Комплексный план ГОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж» на учебный год (стр. 5 )

Самообразование. Знакомство с новинками педагогических изданий «Специалист», «Народное образование», «Среднее профессиональное образование» и др.

План работы

отделения повышения квалификации

(дополнительного образования)

на 2учебный год

На 2009 –2010 год предусматривается выполнение следующих целей и задач:

Цели:

ü  обновление теоретических и практических знаний слушателей курсов, в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач;

ü  профессиональная ориентация – с целью помочь учащимся и выпускникам школ сориентироваться в многообразии профессий и специальностей и выбрать для себя наиболее приемлемую и востребованную на рынке труда.

ü  Создание практики педагогической, информационной и организационной поддержки процесса самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов в выборе дальнейшего пути в сфере трудовой деятельности в частности, в выборе профессии,

ü  Выполнение плана набора в учебное заведение в соответствии с имеющимися условиями,

ü  Введение в профессию (курсы для учащихся школ),

ü  Адаптация студентов колледжа к выбранной профессии,

ü  Адаптация и закрепляемость выпускников в системе практического здравоохранения.

Стратегические задачи:

ü  обеспечение успеха в профессиональной адаптации и закрепляемости выпускников в системе практического здравоохранения.

ü  усиление профориентационной работы в школах города и области;

ü  организация обучения в профильных классах без привязки к конкретной специальности, как подготовительного этапа перед поступлением в колледж;

ü  создать систему маркетинговой службы для изучения рынка образовательных услуг и рынка труда;

ü  создать комплекс программ профессиональной переподготовки по основным направлениям начального и среднего профессионального образования;

ü  создать программы переподготовки незанятой части населения и безработных, направляемых из Центра занятости, по предоставляемым образовательным услугам;

ü  Обеспечение функционирования системы непрерывной подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров в соответствии с конъюнктурой рынка труда и занятости населения;

ü  мониторинг образовательных услуг для взрослого занятого на предприятиях города населения (переподготовка, повышение квалификации и т. д.);

ü  развивать внебюджетную деятельность: расширять номенклатуру платных образовательных услуг.

ü  Создать образовательную здоровьесберегающую среду для подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов

Задачи:

ü  удовлетворить потребности личности в приобретении и совершенствовании профессиональных знаний и навыков;

ü  выполнить социальный заказ обучающихся по расширению стартовых возможностей по трудоустройству;

ü  усилить ориентацию на потребности регионального рынка труда, создать систему трудоустройства молодых специалистов на основе расширения целевой контрактной подготовки;

ü  развитие условий и возможностей дополнительного образования студентов, получения ими второй квалификации, специальности

ü  привлечение работодателей к профориентационной работе

ü  усиление профориентационной работы в школах города с целью рекламы колледжа;

ü  работать над повышением интеллектуального уровня будущих абитуриентов;

ü  повышать статус Самарского медико-социального колледжа в общей массе ССУЗов.

ü  развитие дополнительных образовательных услуг;

ü  формирование здорового образа жизни и экологической культуры участников образовательного процесса на отделении

Структура отделения:

1. Профориентационная работа:

ü  Подготовительные курсы: 6-ти, 3-х, 1-месячные

2. Курсы тематические:

ü  Медицинский массаж - 72 ч.

ü  Косметология - 140 ч.

ü  Основы нутрициологии, БАДы к пище, в профилактической и клинической медицине - 48 ч.

ü  Наращивание ногтей. Гелевая технология 36ч.

ü  Оказание неотложной доврачебной помощи в экстренных ситуациях.

3. Курсы специализации:

ü  «Медицинский массаж» (специализация) – 288 ч.

ü  «Сестринская косметология» (специализация, усовершенствование) – 288 ч.

№	Наименования мероприятий	Срок исполнения	Ответственный
1.Организационная работа
1.	Доведение информации о работе отделения повышения квалификации (дополнительного образования) и наличии курсов для студентов колледжа (по группам и индивидуальные консультации)	до	Рук. подраздел.:
2.	Проверка готовности кабинетов и лабораторий к занятиям.	до	Рук. подраздел.
3.	Провести совещание с преподавателями, занятыми на отделении повышения квалификации, подготовительных курсах, в медицинских классах.	до	Рук. подраздел.
4.	Обеспечить комплектование групп курсов специализации, тематических курсов	В течение года	Рук. подраздел.
5.	Оформление текущей документации на отделении	В течение года	Зам. дир. по УР Рук. подразделен.:
6.	Проведение установочных собраний в группах слушателей курсов	По мере комплектования групп, в течение года	Рук. подраздел.
7.	Составление и утверждение расписания занятий на отделении	По мере комплектования групп, в течение года	Зам. дир. по УР Рук. подразделен.:
8.	Контроль успеваемости, посещаемости, дисциплины в группах на отделении.	В течение года	Рук. подраздел.
10.	Контроль ведения учебно-методической документации преподавателями	В течение года	Зам. дир. по УР Рук. подразделен.:
11.	Ведение учета часов, данных преподавателями на отделении	ежемесячно	Рук. подраздел.
12.	Контроль оплаты курсов слушателями по договорам.	В течение года	Рук. подраздел. Бухгалтерия
13.	Анализ работы отделения	В течение года	Рук. подраздел. Преподаватели
14.	Оформление и выдача удостоверений и свидетельств	По окончании циклов	Рук. подраздел.
15.	Изучение и оперативное решение всех вопросов, связанных с работой отделения	В течение года	Рук. подразделен.:
16.	Подготовка, составление и утверждение расписания экзаменов на отделении	По окончании циклов	Зам. дир. по УР Рук. подразделен.:
17.	Подготовка и проведение сертификационных экзаменов для выпускников колледжа	07..2010	Зам. дир. по УР Рук. подразделен.: Буянова Н
18.	Контроль за проведением экзаменов и зачетов на курсах повышения квалификации, подготовительных курсах	По окончании циклов	Рук. подразделен.:
19	Подведение итогов и анализ работы отделения за уч. год	г.	Рук. подразделен.:
20	Подготовка и проведение аттестации работников со средним медицинским образование.	Согласно графику (Приказ министерства здравоохранения и социального развития Самарской области)	Председатель комиссии: Секретарь:
21	Сотрудничество с ГУ Центр занятости населения г. о. Самара по обучению безработных граждан.	В течение года	Рук. подраздел.:
	Профориентационная работа.
1	Установление связей с администрацией школ города, составление договоров о сотрудничестве и планов совместной работы в сфере профориентации.	до	Рук. подраздел.
2.	Подготовка рекламных материалов (объявлений, буклетов, альбомов стендов, статей, календарей, мультимедийных презентаций колледжа)	В течение года	Рук. подраздел.: Зам. директора по ИТ
3.	Подготовка агитбригады.	09.2009	Зам. директора по ВР
4.	Подготовка преподавателей для работы с учащимися школ.	09.2009	Рук. подраздел.
5.	Организация работы «Школы абитуриента»	09.2009	Рук. подраздел.
6.	Выступление на общешкольных собраниях, классных часах, родительских собраниях с целью рекламы колледжа, профориентации учащихся.	В течение всего года	Рук. подраздел. преподаватели
7.	Индивидуальное консультирование родителей и учащихся школ.	В течение всего года	Рук. подраздел.
8.	Комплектование групп подготовительных курсов.	01.2010 06.2010	Рук. подраздел.
9.	Проведение экскурсий по колледжу	В течение года	Рук. подраздел.
10.	Работа с рекламодателями (газеты, телевидение, справочники для выпускников)	В течение года	Директор: Рук. подраздел:
11.	Профессиональная ориентация через волонтерское движение	В течение года	Преподаватели Студенты
12.	Участие в ярмарках профессий (г. Кнель, г.Самара, г. Новокуйбышевск и т. д.) и ярмарках вакансий.	В течение года	Рук. подразделен.: Студенты Преподаватели
13.	Проведение в колледже «Дня открытых дверей» с экскурсией по кабинетам и лабораториям	г.	Рук. подразделен.: Преподаватели
14.	Работа приемной комиссии.	06-	Ответственный секретарь приемной комиссии Лаборанты
15.	Посещение семинаров по профориентационной работе в ЦПО и областном центре профориентации и психологической поддержки населения.	В течение года	Рук. подразделен.:
16.	Сотрудничество с областным центром профориентации и психологической поддержки населения.	В течение года	Рук. подразделен.:

План информирования на учебный год.

№	Наименования мероприятий	Срок исполнения	Ответственный
1.	Подготовка рекламных материалов (объявления, буклеты, альбомы, стенды, статьи, календари, мультимедийные презентации колледжа)		Рук. подраздел. Буянова колледжа
2.	Подготовка агитбригады.	09.2009	Зам. директора по ВР
3.	Подготовка преподавателей для работы с учащимися школ.	09.2009	Рук. подраздел.
4.	Выпуск ежемесячной общеколледжной газеты «Медуза»	Ежемесячно	Зам. директора по ИКТ
5.	Выступление на общешкольных собраниях, классных часах, родительских собраниях с целью рекламы колледжа, профориентации учащихся.	В течение всего года	Рук. подраздел. преподаватели
6.	Индивидуальное консультирование родителей и учащихся школ.	В течение всего года	Рук. подраздел.
7.	Комплектование групп подготовительных курсов	10.2009 02.2010 06.2010	Рук. подраздел.
8.	Проведение установочных собраний в группах слушателей курсов и медицинских классов	По мере комплектования групп, в течение года	Рук. подраздел.
9.	Работа с рекламодателями (газеты, телевидение, справочники для выпускников школ)	В течение года	Директор: Рук. подраздел.
10	Участие в ярмарках профессий (г. Кинель, г. Самара и т. д.)	03-г.	Рук. подразделен. Учащиеся Преподаватели
11	Проведение в колледже «Дня открытых дверей» с экскурсией по кабинетам	Май 2010 г.	Рук. подразделен.: Преподаватели
12	Работа приемной комиссии.	Июнь 2010 г. Июль 2010 г.	Ответственный секретарь приемной комиссии Лаборанты

План работы заместителя директора колледжа по информационно-

коммуникационным технологиям (ИКТ) на учебный год

( информационная работа)

В настоящее время система отечественного образования находится в состоянии модернизации, которая обусловлена глубокими структурными изменениями, происходящими в современном мире, и требует развития новых подходов к построению подготовки специалистов в ссузах. Одним из направлений развития модернизации системы образования является более широкое использование информационно-коммуникационного модульно-компетентностного подхода в образовательном пространстве.

Успешность этой реализации, прежде всего, связана с переходом к современным средствам информационно-коммуникационных технологий, которые определены в федеральных программах: «Развитие единой информационно-образовательной среды РФ», «Развитие информатизации в России на период до 2010 года» и «Электронная Россия ( гг.)».

Основными задачами информационной работы в Самарском медико-социальном колледже в учебном году будут являться:

1.  Внедрение в учебный процесс новых технологий передачи знаний с использованием дистанционного обучения как составной части очного, очно-заочного и заочного обучения, повышения квалификации и профессиональной подготовки;

2.  Информационное и ресурсное обеспечение подготовки студентов, внедрение в систему обучения электронных учебных модулей, электронных образовательных программ, электронных учебно-методических пособий в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения;

3.  Модернизация научно-методической и учебно-методической базы колледжа (создание электронных учебно-методических комплексов, пособий, разработка образовательных электронных изданий (ОЭИ): электронных пособий, электронных курсов лекций, электронных пособий, мультимедийных презентаций);

4.  Создание информационного образовательного пространства средствами телекоммуникаций, программными продуктами, активного использования глобальной сети Интернет.

5.  Повышение качества преподавания с использованием информационно-коммуникационной образовательной среды и соответствия профессиональной подготовки преподавательского состава требованиям ФГОС СПО третьего поколения;

6.  Активное внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в обучении студентов колледжа эффективным приёмам внедрения здорового образа жизни;

7.  Системное обновление компьютерного парка и программного обеспечения для реализации модульно - компетентностного подхода в образовательном

пространстве колледжа.

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения
1	2	3
1.	I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА Корректировка плана работы заместителя директора по ИКТ, плана работы школы освоения информационных технологий на учебный год в связи с новыми требованиями по модернизации образования.	Сентябрь 2009г.
2.	Внесение изменений в электронный каталог учёта литературы в библиотеке.	Ноябрь 2009г.
3.	Обновление компьютерного парка, лицензионного программного обеспечения, приобретение интерактивных досок, лазерных принтеров, сканеров, мультифункциональных устройств для лабораторий, кабинетов, ЦМК колледжа.	Ноябрь 2009г. Март 2010г.
4.	Закупка современных технических средств обучения для обеспечения учебного процесса для реализации модульно - компетентностного подхода в образовательном пространстве колледжа.	Ноябрь 2009 г. Апрель 2010г.
5.	Создание электронного каталога медиатеки. Внесение дополнений, изменений в каталог видеотеки, медиатеки колледжа.	Февраль 2010г.
6.	Обновление стенда «Наши отличники»	Сентябрь 2009г.
1.	II. УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ РАБОТА Формирование информационно-коммуникационных компетенций лицензионными программными продуктами, средствами телекоммуникаций, активного использования глобальной сети Интернет.	1-й и 2-й семестры
2.	Разработка и утверждение Положения об Интернет-сайте колледжа в соответствии с Федеральными законами «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», «Об электронной цифровой подписи», Указом Президента РФ от 01.01.2001 N 351 «О мерах по обеспечению информационной безопасности Российской Федерации при использовании информационно-телекоммуникационных сетей международного информационного обмена».	Сентябрь 2009г.
3.	Размещение на сайте колледжа вкладок «Официальные документы» (с уровнями вложения Федерального, регионального, муниципального, а также разработанные документы колледжа), «Образовательные ресурсы», «Последние новости» с системным обновлением вкладок сайта колледжа http://www. *****.	Октябрь 2009г.
4.	Активное внедрение в учебный процесс современных технологий дистанционного обучения студентов колледжа с использованием E-mail, ICQ, IP-телефонии.	1-й и 2-й семестры
5.	Участие в заседаниях редакционно-издательского отдела колледжа.	Ежемесячно
6.	Информационное обновление материалов, общественно значимых документов, касающихся деятельности колледжа на сайте http://www. *****.	Не реже 2-х раз в месяц
7.	Оказание практической информационной поддержки при выпуске студенческой газеты «Медуза».	1-я неделя месяца
8.	Анализ учебно-информационной работы: - за I-й семестр, - за II-й семестр, - за год.	Январь 2010г. Май 2010г. Июнь 2010г.
9.	Подготовка отчёта о проделанной работе за год.	Июнь 2010г.
1.	III. ОБМЕН ОПЫТОМ РАБОТЫ Участие в проведении научных региональных конференций, открытых учебных занятий, посещение уроков информатики с целью внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.	По плану учебно-методической работы
2.	Участие в проведении совещаний, конференций по вопросам информатизации системы образования, использования информационных ресурсов в учебном процессе.	По пригла - шениям ор-ганизаторов
3.	Обмен опытом изменения структуры Web-сайтов средних специальных учебных медицинских учреждений, используя базу данных Internet.	Сентябрь 2009г.
4.	Обмен опытом работы кабинетов информатики, компьютерных классов, отдела информатизации, IP-телефонии, телеконференций: - Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики; - Самарского государственного медицинского университета. - Самарского медицинского колледжа им. Н.Ляпиной.	Декабрь 2009г. Март 2010г. Апрель 2010г.

Заместитель директора Самарского медико-социального колледжа

по информационно-коммуникационным технологиям

План

работы школы освоения информационных технологий

в Самарском медико-социальном колледже

на учебный год

Школа освоения информационных технологий в Самарском медико-социальном колледже создана с целью обучения, приобретения современных знаний, умений и навыков по применению информационных технологий, обмена опытом, повышения информационной подготовки преподавательского, лаборантского состава, совершенствования знаний студентов по информационно-коммуникационным и информационно-телекоммуникационным технологиям.

Основными задачами школы освоения информационных технологий являются:

1.  Переход к современным средствам информационно-коммуникационных технологий, которые определены в федеральных программах: «Развитие единой информационно-образовательной среды РФ», «Развитие информатизации в России на период до 2010 года» и «Электронная Россия ( гг.)».

2.  Систематическое обучение и повышение уровня подготовки преподавательского, лаборантского состава по вопросам использования новых информационных и коммуникационных технологий, а также поддерживаемых ими информационных систем, предоставляющих доступ в образовательной деятельности в том объёме, который соответствует современным требованиям.

3.  Внедрение в систему обучения электронных учебных модулей, электронных образовательных программ, электронных учебно-методических пособий в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

4.  Создание и внедрение в учебный процесс цифровых образовательных ресурсов по преподаваемым дисциплинам (создание электронных учебно-методических комплексов, пособий, разработка образовательных электронных изданий (ОЭИ): электронных пособий, электронных курсов лекций, электронных пособий, мультимедийных презентаций).

5.  Обмен передовым опытом по освоению и использованию новейших информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности на конференциях, совещаниях системы образования и здравоохранения.

№ п/п	Тема занятия	Дата проведения	Исполнитель
1.	Лицензионная чистота программного обеспечения в образовательных учреждениях в соответствии с законом РФ «Об авторском праве и смежных правах» от 01.01.2001 N 5351-1.	14.09.09г.
2.	Системы счисления. Единицы компьютерной информации. Логическая структура жёсткого диска. Разделы и диски. Кластеры и секторы.	12.10.09г.
3.	Современные операционные системы Windows ХР, Windows Vista, Windows Seven, Linux.	9.11.09г.
4.	Архиваторы IZArc, WinRAR. Cовременные антивирусные программы (Антивирус Касперского, Dr. Web, NOD 32).	14.12.09г.
5.	Офисный пакет Open Office. org. Текстовый процессор Writer. Подготовка мультимедийных презентаций в офисном пакете Open Office. org.	11.01.10г.
6.	Медицинские приборно-компьютерные системы. Их применение в медицине.	8.02.10г.
7.	Интернет. Серверы, сайты и страницы, сетевые адреса (IP, URL). Современные портативные USB-модемы.	9.03.10г.
8.	Всемирная паутина WWW. Альтернативные браузеры. Поиск информации в Интернете.	12.04.10г.
9.	Дистанционное медицинское образование. Телемедицина. Пути дальнейшего развития компьютерных коммуникаций в медицине.	10.05.10г.
10.	Заключительное занятие. Подведение итогов работы школы освоения информационных технологий за учебный год.	14.06.10г.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План РАБОТЫ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

на 2009/2010 учебный год

ЦЕЛЬ:

Обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого студента.

Содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса.

Осуществление психологического обеспечения индивидуально - дифференцированного подхода в образовательном процессе.

Содействие созданию благоприятного социально - психологического климата в коллективе.

Оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.

ЗАДАЧИ:

1.  Психологическое просвещение по решению проблем укрепления здоровья (кружковая работа, выступление на родительских собраниях по вопросам профилактики вредных привычек, организация психолого-педагогических семинаров);

2.  Участие в формировании здоровьесберегающих образовательных технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в студенческой среде при сотрудничестве с районным центром «СЕМЬЯ»;

3.  Выявление индивидуально-психологических особенностей студентов первого курса для помощи в адаптации к учебному процессу и реализации программы личностно-ориентированного обучения (методика экспресс - диагностики характерологических особенностей личности в интерпретации );

4.  Оказание студентам психологической поддержки, для профилактики девиантного поведения студентов и преодоления неуспеваемости, отсева, социально-педагогической запущенности через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи;

5.  Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию (тренинг общения, тренинг личностного роста);

6.  Выявление и предупреждение педагогических конфликтов, препятствующих успешному обучению, воспитанию и профессиональному становлению студентов (индивидуальные консультации преподавателей и студентов);

7.  Обеспечение условий для поддержания психологического здоровья педагогов (снятие психоэмоционального напряжения);

8.  Психологическое консультирование всех участников образовательного процесса;

9.  Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса (проведение психолого-педагогических семинаров);

10.  Психологическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.Психологическая профилактика (поддержка):

Направлена на формирование у всех участников образовательного процесса потребности в социально-психологических знаниях, желания использовать их в практической деятельности с целью создания условий полноценного психического развития и выработке стереотипа здорового образа жизни.

- оказание психологической поддержки развития личности с целью со­хранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной дея­тельности педагога-психолога, классных руководителей;

- предупреждение возможных девиаций поведения;

- оказание психологической помощи и поддержки преподавателям и студентам, находящимся в состоя­нии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;

- оказание психологической поддержки студентам с ограниченными возможностями здоровья и детям – сиротам;

2.Психологическая коррекция:

Оказание помощи педагогическому коллективу в индивидуализации воспитания и обучения студентов.

-оказание психологической помощи и поддержки студентам, препо­давателям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем;

- индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении студентов, в том числе, связанных с мотивационной сферой лич­ности;

- осуществление коррекции асоциального поведения студентов.

3.Психологическое консультирование:

Выявление индивидуальных особенностей всех участников образовательного процесса, определении причин в обучении и развитии студентов, выявление группы «риска».

- психологическое консультирование всех участников образовательно­го процесса:

- консультирование администрации, педагогов и родителей по пробле­мам индивидуального развития студентов;

-консультирование студентов по вопросам обучения, развития, про­блемам жизненного самоопределения, взаимоотношений с взрослыми и свер­стниками.

4.Психологическое просвещение:

-повышение психологической компетентности педагогов, студентов и их родителей;

-ознакомление преподавателей с основными возрастными закономер­ностями личностного развития студента;

-популяризация психологических знаний среди субъектов образова­тельного процесса.

5.Организационно-методическая деятельность:

-подготовка методических материалов для проведения психодиагно­стики и разработки индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом особенностей личности студентов;

- участие в разработке новых методов психодиагностики, психокоррекции и др. видов работы, оценке их эффективности;

- обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;

- подготовка материалов к выступлениям на педсоветах.

Перечень методов и методик, применяемых для психодиагностики

Студенты

Наблюдение; Естественный эксперимент; Методика изучения личностной саморегуляции (модификация ); Определение мотивационной направленности личности (, ); Метод прямого оценивания (); Измерение мотивационной сферы личности (); Тест творческого мышления П. Торренса; Тест структуры интеллекта Р. Амхаууэра (модификация , , ); Патохарактерологический опросник (ПДО) Личко; Тест «Рисуночные фрустрации С. Розенцвейга»; Самооценка. Тест Рене-Жиля; Социометрия;

Преподаватели

Опросник: «Уровень субъективного контроля личности», «Профессионально-педагогический потенциал учителя». Рисунок несуществующего животного. Диагностические техники. Тест структуры интеллекта Р. Амхаууэра (модификация , , ); Диалогические техники, проективные методы.

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения	Результат
I. Психопрофилактика.
1	Изучение адаптации студентов-первокурсников к условиям жизни в колледже: -  Изучение личных дел студентов-первокурсников; -  Выявление списков студентов-первокурсников, требующих особого внимания (сироты, дети из неблагополучных семей и т. д.) -  Беседы с преподавателями и классными руководителями по проблемам взаимодействия; -  Обеспечение педагогов и классных руководителей психологической информацией, необходимой для индивидуального подхода к студентам; -  Психологическое сопровождение процесса адаптации; -  Анкетирование студентов на степень адаптированности;	Сентябрь- Октябрь Октябрь В течении года Октябрь	Рекомендации в помощь студентам и педагогам
2	Создание благоприятного психологического климата в студенческих коллективах: -  проведение бесед со студентами и педагогами; -  посещение занятий (с целью наблюдения за взаимодействием студентов в учебном процессе); -  диагностика психологического микроклимата в конфликтных группах; (социометрия) -  анализ жалоб студентов, преподавателей, родителей;	В течение года По запросу По запросу В течение года	Внеклассные мероприятия и консультации Заключение по результатам наблюдения Аналитический отчет по результатам социометрии Консультирование
3	Создание информационной базы в работе со студентами: -  Анализ литературы по теме; -  Изучение опыта работы средних специальных учебных учреждений; -  Посещение лекций, конференций, практических занятий; - Консультации с заместителями директора по МР и ВР	В течение года	Банк информации для психологической службы
4	Изучение психологического климата в коллективе преподавателей: -  изучение литературы по психологическому климату; -  подбор методик по социометрии	Март	Выступление на педсовете и консультации преподавателей по итогам диагностики
II. Организационно-методическая работа.
1	Знакомство преподавателей с особенностями психологического развития студентов;	В течение года	Психолого-педагогические семинары
2	Выступления на методических объединениях (ЦМК, совет классных руководителей)	По графику семинаров	Психолого-педагогические семинары, педсоветы
3	Разработка анкет, бланков для исследований Изучение литературы по проблемам адаптации;	В течение года	Банк данных
4	Оформление заключений по результатам проведенных исследований (после каждого проведенного исследования)	В течение года	Банк данных студентов и преподавателей
5	Подготовка годового аналитического отчета по результатам деятельности педагога-психолога	Июнь	Аналитический отчет
III. Психодиагностика
1	Работа со студентами: -  изучение результатов анкетирования студентов; -  исследование индивидуально-психологических особенностей первокурсников; -  исследование личностных особенностей студентов; -  исследование межличностных отношений в коллективе студентов; -  исследование профессионально важных качеств студентов -  исследование психологического климата в группах с конфликтными студентами	Октябрь Октябрь Ноябрь.-январь По запросу преподавателей Февр.-март По запросу	Подготовка психологического отчета по результатам диагностики
2	Работа с преподавателями: -  выявление уровня профессиональной компетентности преподавателей: -  диагностика личностных особенностей; -  психологическое консультирование.	В течение года	Подготовка психологического отчета по результатам диагностики
IV. Коррекционная работа
1	Тренинг общения со студентами 1-го курса	Ноябрь-декабрь	Реализация и анализ эффективности программ
2	Тренинг развития конкурентоспособной личности студентов (Профессионал)	Январь	Реализация и анализ эффективности программ
3	Психотехнические игры и упражнения для нормализации эмоционального тонуса	В течение года	Реализация и анализ эффективности программ
4	Игры и упражнения на развитие познавательных процессов студентов	В течение года	Реализация и анализ эффективности программ
V. Консультирование
1	Работа со студентами: -  проблемы дезадаптации студентов; -  консультирование «трудных» студентов, имеющих низкий статус в группе; -  проблемы взаимоотношений студентов; -  консультирование по потребностно-мотивационным проблемам; -  консультирование студентов группы риска; -  профессиональное самоопределение	В течение года по запросу (преподавателей и студентов)
2	Работа с родителями: -  посещение родительских собраний; -  беседы с родителями об особенностях психического развития детей; -  консультирование;	В течение года	Родительские собрания
3	Работа с преподавателями: - ознакомление преподавателей с индивидуальными особенностями обучающихся и студенческих коллективов; - анализ состояния психологического здоровья педагогов	В течение года	Семинары и консультации
VI. Психологическое просвещение
1	Стили педагогического общения	Сентябрь	Психолого-педагогический семинар
2	Итоги психологической диагностики студентов первого года обучения.	Октябрь	Выступление на совете классных руководителей
3	Моделирование успешной учебной деятельности	Ноябрь	Психолого-педагогический семинар
4	Интернет: психологические проблемы и решения	Декабрь	Психолого-педагогический семинар
5	Образовательное пространство как источник саморазвития личности студента	Март	Психолого-педагогический семинар
6	Одиночество-проблема отношений	Май	Психолого-педагогический семинар
7	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ГОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж»	Июнь	Психолого-педагогический семинар

ПЛАН

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СЕМИНАРОВ

ГОУ СПО «САМАРСКИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

НА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения	Исполнитель
1	Стили педагогического общения	Сентябрь	Педагог-психолог
2	Моделирование успешной учебной деятельности	Ноябрь	- « -
3	Интернет: психологические проблемы и решения	Декабрь	- « -
4	Образовательное пространство как источник саморазвития личности студента	Март	- « -
5	Одиночество-проблема отношений	Май	- « -
6	Психолого–педагогическое сопровождение образовательного процесса в ГОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж»	Июнь	- « -

Тематика заседаний

редакционно-издательского совета

№	Наименование	Дата исполнения	Исполнитель
1.	1. Об утверждении состава редакционно-издательского Совета колледжа. 2. Об утверждении тематики заседаний редакционно-издательского Совета на учебный год. 3. О тиражировании объявлений и другой рекламной продукции. 4. Утверждение тиража Рабочей тетради по дисциплине «Здоровый человек и его окружение», раздел «Здоровый ребенок» для специальностей 06010.52 «Лечебное дело», 060109.51 «Сестринское дело», (преподаватель ) 100 шт. (52 стр., А-4) 5. Подготовка первого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	07.09. 2009 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК №1
2.	1. Утверждение тиража: - «История болезни ребенка» для специальности 060101.52 «Лечебное дело» 25 шт.(22 стр., А-4) - «Учебная история болезни по хирургии» для специальности 060101.52 «Лечебное дело» 25 шт.(7 стр., А-4) - «Учебная история болезни по терапии» для специальности 060101.52 «Лечебное дело» 20 шт. (9 стр., А-4) - «История болезни гинекологического стационара» для специальности 060101.52 «Лечебное дело» 25 шт.(4 стр., А-4) 2. Подготовка второго номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	05.10. 2009 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК №1
3.	1. Утверждение тиража учебной истории родов (преподаватель ) 35 шт. (5 стр., А-4) 2. Утверждение тиража учебно-методического пособия «Сборник схем и алгоритмов» по дисциплине «Фармакогнозия» для специальности 060108.51 «Фармация», (преподаватель ) 36 шт. (35 стр., А-4) 3. Утверждение тиража Практикум по дисциплинам «Аналитическая химия», «Аналитическая химия. Техника лабораторных исследований. Раздел качественный анализ», для спец. 060108.51 «Фармация», 060104.51 «Медико-профилактическое дело» (преподаватель ) 40 шт. (50 стр., А-4) 4. Подготовка третьего номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	02.11. 2009 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК№1
4.	1. Утверждение тиража медицинской карты стационарного больного (инфекционного) для специальности 060101.52 «Лечебное дело» (преподаватель ) 25 шт.(20 стр., А-4) 2. Утверждение учебно - методического пособия для студентов «Процедуры по уходу за кожей лица», по дисциплине «Технология косметических услуг», спец. 100109.52 «Косметика и визажное искусство» (преподаватель ) (76 стр., А-4) 20 шт. 3. Утверждение тиража Рабочей тетради по анатомии (преподаватель ) 50 шт. (87 стр., А-4) 4. Подготовка четвертого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	07.12. 2009 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК №1
5.	1. Утверждение тиража Рабочей тетради «Сестринский процесс при аномалиях конституции у детей», по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии», спец. 060109.51 «Сестринское дело» (преподаватель ) 50 шт. (31 стр., А-4) 2. Утверждение тиража учебно-методического пособия «Компоненты косметических препаратов», по дисциплине «Материаловедение и технологическое оборудование», спец. 100109.52 «Косметика и визажное искусство» (преподаватель ) 10 шт. (125 стр., А-4) 2. Подготовка пятого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	04.01. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК№1
6.	1. Утверждение тиража Рабочей тетради по дисциплине «Педиатрия с детскими инфекциями» (Кишечные инфекции) для специальности 060101.52 «Лечебное дело» (преподаватель ) 30 шт. (47 стр., А-4) 2. Утверждение тиража сестринской медицинской карты стационарного больного (единой) для технологической практики и стажировки для специальности 060109.51 «Сестринское дело» (преподаватели ЦМК № 3, 4, 5), 100 шт.(12 стр., А-4) 3. Подготовка шестого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	01.02. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР . Председатель ЦМК№1
7.	1. Утверждение тиража Рабочей тетради по дисциплинам: «Пропедевтика клинических дисциплин», «Педиатрия с детскими инфекциями» для специальности 060101.52 «Лечебное дело» (преподаватель ) 20 шт. (54стр., А-4). 2. Утверждение тиража истории болезни по терапии – 60 шт. (8 стр., А-4) хирургии – 40 шт. (7 стр., А-4) педиатрии – 40 шт. (11 стр., А-4) 3. Подготовка седьмого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	01.03. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК№1
8.	1. Утверждение тиража Рабочей тетради по дисциплине «Педиатрия с детскими инфекциями» (Воздушно-капельные инфекции) для специальности 060101.52 «Лечебное дело» (преподаватель ) 30 шт. (42 стр., А-4) 2. Утверждение тиража учебно-методического пособия для студентов «Рекомендации по выполнению летних заданий», дисциплина «Ботаника» (преподаватель ) 45 шт. (А-4, 5 л.) 3. Подготовка восьмого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	05.04. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК№1
9.	1. Утверждение тиража Рабочей тетради по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» для специальности 060109.51 «Сестринское дело» (преподаватель ) 50 шт. (78 стр. А-4) 2. Подготовка девятого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	03.05. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР . Председатель ЦМК№1
10	1. Утверждение тиража сестринской медицинской карты стационарного больного (единой) для технологической практики и стажировки (преподавателями ЦМК № 3, 4, 5), 80 шт.(14 стр., А-4) 2. Подготовка десятого номера газеты «Медуза» 50 шт.(4 стр., А-4)	07.06. 2010 г.	Директор Зам. дир. по НМР Председатель ЦМК№1

План работы приемной комиссии

на 2учебный год

	Мероприятия	Дата	Ответственные
1	Подведение итогов приема на учебный год. Основные задачи приемной комиссии на ученый год	Сентябрь 2009	Ответственный секретарь Председатель приемной комиссии
2	Оказание помощи учащимся школ города и области в выборе профессии, подготовке к поступлению на учебу в ГОУ СПО «Самарский медико-социальный» колледж через подготовительные курсы.	Октябрь 2009	Рук. подразделений:
3	Совершенствование системы профориентационной работы среди учащихся школ города.	Ноябрь 2009	Рук. подразделения
4	Изучение и утверждение нормативных документов.	Февраль 2010	Председатель приемной комиссии
5	Подготовка рекламного материала о наборе в Самарский медико-социальный колледж и видеофильма.	Март 2010	Председатель приемной комиссии
6	Информация о плане набора на учебный год.	Май 2010	Председатель приемной комиссии
7	Утверждение экзаменационных материалов для приемных экзаменов на учебный год.	Июнь 2010	Председатель приемной комиссии
8	Информация о ходе работы приемной комиссии. Утверждение расписания вступительных экзаменов.	Июль 2010	Председатель приемной комиссии Ответственный секретарь
9	Информация о допуске к вступительным экзаменам.	Июль 2010	Председатель приемной комиссии
10	Организация работы по проведению вступительных экзаменов. Проведение вступительных испытаний в СМСК на отделениях с полным возмещением затрат на обучение	Август 2010	Председатель приемной комиссии Преподаватели, члены приемной комиссии

11	Зачисление учащихся. Оформление личных дел зачисленных.	Август 2010	Председатель приемной комиссии
12	Оформление отчётной документации.	В течение работы комиссии	Ответственный секретарь

План

работы библиотеки

на учебный год.

Основные направления работы библиотеки образовательного учреждения, а также формы предоставления информации и услуг определяются приоритетными группами пользователей, их информационными потребностями. Наиболее востребованными являются следующие направления работы:

- нравственное, духовное и культурное воспитание учащихся Самарского медико-социального колледжа;

-  обеспечение учебного процесса учебно-методическими пособиями;

-  формирование фонда в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и информационными потребностями учащихся и преподавателей;

-  организация и ведение справочно-библиографического аппарата;

-  ведение электронного каталога печатных изданий;

-  воспитание информационной культуры, привитие навыков умелого пользования библиотекой, информационными ресурсами;

-  списание ветхих и утраченных изданий и документов.

Функции библиотеки

-  обеспечение читателей библиотеки услугами;

-  осуществление справочно-библиографического и информационного

обслуживания читателей; работа с алфавитным и систематическим

каталогами; выполнение библиографических справок;

-  работа с фондом: исключение из фонда ветхих учебно-методических

изданий и учебных пособий утерянных студентами;

-  работа в тесном контакте с преподавателями.

Книжный фонд библиотеки

Эффективность использования книжного фонда напрямую зависит от уровня информированности о нем студентов и преподавателей, поэтому важно правильно организовать работу по раскрытию книжного фонда библиотеки, по созданию как можно более информативного и в то же время комфортного библиотечного пространства.

Одним из форм активизации использования книжного фонда является организация книжных выставок и выставок-просмотров, которые дают читателям наглядное представление о содержании и характере фонда, позволяет выделить из множества материалов наиболее значимые, облегчают их поиск.

В связи единой методической проблемой года: «Реализация модульно -

компетентностного подхода в образовательном процессе колледжа»

планируется оформить книжные выставки:

1.	« История рассказывает»	Октябрь
2.	«Биографии и творчество писателей» ( к юбилейным датам писателей и поэтов )	С сентября по июнь
3.	«В лабиринтах этикета»	Март
4.	«Будь здоров, живи не старея»	Ноябрь
5.	«Читаем классику сегодня»	Февраль
6.	«Земля –колыбель человечества» (Урок экологии)	Апрель

Цикл бесед и обзоров книг

1.	«Там русский дух, там Русью пахнет» (беседа о русских былинах)	Декабрь
2.	«Я жажду сразу - всех дорог» ( 115 лет со дня рождения писательницы )	Сентябрь
3.	«Ты ведь тоже Россия, край самарский родной »	Апрель

В помощь формированию духовно-нравственной культуры:

1.	« Не померкнет летопись побед» (беседа в честь Бородинского сражения Отечественной войны 1812 г.)	Сентябрь
2.	Есенинский праздник поэзии	Октябрь
3.	Героические страницы нашей истории	Март
4.	«Прекрасное своими руками» к 210 летию со дня рождения живописца	Декабрь
5.	К истокам слова	Февраль
6.	Славянская письменность и культура	Май

Филологические науки. Художественная литература

1.	«И полон ум желаний и страстей» ( 195 лет со дня рождения М. Лермонтова)	Октябрь
2.	Великий мастер русской драмы (110 лет со дня рождения А. Островского)	Сентябрь
3.	«Поэзия лекарство для души» ( 200 лет со дня рождения поэта )	Октябрь
4.	Пушкин глазами современников	Май
5.	Читаем классику сегодня	Март
6.	«Поэзия судьбы. Ахматова и Гумилев) поэтический час	Апрель

С целью сохранности книжного фонда в библиотеке соблюдать санитарно-гигиенические условия, ежемесячно проводить санитарные дни, ежедневное проветривание помещения, влажная уборка.

Справочно-библиографическая и информационная работа

При наличии в библиотеке хорошо организованного справочного

аппарата будет успешна информационно-библиографическая деятельность.

В гг в библиотеке будет продолжаться работа с алфавитным

каталогом, продолжать работу с систематическим каталогом.

Дополнять систематическую картотеку статей.

Важным направлением в работе библиотеки является выполнение справок, с которыми студенты обращаются в библиотеку. Для этого используется весь комплекс источников информации - справочный фонд, каталоги, картотеки. Для этого необходимо закупить дополнительную литературу.

Ежемесячно готовить материал на информационный стенд разной тематики и к памятным знаменательным датам.

По мере поступления новых книг или периодических изданий

проводить обзор книг или статей на педагогическом совете.

В целях повышения самообразования принимать участие в семинарах, проводимых ЦПО в 2008 – 2010 уч. году: