ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации

муниципального образовательного учреждения Рудниковская средняя общеобразовательная школа Торжокского района

В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 25.05.2011г. № 000/пк в период с 30.05.2011г. по 31.05.2011г. проведена аккредитационная экспертиза муниципального образовательного учреждения Рудниковской средней общеобразовательной школы.

Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.

В ходе аккредитационной экспертизы проведена:

а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования;

б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.

По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.

I.  Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Муниципальное образовательное учреждение Рудниковская средняя общеобразовательная школа (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1985 г. основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 02.10.2002 г., .

Школа имеет лицензию: серия А № 323978 (выдана 11.06.2009 года, срок действия по 02.03.2014 года), регистрационный номер 277 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:

·  Уставом, принятым в установленном порядке 26 февраля 2004 г. главой администрации Торжокского района;

·  Локальными актами школы:

-Правила внутреннего распорядка для работников ;

-Правила внутреннего распорядка для учащихся школы;

-Положение о педагогическом совете ;

-Положение о конфликтной комиссии (в экзаменационный период) ;

-Положение о методическом объединении учителей-предметников ;

-Положение об аттестационной комиссии по аттестации педагогических и руководящих работников ;

-Положение о единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей ;

-Положение об органах ученического самоуправления ;

-Положение о предметной школьной олимпиаде учащихся ;

-Положение о совете школы ;

-Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников ;

-Положение о защите персональных данных в МОУ Рудниковская СОШ

-Устав МОУ Рудниковская СОШ ;

-Положение о порядке и условиях оплаты и стимулировании труда в муниципальном общеобразовательном учреждении Рудниковская средняя общеобразовательная школа Торжокского района ;

-Положение о выплатах стимулирующего характера фонда оплаты труда работникам МОУ Рудниковская СОШ Торжокского района ;

-Положение о выплатах стимулирующего характера работникам МОУ Рудниковская СОШ ;

-Трудовые договора с работниками ;

- Договор между Учредителем и Учреждением;

-Коллективный договор ;

-Решения педагогического совета школы (постоянно);

-Приказы и распоряжения директора школы (постоянно);

-Положение о совещании при директоре ;

-Положение о методическом совете школы;

-Положение о внутришкольном контроле);

-Положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому

-Положение о приеме детей в школу ;

-Положение о прядке экспертизы, утверждения и хранения экзаменационного материала ;

-Положение об учете неблагополучных семей учащихся;

-Положение о получении образования в форме экстерната;

-Положение об организации предпрофильной подготовки ;

-Положение об организации профильного обучения;

-Положение «Портфолио – форма оценки достижений ученика» ;

-Положение об элективных курсах ;

-Положение об условном переводе неуспевающих учащихся;

-Положение о школьном сайте ;

-Положение о летнем оздоровительном лагере труда и отдыха с дневным пребыванием ;

-Положение об организации горячего питания;

- Положение о летней трудовой практике ;

-Положение о родительском комитете;

-Положение о порядке организации планового повышения квалификации работников ;

-Положение об аттестации педагогических работников на 2 квалификационную категорию ;

- Положение о работе с жалобами и обращениями граждан ;

-Положение об организации работы по охране труда в школе ;

-Положение о классном руководителе ;

-Положение о методическом объединении классных руководителей ;

-Положение о комиссии по охране труда ;

-Положение о кабинете информатики и информационно-коммуникативных технологиях в школе ;

-Положение о требованиях к ведению классного журнала ;

-Положение о классном родительском собрании ;

-Положение о порядке промежуточного контроля в переводных классах

-Положение о школьной библиотеке ;

-Положение о классном часе ;

-Положение о совете профилактики ;

-Положение о постановке на внутришкольный контроль и снятии с него ;

-Положение о школьном учебно-опытном участке ;

-Положение о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации;

-Положение о мониторинге качества образования ;

-Положение о системе оценки качества образования;

-Положение о публичном докладе;

-Положение о кабинете здоровья;

-Положение о мерах поощрения учащихся школы ;

-Положение о рабочей программе ;

-Положение о межшкольном объединении учителей предметников образовательного округа МОУ Селиховская СОШ;

-Должностная инструкция директора школы ;

-Должностная инструкция учителя ;

- Должностная инструкция сторожа ;

-Должностная инструкция классного руководителя ;

-Должностная инструкция повара ;

-Должностная инструкция уборщика служебных помещений.

Заключение: экспертиза установила соответствие основных нормативно-правовых документов школы федеральным и региональным нормативно-правовым документам и образовательной деятельности учреждения.

II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования

Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качеств личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.

Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Образовательный процесс организован по пятидневной учебной неделе для обучающихся 1 классов и по шестидневной учебной неделе для обучающихся 2 – 11 классов. Школа работает в одну смену.

Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-11 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.

При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.

Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.

Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.

Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.

В образовательном процессе школа использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.

Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. В кабинетах русского языка и литературы, истории, географии, физики, биологии, иностранного языка, математики, химии и двух кабинетах начальных классов установлены мультимедийные компьютеры и мультимедийные проекторы. Библиотека оснащена книжным фондом 8027экз., в том числе: учебников - 963 экз., художественной литературы - 6422 экз., учебно-методической литературы - 642 экз. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и оборудованием.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

год

Средний оценочный балл

предмет

школа

район

область

школа

район

область

школа

район

область

русский язык

3,8

3,7

3,6

3,4

3,39

3,3

2,5

3,3

3,3

алгебра

-

3,4

2,8

2,9

3,2

2,7

2,8

3,0

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ

год

Средний балл

предмет

школа

район

область

школа

район

область

школа

район

область

русский язык

40

24,15

58,04

51,75

56,4

59,08

48,33

57,0

59,56

алгебра

43,25

36

39,07

44,5

44,1

42,14

28

43

41,81

Заключение: Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников (соответствует / не соответствует) требованиям федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Рекомендации: разработать систему мер, направленную на повышение качества образования в образовательном учреждении.

III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения

Показатель

Значение

Информатизация образовательного учреждения

Количество ПК на 100 обучающихся – 4ПК (3 б.)

Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 57% (5б.)

Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам -15 часа (3 б.)

Наличие сайта - поддерживается в актуальном состоянии (2б.)

Качественный состав педагогических кадров

Образовательный ценз педагогических кадров – 53% (3б.)

Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию – 87% (5б.)

Наличие педагогических работников с учеными степенями - 0

Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период – 40% (4б.)

Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 80% (3б.)

Учебно-методическая и исследовательская работа

Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию - нет

Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период – федеральный уровень (4б.)

Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период – да (1б.)

Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период - региональный уровень (1б.)

Качество результатов образовательной деятельности

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже (0б.)

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже (0б.)

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже (0б.)

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным-

ниже (0б.)

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период – положительная (2б.)

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по математике в динамике за отчетный период – положительная(2б.)

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по чтению в динамике за отчетный период – положительная (2б.)

Победители и призеры олимпиад за отчетный период – имеются (1б.)

Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период – отрицательная (2б.)

Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период – отрицательная (2б.)

Заключение: Информатизация образовательного учреждения соответствует требованиям федерального государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Укомплектованность штатов педагогических и руководящих работников соответствует уровню реализуемых программ. Педагоги имеют соответствующую профилю квалификацию. Штатные преподаватели повышают профессиональную квалификацию в соответствии с требованиями и согласно плану повышения квалификации.

Методическая работа в основном соответствует целям и задачам образовательного учреждения.

Данные об уровне и качестве обученности выпускников 4,9,и 11 классов за три года говорят о системности образовательного процесса. Неуспевающие отсутствуют, качество знаний возрастает.

Выводы:

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования.

3. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «образовательное учреждение» и виду «средняя общеобразовательная школа».

Рекомендации: разработать систему мер, направленную на повышение качества образования в образовательном учреждении.

Председатель комиссии

______________

Члены комиссии:

Ознакомлен: Директор МОУ Рудниковская СОШ ________________

//