Публичный доклад деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического и экологического направления развития воспитанников №43 «Ручеек»

Публичный доклад

деятельности муниципального дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением физического

и экологического направления развития воспитанников

№43 «Ручеек»

за 2учебный год

МДОУ № 43 «Ручеёк» расположено в одном здании, юридический адрес: 160028 г. Вологда, 1 микрорайон ПЗ-23, дом 43. Учреждение функционирует с мая 1973 года. Заведующая МДОУ —

Учредитель — Управление образования Департамента гуманитарной политики

администрации города Вологды

МДОУ №43 «Ручеёк» имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности

(от 01.01.2001 г.).

В соответствии с лицензией МДОУ №43 «Ручеёк» осуществляет   дошкольное образование.

Нормативно-правовая база функционирования МДОУ №43 основывается на документах четырёх уровней:

Ø  Федеральный уровень

Ø  Уровень субъекта Федерации

Ø  Муниципальный уровень

Ø  Уровень образовательного учреждения

На 01.09.2008 г. в детском саду функционировало 10 дошкольных групп и 1 группа раннего возраста.

Списочный состав детей - 257 (из них 233 детей дошкольного возраста и 24 раннего возраста).

Режим работы пятидневный, с 6.30. до 18.30. часов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

Воспитательно – образовательный процесс вели 28 педагогов, из них:

Высшее педагогическое образование имеет 12 человек, что составляет 43% от общего числа педагогов;

Среднее специальное – 16 человек (57%).

Стаж работы:

До 1 года – 1 человек;

От 1 до 5 лет – 4 человека;

От 5 до 10 лет – 4 человека;

От 10 до 15 лет – 4 человека;

От 15 лет и выше - 15 человек.

По квалификации:

- с высшей квалификационной категорией – 8 человек,

- с первой квалификационной категорией – 13 человек,

- второй квалификационной категорией - 3 человека,

- без категории – 4 человека

В течение 2008 – 2009 учебного года в детском саду работали следующие специалисты: педагог - психолог, музыкальные руко­водители, инструктор по плаванию, инструктор по физической культуре. Уровень подготовки специалистов соответствует требованиям, предъявляемым к обучению и воспитанию детей, обеспечению предшкольной подготовки. Все педагоги регулярно проходят переподготовку на курсах по обновлению содержания дошкольного образования.

Центром педагогической работы в детском саду является ме­тодический кабинет, оборудованный в соответствии с современными требованиями. Имеются в достаточном количестве материалы и пособия, методические разработки по всем видам деятельности. На информационном методическом стенде представлены сведения по аттестации педагогических кадров, план контроля педпроцесса, план работы на текущий месяц, экран участия педагогов в методической работе ДОУ.

В детском саду имеется музыкальный зал, оборудованный в соответствии с санитарно-гигиеническими нор­мами. Имеются необходимые атрибуты для проведения занятий, утренников, фонотека для слушания и фонограммы для пения.

Спортивный зал оснащен спортивным инвентарем и тренажерами для проведе­ния физкультурных занятий. В учебном году была продолжена работа по созданию Музея мяча. Силами сотрудников, детей и родителей Музей был пополнен значками, вымпелами, сувенирами. Оформлена выставка детских работ (поделки, рисунки). В настенных накопителях представлен материал для работы с детьми: «Художественное слово о мяче», «Спортивные игры с мячом», «Методические рекомендации для воспитателей», фоторепортаж из жизни ДОУ «Мы играем целый день, целый день играть не лень» и т. д.

Кабинет психолога обо­рудован необходимым материалом, развивающими пособиями по работе с детьми.

Библиотека оснащена детской художественной, научно-популярной, литературой, словарями и энциклопедиями.

Осуществлению воспитательного процесса способствуют имеющиеся в ОУ технические средства обучения:

№ п/п	Наименование	Количество
Компьютер	3
Детские компьтеры	2
Телевизор-видеодвойка	1
Музыкальный центр	1
DVD плеер	1
Магнитофон	13
Мультимедийный проектор	1

Увеличились фоно и видео – теки.

В течение учебного года приобретено:

бюджет	Родители (добровольное пожертвование)
Тренажёр детский 3400 Бытовая химия. Посуда. Хозтовары 67275 Спецодежда 1590 Устройство распашных решёток 8700 Ремонт торгово-холодильного оборуд. 32804 Ремонт полов на верандах и кровли 171962 Косметический ремонт тамбуров с демонтажём сгораемой отделки 128679 Канцтовары 1850 Ремонт уличного освещения 8066 Замена электрических лампочек в помещениях ДОУ 2700 Промывка теплообменника 9000 Разделочные доски 11361 Снос аварийных деревьев 85550 Стулья для взрослых 11000 Стол рабочий 7200 Кресло операторское 2700 Стол детский 8280 Стол обеденный 1320 Противоклещевая обработка 2208 Медикаменты 9500 Замена линолеума 120000	Приобретение игрушек 41420 Столы детские 34 750 Стулья детские 17988 Мультимедийный проектор 20650 Штатив с экраном 3860 Двери металлические 40000 Утюг 640 Мебель детская 10000 Кровати детские 33000 Физкультурное оборудование 7000 Ремонт двух крылец 10000 Ноутбук 15000
Итого: 700745 рублей	Итого: 234308 рублей

Библиотечный фонд пополнился на 63 экземпляра:

- из них методической литературы – 43 экземпляра на суммурублей;

- художественной литературы – 20 экземпляров на сумму 1800 рублей.

Организация деятельности МДОУ

Руководство МДОУ осуществляется в соответствии с нормативно – правовыми документами и регламентировано Уставом учреждения, лицензией, законом РФ «Об образовании».

Управленческая деятельность учреждения осуществляется администрацией на аналитико-диагностической основе. Регулярно изучается педагогическое мастерство педагогов, их достижения. Ведется сравнительный анализ роста профессионализма педагогов, их творческого потенциала, а также анализ результативности работы с дошкольниками.

Администрацией подготовлены должностные инструкции, отражающие права и обязанности, а также ответственность каждого участника педагогического процесса за результативность деятельности.

Планирование управленческой деятельности носит гибкий характер: в течение года происходит корректировка организационно-методической работы, вносятся поправки и дополнения в деятельность коллектива с учетом результативности предыдущего этапа.

Регулярно по результатам заседаний педагогических советов вносятся предложения по повышению качества учебно-воспитательного процесса, внедрению в работу коллектива новых современных технологий на основе предложений и рекомендаций, принятых на педагогических советах. Разрабатывается перспектива деятельности учреждения на следующие годы.

Анализ воспитательно-образовательной работы позволяет сделать следующие выводы:

·  Управленческая, организационно-методическая, организационно-воспитательная работа в МДОУ № 43 направлена на создание условий по повышению качества образовательно-воспитательной работы, повышение педагогического мастерства, педагогической культуры педагогов и родителей.

·  Для обеспечения качества и результативности воспитательно-образовательного процесса педагогами используются современные развивающие технологии

·  Организационно-педагогическая и методическая деятельность учреждения направлена на повышение профессионального мастерства педагогов, раскрытие их способностей, творческого потенциала каждой личности педагога.

·  В МДОУ № 43 созданы благоприятные условия для развития творческих способностей детей, раскрытия индивидуальности в различных видах деятельности.

·  Обеспечивается своевременное изучение индивидуальных особенностей семей, запросов родителей с целью учета их интересов и социального заказа, оказание своевременной помощи.

Методическая работа.

 В 2учебном году перед коллективом были поставлены следующие задачи:

ü  Совершенствовать условия для организации эколого-оздоровительной работы с детьми: оборудовать «Зелёную аптеку» в Зимнем саду, модернизировать цветники и обозначить экологическую тропу на территории детского сада;

ü  Продолжать использовать в работе с дошкольниками технологии развивающего обучения по направлению «Изобразительная деятельность»;

ü  Продолжать работу по взаимодействию ДОУ и семьи через различные нетрадиционные формы сотрудничества.

Создана система методической работы, включающая аналитический, комплексный и практический характер планирования деятельности ОУ. Такой подход позволяет обеспечить непрерывное образование педагогических кадров.

Вся методическая работа проводится через:

- педагогические советы;

- семинарские занятия, консультации;

- работа в методических объединениях;

- обобщение передового педагогического опыта;

- открытые занятия;

- участие в конкурсах;

- участие в городских педагогических чтениях, конференциях;

- учёба в высших учебных заведениях.

Исходя из годовых задач, в учреждении прошло 3 педагогических совета, где повесткой дня являлись результаты работы педагогов, уровень развития детей, их здоровье, формы совместной деятельности педагогов и родителей, внедрение развивающих технологий в воспитательно-образовательный процесс.

В учебном году на базе нашего ДОУ было проведено 3 городских методических объединения для воспитателей и специалистов других учреждений:

§  Февраль – «Взаимодействие педагогов ДОУ по созданию условий для эколого-оздоровительной работы в ДОУ»

§  Март – «Использование в практике ДОУ технологий развивающего обучения на занятиях по изобразительной деятельности» (по программе «Радуга»)

§  Май – «Взаимодействие музыкального руководителя и хореографа в постановке танцевальных номеров с детьми дошкольного возраста».

Областные курсы музыкальных руководителей «Взаимодействие музыкального руководителя и хореографа в постановке танцевальных номеров с детьми дошкольного возраста» - апрель

В работе МО принимало участие 10 педагогов, из них руководители МО – 1 человек. На заседаниях методических объединений педагоги делились опытом работы, выступали с докладами, сообщениями, разработали проекты по различным видам деятельности с многообразным методическим материалом.

В системе практикуются отчёты по темам самообразования. В этом учебном году с отчётами выступили 4 педагога – 17%. Обобщён опыт работы по теме «Нетрадиционные формы работы с родителями» и «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».

В течение года педагогом-психологом проведён цикл занятий для педагогов в форме семинара-практикума «Стресс или эмоциональное выгорание педагогов», «Работа воспитателя с агрессивными детьми». С начала учебного года в системе (1 раз в неделю) проводились занятия по психологической разгрузке педагогов.

В январе ДОУ приняло участие в городском конкурсе «Лучший экологический проект» по двум номинациям:

·  Коллективный проект («Мы вместе», в основе которого лежит взаимодействие ДОУ и родителей по экологическому образованию дошкольников).

·  Индивидуальный проект («Вырасти зелёного друга», автор воспитатель ).

ДОУ и были награждены сертификатами участника городского конкурса экологических проектов.

Воспитательная работа.

В ДОУ созданы все необходимые условия для решения воспитательно - образовательных задач. В каждой возрастной группе создана мотивирующая предметно – развивающая среда, которая направлена на развитие личностных качеств и творческих способностей, поддержания благоприятной и психологически здоровой атмосферы, формирование у детей чувства комфортности и защищённости.

Вся работа строится на диагностической основе. Регулярно проводится определение уровня и анализ заболеваемости детей, дифференциация по группам здоровья. Инструктором по физической культуре в сентябре 2008 и мае 2009 года был проведён мониторинг физического развития и физической подготовленности детей. Данные мониторинга (май 2008 года) таковы: в целом по ДОУ показатели уровня физической подготовленности детей достаточно высокие. Всего было протестировано 146 человек в возрасте от 4 до 7 лет. Высокий уровень показали 82 человека (56%), средний - 63 человека ( 43%), низкий – 1 человек (1%).

Одним из важных показателей состояния здоровья детей является заболеваемость. Показатели за прошедший год улучшились. В учебном году пропуски по причине болезни одним ребёнком составили 12,2 д/дней, что на 1 д/день меньше, чем в учебном году (13,2 д/дней). Но успокаиваться нельзя. В дальнейшем необходимо направлять общие усилия коллектива на оздоровление дошкольников

Систематически работая над оздоровлением детей, воспитанию у них потребности заботиться о своём здоровье, проводится физкультурно-оздоровительная работа, направленная на развитие и совершенствование двигательной сферы ребёнка, формирования потребности в движении и охране своего здоровья.

Для занятий с детьми в зале имеется необходимое оборудование, при использовании которого на занятиях создаются вариативные и усложнённые условия для выполнения различных физкультурных упражнений, благодаря чему дети приучаются проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность.

Для того чтобы каждый день был интересным, содержательным, полезным для здоровья и формирования личности ребёнка, разрабатываются сценарии различных мероприятий. В них принимают участие не только дети, но и их родители и педагоги.

С целью приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни регулярно проводятся закаливающие процедуры и Дни здоровья, ежегодно ДОУ принимает активное участие в городской Неделе здоровья и спорта.

Взаимодействие детей, родителей и педагогов как единого целого, показало спортивное городское соревнование «Макси-баскетбол», проводимое 2 мая 2009 года в «Спектре». Честь нашего учреждения защищало 24 участника. Многие были награждены грамотами и памятными призами.

Год был полон событиями и конкурсами, что создаёт простор развитию фантазии, творчеству и инициативе. Это:

1.  Конкурсы внутри учреждения «Я и моя семья», «Зимний букет», «Во саду ли, в огороде…», «Я дружу с мячом» и др.;

2. Выставки поделок из природного материала «Осени щедрой дары», детских рисунков «Природа родного города», «Лучшая Новогодняя композиция» - областная станция юных натуралистов. 

В течение года в ДОУ были проведены тематические недели: «Неделя семьи» (ноябрь), «Неделя дорожной грамоты» (декабрь), «Неделя искусств» (январь), «Неделя здоровья и спорта» (февраль), «Неделя пожарной безопасности» (март), «Неделя экологии» (апрель).  Все мероприятия, проводимые педагогами, были заранее продуманы и спланированы. Активными участниками и организаторами отдельных мероприятий стали родители.

Для реализации детских интересов и способностей успешно функционируют кружки, в которых заняты практи­чески все воспитанники и ученики, в зависимости от их жела­ния. В этом году большое внимание уделялось индивидуальной работе с детьми через кружковую работу «Вырастем здоровыми», «Английский язык», «Театр песни», «Мы музицируем».

Кол-во детей по итогам мониторинга	высокий	средний	низкий	Кол-во детей, которые пойдут в школу в возрасте 7 лет	Кол-во детей, которые пойдут в школу в возрасте 6,5 лет	Всего будущих первоклассников
Кол-во детей	%	Кол-во детей	%	Кол-во детей	%
68	54	79%	12	17%	2	4%	49	13	62

Результаты определения готовности к школе детей подготовительных групп

Также успеху воспитательной работы способствует сотрудничество с учреждениями района: Городская детская библиотека, Система - Фитнес, Школы № 22 и № 26, Областная станция юных натуралистов.

Работа с родителями.

Работа с семьёй строится она по принципу взаимодействия семьи и педагогов. В системе проводятся:

- родительские собрания;

- дни открытых дверей;

- консультации для родителей по разным направлениям;

- выпуски газет «Спорт и здоровье», «Природа и мы», «Безопасность».

В результате чего родители становятся активными участниками различных конкурсов, вечеров, развлечений, праздников, Дней здоровья.

Осенью и весной, это уже стало традицией, проводились экологические субботники по благоустройству территории (уборка мусора, обрезка кустарников, посадка рассады цветов, покраска малых форм, побелка деревьев, бордюрного камня и т. д.). Каждую осень проходит выставка поделок из природного материала «Осени щедрой дары», в которой активное участие принимают дети, родители и педагоги. Посетителям выставки предоставлена возможность оставить свои впечатления в Книге отзывов. И надо сказать, что приятно читать записи с благодарностью и восхищением в адрес участников и организаторов данной выставки.

В феврале был проведён педсовет с участием родителей в форме дискуссии с элементами практикума «Ребёнок на пороге школы». Педагогом-психологом вниманию родителей было представлено занятие, в котором были отражены методы и приёмы работы с детьми в домашних условиях.

Педагогами , в ноябре было проведено открытое мероприятие для педагогов «Вечер семейного отдыха. Давайте познакомимся». Родителям вновь поступивших детей представилась возможность в уютной обстановке познакомится друг с другом, с воспитателями, специалистами, обсудить некоторые текущие вопросы и возникающие проблемы.

Родительские комитеты групп являются первыми помощниками педагогического коллектива в организации разнообразных мероприятий, спортивных соревнований, в организации и создании предметно-развивающей среды, подготовке ДОУ к новому учебному году.