ЗАКЛЮЧЕНИЕ
комиссии по аккредитационной экспертизе при проведении государственной аккредитации муниципального общеобразовательного учреждения Каменская средняя общеобразовательная школа
В соответствии с приказом департамента образования Тверской области от 01.01.2001г. № 000/ПК в период с 24.03.2011 по 25.03.2011г. проведена аккредитационная экспертиза муниципального общеобразовательного учреждения Каменская средняя общеобразовательная школа.
Основанием для проведения аккредитационной экспертизы явились заявление и материалы самообследования образовательного учреждения.
В ходе аккредитационной экспертизы проведена:
а) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего образования;
экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по образовательным программам среднего (полного) общего образования не проводилась т. к. на момент аккредитации отсутствовали выпускники на данной ступени образования;
б) показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.
По результатам проведения экспертизы комиссия пришла к следующему заключению.
I. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа (далее – Школа) работает в режиме учебного заведения с 1982г. основной государственный регистрационной номер (ОГРН) от 01.01.2001 г., .
Школа имеет лицензию: серия РО № 000 (выдана 17 декабря 2010 года, срок действия по 17 декабря 2016 года), регистрационный номер 347 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии (начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее образование, при соблюдении контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся.
Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с:
· Уставом, принятым в установленном порядке собранием трудового коллектива муниципального общеобразовательного учреждения Каменская средняя общеобразовательная школа от 29 ноября 2010 г. Протокол № 3
· Локальными актами школы:
· Правила внутреннего трудового распорядка;
· Должностные инструкции;
· Приказы, распоряжения директора школы;
· Коллективный трудовой договор между работниками и администрацией;
· Расписание занятий;
· Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам ОУ длительного отпуска сроком до 1 года;
· Правила для обучающихся;
· Положение о библиотеке МОУ Каменская СОШ»;
· Положение о комиссии по охране труда;
· Положение о педагогическом совете;
· Положение о методическом дне учителей-предметников;
· Положение о кабинете Здоровья;
· Положение о приёме, и отчислении обучающихся МОУ Каменская СОШ;
· Положение о школьной системе оценки качества образования МОУ Каменская СОШ;
· Положение о внутришкольном мониторинге;
· Положение о внутришкольном мониторинге качества образования в МОУ Каменская СОШ;
· Положение о порядке проверки и проведения письменных работ обучающихся;
· Положение о школьной предметной неделе (месячнике);
· Положение о курсах по выбору МОУ Каменская СОШ;
· Положение об элективных курсах в МОУ Каменская СОШ;
· Положение о внутришкольном инспектировании;
· Положение о портфолио обучающегося;
· Положение о проведении школьного тура предметных олимпиад МОУ Каменская СОШ;
· Положение о конфликтной комиссии школьного тура олимпиад МОУ Каменская СОШ;
· Положение об апробации учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» МОУ Каменская СОШ;
· Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1 — 11 классов;
· Положение об экзаменационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников;
· Положение о конфликтной комиссии МОУ Каменская СОШ по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (экзаменационный период);
· Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения МОУ Каменская СОШ;
· Положение о ведении классных журналов, журналов факультативных и кружковых занятий;
· Положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей;
· Правила внутреннего трудового распорядка работников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей при МОУ Каменская СОШ
· Положение о порядке и условиях оплаты и стимулирования труда в МОУ Каменская СОШ Максатихинского района Тверской области;
· Положение об условиях установления и порядке произведения выплат стимулирующего характера работникам МОУ Каменская СОШ с приложением «Критерии для расчёта выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогическим работникам и заместителя директора»;
· Положение о должностных инструкциях и требованиях к порядку разработки, построению, оформлению должностных инструкций МОУ Каменская СОШ;
· Положение о проведении внеурочных мероприятий;
· Положение о совете старшеклассников;
· Положение об учебных кабинетах МОУ Каменская СОШ.
Заключение: экспертиза установила в основном полное соответствие основных нормативно-правовых документов школы, регламентирующих образовательную деятельность, действующему законодательству в области образования.
Рекомендации: разработать положение о системе и критериях оценивания знаний обучающихся.
II. Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования
Целью деятельности Школы является предоставление образовательных услуг (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; создание оптимальных условий для активной познавательной деятельности учащихся; ориентации образовательного и воспитательного процессов на сохранение и укрепление здоровья обучающихся; воспитание самостоятельности и инициативности обучающихся как качество личности, необходимых для жизни в условиях современного общества.
Содержание общего образования в Школе определяется основными общеобразовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
Образовательный процесс организован по пятидневной учебной неделе в одну смену.
Учебный план Школы разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года для 1-10 классов и определяет объем обязательной и максимальной учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов федерального государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам.
При формировании учебного плана соблюдены требования к максимальному объему недельной учебной нагрузки обучающихся по каждому классу на каждой ступени обучения. Соблюдаются требования к итоговому количеству часов.
Учебный план и логика его построения отражают основные задачи и цели, стоящие перед Школой и создают возможности для развития способностей каждого ребенка с учетом его интересов и психологических особенностей.
Единой основой учебных планов всех ступеней является осуществление таких принципов, как целостность, преемственность, вариативность.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент федерального государственного образовательного стандарта.
Общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Режим работы школы оптимальный, расписание уроков и учебная нагрузка обучающихся соответствуют требованиям СанПиНа.
В образовательном процессе школа использует типовые государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. На их основе разработаны и утверждены рабочие программы учебных курсов. Учебники и учебные пособия, используемые школой в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.
Проведенный анализ учебного плана Школы, рабочих программ учебных курсов, классных журналов показал, что на момент аккредитации в Школе учебные программы выполнены в полном объеме.
Для обеспечения качественного образовательного процесса школа имеет необходимую материально-техническую базу. Библиотека оснащена книжным фондом 4 193 экз., в том числе: учебников - 826 экз., художественной литературы - 3078 экз., учебно-методической литературы - 289 экз. Школа в достаточном количестве оснащена учебной мебелью и оборудованием.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме
|
год | |||||||||
|
Средний оценочный балл | |||||||||
|
предмет |
школа |
район |
область |
школа |
район |
область |
школа |
район |
область |
|
2,6 |
3,3 |
3,5 |
3,0 |
3,2 |
2,6 |
3,2 |
3,3 | ||
|
алгебра |
- |
- |
- |
3,0 |
2,8 |
3,1 |
2,6 |
2,87 |
3 |
Заключение: содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего образования.
Рекомендации:
- усилить контроль за прохождением образовательных программам по учебным предметам;
- усилить контроль за прохождением образовательных программ основного общего образования.
III. Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения
|
Показатель |
Значение |
|
Информатизация образовательного учреждения |
Количество ПК на 100 обучающихся - 3 |
|
Процент ПК, подключенных к сети Интернет – 50% | |
|
Количество часов на 1 обучающегося в год свободного доступа к информационным ресурсам - 13 | |
|
Наличие сайта - нет | |
|
Качественный состав педагогических кадров |
Образовательный ценз педагогических кадров – 50% |
|
Процент педагогических работников, имеющих высшую и (или) первую квалификационную категорию – 20% | |
|
Наличие педагогических работников с учеными степенями - нет | |
|
Процент педагогических работников, имеющих отраслевые награды, звания, являющихся победителями конкурсов за отчетный период - нет | |
|
Процент преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный период – 64 % | |
|
Учебно-методическая и исследовательская работа |
Процент учебно-методической продукции, имеющей внешнюю рецензию – нет |
|
Участие в работе конференций, семинаров, конкурсов и др. (представление опыта работы) за отчетный период – муниципальный уровень | |
|
Наличие заключенных договоров о сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, организациями, предприятиями и иными учреждениями за отчетный период - нет | |
|
Наличие побед в конкурсах среди образовательных учреждений за отчетный период - нет | |
|
Качество результатов образовательной деятельности |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по математике в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным - ниже |
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов по русскому языку в новой форме за отчетный период в сопоставлении со среднерегиональным – на уровне | |
|
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по русскому языку в динамике за отчетный период - стабильные | |
|
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по математике в динамике за отчетный период - стабильные | |
|
Результаты итоговой аттестации выпускников начальных классов по чтению в динамике за отчетный период - положительные | |
|
Победители и призеры олимпиад за отчетный период – муниципальный уровень | |
|
Динамика заболеваемости обучающихся за отчетный период - стальная | |
|
Динамика правонарушений обучающихся за отчетный период – отрицательная |
Заключение: содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования.
Рекомендации: усилить работу с педагогическими работниками школы по прохождению курсов повышения квалификации.
Выводы:
1. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
3. Показатели деятельности образовательного учреждения соответствуют типу «общеобразовательное учреждение» и виду «средняя общеобразовательная школа».
Рекомендации:
- разработать положение о системе и критериях оценивания знаний обучающихся;
- усилить контроль за прохождением образовательных программам по учебным предметам;
- усилить контроль за прохождением образовательных программ основного общего образования;
- усилить работу с педагогическими работниками школы по прохождению курсов повышения квалификации.
Председатель комиссии: ______________
главный специалист-эксперт отдела лицензирования и аккредитации управления надзора и контроля в сфере образования департамента образования Тверской области;
Члены комиссии: ____________________
эксперт, заместитель заведующего
отделом образования администрации
Максатихинского района;
____________________
эксперт, заместитель директора по УВР МОУ СОШ№ 2 п. Максатиха.
Ознакомлен: __________ Директор МОУ Каменская СОШ
