Культурология (стр. 1 )

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Стерлитамакская государственная педагогическая академия

Культурология

Учебно-методический комплекс

для студентов 2 курса педагогических вузов, обучающихся

по специальности «050301.65 – Русский язык и литература»

Утверждено Составитель:

на заседании кафедры канд. ист. наук, доцент

истории и культуры

протокол №­­­ 5 от 26 февраля 2008 г.

Зав. кафедрой истории и культуры

Стерлитамак 2008

оглавление

Выписка из ГОС ВПО по специальности ……………………………………………….....	3
Учебная программа ………………………………………………………………………..	4
Введение ……………………………………………………………………………………...	5
Объём дисциплины и виды учебной работы ………………………………………………	7
Содержание дисциплины ……………………………………………………………………	8
Разделы дисциплины и виды занятий ………………………………………………...	8
Содержание разделов дисциплины ……………………………………………………	10
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины …………………...	13
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы……………………………………………………………………………………...	13
Примерный перечень вопросов к экзамену …………………………………………..	14
Примерная тематика курсовых работ …………………………………………………	15
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………………………….	17
Средства обеспечения освоения дисциплины ……………………………………….	17
Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………………….	18
Рабочая программа ………………………………………………………………………..	19
Пояснительная записка ……………………………………………………………………..	20
Содержание дисциплины (тематический план) …………………………………………..	21
Тематика семинарских занятий ……………………………………………………….	22
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………………………….	26
Методические рекомендации для преподавателя ………………………………………….	27
Методические указания для студентов …………………………………………………….	29
Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций …………………...	33
Контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов ……………………….	34
Словарь основных терминов …………………………………………………………….	50
Конспекты лекций …………………………………………………………………………	56

выписка из ГОС ВПО по специальности

«050301.65 – Русский язык и литература»

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
ГСЭ. Ф.00	Федеральный компонент
ГСЭ. Ф.04	Культурология Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина ми­ра, социальные институты культуры, культурная самоидентич­ность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специ­фические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной уни­версализации в мировом современной процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и гло­бальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.

Учебная программа
Введение

Курс культурологии является одной из базовых учебных дисциплин социально-гуманитарного знания Федерального блока государственного образовательного стандарта высшего образования. Это учебная дисциплина занимает ведущее положение в блоке гуманитарных и социально-экономических дисциплин, является обязательной для студентов всех вузов, в том числе педагогических. Курс «Культурология» выступает в качестве интегрированной методологической основы, объединяющей все многообразие аспектов изучения культуры в целостную систему.

Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, генезис культуры, язык и символы культуры, культурные коды, культурные ценности и нормы – изучаются как основной теоретический материал курса «Культурология». Курс состоит из двух разделов: теория культуры и историческая культурология. История мировой и отечественной культуры позволяет составить комплексное представление о развитии культуры в прошлом и настоящем. Изучение истории российской культуры в рамках изучения мировой культуры имеет не только познавательное, но и огромное воспитательное значение, прежде всего, в смысле формирования у подрастающего поколения патриотических и гражданских качеств. Цивилизованный человек должен ориентироваться в окружающем его культурном пространстве в той же мере, в какой он ориентируется в пространстве экономическом, социальном, правовом.

Цель теоретического раздела курса – познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии. Цель исторического раздела – дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.

Задачи курса: проследить становление и развитие понятий "культура" и "цивилизация", рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри - и межкультурных коммуникациях, осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа; рассмотреть историко-культурный материал исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие её историко-культурное своеобразие.

Студент, прослушавший курс культурологии, должен знать:

-  Историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки. Место культурологии в методологической иерархии социальных наук.

-  Основные методологические подходы культурологического анализа: социологический, типологический, системно-структурный, исторический, натуралистический и др.

-  Методы исследования в культурологии. Основные подходы к определению культуры.

-  Основные сферы культурной деятельности общества.

-  Сущность проблемы культурогенеза. Теории, объясняющие переход от животного сообщества к человеческому обществу.

-  Главные черты своеобразия традиционных обществ древности и современности.

-  Специфику античной культурной "картины мира".

-  Роль и место христианства в средневековой культуре.

-  Сущность идей гуманизма и антропоцентризма эпохи Возрождения. Специфику художественной культуры Ренессанса.

-  Социокультурную роль Реформации в становлении западной культуры. Рационализм, механицизм и просветительство в культуре Запада XVII-XVIII веков.

-  Художественную специфику и социокультурный контекст стилей классицизма, барокко, романтизма, реализма.

-  Роль техники и информационных технологий в культуре XIX-XX веков.

-  Понятия элитарной и массовой культуры ХХ века.

-  Сущность понятия "постмодерн" как характеристики культуры второй половины ХХ века.

-  Причины и содержание споров о цивилизационно-культурной принадлежности России. Роль Русской Православной церкви в истории культуры России.

-  Сущность и основные проявления кризиса русской культуры на рубеже XIX-XX веков. Социокультурную сущность революции 1917 г. Основные черты советской культуры.

-  Особенности модернизации в культуре России 90-х годов ХХ века.

-  Использование полученного культурологического образования в своей профессиональной деятельности.

В результате освоения курса «Культурология» студент должен уметь характеризовать культурно-исторические эпохи развития человечества, выделять общие и особенные характерные черты культуры, а также получить навыки свободно владения понятийным аппаратом.

Объём дисциплины и виды учебной работы

№ п/п	Специальность	Курс, семестр	лекции	семинары	всего аудиторных часов	консультации	форма отчетности	Самостоятельная работа студентов
1	Русский язык и литература	2/3 2/4	16 16	10 8	50	- 4	- зачёт	50

Содержание дисциплины

Разделы дисциплины и виды занятий

Наименование тем	Аудиторные занятия (час.)	Самост. работа студентов
	Лекции	Семинары
Тема 1. Введение в предмет «Культурология».	2	-	2
Тема 2. Морфология культуры. Функции культуры.	2	-	2
Тема 3. Культурная антропология.	2	-	2
Тема 4. Социологическая школа в культурологии.	2	-	2
Тема 5. Натуралистическая школа в культурологии.	2	-	2
Тема 6. Символическая школа в культурологии.	2	-	2
Тема 7. Генезис культуры.	2	-	2
Тема 8. Динамика культуры. Модернизация культуры.	2	-	2
Тема 9. Культурные ценности и нормы. Культурные традиции.	2	-	2
Тема 10. Культура и личность.	2	-	2
Тема 11. Языки и символы культуры.	2	-	2
Тема 12. Проблема типологии культуры.	2	-	2
Тема 13. Культура и природа. Культура и глобальные проблемы современности.	2	-	2
Тема 14. Культурология и история культуры.	2	-	2
Тема 14.1. Культура древнейших цивилизаций.	-	2	2
Тема 14.2. Античность как тип культуры.	-	2	2
Тема 14.3. Средневековая Европа.	-	2	2
Тема 14.4. Рождение Запада.	-	2	2
Тема 14.5. Рационализм и Просвещение.	-	2	2
Тема 15. Постмодернистская ситуация и культурология.	2	-	2
Тема 16. Место и роль России в мировой культуре.	2	-	2
Тема 16.1. Православие и русская православная церковь в истории отечественной культуры.	-	2	2
Тема 16.2. Самодержавие как феномен русской культуры.	-	2	2
Тема 16.3. Русская культура и революция.	-	2	2
Тема 16.4. Советская культура и современная Россия.	-	2	2
ИТОГО:	32	18	50
Всего:	50	50

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Введение в предмет «Культурология». Понятие и многообразие подходов к определению культуры. Обыденное и теоретическое представления о культуре (философский, социологический, гуманитарный, культурно-антропологические подходы). Культура и цивилизация.

Тема 2. Морфология культуры. Функции культуры. Виды предметной деятельности человека. Хозяйственная, правовая, религиозная, политическая, военная, эстетическая культура. Три формы материальной предметности – человеческое тело, техническая вещь, социальная организация. Три формы духовной предметности – знание, ценность, проект. Функции культуры: человеко-творческая, познавательная, информативная, коммуникативная, регулятивная, аксиологическая.

Тема 3. Культурная антропология. Классический эволюционизм (Г. Спенсер, Э.-Б. Тайлор). Идеи единства человечества и поступательного прогресса цивилизации. Специфика современного эволюционизма. Неоэволюционизм (Л. Уайт). "Теория модернизации". Кризис классического образа человека и культуры в диффузионизме (Ф. Ратцель, Л. Фробениус, Ф. Гребнер). Структурный функционализм в культурной антропологии. Культура как система "институтов" (). Культура как структура -Браун. Структурализм.

Тема 4. Социологическая школа в культурологии. Специфика социологического подхода к культуре. Соотношение культуры и социальной системы (П. Сорокин, Т. Парсонс). Два направления в социологии: "натуралистически-объективистское" (О. Конт, Э. Дюркгейм) и "культурно-аналитическое" (М. Вебер).

Тема 5. Натуралистическая школа в культурологии. Психоаналитическая концепция культуры. (З. Фрейд, К.-Г. Юнг, Э. Фромм). Этологи о культуре.

Тема 6. Символическая школа в культурологии. Семиотический подход к культуре. Культура как знаково-символическая система. Отечественная семиотическая школа (, и др.).

Тема 7. Генезис культуры. Возникновение человека: умелого, прямоходящего, разумного. Культурологическая концепция происхождения человека. Формирование Homo sapiens. Общая характеристика палеолита, мезолита, неолита. Синкретичность первобытной культуры. Первобытные религиозные верования. Миф. Развитие ремесла. Роль обряда, обычая, ритуала в первобытной художественной культуре.

Тема 8. Динамика культура. Модернизация культуры. Культура как процесс. Традиции и инновации. Прогресс и регресс в культурном развитии, проблема критериев. Эволюция и прогресс как модель социокультурной динамики. Источники и факторы социокультурных изменений. Открытия и изобретения. Формы распространения культуры: культурные заимствования, культурная диффузия, независимые открытия. Реформа и революция в культуре. Культурная экспансия: закрытая и открытая. Модернизация как процесс приобщения к новым социокультурным ценностям. Органическая и неорганическая модернизация.

Тема 9. Культурные ценности и нормы. Культурные традиции. Культурная норма и культурная ценность. Ценность в контексте оценки. Классификация и иерархия ценностей. Духовные ценности (мировоззренческие, этические, эстетические, религиозные). Мораль и нравственность. Интегративный характер ценностей искусства, их чувственная природа.

Традиция в культуре как «память» человечества и средство социализации. Понимание традиции как «универсального механизма селекции жизненного опыта».

Тема 10. Культура и личность. Культурно-социальная сущность личности. Проблема человека в истории культуры. Личность в восточных культурах: доминирование принципа органического включения личности в коллектив и механизм снятия внутренней напряженности. Личность в классической европейской культуре. Приоритет индивидуализма, наличие нравственного и правого ограничения. Социализация и инкультурация. Типы социализации личности. Роль семьи и культура детства. Маргинальная личность.

Тема 11. Языки и символы культуры. Культура как мир знаков и значений. Язык как специфический знаковый способ фиксации, хранения, переработки и трансляции культурной информации. Социальные функции языка. Множественность языков культуры. Классификация языков. Естественные и искусственные (формальные), вторичные языки. Алфавит языка. Понятие культурного кода. Сущность и виды знаков. Семиотический анализ культуры. Понятие «семиосфера» (Ю. Лотман). Понятие символа. Числа. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления.

Тема 12. Проблема типологии культур. Кризис историзма и европоцентризма. Плюрализация историко-культурного процесса ("культурно-исторические типы" , "морфология культуры" О. Шпенглера, этнология ). В поисках нового синтеза: цивилизационная теория . "Столкновение цивилизаций" или "конец истории" (С. Хантингтон).

Тема 13. Культура и природа. Культура и глобальные проблемы современности. Природные предпосылки культуры. Отношение человека к природе как показатель культуры. Причины глобальных проблем человечества. Экологический кризис. Последствия человеческой техногенной деятельности. Угроза третьей мировой войны. Оружие массового поражения. Отставание стран "третьего мира" от высокоразвитых стран в техническом отношении. Неравномерное распределение сырьевых ресурсов. Возможность преодоления глобальных проблем человечества. Деятельность Римского клуба (1968).

Тема 14. Культурология и история культуры. Историческая культурология. Мировая культура. Традиционные общества. Первобытная культура: проблемы изучения. Основные формы освоения человеком мира. Культурный синкретизм. Переход от предыстории к цивилизации.

Тема 14.1. Культура древнейших цивилизаций. Древний Восток. Древний Египет, Месопотамия, Ассирия. Появление городов, письменности и раннегосударственных институтов. Проблема восточной деспотии и "азиатского способа производства". Образование и роль писца в трансляции культуры. Сакрализация культуры. Жречество. Индия. Индуизм. Буддизм: возникновение, судьба и мировое значение. Джайнизм. Индо-мусульманский синтез. Китай. Конфуцианство. Даосизм. Буддизм в Китае. Культура мусульманских стран. Ислам: вероучение и культ. Суфизм. Культура Японии. Синтоизм. Буддизм в Японии.

Тема 14.2. Античность как тип культуры. Критомикенский период и культура ахейской Греции. Полис в жизни античного человека: Афины и Спарта. Классика как динамическое единство. Античный космологизм. Античная мифология и религия. Особенности художественной культуры. Эллинизм. Человек и общество, проблема личности. Греция и Рим: проблема преемственности культур.

Тема 14.3. Средневековая Европа. От Античности к Средневековью. Средневековые "ренессансы": амбивалентное отношение к античности. Христианство – стержень культуры. Социокультурная специфика католицизма. Ереси. Церковь и светская власть. Особенности средневековой картины мира. Символизм средневекового мировоззрения. Особенности художественной культуры. Романское искусство. Готика. Трансформация городов и становление нового образа жизни.

Тема 14.4. "Рождение Запада". Возрождение. Новые представления о человеке и его месте в мире. Гуманизм. Титанизм Возрождения. Отражение нового мировоззрения в художественной культуре. "Северное Возрождение". Кризис гуманизма. Барокко. Реформация. Новый взгляд на Бога и отношения Бога с человеком. Лютеранство. Оправдание верой. Идея "призвания". Кальвинизм и идея предопределения. Проблема "свободы воли". Реформация и гуманизм. Контрреформация. Формирование новой картины мира.

Тема 14.5. Рационализм и Просвещение. Научная революция: эмпиризм и рационализм. Идея европоцентизма. Колониализм. Развитие капитализма (Голландия - Англия). Промышленный переворот. Механистическая картина мира. Абсолютизм. Культурная программа "просвещенного абсолютизма" Универсальный критицизм Просвещения. Культ разума. Идеи прогресса цивилизации и культуры, развитие историзма. Значение принципа воспитания "нового человека". Классицизм в искусстве. Мировое значение Французской революции. Рождение национальной идеи. Романтизм.

Тема 15. Постмодернистская ситуация и культурология. Деконструктивизм. Диалогическая концепция культуры (М. Бахтин, М. Бубер). От структурализма к постструктурализму (М. Фуко, Р. Барт). Элитарная и массовая культура. Кризис самосознания "Запада" и его отражение в социально-философской мысли. Научно-техническая социокультурная модернизация. Переход на информационные технологии производства и регуляции социальной практики. "Пост" или "анти" модерн. Кризис "метаповествований". Плюрализация жизненных стилей. Децентрализация мировоззрений.

Тема 16. Место и роль России в мировой культуре. Геополитические характеристики русской культуры. Россия между Европой и Азией – в поисках культурной идентичности. Борьба "норманистов" и "антинорманистов" как отражение становления русского самосознания. Западники, славянофилы, евразийцы о путях развития России. Проблемы специфики социодинамики русской культуры. Раскол" как "архетипическая модель" развития России, катастрофизм, жертвенность и мессианизм её самоосмысления (, , и др.). "Петровский переворот": культурологический анализ.

Тема 16.1. Православие и русская церковь в истории отечественной культуры. Социокультурная и догматическая специфика восточной ветви христианства. Крещение Руси - момент культурно-исторического выбора. Особенности освоения православия различными слоями русского общества. Государство и церковь в истории России. Святые и святость Древней Руси. Раскол как социокультурный конфликт. "Императорский период" в истории Русской церкви. Феномен русской религиозной философии. Русское православие в XX в.: православие и Советская власть, зарубежная православная церковь, православие в современной России.

Тема 16.2. Самодержавие как феномен русской культуры. Идея "империи" в русской культуре ("Третий Рим" и "Новый Иерусалим": Киев - Владимир - Тверь - Москва, "Град Петра", от III Рима к III Интернационалу). Сакрализация образа монарха в России. Царь и Бог. Харизма власти. Персонализация власти как специфическая черта русской политической культуры.

Тема 16.3. Русская культура и революция. Изменения социального ландшафта в пореформенной России. Кризис классической культуры. Бунт против "литературоцентризма" в художественной культуре. "Искусство для искусства". Идеи творческого преображения жизни и всеединства в русской религиозной философии и большевизме. Феномен русского терроризма. Критика "классических" оснований культуры в русской консервативной мысли (, и др.).

Тема 16.4. Советская культура и современная Россия. Программа советизации всех сторон жизни общества. Внутренняя и внешняя эмиграция. Массовизация общества. Феномен "культа личности". Великая Отечественная война в истории отечественной культуры. Послевоенные идеологические компании. "Оттепель" и "застой" в советской культуре. Массовая и официальная культуры. Диссидентство и многообразие его течений. "Перестройка" и идея реставрации "подлинного" социализма. Распад СССР и проблема общего культурного пространства. Проблема национального самоопределения. Поиски "русской идеи".

Методические рекомендации

по организации изучения дисциплины

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Идеи гуманизма в истории европейской культуры.

2. Философия культуры И. Канта и неокантианство.

3. М. Вебер о религии.

4. З. Фрейд и психоанализ об искусстве.

5. Структурализм и постструктурализм о культуре.

6. Мифология и религия Древнего Египта.

7. Ислам в России. История и современность.

8. Буддизм в истории мировой культуры.

9. Образ человека в древнегреческой и древнеримской культурах.

10. Духовные ценности сословий средневекового общества.

11. Отражение новых идеалов в искусстве Возрождения.

12. Лютеранство и кальвинизм в культуре Европы.

13. Математика и естествознание в картине мира XVII - XVIII вв.

14. Постсовременное общество и его проблемы.

15. Влияние Византии на формирование русской культуры.

16. Русская иконопись.

17. Евразийцы о русской культуре.

18. Образ царя и царистская идея в русской культуре.

19. "Вехи" о русской интеллигенции.

20. Реформы и революция в истории русской культуры.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Культура: основные подходы и определения.

2. "Культура" и "цивилизация": соотношение понятий.

3. "Классическая модель" культуры: структурные элементы, становление, развитие, кризис

4. Этнологическое направление в изучении культуры: основные школы и направления (эволюционизм, диффузионизм, структурный функционализм).

5. Просветители о культуре и цивилизации.

6. Проблема культуры в классической немецкой философии.

7. Проблема "понимания" в культурологии. Герменевтика.

8. Специфика метода "наук о культуре" в неокантианстве (Г. Риккерт).

9. "Понимающая социология" М. Вебера.

10. Проблема единства культуры и многообразия культур.

11. Культура и её критика у З. Фрейда. Механизм сублимации.

12. Диалогическая концепция культуры ().

13. Постмодернизм в культурологии.

14. "Восток" как географическое и социокультурное понятие: единство и многообразие.

15. Социокультурные характеристики древнеегипетского общества.

16. Мир, человек, общество в мусульманской картине мира. Ислам.

17. Япония: специфика социокультурного развития.

18. "Единство в многообразии" как принцип культуры Индии. Индуизм.

19. Роль конфуцианства в культуре Китая.

20. Даосизм: теория, практика, отражение в литературе и искусстве.

21. Особенности мировосприятия человека античности. Древнегреческий космологизм.

22. Греция и Рим: общее и особенное.

23. Основные черты средневековой "картины мира".

24. Человек в культуре европейского Средневековья. Знание и вера в культуре средних веков.

25. Возрождение: общая характеристика. Принципы гуманизма и антропоцентризма: сущность и значение для европейской культуры.

26. Социокультурный проект модерна.

27. Реформация в культуре Европы.

28. Идея прогресса и ее роль в европейской культуре Нового времени.

29. Классицизм, барокко, романтизм, реализм: общая характеристика стилей.

30. Судьбы европоцентризма и проблема самосознания европейской культуры.

31. Культура постмодерна. Общая характеристика.

32. Россия - геополитические условия формирования типа культуры.

33. Самодержавие как феномен русской культуры.

34. Православие в истории отечественной культуры.

35. Раскол в социодинамике отечественной культуры.

36. Крещение Руси - переломный момент в истории отечественной культуры.

37. Петровские реформы: историко-культурный смысл.

38. Проблема цивилизационно-культурной идентичности России в истории русской мысли.

39. Государство и церковь в истории русской культуры.

40. Интеллигенция как феномен отечественной культуры. Интеллигенция и революция.

41. "Серебряный век" русской культуры.

42. Русская революция как социокультурный феномен.

43. Особенности социалистической культуры.

44. Специфика современной социокультурной трансформации в России.

Примерная тематика курсовых работ

Теория культуры:

1. "Культура": многообразие философских и научных подходов и его причины.

2. Понятия "культуры" и "цивилизации" в истории философского анализа культуры.

3. "Науки о культуре". Культура как предмет междисциплинарного анализа.

4. Эволюционизм как парадигма изучения культуры.

5. Теория модернизации о социокультурной динамике.

6. Структурный функционализм в социологии и культурологии.

7. Структурализм: от лингвистики к культурологии.

8. Принципы семиотического анализа культуры.

9. Культурная антропология .

10. Идея "прогресса" и ее значение для философии культуры и науки о культуре.

11. Просветительская концепция культуры и цивилизации.

12. "Идеи к философии истории человечества" И.-Г. Гердера в истории философии культуры.

13. Культура в классической немецкой философии.

14. Марксистская концепция культуры.

15. Становление и развитие философской герменевтики.

16. Специфика метода "наук о культуре" в неокантианстве (Г. Риккерт, В. Виндельбанд).

17. "Понимающая социология" М. Вебера как пример культурно-аналитического подхода в социологии.

18. Концептуализация культурного многообразия и проблема типологии культур.

19. "Культурная морфология" О. Шпенглера.

20. Теория "культурно-исторических типов" .

21. Этнология и культурология.

22. Динамика культуры у .

23. Социодинамика культуры П. Сорокина.

24. Культурно-антропологический синтез в исторической науке (Школа "Анналов").

25. Культура как проблема психоанализа (З. Фрейд).

26. Фрейдомарксизм и "Франкфуртская школа" о человеке и цивилизации.

27. "Архетипы коллективного бессознательного" К.-Г. Юнга.

28. Экзистенциалистская концепция культуры.

29. Диалогическая концепция культуры ( и "постбахтинцы").

30. Постмодернизм в культурологии.

Историческая культурология:

1. "Запад" и "Восток" как проблема европейской мысли.

2. Особенности мифологического сознания. От мифа к логосу.

4. Восточная деспотия как проблема социокультурного анализа.

5. Мифология и религия Древнего Египта.

6. Историко-культурный путь буддизма.

7. Специфика индийской культуры.

8. Конфуцианство и его роль в традиционной культуре Китая.

9. Буддизм и индуизм в Индии: особенности взаимоотношений.

10. Ислам: вероучение и основные направления.

11. "Классика" как принцип и проблема античного типа культуры.

12. Мифология и религия античности.

13. Эллинистическая культура.

14. Византия: специфика типа культуры.

15. Христианство в культуре Средневековья.

16. Реформация: становление нового образа мира.

17. Социокультурный контекст развития западного искусства Нового времени (Возрождение, барокко, классицизм, романтизм, реализм).

18. Проблемы самосознания европейской культуры (прогресс, европоцентризм, колониализм, модернизация).

19. Сциентизм в культуре Нового времени.

20. Тоталитаризм в культуре ХХ века.

21. Постмодернизм в культуре ХХ века.

22. Россия: проблема цивилизационной идентичности ("западники", "славянофилы", "евразийцы").

23. Крещение Руси - момент исторического выбора.

24. Язычество Древней Руси и его роль в русской культуре.

25. "Умозрение в красках".

26. Социокультурные особенности восточной ветви христианства.

27. Святые Древней Руси: социокультурная специфика.

28. Историософская доктрина "Москва - Третий Рим" - "Москва - Новый Иерусалим" в отечественной политической культуре.

29. Самодержавие - феномен русской культуры. Царь и Бог.

30. Древняя Русь и Великая Степь: борьба и взаимодействие.

31. "Раскол" в истории России (к проблеме "генотипа" отечественной культуры).

32. Метаморфозы "русской идеи".

33. Раскол русской церкви: значение и смысл.

34. Петровская реформа: "псевдомодернизация" или модернизация "догоняющая"?

35. Русская интеллигенция как феномен отечественной культуры: между народом и властью.

36. "Серебряный век". Кризис "классической модели" культуры.

37. Идея "всеединства" в русской культуре XIX - XX вв.

38. Революция как социокультурный феномен.

39. Культура Русского Зарубежья.

40. Советская культура: специфика и основные этапы развития.

41. Современное российское социокультурное развитие: модернизация в период постмодерна.

42. Институциональная политика РФ в области культуры.

43. Художественная интеллигенция и власть: точки соприкосновения.

44. Культура и искусство при тоталитарных режимах.

45. Министерство культуры СССР как орган управления советской культуры.

46. «Социалистический реализм» - художественный стиль или метод управления искусством.

47. Культурная парадигма: сущность и значение.

48. Информационная культура в современном мире.

49. Всемирная сеть Интернет и её роль в современной культуре.

50. Феномен шоу в современной поп-культуре.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Средства обеспечения освоения дисциплины

Основная литература

1.  Философия культуры: учебник для высш. школы.– М., 2001.

2.  История культурологических теорий: учеб. пособие. – СПб., 2005.

3.  История и культурология: учеб. пособие / под ред. . – М., 2000.