Компетентностная модель выпускника. По направлению 022000 «Экология и природопользование»

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. А.ШОЛОХОВА

«УТВЕРЖДЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Решением Научно-методического совета Ректор МГГУ имени

МГГУ имени ___________________

Протокол №____от «___»__________20 г. «___»____________________20 г.

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 022000 Экология и природопользование

Москва, 2010

Разработчики КВМ:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Содержание КМВ

1.  Паспорт КМВ

2.  Матрица согласования компетенций и задач профессиональной деятельности

3.  Кодировка компетенций, функций и задач

4.  Промежуточные результаты исследования

4.2. Анализ ФГОС

4.2.1. Паспорт направления подготовки на основании ФГОС

4.2.2. Перечень компетенций на основании ФГОС

4.3. Квалификационный справочник

4.3.1. Профессиональные функции и необходимые знания на основании квалификационного справочника

4.4. Организации – лидеры

4.4.1. Паспорт организаций лидеров

4.4.2. Перечень функций и знаний бакалавра (магистра) на основании должностных инструкций организаций

4.5. Опрос работодателей

4.5.1. Перечень профессиональных функций и задач

4.6. ИПП

4.6.1. Перечень специалистов (лучших и средних)

4.6.2. Итоговый перечень компетенций и задач по результатам ИПП

4.7. Опрос академических экспертов

4.7.1. Список экспертов

4.7.2. Перечень компетенций по результатам экспертного опроса

5.  БКУЗ

6. Аналитический отчет о проведенном исследовании

Приложения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Акты о проведении исследования

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспертные заключения

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.Рабочие материалы исследования:

3.1. Промежуточные результаты ИПП и опросов

3.2. Вопросы для работодателей

3.3. Вопросы для экспертов

3.4. Вопросы для ИПП

1. Паспорт КМВ

Код направления подготовки 022000

Наименование направления подготовки Экология и природопользование

Уровень ООП БАКАЛАВР

Группа	Кластер	Компетенция	Код по ФГОС	Код по КМВ[1]	Минимальные требования к уровню формирования	Средства оценки решения заданий
Доля успешно решенных заданий (%)
1 уровень сложности	2 уровень сложности	3 уровень сложности	1 уровень сложности	2 уровень сложности	3 уровень сложности
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ	Мировоззренческий	Готов к практическому применению естественнонаучных знаний в сфере экологии и природопользования	ПК-2	ПКЭиПБ-02-МЕН01
Способен использовать знания общеэкологических законов и закономерностей для оценки состояния и охраны окружающей среды и здоровья человека	ПК-4	ПКЭиПБ-02-ММТ01
Способен применять знания наук о Земле и живой природе для оценки динамики экосистем и ландшафтов	ПК-5	ПКЭиПБ-02-МЕН02
Способен оценивать эколого-экономический потенциал территории и прогнозировать последствия воздействия на окружающую среду различных факторов	ПК-6	ПКЭиПБ-02-МЕН03
Способен к анализу региональной и глобальной экологической политики и прогнозу развития конкретной территории	ПК-6	ПКЭиПБ-02-МОБ01
Нормативный	Готов к правоприменительной практике в решении природоохранных задач	ПК-6	ПКЭиПБ-02-НПР01
Способен использовать знание принципов комплексного наблюдения и анализа естественных и антропогенно преобразованных экосистем для оценки экологических рисков и принятия мер по снижению негативного экологического воздействия на окружающую среду и здоровье человека	ПК-7	ПКЭиПБ-02-НЕН01
Инструментальный	Способен использовать математические знания для обработки информации и анализа экологических ситуаций и проблем	ПК-1	ПКЭиПБ-02-ИИТ01
Владеет методами качественной и количественной оценки состояния параметров и компонентов окружающей среды	ПК-2	ПКЭиПБ-02-ИИТ02
Способен применять знания наук о Земле для научных исследований в области экологии и природопользования и оценок влияния абиотических факторов	ПК-3	ПКЭиПБ-02-ИИТ03
Способен использовать профессиональные знания для описания, анализа и оценки региональных экологических проблем и путей их решения	ПК-10	ПКЭиПБ-02-ИИТ04
Способен принимать участие в поддержании и сохранении биотического, рекреационного потенциала, природного и культурного наследия территории	ПК-10	ПКЭиПБ-02-ИИТ05
Способен применять профессиональные знания и методы для управления в области экологии и природопользования, охраны окружающей среды, экологического маркетинга, аудита и консалтинга	ПК-11	ПКЭиПБ-02-ИОУ01
Владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации, в том числе картографической	ПК-11	ПКЭиПБ-02-ИИТ06
Способен к экологическому просвещению населения, реализации экологического образования, формированию экологической культуры различных возрастных групп населения		ПКЭиПБ-02-ИИТ07
Готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности		ПКЭиПБ-02-ИИТ08
Владеет иностранным языком в контексте профессиональной деятельности		ПКЭиПБ-02-ИИТ09
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ	Мировоззренческий	Владеет теорией, способами и методами природосообразной деятельности и поведения	ОК-4	ОКБМЕН02
Понимает основные движущие силы исторического развития общества, в том числе российского	ОК-5	ОКБМКИ01
Ориентируется в экономической, социальной и политической организации общества, в том числе российского	ОК-5	ОКБМОБ01
Имеет представление о закономерностях развития и функционирования психики человека	ОК-7	ОКБМАТ01
Готов к соблюдению требований личной, общественной и государственной информационной безопасности	ОК-12	ОКБММТ01
Понимает современные концепции научной картины мира, эволюции природы, человека и социума		ОКБМЕН01
Нормативный	Знает моральные, этические нормы и традиции, разделяет эколого-ориентированные нормы жизни общества	ОК-5	ОКБНЭТ01
Способен реализовывать свои гражданские права	ОК-9	ОКБНПР02
Знает о религиозных и нравственных традициях различных конфессий и культур современного мира, в том числе российских	ОК-9	ОКБНЭТ02
Знает правовые основы жизни в российском обществе	ОК-10	ОКБНПР01
Способен нести ответственность за свои поступки и последствия принятых решений	ОК-12	ОКБНЭТ03
Инструментальный	Владеет культурой научного мышления	ОК-1	ОКБИМТ01
Способен осуществлять проектную деятельность	ОК-1	ОКБИОУ03
Владеет русским языком как средством коммуникации в ситуациях официального общения	ОК-2	ОКБИКМ01
Владеет навыками публичной речи, делового общения	ОК-2	ОКБИКМ02
Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели	ОК-3	ОКБИАР01
Владеет умениями планирования, организации и проведения научного исследования	ОК-4	ОКБИМТ02
Способен применять знания информатики, геоинформатики, геоинформационные технологии для обработки информации из различных источников и решения профессиональных и социальных задач	ОК-6	ОКБИИТ01
Способен к организации образовательной деятельности в соответствии с принципами современной педагогики, андрагогики и способен к непрерывному самообразованию	ОК-7	ОКБИАР02
Владеет основными умениями организации деятельности в сответствии с принципами маркетинга и менеджмента	ОК-8	ОКБИОУ01
Способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность	ОК-8	ОКБИОУ02
Владеет хотя бы одним иностранным языком	ОК-9	ОКБИКМ03
Владеет методами и средствами обеспечения безопасности жизнедеятельности и укрепления физического и психического здоровья	ОК-11	ОКБИВЛ01
Владеет навыками работы с компьютером и аудиовизуальными техническими средствами обучения	ОК-13	ОКБИИТ03
Умеет вести информационный и библиографический поиск	ОК-13	ОКБИИТ02

2. Матрица согласования компетенций и задач профессиональной деятельности

(см. вставку)

3. Кодировка компетенций, функций и задач

Согласование компетенций ФГОС и МГГУ им. и их кодировка

№ п/п	Компетенция по ФГОС	Компетенция МГГУ	Код по ФГОС	Код по КМВ
Общекультурные компетенции
1.	Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Владеет культурой научного мышления	ОК-1	ОКБИМТ01
Способен осуществлять проектную деятельность	ОКБИОУ03
2.	Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Владеет русским языком как средством коммуникации в ситуациях официального общения	ОК-2	ОКБИКМ01
Владеет навыками публичной речи, делового общения	ОКБИКМ02
3.	Понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели	ОК-3	ОКБИАР01
4.	Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы	Владеет умениями планирования, организации и проведения научного исследования	ОК-4	ОКБИМТ02
Владеет теорией, способами и методами природосообразной деятельности и поведения	ОКБМЕН02
5.	Обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно-следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям	Понимает основные движущие силы исторического развития общества, в том числе российского	ОК-5	ОКБМКИ01
Ориентируется в экономической, социальной и политической организации общества, в том числе российского	ОКБМОБ01
Знает моральные, этические нормы и традиции, разделяет эколого-ориентированные нормы жизни общества	ОКБНЭТ01
6.	Иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Способен применять знания информатики, геоинформатики, геоинформационные технологии для обработки информации из различных источников и решения профессиональных и социальных задач	ОК-6	ОКБИИТ01
7.	Обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений	Способен к организации образовательной деятельности в соответствии с принципами современной педагогики, андрагогики и способен к непрерывному самообразованию	ОК-7	ОКБИАР02
Имеет представление о закономерностях развития и функционирования психики человека	ОКБМАТ01
8.	Обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности	Владеет основными умениями организации деятельности в сответствии с принципами маркетинга и менеджмента	ОК-8	ОКБИОУ01
Способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность	ОКБИОУ02
9.	Быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации, обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам, обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации	Владеет хотя бы одним иностранным языком	ОК-9	ОКБИКМ03
Способен реализовывать свои гражданские права	ОКБНПР02
Знает о религиозных и нравственных традициях различных конфессий и культур современного мира, в том числе российских	ОКБНЭТ02
10.	Иметь базовые представления об основах правоведения	Знает правовые основы жизни в российском обществе	ОК-10	ОКБНПР01
11.	Иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре	Владеет методами и средствами обеспечения безопасности жизнедеятельности и укрепления физического и психического здоровья	ОК-11	ОКБИВЛ01
12.	Понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	Готов к соблюдению требований личной, общественной и государственной информационной безопасности	ОК-12	ОКБММТ01
Способен нести ответственность за свои поступки и последствия принятых решений	ОКБНЭТ03
13.	Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией	Владеет навыками работы с компьютером и аудиовизуальными техническими средствами обучения	ОК-13	ОКБИИТ03
Умеет вести информационный и библиографический поиск	ОКБИИТ02
14.		Понимает современные концепции научной картины мира, эволюции природы, человека и социума		ОКБМЕН01

Профессиональные компетенции
№ п/п	Компетенция по ФГОС	Компетенция МГГУ	Код по ФГОС	Код по КМВ
1.	Обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию	Способен использовать математические знания для обработки информации и анализа экологических ситуаций и проблем	ПК-1	ПКЭиПБ-02-ИИТ01
2.	Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации	Готов к практическому применению естественнонаучных знаний в сфере экологии и природопользования	ПК-2	ПКЭиПБ-02-МЕН01
Владеет методами качественной и количественной оценки состояния параметров и компонентов окружающей среды	ПКЭиПБ-02-ИИТ02
3.	Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования	Способен применять знания наук о Земле для научных исследований в области экологии и природопользования и оценок влияния абиотических факторов	ПК-3	ПКЭиПБ-02-ИИТ03
4.	Иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды	Способен использовать знания общеэкологических законов и закономерностей для оценки состояния и охраны окружающей среды и здоровья человека	ПК-4	ПКЭиПБ-02-ММТ01
5.	Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении	Способен применять знания наук о Земле и живой природе для оценки динамики экосистем и ландшафтов	ПК-5	ПКЭиПБ-02-МЕН02
6.	Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования	Способен оценивать эколого-экономический потенциал территории и прогнозировать последствия воздействия на окружающую среду различных факторов	ПК-6	ПКЭиПБ-02-МЕН03
Способен к анализу региональной и глобальной экологической политики и прогнозу развития конкретной территории	ПКЭиПБ-02-МОБ01
Готов к правоприменительной практике в решении природоохранных задач	ПКЭиПБ-02-НПР01
7.	Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности	Способен использовать знание принципов комплексного наблюдения и анализа естественных и антропогенно преобразованных экосистем для оценки экологических рисков и принятия мер по снижению негативного экологического воздействия на окружающую среду и здоровье человека	ПК-7	ПКЭиПБ-02-НЕН01
8.	Знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии	Способен использовать профессиональные знания для описания, анализа и оценки региональных экологических проблем и путей их решения	ПК-10	ПКЭиПБ-02-ИИТ04
Способен принимать участие в поддержании и сохранении биотического, рекреационного потенциала, природного и культурного наследия территории	ПКЭиПБ-02-ИИТ05
9.	Владеть методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике	Способен применять профессиональные знания и методы для управления в области экологии и природопользования, охраны окружающей среды, экологического маркетинга, аудита и консалтинга	ПК-11	ПКЭиПБ-02-ИОУ01
Владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации, в том числе картографической	ПКЭиПБ-02-ИИТ06
10.		Способен к экологическому просвещению населения, реализации экологического образования, формированию экологической культуры различных возрастных групп населения		ПКЭиПБ-02-ИИТ07
11.		Готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности		ПКЭиПБ-02-ИИТ08
12.		Владеет иностранным языком в контексте профессиональной деятельности		ПКЭиПБ-02-ИИТ09

Кодировка професиональных функций бакалавра

Функция	Шифр
Участие в научно-исследовательской деятельности в области ООС	Ф01ЭиПБ-02
Осуществление проектно-производственной деятельности на предприятии	Ф02ЭиПБ-02
Осуществление экологической экспертизы и экологического аудита	Ф03ЭиПБ-02
Участие в административной (организационно-управленческой) деятельности	Ф04ЭиПБ-02
Участие в педагогической деятельности в области экологии	Ф05ЭиПБ-02

Кодировка професиональных задач бакалавра

Задача	Шифр
Участие в планировании и подготовке экспедиционных исследований	Ф01ЭиПБ-02/001
Отбор методик исследования, выбор лабораторного оборудования	Ф01ЭиПБ-02/002
Осуществление сбора и первичной обработки материала	Ф01ЭиПБ-02/003
Участие в оценке и анализе полученных результатов	Ф01ЭиПБ-02/004
Участие в составлении отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию)	Ф01ЭиПБ-02/005
Сбор и обработка первичной документации для оценки воздействия на окружающую среду (по отраслям)	Ф02ЭиПБ-02/001
Участие в проектировании типовых мероприятий по ООС	Ф02ЭиПБ-02/002
Оценка и расчёт экологических рисков	Ф02ЭиПБ-02/003
Изучение технологических регламентов, инструкций и другой регламентирующей документации (по отраслям)	Ф02ЭиПБ-02/004
Забор проб, их лабораторное исследование и анализ	Ф02ЭиПБ-02/005
Мониторинг и контроль соблюдения действующего природоохранного законодательства, СанПиНов	Ф02ЭиПБ-02/006
Ведение делопроизводства, деловой корреспонденции (по профилю)	Ф02ЭиПБ-02/007
Оценка соответствия предпроектной, проектной и иной документации о технике, технологиях, материалах, веществах и деятельности предприятия в целом нормативным требованиям в области охраны окружающей среды	Ф03ЭиПБ-02/001
Проведение проверки технологического процесса предприятия в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды	Ф03ЭиПБ-02/002
Изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность) – экомониторинг	Ф03ЭиПБ-02/003
Участие в оценке эффективности природоохранных мероприятий и разработка рекомендаций	Ф03ЭиПБ-02/004
Изучение федеральных, региональных, локальных природоохранных проблем административной единицы и системы контроля за ними	Ф04ЭиПБ-02/001
Участие в выполнении работ по информационному, техническому, метрологическому обеспечению в области природопользования	Ф04ЭиПБ-02/002
Составление технической (управленческой) документации, графиков работ, заказов, заявок, пояснительных записок, карт, схем, а также установленной отчетности по утвержденным формам	Ф04ЭиПБ-02/003
Изучение, обобщение и внедрение передового опыта отечественных и зарубежных предприятий в области ООС	Ф04ЭиПБ-02/004
Участие в учебно-воспитательном процессе в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования	Ф05ЭиПБ-02/001
Участие в формировании информационного экологического пространства (стенгазеты, буклеты, сайты, интервью, взаимодействия с общественными экологическими организациями, конференции, экологические тропы, экологические лагаря, PR)	Ф05ЭиПБ-02/002
Создание баз данных и картографическое обеспечение с использованием ГИС-технологий и их применение в комплексной экологической деятельности	ВФЭиПБ-02/001

4. Промежуточные результаты исследования

4.2. Анализ ФГОС ВПО

4.2.1. Паспорт направления подготовки на основании ФГОС ВПО

Направление подготовки Экология и природопользование

Шифр в соответствии с ФГОС ВПО 022000

	Область профессиональной деятельности	Объекты профессиональной деятельности	Основные виды профессиональной деятельности	Профессиональные задачи	Организации, в которых может работать выпускник	Должности, которые может занимать выпускник
Бака-лавр	Проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные отделы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся охраной окружающей среды. Федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием. Учреждения Министерства регионального развития РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития РФ, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Министерства культуры РФ, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства РФ и подведомственных служб и агентств. Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности РФ. Органы власти и управления субъектов РФ, муниципальных учреждений. Академические и ведомственные научно-исследовательские организации. Образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения. Природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций. Средства массовой информации, общественные организации и фонды, представительства зарубежных фирм.	Природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности, образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях.	Научно-исследовательская, проектно-производственная, контрольно-ревизионная, административная, педагогическая. Работа в полевых экспедициях, в научных экологических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и производственных экологических работ.	В научно-исследовательской деятельности: участие в проведении научных исследований в области экологии, охраны природы и других наук об окружающей среде, в академических учреждениях и вузах под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников, проведение лабораторных исследований, осуществление сбора и первичной обработки материала, участие в полевых натурных исследованиях. В проектно-производственной деят-ти: сбор и обработка первичной документации для оценки воздействий на окружающую среду, участие в проектировании типовых мероприятий по охране природы, проектирование и экспертиза социально-экономической хозяйственной деятельности по осуществлению проектов на территориях разного иерархического уровня, разработка проектов практических рекомендаций по сохранению природной среды. В контрольно-ревизионной деят-ти: подготовка документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, участие в контрольно-ревизионной деятельности, в экологическом аудите. В административной деятельности: участие в работе административных органов управления, обеспечение экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности. В педагогической деят-ти: учебная и воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.	Федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием Учреждения Министерства регионального развития РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития РФ, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Министерства культуры РФ, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства РФ и подведомственных служб и агентств. Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности РФ. Органы власти и управления субъектов РФ, муниципальных учреждений. Академические и ведомственные научно-исследовательские организации. Образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения. Природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций.	Начальник отдела по охране окружающей среды, инженер по охране окружающей среды (эколог), эколог-почвовед, эколог-проектировщик Эколог-аудитор

4.2.2. Перечень компетенций на основании ФГОС

Кластер	№	Компетенция	Источник
мировоззренческий	ПК-01	Обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию	ФГОС
ПК-02	Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации
ПК-03	Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования
ПК-04	Иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды
ПК-05	Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении
ПК-06	Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования
ПК-08	Знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов
ПК-10	Знать теоретические основы общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии
норматив-ный
инструментальный
ПК-09	Владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике
ПК-07	Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности
ПК-11	Владеть методами экологического проектировании и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике
ПК-13	Знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований; владеть методами общего и геоэкологического картографирования
ПК-14	Владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике
ПК-12	Знать и уметь решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы; владеть методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы

4.3. Квалификационный справочник

4.3.1. Профессиональные функции и необходимые знания на основании квалификационного справочника

Категория	№	Наименование	Источник
Профессиональные функции	1	Контролирует соблюдение действующего экологического законодательства, инструкций, стандартов и нормативов по охране окружающей среды	Инженер по охране окружающей среды (Квалификационный справочник)
2	Проектирует перспективные и текущие планы по охране окружающей среды и контролирует их исполнение
3	Участвует в проведении экологической экспертизы технико-экономических обоснований, проектов, создаваемых новых технологий и оборудования, внедрении систем экологической маркировки продукции предприятия
4	Участвует в научно-исследовательских и опытных работах по сохранению окружающей среды, осуществляет контроль за соблюдением технологических регламентов природоохранных объектов
5	Составляет технологические регламенты, паспорта, 6инструкции и другую регламентирующую документацию
6	Контролирует и проверяет соответствие технического состояния оборудования требованиям охраны окружающей среды и рационального природопользования
7	Проводит обоснование и расчет рисков для состояния окружающей среды при реализации программ природоохранных мероприятий
8	Изучает, обобщает и внедряет передовой опыт отечественных и зарубежных предприятий в области охраны окружающей среды
9	Проводит работу по созданию системы экологической информации, содействует внедрению ГИС-технологий
10	Участвует в разработке системы экологической информации, программ экологического обучения и просвещения
Необходимые знания	1	Экологическое законодательство,  систему экологических стандартов и нормативов
2	Основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда
3	Порядок и сроки составления отчетности по охране окружающей среды, нормативные и методические материалы
4	Перспективы развития отрасли и предприятия, технологию производства продукции и принципы работы оборудования
5	Организацию работы по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов
6	Систему экологической сертификации, порядок проведения экологического мониторинга
7	Порядок проведения экологической экспертизы предплановых, предпроектных и проектных материалов
8	Передовой отечественный и зарубежный опыт в области охраны окружающей среды и рационального природопользования

4.4. Организации – лидеры

4.4.1. Паспорт организаций лидеров

Название организации	Основание для отбора	Адрес	Телефон	Эл. адрес	ФИО руководителя
ЗАО "Биофлора". Биологические средства защиты растений, рекультивация, восстановление зеленых насаждений.	Примеры выполненных и осуществляемых проектов: - восстановление голубых елей и пихт Московского кремля; - реабилитация зеленых насаждений усадьбы Останкино, Москва - создание информационно-справочной системы озеленения территорий и зеленых посадок г. Москвы; - оздоровление зеленых насаждений и почвы в условиях Москвы (Манежная площадь, Александровский сад, , Большой Театр и др.;	г. Красногорск, ул. Пионерская  д.17	(4	*****@***ru	Чекасина Елизавета Васильевна
ВИМС (Всероссийский научно-исследовательский институт минерального сырья им. ).	Предлагает различное оборудование экологического и природоохранного назначения, включая сцинтилляционные детекторы ионизирующих излучений, не имеющие мировых аналогов катодолюминесцентные установки и др.	Москва, Старомонет-ный пер.,.	(4	*****@***ru	Григорий Анатольевич  Машковцев
"ГИПРОЗЕМ".	В последние годы специалистами выполнены комплексы работ для Газпрома, Москапстроя, Ростелекома, , Госкомзема, Росимущества, Мосавтодора, Росавтодора, ООО "Организатор" (МКАД), филиала Компании "Сахалин Энерджи Инвестмент Компании ЛТД", Министерства экологии и природопользования Московской области, Министерства обороны РФ, Сельскохозяйственных предприятий Московской области и других организаций, предприятий и граждан.	Москва, Семеновский пер., 6		*****@***ru *****@***ru	Владимир Талялев
ООО "ЭЦ фирма Кентавр", Группа компаний "Кентавр".	По итогам впервые проведенного в России "Конкурса на лучший проект нормативов ПДВ загрязняющих веществ в атмосферный воздух" за 2003 г. ГУПР по г. Москве присудило диплом фирме "Кентавр".	Проезд Энтузиастов, дом 15	Проезд Энтузиастов, дом 15
ООО "Экологическая фирма "Лазурит".	- Диплом ГУПРа и ООС МПР России по г. Москве «Победителю конкурса «Лучший Проект Нормативов Предельно Допустимых Выбросов Загрязняющих веществ в Атмосферный Воздух» 2003 года» за разработку проекта нормативов ПДВ Внуково». - Грамота ГУПРа и ООС МПР России по г. Москве «За большой вклад в дело охраны природы г. Москвы и в связи с 15-летием образования Государственных природоохранных органов Российской Федерации. - Диплом конкурса «Национальная экологическая премия» за 2005 год. - Грамота за большой вклад в дело охраны окружающей среды, активное участие в работе и постоянную методическую поддержку НП "Гильдия экологов". - Диплом всероссийского конкурса "Лучший экологический проект предприятия".	Москва	8 (4, ,	*****@***com	Щербаков Георгий Алексеевич
ГУП "МосводоканалНИИпроект".	Многопрофильная организация с многолетним опытом работы в области создания и совершенствования систем жизнеобеспечения, охраны окружающей среды. Находится в ведомственном подчинении Правительства Москвы и входит в состав Департамента капитального ремонта жилищного фонда города.	Плетешковский пер. д.22	(4, 8 (4	*****@***ru	Пупырев Евгений Иванович
ЗАО "Научно-исследовательский и проектно-изыскательский институт экологии города" (НИиПИ эг).	 Диплом "Лидера природоохранной деятельности в России", 2006г.  Почетная грамота за проектирование и участие в подготовке и организации IV Московского городского фестиваля цветников и ландшафтной архитектуры, 2006г.  3-е место в конкурсе "Ландшафтная архитектура. Взгляд из дома" в номинации "общегородские территории", 2006г.  Благодарность за профессионализм и творчество в создании проекта благоустройства территории сквера, прилегающего к МГСУ, разработку цветников инновационного пейзажно-городского типа, 2006г.  Почетный диплом "Лидера природоохранной деятельности в России", 2005г.  Благодарность Мэра Москвы за большой вклад в организацию и проведение III Московского городского фестиваля цветников и ландшафтной архитектуры. "Цветы победы", 2005г. Диплом Торгово-промышленной палаты РФ и Министерства природных ресурсов РФ аналитическому журналу "ЭкоREAL", 2005г. и др.	ул. 2-я Брестская, д. 8, 16-й этаж	(4	*****@***ru
Радиационные и экологические исследования (ЗАО "РЭИ), Группа компаний "РЭИ".	Имеется богатый опыт обследования территорий и зданий различного назначения в г. Москве, зоне Чернобыльской АЭС, в Алтайском крае, в Курской, Ленинградской, Оренбургской и Тульской областях, в районе Кавказских Минеральных Вод. В ряде случаев были даны рекомендации по нормализации радиационной обстановки.	Москва, ул. Островитянова, д.6	,	*****@***ru
ООО "РОСА-1" координационный центр экологической программы "РОСА".	Основным аспектом работы в настоящее время является сбор и утилизация отходов нефтепродуктов, в первую очередь, отработанных масел.	Москва, 1-й Щипковский переулок, д.30	(4; .		Зам. директора Журавлева Анна
«ЭКОГОРОД» (Общественное объединение "Экологический фонд развития городской среды "Экогород").	Разработка нормативно-методических документов по проведению предпроектных санитарно-экологических изысканий и формированию природоохранных разделов для различных стадий проектной документации. С 2000 года ЭФРГС «Экогород» осуществляет работы по научному ведению «Красной книги города Москвы».С 2006 г. выполняются работы по созданию эколого-градостроительных карт-схем (М 1:5000 в 1:50000) различного функционального и отраслевого назначения для отдельных участков территорий районов, округов и города Москвы в целом. В 2009 г. разработана 2-я редакция «Красной книги города Москвы», подготовлен оригинал-макет для издания в 2010 г.	Москва, ул. Крымский вал д. 8, Подъезд 4, офис 89	(4, 8(4	*****@***ru
корп»	Разработка природоохранной документации для предприятий и согласование природоохранной документации во всех надзорных органах, омплексное экологическое сопровождение деятельности предприятия, разработка экологической проектной документации, включая проекты ПНООЛР, ПДВ, НДС (ПДС), СЗЗ и так далее, в соответствии с федеральным законодательством, подготовка материалов и получение лицензий, проведение экологического аудита, юридическая защита и поддержка предприятия. В 2008 г. корп» признали победителем конкурса «Лучший проект нормативов предельно допустимых выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух», проводимого Московским МТУ Ростехнадзора, за разработку проекта ПДВ для .	Россия,  г. Москва, Волгоградский пр., д. 47	(4 (4	*****@***ru
ООО "Фирма "Эко-Экспресс"	Комплексное экологическое сопровождение хозяйственной деятельности природопользователей. Являясь дилером Фирмы «Интеграл» «Эко-Экспресс» также осуществляет комплекс услуг по поставке и сопровождению программных продуктов серии «Эколог» и специализированной литературы. За годы деятельности коллективом Фирмы было выполнено и успешно защищено в экспертных и инспектирующих органах множество исследовательских и проектных работ. В их числе: самая нестандартная – оценка воздействия продуктов горения Олимпийского огня Большой спортивной арены (БСА) СК «Лужники» на окружающую среду и зрителей (в рамках подготовки к открытию Всемирных юношеских игр в Москве, 1998 г.); наиболее значительная – участие в Проекте Глобального Экологического Фонда (ГЭФ) по поэтапному сокращению потребления озоноразрушающих веществ в части  разработки и согласования экологической документации для (г. Москва, г. г.) Разработанный Фирмой для ФГУ РНЦ «Курчатовский институт» проект нормативов ПДВ был признан лучшим проектом 2003 года в г. Москве. Решением Президиума Российской Академии Естественных Наук Фирма «Эко-Экспресс» награждена Почетной медалью Екатерины Дашковой.	г. Москва, Научный проезд, офис 607	Тел.\, (499) (499).	*****@***ru

4.4.2. Перечень функций и знаний бакалавра (магистра) на основании должностных инструкций организаций

Категория	№	Наименование	Источник
Профессиональные функции	1	Осуществляет контроль над соблюдением в подразделениях предприятия действующего экологического законодательства, инструкций, стандартов и нормативов по охране окружающей среды, способствует снижению вредного влияния производственных факторов на жизнь и здоровье работников.	Должностные инструкции Инженера по охране окружающей среды (эколога)
2	Разрабатывает проекты перспективных и текущих планов проведения мероприятий по охране окружающей среды, контролирует их выполнение.
3	Участвует в проведении экологической экспертизы технико-экономических обоснований, проектов расширения и реконструкции действующих производства, а также создаваемых новых технологий и оборудования, разработке мероприятий по внедрению новой техники.
4	Принимает участие в проведении научно-исследовательских и опытных работ по очистке промышленных сточных вод, предотвращению загрязнения окружающей среды, выбросов вредных веществ в атмосферу, уменьшению или полной ликвидации технологических отходов, рациональному использованию земельных и водных ресурсов.
5	Осуществляет контроль над соблюдением технологических режимов природоохранных объектов, анализирует их работу, следит за соблюдением правил охраны природы, за состоянием окружающей среды в районе расположения предприятия.
6	Составляет технологические регламенты, графики аналитического контроля, паспорта, инструкции и другую техническую документацию.
7	Участвует в проверке соответствия технического состояния оборудования требованиям охраны окружающей среды и рационального природопользования.
8	Составляет установленную отчетность о выполнении мероприятий по охране окружающей среды, принимает участие в работе комиссий по проверке деятельности предприятия.
Необходимые знания	1	Экологическое законодательство.	Должностные инструкции Инженера по охране окружающей среды (эколога)
2	Нормативные и методические материалы по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов.
3	Системы экологических стандартов и нормативов.
4	Производственную и организационную структуру предприятия и перспективы его развития.
5	Технологические процессы и режимы производства продукции предприятия.
6	Порядок проведения экологической экспертизы предплановых, предпроектных и проектных материалов.
7	Методы экологического мониторинга.
8	Средства контроля соответствия технического состояния оборудования предприятия требованиям охраны окружающей среды и рационального природопользования, действующие экологические стандарты и нормативы.
9	Передовой отечественный и зарубежный опыт в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
10	Порядок учета и составления отчетности по охране окружающей среды.
11	Основы экономики, организации производства, труда и управления.
12	Основы трудового законодательства.
13	Средства вычислительной техники, коммуникаций и связи.
14	Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

4.5. Опрос работодателей

4.5.1. Перечень профессиональных функций и задач

Функция 1: Участие в научно-исследовательской деятельности в области ООС

Функция 2 : Осуществление проектно-производственной деятельности на предприятии

Функция 3: Осуществление экологической экспертизы и экологического аудита

Функция 4: Участие в административной (организационно-управленческой) деятельности

Задачи

Задачи производственного характера

Задачи проектного характера

Задачи

Задачи

стандартные

нестанд

стандартные

стандартные

нестанд

стандартные

стандартные

Задача 1 Участие в планировании и подготовке экспедиционных исследований.

Задача 2 Проведение экспедиционных, полевых натурных, лабораторных исследований

Задача 3 Осуществление сбора и первичной обработки материала

Задача 4 Участвует оценке и анализе полученных результатов

Задача 5 Составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию).

Задача 6 Участвует в разработке прогноза развития экологической ситуации и составлении проекта предложений по ее оптимизации

Задача 7 Участвует во внедрении результатов исследований и разработок

Задача 8. Участие в оценке масштабов (подсчет ущерба) от катастрофических природных антропогенных ситуаций и явлений.

Задача 9. Сбор и обработка первичной документации для оценки воздействия на окружающую среду

Задача 10 Участие в проектировании типовых мероприятий по ООС

Задача 11 Разработка проектов нормативов предельно-допустимых выбросов (ПДВ)

Задача 1 2 Разработка проектов нормативов образования отходов и лимитов на их размещение (ПНООЛР);

Задача 13 Разработка паспорта опасных отходов

Задача 14 Проведение инструментального контроля на источниках выбросов на соответствие нормативам ПДВ

Задача 15 Проведение инструментальных замеров на источниках загрязнения атмосферы, в воздухе рабочей зоны, на границе санитарно защитной зоны

Задача 16 Забор проб, их лабораторное исследование и анализ

Задача 17 Мониторинг природоохранного законодательства, СанПиНов, нормативно-технической и методической документации

Задача 1 8 Мониторинг предприятия (состояние оборудования, документации ) и информирование руководства и необходимых мероприятиях в сфере ООС

Задача 19 Ведение делопроизводства, деловой корреспонденции (по профилю)

Задача 20 Представление и защита интересов предприятия в инспектирующих органах

Задача 21 Обследование и изучение технологических процессов объекта проектирования

Задача 22 Запрос, сбор и анализ информации (документации), необходимой для успешного проектирования

Задача 23 Разработка проектной документации

Задача 24 Сопровождение на всех стадиях согласования проектной документации в экспертных и согласующих организациях

Задача 25 Расчет платы за негативное воздействие на окружающую срнеду

Задача 26 Оценка соответствия нормативным требованиям

Задача 27 Изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность)

Задача 28 Анализ состояния предприятия

Задача 29 Оценка и расчет экологических рисков

Задача 30 Проведение проверки деятельности в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды

Задача31 Оценка эффективности функционирования системы управления окружающей средой и разработка рекомендаций

Задача 32 Участие в работе административных органов управления

Задача 33 Обеспечение экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности

Задача 34 Участие в выполнении работ по техническому, метрологическому и информационному обеспечению в области природопользования

Задача 35 Составление графиков работ, заказов, заявок, пояснительных записок, карт, схем, другой технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам и в определенные сроки

Функция 5: Участие в педагогической деятельности в области экологии
Задачи
стандартные
Задача 1 Участие в учебно-воспитательном процессе в общеобразовательных учреждениях	Задача 2 Участие в учебно-воспитательном процессе начального и среднего профессионального образования	Задача 3 Участие в учебно-воспитательном процессе в системе дополнительного образования	Задача 4 Участие в общественных экологических организациях

4.6. ИПП

4.6.1. Перечень специалистов (лучших и средних)

№	Категория	ФИО	Должность	Стаж	Контактный телефон, адрес, электронный адрес	Примечание
1	лучшие		Эколог-проектировщик	8 лет	Тел. (4http://*****/
2		Эколог	5 лет	Тел. (4http://*****/
3		Аудитор	7 лет	Тел. (4http://www. *****/
4		эколог	4 года	Тел. (4http://www. *****/
5		Заведующий аналитической лабораторией	5 лет	Тел. (4http://www. *****/
6	средние		эколог	3 года	Тел. (4http://*****/
7		Эколог-проектировщик	1 год	Тел. (4http://*****/
8		эколог	3 года	Тел. (4http://www. *****/
9		Эколог-аудитор	2 года	Тел. (4http://www. *****/
10		Эколог	6 лет	Тел. (4http://*****/
11		лаборант	6 лет	Тел. (4http://www. *****/

4.6.2. Итоговый перечень компетенций и задач по результатам ИПП

Кластер	Источник	Компетенция	Задача
Инструментальные	ИПП	Компетенция 1. Готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности	Задача 1. Ведение внутреннего делопроизводства в профессиональной деятельности.
Средний уровень. Способен находить информацию, необходимую для ведения делопроизводства.	Высокий уровень. Способен анализировать найденную информацию, выбирать наиболее релевантную.
Задача 2. Ведение внешнего делопроизводства (предоставление отчетов контролирующим органам, планов-графиков выбросов, заключение договоров с лицензированными организациями, кадастровые отчетности)
Средний уровень Способен использовать специализированную литературу и сеть Интернет.	Высокий уровень Способен находить информацию по узкоспециализированным вопросам, выбирать наиболее релевантную информацию.	Средний уровень. Способен оформлять и предоставлять документацию в срок.	Высокий уровень. Способен комментировать и разъяснять предоставляемую документацию.
Задача 3. Представление интересов предприятия (заказчика) в экспертных, согласующих и контролирующих инстанциях
Средний уровень. Способен находить информацию по вопросам, связанным с представлением интересов организации (заказчика).	Высокий уровень. Способен использовать найденную информацию для разрешения конфликтной ситуации с экспертными, согласующими и контролирующими органами.
нормативный		Компетенция 2. Готов к правоприменительной практике в решении природоохранных задач	Задача 1. Осуществляет контроль над соблюдением в подразделениях предприятия действующего экологического законодательства, инструкций, стандартов и нормативов по охране окружающей среды.
Средний уровень Знает основы экологического законодательства, правового механизма охраны окружающей среды, основные нормативы и стандарты качества окружающей среды. Имеет представление о юридической ответственности за экологические правонарушения. Владеет знаниями об основных природосберегающих технологиях, принципах экологической безопасности, основных мерах по сокращению выбросов вредных веществ в атмосферу и сбросов в гидросферу, уменьшении и утилизации ТБО	Высокий уровень Готов руководствоваться экологическим законодательством в профессиональной деятельности. Способен определять природоохранные задачи и участвовать в их решении, применяя природоохранное законодательство на практике, участвовать в проведении комплексных эколого-географических экспертиз конкретных проектов намечаемой хозяйственной и иной деятельности, участвовать во внедрении природосберегающих технологий в различных отраслях хозяйства.	Средний уровень. Знает и руководствуется в своей деятельности системой экологического законодательства, СанПиНами, постановлениями местных органов власти	Высокий уровень. Способен определять природоохранные задачи предприятия, разъяснять руководству особенности ответственности за экологические правонарушения. Руководствуется правовыми формами возмещения вреда, владеет знаниями о механизме возмещения вреда природной среде.
Задача 2. Способствует снижению вредного влияния производственных факторов на жизнь и здоровье работников
Средний уровень. Имеет представление о принципах охраны окружающей среды на международном, государственном, региональном и локальном уровнях и руководствуется ими в профессиональной деятельности	Высокий уровень. Способен на основе существующих норм и правил разрабатывать проекты, технологически понижающие класс опасности отходов.
Задача 3. Участвует в проведение экологической экспертизы
Средний уровень. Способен участвовать в проведении оценки проектов хозяйственного строительства и использования природных ресурсов на предмет их соответствия экологической безопасности и законодательству.	Высокий уровень. Способен участвовать в подготовке заключений государственной и общественной экологической экспертизы на основе действующих экологическим норм и правил на региональном и локальном уровнях.

4.7. Опрос академических экспертов

4.7.1. Список экспертов

№	ФИО	Место работы, должность	Основания для включения	Контактный телефон, адрес, электронный адрес	Примечание
1		Институт географии РАН, д. г.н., профессор, ведущий научный сотрудник	Опыт в сфере экологического мониторинга и экологической экспертизы	119017 Москва, Старомонетный переулок, дом 29, Институт географии РАН 31 *****@***ru *****@***ru	Основные научные интересы: геоэкология, экологическая оценка и картографирование, землепользование, земельный кадастр и мониторинг, землеустройство, ландшафтное планирование и эстетика, экономика природопользования, эффективность природопользования, качество жизни.
2	Костовска Силвия Костадинова	Институт географии РАН, Старший научный сотрудник, к. г.н., действительный член Русского географического общества	Опыт в области экологического картографирования	119017 Москва, Старомонетный переулок, дом 29, Институт географии РАН 31 *****@***ru	Автор и соавтор более 40 научных работ в области эколого-географического анализа и картографирования
3		МГОУ, заведующий кафедрой экологии, д. х.н., профессор	Опыт в области подготовки специалистов - экологов	Москва, ул. Радио, д.10 *****@***ru	Область научных интересов: методико-педагогические исследования по экологии
4		Зав. сектором РНИИ культурного и природного наследия им. ёва, доктор географических наук, профессор географического факультета МГУ им. .	Инициатор и координатор бессрочного проекта Минкультуры России «Экологический мониторинг культурного наследия России»; соруководитель российско-голландского проекта «Девственная природа Таймыра» ( гг.); участник проекта географического факультета МГУ «Образование для устойчивого развития» и др.	/2, стр. 8, оф. 310-311 4-24 *****@***ru	Автор около 300 научных публикаций, включая более 10 книг, в том числе - учебных пособий. Руководитель и исполнитель более 20 крупных урбоэкологических проектов.
5		Главный научный сотрудник ВНИИ Природы, Руководитель Департамента Международного центра обучающих систем, эксперт в области экологической безопасности Государственной Думы РФ, д. х.н., профессор	Ведущий специалист в области экологической экспертизы и аудита	Москва, ул. Знаменские Садки +7 (4 +7 (4	Основатель прикладной экологии

4.7.2. Перечень компетенций по результатам экспертного опроса

№	кластер	Компетенция	Необходимые знания	Источник
	мировоззренческий	Обладает активным экологическим мировоззрением.	Экология (введение в экологию)	ИАЭ
	Готов к практическому применению естественнонаучных знаний в сфере охраны окружающей среды.	Физика, Химия, Биология, География	ИАЭ
	Готов применять знания в области наук о Земле для оценки природно-антропогенных факторов	Учение о сферах Земли (литосфере, атмосфере, гидросфере), Почвоведение, геоэкология, Геология, Геоморфология, Геофизика и геохимия окружающей среды, учебно-исследовательские практики	ИАЭ
	Способен оценивать жизненный потенциал системы «Организм – Среда»	Биология, Общая экология, биогеография	ИАЭ
	Готов к ландшафтокартированию экопроектированию и целенаправленному преобразованию ландшафтов	Ландшафтоведение	ИАЭ
	Готов участвовать в экологической паспортизации здоровья человека	Экология человека	ИАЭ
	Способен применять исторический опыт взаимодействия природы и человека	Экология (введение в экологию)	ИАЭ
	Способен принимать участие в сохранении рекреационного потенциала и поддержании Природного и Культурного наследия	Общая экология, Биогеография, Охрана окружающей среды, Природное и культурное наследие, Экологический туризм, учебно-исследовательские практики	ИАЭ
	Способен к оценке эколого-экономического потенциала природных ресурсов	Устойчивое развитие Экономика природопользования	ИАЭ
	Способен прогнозировать экологические последствия реализации глобальной и локальной экологической политики	Природопользование 4 (Глобальные геоэкологические проблемы и глобальная экологическая политика)	ИАЭ
	нормативный	Готов к правоприменительной практике в решении природоохранных задач	Экологическая экспертиза, Экологическое право, Природосберегающие технологии	ИАЭ
	Готов к научно-обоснованной организации общественных экологических инициатив	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды Управление природопользованием Экономика природопользования Экологический аудит Природное и культурное наследие Экологическая информация и пропаганда	ИАЭ
	инструментальный	Владеет иностранным языком в контексте профессиональной деятельности		ИАЭ
	Готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности	Учебно-исследовательская практика Экологическое право Методы работы с информацией	ИАЭ
	Способен участвовать в проведении научных исследований в области геоэкологии, природопользования и охраны окружающей среды	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды Геоэкология Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
	Способен к научно-обоснованной трансформации передового отечественного и зарубежного опыта в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды	ИАЭ
	Владеет научными методами оценки и прогнозирования антропогенной нагрузки на окружающую среду.	Методы экологических исследований и оценки систем природопользования Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
	Способен к хронотопологическому анализу экологической динамики развития территории	Методы статистического анализа в экологии, Моделирование изменений окружающей среды	ИАЭ
	Способен к коллективному работе над Красными книгами России и отдельных ее регионов	Биология Биогеография Общая экология	ИАЭ
	Способен к профессиональной деятельности в системе управления природопользованием	Управление природопользованием Природопользование 1, 2 и 3 (разделы Ресурсоведение, Рациональное природопользование, Общее и региональное природопользование) Учебно-исследовательская практик	ИАЭ
	Способен использовать и содержательно поддерживать работу ГИС-технологий.	Физико-географическое районирование, Геоинформатика, ГИС в экологии и природопользовании	ИАЭ
	Способен выявлять и прогнозировать последствия негативных факторов (деятельность по ООС).	Антропогенные воздействия, Загрязняющие вещества и их свойства Учебно-исследовательская практик	ИАЭ
	Способен к решению экологических задач при производственном проектировании	Природопользование 2 (Рациональное природопользование) Инженерная экология	ИАЭ
	Способен составлять экологические карты	Картография с основами топографии Экологическое картографирование, Аэрокосмические методы в географических исследованиях, Космические методы исследований Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
	Готов к использованию результатов изыскательской деятельности для составления экологических справок и прогнозов	Методы полевых исследований Методы исследований окружающей среды	ИАЭ
	Способен участвовать в проведении опытных работ в различных отраслях по предотвращению загрязнений окружающей среды	Антропогенные воздействия, Загрязняющие вещества и их свойства Оценка воздействия на окружающую среду Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды	ИАЭ
	Способен участвовать в проведении мониторинга и экологической экспертизы (экспертная деятельность)	Основы экологической экспертизы Инженерная экология	ИАЭ
	Способен участвовать в маркетинговой и консалтинговой деятельности (эколого-экономическая деятельность)	Экономика природопользования	ИАЭ
	Способен к участию в проведении экологического аудита (нормативно-правовая деятельности)	Инженерная экология, Оценка воздействия на окружающую среду, Экологический мониторинг, Основы экологической экспертизы, Экологический аудит, Техногенные системы и экологический риск	ИАЭ
	Способен осуществлять экологическое образование учащихся, просвещение населении, формировать экологическую культуру	Теория и методика обучения экологии и экологического воспитания Экологическая информация и пропаганда	ИАЭ

5. БАНК КОНТРОЛЬНЫХ И УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Описание контрольных и учебных заданий

6. Аналитический отчет о проведенном исследовании, обосновывающий

перечень компетенций, включенных в модель;

перечень функций и задач профессиональной деятельности;

НКП (минимальные требования);

выбор средств оценки по каждой компетенции и уровню сложности заданий.

Приложения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Акты о проведении исследования

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспертные заключения

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.Рабочие материалы исследования:

3.1. Промежуточные результаты ИПП и опросов

3.2. Вопросы для работодателей

3.3. Вопросы для экспертов

3.4. Вопросы для ИПП

[1] Каждая компетенция включенная в КМВ должна иметь свой уникальный код сокращенной кодировки компетенций.