальный ансамбль» лауреатом Ι степени стал ансамбль «Прелюдия» (рук. – доцент ), лауреатом ΙΙΙ степени стал мужской квартет (рук. – доцент ).

В номинации «Малый вокальный ансамбль» ΙΙ место разделили ансамбль «Дебют» (рук. – ст. преподаватель ) и ансамбль «Акварель» (рук. – профессор ).

Студия эстрадного мастерства как лаборатория кафедры (рук. – ):

- Всероссийский открытый фестиваль-конкурс «Культурная перспектива», Санкт-Петербург, май 2011 – Трио «Созвездие – диплом о номинации «За лиричность»; ст. – диплом Лауреата ΙΙΙ степени в номинации «Народно-песенное искусство».

Воспитательная работа со студентами.

Воспитательная работа, которая осуществляется в процессе учебного процесса или во внеучебное время, была направлена на формирование гражданских, этических, профессиональных черт личности студента.

Активно студенты участвовали в предвыборной агитационной кампании по выборам депутатов в Орловский городской Совет народных депутатов (март 2011 г.). Высокой была и явка студентов на выборы, что свидетельствует об их сознательной гражданской позиции.

Развивалась в прошедшем учебном году традиция проведения мероприятий, направленных на укрепление положительной мотивации студентов к обучению в институте: День знаний, посвящение в студенты, День музыки, Неделя фольклора, Неделя театра, Общероссийский День библиотек, Международный день музеев, Международный День танца, День работника культуры и др.

Студенты института активно участвовали в мероприятиях, которые проходили в институте, городе, области и регионе.

Студенты института участвовали в Ι слете молодежного актива г. Орла. Участие команды института в слете отмечено Почетной грамотой Управления по делам молодежи администрации города, октябрь 2010.

Студенты в составе делегации от Орловской обл. приняли участие во ΙΙ Международном фестивале молодежи «Молодость без границ» в г. Дубоссары (Приднестровская Молдавская Республика) в октябре 2010 г., за активное участие студентов в фестивале институт награжден Почетной грамотой Департамента образования, культуры и спорта Орловской обл. Молодежная делегация Орловской обл. награждена Дипломом участника фестиваля.

Команда из 25 человек (студенты всех факультетов) участвовала в Областном слете творческой учащейся молодежи, заняв 2 место в общекомандном зачете, 1 и 3 место в интеллектуальных конкурсах, 1 и три 2 места в спортивных конкурсах, декабрь 2010 г., легкоатлетический манеж города.

Команда из 7 студентов в составе делегации Орловской обл. участвовала в автопробеге по местам боевой славы по маршруту «Орел – Брянск – Курск – Белгород», 15-20 июня 2011 г.

Студенты, участники фольклорного ансамбля «Оберег» (рук. ), в составе делегации Орловской обл. участвовали в Международном фестивале славянской молодежи «Дружба – 2011» в лесном массиве у монумента «Дружба» в Климовском районе Брянской обл. в июне 2011 г.

Институт принимал участие в ΧΙΙ Международной ярмарке молодежных инициатив «Орел – 2011». За активное участие в ярмарке институт был награжден Дипломом Департамента образования, культуры и спорта Орловской обл.

Студенты участвовали в мероприятиях творческого характера (конкурсы, фестивали) в масштабах города и области; например:

- в областном фестивале студенческого творчества «Золотая осень – 2010», посвященном Международному дню студентов;

- в областном конкурсе «Студентка года – 2010», 3 представительницы института стали победительницами в номинациях финального этапа конкурса; декабрь-январь, 2011 г.

- в первенстве г. Орла по компьютерному спорту, ст. 2 курса ФСКД А. Евсеев стал победителем (2 место в одной из номинации), сентябрь 2010;

- в ΧΙΙ областном фестивале «Студенческая весна – 2011», апрель 2011;

- в конкурсах лиги КВН «Политех» - команды КВН института «Трио» и «Форрест Гамп», команда-фаворит, ставшая чемпионом сезона в молодежной лиге и планирующая в следующем сезоне попасть в высшую лигу.

Велико воспитательное значение участия студентов в студенческих отрядах: педагогическом «Импульс», ремонтном «Мастерок», поисковом «Факел», молодежном оперативном отряде (МОО).

Продолжалась работа поискового отряда «Факел», которым руководит аспирант ОГ(сентябрь, май), произведено перезахоронение останков советских воинов. Были сделаны новые поступления найденных предметов в Музей поискового движения института. За свою работу в уч. г. отряд отмечен Благодарственным письмом Департамента образования, культуры и спорта Орловской области.

В начале прошлого учебного года был обновлен состав молодежного оперативного отряда института. В основную группу отряда вошло 16 студентов, в резервную 10 студентов. Командиром избран Смольников Александр, ст. 3 курса БИФа. Отряд в течение года участвовал в рейдах по предупреждению правонарушений на территории Советского р-на г. Орла совместно с ППС УВД по г. Орлу; осуществлял охрану порядка во время проведения массовых мероприятий как в институте, так и в районе, городе, области; совместно с членами студсовета общежития, дежурными преподавателями МОО участвовал в рейдах по общежитию института с целью предупреждения правонарушений.

Трудно переоценить в процессе нравственного воспитания участие студентов в благотворительной деятельности.

На библиотечно-информационном факультете продолжалась благотворительная акция «Сердце отдаю детям», результатом которой стала поездка с праздничным новогодним представлением в Должанский детский дом (п. Долгое Орловской обл.). Поездке предшествовал сбор вещей, игрушек, канцелярских принадлежностей и пр. Директор «Должанского межрайонного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних» направил Благодарственное письмо в адрес института по итогам акции.

Студентами кафедры РТП были проведены две творческие акции «Вслед за мечтой!», которые проводятся кафедрой с 2005 года, в рамках шефской помощи в Знаменской школе интернат, а также выездные творческие встречи с детьми-сиротами детского дома с. Никольское, Некрасовского дома – интерната, Болховского дома ребенка, детского дома № 16, детского дома Должанского района, с детьми инвалидами (организация «Общество слепых»), где студенты активно проявили не только творческую активность, но и свои лучшие нравственные качества.

Активизировалась волонтерская деятельность студентов кафедры социальной работы и психолого-педагогических наук. Ее основными формами являлись: проведение ток-шоу по профилактике девиаций в молодежной среде «Пусть говорят» среди учащихся старших классов средней школы № 26 г. Орла; проведение в Центре помощи семье и детям Северного района театрализованного представления для проблемных детей «Битва экстрасенсов»; проведение праздника «Знаки Зодиака» в школе-интернате пос. Нарышкино и др.

Традицией стал показ учебных спектаклей в Шаховской воспитательной колонии. Начальник управления образования и молодежной политики Департамента образования культуры спорта Орловской области направил Благодарственное письмо в адрес ректора института и зав. кафедрой режиссуры и мастерства актера , организовавшей показ спектакля для воспитанников колонии в октябре 2010 г.

Студенты и преподаватели института в течение прошедшего года участвовали в ряде городских и областных благотворительных акций, например:

- в областной благотворительной акции «Равные возможности в городе, удобном для всех», приуроченной к всемирному Дню инвалидов. Благодарственное письмо в адрес института поступило от руководителя Департамента образования, культуры и спорта Орловской обл. по итогам активного участия студентов института в акции, декабрь 2010;

- в рамках областной благотворительной акции «Дарить детям радость», посвященной Международному Дню детей, прошла праздничная театрализованная программа для воспитанников Шаховской колонии, подготовленная студентами кафедры социальной работы и психолого-педагогических наук, июнь 2011. В адрес института поступила Благодарность начальника УИН Орловской обл. .

В организации спортивной работы центральное место занимает деятельность кафедры физической культуры. Важнейшими задачами сфере воспитательной деятельности кафедрой рассматриваются:

• создание условий для максимальной реализации возможностей интеллектуальной деятельности студенческой молодежи;

• понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее к профессиональной деятельности;

• формирование мотивационно-ценностного отношения к собственному здоровью, установки на здоровый стиль жизни, физическое самовоспитание и самосовершенствование, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

• активизация нравственно-патриотического воспитания молодого поколения;

• приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения профессионально-личностного развития.

Все это позволяет, на наш взгляд, значительно повысить мотивацию студентов в области самосовершенствования, самовоспитания и саморазвития.

Организация внеучебной работы со студентами на кафедре рассматривается через призму функционирования групп спортивного совершенствования. На кафедре работают спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису, аэробике, атлетической гимнастике, восточным единоборствам, спортивному ориентированию, легкой атлетике, шахматам и плаванию, что позволяет привлекать студентов к занятиям физической культурой и спортом и организовывать их досуг.

В течение прошлого учебного года проходила внутривузовская Спартакиада среди факультетов сборные команды факультетов приняли участие в соревнованиях по баскетболу (ФХТ – 1 место), волейболу (ФСКД – 1 место), шахматам (БИФ – 1 место), футболу (ФСКД – 1 место), легкой атлетике (ФСКД – 1 место), плаванию (ФСКД -1 место), настольному теннису (ФХТ – 1 место). Команды-победительницы были награждены грамотами и ценными подарками.

Сборные команды института принимали активное участие в соревнованиях, проводимых в городе, области и регионе, в том числе в Универсиаде г. Орла, заняв VΙ место.

Студенты участвовали и в других спортивно-массовых городских и областных мероприятиях, например: Молодежный спортивно-туристический слет «Молодежь Орловщины – за здоровый образ жизни!» (команда 33 чел., октябрь 2010 г.); зимний спортивный праздник среди вузов и ССУЗов области на базе спортивного лагеря Академии ФСО (команда 15 чел., февраль 2011 г.) – 2-е место по лыжным гонкам, перетягиванию каната, поднятию гири – Почетная грамота Департамента образования культуры и спорта Орловской обл. за активное участие в празднике; областной туристический слет студенческой и учащейся молодежи ( лесной массив в Кромском р-не области, команда 24 человека, май 2011) – Почетная грамота Департамента образования, культуры и спорта Орловской области за активное участие в слете.

Проводилась воспитательная работа профилактической направленности: участие институтской студенческой команды (25 чел.) в областном спортивно-туристическом слете профилактической направленности «Багряные листья – 2010» (сентябрь), организация и проведение студентами кафедр социальной работы и психолого-педагогических дисциплин и РТП ток-шоу «Пусть говорят» на тему «Вредные привычки: банальность или проблема», октябрь 2010; участие в областном конкурсе по профилактике вредных привычек «Равный обучает равного» среди студенческой и учащейся молодежи – 2 студента института награждены Почетными грамотами за участие в конкурсе, декабрь 2010; в течение года организовывались встречи (в количестве 6) со студентами института на тему «Психоактивные и наркосодержащие вещества: противодействие распространению в молодежной среде с ведущим специалистом –экспертом ОМВП УФСКН по Орловской области, руководителем Орловской РОО «Родители за детей» , с демонстрацией профилактических фильмов, распространением профилактической агитпродукции и информационного бюллетеня ОРОО «Родители за детей» «Диалог» и др.

Принимали участие студенты института и в мероприятиях по профилактике экстремизма, например, 30 студентов – активистов ОГ», в феврале 2011; студенты-иностранцы (всего обучалось 14 чел.) участвовали в эстафете мира «Вместе дружная семья», состоявшейся в мае 2011 в МУК «Городской парк культуры и отдыха», с концертной программой – по результатам мероприятия институт получил Благодарственное письмо управления по делам молодежи администрации г. Орла.

По итогам работы в течение года институт был в июне 2011 удостоен Благодарности мэра г. Сафьянова «за активную работу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и студенческой молодежи».

Заключение.

Во всех сферах деятельности института в году есть определенные успехи, прошедший учебный год продемонстрировал положительную динамику в процессе развития вуза. год – юбилейный, весною 2012 года институту исполняется 40 лет, юбилею будет посвящена работа института в следующем году.

Ректор

Отчет о работе орловского государственного института искусств и культуры за 2010 – 2011 учебный год

БИФ

ФНХТ

Орел и Орловская область

1.2. Заочное отделение

Всего

И з н и х

Окончили

музы-

Окончи-ли среднюю

школу

Орел и Орловская область

Библиотечно-информационный

071201 - Библиотечно-информационная деятельность

032001 – Документоведение и документационное обеспечение управления

Худоджественного творчества

Социально-культурной деятельности

070209 – Режиссура театрализованных представлений и праздников

Социально-культурной деятельности

Средний балл

Средний балл

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы