Проверочная работа по теме: «Предложение» (стр. 2 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Мало мёду, много пчёл.

(С. Маршак)

2. Выпишите неодушевлённые существительные.

Берёза, птица, листва, воробей, муха, гнездо, лес, двор, горох, карандаш, доска, улица.

_____________________________________________________________________________

3. Подберите к данным словам однокоренные имена существительные.

Зелёный ___________________________________________________________________

Зимняя ____________________________________________________________________

Садовый ___________________________________________________________________

Цветная ___________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 4

1. В именах существительных выделите корень.

Краснее, красный, краснота.

Вечер, вечереет, вечерний.

2. Спишите. Подчеркните имена собственные.

Кролик Труня жуёт морковку. Денис был в Твери.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите имена существительные.

Солнце жарче припечёт,

Небо дождь на нас польёт,

3ацветёт, зазеленеет

Наш весёлый огород.

(Н. Чуковский)

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 5

1. Выпишите неодушевленные имена существительные.

Лёня С Петей,

Взяв лопаты,

Помогать пришли весне.

Разбивают лёд ребята

И разбрасывают снег.

(Г. Ладонщиков)

2.Выпишите имена существительные.

Дом, ива, сидят, кричат, корова, ребята, луг, сено, гудят, трава, шмель, люди.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять имен существительных из трех слогов.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 1

1. Напишите имена существительные в единственном числе.

Белки - ____________________

Щуки - ____________________

Мальчики - _________________

Кролики - __________________

2. Над именами существительными укажите их число.

В парке сажали каштаны. Воробей клюёт крошки.

3. Запишите слова в два столбика.

Морковь, тополь, книги, школы, мячи, лагерь.

____________________ __________________

____________________ __________________l

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 2

1. Выпишите одушевлённые имена существительные в единственном числе.

Весною в нынешнем году

В зоологическом саду

Олень и лев, барсук и рысь,

И медвежата родились.

(С. Маршак)

_____________________________________________________________________________

2. Укажите число имён существительных.

Барсук, гости, брат, буквари, дождь, дни, гуси, тетрадь, шапка, мышь, птицы, ель,

цепи, сарай.

3. Напишите имена существительные во множественном числе.

Тюльпан - ______________

Сказка - ________________

Рубашка - ______________

Задача - ________________

Ложка - ________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № З

1. Измените имена существительные единственного числа на множественные. Напишите предложение.

В парке большая горка.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите имена существительные в единственном числе.

Крыша, снег, луг, травы, карандаш, квас, руки, бабушка, артист, груша, каникулы, праздник, зубы.

_____________________________________________________________________________

3. Одушевлённые предметы напишите в единственном числе, неодушевленные - во множественном.

Конь, машинист, товарищ, вода, дождь, самолет, снегирь, пчела, лопата, ягода.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 4

1. Измените имена существительные по числам.

Леса, алмазы, кусты, поездки, школьники, звёзды, бураны, песни, прогулки.

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в два столбика.

Тень, домики, сады, море, спина, тропинки.

____________________ __________________

3. Подчеркните имена существительные множественного числа.

Яше снятся якоря,

Снятся яхты

И моря.

Яша маленький пока,

Не дорос до моряка.

Подрастёт -

Служить во флот

Обязательно пойдёт.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(Ф. Бобылёв)

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 5

1. Укажите число имён существительных.

Друзья, буквы, лёд, январь, гриб, ночь, ребята, медведь, рябина, щегол, цветочки каблуки, самолёт, пассажиры.

2. Выпишите имена существительные во множественном числе.

Берлога, рыбаки, пироги, грибы, осень, берега, яблони, мастер, брат, салют, шарфы, пруды, парк, гнезда.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите десять имён существительных множественного числа.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 1

1. Выпишите имена существительные женского рода.

Скамья, тень, дуб, отряд, звено, нора, ночь, дождь, день, здоровье, чаща, воздух.

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в три столбика.

Дверь, конь, копыто, стул, бельё, земля.

__________________ ______________________ _______________

3. Запишите пять имен существительных среднего рода.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 2

1. Выпишите имена существительные среднего рода.

Грач, жилье, прут, рожь, озеро, окно, орел, крыло, шерсть, варенье, колос.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Укажите род имён существительных.

Семья, брат, школа, сестра, отец, поле, дело, праздник, флаг, площадь, пирог, друг, листопад.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите пять имён существительных мужского рода.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № З

1. Выпишите имена существительные мужского рода.

Кот, село, врач, песня, кошка, завод, улица, деревня, роща, мыло, урок, медведь.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Над именами существительными укажите их род.

В глубокий снег спряталась маленькая ёлочка.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите пять имён существительных женского рода.

_____________________________________________________________________________

4. Укажите род имён существительных.

Озеро, клякса, сад, журнал, дверь, стекло, варенье, телевизор.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 4

1. Запишите имена существительные в три столбика.

Слон, ёлочка, январь, гнездо, лисица, число, узор, сосна, небо.

__________________ ______________________ _______________

2. Спишите. Укажите род имён существительных.

Школьник, газета, подъезд, двор, аллея, человек, стихотворение, весна, лесник, барсук, лягушка, след.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите и укажите род имён существительных.

На лугу косят траву для коровы.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 5

1. Укажите род имён существительных.

Сад, груша, слива, дерево, клумба, лес, зверь, птица, стол, книга, брат, астра, стадо,

лужок, трава, клён, грач.

2. Запишите имена существительные в два столбика.

Кепка, куст, тряпка, вилка, слон, дедушка, клюква, утюг.

____________________ __________________

3. Напишите подходящие по смыслу имена существительные.

Сильный - _______________________.

Вкусная - ________________________.

Раннее - _________________________.

Сочный - ________________________.

Быстрая - _______________________.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 1

1. Выпишите слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что делает? Напишите отгадку.

Без языка живёт,

Не ест и не пьёт,

А говорит и поёт.

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в два столбика.

Спит, арбуз, телевизор, несёт, дверь, читает.

____________________ __________________

3. Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делают?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 2

1. Подчеркните названия действий двумя чертами. Напишите отгадку.

Нашумела, нагремела,

Всё промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округи полила.

2. Вставьте подходящие по смыслу глаголы.

Уж ползает.

Воробей _____________.

Рыба ________________.

Человек ______________.

Курица ______________.

3. Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делал?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № З

1. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.

Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Составьте и запишите предложение со словом, отвечающим на вопрос что делает?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 4

1. Прочитайте. К именам существительным припишите из стихотворения глаголы.

Расплескались лужи тонкие,

Об асфальт стучит капель.

(Ло Зубкова)

Лужи ___________________.

Капель ___________________.

2. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Весна, стоят, закрывают, встают, ругают, кричат, осинник, рисуют, одежда, помогают, забывают.

_____________________________________________________________________________

3. Подберите слова - действия предметов, близкие по смыслу.

Бродит - ходит

Охраняет - _______________________________

Зовёт - __________________________________

Слова для справок: караулит, бережёт, просит, приглашает.

Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»

Работа № 1

1. Напишите все пары парных согласных.

[___] [___] [___] [___] [___] [___]

2. Спишите слова. Подчеркните буквы, обозначающие парные звонкие согласные.

Коллекция, камень, растение, луч, солнце, иней, крыша, дом, поле.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите из предложения все буквы, обозначающие парные глухие согласные.

Кошка Люська любит ходить по чердаку.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»

Работа № 2

1. Напишите все непарные звонкие согласные:

[___] [___] [___] [___] [___]

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие непарные глухие согласные.

Утро, темнота, свист, чиж, роща, дача, весна, край, лебеди, небо, тишина, кустарник, крыло, осень, нора, листья.

_____________________________________________________________________________

3. Отгадайте загадку. Выпишите слова, в которых все согласные звуки глухие.

Зверь забавный сшит из плюша,

Есть лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного.

И устрой ему берлогу. __________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 1

1. Вставьте пропущенные буквы.

Вра__, лё__, прору___, медве____, сне___, моро___, сугро___, гри___, груз___, дроз___, шар___, ду___.

2. Напишите имена существительные в единственном числе.

Огороды, чижи, кроты, арбузы, автобусы, берега, площади, дожди.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите слова с парным согласным звуком в конце слова.

От мороза замёрз пруд. В саду поспело много ягод. Бабушка испекла вкусный хлеб.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 2

1. Запишите слова в два столбика.

Арбуз, лифт, ерши, дожди, карандаш, грибы.

______________________ __________________

2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Дима нашёл белый гри__. Школ__ники пошли в ле__за ш__шками. Под кустом ш__пит у__.

3. Напишите пять слов с парными согласными на конце.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 3

1. Вставьте пропущенные буквы.

Морков___, кус___, уро___, пру___, огоро___, са___, гря___; мор__, ё__, су__, ёр__, обе__.

2. Вставьте пропущенные буквы. Рядом напишите проверочное слово.

бере__ ________

нево__ __________

лоша__ __________

вперё__ __________

сосе__ __________

Лё_______ __________

Утю__ __________

шка__ __________

3. Отгадайте загадку. Напишите отгадку.

Он длиннющий, он большущий.

Он от тучи до земли...

Пусть идёт он пуще, пуще,

Чтоб грибы скорей росли. ___________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 4

1. Спишите слова, вставив пропущенные буквы.

Клу__, кро__, сапо___, заво___, во___, ни___, пля___.

2. Подчеркните пропущенную букву. Напишите проверочное слово.

шала(ж, ш) __________

совхо(з, С) __________

салю(д, т) __________

хорово(д, т) __________

хле(в, ф) __________

гру(з, с) __________

пару(з, с) __________

З. Вставьте пропущенные буквы.

Ло__, обу___, сло___, мё___, при___, су____, камы____, сто___, наря___, расска___, мар___, та___, валь___, вку___, ве____.

________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 1

1. Ответьте на вопросы.

Арбуз какой? __________

Тетрадь какая? __________

Платье какое? __________

Сапоги какие? __________

2. Отгадайте загадку. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. ____________________

3. Напишите пять имён прилагательных.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 2

1. Запишите слова в три столбика.

Газета, яростный, кукушка, пошёл, смешная, умеет, праздник, колючий, проводит.

________________ ___________________ ________________

2. Выпишите слова, которые обозначают признаки предметов.

На высокий клён села серая птичка.

_________________________________________________________________________

3. Образуйте от имён существительных имена прилагательные.

Лето - _____________________

Жара - _____________________

Ночь - _____________________

Вкус - _____________________

Море - _____________________

Зима - _____________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 3

1. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

Широкий, гладкая, комбайн, очищают, спелые, радостный, палатка, скинули, звонкий, сильная, весёлая, красное.

2. Выпишите словосочетания прилагательных с существительными.

В школу приехала известная писательница. Крупные капли дождя падали на землю. Осенний ветер повеял прохладой.

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика.

Нежный, забор, ручка, дождливый, якорь, крепкий, цветок, солёный.

__________ __________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 1

1. Укажите род имён прилагательных.

Новая игрушка, рыжий кот, вкусный чай, дремучий лес, зелёное яблоко, огромная туча.

2. Запишите слова в три столбика.

Сладкая, тёмный, первое, спелый, высокая, колючее, пёстрый, цветная, новое, смелый, ночная, вкусное.

_________________ _______________ _______________

3. Напишите пять имен прилагательных женского рода.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 2

1. Спишите. Укажите род имён прилагательных. Бурый медведь, рыжая белка, душистая смородина, крепкий чай, первый урок, важное дело, золотое кольцо.

2. От имени существительного школа образуйте прилагательные. Напишите.

Школа ______________ (м. р.)

______________ (ж. р.)

______________ (с. р.)

3. Напишите пять имен прилагательных мужского рода.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 3

1. Укажите род имён прилагательных.

Чужое пальто, последний день, морозная ночь, светлая стена, первый подснежник; лесная поляна, сладкий кофе, школьный кружок.

2. Напишите словосочетания.

Лента, небо, шарф (голубой).

Река, животное, шаг (быстрый).

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите имена прилагательные мужского рода.

Чистый, хлебный, гладкая, маленький, сказочный, серебристая, дорожный, янтарное, солдатский.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 4

1. Выпишите имена прилагательные женского рода.

Дремучий, мрачная, длинное, бледная, прозрачный, дальняя, розовая, красное, золотая, последний, ближняя, туманный.

_____________________________________________________________________________

2. Подберите к данным именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажите род имён прилагательных и выделите I окончание.

Зимний убор.

__________ работа.

__________ одеяло.

__________ день.

_____

3. Напишите пять имен прилагательных среднего рода.

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 5

1. Спишите прилагательные. Выделите окончания.

Горячий, великая, водяная, сонный, тёплое, маленькая, горный, бурное, чуткая, тёмная, русский, разный, сухое, фруктовая.

2. Укажите род имён прилагательных.

Узкая дорожка, соседний лес, молодая липка, маленькая елочка, густая трава, зеленая краска, синий василёк, чистое небо.

3. Образуйте имена и среднего женского рода.

Нарядный, __________

Чёрный, __________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 1

1. Напишите существительные и прилагательные во множественном числе.

Гладкий ствол, маленькая берёзка, прошлогодняя шишка, жаркий день, радостный день, круглый стол.

2. Выделите окончания имён прилагательных.

Вредные насекомые, последний снег, весенний сок, зелёная листва, красивые города,

холодная почва, ровный ряд.

3. Напишите пять имен прилагательных множественного числа.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 2

1. Запишите имена прилагательные в два столбика.

Ранние, весенний, лёгкая, прозрачные, утреннее, глубокие.

____________________ ___________________________

____________________ ___________________________

2. Спишите. Укажите род и число имен прилагательных.

Красные бусы, тяжёлая сумка, поздняя осень, цветочный магазин, узкие полоски, кислая ягода, глубокие места.

3. Вставьте окончания прилагательных.

Крут___ берег, знаком___ река, обрывист___ откос, маленьк____ птичка, перв____ утро.

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 3

1. Выпишите имена прилагательные множественного числа. Выделите окончания.

Твёрдые, прочная, речной, морские, хорошие, чудесное, высокие, чёрный, сильные, красные.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите имена прилагательные. Укажите род и число.

Сильный мороз сковал реку. Лесные жители ждут прихода весны.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите предложение. Вставьте пропущенные окончания.

Рыж_ белка сидела на задн_ лапках и грызла кедров_ шишки.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа № 1

1. Выпишите группы однокоренных слов.

Лебедь, мастерить, планетарий, мастер, планета, мастерская, лебединый, лебёдушка, планетный.

_____________________________________________________________________________

2. Подберите однокоренные слова.

Гриб, ________________________________

Рыба, ________________________________

Трава, ________________________________

3. Выделите корень в однокоренных словах.

Плодовый, плод; сирень, сиреневый; словарь, словарный; шёлк, шёлковый.

Проверочная работа по теме:

«КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа № 2

1. Выпишите родственные слова. Выделите корень.

Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождинка, дождливость, дождаться, дождливый.

_____________________________________________________________________________

2. Подберите однокоренные имена прилагательные к существительным. Выделите корень.

Вкус - _____________________________________________________________________

Берёза - ____________________________________________________________________

Ночь - _____________________________________________________________________

Лес - _____________________________________________________________________

__________I

3. Выпишите из каждой группы однокоренных слов слова, которые обозначают действие предмета. Выделите в них корень.

Крошка, крошить, крошечный; пляска, плясать, плясов6й; мёрзнуть, мёрзлый, мерзлота.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа №З

1. Выпишите лишнее слово.

Глаз, глазастый, глазёнки, глазурь, глазеть, глазик.

_____________________________________________________________________________

2. Напишите однокоренные слова по образцу.

Голод, голодный, голодать.

Боль, ________________________________________________________________________

Смех, _______________________________________________________________________

Соль, _______________________________________________________________________

3. Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень.

Козлик, к_за, к_зёл, к_зленок.

Мёд, м_довый, м_док, м_довик.

Хвост, хв_стишка,

хв_стище, хв_стовой.

_____________________________________________________________________________

- -

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 1

1. Спишите предложения. Подчеркните предлоги.

В лесу живёт белка. Она прыгает с дерева на дерево. У белки пушистый хвост.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Раскройте скобки.

(С) черникой, (из) свеклы, (из) бумаги, (на) полях, (в) библиотеку, (в) перемену, (из) ведра, (на) лыжах, (на) шёл, (по) снегу, (по) смотрел, (с) мастерил.

_____________________________________________________________________________

3. Вставьте нужные предлоги.

Максим зашёл _ товарищем. Они пошли _ кино.

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 2

1. Спишите. Раскройте скобки.

(В) колхозе, (в) ходит, (на) поле, (на) ехал, (из) молока, (из) резал, (по) дороге, (по) хвалит, (у) дома, (у) гнал.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите пословицы. Подчеркните предлоги.

Гроза бьёт по высокому дереву.

Друзья познаются в беде.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите десять слов с предлогами.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 3

1. Спишите. Раскройте скобки.

(У) крыльца, (в) окне, (на) берегах, (у) коровы, (на) писал, (о) птицах, (на) говорил, (на) площади, (про) маму, (про) ходит, (в) городе, (в) летел.

_____________________________________________________________________________

2. Вставьте нужные предлоги.

Плывёт____ реке, рассказал___ уроке, влезает____ будку, сидит_____ крыльце, были _____ лесу, стоит ______горе.

3. Вставьте имя прилагательное после предлога.

На __________ автомобиле.

В __________ парке. У __________ берега.

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 4

1. Спишите. Раскройте скобки.

(В) лесу, (на) полянах, (у) дома, (на) ветках, (за) мерзают, (в) даче, (на) берегу, (при) слали, (в) коридоре, (в) колхозе, (в) бежал, (у) директора, (из) квартиры.

_____________________________________________________________________________

2. Вставьте нужные предлоги.

Движется________ улице, сидит_______ клетке, едут_______ гости, выступает_______ школе, видели_______ лесу, поставили________ квартиру.

3. Спишите предложение, раскрывая скобки.

Ворона (у) селась (на) крышу и (по) смотрела(по) сторонам.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 5

1. Спишите. Раскройте скобки.

(На) столе, (на) писали, (по) стене, (по) говорил, (к) дереву, (с) востока, (с) летел, (в) клубе, (у) зайца, (у) нёс, (из) чашки, (на) ёлку.

_____________________________________________________________________________

2. Вставьте нужные предлоги.

_______ полях сеяли пшеницу. Резкий ветер срывал листья _______ деревьев. Машина выехала ______ деревни.

3. Запишите слова в два столбика.

(За) шумел, (за) лесом, (от) нёс, (от) парка,(на) шёл, (на) поезде.

___________ __________

__________ __________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ПО ВОПРОСАМ»

Работа № 1

1. Допишите словосочетания, изменяя слово город.

Еду в __________

Приехал из __________

Рассказываю о __________

2. Поставьте и запишите вопросы к именам существительным.

В трамвай вошла (___________)старушка. Белка лакомилась (__________) орешками.

3. Напишите слово рука, изменяя его по вопросам.

что? __________

чего? __________

чему? __________

чем? __________

о чём? __________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3

Проверочная работа по теме: «Предложение» (стр. 2 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы