Заключение комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации Муниципального образовательного учреждения Ладьинской основной общеобразовательной школы Торжокского района

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации Муниципального образовательного учреждения Ладьинской основной общеобразовательной школы Торжокского района

В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 23.05.2011 № 000/ПК в период с 25.05.2011 по 27.05.2011 проведена аккредитационная экспертиза МОУ Ладьинской основной общеобразовательной школы Торжокского района.

Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.

В ходе аккредитационной экспертизы проведена:

а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования;

б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.

По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.

I.  Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Муниципальное общеобразовательное учреждение Ладьинская основная общеобразовательная школа (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1895г. основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 22.мая 1998 г., .

Школа имеет лицензию: серия А № 000 (выдана 03.11.2009 года, срок действия по 02.03.2014 года), регистрационный номер 441 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начальное общее образование, основное общее образование, при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:

·  Уставом, принятым в установленном порядке 09.03.2004 г. № 81

·  Локальными актами школы:

Ø  Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса 14г.;

Ø  Положение о порядке награждения выпускников общеобразовательных учреждений Тверской области 03.04.2000г.;

Ø  Положение о школьной библиотеке при Ладьинской основной школе 27.08.2003г.;

Ø  Положение о поощрении учащихся в МОУ Ладьинская ООШ13.01.2005г.

Ø  Положение о совете профилактики правонарушений учащихся в МОУ Ладьинская ООШ 24.03.2005г.;

Ø  Правила внутреннего трудового распорядка работников МОУ Ладьинская ООШ 25.08.2005г.;

Ø  Положение о методическом объединении учителей 01.09.2005г.;

Ø  Положение о критериях деятельности классного руководителя 17.01.2006г.;

Ø  Положение о педагогическом совете школы 15.08.2006г.;

Ø  Положение о Совете МОУ Ладьинской ООШ 15.08.2006г.;

Ø  Положение о методическом объединении классных руководителей;

Ø  Положение о школьном музее «Малая Родина» при МОУ Ладьинская ООШ 11.01.2008г.;

Ø  Положение о порядке и стимулирования труда в муниципальном образовательном учреждении Ладьинская основной общеобразовательной школе Торжокского района Тверской области 20.02.2009г.;

Ø  Положение о школьной системе оценки качества образования 26.08.2010г;

Ø  Положение о порядке хранения экзаменационных материалов 01.11.2010г.; Положение о порядке промежуточного контроля в переводных классах 01.11.2010г.;

Ø  Положение о совещании при директоре 25.03.2011г.;

Ø  Положение о внутришкольном контроле 25.03.2011г;

Ø  Положение порядок приема детей в школу 25.03.2011г.;

Ø  Положение о модели ученического портфолио 25.03.2011г.;

Ø  Положение о работе ЛОЛ при школе 25.03.2011г.;

Ø  Положение об организации горячего питания 25.03.2011г.;

Ø  Положение о родительском собрании 25.03.2011г.;

Ø  Положение о повышении квалификации 25.03.2011г.;

Ø  Положение о Публичном докладе руководиг.;

Ø  Положение о школьном сайте 25.03.2011г.;

Ø  Правила для учащихся 1 – 9 классов 01.09.2003г.;

Ø  Должностные инструкции сторожа 28.08.2004г.;

Ø  Должностная инструкция техслужащих 28.08.2004г.;

Ø  Инструкция для работников школьной котельной 09.11.2004г.

Ø  Должностные инструкции учителей 30.08.2006г.;

Ø  Должностные обязанности повара школьной столовой 30.08.2006г.

Ø  Должностные инструкции директора школы 30.08.2006г.;

Ø  Должностные инструкции классного руководителя МОУ Ладьинская ООШ 01.09.2009г;

Заключение: экспертиза установила соответствие нормативно – правовой документации школы федеральным и региональным нормативно – правовым документам и образовательной деятельности учреждения

II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования

Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качеств личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.

Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего и основного общего образования, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Образовательный процесс организован по пятидневной учебной неделе для обучающихся 1 классов и по шестидневной учебной неделе для обучающихся 2 – 9 классов. Школа работает в одну смену. 1,2,5-9 классы занимаются в первую смену.

Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-
9 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.

При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.

Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.

Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.

Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.

В образовательном процессе школа использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.

Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. В кабинетах русского языка и литературы, биологии, географии, математики установлены компьютеры и мультимедийный проектор в кабинете русского языка. В кабинете русского языка установлен домашний кинотеатр, в кабинете истории установлен DVD – плейер, телевизор и видеомагнитофон. В кабинете немецкого языка имеется аудиомагнитофон. Библиотека оснащена книжным фондом 5157 экз., в том числе: учебников - 347 экз., художественной литературы - 4810 экз., учебно-методической литературы - нет. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и оборудованием.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

год
	Средний оценочный балл
предмет	школа	район	область	школа	район	область	школа	район	область
русский язык	3.2	3,7	3,6	3,0	3,39	3,3	3,3	3,3	3,3
алгебра	-	-	-	2,6	2,9	3,2	2,8	2,8	3

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ

год
	Средний балл
предмет	школа	город	область	школа	город	область	школа	город	область
русский язык	-	-	-	-	-	-	-	-	-
алгебра	-	-	-	-	-	-	-	-	-

Заключение: Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников (соответствует / не соответствует) требованиям федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения

Показатель	Значение
Информатизация образовательного учреждения	Количество ПК на 100 обучающихся – 15 6б
Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 25% - 2б
Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам - 100ч. - 5б
Наличие сайта – нет – 0б
Качественный состав педагогических кадров	Образовательный ценз педагогических кадров – высшее – 50% - 3б
Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию – 90% - 5б
Наличие педагогических работников с учеными степенями – нет – 0б
Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период – 40% - 4б
Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 80% - 3б
Учебно-методическая и исследовательская работа	Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию – нет – 0б
Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период - муниципальнгый уровень («Самый классный классный») – 1б
Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период – имеется - 1б (МОУ ДОД ДООЦФП)
Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период – 0б
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже – 0б
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – на уровне - 2б
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период – положительная – 2б
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по математике в динамике за отчетный период – положительная – 2б
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по чтению в динамике за отчетный период – стабильная – 1б
Победители и призеры олимпиад за отчетный период – уровень муниципальный - 1б
Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период – стабильная – 1б
Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период – отрицательная – 2б
Общее количество баллов:	41

Заключение: информатизация образовательного учреждения соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования.

Укомплектованность штатов и уровень квалификации педагогических и руководящих работников соответствует уровню реализуемых программ, педагоги имеют соответствующую квалификацию. Штатные преподаватели повышают квалификацию в соответствии с требованиями и согласно плану повышения квалификации. Методическая работа в основном соответствует целям и задачам образовательного учреждения.

Данные об уровне и качестве обученности выпускников 4-х, 9-х классов за три года говорят о стабильности образовательного процесса. Неуспевающие отсутствуют. Качество знаний возросло.

Выводы:

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (начального общего, основного общего) образования.

2. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «основная общеобразовательная школа».

Председатель комиссии

Члены комиссии:

Ознакомлен: Директор МОУ Ладьинская ООШ ______