Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 города Белореченска муниципального образования Белореченский район (стр. 4 )

Работа библиотеки МОУ СОШ 9 в учебном году.

Библиотека, ставя задачи на текущий учебный год, руководствуется основными нормативными документами, связанными с работой школы, а также рекомендациями вышестоящих организаций на новый учебный год, учитывая специфику работы школы.

Задачи школьной библиотеки:

1. Обеспечение участникам образовательного процесса - обучающимся, педагогическим работникам - доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы.

2. Воспитание культурного и гражданского самосознания, содействие в социализации обучающихся, развитие их творческого потенциала.

3. Формирование и развитие навыков независимого библиотечного пользователя; обучение поиску, отбору и критической оценке информации.

4. Совершенствование представляемых библиотечных услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.

Основной задачей в работе школьной библиотеки в учебном году была совместная работа с коллективом школы по методической теме: «Развитие универсальных способностей и учебных навыков как основы личностно-ориентированного образования с помощью ИКТ».

Основные показатели работы библиотеки:

631- количество читателей

3754 экз.- книговыдача, в том числе:

56 экз. – периодика,

995 экз. – художественная литература, методическая литература -122

2376 экз. – учебники,

116 экз. – диски.

Выдача учебников по классам:

1кл	2кл	3кл	4кл	5кл	6кл	7кл	8кл	9кл	10кл	11кл	Всего
60	-	-	-	308	361	335	325	327	75	51	1842

Просветительская работа библиотеки включала в себя работу с книгой, учебную и внеклассную деятельность с учащимися, учителями, родителями. Она содействовала воспитанию разносторонне развитой личности, создание условий для ее умственного, нравственного и эмоционального развития. Обеспечивала многообразие содержания образовательного процесса путем оперативного и качественного комплектования фондов, библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей. Оказывала помощь в повышении методического, педагогического мастерства учителей путем пропаганды педагогической литературы и информации о ней.

Сегодня все участники образовательного процесса МОУ СОШ 9 стремятся к получению оперативной и полной информации с помощью как печатных, так и электронных ресурсов. Умение быстро находить информацию, оценивать ее и использовать в своих интересах стало необходимым навыком для каждого человека.

Библиотека освоила современные информационные технологии обработки и хранения информации, а также новые подходы к информационному обслуживанию пользователей с целью создания благоприятных условий для педагогических работников и учащихся.

Для привлечения читателей к осознанному самостоятельному чтению литературы, развития у детей литературного вкуса использовались такие формы библиотечной работы, как индивидуальные беседы с читателями при выборе книг; рекомендательные беседы, беседы о прочитанных книгах, а также обзоры литературы по темам, по творчеству одного или нескольких писателей, библиотечные занятия, а также беседы-экскурсии в школьную библиотеку, презентации выставок, беседы у выставок, обзор новинок, литературные игры, чтение вслух для начальной школы, предметные недели, традиционные праздники русского народа, неделя детской книги, посвящение в читатели.

Посещение библиотеки за год:

Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Учителя, прочие	Всего
Кол-во посещений	267	325	310	343	350	348	256	311	291	276	249	428	3754

Анализируя посещаемость библиотеки, нужно отметить, что читательской активность не так высока среди детей среднего звена. Это объясняется тем, что библиотека плохо пополняется художественной литературой для детей данного возраста, а которая есть, устарела и не соответствует спросу читателей. Наиболее высокая активность у начальной школы, этому также способствовали мероприятия, проводимые в библиотеке для категории детей данного возраста. Старшая школа посещала библиотеку с целью получения информации для подготовки к урокам, к экзаменам.

Выставочная деятельность:

В библиотеке имеется постоянно действующая книжная выставка «Книжные новинки», а так же в течение учебного года оформлялись выставки к знаменательным датам, к предметным неделям в школе:

1.  К празднику осени: «Золотая Осень»,

2.  К неделе математики в школе: «Математика – царица наук»;

3.  К фольклорному празднику: «По дорогам русских сказок»;

4.  К неделе английского языка в школе: «Творчество английских писателей»;

5.  К посвящению первоклассников в читатели: «Прощай, Азбука, здравствуй, Библиотека!»;

11. К неделе детской книги: «Мои любимые книги»

Постоянно действующие выставки:

1.  «И есть два имени святых – Кубань и матушка Россия!»

2.  «Люби и знай кубанский край»

3.  Православная культура.

4.  «Никто не забыт – ничто не забыто».

5.  Здоровый образ жизни.

6.  Нет наркотикам.

7.  Государственная (итоговая) аттестация в 9-х, 11-х классах.

Были оформлены стенгазеты:

1. «Здравствуй, осень золотая»;

2. «Прощай Азбука, здравствуй, библиотека!».

В течение года проводились библиотечные уроки:

- «Знакомство с Книжкиным домом»;

- «Правила обращения с книгой»;

- «Иллюстраторы книг»;

- «Справочная литература – твой помощник»;

- «Газеты и журналы для детей».

В течение всего учебного года библиотека провела цикл мероприятий:

1. Праздник «Золотая Осень» - выставка детских рисунков, инсценировка сказки «Про репку», «Природа и фольклор» - осенняя викторина; «Стихи про осень. Музыкально-поэтическая композиция», «Рассказы про осень. Читаем вслух».

2. Фольклорный праздник «По дорогам русских сказок» (Кукольное представление по русским народным сказкам «Курочка Ряба» и «Волк и лиса», литературная игра «Сказки просят: «А сейчас, Вы друзья, узнайте нас!»).

3. К 100–летию : обзор книжной выставки, громкие чтения вслух рассказов, показ мультфильмов по произведениям писателя, литературная викторина.

4. К 120-летию со дня рождения была проведена викторина по сказкам для 4-5 классов, «По страницам капитанской дочки» для учащихся 8-х классов, конкурс чтецов «Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет».

5. К 195-летию со дня рождения был проведён конкурс чтецов «А он, мятежный просит бури».

6. К 200-летию со дня рождения были проведены «Гоголевские чтения».

7. Неделя детской книги: (Посвящение в читатели учащихся 1-х классов, видеопрезентация «Книги нашего детства»; видеопоказ фильмов и мультфильмов по произведениям писателей, литературный конкурс «Лоцманы книжных морей»).

8. «Творчество английских писателей» (Обзор книжной выставки, чтения вслух рассказов, показ мультфильмов по произведениям писателей: «Винни-Пух и все, все, все», «Пеппи Длинный чулок», «Маугли», литературная викторина).

Работа с фондом

Поступающая литература обрабатывалась и регистрировалась своевременно. За истекший учебный год в библиотеку поступило 850 экземпляров учебников, 5 экземпляров художественной литературы, 68 брошюр, 4 СД-диска, методической литературы – 28 экземпляров.

Фонд учебников составил 2376 экземпляров, художественной и методической литературы 1117 экземпляров. В библиотеку поступали и периодические издания.

Учащиеся обеспечены учебниками из фонда школьной библиотеки на 35%. Составлен подробный отчет об обеспеченности учебниками и учебными пособиями в начальной, основной и средней школе, по всем предметам и программам. В конце учебного года централизовано по графику проходит сдача учебников.

Проведена работа с бланками заказов учебной литературы. На следующий учебный год заказано 4931 учебника. Своевременно проводилось списание фонда с учетом ветхости. Велась работа с резервным фондом учебников: учет и размещение для хранения.

Книги в библиотеке расставлены соответственно технологии работы школьной библиотеки: по библиотечной классификации, по возрасту учащихся, отдельно расположена методическая литература, подписные издания, справочно-библиографические издания.

В библиотеке имеется и тематическая расстановка книг: «Поэзия», «Сказки», «Фантастика и приключения», «Трагедия и подвиг» (книги о Великой Отечественной войне).

Картотеки и каталоги постоянно пополнялись. Но в связи с тем, что запланированное обучение в ЦРО по программе «1С – Библиотека» не состоялось, создание электронного каталога не начато и не ведется компьютерный учет поступающих изданий. Проводилась работа по мелкому ремонту художественных изданий и учебников, с привлечением библиотечного актива.

Была проведена проверка фонда учебников, начата проверка фонда художественной литературы. Обновлено оформление читального зала и абонемента, а также стеллажей, картотек, разделителей, книжных формуляров, стола выдачи, папок с документацией. Подана заявка на замену покрытия пола, чтобы можно было создать комфортную среду для читателей.

Методическая работа

Пройден курс обучения в школе по использованию информационных технологий в работе библиотеки. Совершенствовались умения и навыки работы на персональном компьютере, а также положено начало по овладению библиотечной компьютерной программой «1С-Библиотека».

Начато создание блока документов по работе школьной библиотеки. Разработаны Положение о библиотеке, Основные правила пользования библиотекой.

Разработан электронный вариант библиографического указателя «Круг чтения: начальные классы».

Созданы электронные папки: «Мои документы», «Методическая шкатулка», «Круг чтения», «Библиотечные мероприятия: фотоотчет», «Банк видеопрезентаций», «Банк фильмов и мультфильмов по произведениям писателей».

Силами библиотечного актива были оформлены информационные стенды:

«Правила обращения с книгой» и «Основные правила чтения». Библиотека оказывает методическую помощь в подборе материалов к рефератам, докладам, беседам, предметным КВНам, конкурсам, классным часам, конференциям, что способствует углублению и расширению кругозора учащихся.

Школьная библиотека принимала участие в работе по обобщению передового опыта: семинары в ЦРО, работа в творческих мастерских и конференциях в школах округа, в семинаре по вопросам работы с программой «1С - Библиотека», встрече с авторами новых учебников и учебных пособий. Представители книжных издательств познакомили с выпускаемой продукцией и рекомендовали новые носители информации в помощь учителю, о чем было своевременно сообщено преподавателям.

Библиотека постоянно информируют педагогов о новых поступлениях, знакомит с каталогами различных издательств, сообщает о ежегодных книжных ярмарках, литературных чтениях, семинарах по передаче опыта, неделе детской книги, мероприятиях в ЦРО, в книжных издательствах, о семинарах в ЦРО, посвященных всем предметам.

Библиотека оснащена компьютерами, подключенными к Интернету, ксероксами, телевизором, DVD-проигрывателем. Это важный фактор в обеспечении информационно-библиографического обслуживания пользователей, что дало возможность более полно и оперативно подбирать необходимый материал для докладов, рефератов и оказывать помощь в поиске необходимого материала для проектных и исследовательских работ учащимся, а так же в проведении информационно-массовой работы в библиотеке.

Общие выводы и предложения:

1. Школьная библиотека выполняет большой объем работы по предоставлению пользователям необходимого методического и информационного материала.

2. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и учащимися.

3. Начата работа над повышением качества и доступности информатизации, качеством обслуживания пользователей.

Необходимо освоить программу «1С-библиотека», создать электронные каталоги, картотеки, папки с материалом по учебно-воспитательному процессу. Наладить выдачу электронных носителей по предметам для просмотра дома.

4. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской литературой, детскими журналами, документов на новых носителях. Этот вопрос необходимо рассмотреть с точки зрения возможности финансирования из дополнительных средств школы или других доступных источников (например, в ходе проведения акции «Подари школьной библиотеке книгу»).

5. Читательская активность не так высока среди детей среднего звена. Необходимо активизировать читательскую активность. Привлечь внимание педагогического коллектива и учащихся школы к проблеме чтения через проведение школьных «предметных недель». Организовать и провести совместно с классными руководителями и учителями-предметниками литературные игры, викторины, конференции, диспуты для учащихся. Наладить сотрудничество с библиотеками города, составить план совместной работы по продвижению чтения среди школьников. Создать стенд «Информация», где учащиеся и педагоги будут узнавать о новых поступлениях учебников и методической литературы. Наладить педагогическое просвещение родителей: проводить индивидуальные беседы и составить рекомендательные списки «Что читать нашим детям».

6. Проблемой является также нехватка помещения для качественного обслуживания читателей и расположения фонда. Нет возможности раскрыть фонд библиотеки для привлечения новых читателей.

Анализ воспитательной работы.

№	Общие сведения о школе	Количество
1.	Количество учащихся	607
2.	Количество классов	23
3.	Количество классных руководителей	23
4.	Количество благополучных семей	567
5.	Количество неблагополучных семей	-
6.	Количество семей, состоящих на внутришкольном контроле	-
7.	Количество учащихся, проживающих многодетных семьях.	30
9.	Количество малообеспеченных семей	-
10.	Количество детей, проживающих не с родителями	4
11.	Количество опекаемых детей	10
	Без оформления опеки	4
12.	Количество детей-инвалидов	5
	Количество детей состоящих на ВШУ	1
	Количество детей состоящих на учете в ОДН	-

Основной целью воспитательной деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ 9 в учебном году была воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение, творчески мыслить. Для наилучшего достижения этой цели перед классными руководителями были поставлены следующие задачи:

создание системы правового всеобуча учащихся и родителей; формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга; усиление роли семьи в воспитании детей и привлечении ее к организации учебно-воспитательного процесса в школе; дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся; повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности; создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни; создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования; оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.

С целью решения намеченных задач воспитательная работа была построена по направлениям:

Общественные мероприятия, предметные декады; Культурно-гигиенические навыки; Военно-патриотические работы Досуговая работа; Профориентация; Работа с родителями; Работа с группой риска: дети и родители; Профилактика правонарушений; Связь с учреждениями дополнительного образования

При планировании воспитательной работы в классах, классные руководители учитывали возрастные особенности учащихся; цели и задачи воспитательной системы школы; мнение учащихся и их родителей; традиции школы; даты, связанные с историей страны, города, школы; внеклассные мероприятия старались проводить разнообразными по форме и по содержанию, интересными и развивающими.

Учитывая многонациональный состав ученического коллектива, доминирующей в воспитательном процессе стала работа по предупреждению межнациональных конфликтов в молодежной среде.

В классах проводились беседы: «О культуре национальных отношений», «Национальность – не повод для раздоров», «Уважение национальных традиций – путь к миру и содружеству»; классные часы: «Скинхеды – последователи нацистов», «Причины межнациональных конфликтов и их последствия», «Мой вклад в развитие дружбы народов»; праздники «Любимые мелодии моего народа», уроки мужества «В единстве народов сила государства» и др.; в начальных классах проводились полюбившиеся детям игры народов мира; конкурсы рисунков национальных костюмов, конкурсы песен народов мира и т. д. Классными руководителями проводился цикл бесед, в течение всего года, по предупреждению экстремизма в молодежной среде. Это способствовало хорошему микроклимату в школе. Случаев межнациональной вражды замечено не было. Следовательно, в следующем году нужно продолжать эту работу.

Осуществляя воспитательную работу по направлению повышения интереса к учебно-познавательной деятельности, классные руководители оказывали помощь ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффектно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде; старались, по мере возможности, определить круг реальных учебных возможностей учеников, ближайшую зону их развития, создавали условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии. Для этого проводились конкурсы на внимание, тренировку памяти, мышления; интеллектуальные марафоны, дискуссии, научно-исследовательские конференции и многое другое.

Среди таких мероприятий интересными были: утренник «Прощание с букварём», проведённый на высоком методическом уровне Ещё одним ярким и зрелищным было мероприятие «Мы школьниками стали», подготовленное классным руководителем 1а класса Цьома были очень активны, мероприятия вызвали живой интерес.

Формируя навыки правового воспитания, классные руководители старались сформировать у учащихся соответствующие знания о праве, правовых нормах, как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него; проводили классные часы, на которых рассматривали основные понятия: право, закон, права и обязанности, правонарушение, преступление, ответственность, долг, честь, достоинство, личность, правовые нормы. Проводились встречи учащихся с инспектором ОДН р-на, специалистами наркоконтроля.

В декабре 2009 г. команда старшеклассников на городской конференции, посвящённой

20 летию принятия конвенции ООН о правах ребёнка, была отмечена благодарственным письмом главы района за активное участие в мероприятии.

Социальным педагогом проводились беседы со школьниками о праве, законах и ответственности за правонарушения.

Много внеклассных мероприятий было посвящено правилам для учащихся, в школе разработана программа «Правила для учащихся». Но, не смотря на то, что этому направлению уделяется большое внимание, к сожалению не все дети соблюдают правила школьников. Целесообразно поставить ряд задач в этом направлении на будущий учебный год.

В школе ведётся систематическая работа по реализации ЗАКОНА Краснодарского края от 01.01.01 года № 000 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском Крае». Работает Штаб воспитательной работы, занимающийся вопросами координации профилактической деятельности. На заседания штаба регулярно приглашаются учащиеся «группы риска» и их родители.

Действует служба, занимающаяся вопросами профилактической работы с учащимися. Имеются ставки: зам. директора по ВР, социального педагога, 2 ставки ПДО, создан спортивный клуб «Поиск».

Систематически проводится мониторинг профилактической работы.

№ п/п	год	месяц	Количество учащихся, выявленных в вечернее время	Ф. И.О. учащегося, класс.
	2009
1.	сентябрь	-
2.	октябрь	-
3.	ноябрь	-
4.	2010	январь	-
5.	февраль	-
6.	март	2	-5в, АрсентьевВ.-11а
7.	апрель	1	-7б
8.	май	2	-5в – 2б
9.	июнь	6	- 5б -4.06.-5а -7а – 3а -6б - 7в

Мониторинг учащихся, выявленных в учебном году в ночное время.

В начале года профилактическая работа по Закону КК № 000 велась на должном уровне, школа имела хорошие результаты, добилась высоких показателей. Это дало возможность представить положительный опыт педагогического коллектива на зональном семинаре заместителей директоров по воспитательной работе на тему: «Из опыта работы «Реализация Закона Краснодарского края «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». В этом бесспорная заслуга и администрации школы, и классных руководителей, и родительской общественности. С учащимися, нарушившими закон № 000 велась индивидуальная работа, ребята приглашались на Совет профилактики, на заседания ШВР, на каждого ученика, нарушившего Закон КК № 000, заведена учётная карточка, индивидуальный план работы, посещены и составлены акты обследования семьи, педагоги школы систематически по графику участвуют в городских рейдах, проводятся и другие мероприятия. Ведётся мониторинг занятости детей из семей «группы риска» и учащихся, состоящих на профилактических учётах в кружках и секциях.

Зам. директором по ВР, соц. педагогом и классными руководителями проводятся индивидуальные беседы с детьми, задержанными в вечернее время, а так же индивидуальные консультации с их родителями.

В школе работает Родительский общешкольный совет, который участвует в решении общешкольных проблем, помогает в воспитательной работе школьников, в работе с родительской общественностью.

1 сентября в 1 -11 классах проведены уроки гражданственности и патриотизма с целью разъяснения основных статей закона детям. Каждому школьнику вклеена в дневник памятка с приоритетами ЗАКОНА.

Проводились Общешкольные и классные родительские собрания в 1-11 классах, где главным вопросом стояло изучение и разъяснение родителям школьников положений закона Краснодарского края от 01.01.01 года № 000 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений». Родителям так же вручены памятки и буклеты об основных статьях ЗАКОНА.

В сентябре 2009 г. каждому ученику оформлен и выдан ученический билет.

В рекреации школы оформлен стенд, где учащиеся и их родители могут получить следующую информацию:
ход реализации закона, телефоны доверия, консультации социального педагога, школьного участкового, памятки для родителей, план воспитательной работы, график спортивных секций, предложения учреждений культуры, спорта, досуга по занятости в свободное время.

Несмотря на большую разъяснительную и агитационную работу, к концу года (в тёплое время) нарушителей Закона КК № 000 становится больше. Летом, когда дети находятся, в основном под присмотром родителей, нарушения Закона резко возрастают. Причины разные. Это случайность, слабый контроль родителей, возможно, недоработка пед. коллектива. Необходимо наладить контакт с родителями, активизировать разъяснительную работу и учесть пробелы в профилактической работе на будущий учебный год.

В течение полугода работал школьный инспектор. Его деятельность оценивается положительно. Велись беседы групповые и индивидуальные с учащимися и родителями, проводились классные часы на профилактические темы совместно с классными руководителями на темы: «К чему приводит бродяжничество?», «Ответственность несовершеннолетних за кражу государственного имущества», «Торговля наркотиками» и др.; выпуск школьной газеты, соревнования отрядов ЮИД. и др.

В школе ведётся планомерная работа по предупреждению ДТП, разъясняются правила пожарной безопасности, на железнодорожных путях, водоёмах, в местах большого скопления людей и др. В рамках месячника безопасности состоялась выставка плакатов по предупреждению ДТП. Яркие интересные мероприятия проведены классным руководителем 3а класса на тему «Угадай дорожный знак», классным руководителем 7б класса - устный журнал «Пешеход, велосипед, водитель», тематические классные часы с использованием средств мультимедиа классными руководителями , и др. В этом учебном году введён единый День изучения ПДД, проводится профилактическая работа с родителями. Команда учащихся 7-х классов МОУ СОШ 9 под руководством учителя физ. воспитания стала победителем районного конкурса ЮИД и обладателями переходящего кубка. Наши школьники выезжали на краевые соревнования ЮИД в г. Анапа, где также показали хорошие знания и имели возможность отдохнуть в одном из лучших в России детском санатории.

В школе проводится систематическая, целенаправленная, профилактическая работа с учащимися «группы риска», с детьми и родителями из неблагополучных семей, им оказывается психолого-педагогическая и социальная помощь.

Социальным педагогом проведен ряд тематических бесед не только с учащимися, но и с их родителями по нормотивно-правовой базе.

Регулярно проходят заседания Совета профилактики, на которые приглашаются учащиеся, нарушающие Устав школы, их родители, классные руководители, учителя-предметники.

Работа в этом направлении дала свои результаты:

В начале года на внутришкольном учете состояло 2 ученика к концу года со значительными улучшениями поведения и учебы 2 учащийся были сняты с учета, один выбыл.

На учёте в ОДН была ученица 8а класса Манукян Алина. К концу года снята с учёта по исправлению.

В следующем учебном году эту работу необходимо продолжить и усилить.

№ п/п	Состоят на учете	Конец учебного года (2008)	Конец учебного года (2009)	Конец учебного года (2010)
1.	внутришкольный	1	1	-
2.	МКДН И ЗП	-	-	-
3.	ОДН ОВД	-	-	-
4.	наркоконтроль	-	-	-

Традиционно много проводится внеклассной работы по формированию патриотических чувств учащихся, любви к Родине, соотечественникам.

Это такие мероприятия как Всекубанский урок «Суворовские чтения». Среди самых удачных мероприятий следует отметить уроки В., Бондаренко Федотенко на темы: «Освобождение г. Белореченска от немецко – фашистких захватчиков», «Герои – мои ровесники», «Боевые традиции ВС РФ», «Дни воинской славы России», и т. д.; проведены встречи с офицером запаса с ветераном чеченской войны 1994 – 1995 г. г. . В МОУ СОШ 9 были проведены мероприятия, посвященные 65-летию Победы и Дню защитника Отечества: уроки мужества, конкурсы плакатов и сочинений на данную тему. Организованно и интересно прошла линейка к 9 мая, подготовленная классным руководителем 9б класса . На высоком методическом уровне прошло мероприятие ко Дню Победы в 8б классе (классный руководитель ). Хорошее мероприятие, с использованием современных технических средств, проведено классным руководителем 4 б класса на тему «Наша армия сильна». Трогательное, познавательное мероприятие состоялось в 3 «Б» классе на тему: «Кубань в годы войны» (классный руководитель ), с приглашением дочери героя Вов . В рамках месячника военно-патриотического воспитания была проведена акция «Наши земляки – участники войны». Волонтёры-старшеклассники, используя новейшие средства мультимедиа, увлечённо рассказывали о героях г. Белореченска ученикам младших классов, которые с интересом слушали их выступления.

Учащиеся МОУ СОШ 9 приняли активное участие в городских соревнованиях по пулевой стрельбе. Наша команда заняла почетное 3 место.

Старшеклассники приняли участие в городском митинге, посвящённом выводу советских войск из Афганистана, в митинге, посвящённом освобождению Белореченска от фашистских захватчиков, в митинге и в факельном шествии, посвящённом Дню Победы. Лагерь дневного пребывания детей посетил городской митинг 22 июня.

В школе накануне 23 февраля проводились поздравления родителей – отцов, благотворительная акция «Ветерану нашу заботу», встреча и поздравления ветеранов ВОВ, конкурс детского рисунка «Нашим папам», выпуск праздничного плаката с поздравлениями мужчинам к 23 февраля, выставка стенгазет о ВОВ «Героям локальных войн посвящается» и др.

Мероприятия по патриотическому воспитанию проводились не только в учебное время, но и каникулярное. Так наши учащиеся регулярно осуществляли шефскую помощь ветеранам ВОВ, посещали городской краеведческий музей и т. д.. Эту работу следует продолжить и расширить и в следующем учебном году.

В МОУ СОШ 9 уделяется большое внимание профилактической работе злоупотребления психоактивными веществами в детско-молодежной среде.

Это было отмечено на районном уровне. Школа в 2009г. завоевала 2 место в в смотре –конкурсе на лучшую организацию работы по профилактике наркомании среди общеобразовательных школ Белореченского района. По результатам краевой проверки образовательное заведение отмечено, как одно из лучших в использовании инновационных технологий в профилактической работе с учащимися.

Вопросы профилактики были рассмотрены на педагогических советах, МО классных руководителей, семинарах, совещаниях при директоре.

Ежемесячно проводятся внеклассные мероприятия по профилактике употребления наркотических веществ, алкогольных напитков и табакокурения.

Больше всего понравились детям кинолектории, проведенные классным руководителем А. для 9-х классов: «О вреде наркомании», «СПИД – угроза человечеству», «Гигиена – залог здоровья». Классный руководитель 9а класса А. работает с классом по своей авторской программе, утверждённой методистами ЦРО: «Мир без наркотиков». Программа размещена на школьном сайте.

Интересное мероприятие подготовила - классный руководитель 6а класса на тему: «ЗОЖ», используя мультимедийную презентацию, несмотря на юный возраст детей, мероприятие прошло в форме «круглого стола», учащиеся имели возможность высказывать своё мнение, дискутировать, мероприятие вызвало живой интерес. Такая форма проведения должна быть использована и в других классах.

В 2009г. отряд волонтёров МОУ СОШ 9, в состав которого вошли старшие школьники, совместно с представителями местного отделения Всероссийской общественной организации «Российский Красный крест» проводили на улицах города Белореченска и в школе акции «Останови СПИД», «Нет наркотикам».

Также ребята нашей школы принимали участие в городской акции «Школа - территория, свободная от табака». В 5-11 классах проводились тематические классные часы, «круглые столы», анкетирования, диспуты на эту тему.

В ноябре 2009 г. проведёны конкурсы плакатов и листовок «Дети против наркотиков» и сочинений о здоровом образе жизни.

Участие классов было 100 %.

Социальным педагогом с 07.10г. было проведено анкетирование учащихся 7–х -11-х классов по следующим вопросам:

а) выявление степени влияния получаемой учащимися класса информации при работе по программе «Мир без наркотиков» на мировоззрение учащихся

б) направленность учащихся на ЗОЖ;

в) определение степени риска наркогенного заражения для учащихся данного коллектива;

в) выявление случаев употребления учащимися ПАВ;

В анкетировании приняли участие 239 человек в возрасте от 12 до 16 лет. Из них: девочек – 99, мальчиков – 143.

Анализ полученных результатов показал, что профилактическую работу в школе надо усилить. С этой целью были приглашены для бесед с учащимися и их родителями узкие специалисты: Госнарконтроль, ОВД, медицинские работники МУЗ ЦРБ администрации муниципального образования Белореченский район, представители местного отделения Всероссийской общественной организации «Российский Красный крест».

Школа поддерживает постоянную связь с данными учреждениями города. За последние годы сотрудничество с этими организациями прочно вошло в жизнь МОУ СОШ 9 и стало ее составляющим. В течение г. специалисты данных учреждений принимают активное участие в проведении с детьми и их родителями тренингов и бесед. Эти мероприятия проводятся всегда на высоком профессиональном уровне, с творческим подходом. В учебном году представителями Госнаркоконтроля , инспектором ОДН Н. В., инструктором местного отделения Всероссийской общественной организации «Российский Красный крест» были проведены беседы с использованием средств мультимедиа для учащихся 5-10х классов на темы «Нет наркотикам! Я выбираю жизнь!», «Что такое ПАВ и как человек превращается в наркомана?»

Также узкие специалисты были приглашены на родительские собрания в 5-8 классы для бесед по темам: «Предупреждение вредных привычек у детей и подростков», «Что такое ПАВ и как человек превращается в наркомана».

В программу общеобразовательного учреждения введены курсы по профилактике наркомании и ранней алкоголизации: «Здоровье детей – в наших руках», «Я выбираю жизнь», «Нет наркотикам». Регулярно социальным педагогом и классными руководителями младшего звена проводятся беседы профилактического характера по программе «Здоровье детей – в наших руках», «Как Чёрные братья хотели мир завоевать», «Как не стать жертвой преступления», «Права ребёнка», «Я выбираю Жизнь».

В течение г. проводилась психодиагностическая работа в 1-4х классах, направленная на изучение особенностей личности учащихся: уровня самооценки, уровня притязаний, уровня школьной тревожности, особенностей эмоциональной сферы учащихся, уровня сплочённости детского коллектива.

Учащиеся школы в 2009г. принимали участие в VI Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», в рамках этого мероприятия был проведён спортивный праздник «День здоровья» для 1-11 классов, школьники МОУ СОШ 9 были участниками краевой антинаркотической акции «Ответы на трудные вопросы», акции «Каникулы - 2009» и др.

Понимая серьёзность проблемы детской наркомании, в 2010-11 г. профилактические мероприятия следует активизировать, наметить ряд целей и задач в данном направлении.

Большое внимание в воспитательной работе учащихся классные руководители уделяют формированию здорового образа жизни и охране здоровья: знакомят учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации; формируют у учащихся культуру совершенствования собственного здоровья.

В рамках акций «Каникулы » учащиеся вместе с классными руководителями ездили в Лаго-Наки и Гуамское ущелье, на водопады, ходили в походы. Были интересными и познавательными экскурсии в лес, на реку Белую. Следует положительно отметить следующих классных руководителей: А., , В., , А, , и др. Однако не все классные руководители уделяют данному направлению работы должное внимание. И это одна из приоритетных задач на следующий учебный год.

Уделяется большое внимание работе с родителями учащихся школы.

Проведён ряд тематических родительских собраний по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в детско-молодежной среде. Регулярно проходят мероприятия в рамках акции «Уроки для детей и их родителей.

В школе оформлены стенды «Спорт вместо наркотиков», «Мир здоровых людей», на которых учащиеся и их родители могут наблюдать за работой спортивного клуба «Поиск», следить за проведением Всекубанской спартакиады школьников и достижениями спортсменов МОУ СОШ 9, изучать памятки, советы специалистов о ЗОЖ.

В рекреации школы учащиеся и их родители имеют возможность смотреть мультемидийные презентации и учебные кинофильмы антинаркотической тематики и пропаганды здорового образа жизни.

Регулярно проходят спортивные соревнования по баскетболу, стрельбе, волейболу, шахматам, футболу, гандболу, их проводят ПДО и С.

Команды школы регулярно (по графику) принимают участие во II Всекубанской Спартакиаде по игровым видам спорта среди учащихся общеобразовательных учреждений Белореченского района «» и среди учащихся школы. Наши дети получали призовые места и награждены грамотами на городском и краевом уровне, в этом заслуга руководителя спортивного клуба «Поиск» и ПДО С.. Ребят секционные занятия увлекают и дают возможность правильно, с пользой для здоровья, организовать свою внеурочную занятость.

Итоги спартакиады классных коллективов в году.

Вид соревнований	Классы	Место
Городские соревнования по волейболу	9-11	Юноши – 5, девушки – 5
Городские соревнования по настольному теннису	5-6, 7-8	Юноши – 4 (5-6кл.), 1 (7-8кл.), девушки – 6 (5-6кл.), 4 (7-8 кл.)
Городские соревнования по настольному теннису	9-11	Юноши – 6, девушки – 6
Зональные соревнования по волейболу	5-6	Юноши – 2 место
Городские соревнования по мини - футболу	5-6	Юноши - 3
Городские соревнования по мини - футболу	7-8	участие
Городские соревнования по мини - футболу	9-11	участие
Городские соревнования по баскетболу	9-11	участие
Городские соревнования на Кубок губернатора края по плаванию	5-8	1 ,2,3место
Городские соревнования по волейболу	5-6	1 место - мальчики
Городские соревнования по волейболу	7-8	2 место - мальчики
Городские соревнования по настольному теннису	7-8	2 место - мальчики
Зональные соревнования по волейболу	5-6	2 место - мальчики

В начале учебного года и в конце традиционно проводились Дни здоровья. Учащиеся участвовали в различных спортивных играх, эстафетах, конкурсах.

Большое внимание классные руководители уделяют нравственно-этическому, эстетическому воспитанию: формируют у учащихся нравственное отношение к окружающим людям, осознание ценностей человеческой жизни. Проводят тематические классные часы, дискуссии по нравственной тематике, изучают нравственное наследие писателей, поэтов, организовывают помощь ветеранам, поздравляют их с праздниками, изучают семейные традиции. Детям прививаются такие понятия, как «Любовь к Родине», «Любовь к матери» и др. Среди таких мероприятий яркими и интересными были, для параллели 3-х классов, утренник «Загляните в мамины глаза», проведенное классным руководителем . Необходимо отметить с положительной стороны мероприятия классных руководителей ., , В.

В школе уделяется внимание трудовому воспитанию учащихся. Организовано дежурство по школе и по классу, проводятся субботники, генеральные уборки, школьная трудовая практика и школьные ремонтные бригады старшеклассников. Учащиеся наводят порядок на территории, закрепленной за классом. Многим классным руководителям удаётся организовать уборку очень организованно со 100% участием школьников: Р, , А., , и другим, но некоторым классным руководителям нужно много работать в этом направлении в следующем учебном году.

Проводится работа по профориентации учащихся. В школе были организованы встречи с людьми разных специальностей; проведены беседы, классные часы о профессиях; учащиеся 9-11 классов посетили ярмарку профессий в РДК г. Белореченска; приезжали в день открытых дверей в Кооперативный техникум, Медицинский колледж.

Смотрели презентации АГУ, КУБГУ, Краснодарской сельхоз академии, Ханского училища и др. учебных заведений.

Из проведённых мероприятий, следует отметить, как одно из лучших, классный час в 1б классе профориентационной направленности, проведенное на высоком методическом уровне , с использование новейших средств мультимедиа,

Классные руководители стараются создать условия для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развивают интерес к внеклассной деятельности. У каждого ребенка в школе есть общественное поручение. В каждом классе есть актив, который во всем помогает своему классному руководителю.

Уровень сплоченности классных коллективов.

класс	5а	5б	5в	6а	6б	7а	7б	7в	8а	8б	9а	9б	9в	10а	11а
оценка	5	5	4	4	4	5	3	4	4	4	3	4	3	4	3

№ № п. п.	Класс	Качества личности	Уровень воспитанности
Интерес к знаниям	Ответственное отношение к учебе	Отношение к общественно-полезному труду	Долг, ответственность, активность	Дисциплинированность	Общественная активность	Отношение к коллективу	Культурный уровень, отношение к искусству	Доброта и отзывчивость	Честность и скромность	Целеустремленность	Требовательность к себе
1	1а	4	3	3	3	4	3	3	3	4	4	-	-	хороший
2	1б	4	3	4	4	3	3	4	4	4	4	-	-	хороший
3	2а	3	3	4	3	3	3	3	4	4	4	3	-	хороший
4	2б	3	3	4	3	2	5	2	3	4	3	3	-	хороший
5	3а	3	4	4	5	4	5	4	4	4	4	4	-	хороший
6	3б	3	4	4	3	3	4	4	4	4	4	4	-	хороший
7	4а	3	3	4	4	3	4	4	4	4	4	3	3	хороший
8	4б	4	4	4	4	3	3	4	4	5	4	4	3	хороший
9	5а	4	4	5	4	4	5	4	5	4	4	4	3	хороший
10	5б	4	4	4	3	4	4	3	4	3	4	4	3	хороший
11	5в	4	4	3	3	3	4	3	4	4	4	4	3	хороший
12	6а	3	3	4	4	3	4	4	4	3	4	3	4	хороший
13	6б	4	4	4	4	3	4	5	4	4	4	4	3	хороший
14	7а	4	4	5	4	4	4	5	4	4	4	4	4	хороший
15	7б	3	3	3	3	3	3	4	4	4	3	3	3	средний
16	7в	3	3	3	3	3	3	3	3	5	4	3	3	средний
17	8а	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5	4	4	хороший
18	8б	3	3	4	3	3	3	3	3	4	3	3	3	хороший
19	9а	3	3	4	3	3	3	4	4	4	3	3	3	хороший
20	9б	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	хороший
21	9в	3	3	3	3	3	4	4	3	4	3	3	3	средний
22	10а	4	3	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	хороший
23	11а	4	4	5	5	4	5	5	4	5	4	4	4	хороший

Сводная ведомость уровня воспитанности школьников в году.