Тема урока: "Рынок труда и занятость населения", предмет: география

Государственное образовательное учреждение Центр образования № 000

Тема урока:

"Рынок труда и занятость населения"

Предмет: география

Выполнили: учитель географии

и учитель информатики

Москва 2011 г

Тема: «Рынок труда и занятость населения»

Цель урока:

Сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику

Учебно-воспитательные задачи:

Обучающие:

·  Сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику.

·  Дать понятие о «трудовых ресурсах» и «экономически активном населении».

·  Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.

Развивающие:

·  Развивать способность сравнивать и анализировать;

·  Формировать и развивать познавательный интерес к предмету, к развитию самостоятельности;

Воспитывающие:

·  Воспитывать уважение к собственности, патриотические качества личности, ответственность;

Используемый УМК:

презентация схемы в учебнике, тест по профориентации, электронная игра, «Закон о занятости населения в Российской Федерации»

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: экономика, география, обществознание

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Использование ИКТ и технологии проблемного обучения, игровой технологии и технологии развивающего обучения.

Ход урока:

I.  Организационный момент.

II.  Изучение нового материала.




Каждый из вас в ближайшие годы будет выбирать профессию, искать работу и столкнётся с ситуацией на рынке труда России.

Что же такое рынок труда?

Вот об этом мы с вами и поговорим сегодня на уроке (запись темы урока в тетрадь).

Эпиграфом к сегодняшнему уроку я выбрала слова Сенеке «Если вы не знаете, в какую гавань держите путь, то ни один ветер не будет для Вас попутным».

Рынок труда – один из древнейших экономических механизмов цивилизации. Круг продавцов на рынке труда чрезвычайно широк. В него входят люди самых разных профессий: водитель автомобиля, перевозящий груз; певец, подписывающий договор на проведение концертов; ученый, получающий деньги за научную работу; чиновник, которому государство платит жалованье за исполнение обязанностей по организации исполнения законодательных актов. Все они предлагают на рынок труда дарованные им способности и приобретенные в результате обучения навыки ради того, чтобы получить деньги.

Продаваемый товар обладает особенностями:

·  он универсален;

·  он мобилен;

·  его носителями являются люди, обладающие собственными представлениями о том, на каких условиях им выгодно продавать свои способности.

Универсальность труда как товара связана с тем, что человек способен овладеть разными профессиями и переучиваться в течение жизни.

В России проживает по последней переписи, как вам уже известно, около 142 млн. человек. Всё население нашей страны можно разделить на три группы:

Задание: На основании выписок из законов РФ, выделите основные категории граждан по возрасту:




Категория населения

возраст

1.

2.

3.

А к какой категории вы отнесёте себя?

Но есть ещё одно понятие – это трудовые ресурсы.

Задание: выпишите определение и состав трудовых ресурсов. (работают с первоисточниками (Указы РФ)

Итак, трудовыми ресурсами называется трудоспособное население (женщины в возрасте от 16 до 55 лет и мужчины в возрасте от 16 до 60 лет), а также дети и пенсионеры, занятые в народном хозяйстве. Экономически активное население (рабочая сила) - занятые + безработные.

Занятые - люди, работающие полный рабочий день по найму или на индивидуальных предприятиях.

Безработные - люди, не имеющие работы, но желающие получить и активно ищущие ее.

ПРИЗНАКИ БЕЗРАБОТНОГО:

Кто же у нас в России по закону является безработным?

1. Трудоспособный возраст:

·  лица не моложе 15 лет, так как в Российской Федерации согласно КЗоТ не допускается прием на работу лиц моложе 15 лет,

·  лица не старше 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины).

2. Отсутствие у человека постоянного источника заработка в течение некоторого времени.

3. Стремление человека найти работу (обращение в центр занятости, самостоятельные поиски)

Подсчет и сравнение уровня безработицы для России и отдельных регионов.

Уровень безработицы = http://*****/articles/589824/img1.gif

Этот показатель является одним из основных измерителей состояния экономики. Высокий уровень безработицы свидетельствует о том, что трудовые и другие производственные ресурсы задействованы в недостаточной степени, что приводит к сокращению производства товаров и услуг.




Задание: проанализируйте карту и ответьте на вопросы

Проблемные вопросы:

Почему по регионам России уровень безработицы различен? (преобладание старых и новых отраслей, большой прирост населения, потоки мигрантов и др.) Связано ли это с демографической ситуацией в стране, какие причины и возможные последствия этой ситуации?

В промышленно развитых странах не редкость, когда человек меняет профессию, уже имея высшее образование. Универсальность труда проявляется и в том, что специалисты одной профессии могут работать в самых различных фирмах и регионах одной страны.

В большинстве стран мира работники зачастую меняют места работы и профессии, даже если эта работа предоставляется им в другом городе или населенном пункте. Эта особенность трудового поведения получила название мобильность труда.

Навыки любого рода приобретают ценность для общества и превращаются в интересующий рынок товаров только в том случае, если есть спрос на товары и услуги, для изготовления которых нужны это время и эти навыки. Спрос на рынке труда зависит от положения дел на товарных рынках. Таким образом, рынок труда - это соотношение спроса на рабочую силу и ее предложения. (запись определения в тетради)

Давайте попробуем разобраться.

Перед вами две современные ситуации.

·  Низкая оплата труда – работодатель может набрать побольше дешёвых работников, работники не имеют большого желания работать за низкую оплату своего труда. Следовательно, рабочих мест много, существует спрос на рабочую силу, а желающих работать мало, поэтому спрос превышает предложение и возникает дефицит работников.




·  Высокая оплата труда – работодателю нужно обходиться как можно меньшим количеством работников, а работникам очень хочется получить высокооплачиваемую работу, следовательно, рабочих мест мало, существует низкий спрос на рабочую силу, но зато высокое её предложение, т. е. предложение больше спроса, и в результате – безработица.

Можно сделать вывод, что кадровый заказ формируется не только государством, но и предприятиями, отраслями. При этом роль последних неуклонно возрастет. В условиях рынка труда различные отрасли и предприятия будут определять как текущие потребности в кадрах, так и перспективные, а также содержание профессионального труда, его черты и особенности.

Принято считать, что кадровый потенциал России достаточно богат: работники образованы и профессионально хорошо подготовлены. Однако такая оценка не всегда соответствует действительности. Для структуры рынка труда в настоящее время характерны значительные уменьшения численности экономически активного населения, рост миграции между отраслями народного хозяйства. В ряде регионов доля невостребованных специалистов высокой квалификации достигает 60%.

В настоящее время имеет место тенденция к разрушению связей между профессиональной школой и профессиональным трудом. Этот факт подтверждается невостребованностью выпускников профессиональных учебных заведений на рынках труда регионов.

Существует такое предположение, что полная занятость всего трудоспособного населения считается тормозом для изменения структуры хозяйства. Так ли это? Выскажите свою точку зрения на этот счёт.




·  Как вы считаете, можно ли сейчас прожить на пособие по безработице?

·  А какой же тогда выход?

·  А вы можете уже сейчас побеспокоиться о том, что проблема безработицы вас не коснулась?

·  Да, верно, нужно постараться выбрать престижную профессию.

·  А какую профессию вы бы хотели получить? И какие качества для этого необходимы?

Игра "Выбор профессии"

Для того, чтобы определить, насколько ваш выбор совпадает с вашими качествами, проведём небольшое исследование.

Вам предлагается несложный тест: на листках перед вами представлены различные профессии (виды занятий). В каждой паре выберите одну профессию наиболее предпочтительную вами и обведите букву в скобках. Закончив работу, подсчитайте количество выборов и определите свой профессиональный тип личности. (приложение 1)

За хорошие рабочие места идёт жестокая конкуренция. Предприниматели сейчас имеют возможность выбрать работников более квалифицированных, опытных, инициативных, трудолюбивых, дисциплинированных. Любой работник тем более цене, чем он больше умеет. Поэтому приобретение разнообразных навыков труда – необходимое условие успешной трудовой карьеры.

Какие на ваш взгляд качества человека и почему могут помочь ему избежать безработицы, а какие повышают риск лишиться работы?

Задание в предложенном перечне черт характера отметьте выбранные вами знаками плюс и минус соответственно. Подумайте о тех среди них, которые самым неожиданным образом могут повлиять на трудовую судьбу человека.




самоуверенность хитрость

лживость скромность

ум сила воли

жадность зависть

угодничество фантазия

смелость уступчивость

готовность к риску предприимчивость

грубость вежливость

лень совесть

Пока 2 человека у доски определяют рейтинг качеств, послушайте, какие из них как самые существенные выделяют специалисты.

Из профессиональных качеств к отрицательным относятся:

- низкая квалификация

- плохие деловые свойства

- невысокая квалификация именно для этой должности

- отсутствие интереса и безразличие к работе

- стремление только к высокооплачиваемой работе

- неприкрытое желание работать только на престижной работе

Из профессиональных качеств к положительным относятся:

- высокая квалификация по нескольким специальностям

-хорошее здоровье

-пунктуальность и аккуратность

Проверяем как выполнили задание ребята у доски.

Дополните список положительных личных качеств

находчивость

честолюбие

дружелюбие

порядочность

эрудиция

чувство юмора

опрятность

"Искусство нравиться - есть тайна, которая даруема или природой или похищаемая упорными усилиями. В обоих случаях достойна уважения и зависти, в последней дани ей немногие и отказывают" ().

А помогут вам советы, которые подготовили ребята, работая с дополнительной литературой.

1. Выглядим опрятно и нарядно

2. Избегаем зеленых, оранжевых, красных, желтых, розовых, лиловых, голубых тонов

3.не надеваем босоножки

4. приходим на 5-10 минут раньше

5. В кабинет не стучим

6. Войдя, говорим : "Позвольте", "Здравствуйте!",. Не забываем об улыбке




7. Представляемся: "Позвольте представиться..."

8. Садимся на стул в 1-2 стульях от собеседника

9. Исключаем кресло - оно коварно

10. Спокой6ное лицо, размеренный тон - умение властвовать собой

11. Слушаем внимательно - не торопимся с ответом, говорим спокойно

12.Всегда глядим в глаза

13. На нетактичный вопрос отвечает нейтрально

14. Если в беседе появились паузы заканчиваем визит

15. Прощаемся, уходим сразу, не возвращаясь.

Не исключено, что работодатель окажется большим оригиналом и устроит вам не совсем обычный экзамен: предложит вам разгадать шарады. Кто из вас рискнет влиться в коллектив, которым руководит такой эрудит и человек, не лишенный чувства юмора? ( решают шарады)

1.Первый слог в итальянской земле протекает

Слог второй вместе с третьим леса украшает

Два последних - в них гости Москвы проживают,

Только первая буква в этом слове мешает.

А в ответ шарада того назовет,

Кто, вздыхая о ценах, на рынок идет (покупатель)

2. Чтоб шараду эту разрешить, надо старину поворошить

Был когда-то на Руси налог, с крепостных его помещик брал.

Букву первую отбрось, и первый слог для шарады ты уже узнал

И второй нас в прошлое зовет, он в народной памяти живет:

В старом русском алфавите так называлась буква "твердый знак".

Вот теперь решив шараду, ты узнал, кто коммерческий на биржах правит бал.

(Брокер)

3. Первый слог мой вместе с солнцем всходит

Слог второй туристов всюду водит.

В этом слове буква есть одна -

Нам она в шараде не нужна.




А ответ шарады, знай такой: без него на рынок - ни ногой. (Деньги)

4. Найди-ка слово, в нем всего два слога,

Оно порой при хвори нам подмога,

Оно из трав, его готовим сами.

Две первых буквы поменяй местами.

И вот уже совсем другое слово:

Оно торговли рыночной основа ( товар)

5. Мой первый слог звучит в концерном зале

Как просьба номер повторить

Но букву на конце, чтоб не мешала,

Нам надо из шарады удалить

Второй мой слог - металла погубитель

Чтоб в целом? Ты, мой друг, шарад любитель,

Я верю сможешь быстро догадаться:

Там нынче сделки крупные вершатся (Биржа)

Приобретение разнообразных навыков работы таких как активность, самостоятельность в принятии решений, умение оценивать современную ситуацию на рынке, перспективы её изменения - залог вашего успеха. Сделать это могут люди, обладающие глубокими знаниями и широким кругозором, постоянно занимающиеся самообразованием.

3. Закрепление:

Задание 1.Заполни таблицу (3мин). «Что я должен знать для моего трудового будущего»

Основные понятия

Мое мнение

1.Возраст, когда я буду трудоспособным населением

2. Соотношение спроса на рабочую силу и ее предложение – это

3.На предприятиях с низкой оплатой труда возникает –

4. На предприятиях с высокой оплатой труда возникает –

5.Какие мои качества помогут мне стать квалифицированным работником -

Заполни словарь терминов:

термин

определение

Трудовые ресурсы

Экономически активное население

Рынок труда

Безработица

V. Подведение итогов урока (5 мин.)




Подведение итогов урока, выставление оценок

Задание на дом: Составить рассказ о профессии своих родителей и подготовить презентацию.

Приложение 1

ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О государственных пенсиях в Российской Федерации*

Статья 10. Общие основания, определяющие право на пенсию

Пенсия на общих основаниях устанавливается:

мужчинам - по достижении 60 лет и при общем трудовом стаже не менее 25 лет;

женщинам - по достижении 55 лет и при общем трудовом стаже не менее 20 лет.

Владимир Путин в своем обращении к Федеральному собранию отметил, что в обозримом будущем нет необходимости в повышении пенсионного возраста россиян. "И не только потому, что это не решает кардинально проблем пенсионного обеспечения, но и, прежде всего, потому, что у нас еще не исчерпаны резервы, позволяющие обеспечивать большую наполняемость Пенсионного фонда и покрыть его дефицит", - заявил президент

Глава XII. Труд молодежи ст.

С какого возраста можно пойти работать?

Прием на работу лиц моложе 15(включительно) лет не допускается, но для подготовки молодежи к производительному труду допускается прием учащихся для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса обучения, в свободное от учебы время по достижения ими 14-летнего возраста с согласия родителей, усыновителей или попечителя.

Служба занятости Санкт-Петербурга организует временные рабочие места для несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на период каникул и в течение всего года для работы в свободное от учебы время. (КЗоТ ст.173).




КЗоТ Статья 173. Возраст, с которого допускается прием на работу

Не допускается прием на работу лиц моложе 15 лет.

Для подготовки молодежи к производственному труду допускается прием на работу обучающихся в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса обучения, в свободное от учебы время по достижении ими 14-летнего возраста с согласия родителей, усыновителей или попечителя.

(Статья в ред., введенной в действие с 5 декабря 1995 года Федеральным законом от 01.01.01 года N 182-ФЗ).

На основании выписок из законов РФ, выделите основные категории граждан по возрасту:

Категория населения

возраст

1.

2.

3.


Приложение 2

Опросник профессиональных предпочтений

В каждой паре выберите одну профессию наиболее предпочтительную вами и обведите букву в скобках. Закончив работу, подсчитайте количество выборов и определите свой профессиональный тип личности.

1. спортивный тренер (с) технический редактор(к)

2. консультант справочной службы (с) бухгалтер (к)

3. инженер-механик (р) инженер - исследователь(и)

4. следователь(с) директор магазина(п)

5. картограф(к) снабженец (п)

6. повар кондитер(р) резчик по камню(а)

7. строитель(р) воспитатель (с)

8. специалист по маркетингу (п) модельер одежды (а)

9. историк (и) педиатр (с)

10. коммерсант (п) реставратор живописи(а)

11. геолог(р) врач(с)

12. генетик (и) налоговый инспектор(к)




13. учитель(с) драматург(а)

14. машинист электровоза(р) проводник(с)

15. врач-рентгенолог (и) заведующий аптекой(п)

16. оператор банка (к) фотожурналист (а)

17. пилот(р) менеджер(п)

18. стюардесса (с) секретарь(к)

19. инженер - электрик(р) философ(и)

20. математик (и) иллюстратор книг(а)

21.инспектор по делам несовершеннолетних(с) ювелир(а)

22. телемастер(р) оператор ЭВМ(к)

23.управляющий гостиницей(п) кинооператор(к)

24. фотограф(р) художник(а)

25. химик(и) музыкант(а)

26. корректор(к) брокер(п)

27.социолог (с) репортер (п)

28. эксперт качества товаров (р) метеоролог(и)

29.инженер-конструктор(и) прокурор(с)

30.чертежник(к) страховой агент(п)

31.техник медицинской аппаратуры(р) медицинский регистратор(к)

32.психолог (с) администратор(п)

33.переводчик (а) стенографист(к)

34.археолог (и) экскурсовод(с)

35. хранитель музея (и) дизайнер (п)

36. хирург(с) дизайнер(а)

37. телеграфист (к) чеканщик худ. изделий (а)

38. наладчик (Р) кассир(К)

39. физик (и) аудитор (к)

40. искусствовед (и) программист (к)

41. радист (р) завхоз (п)

42. редактор журнала(и) частный предприниматель(п)

43. электромонтер (р) гравер (а)

44. биолог(и) архитектор(а)

45.водитель(р) художник-оформитель(а)

А -

И -

Р -

П -

К-

С-

А - АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ Профессиональная предрасположенность этого типа людей в наибольшей степени связана с актёрско-сценической, музыкальной или изобразительной деятельностью.

И- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ Люди этого типа предпочитают профессии научно-исследовательского характера: физики, философы, программисты и другие, в деятельности которых необходимы творческие способности и нестандартное мышление.




Р- РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ, ИЛИ ПРАКТИЧЕСКИЙ Чаще люди этого типа выбирают профессии механика, электрика, инженера, агронома, садовода, кондитера, повара и другие профессии, которые предполагают решение конкретных задач, наличие подвижности, настойчивости, связи с техникой

П- ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ Люди этого типа предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способностей: предприниматель, менеджер, продюсер и другие, связанные с руководством, управлением и влиянием на разных людей в разных ситуациях.

К- КОНВЕНЦИАЛЬНЫЙ Этот тип людей предпочитает профессии, связанные с канцелярскими и расчётными работами, созданием и оформлением документов, количественных отношений между числами: бухгалтер, патентовед, нотариус, топограф, корректор и другие, направленные на обработку информации.

С- СОЦИАЛЬНЫЙ Люди этого типа ориентированы на труд, главным содержанием которого является взаимодействие с другими людьми: обучение, лечение, обслуживание и другие профессии, требующие постоянного контакта и общения с людьми, способностей к убеждению.

Приложение 3

термин

определение

Трудовые ресурсы

это часть населения, способная работать в народном хозяйстве

Экономически активное население

(рабочая сила) — это часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг

Рынок труда

это соотношение спроса на рабочую силу и ее предложение

Безработица

это социально-экономическое явление, состоящее в том, что некоторая часть экономически активного населения страны какое-то время или постоянно не имеет работы и заработка

АНКЕТА




фамилия, имя _______________________________________________________________

Я люблю командные виды спорта. Я люблю собирать мозаики, решать кроссворды. Мне нравится, когда ко мне обращаются за советом. Мне нравится говорить по телефону. Я часто машинально рисую на полях. Я интересуюсь всем, что меня окружает. Мне нравится работать руками – ухаживать за садом, мастерить, шить, вязать, чинить… Я всегда составляю список дел, которые предстоит выполнить. Мне хотелось бы открыть свое дело и зарабатывать на жизнь самостоятельно. Перспектива работать у кого-то под началом меня совсем не привлекает. Мне нравится помогать людям. Мне нравится фантазировать и описывать свои фантазии на бумаге. Я предпочитаю иметь дело с фактами и цифрами, поэтому мне лучше даются точные науки. Я люблю инструменты и умею обращаться с ними. В моей комнате всегда образцовый порядок. Я предпочитаю работать не в одиночку, а в коллективе. Я не стесняюсь высказывать свое мнение. Я люблю модно одеваться. Моя любимая книга – энциклопедия. Я предпочитаю, как можно больше бывать на свежем воздухе. Мой любимый предмет – математика. Для меня важно самостоятельно принимать решения. Если у меня проблема, мне нужен совет, как ее решить. Я предпочитаю участвовать в игре, а не быть зрителем. Я люблю природу. Я люблю домашних животных. У меня аккуратный разборчивый почерк. Я хотел(а) бы стать политиком. Я веду дневник и переписываюсь со многими людьми. Я предпочитаю работать в одиночку. Я люблю разбираться в том, как устроены вещи. Я предпочитаю прогулку на велосипеде сидению перед телевизором. Я разбираюсь во всем, что касается компьютеров. Мне нравится занимать позицию лидера. Я легко знакомлюсь и нахожу общий язык с разными людьми. Мои любимые предметы – музыка и рисование. Мне небезразлично состояние окружающей среды.

1______ 2 _______ 3 ________ 4 ________ 5 _________ 6 _________

Подсчитайте, сколько раз вы обвели каждую цифру и определите к какому виду деятельности вы относитесь по приведенным ниже критериям

1 – склонны к работе на свежем воздухе, умеют и любят обращаться с инструментами и приборами:

инженер, строитель, плотник, каменщик, пилот, тренер, пожарный, лесник, фермер, ветеринар, смотритель парков, специалист по благоустройству местности.

2 – склонны к скрупулезной работе и детальному анализу:

программист, бухгалтер, банкир, финансовый аналитик, аудитор, инженер-технолог, медицинский работник, фармацевт, библиотекарь, администратор в гостинице, детектив.

3 – склонны к работе, требующей авторитета и умения управлять людьми:

политик, директор школы, владелец предприятия, менеджер, специалист по кадрам, торговый агент, военнослужащий (офицер), юрист, милиционер, охранник.

4 – склонны к работе с людьми, со всеми находят общий язык:

учитель, врач, специалист по рекламе, журналист, работник социальной сферы, медсестра, психолог, ведущий популярной программы, продавец, кассир.

5 – склонны к искусству и творческой работе:

актер/актриса, художник, музыкант, писатель, модельер, архитектор, музыкант, хореограф, дизайнер.

6 – склонны к научной деятельности:

ученый, исследователь, профессор, историк, археолог, экономист, изобретатель



Подпишитесь на рассылку:

Занятость на рынке труда


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.