ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №42»

В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 25.г. № 000/ПК в период с 01.06.2011г. по 03.06.2011г. проведена аккредитационная экспертиза Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательное школа № 42» г. Твери.

Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.

В ходе аккредитационной экспертизы проведена:

а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования;

б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.

По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.

I.  Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 42» г. Тверь (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1969 г. основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 01.01.2001г., .

Школа имеет лицензию: серия А № 000 (выдана 04.года, срок действия по 27.года), регистрационный номер 6 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного)общего образования, а также программам следующих направленностей: - естественно – научной, - культурологической. - физкультурно – спортивной, - художественно – эстетической и «Дошкольник» (подготовка к обучению в школе), при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:

·  Уставом, принятым в установленном порядке и зарегистрированным 15февраля 2008 года Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 12 по Тверской области, утвержденным приказом начальника Управления образования администрации г. Твери от 01.01.2001, согласованным заместителем главы администрации г. Твери от 01.01.2001г., а также с изменениями в устав МОУ СОШ №42, утвержденными приказом начальника Управления образования администрации г. Твери от 01.01.2001, согласованным заместителем главы администрации г. Твери от 01.01.2001г.

·  Локальными актами школы:

-  Правила внутреннего трудового распорядка.

-  Правила поведения обучающихся в МОУ средней общеобразовательной школы №42 г. Твери.

-  Должностная инструкция. Директор школы.

-  Должностная инструкция. Заместитель директора школы по учебно – воспитательной работе.

-  Должностная инструкция. Заместитель директора школы по воспитательной работе

-  Должностная инструкция. Заместитель директора школы по административно – хозяйственной работе.

-  Должностная инструкция. Преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности.

-  Должностная инструкция. Бухгалтер ( главный бухгалтер).

-  Должностная инструкция. Педагог – психолог.

-  Должностная инструкция. Социальный педагог.

-  Должностная инструкция. Учитель.

-  Должностная инструкция. Классный воспитатель.

-  Должностная инструкция. Воспитатель ГПД.

-  Должностная инструкция. Библиотекарь ( заведующий библиотекой).

-  Должностная инструкция. Старший вожатый ( педагог – организатор).

-  Должностная инструкция. Педагог дополнительного образования.

-  Должностная инструкция. Секретарь машинистка.

-  Должностная инструкция. Лаборант.

-  Должностная инструкция. Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий.

-  Должностная инструкция. Уборщик служебных помещений.

-  Должностная инструкция. Гардеробщик.

-  Должностная инструкция. Сторож.

-  Должностная инструкция. Дворник.

-  Положение о конференции и совете средней общеобразовательной школы №42 г. Твери.

-  Положение о физкультурно – оздоровительном комплексе средней общеобразовательной школы №42 г. Твери.

-  Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся МОУ СОШ №42 .

-  Положение о школьной конфликтной комиссии.

-  Положение о педагогическом совете средней общеобразовательной школы №42 г. Твери.

-  Положение о родительском комитете средней общеобразовательной школы № 42 г. Твери.

-  Положение о методическом объединении учителей – предметников средней общеобразовательной школы №42.

-  Положение по организации платных дополнительных образовательных услуг в средней школе №42 г. Твери.

-  Положение о получении общего образования в форме экстерната.

-  Положение об индивидуальном обучении на дому МОУ СОШ № 42.

-  Положение о проведении итоговой аттестации в форме защиты реферата.

-  Положение об инспекционно – контрольной деятельности в средней общеобразовательной школе №42 г. Твери.

-  Положение о школьной аттестационной комиссии средней общеобразовательной школы №42 г. Твери.

-  Положение об экспертизе профессиональной деятельности на 2 квалификационную категорию педагогических работников средней общеобразовательной школы № 42 г. Твери.

-  Положение об экспертной комиссии по сверке оценок, заносимых в итоговые ведомости в выпускных 9, 11 классах.

-  Положение о классах с профильным обучением.

-  Положение о научном обществе.

-  Положение о библиотеке.

-  Положение о МО учителей – классных – руководителей.

-  Положение о комиссии по охране труда.

-  Положение о службе практической психологии.

-  Положение о порядке и условиях оплаты и стимулирования труда работников.

-  Положение о школьной системе оценки качества образования.

Заключение: Экспертиза установила соответствие основных нормативно - правовых документов школы федеральным и региональным нормативно - правовым документам и образовательной деятельности учреждения.

Рекомендации:

1.  Обновить локальные акты школы, введенные в действие с 1998 по 2005 гг.;

2.  Привести в соответствие с требованиями делопроизводства личные дела педагогических работников школы (наличие договоров, аттестационных листов и копий документов о прохождении курсов повышения квалификации).

II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования

Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качество личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.

Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Образовательный процесс организован по пятидневной учебной недели для обучающихся 1 - 9 классов и по пятидневной учебной неделе с шестым развивающим днем для обучающихся 10-11 классов. Школа работает в две смены. 1,3,4а,5-11 классы занимаются в первую смену 2,4б классы во вторую смену.

Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-11 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.

При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.

Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.

Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.

Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.

В образовательном процессе школа использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.

Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. В кабинетах русского языка и литературы, физики, биологии, математики, химии и в одном кабинете начальных классов установлены интерактивные доски, 4 мультимедийных проектора. Библиотека оснащена книжным фондом 18672 экз., в том числе: учебников - 10536 экз., художественной литературы – 8136 экз., учебно-методической литературы - 1047 экз. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и оборудованием.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

год

Средний оценочный балл

предмет

школа

город

область

школа

город

область

школа

город

область

русский язык

3,4

3,78

3,60

2,9

3,4

3,28

3,3

3,5

3,3

алгебра

-

3,8

3,42

3,3

3,3

3,15

2,9

3,3

3,0

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ

год

Средний балл

предмет

школа

город

область

школа

город

область

школа

город

область

русский язык

56,3

62,6

58,07

60,0

61,5

59,08

58,6

62,72

59,56

алгебра

49,1

45,2

39,07

38,1

44,6

42,14

35,6

44,53

41,81

Заключение: Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Рекомендации:

1.  Устранить расхождение между вариантом изучения курса биолого-географического краеведения в 6 классе, указанным в учебном плане школы, и вариантом, реализуемым на практике по программам образовательного учреждения.

2.  Привести в соответствие с требованиями к структуре образовательных программ рабочие программы по предметам.

3.  Усилить качество подготовки выпускников 11 классов по русскому языку и математике с целью соответствия результатов государственной итоговой аттестации муниципальному и региональному уровням.

III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения

Показатель

Значение

Информатизация образовательного учреждения

Количество ПК на 100 обучающихся – 4,3

Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 82% (30шт)

Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам – 11,2ч.

Наличие сайта - да

Качественный состав педагогических кадров

Образовательный ценз педагогических кадров - количество учителей с высшим образованием 43 чел. - 87%

Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию - количество учителей с высшим образованием 35 чел. - 71%

Наличие педагогических работников с учеными степенями - нет

Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период: 6 человек – 12%

Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 39 человек – 79%

Учебно-методическая и исследовательская работа

Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию - нет

Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период - 32,7% (16 чел.)

год

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень

6

-

-

7

-

-

3

-

-

Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период – договора

- о сотрудничестве МОУ СОШ №42 с МОУ ДОД «Детская юношеская спортивная школа» от 01.01.2001г.

- о сотрудничестве МОУ СОШ №42 с МОУ ДСОД «ДЮСШ» от 01.01.2001г.

- о совместной деятельности МОУ СОШ №42 и лицей УВД и/09 на два года.

- о творческом сотрудничестве с физико-техническим факультетом ТвГУ от 01.01.2001г.

Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период - нет

Качество результатов образовательной деятельности

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - ниже на 6,2 баллов

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже на 1 балл

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – ниже на 0,1

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - равны

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период - при стопроцентной успеваемости качество обученности увеличилось с 63% до 76%.

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по математике в динамике за отчетный период - стопроцентной успеваемости качество обученности увеличилось с 68% до 69%

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по чтению в динамике за отчетный период - стопроцентной успеваемости качество обученности увеличилось с 73% до 84%.

Победители и призеры олимпиад за отчетный период – 8 человек: город: биология - 2 место, православная культура – 1, 2 место; технология - 2 место; регион: биология – призер. Региональный этап международного всероссийского конкурса «Кенгуру» - три призовых места.

Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период – уменьшается заболеваемость за четыре последних года количество дней, пропущенных учащимися по болезни снизилась с 3900 до 3525, т. е. на 375 дней.

Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период – уменьшаются увеличилась с 3 до 7 правонарушений

Заключение: показатели деятельности МОУ СОШ № 42 г. Твери соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «средняя общеобразовательная школа».

Рекомендации:

1.  Активизировать работу школы по профилактике правонарушений обучающихся.

2.  Усилить работу школы по представлению и обобщению опыта образовательного учреждения и ее работников на региональном и федеральном уровнях.

Выводы:

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования.

2. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «средняя общеобразовательная школа».

Председатель комиссии: ______________ /

Члены комиссии:

/ – эксперт, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ № 39 г. Твери

/ – эксперт, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ № 14 г. Твери

Ознакомлен: Директор МОУ СОШ № 42 ______________ / /