Учебно-методический комплекс для специальностей № 000 - Мировая экономика (стр. 3 )

2.  Каждая из теорий обоснования территориального разделения труда возникала в том числе и как критика предыдущих теорий. Выберите две теории и сравните их, ответив на вопрос, в чем же заключается прогресс исследований пространственного аспекта хозяйственной деятельности.

3.  На современном этапе развития межотраслевое разделение труда все более замещается внутриотраслевым, в том числе внутрифирменным. Это влияет на формы пространственной организации крупнейших корпораций, как национальных, так и международных. Приведите примеры пространственной организации российских компаний, подтверждающих эту тенденцию (см. доклад ). Как этот процесс влияет на развитие регионов?

4.  Почему в современной России стал применяться термин "кластер"? Чем кластер отличается от ТПК и от полюса роста?

5.  Сопоставьте краткие характеристики теорий размещения промышленности, созданных советскими учёными (см. Табл. 2). Какую из них вы считаете наиболее прогрессивной и почему? Приведите примеры, когда с помощью одной из этих теорий можно объяснить современную пространственную организацию хозяйства какого-либо региона России.

6.  Какие новые, по сравнению с советскими временами, факторы влияют на размещение производства в регионах России? Приведите примеры (см. статью Телицыной).

Табл. 1. Теории мировой торговли как обоснование территориального разделения труда

Теории мировой торговли (основные теоретики)	Теоретическое обоснование участия страны в МРТ
классические
меркантилизм (Т. Ман, А. Монкретьен)	Основа благосостояния – золото и предметы роскоши, т. е. стране выгодна продажа товаров. Страна должна стимулировать экспорт, ограничивать импорт и иметь положительный торговый баланс, т. е. проводить протекционистскую политику.
теория абсолютных преимуществ (А. Смит)	Абсолютное преимущество – более низкая себестоимость производства данного товара на данной территории. Разная себестоимость производства одинакового товара на разных территориях приводит к тому, что в условиях свободной торговли импортируются товары с более низкими издержками производства, а экспортируются – с более высокими.
теория сравнительных преимуществ (Д. Рикардо)	Участие страны в МРТ связано не с абсолютным, а со сравнительным преимуществом, т. е. с более выгодным соотношением издержек производства двух разных товаров внутри страны. Соотношение издержек в отсутствии торговли в разных странах различны, и торговля возникает независимо от наличия абсолютных преимуществ.
неоклассические
теория факторов производства (Э. Хекшер и Б. Олин)	Соотношение трех основных производственных факторов (земля (ресурсы), труд и капитал) неравномерно, есть территории с изобилием (избытком) одного фактора (при этом может существовать и недостаток (дефицит) другого фактора). Относительно изобильный фактор стоит сравнительно дешевле и определяет сравнительное преимущество страны в производстве товара, при котором данный фактор используется более интенсивно (т. е. в структуре себестоимости этого товара доля издержек на данный фактор выше, производство является "ёмким" по данному фактору).
возрастание вмененных издержек замещения	Возрастание издержек для производства добавочных количеств продукции специализации сохраняет экономику страны от полной специализации и приводит к необходимости диверсификации экспортного хозяйства.
дополнительный тезис П. Самуэльсона	В случае однородности факторов производства, идентичности техники, совершенной конкуренции и полной мобильности товаров внешняя торговля выравнивает цены на факторы производства в разных странах
парадокс В. Леонтьева	США, обладая преимуществом по факторы капитала, экспортирует трудоемкие товары.
теории на основе иных факторов, нефакторные и технологические теории
теория эффекта масштаба (П. Крюгман, К. Ланкастер)	В результате специализации происходит концентрация производства, что увеличивает объем выпускаемой массовой стандартизованной продукции и снижение затрат на единицу продукции за счет эффекта масштаба. Для постоянного увеличения объемов производства необходим емкий внутренний рынок, либо неограниченный выход на внешние рынки. Возникают гигантские международные фирмы, ТНК. Это приводит к формированию олигополистических (и даже монопольных) рынков с преобладанием либо межотраслевой торговли однородными продуктами, либо внутриотраслевой торговле дифференцированными товарами. Формируется международная внутрифирменная торговля.
модель преимущественной значимости квалифицированного труда (Д. Кисинг)	Направление международной торговли готовыми товарами определяется относительным избытком квалифицированного и неквалифицированного труда
теоретическое обоснование международной внутриотраслевой специализации (С. Линдер)	Объяснение парадокса сопоставимой торговли – торговли товарами одной отрасли между развитыми странами. Эта торговля обусловлена сходством условий спроса в развитых странах, выражаемых показателем национального дохода на душу населения
теория технологического разрыва (М. Познер, Г. Хафбауэр)	Техническое новшество в производстве существующего продукта – временное сравнительное преимущество страны. Созданный новый (инновационный) продукт – временное абсолютное преимущество
теория жизненного цикла товара (Р. Вернон)	По мере перехода от стадии роста к стагнации производство ориентируется на разные факторы производства и перемещается из центра на периферию сначала самого центра, затем страны и, в конце концов, в зарубежные периферийные страны
теория международной фирмы (С. Робок, К. Симмондс)	для международной фирмы размещение производства в других странах обуславливается не столько сравнительными преимуществами, сколько стабильностью рынков, поиском новых рынков, преодолением таможенных барьеров и т. д.
теория международной конкурентоспособности наций (М. Портер)	Четыре условия присутствия страны на современных внешних рынках: 1) факторы производства в стране не наследуются, а создаются (возникают) в процессе производства; 2) условия спроса должны соответствовать (и предвосхищать) требования рынка; 3) состояние обслуживающих и близких отраслей должно соответствовать уровню фирмы; 4) стратегия фирмы и конкурентная ситуация

Табл. 2. Краткий обзор некоторых теорий размещения человеческой деятельности.

Некоторые теории размещения человеческой деятельности	Общие идеи теорий
теория сельскохозяйственного штандорта (Й. фон Тюнен)
рациональный штандорт промышленного предприятия (В. Лаунхард)	На основе метода весового (локационного) треугольника определяется оптимальное расположение (штандорт) промышленного предприятия в условиях минимизации транспортных издержек.
теория промышленного штандорта (А. Вебер)
всеобщая и специальная теории штандорта (Т. Паландер)	Переход от задачи минимизации издержек к максимизации прибыли и доходов. В модели введены переменные цены, функции спроса и предложения.
теория центральных мест (В. Кристаллер)
теория энерго-производственного цикла как основы экономического района (Н. Колосовский)
теория пространственной организации (А. Леш)	В этой модели в однородном и изначально "пустом" пространстве учитываются только два фактора: эффект концентрации производства в одном пункте и транспортные затраты по доставке продукции потребителю. Для каждого вида производства существуют свои оптимальные сочетания этих факторов, и уже одно это приводит к разной концентрации разных производств на территории, т. е. к ТРТ
синтетическая теория размещения (У. Айзард (Изард))	Фирмы, максимизирующие прибыль, будут размещаться таким образом, что предельные нормы замещения транспортных затрат на доставку товаров из двух разных пунктов (регионов) были равны величине, обратной отношению их транспортных тарифов
теория диффузии инноваций (Т. Хёгерстранд)	Инновации распространяются в пространстве с разной скоростью, преодолевая сопротивление среды. Диффузия инноваций – основа жизненного цикла региона и смены форм хозяйственной деятельности.
теория "полюсов роста" (Ф. Перру, Ж. Будвиль)	Предприятия лидирующих отраслей притягивают новые факторы производства, что приводит к концентрации предприятий.
теория осей развития (П. Потье)
теория формирования территориально-производственных комплексов (Н. Колосовский, М. Бандман)
модели пространственного экономического равновесия	Направление развивается на основе модели общего экономического равновесия Л. Вальраса.

4. Семинарское занятие. Особенности государственного регулирования регионального развития.

Тема: Государственное регулирование регионального развития.

Литература (полную библиографическую запись основных учебников см. в Списке источников и литературы):

Обязательная:

Гранберг, 2004, гл. 7, с. 345-420.

Каганский политика? [Электронный ресурс] // Русский Журнал / Обзоры, май 2005. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://**/culture/_kag. html

Комплексная оценка социально-экономического развития регионов Российской Федерации в 2003 г. [Электронный ресурс] // Инвестиционные возможности России / Фонд "Инвестиции в России". – 2005. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://old. *****/regions/index. php? a=view&title=298

Дополнительная:

Разношерстная страна // Финанс. – 2006. – № 23. – С.12-18.

Гришин экономическая политика и межбюджетные отношения // Финансы. 2005, №4. – С. 50-55.

Ларина регулирование регионального развития: Мир, Россия, Сибирь. – Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 2005. – 512 с.

Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации. – М: Государственный комитет Российской Федерации по статистике, последний выпуск.

Регионы России. Социально-экономические показатели. – М: Государственный комитет Российской Федерации по статистике, последний выпуск.

Смирнова асимметрия субъектов РФ: статистический аспект // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сеp. 5, Экономика, 2005, Вып.2. – С. 118-125.

Подготовка к семинару:

1. Приведите 2-3 примера неравенства статусов регионов России и уровней социально-экономического развития, используя различные региональные макроэкономические показатели. Объясните причины обнаруженных различий.

2. Объясните (устно) сходство и различие подходов к целям и методам государственного регулирования регионального развития: 1) в плановой и рыночной экономиках; 2) в России и в какой-либо зарубежной стране (на выбор – США, Япония, Нидерланды, Франция, Германия, Австралия).

Вопросы для обсуждения:

Любые изменения федерального законодательства и мероприятия центра в рамках экономической, социальной, культурной политики сказываются на экономике регионов. Имеет ли смысл применять отдельный термин "региональная политика"? В чём заключается сложность применения терминов "государственная региональная политика ", "региональная экономическая политика" при условии наличия в федеративном государстве двух уровней государственной власти? Чем отличаются и экономическая политика регионов и как осуществляется взаимосвязь этих двух процессов? Чем объясняется низкая эффективность мер в рамках государственного регулирования регионального развития? Каковы преимущества экономических методов государственного регулирования регионального развития по сравнению с административными? Почему в развитых странах государственная региональная политика, пережив два подъёма в 60-х и 80-х гг., постепенно исчезает из правительственных программ развития?

5. Семинарское занятие. Инвестиционная деятельность в регионе.

Тема: Воспроизводственный процесс в регионе.

Литература (полную библиографическую запись основных учебников см. в Списке источников и литературы):

Обязательная:

Гранберг, 2004, гл. 7, п. 7.5, с. 377-380.

Инвестиционные возможности в России. Инструменты федерального уровня. Инструменты регионального уровня. Барометр государственно-частного партнерства: Доклад на конференции "Инвестиционные возможности в России. Принципы и риски государственно-частного партнерства". // Институт региональной политики. – Электр. дан. – Москва, 2006. – Режим доступа: http://www. *****/files/invest/firi. pdf

Каламов инвестиционного рейтинга // Эксперт, 2003, №43, с. 138-142. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www. *****/printissues/expert/2003/43/43ex-rating2/

Дополнительная:

, , Дойников экономическое право: Учеб. пособие. – М.: Приор. – 2004. – 240 с.

Исследование инвестиционного климата регионов России: проблемы и результаты // Эксперт. Рейтинговое агентство. – Электр. дан. – 2000. – Режим доступа: http://www. *****/researches/regions/investclimate/

Концепция государственной инвестиционной политики Ярославская обл." href="/text/category/yaroslavskaya_obl_/" rel="bookmark">Ярославской области на период с 2000 до 2003 года // Инвестиционные возможности России. Фонд "Институт прямых инвестиций" – Электр. дан. – Режим доступа: http://www. *****/regions/index. php? a=view&t=&title=385

Б Инвестиционная политика российских регионов // Проблемы прогнозирования, 1999, № 1. – Электр. дан. – Режим доступа: http://www. ecfor. *****/0199rwt2.htm

Нехаев программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики // Финансы. ру. – Электр. дан. – 2004. – Режим доступа: http://www. *****/publ/tax/003.htm

Толстошеев экономическое право России: Учеб.-практическое пособие. – М: БЕК, 1999.

Подготовка к семинару

1.  Прочитайте предложенные статьи. Подготовьте устное выступление на тему одного из разделов доклада "Инвестиционные возможности в России."

2.  Заполните таблицу "Источники инвестиционного капитала в регионе и проблемы их использования" (хотя бы два вида источников инвестиционного капитала).

Табл. Источники инвестиционного капитала в регионе и проблемы их использования.

Источник инвестиционного капитала в регионе	Некоторые характеристики	Основные проблемы использования

Контрольные вопросы:

–  Понятие воспроизводственного процесса в регионе.

–  Понятие инвестиционной привлекательности региона.

–  Понятия регионального синергизма и синергетического эффекта в регионе.

–  Понятие и компоненты инновационной среды в регионе.

–  Общественные фонды в регионе.

–  Государственные гарантии инвесторам.

–  Принципы отбора региональными властями объектов инвестирования.

Вопросы для обсуждения:

В чём отличие понятий "инвестиции", "государственные инвестиции", "капитальные инвестиции", "капитальные вложения"? В чём отличие подходов к инвестиционной деятельности со стороны бизнеса и со стороны государственной или местной власти? На каких принципах формируется инвестиционная стратегия развития региона?

6. Семинарское занятие. Бюджет региона. Региональная казна. Региональные нужды и долги.

Тема: Региональные финансы. Налоговая система регионов.

Литература:

Обязательная:

Бюджетный кодекс РФ (разделы о формировании бюджетов региона и органа местного самоуправления)

Налоговый кодекс РФ (Раздел I, глава 1, ст. 1, 2,3.8,9,11; глава 2; разделы IX, X).

Другая жизнь российской бюджетной системы // Полит. ру. 9 августа 2006. [Электронный ресурс] http://www. *****/research/2006/08/09/orehovsky. html

Дополнительная (полную библиографическую запись см. в Списке источников и литературы ):

Гранберг, с. 443-450.

, , Дойников экономическое право: Учеб. пособие. – М.: Приор. – 2004. – 240 с.

Толстошеев экономическое право России: Учеб.-практическое пособие. – М: БЕК, 1999. – С. 178-202.

Контрольные вопросы:

–  Принципы бюджетной системы.

–  Минусы функционирования бюджетной системы в планово-административной экономике.

–  Основные этапы формирования бюджетных отношений федерального центра и регионов в России. Проблемы каждого этапа.

–  Схема функционирования бюджета региона. Доходы и расходы бюджета.

–  Роль межбюджетных трансфертов в бюджетах регионов и муниципалитетов.

–  Бюджетный кодекс о бюджетах региона и органов местного самоуправления.

–  Примеры федеральных, региональных, местных налогов.

–  Региональная и муниципальная собственность. Понятие и состав региональной казны.

–  *Существующие алгоритмы расчёта дотаций региональным и местным бюджетам из вышестоящих фондов.

Вопросы для обсуждения:

1.  * В чём заключалось отличие закрепленных (собственных) и регулирующих доходов региональных бюджетов, существовавших до недавнего времени?

2.  В чём минусы системы взаимозачётов, являвшейся частью бюджетных отношений?

3.  Как региональные власти могут распоряжаться небюджетными объектами региональной казны?

4.  Чем отличается внешний и внутренний долг субъекта федерации?

5.  Почему при региональных бюджетах создаются внебюджетные фонды и чем они отличаются от бюджетных фондов?

6.  Можно ли добиться того, чтобы все регионы стали донорами федерального бюджета?

7.  Почему федеральный центр "вынужден" дотировать отстающие регионы?

8.  * Каков механизм экономического давления на дотационный регион?

9.  Какого типа ценные бумаги эмитируются регионом?

10.  * На каких условиях регион может эмитировать ценные бумаги?

11.  * Каков механизм эмиссии региональных ценных бумаг?

Подготовка к семинару. Заполните таблицу (на основе статьи ):

Парадигмы бюджетной системы	Пути реализации парадигм бюджетной системы в современном бюджетном процессе
Оптимальное распределение бюджетных мандатов между уровнями власти, закрепление полномочий в области расходов в соответствии с принципом субсидиарности.
Закрепление налоговых источников доходов для обеспечения бюджетных мандатов на долгосрочной основе.
Представление о том, что распорядители бюджетов соответствующих уровней власти непосредственно заинтересованы в увеличении налоговых поступлений и ускорении социально-экономического развития страны, регионов и муниципалитетов.
Основным показателем финансового планирования является среднедушевой показатель бюджетной обеспеченности. Для стимулирования роста налоговых поступлений муниципалитетов и регионов допускается определённая дифференциация данного показателя.
Бюджетные расходы должны быть эффективными. Переход от финансирования затрат государственных и муниципальных бюджетных учреждений к финансированию результатов.

7. Семинарское занятие. Тезаурус региональных наук.

Тема. Теоретические основы региональной экономики.

Литература:

Обязательная:

Гранберг, 2004, ключевые понятия после каждой главы.

Вопросы для обсуждения:

Как связаны понятия "дискурс", "дискурсивная практика", "научная дисциплина", "тезаурус"? Что такое "тезаурус" научной дисциплины и какова его роль в формировании научных школ? На основе какого принципа можно объяснить взаимосвязь понятий разных тем региональной экономики?

Подготовка к семинару:

На протяжении учебной работы по изучению курса (работа на лекциях, обязательное чтение, самостоятельное изучение тем) студентам предлагается вести словарь-тезаурус: записывать название изученной темы и основные понятия и термины, относящиеся к ней, при желании с дефинициями (определениями), упоминая источники информации. Чем полнее будет этот словарь, тем проще будет подготовка к семинарским и контрольным занятиям, тем качественнее будут знания по предмету.

Для подготовки к семинару необходимо создать тезаурус-минимум: занести изученные понятия и термины в таблицу, разбив их предварительно по темам (не менее 8 тем, но можно и больше – до 10-12 тем). Темы можно называть произвольно, опираясь на записи в Вашем словаре, на названия тем в Программе курса, названия лекций, названия разделов и параграфов учебников. Так как тезаурус создается в учебных целях, он не обязательно должен быть максимально полным и исчерпывающим. Достаточно указать 5-7 понятий для каждой выбранной темы (понятия не должны повторяться! Если Вы сомневаетесь, в какую тему отнести понятие, выбирайте только одну тему!).

Используя свой словарь, словари, предложенные в Списке источников и литературы, Интернет-источники, вспомните дефиниции всех понятий и терминов.

Таблицу следует сделать на одной стороне листа формата А4, расположив лист в АЛЬБОМНОМ формате. Понятия записываются без определений. Ведите записи так, чтобы занять всю площадь листа – тогда весь изученный материал будет расположен на одной странице!

Примерная форма записи в таблицу-тезаурус

Тема 1. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 2. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 3. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 4. Название темы понятие 1 понятие 2 …
Тема 5. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 6. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 7. Название темы понятие 1 понятие 2 …	Тема 8. Название темы понятие 1 понятие 2 …

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ

Если составление общего тезауруса не вызывает у Вас затруднений и не отняло много времени, Вам предлагается составить таблицу-тезаурус одной темы изученного курса.

Предлагаемые темы:

1.  Инвестиционная деятельность в регионе.

2.  Воспроизводственный процесс в регионе.

3.  Бюджет региональных органов власти.

Работа на семинаре.

Преподаватель предлагает студентам объяснить различные виды взаимосвязей между понятиями и терминами. В ходе обсуждения необходимо объяснить взаимосвязь основных изученных понятий экономической географии.

1)  Тематическая взаимосвязь (связь понятий и терминов одной темы).

2)  Иерархическая взаимосвязь (связь понятия с названием темы).

3)  Логическая взаимосвязь (логическая связь понятий из разных тем).

4)  Ассоциативная взаимосвязь (связь понятий из разных тем по ассоциации).

5)  "Случайная" взаимосвязь (связь любых двух понятий из разных тем).

Примеры фраз, объясняющих взаимосвязь двух понятий из разных тем тезауруса:

Выбрано: понятие "территория" из темы №1 "Свойства пространства" и понятие "административно-территориальное деление (АТД)" из темы № 2 "Районирование" (логическая взаимосвязь):

а) АТД становится результатом намеренной дискретизации государственной территории, проводимой органами власти с целью создания объектов управления и оптимизации государственных функций.

б) В результате АТД создаются различные типы административных территорий на разных уровнях иерархии, такие, как административный район, область, федеральный округ.

СИСТЕМА ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Принципы организации промежуточного и итогового контроля

Формы контроля для дневного, вечернего и заочного отделений основаны на рейтинговой балльной (процентной) оценке участия студента в учебной работе. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент – 100 (или 100%). Итоговая оценка или зачёт ставятся в зависимости от конкретного количества набранных баллов.

Оценка	Количество баллов
Отлично	91-100
Хорошо	75-90
Удовлетворительно	60-74
Неудовлетворительно	менее 60

На дневном и вечернем отделениях: работа на семинарах оценивается до 25 баллов за все семинары (развёрнутые ответы на вопросы для обсуждения, устные выступления, выполнение письменных заданий к семинару). Для получения максимального количества баллов за работу на семинарах студенту необходимо выступить с развёрнутыми устными ответами, зафиксированными преподавателем, не менее чем на половине занятий (при условии удовлетворительного выполнения всех предлагаемых письменных заданий к семинарам и при посещении не менее 75% занятий). Самостоятельная домашняя работа оценивается до 20 баллов. Проводятся промежуточная (до 15 баллов) и итоговая письменная контрольная работа – до 40 баллов (из них 10 баллов – за знание географической номенклатуры). Правила написания ответов на проблемные вопросы итоговой письменной контрольной работы и форму оценки знаний географической номенклатуры см. ниже.

Студент, набравший в процессе изучения курса менее 20 баллов либо не сдавший в срок самостоятельную домашнюю работу, не допускается к итоговой письменной контрольной работе и считается задолжником.

На заочном отделении аудиторная работа оценивается до 20 баллов, выполнение рабочей тетради студента – до 40 баллов, и итоговая письменная контрольная работа - до 40 баллов.

Примерные задания промежуточной письменной контрольной работы

I. Напишите не менее пяти источников информации, изученных (найденных, прочитанных, просмотренных, законспектированных) Вами в рамках подготовки к лекциям и семинарам по курсу "Региональная экономика". Укажите авторов, названия, тематику, дайте краткую характеристику каждому источнику. Расскажите о том, как Вы получили доступ к каждому источнику (библиотека, Интернет, покупка в магазине, домашняя подписка на периодику, электронная рассылка и т. д.). Акцентируйте внимание на источниках, найденных Вами самостоятельно.

II. Объясните различия между следующими парами понятий (на выбор пять пар):

курсивом выделены более сложные варианты

1)  дискурс и дискурсивная практика

2)  район и регион

3)  федеральный округ и экономический район

4)  сравнительное преимущество территории и фактор производства на территории

5)  субъект федерации и АТЕ

6)  штандорт и локалитет

7)  диффузия инноваций и жизненный цикл товара (отрасли)

8)  центральное место и полюс роста

9)  ТПК и кластер

10)  специализация хозяйства региона и отраслевая структура хозяйства региона

III. Ответьте на любые три проблемных вопроса (на выбор, курсивом выделены более сложные варианты). Правила написания ответа: ответ на каждый вопрос – не менее трёх предложений, каждое предложение начинать с новой строки и нумеровать.

1.  Вспомните, каким образом районирование связано с процессом управления территориями и как эта связь реализовалась в Российской империи, СССР и РФ.

2.  Проанализируйте, как пространственная организация региона связана со специализацией хозяйства региона.

3.  Проанализируйте возможное влияние на экономику региона (в том числе на региональные финансы) трёхуровнего территориального разделения власти, характерного для любой федерации.

4.  Расскажите о двух противоположных путях государственного строительства и предположите, какой из них в большей степени реализован в современной России и в чём заключаются особенности современного российского государственного устройства.

5.  Назовите не менее пяти особенностей современной российской экономики, обусловленных инерцией "советского пространства".

6.  Расскажите о неприродных причинах многообразия и территориальных диспропорций российских регионов, о позитивных аспектах разнообразия территорий и негативном влиянии на экономику территориальных диспропорций развития регионов.

7.  Расскажите о разных подходах к типологии российских регионов, обоснуйте плюсы и минусы этих типологий.

Примерная тематика и формулировка проблемных вопросов итоговой письменной контрольной работы

1.  В чём заключается необходимость изучения науки "Региональная экономика", если существуют такие науки, как макро - и микроэкономика?

2.  Регионы как объекты и субъекты процесса принятия решений: требование дискретности территории. Отличия естественных и искусственных процессов дискретизации и дифференциации территории.

3.  Роль районирования в экономическом развитии территории. Изменение роли районирования в экономике Российской империи, СССР и Российской Федерации.

4.  Использование АТД в управлении экономикой: отличие подходов в СССР и в современной России.

5.  Связь теорий ЭПЦ, ТПК и теории "полюсов роста" и их использование в государственной региональной политике.

6.  Теории, связанные с отношениями "центр–периферия", и их использование при разработке программ развития региона.

7.  Размещение производственной деятельности по отношению к региональному центральному рынку: основные теории и подходы.

8.  Использование теории жизненного цикла товара при формировании инвестиционной политики в регионе.

9.  Инерционное влияние "советского пространства" на современную российскую экономику. Способы решения проблем территориального развития страны, связанных с советским наследием.

10.  Пути снижения роли федеральных и региональных органов власти в развитии экономики региона.

11.  Новые факторы размещения хозяйственной деятельности, возникшие в современной России.

12.  Вопросы федеральных отношений в Конституции РФ и проблемы российского федерализма.

13.  Особенности и парадоксы российского федерализма и их влияние на экономическое развитие регионов.

14.  Способы достижения синергетического эффекта в регионе.

15.  Совмещение методов региональной, инвестиционной и инновационной политики в стране и в регионе.

16.  Участие региона в территориальном разделении труда: теоретическое обоснование и экономическая выгода.

17.  Оценка специализации хозяйства региона и активизация внешнеэкономической деятельности предприятий региона.

18.  Единое экономическое пространство России: проблемы функционирования.

19.  Проблема территориальной несправедливости и её связь с разным статусом российских регионов.

20.  Основные этапы развития региональной мысли. Успехи и неудачи воплощения теоретических разработок.

21.  Оценка многообразия российских регионов на основе макроэкономических показателей развития региона. Социально-экономические индексы и типологии регионов России.

22.  Возможные пути развития депрессивных регионов России.

23.  Положительные и отрицательные аспекты развития регионов Крайнего Севера.

24.  Территории с особым статусом (ЗАТО, специальные экономические зоны России, внутренние офшоры, наукограды). Закон об особых экономических зонах 2005 г.

25.  Федеральные целевые программы: возможности взаимодействия с региональными проектами.

26.  Почему Ханты-Мансийский авт. округ, Татарстан, Московская и Самарская обл." href="/text/category/samarskaya_obl_/" rel="bookmark">Самарская обл. и др. регионы более привлекательны для инвесторов? Почему в большинстве российских регионов низок уровень инвестиционной привлекательности?

27.  Пути развития инвестиционного потенциала региона.

28.  Новые формы привлечения инвестиционных средств в регион и новые инвестиционные риски.

29.  Как региональные органы власти используют небюджетную часть региональной казны?

30.  Особенности бюджетного федерализма в России. Различие теории и практики.

31.  Экономическое давление государства на дотационный регион: возможно ли государство без дотационных регионов?

32.  Оцените неналоговые источники формирования региональных бюджетов.

33.  Проблема бюджетного дефицита в регионах и способы ее решения.

34.  Межбюджетные трансферты различных типов: за и против.

35.  Какие виды гарантий и зачем предлагают внешним и внутренним инвесторам региональные органы власти.

Другой вариант формулировки проблемных тем к итоговой письменной контрольной работе.

1)  На каких теоретических принципах строится инвестиционная политика региональных властей? Какова правовая база инвестиционной политики, источники инвестиционных средств? По каким принципам и кем определяются объекты инвестирования? Как происходит взаимодействие частных инвесторов и органов власти? Предложите основные этапы разработки и реализации инвестиционной стратегии развития региона. Назовите возможные цели каждого этапа и методы их достижения. Приведите примеры.

2)  Принципы бюджетного федерализма в современной науке достаточно разработаны. Но их реализация в каждой конкретной стране имеет свои особенности. Расскажите об особенностях бюджетного федерализма в России, связанных с новейшей историей Российской Федерации и наследием советской экономики, сложностями становления правовой базы, проблемами разделения полномочий и собственности федеральных, региональных и местных властей. Как реальность межбюджетных отношений сказывается на бюджетной обеспеченности и качестве жизни населения разных регионов? Приведите примеры.