«Марафон Добра». Курьякова и А. Чепоруха (СЗ-13).
В 2007 г. совместно с отделом по делам молодежи администрации г. Таганрога, Молодежным Советом при Городской думе г. Таганрога, муниципальным учреждением культуры «Молодежный Центр» и Таганрогским Союзом Молодежи лучшие студенты и выпускники филиала приняли участие в реализации программы «Российские интеллектуальные ресурсы» (г. Таганрог), приоритетными направлениями которой стали привлечение внимания к одаренным, творческим молодым людям, содействие в дальнейшем получении образования и трудоустройстве, поддержка молодых талантливых исследователей, поощрение творческой активности студентов высших учебных заведений, содействие в создании и развитии органов студенческого самоуправления.
Важнейшим направлением деятельности Таганрогского филиала является целенаправленная и системная работа со студентами первого курса, ориентированная на их социально-ролевую адаптацию к условиям обучения в вузе, активное включение в учебную деятельность, в систему самоуправления, приобщение к традициям филиала, развитие личностного потенциала каждого. Для этого регулярно среди студентов проводятся письменные опросы в целях мониторинга психологического климата и мотивации жизнедеятельности. При разработке плана учебно-воспитательной работы учитываются их мнения и пожелания.
На кафедрах ведется работа с родителями студентов. Ежегодно в ноябре-декабре проводятся собрания родителей студентов-первокурсников, на котором подводятся итоги текущей аттестации, разъясняются правила проведения зачетов и экзаменов в университете. В течение года заведующие кафедрами регулярно приглашают для беседы родителей студентов–задолжников, что способствует сохранению контингента обучающихся, формирует у них чувство ответственности.
Анализ отчетов кафедр и Методического совета филиала за последние пять лет свидетельствует, что все основные направления внеучебной и воспитательной работы реализуются успешно.
13. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В Таганрогском филиале развитие различных форм международного сотрудничества в настоящее время является одним из необходимых условий, определяющих его перспективу.
Международная деятельность филиала координируется Методическим советом филиала и регламентируется следующими основными нормативными актами:
· Федеральный закон РФ «Об образовании» от 01.01.2001 №12-ФЗ;
· Федеральный закон РФ «О правовом положении иностранных граждан в РФ» от 01.01.2001 ;
· Федеральный закон РФ «О миграционном учете иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ» от 01.01.2001 ;
· Федеральный закон РФ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» от 01.01.2001 ;
· Приказ Минобразования РФ «Об утверждении порядка признания и установления эквивалентности (нострификации) документов иностранных государств об образовании и ученых званиях и форм соответствующих свидетельств» ;
· Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов» от 01.01.2001№65;
· Постановление Правительства РФ «Об утверждении соглашения о предоставлении равных прав гражданам государств-участников Договора об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях от 01.01.2001 г. на поступление в учебные заведения» ;
· Постановление Правительства РФ «О порядке осуществления миграционного учета иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ» от 01.01.2001 №9;
· Постановление Правительства РФ «О сотрудничестве с зарубежными странами в области образования» от 01.01.2001г. № 000;
· приказы и распоряжения общего и локального значения.
Программы и мероприятия, осуществляемые филиалом в рамках международного сотрудничества, направлены на решение следующих задач:
· осуществление доступа студентов, преподавателей и административных кадров филиала к европейскому и мировому образованию;
· корреляция программ профессиональной подготовки;
· обеспечение мобильности студентов, преподавательского и иного персонала через развитие сопоставимой системы ступеней высшего образования, практического применения системы учебных кредитов;
· реализация федеральной цели интеграции системы высшего профессионального образования РФ в мировую систему высшего образования.
Международные связи Таганрогского филиала сегодня представлены двумя основными направлениями работы – образовательным и научным.
Долгое и тесное сотрудничество филиал поддерживает с TSI-TURISMO SANT IGNASI, ESADE, UNIVERSIDAD RAMON LLUL (Высшая Школа Туризма Sant Ignasi при Барселонском университете имени Рамона Льюлля, Испания). Сегодня Высшая школа туризма Sant Ignasi при Университете имени Рамона Льюлля является одним из ведущих европейских образовательных учреждений в индустрии туризма, гостеприимства, ресторанного сервиса. Приоритетными направлениями ее работы являются:
· высокое качество преподавания,
· межкультурные коммуникации,
· развитие личностных и профессиональных компетенций будущих специалистов,
· синтез академической науки и практической деятельности.
Высшая школы туризма Sant Ignasi - одно из ведущих европейских образовательных учреждений
в индустрии туризма, гостеприимства, ресторанного сервиса
Цели и задачи партнерства Таганрогского филиала с Высшей школой туризма Sant Ignasi – совершенствование профессиональной подготовки студентов, изучение зарубежного опыта преподавания, а также организация в Таганрогском филиале НОУ ВПО «РосНОУ» курсов профессионального обучения официантов-барменов, служащих ресторана в рамках программ дополнительного образования, предусмотренных Лицензией от 01.01.01 г., № 1656, учетная серия АА № 001662. Осенью 2010 г. в филиале приступила к занятиям первая группа обучающихся. К преподаванию были привлечены специалисты из Высшей школы туризма Sant Ignasi при Университете имени Рамона Льюлля. По окончании обучения слушатели курсов получат свидетельство о повышении квалификации.
Студенты филиала имеют возможность проходить подготовку в Высшей школе туризма Sant Ignasi по различным программам (курсы специализации – от трех месяцев до одного года). Так, в рамках двустороннего соглашения по программе межуниверситетского партнерства студенты Наталья Тимошенко (СЗ-16) и Евгений Плохута (СЗ-15) обучались в Высшей школе туризма Sant Ignasi ресторанному делу (по программе «Социально-культурный сервис и туризм») и проходили практику в пятизвездочном отеле «Casa Fuster».
В отеле «Casa Fuster», расположенном в самом центре Барселоны, проходили четырехнедельную практику студенты Наталья Тимошенко (СЗ-16) и Евгений Плохута (СЗ-15)
По окончании обучения студенты Наталья Тимошенко (СЗ-16) и Евгений Плохута (СЗ-15) получили международные дипломы. Статус такого диплома дает возможность трудоустроиться в ресторанах и гостиничных комплексах Европы, США, стран Южной Америки и Китая.
Студентам ТФ НОУ ВПО «РосНОУ» вручены дипломы Высшей школы туризма Sant Ignasi.
Сегодня в российской системе образования осуществляются разнообразные программы межуниверситетского партнерства. Важнейшей целью международных контактов отечественных вузов является усиление научного и педагогического потенциала высшей школы в самой России с использованием опыта и знаний, полученных в результате зарубежных контактов. Таганрогским филиалом установлены связи со многими зарубежными научными центрами. Он поддерживает и развивает отношения с научными учреждениями Испании, Германии, Австрии, Италии, Финляндии, Словакии, а также Израиля и Малайзии.
Приоритетными направлениями международной деятельности филиала в последние годы также является установление партнерских отношений с научными учреждениями зарубежных стран, взаимодействие и взаимовыгодное сотрудничество, участие в совместных проектах, в международных конференциях и семинарах. Развитие данных международных связей имеет последовательный и планомерный характер. Так, сотрудники Таганрогского филиала в период с 2006 по 2010 гг. принимали активное участие во многих международных научных и научно-инновационных конференциях: научной конференции по новым компьютерным образовательным технологиям (г. Киев, Украина), в научной конференции по инновационным образовательным технологиям в сфере туризма и сервиса в Высшей школе туризма Святого Игнасия (г. Барселона, Испания), в Международной научной конференции по инновационным разработкам (г. Куопио, Финляндия), в Международной научной конференции Венского научного общества общей медицины (г. Вена, Австрия) и других.
С испанскими коллегами на конференции в г. Барселоне (Испания)
В отчетный период сотрудники Таганрогского филиала совместно с научно-техническим обществом «Кардиокод» принимали участие в международных, инновационных и инвестиционных выставках, конкурсах и салонах (г. Дюссельдорф, Германия; г. Куопио, Финляндия; г. Вена, Австрия; г. Братислава, Словакия и проч.). В поддержку данного направления деятельности с конца 2009 г. начали проводиться зарубежные клинические исследования в области изучения функционирования сердечно-сосудистой системы и были организованы выступления с лекциями перед сотрудниками ведущих научных и лечебных учреждений г. Вены и г. Братиславы. К этим мероприятиям были приурочены и мастер-классы по применению медицинского прибора ’’Кардиокод’’ для измерения гемодинамики в условиях нормы, патологий и приема лекарственных средств.
Сотрудники ТФ с немецкими партнерами на международной выставке в г. Дюссельдорфе
Международное сотрудничество Таганрогского филиала с зарубежными партнерами в издательской сфере было ознаменовано подготовкой к публикации и выходом в свет в Германии в 2009 г. книги «Теоретические основы фазового анализа сердечного цикла».
Зарубежное издание книги
«Теоретические основы фазового анализа сердечного цикла»
Таким образом, сотрудничество филиала с зарубежными университетами и научными организациями соответствует современным инновационным тенденциям высшей школы, отвечает содержанию международных соглашений и российских нормативных документов, направлено на повышение качества профессиональной подготовки и конкурентоспособности выпускников.
14. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В условиях создания национальной и региональной инновационных систем Таганрогский филиал стремится к тому, чтобы стать единым учебно-научно-производственным комплексом, формирующим благоприятную кадровую среду для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных осуществить сложнейшие преобразования в экономике и социальной сфере региона. Он не только оперативно реагирует на изменение приоритетов развития Ростовской области и региона, но и активно способствует их реализации.
В целом инновационная деятельность филиала ориентирована не столько на передачу знаний (как в традиционном образовании), которые постоянно устаревают, сколько на овладение базовыми компетенциями, позволяющими впоследствии приобретать знания самостоятельно. Этим определяются основные акценты подготовки специалистов и более тесные связи с практикой с учетом реальных возможностей современной науки и потребностей регионального рынка. Не менее важным является и освоение студентами различных техник, с помощью которых можно получать, перерабатывать и использовать новую информацию.
В своей инновационной деятельности филиал руководствуется следующими документами:
· Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу (от 01.01.01 г., № Пр-576);
· Концепция развития Российского нового университета на годы (от 01.01.01 г.);
· Программа «Организационно-педагогическая деятельность вуза в условиях новой информационно-образовательной среды» («РосНОУ», 2005 г.)
· Положение о Таганрогском филиале негосударственного образовательного учреждения «Российский новый университет» (от 01.01.01 г.);
· ежегодные планы информатизации Института дистанционного и заочного обучения РосНОУ;
· и другие.
Инновационная стратегия Таганрогского филиала нацелена на решение следующих задач:
· активизация инновационной деятельности;
· приведение структуры профессиональной подготовки в соответствие с потребностями региона;
· повышение эффективности использования образовательных ресурсов;
· привлечение дополнительных ресурсов;
· обеспечение студентов и преподавателей современными учебными материалами;
· поддержка образовательных инициатив, направленных на создание новой практики обучения;
· повышение квалификации ППС в области применения информационных и коммуникационных технологий в практике образования, расширение вариативности образовательных программ;
· создание условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий;
· совершенствование системы выявления и поддержки инициативных студентов, проявивших способности к научно-исследовательской деятельности;
· оптимизация учебной нагрузки ППС и студентов.
Основными формами и методами инновационной деятельности Таганрогского филиала являются:
· обеспечение современным компьютерным оборудованием;
· обучение с использованием единой образовательной сети, оборудованной доступом в Интернет;
· обучение с использованием ресурсов электронной библиотеки учебной, учебно-методической и научной литературы головного вуза;
· создание современных учебно-методических комплексов;
· применение в учебном процессе аудио-, видео - и слайд-лекций;
· использование в учебном процессе телеконференций;
· обеспечение студентов современными учебно-методическими полиграфическими и электронными учебными материалами;
· использование в учебном процессе компьютерных тестирующих технологий;
· и проч.
Инновационный характер развития образовательной деятельности филиала реализуется в трех основных направлениях:
· разработка преподавателями и студентами реальных проектов в различных секторах экономики;
· проведение исследований прикладного характера;
· использование образовательных технологий, обеспечивающих студентам возможность выбора учебных курсов.
Сегодня усилия филиала направлены на оптимизацию проведения виртуальных прямых (контактных) или «очных» занятий и консультаций, off-line консультаций с использованием электронной почты, on-line консультаций в режиме реального времени.
Результатами инновационных усилий Таганрогского филиала по формированию единого учебно-научно-производственного комплекса стали:
· во-первых, совместные научно-технические разработки филиала и научно-технического общества «Кардиокод», которые соответствуют стратегии НИР, уникальности продукции и отсутствию аналогов, наличию научно-технических ресурсов, критериям патентной чистоты и т. п., а также регулярное участие в международных инновационных конференциях, выставках и салонах, сотрудничество с технопарками и инновационными центрами Германии, Австрии, Финляндии и других стран;
· во-вторых, создание юридического консультативного кабинета, в котором совместно ведут прием преподаватели кафедры юриспруденции и студенты старших курсов, обучающиеся по направлению (специальности) «юриспруденция»;
· в-третьих, создание при кафедре социально-культурного сервиса и туризма информационного центра мониторинга и прогнозирования развития социально-культурного сервиса и туризма в г. Таганроге. Проведены глубокие маркетинговые исследования сферы сервиса и туризма, анализ инвестиционной активности и потенциала туристских ресурсов г. Таганрога, разработана концепция развития туризма в городе и издан рейтинг-обзор таганрогских ресторанов и кафе, а также буклет «Экскурсии по Таганрогу»;
· в-четвертых, импорт /экспорт образовательных услуг на основе договора между Таганрогским филиалом и TSI-TURISMO SANT IGNASI, ESADE, UNIVERSIDAD RAMON LLUL (Высшей школой туризма Sant Ignasi при Барселонском университете имени Рамона Льюлля, Испания);
· в-пятых, актуализация современного контента учебно-методических материалов дистанционных образовательных технологий (ДОТ) с предоставлением возможности работать с практически неограниченными информационными массивами, разнообразными базами знаний и данных; студенты филиала участвуют в интерактивном обучении с применением кейсовой технологии (предоставление информационных образовательных ресурсов в виде комплектов специализированных учебно-методических обучающих и тестирующих материалов, предназначенных для самостоятельного изучения, с использованием различных носителей информации – бумажных и электронных) в сочетании с интернет-технологией, что определяет изменение роли преподавателя и обучающегося в современной модели образования и значительно расширяет возможности оперативного контроля за усвоением студентом учебного материала, приводит к повышению качества обучения.
Все эти направления инновационной деятельности в перспективе планируется объединить в одну инновационную структуру, позволяющую студентам Таганрогского филиала уже в ходе своего обучения заниматься предпринимательством, формировать свою профессиональную компетентность, моделировать свое будущее.
Проведенный анализ деятельности Таганрогского филиала показал, что его инновационная практика носит международный, региональный и в то же время фирменный характер, она направлена на качественное изменение уровня образования, научно-практических разработок и повышение эффективности их внедрения. Ресурсы, привлекаемые к реализации инноваций, соответствуют масштабу заявленных задач. Результаты инноваций обоснованны и перспективны.
15. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В ведении финансово-хозяйственной деятельности филиал руководствуется Положением о Таганрогском филиале негосударственного образовательного учреждения «Российский новый университет» и Методическими рекомендациями по составлению и расчету плановых смет филиалов НОУ ВПО «Российский новый университет».
Доходы филиала формируются из взносов за вступительное тестирование, оплаты за обучение, оплаты за дополнительные услуги.
Согласно Положению о Таганрогском филиале негосударственного образовательного учреждения «Российский новый университет» денежные средства распределяются по следующим статьям расходов.
1. 25% от доходов филиала составляют капитальные расходы, направленные на развитие образовательного процесса РосНОУ.
2. 44% доходов филиала расходуется на оплату труда профессорско-преподавательского персонала и административно-управленческого персонала (в том числе отчисления в государственные внебюджетные фонды – 26,2%).
3. Головным вузом совместно с филиалом ведется работа по развитию современных образовательных технологий, что составляет 5 % от доходов филиала.
4. Филиал активно занимается научно-исследовательской деятельностью, в которую входят: научные разработки в области образовательной деятельности учебных заведений, необходимые для изучения рынка образовательных услуг; совместные проекты по созданию научных программ, написанию научной литературы, изданию пособий и монографий, в том числе с грифом УМО для последующего использования в работе филиала. Расходы на научно-исследовательскую работе составляют не менее 3 % от доходов филиала.
5. Для обеспечения качественной работы сотрудников и студентов филиала создается мощная материально-техническая база, что вместе с хозяйственными расходами составляет 17% доходов, в которую входит:
· приобретение оргтехники (компьютеры, принтеры и прочее), создание компьютерных классов для студентов,
· приобретение учебной и офисной мебели для оснащения учебных аудиторий и кабинетов административно-управленческого персонала,
· приобретение учебной литературы для развития библиотечного фонда,
· приобретение компьютерных программ для работы административно-управленческого персонала, ознакомления, освоения навыков работы с программами студентов,
· приобретение автотранспорта;
· приобретение рекламных стендов для участия в городских образовательных выставках.
Хозяйственное обеспечение включает в себя аренду помещений, коммунальные платежи, оплату почтовых расходов, расходы по содержанию помещений, расходные материалы для оргтехники, приобретение канцелярских товаров, магнитных носителей, бланков договоров и прочее.
6. Для успешного проведения набора студентов на будущий учебный год Таганрогский филиал планирует и проводит рекламную кампанию, направленную на ознакомление абитуриентов с информацией о ВУЗе, которая включает в себя объявления, статьи в специализированных газетах и журналах, рекламу на телевидении, изготовление и размещение рекламной продукции в общественном транспорте, участие в образовательных выставках. Рекламные расходы составляют 1,5% от доходов филиала.
7. Также 1,5% доходов филиала расходуются на переподготовку специалистов, повышение квалификации, участие в образовательных семинарах и конференциях.
8. Еще 1,5% доходов составляют командировочные расходы сотрудников филиала, в основном для посещения головного ВУЗа, решения текущих рабочих вопросов.
9. Прочие расходы филиала, а именно: услуги банка, медицинское обслуживание студентов, воспитательная работа со студентами (организация учебных педагогических и ознакомительных практик, экскурсии, выступления на городских и областных конкурсах и прочее) составляют 1,5% доходов филиала.
В целом расходование денежных средств филиала направлено на улучшение качества работы сотрудников филиала и качества образования студентов.
АНАЛИЗ УСТРАНЕНИЯ ЗАМЕЧАНИЙ КОМИССИИ
ПРИ АТТЕСТАЦИИ В 2005 ГОДУ
Комиссией было рекомендовано шире привлекать преподавателей филиала к участию в научных семинарах и конференциях, проводимых головным вузом, а также активизировать работу по участию профессорско - преподавательского состава в конкурсах на получение грантов Федеральных научных программ, активизировать работу студентов в региональных и межвузовских конкурсах студенческих работ и ввести в практику проведение «недель науки».
В отчетном периоде 2006–2010 гг. преподаватели Таганрогского филиала , , и другие принимали активное участие в научных семинарах и конференциях, проводимых головным вузом.
Результаты научной работы преподавателей филиала также отражены в научных статьях и тезисах, опубликованных во внутривузовских изданиях (сборник научных трудов «Вестник Российского нового университета», Сборник научных трудов «Цивилизация знаний: российские реалии»), межвузовских сборниках научных трудов («Известия ТРТУ», «Известия высших учебных заведений. Северокавказский регион», «Вестник ТГПИ» и проч.), а также в Международных сборниках научных трудов.
Кроме того, за отчетный период в конкурсах на получение грантов РГНФ принимали участие следующие преподаватели филиала: , , и другие.
Студенты Таганрогского филиала постоянно участвуют в научных конкурсных мероприятиях. Так, в 2006 г. студентка Л. Чекалина победила в номинации «Психологический аспект работы референта» на Всероссийской олимпиаде дипломных работ по специальности «Социально-культурный сервис и туризм».
Ежегодно студенты филиала участвуют в конкурсе на лучшую научно-исследовательскую работу студентов РосНОУ. В число лауреатов конкурса 2007 г. в номинации «Дипломная работа» вошли студенты , , В разное время в других номинациях денежными премиями были поощрены студенты В. Камерзан, Т. Гусенко, Ю. Дьякова. Кроме того, статьи В. Камерзан «Обучение студентов иностранному языку как условие профессионального становления специалиста сферы сервиса» и Т. Гусенко «О привлечении студентов к анализу данных в экономике» были опубликованы в материалах Межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Проблемы реализации студенческих инициатив».
В практику филиала вошло проведение ежегодных научно-практических конференций кафедр и приуроченных к ним «недель науки».
Таким образом, филиал в отчетном периоде выполнил рекомендации по совершенствованию научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов.
Комиссией также было рекомендовано улучшить материально-техническую базу, в частности, расширить собственные площади и увеличить количество технических средств, используемых в учебном процессе.
В 2007 г. филиал приобрел земельный участок в районе с развитой инфраструктурой, в центре города (), площадью 3562 кв. м (Свидетельство о государственной регистрации права от 01.01.2001 г., серия 61 АГ № 000); в настоящее время проект учебного корпуса находится на утверждении.
Согласно рекомендациям, филиал за отчетный период оборудовал три компьютерных класса, объединенных в две локальные сети. В настоящее время используется пятьдесят компьютеров, имеющих выход в Интернет. Филиал располагает электронной интерактивной доской, мультимедийным проектором, видеокамерами, акустической системой, широкоэкранным телевизором, магнитофонами, DVD-плеерами и проч.
Комиссией было предложено завершить оформление отношений по договору аренды Таганрогским филиалом и Донским государственным межрегиональным колледжем строительства, экономики и предпринимательства и в установленные сроки пройти регистрацию в органах юстиции города.
Следуя рекомендациям, 17 ноября 2008 г. Таганрогским филиалом был заключен Договор (№ 3) аренды нежилых помещений, находящихся в федеральной собственности с Донским государственным межрегиональным колледжем строительства, экономики и предпринимательства и в установленные сроки проведена регистрация в органах юстиции города.
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ ФИЛИАЛА
Самообследование деятельности Таганрогского филиала НОУ ВПО «РосНОУ» проводилось в целях определения его готовности к внешней экспертизе и в соответствии с «Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования», утвержденной Госинспекцией по аттестации учебных заведений России 20 марта 1997 г.
В ходе самообследования были осуществлены проверка выполнения филиалом основных условий реализации образовательной деятельности и оценка динамики его развития за последние пять лет, которые показали следующее.
В своей деятельности Таганрогский филиал руководствуется нормативно-правовыми актами РФ, внутренними нормативными документами вуза и филиала, а также Лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования и Свидетельством о государственной аккредитации, выданным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Представленные к аттестации образовательные программы аккредитованы в головном вузе.
На момент самообследования контингент, приведенный к очной форме обучения, составляет 72,5 чел. (65 чел. по основным образовательным программам и 7,5 чел. – по программам дополнительного образования), что отвечает предельной численности, установленной Лицензией (97 человек). Выполнение лицензионных требований к кадровому обеспечению образовательной деятельности подтверждено сравнительным анализом качественного состава ППС, численность которого составляет 32 человек (30 ставок). Филиалом также соблюдаются установленные Лицензией требования к обеспеченности учебными площадями, подтвержденные Договором аренды, определяющим право пользования помещениями, и выполняются лицензионные нормативы соответствия санитарным и гигиеническим нормам охраны здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения, а также требования Государственного пожарного надзора, что подтверждается наличием заключений соответствующих учреждений. Лицензионные нормативы по учебно-методическому обеспечению библиотечным фондом выдерживаются и составляют в целом один экземпляр на каждого студента филиала. В целях реализации лицензионных требований филиалом заключены договоры на социально-бытовое обслуживание студентов. Учебный процесс оснащен специализированным и лабораторным оборудованием.
Таким образом, организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала соответствует нормативам, установленным для высших учебных заведений.
Структура филиала и его система управления соответствуют требованиям нормативных документов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования и строятся на оптимальном сочетании функциональной и линейной структур.
Филиал осуществляет приём студентов по следующим направлениям (специальностям) высшего профессионального образования (030500 «Юриспруденция», 030501 «Юриспруденция», 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», 080100 «Экономика», 080105 «Финансы и кредит»), подготовка специалистов осуществляется на основе рабочих учебных планов, обучение ведется по основным образовательным программам высшего профессионального образования по заочной форме обучения. Наибольшее количество студентов обучается на 3 и 4 курсах и по специальности «Юриспруденция». Структура подготовки специалистов соответствует лицензионным нормативам, отвечает запросам и специфике местного рынка труда.
Также филиал осуществляет обучение по программам дополнительного образования «Подготовка к поступлению в вуз», «Профессиональная подготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ филиала вуза» и «Повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ филиала вуза».
В филиале подготовка по направлениям (специальностям) осуществляется по рабочим учебным планам, разработанным на основе Федеральных государственных образовательных стандартов и примерных учебных планов специальностей. Продолжительность теоретического курса, экзаменационных сессий, практик, дипломного проектирования, государственной аттестации, каникул соответствует требованиям ГОС. Дисциплины ООП по учебному плану обеспечивают последовательность и логику усвоения знаний студентами. Структура учебных планов соответствует ГОС по объему и наименованию блоков и составу каждого блока дисциплин, объёму и содержанию учебных и производственных практик, нагрузке и формам контроля учебные планы соответствуют ГОС. Сроки освоения основных образовательных программ подготовки также соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
Все рабочие учебные планы, по которым ведется обучение, прошли консалтинг и Государственную аккредитацию (экспертизу) в Федеральном государственном учреждении «Информационно-методический центр анализа» (ФГУ «ИМЦА», г. Шахты) в целях проверки на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и других нормативных документов в сфере образования. Отклонений от требований ГОС не выявлено.
Исходя из этого, установлено, что структура и контент подготовки выпускников в филиале соответствует предъявленным требованиям.
Содержание и направленность учебного процесса в филиале определяется основными образовательными программами, разработанными в соответствии с требованиями ГОС; обучение студентов организуется в соответствии с учебными планами подготовки по направлениям (специальностям), утверждёнными ректором негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский новый университет», составленными согласно требованиям ГОС и на основе базовых учебных планов. В рабочих учебных планах направлений (специальностей), согласно ГОС, выдержаны необходимые объемы часов, соотношения циклов, логика изучения дисциплин.
Последовательность изучения дисциплин, формы контроля и формы организации учебного процесса (лекции, семинарские и практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) обеспечивают качество подготовки специалистов. Студентам-заочникам предоставлена возможность занятий с преподавателями в объеме не менее 160 часов в год. В процессе обучение используются элементы дистанционных технологий, позволяющие без снижения качества образования оптимизировать процесс образовательной деятельности.
В филиале весь комплекс учебной и методической документации, регулирующей образовательный процесс, формируется в соответствии с положениями и инструкциями «РосНОУ», с использованием КИС «РосНОУ» и представлен в полном объеме; действует единый порядок ведения и хранения учебных карточек студентов, зачетных книжек, экзаменационных ведомостей, журналов учета посещаемости.
Таким образом, учебный процесс организован согласно предъявляемым требованиям, кроме того, он сопровождается автоматизированной поддержкой.
Проведенное самообследование показало, что правила приема соответствуют законодательству РФ, состав вступительных испытаний отвечает рекомендуемому перечню вступительных испытаний с учетом профиля подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием, содержание вступительных тестовых заданий соотносится с примерными программами вступительных испытаний в высшие учебные заведения, рекомендованными Министерством образования и науки РФ.
Несмотря на то, что за последние пять лет уровень подготовки абитуриентов в целом несколько снизился, наблюдается некоторый рост проходных баллов у абитуриентов, поступающих в ТФ НОУ ВПО «РосНОУ» на базе профильного среднего профессионального образования. Исходя из этих условий, возникла необходимость ввести в филиале занятия по программам дополнительного образования по подготовке к поступлению в вуз, совершенствовать систему сотрудничества со школами города и области в подготовке абитуриентов. Можно констатировать, что в филиале созданы условия для осуществления довузовской подготовки и приема абитуриентов на все направления (специальности) обучения.
Качество подготовки специалистов в ТФ НОУ ВПО «РосНОУ» определяется критериями ГОС направлений (специальностей) подготовки, основных образовательных программ и находит отражение в содержании учебных планов, учебно-методических комплексов, программах итоговой аттестации. Исходя из этого, в филиале осуществляется внутренний контроль качества образования, внедряются элементы внутривузовской системы мониторинга качества подготовки специалистов, определяющую роль в которой играет текущий, промежуточный и итоговый контроль эффективности освоения студентами программного материала.
В целях мониторинга остаточных знаний студентов в филиале регулярно проводится тестирование студентов 2-5 курсов по дисциплинам учебных планов всех направлений (специальностей). Начиная с 2007 года, филиал участвовал в Федеральном Интернет-экзамене, проводимом ФГУ "Росаккредагентство" по блокам ГСЭ, ЕН, ОПД дисциплин учебных планов. Очередной этап Интернет-экзамена проходил в декабре 2009 и 2010 годах. В ходе тестирования оценивались знания студентов 2-4 курсов, которые в целом по филиалу показали уровень знаний, соответствующий%, что значительно выше порогового значения (50%). Анализ представленных результатов показал, что более высокие оценки были получены по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин.
В рамках Государственной аккредитации 16 и 17 декабря 2010 года филиал прошел экспертизу соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения ГОС в форме компьютерного on-line тестирования. Результаты представлены в таблице.
Показатели освоения требований ГОС для ООП
|
Дисциплина |
Результат тестирования |
Критериальное значение |
Выполнение критерия |
|
030500.62 Юриспруденция | |||
|
Экономика |
87% |
50% |
+ |
|
Информатика и математика |
87% |
50% |
+ |
|
Международное право |
71% |
50% |
+ |
|
Теория государства и права |
37% |
50% |
- |
|
030501.65 Юриспруденция | |||
|
Отечественная история |
70% |
50% |
+ |
|
Информатика и математика |
85% |
50% |
+ |
|
Международное право |
80% |
50% |
+ |
|
Теория государства и права |
80% |
50% |
+ |
|
080100.62 Экономика | |||
|
Культурология |
60% |
50% |
+ |
|
Политология |
88% |
50% |
+ |
|
Социология |
88% |
50% |
+ |
|
Макроэкономика |
80% |
50% |
+ |
|
Микроэкономика |
50% |
50% |
+ |
|
080105.65 Финансы и кредит | |||
|
Маркетинг |
100% |
50% |
+ |
|
Мировая экономика |
90% |
50% |
+ |
|
Статистика |
77% |
50% |
+ |
|
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм | |||
|
Психология и педагогика |
90% |
50% |
+ |
|
Философия |
75% |
50% |
+ |
|
Математика и информатика |
85% |
50% |
+ |
|
Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме |
100% |
50% |
+ |
Итоговая государственная аттестация проводится, согласно ГОС, в форме Государственных экзаменов по направлениям (специальностям) и защиты выпускных квалификационных работ. Программы Государственных экзаменов по основным образовательным программам составлены в соответствии с Государственными образовательными стандартами направлений (специальностей). Состав экзаменационных вопросов (не менее 3 в каждом билете) позволяет выявить соответствие уровня подготовленности выпускников требованиям ГОС ВПО по направлениям (специальностям).
Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, установленных ГОС ВПО по направлениям (специальностям). Работы имеют прикладной и научно-исследовательский характер. Целевые комплексы выпускных квалификационных работ соответствуют требованиям к уровню знаний выпускников. Содержание, объем и структура ВКР соответствуют Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, ГОС ВПО и методическим рекомендациям УМО по направлениям (специальностям). ВКР выполняются с учетом результатов преддипломных практик по тематике, согласованной с руководителями и утвержденной выпускающими кафедрами. Работы отражают уровень профессиональной подготовки, владение профессиональными технологиями, умение разрабатывать новые подходы к решению профессиональных проблем. Дипломные работы отвечают общим требованиям актуальности, конкретности, реальности, практическому применению и обоснованности эффективности предлагаемых решений.
Отмечается достаточно высокий уровень подготовки выпускников, аргументированность и доказательность ответов, привлечение практического опыта в ходе анализа теоретических положений. Выпускники Таганрогского филиала востребованы на местном и региональном рынках труда, что подтверждается положительными отзывами руководителей организаций и предприятий, где работают бывшие студенты. Качество подготовки выпускников Таганрогского филиала всех направлений (специальностей) позволяет им стать конкурентоспособными и востребованными специалистами.
Качество кадрового обеспечения учебного процесса по специальностям высшего профессионального образования и блокам учебных дисциплин определяется качественным составом ППС, который представляют 32 квалифицированных специалиста (28,15 ставок из 30 ставок ППС, что превышает 90% и соответствует лицензионным нормативам). Образовательный процесс в филиале обеспечивает 26 человек – 75, 5 % (22,65 ставки), имеющих ученую степень и звание, в том числе:
· докторов наук, профессоров – 6 человек (3 ставки – 10 %),
· кандидатов наук, доцентов – 20 человек (19,65 ставки – 65,5 %).
Доля штатных преподавателей от общего количества профессорско-преподавательского состава составляет 19 человек (22,5 ставки – 75%). Среди штатных преподавателей доля лиц, имеющих ученую степень и звание, составляет 15 человек (17,5 ставок - 77,78 %).
Помимо штатных профессорско-преподавательских кадров в ведении образовательной деятельности участвуют преподаватели-почасовики – 13 человек (5,65 ставки – 18,83 %). В том числе: 11 человек (5,15 ставок – 91,15%) имеют ученую степень и звание, из них 6 человек (3 ставки – 53,1 %) – доктора наук, профессора.
В филиале большое внимание уделяется повышению квалификации профессорско-преподавательского состава. За отчетный период из числа штатных ППС повысили квалификацию 2 человека и 4 человека защитили кандидатские диссертации.
Таким образом, кадровое обеспечение образовательного процесса в филиале соответствует лицензионным требованиям. Профессорско-преподавательский состав с учетом современных тенденций развития образования обеспечивает необходимое качество подготовки специалистов.
Осуществляя библиотечно-информационное сопровождение учебного процесса, филиал обеспечивает каждого студента основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями по всем дисциплинам представленных на аккредитацию профессиональных образовательных программ. Все блоки дисциплин рабочих учебных планов обеспечены учебными пособиями с грифами Минобразования РФ, отраслевых министерств, ведомств и учебно-методических объединений. Фонд библиотеки в необходимой мере укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет и регулярно пополняется публикациями профессорско-преподавательского состава филиала. Библиотека ТФ НОУ ВПО «РосНОУ» удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001 № 1246.
Кроме того, Таганрогский филиал располагает доступом к ресурсам электронной библиотеки головного вуза, которая обеспечивает каждому студенту оперативный поиск разнородной информации в больших объёмах по личному логину и паролю.
На всех выпускающих кафедрах имеется учебно-методическая литература, соответствующая учебно-методическим комплексам, рабочим программам, планам семинаров и практических занятий по всем дисциплинам РУП, с методическими указаниями по написанию рефератов, по организации самостоятельной работы, а также по электронным учебно-методическим комплексам.
Филиал бесплатно выдает в бессрочное и безвозмездное пользование студентам разработанные профессорско-преподавательским составом «РосНОУ» рабочие учебники (модули) по всем изучаемым дисциплинам всех направлений и специальностей.
В связи с тенденцией сокращения объема аудиторных часов и увеличением объема самостоятельной работы студентов, а также в целях оптимизации преподавания дисциплин инженерами Таганрогского филиала разработан интерактивный портал (www. *****), который позволяет студентам участвовать в форуме, получать консультации преподавателей по самостоятельной работе, пользоваться электронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК).
В образовательном процессе применяется комплекс современных компьютерных программ, в учебный процесс внедряются новейшие дистанционные технологии обучения, применяются средства мультимедиа, используется электронная интерактивная доска, которая позволила повысить эффективность проведения лекционных и семинарских занятий. Для изучения некоторых дисциплин используется специальное программное обеспечение.
Таким образом, качественный и количественный состав библиотечного фонда и электронно-информационные ресурсы филиала соответствуют предъявляемым требованиям.
Научно-исследовательская работа кафедр Таганрогского филиала охватывает широкий круг проблем, с учетом научных интересов преподавателей и потребностей местного юридического, социально-культурного и экономического сегментов рынка услуг. Профессорско-преподавательский состав работает над перспективными научными направлениями (развитие инновационных форм, методов и технологий организации учебного процесса, фундаментальные и прикладные исследования в области здравоохранения, физической культуры и спорта, медицинских, оздоровительных, спортивных, туристических, рекреационных и юридических услуг).
Сотрудники Таганрогского филиала с 2006 по 2010 гг. принимали активное участие в научных, научно-инновационных и научно-практических конференциях, в международных, инновационных и инвестиционных выставках, конкурсах и салонах, за уникальные инновационные разработки были награждены дипломами и получили признание и за рубежом.
В целом научная работа филиала имеет прикладной характер. Результаты ряда исследований прошли апробацию при подготовке к Чемпионату мира 2009 г. по плаванию в закрытых помещениях. При филиале создан Информационный центр мониторинга и прогнозирования развития социально-культурного сервиса и туризма в г. Таганроге, преподаватели и студенты совместно с сотрудниками Администрации Ростовской области, Администрации г. Таганрога, туристических фирм, гостиничных комплексов и других предприятий работают над созданием Концепции развития туризма в г. Таганроге.
Преподавателями филиала за отчетный период было подготовлено к изданию и опубликовано 6 монографий. Результаты их научной работы также отражены в научных статьях и тезисах, опубликованных во внитривузовских изданиях, межвузовских и в международных сборниках научных трудов. Филиал развивает плодотворные научные связи с ведущими вузами города и Ростовской области. Преподаватели кафедр ежегодно участвуют в конкурсах на получение грантов РГНФ.
Студенческая НИР нацелена на углубленное изучение проблем, определяющих предмет специальности, а также на развитие способностей студентов, повышение их заинтересованности в получаемой профессии, формирование у студентов ориентации на созидательную, профессиональную самоорганизацию. Студены ТФ принимали участие в ежегодных Всероссийских олимпиадах дипломных работ, в конкурсах на лучшую научно-исследовательскую работу студентов РосНОУ и стали лауреатами. Результаты научно-исследовательской деятельности студентов также представлены в научных статьях, научных докладах на ежегодных научно-практических конференциях филиала, курсовых и дипломных работах. Результаты выполненных научно-исследовательских работ сотрудниками кафедр филиала используются в образовательном процессе.
Таким образом, организация научно-исследовательской работы в филиале соответствует требованиям актуальности, новизны тематики, результативности и адекватности реализуемым профессиональным образовательным программам.
Качество материально-технической базы и социально-бытовых условий соответствует научно-образовательным и воспитательным целям учреждения. В распоряжении Таганрогского филиала имеются лекционные аудитории, аудитории для практических и лабораторных занятий, компьютерные классы, библиотека, читальный зал, буфет, административные и служебные помещения. Образовательный процесс и научно-исследовательская работа преподавателей обеспечены информационно-технической поддержкой с использованием необходимого оборудования. Приобретен земельный участок в центре города и разработан проект строительства учебного корпуса, что открывает перспективы дальнейшего развития материально-технической базы и социально-бытовых условий ТФ.
Филиалом соблюдаются требования органов государственного санитарно-эпидемиологического и государственного пожарного надзоров на проведение учебного процесса в используемых помещениях имеются, уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям. Студенты, преподаватели и сотрудники вуза обеспечены питанием и медицинским обслуживанием.
В целом качество материально-технической базы и социально-бытовых условий Таганрогского филиала систематически повышается и в полной мере обеспечивает возможность реализации всех образовательных программ.
Филиал успешно осуществляет внеучебную и воспитательную работу. Сформированная система студенческого самоуправления организует работу учебного, бытового, культурно-массового, спортивного секторов, сектора стенной печати. Все указанные структуры участвуют в контроле посещаемости и успеваемости студентов, руководят организацией студенческого досуга, способствуют формированию традиций в соответствии со стоящими перед Таганрогским филиалом целями и задачами. Проводимые внеучебные воспитательные мероприятия способствуют формированию у студентов навыков управленческой деятельности, воспитанию ответственности, умения взаимодействовать в коллективе, созданию позитивного образа выбранной профессии, развитию социальной и культурной компетентности.
Внеучебная и воспитательная работа ТФ способствует реализации комплекса задач по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических, отраслевых, региональных, местных экономических особенностей.
Осуществляемая Таганрогским филиалом международная деятельность образовательного и научного характера, его партнерство с зарубежными организациями и предприятиями (Высшей школой туризма Sant Ignasi при Барселонском университете имени Рамона Льюлля, научными учреждениями Германии, Австрии, Италии, Финляндии, Словакии, а также Израиля и Малайзии) способствуют повышению качества образовательных услуг, совершенствованию межкультурных коммуникаций, развитию личностных и профессиональных компетенций будущих специалистов, обеспечению синтеза академической науки и практической деятельности.
Таганрогский филиал концептуально организует свою инновационную деятельность. Инновационная стратегия Таганрогского филиала позволяет повысить эффективность использования образовательных ресурсов, обеспечить студентов и преподавателей современными учебными материалами, поддержать образовательных инициатив, направленных на создание новой практики обучения, повысить квалификацию ППС в области применения информационных и коммуникационных технологий в практике образования, оптимизировать учебную нагрузку ППС и студентов, поддерживать инициативы студентов, проявивших способности к научно-исследовательской деятельности, расширить вариативность образовательных программ, создать условия для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий.
Обеспечение учебного процесса современным компьютерным оборудованием и технологиями, проведение виртуальных прямых (контактных) или «очных» занятий и консультаций, off-line консультаций с использованием электронной почты, on-line консультаций в режиме реального времени, совместные научно-технические разработки филиала и научно-технического общества «Кардиокод», регулярное участие в международных инновационных конференциях, выставках и салонах, сотрудничество с технопарками и инновационными центрами Германии, Австрии, Финляндии и других стран; создание при ТФ юридического консультативного кабинета и Информационного центра мониторинга и прогнозирования развития социально-культурного сервиса и туризма в г. Таганроге, глубокие маркетинговые исследования сферы сервиса и туризма, анализ инвестиционной активности и потенциала туристских ресурсов г. Таганрога, разработка Концепции развития туризма в городе и издание рейтинг-обзора таганрогских ресторанов и кафе, импорт/экспорт образовательных услуг на основе договора между Таганрогским филиалом и TSI-TURISMO SANT IGNASI, ESADE, UNIVERSIDAD RAMON LLUL (Высшей школой туризма Sant Ignasi при Барселонском университете имени Рамона Льюлля, Испания), актуализация современного контента учебно-методических материалов дистанционных образовательных технологий (ДОТ) способствуют расширению спектра образовательных услуг и повышению качества образования в целом.
Таким образом, инновационная деятельность Таганрогского филиала позволила сформировать благоприятные условия для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных осуществить сложнейшие преобразования в экономике и социальной сфере региона.
Финансовое обеспечение филиала ориентировано на поддержку ведущих направлений его деятельности, учитывает современные требования к организации образовательного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работы, инновационных программ и мероприятий.
В отчетный период (гг.) в целях совершенствования качества образовательных услуг Таганрогский филиал внес все необходимые коррективы в соответствующие направления своей деятельности с учетом замечаний и рекомендаций аттестационной комиссии в 2005 г.
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
