- Убедиться в отсутствии сознания, реакции зрачка на свет, дыхания и пульса на сонной артерии
- Убедиться в полной дыхательной активности, в наличии у пострадавшего слуха, также ушибов, травм головы или позвоночника
- Определить наличие отечности нижних и верхних конечностей, убедиться в подвижности суставов
Тест для учителей физкультуры
1. Вид спорта, в котором на спортивном поле используются самые высокие ворота:
- футбол
- регби
- ручной мяч
2. Почему отсутствует информация о VI Олимпийских играх?
- нет протоколов
- из-за I Мировой войны
- множество одинаковых результатов
3. Английский вид боевых искусств:
- бокс
- дзю-до
4. В каком году на олимпийском флаге впервые появились пять колец, символизирующих континенты?
- 1920
- 1924
- 1928
-
5. Физическое развитие - это:
- процесс морфологического и функционального развития человека
- целенаправленная организация педагогического процесса
- регулярность занятий физическими упражнениями
6. Раскройте содержание понятия «физическая культура личности».
- достигнутый уровень в физическом совершенстве человека и степень использования приобретенных качеств
- устойчивая физическая работоспособность
- тренированность
7. Вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект при развитии выносливости:
- десятиборье
- бег на длинные дистанции
- бег на средние дистанции
8. Кто из ученых Древней Греции побеждал на Олимпийских играх в кулачном бою?
- Архимед
- Платон
- Пифагор
9. Физическая культура - это:
- часть общей культуры, включая физическое воспитание, спорт, туризм, искусство и лечебную физкультуру
- часть общей культуры, связанная с физическим и духовным развитием человека, имеющая свои духовные и материальные ценности
- систематические занятия по укоренению здоровья, развитию физических качеств и освоению двигательных качеств
10. Под здоровьем понимают состояние человека, при котором:
- отсутствуют наследственные хронические заболевания
- физическое, психическое и социальное благополучие сочетаются с активно творческой деятельностью и продолжительностью жизни
- достигнута относительно высокая устойчивость организма к инфекционным и вирусным заболеваниям
11. Что понимается под тестированием физической подготовленности?
- изменение роста и веса
- изменение показателей дыхательной и сердечно-сосудистой систем
- изменение уровня развития основных физических качеств
12. Максимальная зона мощности физической активности характеризуется преобладанием:
- алактатно-аэробным механизмом
- пактатно-анаэробным механизмом
- креотинфосфатным механизмом
13. Укажите правильный перечень физических качеств организма, от которых зависит скорость:
- сила, быстрота одиночного сокращения, скорость проведения нервных импульсов, частота движений, согласованность работы мышц антогонистов
- быстрота одиночного сокращения, скорость проведения нервных импульсов, количество потребляемого организмом кислорода
- сила, быстрота одиночного сокращения, частота движений, количество потребляемого кислорода
14. В процессе регулярного занятия человека циклическими видами спорта его жизненная емкость легких:
- понижается
- не изменяется
- повышается
15. Укажите правильный набор принципов обучения:
- сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности
- сознательности и активности, прогрессивности, систематичности
- систематичности, эмоциональности, наглядности, сознательности и активности
16. Способ организма бороться с утомлением вызванного мышечной деятельностью, называется:
- сопротивляемостью
- выносливостью
- инертностью
17. Что называется осанкой?
- привычная и ненапряженная манера человека держать свое тело в вертикальном положении
- вертикальное положение туловища с распространенной грудной клеткой и втянутым животом
- положение позвоночника, при котором внутренние органы функционируют нормально
18. Укажите наиболее полный и правильный ответ на вопрос "Основные задачи на уроках физкультуры в старших классах?":
- всестороннее развитие личности, укрепление здоровья, противостояние стрессовым ситуациям, умение организовать свой досуг, совершенствование навыков и умений в выбранном виде спорта
- посещение уроков ФК, укрепление здоровья, начальное освоение двигательных навыков в выбранном виде спорта
- умение организовать свой отдых и досуг, достижение высокого спортивного мастерства в выбранном виде спорта, умение планировать цикл годовой тренировки
19. Санитарно-гигиенические причины травматизма на уроках физкультуры:
- слабая организация занятий, отсутствие страховки
- температура воздуха и воды, плохое освещение, влажные полы, сильная загазованность
- повышенные нагрузки, слабый контроль за выполнением, отсутствие страховки.
20. Физическая культура ориентирована на совершенствование:
- физических и психических качеств людей;
- работоспособности человека;
- техники двигательных действий;
- природных физических свойств человека
21. Физическими упражнениями называются:
- двигательные действия, с помощью которых развивают физические качества и укрепляют здоровье;
- двигательные действия, дозируемые по величине нагрузки и продолжительности выполнения;
- движения, выполняемые на уроках физической культуры и во время утренней гимнастики;
- формы двигательных действий, способствующие решению задач физического воспитания.
22. Величина нагрузки физических упражнений обусловлена:
- сочетанием объема и интенсивности двигательных действий;
- степенью преодолеваемых при их выполнении трудностей;
- утомлением, возникающим в результате их выполнения;
- частотой сердечных сокращений.
23. Систематические и грамотно организованные занятия физическими упражнениями укрепляют здоровье, так как:
- хорошая циркуляция крови во время упражнений обеспечивает поступление питательных веществ к органам и системам организма;
- повышают возможности дыхательной системы, благодаря чему в организм поступает большее количество кислорода, необходимого для образования энергии;
- занятия способствуют повышению резервных возможностей организма;
- повышается сопротивляемость организма.
24. Основная часть урока по общей физической подготовке (ОФП) отводится развитию физических качеств. Укажите, какая последовательность воздействий на физические качества наиболее эффективна:
1. выносливость;
2. гибкость;
3. быстрота;
4. сила
- 1, 2, 3, 4
- 3, 2, 4, 1
- 2, 3, 1, 4
- 4, 2, 3, 1
25. Выносливость человека не зависит от:
- функциональных возможностей систем энергообеспечения;
- быстроты двигательной реакции;
- настойчивости, выдержки, мужества, умения терпеть;
- силы мышц.
26. При развитии выносливости применяют режимы нагрузки, которые принято подразделять на оздоровительный, поддерживающий, развивающий, тренирующий. Какую частоту сердечных сокращений вызывает поддерживающий режим?
- 110-130 ударов в 1 минуту;
- 140-160 ударов в 1 минуту;
- до 140 ударов в 1 минуту;
- до 160 ударов в 1 минуту.
27. Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения:
- основы техники;
- ведущего звена техники;
- подводящих упражнений;
- главного упражнения.
28. На какой срок может быть положен кровоостанавливающий жгут?
- на 0,5 – 1,5 часа;
- 3 –4 часа;
- время не ограничено;
- на 12 часов.
29. Как правильно применить раствор йода в качестве дезинфицирующего средства?
- смазать всю поверхность раны;
- смазать только края раны и кожу вокруг нее
- нельзя применять вообще;
- только после разбавления с водой.
30. Назовите первого ученого положившего начало развитию науки о физическом воспитании в нашей стране?
- ;
- ;
- .
31. Спорт - это:
- Часть физической культуры, направленная на достижение максимального результата;
- участие в соревнованиях;
- регулярные тренировки, в каком-либо виде физических упражнений.
32. В чем выражается двигательная координация?
- Согласованное сочетание движений отдельных звеньев тела в пространстве и во времени;
- Согласованное напряжение и расслабление мышц;
- Сочетание нервных процессов, приводящих к решению двигательной задачи.
33. Какие виды циклической нагрузки способствуют укреплению здоровья?
- Бег, футбол, борьба, баскетбол;
- Атлетическая гимнастика, велоспорт, лыжи, борьба, плавание;
- Ходьба, бег, лыжи, плавание, конькобежный и вело спорт, гребля.
34. Что понимается под термином “ спортивная форма “?
- Высокие спортивные показатели;
- Состояние оптимальной готовности спортсмена к достижению максимального результата;
- Высокие возможности организма в транспорте кислорода к работающим мышцам.
35. Спортивная тренировка - это:
- Физическая подготовка спортсмена;
- Спортивно-техническая и морально-волевая подготовка;
- Специализированный процесс физического воспитания, осуществляемый в единстве с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием.
36. Какие граничные значения АД ( артериального давления ) являются нормой?
- Max 100-129 мм рт. ст. Min 60-79 мм рт. ст.
- Max 120-140 мм рт. ст. Min 80-90 мм рт. ст.
- Max 130-150 мм рт. ст. Min 90-110 мм рт. ст.
37. Что такое “ спортивное сердце “?
- сердце, обладающее высокими адапционными способностями к мышечной деятельности, увеличенное в размерах;
- патологическое сердце - результат отрицательного влияния занятий спортом;
- прогрессирующееся увеличение его объема, в связи с большими объемами тренировочной нагрузки.
38. Какое из основных свойств нервной системы имеет положительную корреляцию с физическим качеством “ быстрота “?
- сила нервной системы;
- подвижность нервной системы;
- лабильность нервной системы.
39. Механизм энергообеспечения организма человека при продолжительной интенсивной работе обеспечивается за счет чего?
- за счет сгорания 50 % жиров и 50 % углеводов;
- за счет сгорания 80 % жиров и 20 % белков;
- за счет 100 % углеводного обмена.
40. Что является поставщиком энергии при мышечной деятельности?
- АТФ;
- увеличение эритроцитов в крови;
- уровень МПК ( максимального потребления кислорода ).
41. Какие источники энергии используются в организме при максимально тяжелой работе? Например, лыжные гонки на 15-30 км.
- только за счет углеводов;
- поровну за счет жиров и углеводов;
- за белков и жиров.
42. Как Вы понимаете выражение “ второе дыхание “?
- когда потребление кислорода повышается до уровня, которого требует работа;
- это полная информация о состоянии соперников;
- когда уменьшается величина “ кислородного долга “.
43. Назовите два фактора, которые в большей степени определяют индивидуальную МПК?
- наследственность, состояние тренированности;
- ЖЕЛ, вид спорта;
- весо-ростовой индекс, этап годичного цикла тренировочного процесса.
44. Что влияет на развитие двигательной активности?
- наследственность, половая зрелость, обучение;
- среда, условия воспитания, успешность в спортивной деятельности;
- материальное положение, желание быть сильным, красивым.
45. Вы считаете, что нервные пути, ответственные за произвольные движения достигают полного развития в возрасте:
- дошкольном;
- юношеском;
- пубертатном.
46. Какой из следующих ответов верен?
Активное разогревание способствует достижению лучшего спортивного результата, и это зависит прежде всего от:
- активности дыхания и сердечной деятельности;
- получение кожей больше крови;
- повышение температуры в работающих мышцах;
- увеличения температуры тела.
47. Белки, их значение и потребность при занятиях физическими упражнениями.
- Строительный материал для мышц. При недостатке снижается деятельность центральной нервной системы, желез внутренней секреции, снижаются защитные свойства организма. Суточная потребность 1 г на 1 кг веса;
- Энергетический потенциал для выполнения работы любой интенсивности. Недостаток вызывает усталость. Потребность 100 г в сутки;
- Топливо. При сгорании выделяется большое количество энергии. Недостаток вызывает нервное напряжение. Суточная потребность 200 г.
48. Вы считаете, что роль типологических свойств нервной системы в спортивной деятельности:
- равнозначна с другими системами и органами человека. Необходимо “ подтягивать “ отстающие, слабые качества основных свойств нервной системы;
- типологические особенности нервной системы являются определяющими в любой спортивной деятельности, легко тренируемы и динамичны;
- основные свойства нервной системы - врожденные и консервативные, практически не поддаются изменениям. Успешность в спортивной деятельности достигается за счет индивидуального стиля деятельности, то есть, опираясь на ведущие свойства нервной системы - добиваются максимальной результативности.
49. Какой из методов дает наибольший тренирующий эффект в циклических видах спорта?
- переменный;
- повторный;
- повторно-переменный;
- равномерный при условии, что интенсивность нагрузки 90 % от максимальной;
- контрольный.
50. Какие принципиальные способы тренировки силы мышц для максимальной силы:
- максимальная нагрузка увеличивает максимальную силу мышц;
- нагрузка средней интенсивности;
- легкая нагрузка с большим количеством повторов.
51. Какие принципиальные способы тренировки силы мышц для силовой выносливости:
- субмаксимальная нагрузка повышает выносливость мышц, чем больше повторять упражнение с субмаксимальным весом, тем выносливее сила мышц;
- средняя нагрузка с максимальным повторением упражнения повышает силовую выносливость;
- слабая нагрузка с оптимальным числом повторов.
52. Каков недельный объем циклической работы необходим для учащихся старших классов?
- 15-20 км;
- 10-15 км;
- 20-25 км.
53. Для эффективного развития физического качества “ быстроты “ более целесообразно использовать метод тренировки:
- переменный;
- повторный;
- равномерный;
- контрольный.
54. Вы полагаете, что в спортивной физиологии условно принято деление режимов физической нагрузки на:
- 2 зоны интенсивности - при ЧСС 120-140; 140-160 ударов в минуту;
- на 3 зоны - при ЧСС 120-140; 140-160; 160-180 ударов в минуту;
- на 4 зоны - при ЧСС 120-140; 140-160; 160-180; 180 и более ударов в минуту.
55. Как определить индивидуальную норму физической нагрузки человека?
- выявить степень его подготовленности по тестам Купера, Амосова и др.;
- знать его возраст, пол, вес, рост;
- знать его вес, возраст, профессию ( вид деятельности ).
56. Какая система двигательной активности наиболее распространена в Японии?
- занятия каратэ в течение 1 часа;
- упражнения с отягощением в течение 30 минут;
- 10 тысяч шагов в день.
57. Вы полагаете, что научно - обоснованная основная физическая нагрузка для школьников осуществляется при ЧСС:
- 150-160 уд. в мин.;
- свыше 180 уд. в мин.;
- 120-130 уд. в мин.
58. С какого года ведется счет первых Олимпийских игр древности?
- 776 г. до н. э.;
- 784 г. до н. э.;
- 792 г. до н. э.
59. Кто первый Чемпион олимпийских игр древности и в каком виде спорта?
- победитель в беге Кореб из Эллады;
- победитель в метании диска Мирон;
- победитель в гонке на колесницах Овидий.
60. На каких Олимпийских играх впервые приняла участие делегация России, и ее численный состав?
- 1904 год, Третьи ОИ, Сент-Луис (США) - 3 человека;
- 1908 год, Четвертые ОИ, Лондон - 5 человек;
- 1924 год, Восьмые ОИ, Париж - 17 человек.
61. Пять разноцветных колец на Олимпийском флаге - символизируют пять частей света ( континентов ). Что означает белый цвет полотна - шестой по счету?
- все страны без исключения могут выступать под своим национальным флагом;
- символизирует мир между народами;
- спортивная борьба будет честной и бескомпромиссной.
62. Вы полагаете, что Международный Олимпийский Комитет (МОК)
был создан в …?
- 1894 г.;
- 1896 г.;
- 1898 г.
63. В каких Олимпийских играх впервые участвовала олимпийская делегация СССР?
- 1948 г. Четырнадцатые ОИ, Лондон;
- 1952 г. Пятнадцатые ОИ, Хельсинки;
- 1956 г. Шестнадцатые ОИ, Мельбурн.
64. Какое звание дается победителю спортивных соревнований пожизненно?
- Чемпионы национальных первенств;
- Чемпионы континентов;
- Чемпионы мира;
- Чемпионы ОИ.
65. За победу на каких дистанциях в лыжных гонках чемпионы Мира и Олимпийских игр получают звание “ Король лыж “?
- 15 и 50 км;
- 30 и 50 км;
- только на дистанции 50 км;
- 70 км и эстафетная гонка.
66. Назовите самую титулованную лыжницу из РТ?
- Елена Чернышева;
- Виолета Крымцева;
- Ольга Данилова;
- Ания Галимуллина.
67. По какому из видов спорта в г. Казани ежегодно проводится Чемпионат Мира?
- борьба греко-римская;
- гребля на байдарках и каноэ;
- регби;
68. Волейболист – гражданин Республики Татарстан, был признан лучшим нападающим мира. Кто он?
- Николай Колчин;
- Эдуард Семенов;
- Нил Фассахов;
69. Кто является автором популярной монографии “ Раздумья о здоровье “ - это:
- К. Купер;
- Н. Амосов;
- А. Микулин.
Тест для учителей технологии
1. Какое дерево относится к очень твердым?
- дуб
- тис
- береза
- клен
2. Как называется сплав меди с цинком?
- бронза
- латунь
- сталь
- дюралюминий
3. Чем занимаются гальваники?
- воронением металла
- покрыванием металла оловом
- распылением металла
- покрыванием металла электролитическим покрытием
4. При измерении какой величины необходимо использовать источник питания для измерительного прибора?
- силы тока
- напряжения
- мощности
- сопротивления
5. Что получает домашнее хозяйство от государственных учреждений взамен рабочей силе?
- товары и услуги
- зарплату
- кредиты.
6. Главной целью образовательной области “Технология” является:
- подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики
- подготовка учащихся к трудовой жизни
- подготовка учащихся к семейной жизни
- подготовка учащихся к трудовой и семейной жизни в условиях рыночной экономики
7. Система организационных и технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на человека опасных производственных факторов, это:
- эффективность производства
- профессиональная деятельность
- экологическое сознание
8. Спецификация – это:
- Характеристика изготовляемого изделия по некоторым параметрам.
- Конкретное назначение изделия.
- Конкретный перечень того, каким критериям должно соответствовать разрабатываемое изделие, чтобы быть качественным.
- Соответствие определенным условиям производства изделия.
9. Заключительное оценивание учителем творческих работ учащихся должно сводиться:
- к визуальному осмотру эстетического оформления конечного продукта творчества школьников.
- к учету фактора самостоятельного осмысления учеником выбранной проблемы и использования им дополнительной информации.
- к тщательному анализу поэтапного оценивания всей творческой деятельности учащегося.
- к критическому учету ошибочных шагов школьника, выявленных на этапах разработки творческой задачи.
10. Какое место в творческом проектировании ученика должна занимать проблема использования вторичного сырья
- поощряется применение только покупных материалов
- допускается использование комбинации покупных и бывших в употреблении материалов в одной проектной работе.
- критикуется применение покупных материалов
- поощряется применение только вторсырья.
11. Каковы реальные возможности проектного метода обучения на уроках технологии:
- процесс выполнения проектов должен охватывать 100% учащихся класса
- процесс выполнения проектов должен охватывать только заинтересованных
- процесс выполнения проектов должен охватывать только учебное время
- процесс выполнения проектов должен охватывать максимальное количество учащихся и дополнительное время, свободное от учебы.
12. Что такое сертификат продукции?
программа практических действий для достижения определенных результатов
документ, удостоверяющий качество данной продукции и ее соответствие названию
система регистрации данных
анализ сложившейся коньюктуры рынка
главный инструмент маркетинга
13. Какую функцию выполняют налоги?
развивающую
воспитательную
поощрительную
обучающую
14. Термин «маркетинг» происходит от английского market, что означает:
производство
объект
устав
налог
рынок
15. При использовании методов проектов для подготовки механизаторов в сельской школе какой проект является оптимальным?
обработка тяжелой почвы
технология выращивания озимой ржи
технология покраска
техническое обслуживание трактора ДТ-75-М
очистка сердцевины радиатора от грязи
16. Дайте определение (классическое) маркетинга:
это вид рыночной экономики
это деятельность по разработке товаров и сбыту
это вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение нужд и потребностей посредством обмена
организация по товарному производству (используют фирмы с широкой товарной номенклатурой)
это деятельность по управлению организацией службы сбыта
17. Кто принимает, анализирует входящую корреспонденцию, набирает тексты документов, ведет документацию?
секретарь на телефоне,
секретарь офиса или отдела,
секретарь-референт,
офис-менеджер,
технический секретарь.
18. Какого размера должно быть левое поле документа?
10 мм,
25мм,
20-35 мм,
30 мм,
15 мм.
19. Что такое документ?
бумага, имеющая юридическую ценность,
исторический источник,
носитель информации,
средство закрепления различным способом на специальном материале информации о событиях, явлениях, мыслительной и действительной деятельности человека,
продукт мыслительной деятельности человека.
20. Как правильно написать дату в документах финансового характера?
01.04.2000
01.04.2000 г.
1 апреля 2000 г.
01.04.2000 год
01.04.2000 г
21. Укажите вид документа, который не относится к организационно-распорядительной документации?
устав,
телеграмма,
решения,
правила,
распоряжения.
22. Занятость граждан это:
деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей,
сотрудничество со службой занятости,
активный поиск работы,
система социальной защиты.
23. Безработица, которая часто является следствием научно-технического прогресса, это:
фрикционная безработица,
циклическая безработица,
скрытая безработица,
экономическая безработица,
сезонная безработица,
молодежная безработица.
24. Какое государственное учреждение осуществляет регулирование занятости населения:
милиция,
учебные учреждения,
общественные организации.
25. Что можно отнести к конструкторской задаче:
предварительное обсуждение проекта,
подбор режима обработки деталей,
эстетический вид,
коллективное обсуждение с отбором лучших образцов,
надежность.
26. Что можно отнести к технологической задаче:
изделие, которое вызывает заинтересованность всех,
режим работы, обработки деталей и конструкции,
простота конструкции, возможность изготовления силами учащихся,
формирование профессиональных интересов,
набор необходимых инструментов.
27. Информационные технологии:
компьютерное моделирование и программирование,
инструменты и приспособления,
бизнес-план,
перспективы использования ПЭВМ,
типы компьютеров.
28. Делопроизводство - это:
умение вести документацию,
умение писать приказы и инструкции,
знаки орфографии,
психология и этика деловых отношений,
сфера сервиса.
29. Художественные ремесла и технологии:
устройство и принцип действия компьютера,
различные сферы деятельности человека,
бизнес-план,
композиция, цветоведение и основы рисунка,
сфера быта и услуг.
30. Транспорт:
ремонт и обслуживание бытовой техники,
техническая и технологическая информация,
виды инженерных коммуникаций,
технология ремонтно-строительных и санитарно-технических работ,
культура поведения на дороге.
31. Промышленность:
техническая и технологическая информация,
транспортные машины,
устройство автомобиля,
ремонт и техническое обслуживание автомобиля,
технология обработки и приведение в порядок заводской территории.
32. При раскрое деталей изделий не учитываются:
направление нити основы,
направление ворса,
совмещение рисунка,
направление рисунка,
прочность ткани на разрыв,
степень осыпаемости ткани.
33. Размер женской одежды определяет мерка:
ширина груди,
полуобхват талии,
полуобхват бедер,
длина спины до талии,
полуобхват груди.
Тест для учителей ИЗО
Структурная основа любого изображения: графического, живописного, скульптурного.- Сумма геометрических тел
- Форма
- Рисунок
- Конструкция
- Абрис
Многочасовая работа с подробной передачей конструкции и светотени объектов (выполняемая слушателями Академии художеств и студентами высших учебных заведений).- Станковый рисунок
- Эскиз
- Зарисовка
- Академический рисунок
- Учебный рисунок
Великий мастер линейного рисунка, выполненного серебряным штифтом эпохи Возрождения.- Ж. Сера
- А. Дюрер
- Тициан
- А. Матис
- Ф. Леже
В какой живописной технике, созданной в Древней Греции в V веке были выполнены фаюмские портреты?- Эмаль
- Кривая живопись
- Фреска
- Энкаустика
- Масляная
- Темперная
Собирательное обозначение всех новейших течений, направлений в искусстве ХХ века, в основе творческого метода которых лежит эксперимент и разрыв с традицией, реализмом.- Концептуализм
- Модерн
- Модернизм
- Авангардизм
- Академизм
- Андеграунд
Техника и вид изобразительного искусства, заключающиеся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую - либо основу материалов, различных по цвету и фактуре, допускает возможность применения объемных элементов в композиции.- Мозаика
- Коллаж
- Витраж
- Аппликация
Область декоративного искусства, основанная на создании художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту, и отличающихся декоративной образностью.- Монументально-декоративное искусство
- Декоративно - прикладное искусство
- Дизайн
- Оформительское искусство
Какой вид орнамента составлял основу сложного восточного орнамента-арабески?- Зооморфный
- Геометрический
- Антропоморфный
- Растительный
Один из ордеров, общих для греческой и римской систем архитектуры. В градации по степени тяжести и легкости занимает среднее положение. Во времена Витрувия колонку этого ордера принято было интерпретировать как образ прекрасной зрелой женщины, а сам ордер – как выражение её грации.- Тосканский
- Дорический
- Ионический
- Коринфский
- Композитный
Стиль в архитектуре, декоративно-прикладном и изобразительном искусстве первой трети XIX века в странах Европы, завершивший развитие классицизма; сложился во Франции в эпоху Наполеона Бонапарта.- Ампир
- Барокко
- Роккоко
- Романский
Система горизонтально расположенных верхних частей здания, одна их трех главных кастей ордера, его верхняя несошая часть, поддерживаемая колоннами.- Антаблемент
- Стилобат
- Архитрав
- База
В этом жанре работали русские художники П. Кончаловский, И. Машков, Р. Фальк, К. Петров-Водкин, М. Сарьян.- Пейзаж
- Натюрморт
- Батальный
- Марина
Заглавная иллюстрация, помещенная на левой половине первого разворота книги, правую сторону которого занимает титульный лист- Заставка
- Фронтиспис
- Форзац
- Авантитул
К какому художественному стилю относят собор Нотр-Дам в Париже, соборы в Реймсе, Амьене Шартре, собор в Кельне, Вестминстерском аббатетво в Лондоне?- Готика
- Роккоко
- Барокко
- Ампир
Этот жанр в России начал активно развиваться с начала XVIII века. Яркими представителями, работавшими в этом жанре, являются Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский.- Пейзаж
- Натюрморт
- Бытовой жанр
- Портрет
Материал для рисования в виде толстых палочек, карандашей, имеет глубокий бархатисто-черный, серый или коричневый, цвет хорошо растушёвывается и размывается кистью с водой.- Сангина
- Соус
- Уголь
- Пастель
Этот графический материал в Древнем Китае служил для искусства письма и рисования.- Соус
- Чернила
- Акварель
- Тушь
Кто осуществил попытку соединения живописи с музыкой (цветомузыки)?- А. Скрябин
- П. Чайковский
- А. Хачатурян
- Г. Хренников
Назовите автора известных произведений живописи «Рожь» (1978), «Корабельная роща» (1898).- И. Шишкин
- Н. Левитан
- Н. Рерих
- А. Саврасов
Назовите страну, в которой находится знаменитый комплекс стоунхендж.- Англия
- Испания
- Нидерланды
- Германия
– автор программы «Изобразительное искусство и художественный труд» считает, что урок является синтезом искусств:- ИЗО, музыка, театр
- ИЗО, музыка, литература
- ИЗО, музыка, кинематограф
- ИЗО, музыка, цирк
Техника рисунка казеиново-масляными красками. В идеальном виде на яичном желтке:- акварель
- гуашь
- темпера
- масляная краска
Изображение на камне:- линогравюра
- алография
- литография
- ксилография
Изображение, углубляющееся в плоскость – это- рельеф
- горельеф
- барельеф
Синтез различных стилей ( от греч. synthesis – соединение, сочетание), взаимосвязь различных стилей в рамках единого художественного произведения называется:- архитектоника
- эстетика
- эклектика
- компиляция
Выдающийся педагог последней трети ХIХ века в России, учитель В. Васнецова, В. Сурикова, Врубеля, В. Серова и др:- А. Иванов
- В. Поленов
- П. Чистяков
- И. Грабарь
Фаюмские портреты V века до н. э. являлись:- предметами украшения жилища
- способом передачи неповторимости облика человека
- предметами культа, частью похоронного
- автопортретами
В греческой архитектуре существовал порядок расположения элементов здания (ордер). Выделите название ордера, который отличался особенной нарядностью, роскошью.- Дорический ордер
- Ионический ордер
- Коринфский ордер
Формальная школа в истогрии развития изобразительного искусства, основанная на несоответствии соединения несоединимого. Ярким представителем этого стиля является Сальвадор Дали:- Реализм
- Поп-арт
- Соц-арт
- Сюрреализм
Тест для учителей математики
1. Три одинаковых комбайна, работая вместе, убрали первое поле, а затем два из них убрали второе поле. Вся работа заняла 12 часов. Если бы три комбайна выполнили половину всей работы, а затем оставшуюся часть сделал один из них, то работа заняла бы 20 часов. За какое время два комбайна могут убрать первое поле?
- 18
- 12
- 9
- 6
2. Наибольшая длина отрезка, внутри которого не содержится ни одного корня данного уравнения 
равна:
- 5/4 π
- π/4
- π/2
- 3/4 π
3. Уравнение x3-a=3x2 имеет три корня, если а принадлежит:
- [-4;∞)
- (-4;0)
- (-∞;-4]
- [-4;0]
4. Решение неравенства cosx≥b/2 принадлежит промежуткам [-π/3+2πn; π/3+2πn], n
Z, если:
- b[-1;1]
- b[-2;2]
- b[-2;-1]
- b[1;2]
5. Сумма остатков от деления числа на 2, 3, 4, 5, 9, 10, 25 равна
- 21
- 37
- 35
- 1524
6. Вычислить arcsin (sin10)-3p
- 3p-10;
- –10;
- 10-3p;
- другой ответ.
7. Найти площадь ромба АВСД, если радиусы окружностей, описанных около треугольников АВС и АВД равны соответственно 1 и 2.
- 2, 50;
- 2,65;
- 2,48;
- 2,56.
8. Разность между наибольшим и наименьшим значениями функции 
равна:
- 0,5
- 0,75
- 
- 
9. Число 
равно:
- 10
- 2
- 6
- 4
- 8
10. Сколько корней имеет уравнение: 
.
- 0;
- 2;
- 3;
- 4.
11. Решением уравнения 
является
- 
- 
- 
- 
12. Решением неравенства 
является
- (0; 1) U [2; +¥)
- (0; 1] U [2; +¥)
- [0; 1) U (2; +¥)
- [0; 1] U [2; +¥)
13. Решите уравнение (х+1)4 + (х+3)4 = 706. Решением уравнения является
- -6;2
- 6;2
- 6;-2
- -6;-2
14. Иррациональный корень уравнения 
равен:
- е;
- 
;
- 
;
- 
.
15. При каком положительном значении к наибольшее значение функции 
равно 
:
- 15;
- 5;
- 9;
- 25.
16. Производная функции у=хх в точке е равна:
- 1;
- ее;
- 2ее;
- lnx.
17. Корень уравнения 
равен:
- 2,5;
- 0;
- 1,5;
- нет решения.
18. Наибольший корень уравнения 
удовлетворяющий условию 
равно:
- 
;
- 2;
- 
;
- такого корня нет.
19. Найдите модуль проекции вектора 
на ось, параллельную вектору 
.
- 
;
- 0;
- 
;
- 8.
20. Сколько целых корней имеет уравнение 
?
- Ни одного
- Один
- Два
- Три
- Бесконечно много
- Другой ответ
21. Сколько корней имеет уравнение 
?
- Ни одного
- Один
- Два
- Бесконечно много
- Другой ответ
22. Каково взаимное расположение плоскостей, заданных уравнениями x+y=1 и x–z=1?
- Совпадают
- Параллельны
- Перпендикулярны
- Пересекаются, но не перпендикулярны
- Определить нельзя
23. Один из корней уравнения aх2 –7х + b =0 (a>0, b>0) равен a/4, другой равен b. Найти a+b.
4;
3;
5;
6;
2.
24. Длины параллельных сторон трапеции равны 25 см. и 4 см., а длины непараллельных сторон 20 см. и 13 см. Найдите высоту трапеции.
12;
13;
6;
7.
25. Если 50% числа равны 
,то это число равно…
26. Если 70% числа равны 
, то это число равно…
27. Количество целых значений параметра а, при которых абсцисса и ордината вершины параболы y=(х-11а)2-а2+10а-21положительны, равно…
6
4
2
5
3
28. Если в треугольнике две стороны равны 17см. и 25см., высота делит третью сторону на отрезки, разность которых равна 12см., то периметр треугольника равен…
40см.
50см.
60см.
70см.
30см.
29. Если сфера проходит через все вершины прямоугольного параллелепипеда с ребрами 2см, 5см, 6см, то площадь сферы равна…
63p
64p
65p
66p
60p
30. Количество корней уравнения
равно…
0
3
1
2
5
31. Сколько решений в натуральных числах имеет уравнение 3х + 4у = 42
Ни одного
Одно
Два
Три
Бесконечно много
Другой отчет
32. Сколько целых корней имеет уравнение 
Ни одного
Один
Два
Три
Бесконечно много
Другой ответ
33. Сколько корней имеет уравнение 
?
Ни одного
Один
Два
Бесконечно много
Другой ответ
не имеют общей хорды.
34. Даны два различных положительных числа х и у. Что больше: 
или
?
Первое
Второе
Они равны
Ответ зависит от конкретных значений х и у.
35. Разность сторон параллелограмма равна 2 см. Большая диагональ его равна 22 см, а меньшая диагональ равна большой стороне параллелограмма. Определите стороны параллелограмма. Стороны параллелограмма равны
11 см, 13 см
10 см, 12 см
13 см, 15 см
12 см, 14 см
36. Набор состоит из двух предметов. Цену одного из них увеличили на 60 %, а цену второго, который стоил в два раза дороже первого, увеличили на 30 %. В результате стоимость набора возросла на:
35%
90%
40%
45%
50%
37. К окладу прибавляется 25% районная надбавка, после чего взимается подоходный налог. Для того, чтобы получаемая на руки заработная плата равнялась окладу, подоходный налог должен составлять:
15%
25%
20%
22,5%
17,5%
38. Если сумма всех сторон прямоугольника равна 2, то его площадь не больше, чем:
1
2
3
1
4
39. Результат вычисления выражения 
равен
,
1,
0,
-1,
-.
40. Множество значений выражения 
равно
[-2;0],
[-1,125;0],
[-1;1];
[0;1];
[0;1,125]
41. Многочлен 10х3 +3х2 -8х - 2 возвели в 100-ю степень. При этом получился многочлен с целыми коэффициентами. Обозначим через С1 модуль суммы всех его положительных коэффициентов, а через С2 модуль суммы всех его отрицательных коэффициентов. Оцените разность С1 – С2.
Она равна нулю
Она положительное однозначное число
Она положительное число больше 9
Она отрицательное число больше – 100
Она отрицательное число меньше – 99
За отведённое время определить нельзя
42. Каково взаимное расположение плоскостей, заданных уравнениями x – y + z = 0 и y – x – z = 1?
Совпадают
Параллельны
Перпендикулярны
Пересекаются, но не перпендикулярны
Определить нельзя
43. В какой координатной четверти находится точка перегиба графика функции у= ℮π + 3х5 + 5х4 + 10х3 + 30х2 +50х
I
II
III
IV
Эта точка находится на одной из осей координат
Число точек перегиба графика данной функции отлично от 1
44. Если сумма первых восьми членов геометрической прогрессии в 8 раз больше ее первого члена, а сумма первого, девятого, семнадцатого равна 9, то сумма первых двадцати четырех членов прогрессии равна
12;
24;
48;
60;
 |
72
45. Вычислить: sin2α-3sinα·cosα-2cos2α, если
–2,6;
–5,75;
1,9;
±3/Ö10;
вычислить нельзя
46.
 |
Решите уравнение
38/25;
Ø;
9;
-9;
25/13
47. Медианы треугольника делят его на шесть треугольников. Они …
равновеликие
неравновеликие
равновеликие и неравновеликие
попарно равновеликие и попарно неравновеликие
48. Найти наименьшее решение уравнения |x-2| x2-6x+8 =1;
1;
0;
2;
нет решения.
49. Сумма корней уравнения |2*|х-1|-3|=5 равна:
-8
-2
2
-3
50. Значение выражения arctg2+arctg3 равно:
1/5
π/4
-1
3/4π
Тест для учителей информатики
1. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов увеличилось с 16 до 256. Во сколько раз увеличился объем, занимаемый им в памяти?
- в 2 раза;
- в 16 раз;
- в 8 раз;
- в 4 раза
2. Три фигуры вырезали из бумаги, окрасили сверху и снизу в зеленый, красный или синий цвет, причем каждый цвет и сверху, и снизу использовали по одному разу. Известно, что только у круга обе стороны одного цвета. Ромб ни с одной стороны не синий. Квадрат сверху красный, а снизу:
- красный;
- зеленый;
- синий;
- не зеленый;
3. Каждый из жителей города является либо рыцарем (всегда говорит правду), либо лжецом (всегда лжет). Беседовали жители А, В и С. А спросили: "Сколько среди вас рьщарей?" После этого спросили В: "Что сказал А?" "А сказал, что среди нас один рыцарь." - ответил В. "В солгал." - сказал С. Из этой беседы следует истинность утверждения:
- вывода об А сделать нельзя, С - рыцарь, В – лжец;
- А и В - рыцари, С – лжец;
- А - рыцарь, В и С – лжецы;
- вывода об А и С сделать нельзя, В – рыцарь.
4. Для высокоскоростного подключения к компьютеру одновременно нескольких периферийных устройств (например, сканеров, цифровых камер) используется:
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
