Положение о структурном подразделении «Территориальный ресурсный центр» (стр. 4 )

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ УЧАСТНИКА

ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«ПЕРВОЦВЕТ» (1-4 КЛ.)

ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНОК	БАЛЛЫ	выставленные комиссией баллы
ОЦЕНКА РАБОТЫ	максимальный балл	максимальный балл
80
Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы	5, 10
Объем разработок и количество предлагаемых решений	5, 10
Реальность и практическая ценность	5, 10
Уровень самостоятельности	5, 10
Качество оформления	10, 20
Оценка рецензентом	10, 20
ОЦЕНКА ЗАЩИТЫ	максимальный балл	максимальный балл
20
Качество доклада, проявление глубины и широты знаний по предлагаемой теме и по данному предмету	5, 10
Ответы на вопросы комиссии и участников	5
Оценка творческих способностей и деловых качеств докладчика	5
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ	Максимальный балл – 100	Итоговое количество баллов – Место-

Приложение 6

Требования к рецензии руководителя

на исследовательскую работу школьника

1.  Актуальность (соответствие содержания работы цели исследования).

2.  Новизна (содержание работы включает новые знания, представляющие высокую степень актуальности и полезности для школьников).

3.  Полнота содержания работы (содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей).

4.  Практическая направленность содержания работы (содержание исследовательской работы направлено на передачу знаний, предполагает применение активных методы исследования).

5.  Связность или систематичность содержания материала в работе (достигается выбором такой последовательности развертывания исследовательского материала, при которой изучение (исследование) всех последующих знаний обеспечивается предыдущими, а также прослеживанием связей между частями и общими знаниями).

6.  Результативность исследовательской работы.

7.  Реалистичность исследования с точки зрения времени, отведенного на его выполнение.

8.  Итоговая оценка исследовательской работы школьника (итоговая оценка включает в себя обоснованную оценку исследовательской работы, прогноз результатов ее реализации в практике, рекомендации по совершенствованию работы, а также включает ее достоинства).

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________И. Н. Могилева

ПОЛОЖЕНИЕ

о городской научно-практической конференции

школьников 5-8 классов «Серебряный росток»

1. Общие положения.

Городская научно-практическая конференция школьников 5-8 классов «Серебряный росток» является одним из направлений работы с одаренными детьми Отдела образования и молодежной политики г. Усолье-Сибирское Иркутской области. Координатор работы научно-практической конференции школьников 5-8 классов «Серебряный росток» Муниципальное учреждение «ИМЦ», научно-практическая конференция проводится на базе МОУ «Гимназия №1» г. Усолье-Сибирское.

Городская научно-практическая конференция «Серебряный росток» проводится 7 апреля для учащихся 5-8 классов гимназий, средних общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования г. Усолья-Сибирского Иркутской области.

2.  Цель и задачи научно-практической конференции.

Цель: создание условий для развития у школьников аналитического и самостоятельного мышления, навыков владения предметом исследования, расширения кругозора.

Задачи:

1. Развитие креативности учеников, привлечение их к исследовательской деятельности и формирование у школьников навыков научной организации труда.

6.  Выявление и поддержка одаренных и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.

7.  Пропаганда лучших достижений школьников.

8.  Совершенствование психологического и педагогического сопровождения одаренных и способных детей.

9.  Привлечение к работе с учащимися ученых научных учреждений, вузов.

3.  Участники научно-практической конференции.

В городской научно-практической конференции «Серебряный росток» могут принимать участие школьники 5-8 классов инновационных и общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования г. Усолье-Сибирское Иркутской области, готовые представить свои творческие проекты и исследовательские работы.

В качестве слушателей на городской научно-практической конференции могут присутствовать руководители учащихся.

4.  Руководство научно-практической конференцией.

Общее руководство научно-практической конференцией осуществляют МУ «ИМЦ», организационный комитет, в состав которого входят специалист Отдела образования и молодежной политики г. Усолье-Сибирское Иркутской области, методист МУ «ИМЦ», зам. директора по НМР и УВР МОУ «Гимназия № 1».

Оргкомитет координирует работу по подготовке и проведению научно-практической конференции; формирует экспертный совет, состав которого согласуется специалистом Отделом образования и молодежной политики г. Усолье-Сибирское и утверждается приказом директора МУ «ИМЦ» г. Усолье-Сибирское; составляет программу научно-практической конференции, список участников, протоколы научно-практической конференции.

В состав экспертного совета не могут входить учителя, ученики которых участвуют в научно-практической конференции.

5.  Технология проведения научно-практической конференции.

Работа научно-практической конференции «Серебряный росток» предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной исследовательской деятельности на предметных секциях, дискуссии и другое.

На научно-практической конференции ведется работа по следующим секциям и отделениям:

v  Гуманитарная секция:

Предметная область: литературоведение, история России, краеведение, языкознание, лингвистика, искусствоведение, психология.

v  Физико-математическая секция:

Предметная область: математик, физика, информатика.

v  Секция естествознания:

Предметная область: биология, байкаловедение, география, экология и проблемы Земли.

v  Проектная деятельность

Количество и название отделений в секциях могут варьироваться оргкомитетом в зависимости от числа и направлений заявленных работ.

Городская научно-практическая конференция школьников 5-8 классов «Серебряный росток» проходит в 3 этапа:

І этап – организационный:

До 22 марта подать заявки (Приложение 1), тезисы выступлений, исследовательские работы в печатном и электронном вариантах. Количество участников: не более 3-х человек.

Все участники конференции НПК «Первоцвет» должны оплатить 22 марта организационный взнос в размере 150 рублей.

ІІ этап – оценка экспертным советом письменных исследовательских работ школьников:

23 марта работы учащихся шифруются в присутствии членов экспертного совета. Исследовательские работы и проекты учащихся 5-8 классов оцениваются экспертным советом 24 марта. Члены экспертного совета заполняют на каждую работу индивидуальную карту (Приложение 5).

Каждый член экспертного совета получает свидетельство об экспертной работе Отдела образования и молодежной политики г. Усолье-Сибирское.

ІІІ этап – муниципальный:

Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы продолжительностью до 7 минут и дискуссию продолжительностью до 3 минут. По желанию участника защита работы может быть проведена на иностранном языке (полностью или фрагментарно). В этом случае информация о языке указывается в заявке, и предоставляются 2 текста тезисов (на русском и иностранном языках). Экспертному совету перед защитой предлагается (если этого требуют работа и ее защита) словарь специфических терминов и слов, несущих смысловую нагрузку в работе.

6.  Критерии отбора работ.

На городскую научно-практическую конференцию «Серебряный росток» принимаются работы следующих видов: проблемно-поисковые, проблемно-исследовательские, проекты (Приложение 4).

Работа должна быть выполнена самостоятельно, соответствовать оформительским требованиям (Приложение 2). Необходимо четко обозначить теоретическую и практическую части, а также собственные достижения авторов, области использования результатов.

Работы принимаются в печатном и электронном вариантах.

К работе прилагается рецензия руководителя (Приложение 6).

Работы, набравшие на ІІ этапе менее 50% от общего количества баллов, к публичной защите не допускаются.

7.  Возврат работ.

Работы участников научно-практической конференции школьников 5-8 классов «Серебряный росток» не возвращаются. Лучшие из них направляются в «Банк научно-практической конференции школьников 5-8 классов «Серебряный росток».

8.  Подведение итогов.

По окончании работы предметных секций проводятся заседания экспертных советов по отделениям, на которых выносятся решения о призерах. Работы участников городской научно-практической конференции «Серебряный росток» оцениваются в соответствии с критериями (Приложение 5).

Все решения экспертных советов протоколируются и являются окончательными.

Участники научно-практической конференции школьников 5-8 классов «Серебряный росток», представившие лучшие работы, награждаются грамотами. Оргкомитет утверждает грамоты участникам конференции за оригинальные работы.

Все конкурсанты научно-практической конференции получают свидетельство участника ГНПК «Серебряный росток».

Научные руководители участников-победителей и призеров получают грамоты.

Финансовые расходы в период подготовки и проведения научно-практической конференции, публикации лучших работ, финансовая отчетность проводятся за счет участников конференции. Оргвзнос для участников составляет 150 рублей. Оргвзнос сдается вместе с заявкой, текстом работы и электронным носителем в оргкомитет конференции.

Приложение 1.

ЗАЯВКА

на участие в городской научно-практической конференции

«Серебряный росток»

Ф. И.О. участника (полностью)	класс	название темы	область знаний	Ф. И.О. руководителя (полностью)	необходимые ТСО

Директор (зам. директора) МОУ _______________

Контактный телефон: ________________________

мп

«____»________________200__г.

Приложение 2.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ.

Структура работы:

10.  аннотация;

11.  рецензия руководителя на работу;

12.  тезисы работы;

13.  оглавление;

14.  введение (цель, задачи, актуальность, новизна выбранной темы, выдвигаемая гипотеза, обоснование, логические выкладки, методы исследования);

15.  теоретическая часть (анализ использования источников, существующих методик, собственная разработка проблемы);

16.  практическая часть (формулирование закономерности, собственные данные, сопоставление данных друг с другом);

17.  заключение (изложение выводов, соответствующим целям, задачам и гипотезе, ответы на поставленные в работе вопросы);

18.  список использованных источников и литературы (в соответствии с правилами библиографии).

Работа может содержать приложения с иллюстрированным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. д.).

Листы с аннотацией, рецензией руководителя на работу, тезисами работы не нумеруются и не входят в общий объем работы.

Формат материалов:

11.  Формат страницы: А4, все поля (снизу, слева, сверху, справа) не менее 1,5 см.

12.  Шрифты: «Times New Roman». Кегль 14-й. Междустрочный интервал – одинарный.

13.  Заголовки должны быть отделены от предыдущего и последующего текста отбивками (пустыми строками).

14.  Средства выделения текста: полужирный шрифт, курсив, подчеркнутый шрифт, выделение цветом, верхние и нижние индексы. Никакие другие средства выделения текста использовать не следует.

15.  В таблицах следует использовать только один стиль границ - сплошную линию. Не следует задавать стили границ для отдельных ячеек. Допустимо при необходимости выделять ячейки цветом и объединять ячейки.

16.  Нумерация производится в нижнем правом углу листа.

17.  Оформление цитат и сносок: приведение цитаты без источника информации – ненаучно. Поэтому рекомендуется следующее оформление цитат и сносок:

Пушкин сказал: «___________» (5, 31).

По словам Пушкина, ____________ (5, 31).

Первая цифра в скобках указывает порядковый номер источника

информации по списку литературы, вторая – номер страницы.

18.  Список литературы должен быть оформлен в алфавитном порядке. Если использованы видеозаписи, материалы из Интернета, они также указываются в списке, только он будет называться уже не «Список использованной литературы», а «Список использованных источников информации». Материалы Интернета указываются полностью, с достоверным указанием сайта.

19.  Аннотация составляется школьником, который в нескольких фразах раскрывает суть работы.

20.  Рецензия руководителя пишется руководителем школьника, заверяется подписью (Приложение 6). Рецензия может быть как внутренней, так и внешней (пишется работниками другого учебного учреждения). Работа может иметь 2 рецензии (и внутреннюю, и внешнюю).

Рецензент обязательно указывает, использовались ли материалы Интернета при написании работы или нет. Если ученик уже выступал на конференции с данной темой, об этом обязательно указывается вместе с информацией о том, что изменено, доработано.

Работы помещаются в пластиковый скоросшиватель, листы работы вкладываются в мультифору (2 листа в 1 мультифору).

Объем работы: 10-20 страниц (5-8 классы).

Приложение 3.

Отдел образования и молодежной политики

г. Усолье-Сибирское

городская научно-практическая конференция

«Серебряный росток»

Название темы (без указания слова «тема»)

Уровень, вид работы

Автор: Ф. И.О., класс, МОУ

Руководитель(и): Ф. И.О., звание (категорийность), должность, место работы.

г. Усолье-Сибирское

200_ г.

Примечание: Ф. И.О. участника и руководителя (ей) указываются полностью.

Приложение 4.

КЛАССИФИКАЦИЯ РАБОТ ПО ВИДАМ И УРОВНЯМ.

вид работы	уровень работы
1. Проблемно-реферативная. Работа носит проблемный характер, составляется на основе нескольких источников информации и предполагает составление и анализ каких-либо данных, фактов, взглядов, теорий с изложением собственного мнения по поводу представленной информации по проблеме.	Проблемно-описательный. Работы будет считаться исследовательской при основательном анализе источников информации и собственной трактовке заявленной проблемы.
2. Проблемно-поисковая. Работа предполагает самостоятельный поиск и анализ фактического материала (опрос участников событий, интервью, сбор мнений специалистов, изучение документов, материалов периодической печати, участие в экспедиции и т. д.) с собственной трактовкой заявленной проблемы, указанием методов. Проблемно-поисковой считается также самостоятельная разработка компьютерной программы и ее обоснование.	Исследовательский.
3. Опытно-экспериментальная. Работа выполняется с помощью корректной с научной точки зрения методики, в результате которой получается собственный экспериментальный материал, на основе которого делаются анализ и выводы.	Экспериментально-исследовательский.

Приложение 5.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ УЧАСТНИКА

ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«СЕРЕБРЯНЫЙ РОСТОК» (5-8 КЛ.).

ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНОК	БАЛЛЫ	выставленные комиссией баллы
ОЦЕНКА РАБОТЫ	максимальный балл	максимальный балл
80
Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы	5, 10
Объем разработок и количество предлагаемых решений, возможность практического и теоретического использования в жизни	5, 10
Уровень самостоятельности, достоверность результатов работы; эрудиция автора в рассматриваемой области, использование малоизвестных результатов и фактов в работе	5, 10
Качество оформления, композиция работы (сформулированы цель, задачи, гипотезы, методы), логика изложения материала, аргументированность. Грамотность автора	5, 10
Характер работы: проблемно-описательный исследовательский, проект	5 10
Наличие приложений (таблицы, картотека, другой вид систематизации материала)	5, 10, 20
Оценка рецензентом	5, 10
ОЦЕНКА ЗАЩИТЫ	максимальный балл	максимальный балл
40
Названы цель, задачи, гипотеза, методы; представлены основные положения, рассмотренные в работе	5, 10
Проявление глубины и широты знаний по данной теме, изложено собственное мнение	5, 10
Свободно владеет текстом, терминологией. Богатый словарный запас, оптимальный темп речи, отсутствие речевых ошибок	5, 10
Ответы на вопросы	5, 10
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ	Максимальный балл – 120	Итоговое количество баллов – Место-

Приложение 6.

Требования к рецензии руководителя

на исследовательскую работу школьника

1. Актуальность (соответствие содержания работы цели исследования).

2. Новизна (содержание работы включает новые знания, представляющие высокую степень актуальности и полезности для школьников).

3. Полнота содержания работы (содержит все знания, необходимые для достижения запланированных в ней целей).

4. Практическая направленность содержания работы (содержание исследовательской работы направлено на передачу знаний, предполагает применение активных методы исследования).

5. Связность или систематичность содержания материала в работе (достигается выбором такой последовательности развертывания исследовательского материала, при которой изучение (исследование) всех последующих знаний обеспечивается предыдущими, а также прослеживанием связей между частями и общими знаниями).

6. Результативность исследовательской работы.

7. Реалистичность исследования с точки зрения времени, отведенного на его выполнение.

8. Итоговая оценка исследовательской работы школьника (итоговая оценка включает в себя обоснованную оценку исследовательской работы, прогноз результатов ее реализации в практике, рекомендации по совершенствованию работы, а также включает ее достоинства).

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

ПОЛОЖЕНИЕ

о математических боях

Объяснительная записка.

Математический бой (матбой) - это соревнование двух команд в решении нестандартных задач, подобранных жюри, в умении отвечать решения у доски и в умении проверять чужие решения. Математический бой состоит из двух этапов: этапа решения задач и собственно боя. Как и всякий рыцарь, капитан побежденной команды должен иметь мужество поздравить капитана-победителя, ибо главное - не победа, а искусство коллективного разума и творческая работа каждого. Если на олимпиаде задачи решаются для себя, то на математическом бое - для победы всей команды.

Цели и задачи проведения математических боев.

1.Вовлечение учащихся во внеклассную работу по математике.
2.Проведение командных математических соревнований круглый год.
3. Повышение интереса учащихся к математическим дисциплинам.

Регламент проведения математических боев.

1.  Место проведения.

Математические бои проводятся в МОУ «СОШ № 12», г. Усолье-Сибирское.

2.  Состав участников.

В математическом бое согласно жеребьевке соревнуются команды двух школ. Состав команды – 6 человек: 2 – пятиклассника, 2 – шестиклассника, 2 – семиклассника. Каждая команда имеет своего капитана. Команды должны быть ознакомлены с правилами математического боя до дня проведения боя руководителями команд.

3.  Подведение итогов.

Награждаются команды-победители, занявшие 1, 2, 3 места. Результаты оглашаются по окончании турнира.

1.  Сроки проведения и сдача заявок.

Программа: 11 марта.

11: 45	регистрация команд	Фойе
12: 00	открытие боёв	Актовый зал
12: 45	олимпиада и конкурс капитанов	III этаж

12 марта – математические бои. Начало в 10:00

·  График проведения боев дополнительно предлагается школам.

·  При себе необходимо иметь письменные принадлежности.

·  Оргвзнос -150 рублей с одного ученика (до 3.03.2010)

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

Информация для участников научно-практической конфе­ренции

учащихся-исследователей иностранных языков

(из Положения о ежегодных научно-практических конференциях

учащихся-исследо­вате­лей иностранных языков)

2.1. Представление в отборочную комиссию жюри лично/через своего представителя либо по почте и электронной почте до 17 февраля 2010 г. следующих материалов:

-  заявление на участие в свободной форме и оплата рецензирования научно-исследова­тельской работы преподавателем ИГЛУ (150 руб.);

-  рецензия руководителя (учителя школы/гимназии/лицея);

-  полный печатный вариант исследовательской работы с приложениями (возможно ксе­рокопирование) в одном экземпляре (не усольчане представляют печатный вариант в день конференции);

-  электронный вариант работы, включающий два отдельных файла:

1 файл – тезисное описание работы (примерно 1,5 страницы);

2 файл – полный текст работы.

Каждый файл должен содержать Ф. И.О. автора и руководителя работы, название исследова­тель­ской работы и общеобразовательного учреждения.

2.3. Публичное выступление на конференции по теме учебно-исследовательской работы (7-8 ми­нут), защита работы (3-5 минут).

2.4. Оплата организационного взноса (150 руб.) в день проведения конференции.

3. Приглашение участников, прошедших рецензирование, осуществля-ется до 10 марта 2010 г.

4. Оформление работ:

4.1. Работы выполняются на русском и/или иностранных языках.

4.2. Рекомендуемый объем – 15-20 листов. Печатный и электронный варианты обязательно оформляются в формате А4, на одной стороне листа, шрифт основного текста Times New Roman, кегль 12, поля: верхнее и нижнее – 2 см; слева – 3 см; справа – 1,5 см; без колонтитулов!).

4.3. В работе должны быть четко выделены следующие части:

·  Введение (актуальность постановки проблемы, задачи исследования)

·  Основная часть (раскрытие проблемы исследования и методы ее решения)

·  Выводы (результат решения проблемы исследования)

·  Список использованной литературы (аутентичные, русскоязычные и электронные источники).

4.4. Образец оформления титульного листа:

Университетский учебно-научно-производственный комплекс Иркутского государственного лингвистического университета

Городской лингвистический центр

VII научно-практическая конференция учащихся-исследователей иностранных языков

Исследовательская работа

(тема работы)

Автор:
Ф. И.О. (полностью), класс

МОУ «…………....»

г. Усолье-Сибирское
(Научный) руководитель:

Ф. И.О. (полностью)

(степень; КК)

г. Усолье-Сибирское

20__ год

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

ПОЛОЖЕНИЕ

городского научно-практического фестиваля

по информационным технологиям

«Виртуальный мир»

5.  Общие положения.

Настоящее положение определяет статус, цели, задачи и порядок проведения Городского научно-практического фестиваля по информационным технологиям «Виртуальный мир» (далее – Фестиваль)

Городской научно-практический фестиваль по информационным технологиям «Виртуальный мир» проводится городским методическим объединением учителей информатики под патронажем Муниципального учреждения «Информационный методический центр».

2. Цель и задачи научно-практического фестиваля.

Цель: создание условий для развития у школьников аналитического, креативного и конструктивного мышления в процессе исследовательской и творческой деятельности.

Задачи:

1)  Формирование и развитие у учащихся навыков научной организации труда.

2)  Поддержка одарённых и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.

3)  Совершенствование психологического и педагогического сопровождения одарённых и способных детей.

4)  Ориентирование учащихся на выбор дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Участники научно-практического фестиваля.

В Фестивале могут принимать участие учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования г. Усолья-Сибирского и Усольского района Иркутской области, готовые представить свои творческие проекты и исследовательские работы.

В качестве слушателей на городском научно-практическом фестивале могут присутствовать научные руководители и родители учащихся.

4.  Учредители Фестиваля.

4.1. Муниципальное учреждение «Информационный методический центр»

4.2. Городское методическое объединение учителей информатики

5.  Руководство научно-практического фестиваля.

Общее руководство Фестиваля осуществляет координационный совет, в состав которого входят методисты МУ «ИМЦ» г. Усолья-Сибирского, руководитель ГМО информатики, оргкомитет из учителей информатики города.

Координационный совет организует работу по подготовке и проведению Фестиваля: формирует - экспертный совет, состав которого утверждается приказом начальника Управления образования г. Усолья-Сибирского, составляет программу Фестиваля, список участников, протоколы, смету расходов.

В состав экспертного совета входят специалисты Управления образования, методисты МУ «ИМЦ» г. Усолья-Сибирского, преподаватели ВУЗов, представители СМИ, руководитель ГМО информатики, учителя информатики города.

6.  Проведение Фестиваля.

Работа научно-практического Фестиваля «Виртуальный мир» предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной исследовательской деятельности по номинациям:

Программирование;

Сайтостроение;

Видеосюжеты и видеоролики;

Проекты;

Компьютерная графика и анимация.

Количество и название номинаций могут варьироваться оргкомитетом в зависимости от числа и направлений заявленных работ.

Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы (продолжительностью до 10 минут) и дискуссию (продолжительностью до 5 минут)

  В рамках фестиваля проходят дистанционные конкурсы «Компьютерная графика и дизайн», «Олимпиадное многоборье в информационных технологиях» (приложение 2). Количественный состав от каждого образовательного учреждения – 1 участник на каждый конкурс.

7. Критерии отбора работ.

На городской фестиваль «Виртуальный мир» принимаются работы проблемно-поискового, проблемно-исследовательского характера, прошедшие отбор внутри образовательных учреждений.

8.  Сроки подачи заявки и проведения фестиваля.

Городской научно-практический фестиваль по информационным технологиям «Виртуальный мир» проводится в апреле месяце.

Заявки и организационный взнос в размере 100 рублей за одного участника сдаются заранее, для формирования номинаций и списков участников. Образец заявки в приложении 1.

Работы представляются в электронном варианте и сопровождаются краткой печатной аннотацией. Количество работ от каждого образовательного учреждения не более пяти (не более одной работы в каждой номинации). В аннотации необходимо указать необходимые программные средства для демонстрации работы.

9. Финансирование Фестиваля.

Источниками финансирования являются:

- ассигнования из средств местного бюджета на проведение фестиваля;

- другие поступления, не запрещенные законодательством РФ

10.  Награждение участников фестиваля.

Все участники конференции получают сертификаты. Лучшие работы отмечаются грамотами и призами и публикуются в сборнике материалов фестиваля.

Приложение 1.

В координационный совет

по проведению городского научно-практического фестиваля

по информационным технологиям

«Виртуальный мир»

МОУ ________

Заявка

Просим допустить к участию в Фестивале группу учащихся в следующем составе:

№	Фамилия, Имя	класс	Название работы	номинация

Директор МОУ______ (____________)

МП

Приложение 2.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении дистанционных конкурсов

Общие положения

1.  Конкурсы состоятся в рамках городского научно-практического фестиваля «Виртуальный мир»

2.  Задание по конкурсу «Олимпиадное многоборье в информационных технологиях» будет включать в себя две задачи, для решения которых требуется знание электронных таблиц EXCEL и системы управления базами данных ACCESS (см. критерии оценки работ).

3.  Задание по конкурсу «Компьютерная графика» будет включать в себя четыре задачи, для решения которых требуется знание графических редакторов (см. критерии оценки работ).

Положение дистанционных конкурсов

1.  Участниками дистанционных конкурсов могут быть учащиеся 5-11 классов, но не более одного участника от учебного заведения в каждом конкурсе.

2.  Участники муниципального этапа I областного фестиваля «Компьютерная Галактика – 2010» к участию в дистанционных конкурсах не допускаются.

3.  Участники должны в определенное время скачать задания (инструкция по скачиванию материалов прилагается) и выполнить их на компьютере.

4.  Заархивированные папки с выполненными заданиями необходимо отправить по адресу: [e-mail]. Имя архива должно состоять из названия конкурса и названия учебного учреждения (пример: Компьютерная графика_Лицей1 или Многоборье_Гимназия1). В самом архиве должны быть файлы: текстовый (с указанием Фамилии Имени, класса, образовательного учреждения участника), файлы выполненных заданий с соответствующими расширениями (для графики четыре отдельных файла с расширением графического редактора, в котором выполнены задания). Анонимные работы оцениваться не будут. При отправке от одного учреждения более чем одной работы на конкурс оцениваться будет работа, отправленная раньше.

Конкурс «Олимпиадное многоборье в информационных технологиях»

Максимальная оценка за все задания 100 баллов уменьшается на 5-10 баллов в следующих случаях:

«Вычисления в электронной таблице»

1)  За каждую ошибку при записи формул, в том числе за ошибки в применении относительной и абсолютной адресации, а также в использовании встроенных функций и специальной вставки.

2)  За ошибки в форматировании результатов, в том числе при условном форматировании.

«Создание базы данных»

1)  Неэффективно определены типы и длины полей в записях таблиц, или же неправильно заданы значения по умолчанию. Например, код объекта определен как счетчик (длинное целое), а количество объектов очень невелико и для их кодирования достаточно одного байта. Или для ключевого поля задано значение по умолчанию, а, например, для даты расхода значение по умолчанию - текущая дата Date() - не задано.

2)  Поля, содержащие ссылки на записи вспомогательных таблиц, не являются полями со списками или списки не удобны для работы с ними, например, не задана ширина столбцов. Ошибкой считается также использование SQL-запроса в качестве источника информации для формирования списка, когда это совсем не требуется - скажем, в список включаются первые два поля из одной таблицы. SQL-запрос применяется для формирования списка, если поля, образующие записи списка, надо извлекать из разных таблиц, или из одной, но это не первые, идущие подряд поля этой таблицы. Часто встречается еще одна ошибка: разработчик базы данных пытается скрыть от пользователя коды объектов, на которые ссылается основная таблица, показывая только названия. Между тем, именно пользователь обычно разрабатывает системы кодирования, и именно коды являются рабочим механизмом, связывающим таблицы. А вот в конечные документы - в запросы и отчеты - включаются как раз названия, а не коды.

3)  Количество записей в таблицах не соответствует требованиям.

4)  Отсутствует схема данных или в ней не установлен контроль ссылочной целостности.

5)  Отсутствует форма для ввода данных в основную таблицу или эта форма неудобна для ввода и просмотра данных. Например, для удобства просмотра записей в форму рекомендуется, кроме кодов в виде полей со списками, включать названия, но не заменять ими коды.

6)  Отсутствуют запросы для решения задач, либо запросы не являются параметрически универсальными или содержат ошибки.

7)  Отсутствуют отчеты или отчеты не содержат группировки данных и (или) итоговых строк по группам данных.

Конкурс «Компьютерная графика»

Максимальная оценка за все задания 60 баллов уменьшается на 2-7 баллов при несоблюдении следующих критериев:

1)  Техничность и аккуратность исполнения

2)  Изменение фоновой обстановки

3)  Законченность работы

4)  Использование дополнительных эффектов

5)  Общее композиционное решение

Инструкция для скачивания заданий

1.  Зайти на сайт Лицея по адресу: www. *****

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном конкурсе читателей библиотек

общеобразовательных учреждений «Лучик»

2.  Общие положения.

  1.1.Настоящее Положение определяет понятия, цели, принципы организации и проведения муниципального конкурса читателей библиотек общеобразовательных учреждений «ЛУЧИК» (далее Конкурс)

  1.2.Учредителем муниципального Конкурса является Отдел образования и молодежной политике управления по социально-культурным вопросам администрации муниципального образования города Усолье-Сибирское и Муниципальное учреждение «Информационный методический центр».

  1.3.Организацию, проведение Конкурса и подведение итогов осуществляет Муниципальное учреждение «Информационный методический центр» при непосредственном участии работников библиотек общеобразовательных учреждений города.

3.  Цель и задачи конкурса.

2.1. Цель конкурса: воспитание и закрепление у школьников потребности и привычки к чтению, учебе и пользованию библиотеками на протяжении всей жизни, как необходимого условия развития успешной личности.

2.2. Задачи конкурса:

-  поддержать интерес к чтению среди учащихся;

-  содействовать воспитанию культуры чтения;

-  активизировать и развивать творческие способности учащихся;

-  выявить среди детей наиболее талантливых и активных читателей;

-  инициировать распространение традиций семейного чтения;

-  привлечь внимание родителей, педагогических работников, общественности и иных организаций к проблемам развития детского и семейного чтения.

3. Участники конкурса:

В муниципальном Конкурсе принимают участие учащиеся 2-9 классов образовательных учреждений города.

4.  Номинации конкурса.

4.1. Для учащихся 2 - 6 классов:

-«Золотая полка книг»-

Школьники выставляют в библиотеке или в классе свои любимые прочитанные книги, рекомендуют их другим для прочтения (рекомендательная беседа), делятся впечатлениями о прочитанном (дневники чтения), читательские портреты (учащегося, класса).

-«Любимые книги моей семьи»-

Презентация семейного (домашнего) чтения при поддержке и участии членов семьи.

-«Смотрите, что мы читали»-

Иллюстрирование прочитанных произведений художественной литературы, любимых книг, героев. Номинация проводится в режиме «рисунка по памяти». Под руководством организационного комитета и членов жюри, в установленные сроки, п. V «Положения».

4.2. Для учащихся 7 – 9 классов:

-«Книга о книгах»-

Создание литературного путеводителя[1] по:

-  Научно-познавательным изданиям;

-  Произведениям писателей – юбиляров;

-  Юбилейным датам – 65 лет ВОВ; юбилей Иркутской области и т. д.;

Путеводитель по литературе - библиографическое пособие, обычно соединяющее в себе сведения о первичных документах и источниках информации по теме путеводителя с методическими советами и рекомендациями.

-Эссе «Я люблю читать о…; потому что…»-

Требования - Объём эссе не более 2-х страниц шрифт - Times New Roman, размер - 12, интервал – 1,5.

-«Интернет-библиотека» –

Создание: Web-сайта школьной или семейной библиотеки.

К участию в конкурсе принимается web-ресурс, выполненный одним участником либо творческим коллективом учащихся под руководством педагога / библиотекаря / родителей.

5.  Организация конкурса.

Для организации и проведения конкурса создается оргкомитет, который определяет порядок проведения конкурса, разрабатывает текущую документацию, устанавливает сроки проведения всех этапов конкурса, их содержание и критерии оценки, намечает место проведения заключительной церемонии награждения.

6.  Сроки и порядок проведения конкурса.

Конкурс проводится в III этапа:

I этап 26.10.2009г. – 19.03.2010г.– подготовка, представление материалов на конкурс.

II этап – 15-19.г. – проведение номинации «Смотрите, что мы читали», работа жюри по рассмотрению конкурсных материалов;

15.03. – 17.г. – прием заявок на участие в конкурсе в электронной форме, с пометкой «Заявка-Лучик» (п. 11 Положения.).

III этап – 02.04.2010г. - торжественная церемония награждения победителей и участников конкурса в Международный день детской книги.

7.  Общие требования к материалам, представленным на муниципальный Конкурс, если иные не оговорены в номинации

Конкурсные материалы обязательно сопровождаются сведениями об участнике - «Анкета-представление».

Объем конкурсной работы, не должен превышать 5 листов на формате бумаги А4, в электронном виде (в формате Word для Windows, верхнее, нижнее и правое поле – 2, левое 2,5, красная строка – 1,25 см, размер шрифта – 14 pt, интервал – 1,5.

Страницы должны быть пронумерованы.

Иллюстрации и приложения могут выходить за рамки максимально допустимого объема.

8. Организационный взнос.

Организационный внос от каждого участника конкурса составляет - 100 рублей и направляется на финансирование расходов связанных с подготовкой и проведением торжественной церемонии награждения (п.6 Положения).

9. Пропаганда конкурса, награждение победителей.

С целью пропаганды конкурса, поддержки интереса к чтению в школьных библиотеках рекомендуется провести акцию «Я рекомендую!», в ходе которой школьники вкладывают в понравившиеся им прочитанные книги школьной библиотеки закладку со своей личной рекомендацией (акция стартует в начале конкурса и проходит в течение четверти или всего учебного года).

Оргкомитет обеспечивает выпуск и распространение информационных материалов, освещение подготовки и ходе конкурса в городских СМИ, на сайте МУ «ИМЦ» www. ***** в разделе «Библиотека».

Оргкомитет определяет порядок проведения заключительной церемонии награждения победителей.

10. Авторское право.

При использовании материалов других авторов конкурсанты должны сделать ссылку на источник информации. Организаторы не несут ответственности в случае возникновения нарушения авторских прав. Работы с нарушение авторских прав с Конкурса снимаются.

11. Контактная информация.

Прием заявок на участие в конкурсе, материалов и консультаций с методистами МУ «ИМЦ», проводятся по адресу: г. Усолье-Сибирское, проспект Комсомольский, 33, 3 этаж. Телефон 6-36-71; e-mail: *****@***ru

АНКЕТА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

на участника конкурса «ЛУЧИК»

1)  Номинация конкурса

2)  Наименование работы

3)  Актуальность выбранной тематики (обосновать)

4)  Фамилия, имя, отчество участника конкурса

5)  Наименование образовательного учреждения, класс

6)  ФИО школьного библиотекаря

7)  Отзыв школьного библиотекаря об участнике как читателе школьной библиотеки

8)  ФИО учителя подготовившего участника

9)  Отзыв учителя литературы или информатики на конкурсную работу

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении городской спартакиады дошкольников

1.  Общие положения.

1.1. Городская спартакиада дошкольников проводится среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

1.2.Спартакиада дошкольников является организационно-нормативной, методической основой, средством повышения эффективности проводимой дошкольными образовательными учреждениями работы по приобщению детей к физической культуре и спорту.

1.3.Организаторами спартакиады являются специалисты ООиМП, МУ «ИМЦ», педагоги дошкольных образовательных учреждений.

2.  Цели и задачи.

Цель:

Укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

·  Совершенствование двигательных навыков и умений;

·  Развитие скоростных и координационных способностей;

·  Популяризация занятий физкультурой и спортом;

·  Воспитание настойчивости, выносливости, упорства, чувства товарищества.

3. Участники спартакиады.

3.1. К участию спартакиады допускаются дети из дошкольных образовательных учреждений.

3.2. От дошкольного учреждения выдвигается один участник (ребёнок старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет), допущенный врачом дошкольного учреждения, с письменного согласия родителей.

3.3.Команды формируются сборные, исходя из жеребьёвки.

3.4.Сопровождение каждой команды во время проведения спартакиады обеспечивают инструктора по физической культуре.

4. Руководство проведением.

4.1.Общее руководство проведением спартакиады осуществляет отдел образования и молодежной политики города Усолье-Сибирское.

4.2. Для подготовки спартакиады создаётся оргкомитет, в состав которого входят: специалисты ООиМП, МУ «ИМЦ», руководитель ГМО «Физическое развитие дошкольников», педагоги дошкольных образовательных учреждений.

4.3.Непосредственное проведение спартакиады возлагается на главную судейскую коллегию.

5. Сроки и место проведения.

5.1. Спартакиада проводится в спортивном зале МОУ УОСК «Химик».

5.2. Начало проведения спартакиады в 10.00.

6. Программа спартакиады.

6.1.Приветствие команд.

Критерии оценки:

a)  внешний вид участников;

b)  оригинальность приветствия;

c)  чёткость и согласованность презентации (название команды, девиз);

d)  оформление эмблемы.

Максимальный балл - 4.

6.2.«Разминка»

композиция из общеразвивающих упражнений, выполняемая с музыкальным сопровождением.

6.3.«Весёлые старты»

6.3.1. Конкурс «Кто быстрее» - бег по одному друг за другом

Критерии оценки:

a)  точность следования инструкции и правилам;

b)  быстрота и скорость выполнения заданий;

c)  сплочённость команды.

Максимальный балл - 3.

6.3.2. Конкурс «Кто быстрее» - прыжки на мячах «хоп»

Критерии оценки:

a)  точность следования инструкции и правилам;

b)  быстрота и скорость выполнения заданий;

c)  сплочённость команды.

Максимальный балл - 3.

6.3.3. Конкурс «Попади в цель» - метание колец

Критерии оценки:

a)  точность следования инструкции и правилам;

b)  быстрота и скорость выполнения заданий;

c)  сплочённость команды;

d)  количество попаданий в цель

Максимальный балл - 4.

6.3.4. Конкурс «Упражнение - краб»

Критерии оценки:

a)  точность следования инструкции и правилам;

b)  быстрота и скорость выполнения заданий;

c)  сплочённость команды;

d)  качество выполнения упражнения

Максимальный балл - 4.

6.3.5. Конкурс «Эстафета» - полоса препятствий

Критерии оценки:

e)  точность следования инструкции и правилам;

f)  быстрота и скорость выполнения заданий;

g)  сплочённость команды;

h)  качество выполнения упражнения

Максимальный балл - 4.

6.4.Награждение победителей и призёров.

Команда - победитель определяется по наибольшему количеству баллов за выполненные задания в каждом конкурсном задании.

7. Финансирование спартакиады

7.1. Оргвзнос от каждого дошкольного учреждения - 150 рублей.

8. Награждение

8.1. По итогам спартакиады проводится награждение.

8.2. Участники сборной команды, занявшие первое место, награждаются грамотами ОО и МП, МУ «ИМЦ», подарками.

8.3. Участники сборных команд, занявшие второе и третье место, награждаются благодарностями ОО и МП, МУ «ИМЦ», подарками.

9. Особые условия.

8.1. Руководители дошкольных образовательных учреждений принимают необходимые меры по обеспечению безопасности участника спартакиады.

8.2. Руководителю ГМО «Физическое развитие дошкольников» провести внеплановый инструктаж с инструкторами по физической культуре, обеспечивающих сопровождение команд во время спартакиады.

8.3. Срок проведения городской спартакиады может быть изменён на случай эпидемии, резкого понижения температуры воздуха.

СОГЛАСОВАНО: Директор МУ «Информационный методический центр» ______________

УТВЕРЖДЕНО: приказом ООиМП № ______ от _________________ Начальник отдела образования и молодежной политики ______________

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском фестивале детского творчества среди детей дошкольного возраста

муниципальных дошкольных образовательных учреждений

«Я - Сибирячок»

1.  Общие положения.

1.1. Городской фестиваль «Я - Сибирячок» (далее фестиваль) проводится среди детей дошкольного возраста муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

1.2. Городской фестиваль «Я - Сибирячок» является организационно-нормативной, методической основой, средством повышения эффективности проводимой дошкольными образовательными учреждениями работы по приобщению детей к общечеловеческим ценностям посредством искусства.

1.3.Организаторами фестиваля являются специалисты ООиМП, МУ «ИМЦ», педагоги дошкольных образовательных учреждений.

2.  Цели и задачи.

2.1. Цель: приобщение детей к общечеловеческим ценностям посредством искусства.

2.2. Задачи:

- Активизация творческой деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений.

- Создание в педагогических и детских коллективах обстановки творческого сотрудничества.

- Создание условий для развития художественно – творческих способностей детей, их выявление и развитие.

- Пропаганда новейших достижений педагогической науки в области художественно – эстетического развития ребёнка, приобщения детей к русской национальной культуре.

3. Участники городского фестиваля.

3.1. К участию городского фестиваля допускаются дети, детские коллективы из дошкольных образовательных учреждений, в возрасте от четырёх до семи лет, с письменного согласия родителей.

4. Сроки и место проведения.

4.1. Фестиваль проводится на базе МОУ ДОД «ДДТ» в два этапа:

·  первый этап - с 20.04.20010 года по 22.04.2010 года;

·  второй этап - 29.04.2010 года в 10.00.

5. Руководство проведением.

5.1.Общее руководство проведением городского фестиваля осуществляет отдел образования и молодежной политики города Усолье-Сибирское.

5.2. Для подготовки городского фестиваля создаётся оргкомитет, в состав которого входят: специалисты ООиМП, МУ «ИМЦ», руководители ГМО «Музыкальное развитие дошкольников», «Театрализованная деятельность», «Народно - прикладное творчество», педагоги дошкольных образовательных учреждений.

5.3. Для оценки номеров участников фестиваля создаётся жюри, состав которого утверждается приказом начальника отдела образования и молодёжной политики комитета по социально - культурным вопросам администрации города Усолье - Сибирское.

6. Порядок проведения фестиваля.

6.1.Городской фестиваль проводится в два этапа по направлениям:

·  Изобразительная деятельность;

·  Народно - прикладная деятельность;

·  Музыкально - ритмическая деятельность (вокал);

·  Музыкально - ритмическая деятельность (танцы);

·  Словотворчество.

6.2. Дошкольное учреждение может принимать участие по все направлениям.

6.3. По каждому направлению от дошкольного учреждения принимается в оргкомитет по одной заявке. Заявка заверяется руководителем дошкольного учреждения.

6.4. При проведении первого этапа фестиваля жюри отбирает номера для участия во втором этапе, гала - концерте, 29.04.2010 года.

7. Критерии оценки.

Изобразительная деятельность:

·  Использование нетрадиционных технологий, разнообразных средств выразительности для воплощения замысла;

·  Неординарное мышление ребёнка.

·  Эстетичность оформления работы.

Народно - прикладная деятельность:

·  Использование нетрадиционных технологий, разнообразных средств выразительности для воплощения замысла;

·  Владение навыками художественного труда;

·  Наличие регионального компонента.

Музыкально - ритмическая деятельность (вокал):

·  Владение вокалом с учётом возрастных особенностей детей;

·  Артистичность исполнителей;

·  Качество музыкального сопровождения;

·  Эстетичность костюмов.

Музыкально - ритмическая деятельность (танцы):

·  Постановка танцевального номера;

·  Музыкальное оформление танцевального номера;

·  Исполнительское мастерство с учётом возрастных особенностей детей;

·  Эстетичность костюмов.

Словотворчество:

·  Речь детей с учётом возрастных особенностей;

·  Умение передавать настроение произведения с помощью выразительных средств, импровизировать средствами мимики, пантомимики, движений;

·  Педагогическая ценность произведения.

8. Подведение итогов фестиваля.

8.1. Участники первого тура фестиваля награждаются дипломами отдела образования и молодёжной политики, муниципального учреждения «Информационный методический центр» за участие, сладкими призами.

8.2. Участники второго тура становятся дипломантами городского фестиваля детского творчества «Я - Сибирячок» и награждаются дипломами отдела образования и молодёжной политики, муниципального учреждения «Информационный методический центр», сладкими призами.

9. Финансирование фестиваля.

9.1. Финансирование фестиваля осуществляется за счёт оргвзносов участников дошкольных образовательных учреждений (за участие в одном направлении оргвзнос - 50 рублей).

Заявка (образец) на участие в городском фестивале детского творчества «Я - Сибирячок».

Наименование МДОУ	Ф. И.ребёнка	Дата рождения	Номинация, название номера	Ф. И.О. (полностью) педагога, подготовившего ребёнка

[1] Путеводитель (или гид) — печатный, электронный или аудиовизуальный справочник о каком-нибудь писателе, книге, жанре... Используются для лучшего ориентирования в творчестве писателя, книге, жанре.