Цели и задачи вечернего (заочного) образовательного процесса

 Цели и задачи вечернего (заочного) образовательного процесса. 

1.  Создание реальных условий для получения основного общего и среднего (полного) общего образования подростками и молодежью (как работающей, так и не работающей) в удобной для них форме и в удобное время.

2.  Социальная поддержка и психолого-педагогическая реабилитация учащихся, содействие их успешной социализации в современных условиях.

3.  Актуализация имеющихся положительных мотивов, создание условий для развития мотивации деятельности обучающихся, повышение качества знаний и успеваемости, учащихся на учебных занятиях и во внеурочное время через использование различных форм и методов обучения, методик и приемов дифференцированного контроля.

4.  Совершенствование педагогического мастерства учителей в организации специальной педагогики для классов II ступени общего образования, профессионального обучения, ускоренного (двухгодичного) обучения в классах II ступени общего образования, а также заочной, экстернатной форм обучения для работающей молодежи.

5.  Качественный и полный анализ посещаемости обучающихся школы со стороны администрации, действенный контроль за посещаемостью учащихся с учетом пропусков занятий без уважительных причин и их ликвидация со стороны классных руководителей.

Наши задачи:

 вернуть интерес к знаниям;

 привить самообразовательные навыки;

 сформировать психологическую и интеллектуальную готовность к профессиональному и личностному самоопределению.

Приоритетные направления:

1. Индивидуализация и дифференциация процесса обучения.

Цель - уменьшение отсева учащихся из-за неуспеваемости, сокращение числа второгодников.

Стремление к достижению поставленной цели предполагает решение следующих задач:

 проведение индивидуальных занятий, консультаций с учащимися, имеющими разный уровень знаний;

 введение технологий уровневой дифференциации в 9-х, 12-х, классах;

 организация и проведение зачетов.

Общие положения

Организация образовательного процесса учебно-консультационных пунктов, классов (групп) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, создаваемых в установленном порядке в общеобразовательных учреждениях, осуществляется на основе настоящего Типового положения О ВЕЧЕРНЕМ (СМЕННОМ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (в ред. Постановлений Правительства РФ от 09.09.96 N 1058,

от 01.01.2001 N 459)

Общеобразовательные программы в учреждении осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ устанавливаются уставом учреждения.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует государственный образовательный стандарт.

При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание учреждений, учебно-консультационных пунктов, классов, групп с заочной формой обучения с меньшей наполняемостью, увеличение количества учебных часов на индивидуально обучающегося по заочной форме, что определяется уставом учреждения.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

В учреждение принимаются все желающие на основании личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних, аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами учреждения.

Прием заявлений и зачисление в учреждение производится, как правило, до начала учебного года и оформляется приказом по учреждению.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 3 года).

В вечерней (заочной) форме обучения могут быть предложены следующие формы овладения знаниями:

очная форма обучения II ступени общего образования (9 классы); очная форма обучения III ступени общего образования (10, 11, 12 классы); заочная форма обучения II ступени общего образования (8 класс); заочная форма обучения III ступени общего образования (10, 11, 12 классы); индивидуальное обучение (7 класс); экстернатная форма обучения.

Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным планом, расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми учреждением самостоятельно

Режим работы школы

Учебные часы для заочных групп еженедельно равномерно распределяются в течение 3-х учебных дней. Факультативы и индивидуальные консультации включаются в общее расписание занятий.

Продолжительность учебного года по очной форме обучения – 34 учебные недели, по заочной форме обучения составляет 36 учебных недель.

Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются: самостоятельная работа обучающихся, групповые консультации и зачёты. Формы проведения зачётов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными.

Средняя наполняемость классов по очной форме обучения 25 обучающихся по заочной форме обучения от 9 обучающихся.

Учебный план составляется в соответствии с Базисным учебным планом для вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения Российской Федерации для очной формы обучения и Примерным учебным планом вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения для заочной формы обучения. Учебный план определяет необходимый и достаточный объем учебной нагрузки обучающихся, с распределением учебного времени, отводимого на освоение федерального, национально - регионального и школьного компонентов содержания образования, реализуя выполнение одной из задач педагогического коллектива - создание условий для получения общего основного и среднего (полного) образования для всех категорий обучающихся.

Региональный базисный учебный план вечерних (сменных) образовательных учреждений Ярославская обл." href="/text/category/yaroslavskaya_obl_/" rel="bookmark">Ярославской области

(заочная форма обучения)

Образовательные области	Образовательные предметы	Количество часов в неделю
V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII
Математика	Математика	4	4
Алгебра			4	4	4	3	3	3
Естествознание	Физика			2	2/1	2/1	2/1	2	2
Химия				1/2	1/2	1/2	1	1
Биология		1	1	1	1	1	1
Обязательные занятия по выбору, факультативные занятия	4	3	4	3	3	5	5	5

Решением педагогического совета школы утверждается годовой календарный учебный график, согласно которому часы, выделенные на проведение консультаций и прием зачетов для учащихся очной формы обучения III ступени общего образования, не включены в расписание учебных занятий, а вынесены отдельно на зачетно – консультационный день

Данная форма проведения консультаций и приема зачетов наиболее эффективна для индивидуальных занятий с учащимися вечерней (заочной формы обучения, по разным причинам пропустившим учебные занятия (по болезни, производственная необходимость, семейные обстоятельства и др.) и учащимися, желающими продолжить обучение в средних или высших учебных заведениях. 

Сильной стороной заочной формы обучения является гибкость форм обучения, умелое сочетание урочной и зачетной системы, индивидуальных и групповых занятий, доброжелательный подход к ученикам, помощь в социальном становлении.