Устав Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения (стр. 8 )

Размеры  премирования руководителя учреждения, порядок и критерии его выплаты ежегодно устанавливаются приказом отдела образования.

8.7 Заместителям руководителя, главному бухгалтеру учреждения выплачиваются премии и другие выплаты стимулирующего характера, предусмотренные главами XIII, XIV настоящего Положения.

IX. Условия оплаты труда  руководителя структурного подразделения  и

Оклады заместителей руководителей структурных подразделений учреждения рекомендуется устанавливать на 5-10 % ниже окладов соответствующих руководителей.

X. Условия оплаты труда медицинских, библиотечных и других работников учреждений не относящихся к работникам образования

10.1. Рекомендуемые минимальные размеры окладов работников учреждения, устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к ПКГ, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 6 августа 2007 г. № 000  «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских и фармацевтических работников», от 01.01.01 г. № 000  «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»:

10.2. Рекомендуемые минимальные размеры окладов работников учреждения, устанавливаются на основе отнесения занимаемых ими должностей к ПКГ, утвержденным приказом от 01.01.01 г. № 000  «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»:

10.3. Положением об оплате труда работников учреждения может быть предусмотрено установление работникам учреждения повышающего коэффициента к окладу за выслугу лет.

Решение о введении соответствующего повышающего коэффициента к окладу принимается руководителем учреждения с учетом обеспечения указанных выплат финансовыми средствами.

Повышающий коэффициент к окладу устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего учебного года (с 1 сентября текущего года).

10.4.  Повышающий коэффициент к окладу за выслугу лет
устанавливается работникам учреждения от общего количества лет проработанных в данной должности.

Рекомендуемые размеры повышающего коэффициента к окладу за выслугу лет:

при выслуге лет от 1 года до 3 лет - до 0,1;

при выслуге лет от 3 лет до 5 лет -  до 0,2;

при  выслуге лет свыше 5 лет - до 0,3.

Применение повышающего коэффициента к окладу за выслугу лет не образует новый оклад и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат.

10.5.  С учетом условий труда работникам учреждения, занимающим должности служащих,  устанавливаются  выплаты  компенсационного  характера, предусмотренные главами XI, XII настоящего Положения.

10.6. Работникам учреждения, занимающим должности служащих, выплачиваются премии и другие выплаты стимулирующего характера, предусмотренные главами XIII, XIV Положения.

XI. Порядок и условия установления выплат компенсационного характера

К выплатам компенсационного характера относятся:

 11.1. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику учреждения при совмещении им профессий (должностей). Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы, но не более 50% от базового оклада.

  11.2. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается
работнику учреждения при расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который  она устанавливается,  определяется  по  соглашению  сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы, но не более 50% от базового оклада.

   11.3. Доплата  за  увеличение  объема  работы  или  исполнение
обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от
работы, определенной трудовым договором, устанавливается работнику учреждения в случае увеличения установленного ему объема работы или возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы, но не более 50% от замещаемой должности. За расширенный объем работы начальнику лагеря (при наличии дополнительных соглашений) – 50% от базового оклада.

  11.4. Доплата за работу в ночное время производится работникам учреждения за каждый час работы в ночное время не ниже 35 процентов должностного оклада в соответствии со статьей 96 Трудового кодекса Российской Федерации.

  11.5. Доплата  за работу в выходные и нерабочие праздничные дни
производится работникам учреждения, как привлекаемых к работе в выходные и нерабочие праздничные дни в соответствии со статьей 153 Трудового кодекса Российской Федерации.

  11.6. Оплата за сверхурочную работу составляет за первые два часа работы не менее полуторного размера, за последующие часы – двойного размера в соответствии со статьей 152 Трудового кодекса Российской Федерации.

11.7 Заведование аттестованными учебными кабинетами (лабораториями) учителям в общеобразовательных школах - 10 процентов от базового оклада;

11.8 За заведование учебно-опытными участками (теплицами, парниковыми хозяйствами) - до 25 процентов от базового оклада;

11.9 За исполнение обязанностей мастера учебных мастерских учителям - до 20 процентов, при наличии комбинированных мастерских до 35 процентов от базового оклада;

11.10 За проведение внеклассной работы по физическому воспитанию педагогическим работникам 15% от оклада за час в неделю;

11.11 Доплата за классное руководство осуществляется 1 – 4 классов – 15%; 5 – 11 классов – 20 %;

Доплата за классное руководство в общеобразовательных учреждениях (классах) с числом учащихся менее 15 человек производится в размере 50% соответствующих доплат;

11.12 Доплата за проверку тетрадей к должностному окладу:

- учителям начальных классов – 10% от ставки независимо от объема учебной нагрузки;

- учителям, преподавателям за проверку письменных работ:

по русскому языку, родному языку и литературе – 15% от нагрузки;

по математике – 10% от нагрузки;

по иностранному языку – 10% от нагрузки;

- в классах общеобразовательных школ с числом учащихся менее 15 человек оплата за проверку письменных работ производится в размере 50% от соответствующих доплат. Данный порядок применяется также при делении классов на подгруппы;

- учителям, ведущим индивидуальные занятия на дому, дополнительная оплата за проверку письменных работ не производится.

11.13 Доплата за обслуживание вычислительной техники, при отсутствии в штате лаборанта, 5% от базового оклада за 1 компьютер, но не больше 50%.

11.14 Доплата за организацию работы библиотеки (при отсутствии должности заведующей библиотекой, библиотекаря) до25% от базового оклада;

11.15 Доплата молодым специалистам, в течении 2-х лет до прохождении аттестации в размере 30% от базового оклада - ССУЗы, 40% от базового оклада - ВУЗы;

11.16 Ежемесячные доплаты за отраслевые награды:

а) Заслуженный учитель РФ – в размере 40% от базового оклада;

б) Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» или «Отличник образования» - в размере 30% от базового оклада;

в) Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, ЦC профсоюза работников образования, отличник образования – в размере 25% от базового оклада;

г) Грамота министра образования области или грамота обкома профсоюза зования – 20% на 3 года;

д) Благодарность законодательного собрания Оренбургской области – 15% от базового оклада;

е) Грамота РОО, райсовета профсоюза и главы администрации – 10%;

ж) Руководителю школьного МО 10% от базового оклада.

11.17 Установить доплату при наполняемости класса от 19 до 22 учащихся на 15%, от 23 до 26 учащихся на 25%, от 27 учащихся и более на 50%

11.18 Доплата неосвобожденному председателю профкома ОУ до 10% от базового оклада.

XII. Другие вопросы оплаты труда

12.1 Педагогическим и другим работникам за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях производится доплата к должностному окладу.

Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады напроцентов и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими ограниченные возможности здоровья,.

12.2 Доплата к должностному окладу производится в следующих размерах:

1процентов - за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с задержкой психического развития);

12процентов - специалистам психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий, логопедических пунктов.

12.4. Женщинам, работающим в сельской местности, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд должностной оклад увеличивается на 30 процентов.

12.5. Доплата педагогическим работникам за работу в сельской местности производится в размере 12 процентов от должностного оклада.

12.6. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из оклада без учета повышения по другим основаниям.

12.7. К заработной плате работников учреждения применяется районный коэффициент в размере 15 %.

XIII. Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера

13.1. В целях поощрения работников учреждения за выполненную работу устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера:

выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;

выплаты за качество выполняемых работ;

премии за выполнение особо важных и ответственных работ;

премиальные выплаты по итогам года.

Выплаты стимулирующего характера осуществляются по решению руководителя учреждения в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников учреждения.

Премирование работников учреждения осуществляется на основе положения о премировании, утвержденного приказом руководителя ОУ

  13.2. Отдел образования ежегодно утверждает примерные показатели стимулирования подведомственных учреждений за количество, интенсивность и качество труда (Приложение 3).

Выплаты стимулирующего характера устанавливаются приказом руководителя учреждения. Конкретный размер каждой надбавки может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу.

XIV. Премии и другие выплаты.

14.1. Выплачивать работникам общеобразовательного учреждения при увольнении в связи с выходом на пенсию при достижении им пенсионного возраста единовременное пособие согласно Положению районного трехстороннего территориального Соглашения.

14.2. Выплачивать работникам общеобразовательного учреждения премии к юбилейным и праздничным датам, при наличии экономии фонда заработанной платы.

14.3. Премии по итогам года, при наличии экономии фонда заработанной платы.

Коэффициенты

квалификационных уровней педагогических работников, работников учебно-вспомогательного персонала, работников учреждения, занимающих должности служащих, работников учреждения, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих.

Профессионально-квалификационные группы	Квалификационный уровень	Коэффициент
Педагогические работники	1	1,0
2	1,04
3	1,07
4	1,11
Работники УВП
Первого уровня	1	1,0
Второго уровня	1	1,08
2	1,16
Руководители структурных подразделений	1	1,4
2	1,44
3	1,48
Общеотраслевые должности служащих первого уровня	1	1,0
второго уровня	1	1,05
2	1,095
3	1,14
4	1,19
третьего уровня	1	1,43
2	1,67
3	1,9
4	2,14
5	2,38
работники учреждения, по профессиям рабочие первого уровня	1	1,0
2	1,105
работники учреждения, по профессиям рабочие второго уровня	1	1,16
2	1,21
3	1,26

Объемные показатели и порядок

отнесения образовательных учреждений Саракташского района,

к группам по оплате труда руководителей.

I. Объемные показатели деятельности образовательных учреждений

1.1. К объемным показателям деятельности образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников) и другие показатели, осложняющие работу по руководству учреждением.

1.2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей и руководящих работников оценивается в баллах в соответствии с таблицей.

№ п/п	Количественные показатели	Условия расчета	Количество баллов
1	2	3	4
1	Количество обучающихся в образова­тельных учреждениях	из расчета за каждого обучающегося (воспи­танника)	0,3
2	Количество групп в дошкольных учреждениях	из расчета за группу	10
3	Количество обучающихся в учреждениях дополнительного образования	из расчета за каждого обучающегося (воспи­танника	0,5
4	Превышение плановой или проектной наполняемости (по классам(группам) или по количеству обучающихся) в образовательных учреж­дениях.	за каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)	15
5	Количество работников в образовательном учреждении	за каждого работника дополнительно за каждого работника, имеющего: первую квалификацион­ную категорию, высшую квалификацион­ную категорию	1 0,5 1
6	Наличие при образо­вательном учреждении, интерната, с количест­вом обучающихся (проживающих)	за каждое указанное подразделение: до 100 человек от 100 до 200 человек свыше 200 человек	20 30 50
7	Наличие в учреждении доп. образования детей спортивной направленности: -спортивно-оздоровительных групп	- за каждую группу За каждого обучающ.	5 0,5
8	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов	за каждый класс	До 10
9	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе спортивной площадки, стадиона, других спортивных сооружений	за каждый вид	До 15
11	Наличие: - автотранспортных средств, сельхозмашин, и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения;	за каждую единицу	до 3
12			до 30 до 15
13	Использование в учебно-воспитательном процессе учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5га, а при орошаемом земледелии – 0,25га),	за каждый вид	до 50
14	Наличие: котельной, очистных и других сооружений, жилых домов	за каждый вид	до 20
15	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе учебных мастерских	за каждую мастерскую	15
16	Наличие в образовательном учреждении творческих коллективов (состав участников не менее 10 человек), регулярно принимающих участие в концертных мероприятиях	за каждый коллектив	не более 20
17	Размещение образовательного учреждения в нескольких зданиях	за каждое здание (помимо основного)	не более 20

1.3 Образовательные учреждения относятся к I, II, III или IV группе по оплате труда руководителей и руководящих работников по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей:

Тип (вид) образовательного учреждения	Группа, к которой учреждение относится по оплате труда руководителей в зависимости от суммы баллов по показателям
I группа	II группа	III группа	IV группа
2	3	4	5	6
Общеобразовательные лицеи и гимназии	свыше 400 баллов	до 400 баллов	до 300 баллов	-
Общеобразовательные учреждения; дошкольные учреждения; учреждения дополнительного образования;	свыше 500	до 500	до 350	до 200

II. Порядок отнесения образовательных учреждений Саракташского района к группам по оплате труда руководителей.

2.1 Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще одного раза в год отделом образования в устанавливаемом им порядке на основании документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения.

2.2 Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но сроком не более чем на 2 года.

2.3 При установлении группы по оплате труда руководителей количество обучающихся (воспитанников) определяется по списочному составу обучающихся на 1 сентября соответствующего учебного года.

2.4 За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.

Критерии начисления стимулирующей части педагогическим работникам

Стимулирование	Механизм выявления	Показатель	Критерии	Раз- мер	Периодич- ность мони-торинга	Продолжи- тельность выплаты	Бал лы
I блок. Качество образования 1) высокое качество выполненной работы: а) эффективность применения методов и приемов обучения, проведение уроков высокого качества	Посещение уроков администрацией школы.	Положительные отзывы и заключения (администрация коллеги)	Соответствие уров-ня преподавания с учетом личностно-ориентированного подхода, четкость, доступность изло-жения учебного ма-териала, заинтересованность		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4
б) достижение учащимися высоких показателей (в том числе ЕГЭ) в сравнении с предыдущим периодом, стабильность качества обучения	Экзаменационные задания, ЕГЭ, административные контрольные срезы	Баллы, отметки	Позитивные результаты обученности к аналогичному периоду.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
в) качественная подготовка отчетов, оформления документации (журналы, личные дела обучающихся, табель оценок успеваемости и др.)	Административная проверка, прием отчетов согласно графику.	Отсутствие замечаний.	Аккуратность заполнения, и своевременность сдачи.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4
г) удовлетворенность родителей качеством образовательной деятельности педагога.	Анкеты, протоколы родительских собраний, заседаний Совета школы и т. д.	Отношение родителей обучающихся у педагога к его деятельности.	80% - положительно.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4
д) демонстрация профессионального уровня (открытость)	«Открытые» учебные занятия, уроки, мероприятия.	Категории приглашенных.	Элементы мастерства.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4
е) информационная активность	Публикация материалов в методических сборниках, педагогической прессе, СМИ.	Статьи в печат-ных изданиях, материалы на сайте школы и РОО, материалы своего обобщен-ного опыта.	Опубликованность.		ежемесячно	По факту	0 1 2 3 4
II блок. Информационная деятельность и ИКТ
а) использование ИКТ в урочной и в неурочной работе	Наличие электронных материалов созданных педагогом с помощью ИКТ	Использование материалов созданных с помощью ИКТ	Регулярность использования в деятельности и степень самостоя-тельности в созда-нии материалов.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
б) использование ЦОРов на уроках и в неурочное время	Наличие в поурочном плане планирования об использовании на уроке, ссылки на сайты, закладки.	Применение ЦОРов на уроках и вне уроков	Регулярность и эффективность использования.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
в) работа в 1С: ХГ Школа 2.5	Административные отчеты в программе	Своевременное и корректное внесение данных	Отсутствие замечаний		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
г) экспериментальная работа	Работа эксперимен-тальных площадок регионального, районного и школьного уровня. Работа стажерских, опорных площадок, проблемных и творческих групп	Отчеты об экспериментальной работе	Положительные результаты		1 раз в год	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
III блок. Воспитательная работа
а) снижение (отсутствие) пропусков уроков учащимися без уважительных причин	Классный журнал, заключение врачей.	Результаты анализа.	Положительная динамика сокращения пропусков.		1 раз в четверть	Ежемесяч но	0 1 2 3
б) снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей по поводу, конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций.	Ходатайства, докладные записки, документально и зафиксированные обращения.	Снижение или отсутствие жалоб и обращений, разрешение ситуации	Беседы с учащимися, родителями, педагогами своевременное разрешение ситуации		Ежемесячно	Ежемесяч но	0 1 2 3
в) организация и проведение мероприятий повышающих авторитет и имидж школы у учащихся и родителей.	Участие в конкурсах, проектах, соревнованиях различного уровня.	Уровень, значимость мероприятия итоги (грамоты, дипломы).	Регулярность участия. Положительные отзывы.		Ежемесячно	Ежемесяч но	0 1 2 3 4
д) социальное проектирование.	Участие в школьном районном, областном Федеральном туре.	Достижения в данных мероприятиях.	Оценка значимости социального проекта.		1 раз в четверть	По факту	0 1 2 3
е) применение здоровье сберегающих технологий, тематические классные часы, мероприятия по профилактике вредных привычек проведение физкультминуток.	Посещение уроков, наличие разработок мероприятий, включение мероприятий в поурочное планирование.	Выполнение запланированных мероприятий и задач.	Регулярность использования в своей деятельности.		1 раз в четверть	Ежемесяч но.	0 1 2 3 4
IV блок. Дополнительный объем работ
а) подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня	Приказ или иной документ об участии в проектах, олимпиадах, соревнованиях.	Результат (место, количество баллов) обучающихся	Значимое для школы значение (степень участия, количество участников)		1 раз в полугодие	Ежемесяч но	0 1 2 3 4 5
б) подготовка к экзаменам, расписание проведений консультаций	Расписание проведений консультаций	Количество и качество проведенных консультаций	Показатель выше среднего по району в соответствии с типом учреждения		Ежемесячно	Ежемесяч но	0 1 2 3
в) индивидуальная работа с учащимися	График работы с учащимися	Качество работы с учащимися	Положительная динамика успеваемости		Ежемесячно	Ежемесяч но	0 1 2
г) участие педагога в методической работе (конференции, семинары, методических объединениях)	Приказ об участии, график участия в мероприятиях	Портфолио учителя	Степень участия		1 раз в полугодие	Ежемесяч но	0 1 2 3
д) участие в мероприятиях и конкурсах (учитель года, самый классный классный, КВН, спортивные соревнования)	Приказ об участии	Результат (место, количество баллов)	Уровень подготовки, степень активности		Ежемесячно	По факту	0 1 2 3
ж) участие в дежурстве по школе	График дежурства по школе. Приказ директора школы.	Результат окончания дежурства.	Отсутствие прете-нзий к выполненной работе.		Ежемесячно	Ежемесячно	0 1 2
з) участие в мероприятиях в воскресные и праздничные дни, в вечернее и внеурочное время.	Приказ о привлечении.	Активное участие в данных мероприятиях.	Объем выполняемой работы.		Ежемесячно	По факту	0 1 2 3
и) деятельность в составе экспертных и аттестационных групп.	Приказ о включении.	График участия педагога в мероприятиях.	Экспертное заключение о результатах практической деятельности.		Ежемесячно	По факту	0 1 2 3

Критерии начисления стимулирующей части административно - управленческому аппарату.

Наименование	Механизм выявления	Показатель	Критерии	Раз мер	Периодичность мониторинга	Бал лы
I зам. директора по ВР.
1) Организация внеклассной и внешкольной работы с обучающимися	План работы школы. План воспитательной работы и патриотического воспитания	Показатели выполнение плана (в том числе классными руководителями)	Процент занятости детей. Количество проведенных мероприятий. Качество проведенных меропри-ятий и родит. собраний.		1 раз в полугодие	0 1 2
2)Просветительская работа для родителей, прием родителей по вопросам организации воспитательного процесса.	График приема родителей, график родительских собраний. План общеш-кольных родительских соб-раний, график проведения заседаний Совета школы.	Выполнение запланированных мероприятий, индивидуальные беседы	Отсутствие жалоб со стороны родителей. высокий уровень решения конфликтных ситуаций.		1 раз в полугодие	0 1 2
3)Выполнение классными руководителями и др. работниками школы обязанностей по обеспе-чению безопасности жизнедеятельности обучающихся.	Журналы по ТБ для учащихся.	Аккуратность заполнения, и правильность ведения журнала по ТБ.	Отсутствие травматизма у учащихся в учебно-воспитательном процессе.		1 раз в полугодие	0 1 2
4) Высокое качество подготовки и проведения мероприятий.	График проведения мероприятий различного уровня.	Высокий процент учас-тия в мероприятии. Высокая активность учащихся и педагогов школы.	Положительные отзывы руководителя школы, приказ о поощрении. Положительные отзывы учащихся.		1 раз в четверть	0 1 2
5) Результативность участия в районных, областных, федеральных смотрах, конкурсах.	Приказ об участии в мероприятии.	Результат (место, количество, баллов).	Значимое для школы значение (степень участия, количество участников).		1 раз в полугодие	0 1 2
6) Индивидуальная работа с неблагополучным семьями (при отсутствии социального педагога).	Список неблагополучных семей. Список «трудных» подростков, график работы с детьми.	Выполнение заплани-рованных мероприятий и задач. Качество работы с детьми.	Положительная динамика работы. Конкретная, адресная помощь.		1 раз в четверть	0 1 2
7) Работа в воскресные праздничные дни, ненор-мированный рабочий день.	Приказ о привлечении работника.	Объем выполненной работы.	Качество выполненной работы. Значимое для ОУ значение.	По фак ту	1 раз в четверть	0 1 2
8) Наглядность воспитательного процесса.	План работы заместителя директора по УР и ГПВ.	Наличие тематических стендов в учительской, в кабинетах, коридорах школы. Оформление выставок на родительских собраниях.	Доступность норматив-ной документации. Оформление выставок, фотовыставок, школьных тематических стендов. Медиатека по воспита-тельному процессу.		1 раз в полугодие	0 1 2
9) Профилактика правонарушений	График работы по школе. Взаимодействия со служ-бами РОВД, ГИБДД, комиссией по делам несовершеннолетних.	Количество занятости детей в секциях, кружках, в том числе из числа детей относящихся к «группе риска».	Отсутствие правонарушений.		1 раз в полугодие	0 1 2
10) Соблюдение ТБ и ОТ	Приказ по школе, журналы инструктажей.	Выполнение приказа. График проведения занятий с сотрудниками.	Отсутствие замечаний и травм на производстве.		1 раз в четверть	0 1 2
II. Заместитель директора по УР
1) Соответствие образовательных услуг, предоставляемых учреждением, запросам и ожиданиям обучающихся и их родителей.	Расписание занятий, составленное в соответствии с требованиями СаНпиН. Мониторинг учащихся и родителей, проверки надзорными органами.	Наличие комфортных условий с учетом возрастных особенностей. Результаты мониторинга обучающихся и родителей.	Инновационные формы обучения. Уважение и понимание учащихся педагогами. Отсутствие жалоб родителей на организацию деятель-ности ОУ отсутствие предписаний надзорных органов.		1 раз в полугодие	0 1 2
2) Сохранение контингента обучающихся	Приказы по движению обучающихся	Количество выбывающих	Отсутствие или низкий % выбытия обучающихся грамотное ведение лич-ных дел обуч-хся. Выбытие по уважительной причине.			0 1 2
3) Освоение обучающимися федеральных государственных образовательных стандартов	Участие учащихся в ЕГЭ	Результаты государственной итоговой аттестации	Результативность (ЕГЭ). Учебные результаты обучающихся при государственной (итоговой) аттестации.	1 раз в полуго дие		0 1 2
4) Результаты инновационной образовательной деятельности	Программа развития ОУ. Участие в национальных проектах различного уровня.	Результаты участия в проектах. Участие в федеральных областных мероприятиях и т. д.	Качественные изменения в содержании, организа-ции и результативности образовательной деятельности ОУ.	1 раз в полуго дие		0 1 2
5) Кадровое обеспечение	Книга приказов по кадрам. Штатное расписание.	Укомплектованность учреждения педагогами соответствующей квалификации.	Повышение квалифи-кации педагогов и их аттестация. Привлечение молодых специалистов. Ротация кадров.	1 раз в полуго- дие.		0 1 2
6) Профессиональная деятельность педагогов.	Приказы на аттестацию, поощрение, участие в конкурсах и проектах.	Победители конкурсов, грантосоискателей. Наличие собственных ЦОРов. Доля педагогов владеющих ПК.	Стимулирование учите-лей к участию в конкур-сах, грантовая поддер-жка, представление к наградам и поощрениям.	1 раз в полуго дие		0 1 2
7) Нормативно-правовая база.	Учредительные документы ОУ. Отчетная документация организационно-правовые документы.	Результаты инспекционных проверок, лицензирования и аккредитации ОУ.	Полное соответствие нормативно-правовой документации действую-щему законодательству.	1 раз в полуго дие		0 1 2
8) Управленческая деятельность.	Анкетирование участников образовательного процесса.	Состояние взаимоотно-шений между педагога-ми, педагогами и обуча-ющимися (на уроке и внеурочное время) между ОУ родителями вышес-тоящими органами.	Отсутствие конфликтных ситуаций. Отсутствие жалоб. Отсутствие жалоб работников в вышесто-ящие органы. Своевре-менное и качественное предоставление отчетности.	1 раз в полуго дие		0 1 2
9) Дополнительный объем работы	Приказ о привлечении к выполнению работ.	Степень выполнения работ и поставленных задач.	Качество выполненной работы.	1 раз в четвер- ть	По факту	0 1 2
10) Соблюдение ТБ и ОТ на производстве				1 раз в четвер-ть		0 1 2

Критерии начисления стимулирующей части работникам (МОП) по МОУ «Новочеркасская СОШ»

Должность	Механизм выявления	показатель	критерии	Периодичность выплаты	% от базового оклада
Уборщик служебных помещений	Административная проверка, приём отчетов согласно графика.	Отсутствие замечаний	1. Стабильно высокое санитарно – гигиеническое состояние закрепленных помещений учреждения и пришкольной территории. 2. безотказное и качественное выполнение разовых поручений. 3. Своевременное и качественное проведение генеральных уборок.	1.Ежемесячно 2. По факту 3. Ежемесячно	10% 10 % 10%
ВСЕГО	30%
Сторож	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	1.Своевременное реагирование на возникающие чрезвычайные ситуации. 2.Своевременный обход здания школы не менее 3-ч раз за смену с проверкой охраняемого объекта и записью в журнале. Ведение документации по сдаче и приеме смены. 3.Отсутствие порчи (потери) школьного имущества во время дежурства.	1.По факту 2.Ежемесячно 3.По факту	10% 5% 10%
ВСЕГО	25%
Повар ДДУ	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	1.Постоянное соблюдение норм закладки и норм 2.Отсутствие обоснованных жалоб на качество блюд 3.Отсутствие случаев пищевого отравления вследствие некачественного приготовления пищи 4. Стабильно высокое санитарно-техническое состояние помещений 5. Своевременное ведение и сдача документации	1. По факту 2. По факту 3. По факту 4. Ежемесячно 5. Ежемесячно	10% 5% 5% 5% 10%
ВСЕГО	35%
Оператор газовой котельной	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	1.Отсутствие замечаний на санитарно-техническое состояние помещений 2.Отсутствие замечаний на обеспечение температурного режима помещений. 3.своевременное реагирование на нештатную ситуацию, и ликвидация последствий. 4.Отсутствие замечаний на нарушение техники безопасности	1.Ежемесячно 2.Ежемесячно 3. По факту 4. По факту	5% 10% 10% 5%
ВСЕГО	30%
Библиотекарь	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	1.  Сохранность книжного фонда (художественной, методической, учебной литературы). 2.Организация читательских конференций, литературных вечеров и др. массовых мероприятий в работе общеобразовательного учреждения. 2.  3.Строгое ведение документации, своевременное предоставление отчетности.	1.Ежемесячно 2. По факту 3.Ежемесячно	10% 5% 5%
ВСЕГО	20%
Рабочий по обслуживанию здания школы		Отсутствие замечаний	1. Содержание закрепленной территории в соответствии с санитарными нормами. 2.Оперативность и качество выполнения заявок на устранение технических неполадок. Сохранность имущества. 3.Безотказное и качественное выполнение разовых поручений.	1.Ежемесячно 2.По факту 3. По факту	10% 10% 10%
ВСЕГО	30%
Лаборант кабинета		Отсутствие замечаний	1.Подготовка и безопасное проведение практических и лабораторных работ 2.Соблюдение санитарно-гигиенических норм на рабочем месте, правил охраны труда, отсутствие травматизма во время практических работ. 3.Сторогое ведение документации расходуемых материалов, своевременное предоставление отчетности.	1.Ежемесячно 2.Ежемесячно 3.Ежемесячно	5% 5% 10%
ВСЕГО	20%
Вожатая	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	1.Результативность участия в районных, областных, федеральных. смотрах, конкурсах. 2.Высокое качество подготовки и проведения мероприятий 3. Организация внеклассной и внешкольной работы с обучающимися	Ежемесячно	5% 5% 5%
сего					15%
Воспитатель ДДУ	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	Сохранность контингента группы Выполнение требований режима работы Отсутствие травм		10% 10% 10%
ВСЕГО	30%
Гардеробщик	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	качество пропускаемого режима в ОУ, ведение журнала-учета сохранность вверенного имущества содержание рабочего места в надлежащем состоянии		10% 10% 10%
ВСЕГО	30%
Младший воспитатель ДДУ	Административная проверка, приём отчетов согласно графика	Отсутствие замечаний	Стабильно высокое санитарно – гигиеническое состояние закрепленных помещений Своевременное и качественное проведение генеральных уборок.		10% 10%
всего	20%
Завхоз	Административная проверка, приём отчетов согласно графику	Отсутствие замечаний	1.обеспечение санитарно - гигиенических условий в помещении школы 2.обеспечение выполнения требований ТБ, ОТ, электробезопасности, пожарной безопасности 3.высокое качество подготовки ОУ к новому учебному году 4.Состояние учебно-материальной базы школы.		10% 10% 10% 10%
всего	40%
Воспитатель интерната	Административная проверка, приём отчетов согласно графику	Отсутствие замечаний	1.Сохранность контингента группы 2.Выполнение требований режима работы 3. Отсутствие травм		10% 10% 10%
всего	30%
Води тель школьного автобуса	Административная проверка,	Отсутствие замечаний	1.Отсутствие жалоб со стороны родителей, администрации школы, учащихся. 2Отсутствие аварийных ситуаций на маршруте. 3.Соблюдение графика подвоза учащихся. 4.Сдача отчета согласно графику. 5.Своевременное проведение техобслуживания		10% 10% 5% 5% 10%
всего					40%

Приложение 9

Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах

I. Общие положения

В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения обучающимися государственного образовательного стандарта, определенного образовательной программой в рамках учебного года или курса в целом, в соответствии с п. 3 ст. 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» проводится промежуточная аттестация в 2-4, 5-8, 10-х классах общеобразовательных школ.

Педагогический совет принимает решение о количестве учебных предметов для каждой параллели классов (не более трех), причем один из учебных предметов предоставляется выбрать обучающемуся.

Для проведения промежуточной аттестации можно предложить следующие формы: собеседование, тестирование, защита рефератов, проектов, творческих работ, дифференцированные зачеты, итоговые опросы, переводные экзамены (устные и письменные), письменные проверочные и контрольные работы и т. д. Формы проведения устной промежуточной аттестации предлагаются на выбор обучающимся.

Обучающийся, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по предложению аттестационной (экзаменационной) предметной комиссии дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы обобщающего характера по всем темам учебной программы (вопросы заранее подготовлены и объявлены обучающимся). Собеседование целесообразно проводить с обучающимися, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями.