ЗАКЛЮЧЕНИЕ
комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» г. Ржева Тверской области
В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 26.10.2011 г. № 1822/ПК в период с 27 по 28 октября 2011 года проведена аккредитационная экспертиза Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №12» г. Ржева Тверской области. Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.
В ходе аккредитационной экспертизы проведена:
а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования;
б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.
По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.
I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» г. Ржева Тверской области (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1995 г., основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 30.г. № 000, .
Школа имеет лицензию: серия А № 000 (выдана 28.10.2009 , срок действия по 26.08.2015г), регистрационный номер 436 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.
Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:
· Уставом, принятым в установленном порядке и утвержденным Постановлением Главы города Ржева от 03.г., Изменения и дополнения, принятые в установлено порядке и утвержденные Постановлением Главы города Ржева 15.г.
· Локальными актами школы:
1. Правила внутреннего трудового распорядка.
2. Должностные инструкции.
3. Приказы, распоряжения директора школы.
4. Положение о порядке учёта детей, подлежащих обучению в Муниципальном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №12» города Ржева Тверской области.
5. Положение о порядке зачисления в 1 класс МОУ «СОШ № 12»
6. Положение о промежуточной аттестации обучающихся, допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации.
7. Правила внутреннего трудового распорядка МОУ «СОШ № 12»
8. Положение о библиотеке МОУ «СОШ № 12» и о порядке создания, обновления и использования библиотечного фонда учреждения.
9. Положение о порядке и условиях оплаты и стимулирования труда в МОУ «СОШ № 12».
10. Положение о конфликтной комиссии МОУ «СОШ № 12» по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (экзаменационный период).
11. Коллективный договор МОУ «СОШ № 12» на период с 1 марта 2009г. по 31февраля 2012.
12. Положение о методическом совете школы.
13. Положение о педагогическом совете.
14. Положение об Управляющем совете.
15. Положение об общем собрании трудового коллектива.
16. Положение о правах и обязанностях участников образовательного процесса в МОУ «СОШ № 12».
17. Положение о базовом образовательном учреждении МОУ «СОШ № 12».
18. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
МОУ «СОШ № 12».
19. Положение о кабинете здоровья МОУ «СОШ № 12».
20. Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому.
21. Положение о профильном классе.
22. Положение о совете профилактики.
23. Положение о системе оценки качества образования.
24. Положение о внутришкольном контроле.
25. Положение о группе продленного дня.
26. Положение об организации и осуществлении дистанционного обучения детей-инвалидов в МОУ «СОШ №12» г. Ржева Тверской области.
Заключение: экспертиза установила в основном полное соответствие основных нормативно-правовых документов школы, регламентирующих образовательную деятельность, действующему законодательству в области образования.
Рекомендации
доработать:
-образовательную программу Школы;
-положение об индивидуальном обучении.
II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования
Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качеств личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.
Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
Образовательный процесс организован по пятидневной учебной неделе в начальной школе и шестидневной – в средней и старшей школе. Школа работает в две смены.
Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-11 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.
Учебный план МОУ «СОШ №12» на 20учебный год составлен на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Тверской области, реализующих программы общего образования на 2учебный год, программы развития школы.
При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.
Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.
Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.
Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.
В образовательном процессе школа использует типовые государственные примерные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.
Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.
Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. В двух кабинетах информатики установлены 22 компьютера, в информационном центре – 8 компьютеров, в кабинете здоровья компьютер с выходом в Интернет, телевизор; в 1х классах –интерактивные проекторы и ноутбуки. Библиотека оснащена книжным фондом 7188 экз., в том числе: учебников - 1679 экз., художественной литературы - 5331 экз., учебно-методической литературы - 178экз. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и техническим оборудованием.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме
|
год | |||||||||
|
Средний оценочный балл | |||||||||
|
предмет |
школа |
город |
область |
школа |
город |
область |
школа |
город |
область |
|
- |
- |
- |
3,2 |
3,4 |
3,3 |
3,5 |
3,6 |
3,4 | |
|
алгебра |
- |
- |
- |
2,7 |
3,3 |
3 |
3,6 |
3,6 |
3,3 |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ
|
год | |||||||||
|
Средний балл | |||||||||
|
предмет |
школа |
город |
область |
школа |
город |
область |
школа |
город |
область |
|
русский язык |
59,3 |
62,1 |
56,5 |
61,65 |
61,61 |
59,56 |
- |
- |
- |
|
алгебра |
39,9 |
44,3 |
38,9 |
38,8 |
46,2 |
41,18 |
- |
- |
- |
Заключение: содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.
Рекомендации:
- усилить контроль за полнотой выполнения программ по
образовательным предметам;
- на ступени основного общего образования проводить уроки
согласно требованиям СанПин.
III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения
|
Показатель |
Значение |
|
Информатизация образовательного учреждения |
Количество ПК на обучающихся – 9 ПК |
|
Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 100 % | |
|
Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам – 26 час. | |
|
Наличие сайта – имеется, поддерживается в актуальном состоянии | |
|
Качественный состав педагогических кадров |
Образовательный ценз педагогических кадров: наличие педагогов с высшим профессиональным образованием – 79 % |
|
Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию – 56 % | |
|
Наличие педагогических работников с учеными степенями - нет | |
|
Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период – 11 % | |
|
Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 82% | |
|
Учебно-методическая и исследовательская работа |
Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию – 0% |
|
Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период – региональный уровень | |
|
Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период – нет | |
|
Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период - нет | |
|
Качество результатов образовательной деятельности |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – на уровне |
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – выше | |
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – выше | |
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - выше | |
|
Результаты итоговых работ обучающихся начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период - стабильные | |
|
Результаты итоговых работ обучающихся начальных классов по математике в динамике за отчетный период - положительные | |
|
Итоговые результаты обучающихся начальных классов по чтению в динамике за отчетный период – стабильные. | |
|
Победители и призеры олимпиад за отчетный период – муниципальный уровень | |
|
Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период – стабильная | |
|
Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период - стабильная |
Заключение: содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования.
Рекомендации: усилить работу по профилактике правонарушений обучающихся.
Выводы:
1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования.
2. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «основная общеобразовательная школа».
Рекомендации:
доработать:
-образовательную программу Школы;
-положение об индивидуальном обучении;
усилить контроль за полнотой выполнения программ по
образовательным предметам;
- на ступени основного общего образования проводить уроки
согласно требованиям СанПин;
усилить работу по профилактике правонарушений обучающихся.
Председатель комиссии ______________ ,
главный специалист – эксперт
отдела лицензирования и
аккредитации управления надзора
и контроля в сфере образования
департамента образования
Тверской области.
Члены комиссии:
| |
|
|
|
Ознакомлен:
Директор МОУ «СОШ №12»: ________________ //
