ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации муниципального общеобразовательного учреждения

«Старицкая средняя общеобразовательная школа»

В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 01.01.2001 г. № 000/ПК в период с 01.03.2011 по 03.03.2011 проведена аккредитационная экспертиза муниципального общеобразовательного учреждения

«Старицкая средняя общеобразовательная школа».

Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.

В ходе аккредитационной экспертизы проведена:

а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.

По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.

I.  Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1777 г. основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 01.01.2001 г., .

Школа имеет лицензию: серия АА № 000 (выдана 30.12.2009 г., срок действия по 30.12.2015г.), регистрационный номер 506 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида, при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:

·  Уставом, принятым в установленном порядке, утвержденным приказом заведующей отделом образования администрации Старицкого района № 000 от 01.01.2001 г.

·  Локальными актами школы:

1. Правила внутреннего трудового распорядка (25.03.2010 г.);

2. Должностные инструкции для работников Учреждения (25.03.2010 г.);

3. Программа развития (23.04.2008 г.);

4. Образовательная программа (28.08.2009 г);

5. Положение о специальных (коррекционных) классах 8 вида (30.12.04);

6. Положение о классном руководителе (06.03.06);

7. Положение о городской базовой инновационной школе (09.11.2007 г.);

8. Положение об образовательном округе (28.08.2008г.);

9.Планы работы Учреждения на год и месяц;

10.Положение о системе оценивания знаний обучающихся, о сроках и формах промежуточной аттестации в переводных классах МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (05.05.08г.);

11. Положение о профильном обучении (26.01.2007 г.);

12. Положение о предпрофильном подготовке (26.01.2007 г.);

13. Положения о порядке, условиях установления компенсационных и стимулирующих выплат работникам Муниципального образовательного учреждения «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (29.12.2008 г.);

14. Положение о порядке и условиях оплаты и стимулирования труда в МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (29.12.2008 г.);

15. Инструкции по правилам техники безопасности и охраны труда (23.08.2007 г.);

16.Положение о конфликтной (апелляционной) комиссии МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (25.03.2010 г.);

17. Положение об экзаменационной комиссии для проведения итоговой (государственной) аттестации выпускников (26.01.2007 г.);

18.Положение об Управляющем Совете Учреждения (29.02.2008 г.);

19.Положение о педагогическом совете (05.11.2009 г.);

20.Положения об органах родительского и ученического самоуправления ((26.01.2007 г.);

21.Положение об инспекционно-контрольной деятельности (05.11.2009г.);

22.Положение о пришкольном интернате МОУ «Старицкая СОШ» (27.10.2006.г.);

23.Положение о логопедическом пункте МОУ «Старицкая СОШ» (28.08.2009 г.);

24.Положение о дополнительном образовании обучающихся МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (28.08.2009 г.);

25.Положение о методическом объединении (28.08.2009 г.);

26.Положение о методическом совете МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (27.10.2009 г.);

27.Положение о форме календарно-тематического плана МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (28.08.2009 г.);

28.Положение об образовательной программе МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (28.08.2009 г.);

29.Положение о портфолио достижений учащихся МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (06.01.2007 г.);

30.Положение о внешнем виде обучающегося МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (16.05.2007 г.);

31.Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в Старицкой средней общеобразовательной школе (08.09.2005 г.);

32.Положение о порядке проведения текущего, тематического, административного, промежуточного, итогового контроля и оценки уровня учебных достижений учащихся (05.11.2009 г.);

33.Положение о конфликтной комиссии при проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников МОУ «Старицкая СОШ» (21.10.2010 г.);

34.Положение об информационном центре МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (28.08.2009 г.);

35.Положение о библиотеке-медиатеке школы (28.08.2009 г.);

36.Правила использования сети Интернет в МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (05.г.);

37.Положение об информационно-аналитической службе МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (25.03.2010 г.);

38.Положение о бухгалтерии базовой школы образовательного округа № 2 (окружной бухгалтерии) МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (25.12.2009 г.);

39.Положение о системе оценки качества общего образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Старицкая средняя общеобразовательная школа» г. Старица (27.04.2010 г.);

40. Положение о школьном комплексном мониторинге системы образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (27.04.2010 г.);

41.Положение о летней трудовой практике (27.04.2010 г.);

42.Положение об оздоровительном лагере дневного пребывания (27.04.2010 г.);

43.Инструкции по оформлению, ведению и проверке школьной документации (тетради, дневники обучающихся, классные журналы) (05.11.2009 г.);

44.Положение о кабинете здоровья (30.08.2010 г.);

45.Инструкция по работе с обращениями граждан в МОУ «Старицкая СОШ» (30.08.2010 г.);

46.Положение о работе со слабоуспевающими обучающимися (30.08.2010 г.);

47.Положение о портфолио педагогов школы (30.08.2010 г.);

48.Положение о школьной видеостудии (05.11.2009 г.);

49. Положение об организации индивидуального обучения детей на дому в МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (30.08.2010 г.);

50. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (30.08.2010 г.);

51. Положение о психолого-педагогическом консилиуме МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» (27.04.2010 г.).

Заключение: экспертиза установила в основном полное соответствие основных нормативно-правовых документов школы, регламентирующих образовательную деятельность, действующему законодательству в области образования.

Рекомендации: доработать положение об индивидуальном обучение на дому, в соответствии с действующим законодательством в области образования.

II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования

Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качество личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.

Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, а также начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Образовательный процесс организован по пятидневной учебной недели для обучающихся 1-8 классов и по шестидневной учебной неделе для обучающихся 9 – 11 классов. Школа работает в две смены. Для обучающихся I и II ступени по образовательным программам начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида осуществляется режим работы по пятидневной учебной неделе. Такие образовательные программы также реализуются по индивидуальным рабочим планам для обучения на дому.

Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-11 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.

При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.

Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.

Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.

Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.

В образовательном процессе школа использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений и учреждений, реализующих специальные (коррекционные) образовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.

Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. В кабинетах русского языка и литературы, истории, географии, физики, биологии, иностранного языка, математики, химии и трех кабинетах начальных классов установлены мультимедийные компьютеры и мультимедийные проекторы. Библиотека оснащена книжным фондом 20452 экз., в том числе: учебников - 5610 экз., художественной литературы - 14842 экз., учебно-методической литературы - 142 экз. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и оборудованием.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме

год

Средний оценочный балл

предмет

школа

район

область

школа

район

область

школа

район

область

русский язык

-

-

-

3,02

-

-

2,7

3,1

3,3

алгебра

-

-

-

2,8

-

-

2,7

2,9

3

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ

год

Средний балл

предмет

школа

район

область

школа

район

область

школа

район

область

русский язык

68,3

-

-

66,6

-

59,08

64,65

60,15

59,56

алгебра

47,1

-

-

49

-

42,14

45,5

40,63

41,81

Результативность успеваемости обучающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам YIII вида

год

Показатели

1 ступень

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

29

60%

-

30

58%

-

-

-

-

год

Показатели

2 ступень

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

Количество обучающихся

Учатся на «4» и «5»

Количество неуспевающих

33

41%

-

37

44%

-

38

58%

3%

Заключение: Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, начального общего и основного общего специального (коррекционного) образования YIII вида.

Рекомендации: доработать содержательную часть индивидуальных учебных планов для обучающихся на дому.

III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения

Общеобразовательные программы

Показатель

Значение

Информатизация образовательного учреждения

Количество ПК на 100 обучающихся – 3

Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 100%

Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам – 16,2 час.

Наличие сайта – имеется, поддерживается в актуальном состоянии

Качественный состав педагогических кадров

Образовательный ценз педагогических кадров

Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию – 78,8%

Наличие педагогических работников с учеными степенями – 70%

Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период - 0

Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 89%

Учебно-методическая и исследовательская работа

Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию - 0

Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период – федеральный уровень

Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период - имеются

Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период – федеральный уровень

Качество результатов образовательной деятельности

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - выше

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме ЕГЭ за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - выше

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - ниже

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - ниже

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период -

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по математике в динамике за отчетный период - стабильные

Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по чтению в динамике за отчетный период - стабильные

Победители и призеры олимпиад за отчетный период - стабильные

Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период - стальная

Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период - стабильная

Специальные (коррекционные) образовательные программы YIII вида

Показатель

Значение

Информатизация образовательного учреждения

Использование ПК в образовательном процессе -

использование техники педагогами

Процент ПК, подключенных к сети Интернет - 100%

Наличие свободного доступа к информационным ресурсам - да

Наличие техники для информационно-технического оснащения образовательного процесса (интерактивные доски, мультимедийное и специализированное оборудование) - да

Качественный состав педагогических кадров

Образовательный ценз педагогических кадров наличие педагогов с высшим образованием - 20%

Процент педагогических работников, имеющих квалификационные категории наличие педагогов с первой и высшей категориями – 50%

Наличие педагогических работников со специальным высшим образованием (дефектологическим и /или/ психологическим) - да

Наличие педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период - нет

Процент педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период - 54%

Учебно-методическая и исследовательская работа

Процент обновленной учебной литературы библиотечного фонда за отчетный период - 35%

Участие в конференциях, семинарах, конкурсах и др. (представление опыта работы) за отчетный период - муниципальный уровень

Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями, благотворительными фондами и иными учреждениями за отчетный период – да (ГОУ НПО ПУ № 44)

Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период - нет

Наличие учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию или внутреннюю рецензию - нет

Качество результатов образовательной деятельности

Уровень обученности - 100%

Качество обучения - 75%

Обеспечение дальнейшего устройства выпускников (Продолжение обучения, трудоустройство, инвалидность) - 80%

Наличие случаев массовых инфекционных заболеваний за отчетный период - нет

Заключение: содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида) образования.

Рекомендации: усилить контроль за прохождением образовательных программ основного общего образования.

Выводы:

1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального общего специального (коррекционного) YIII вида, основного общего специального (коррекционного) YIII вида) образования.

2. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «средняя общеобразовательная школа».

Рекомендации:

- доработать положение об индивидуальном обучение на дому, в соответствии с действующим законодательством в области образования;

- доработать содержательную часть индивидуальных учебных планов для обучающихся на дому;

- усилить контроль за прохождением образовательных программ основного общего образования.

Председатель комиссии: ______ главный специалист-эксперт отдела лицензирования и аккредитации управления надзора и контроля в сфере образования департамента образования Тверской области

Члены комиссии: ______

эксперт, заместитель заведующего отделом образования администрации Старицкого района;

______

эксперт, заместитель директора по УВР МОУ «Луковниковская СОШ» Старицкий район.

Ознакомлен:

Директор МОУ Старицкая СОШ _____________