Учебно-методический комплекс «Мировая экономика» (для студентов отделения высшего образования направлений «Менеджмент», «Прикладная информатика») (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Рубцовский институт (филиал)

«Утверждаю»

Директор РИ АлтГУ

_____________

«_____» _____________2010 г.

Учебно-методический комплекс

«Мировая экономика»

(для студентов отделения высшего образования направлений «Менеджмент», «Прикладная информатика»)

Рубцовск 2010

Кафедра	—— менеджмента
Шифр и наименование дисциплины	—— мировая экономика
Статус дисциплины	—— обязательная
Курс	—— 1
Специальности	—— «Менеджмент», «Экономика», «Прикладная информатика (в экономике)»
Форма обучения	—— очная
Объём дисциплины	—— 110 часов (3,7 зачетных единиц) 76 часов (2,5 зачетных единицы)

Номер сем.	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ) др. заданий	Форма итог. аттест.
Общ. объём	В том числе аудиторные	Самост работа
все-го
лек.	лаб. р.	Практ
2 2	110 76	44 44	30 30	- -	14 14	66 32	- -	Зачет Зачет

Зав. кафедрой

менеджмента

________________

Зам. директора по учебной работе

_________________

Автор: , старший преподаватель кафедры менеджмента

Рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ УМК

1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» 4

1.1. Тематический план дисциплины «Мировая экономика». 4

1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) 9

1.3. Планы семинарских занятий. 17

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 23

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 42

4. ЛИТЕРАТУРА.. 44

4.1. Список основной рекомендуемой литературы: 44

4.2. Список дополнительной литературы: 45

4.3. Электронные ресурсы: 47

5. ГЛОССАРИЙ.. 48

1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА»

1.1. Тематический план дисциплины «Мировая экономика»

Пояснительная записка

В системе экономического образования дисциплина «Мировая экономика» занимает одно из важнейших мест. Значимость изучения подобного курса будущими экономистами вне зависимости от конкретной сферы и уровня их профессиональной деятельности определяется взаимовлиянием экономических процессов, протекающих в мире.

Переход России к рыночной экономике открытого типа заставил принципиальным образом пересмотреть всю систему мировой экономики.

Требуемая подготовка. Необходимы знания по следующим курсам: экономическая теория, финансы, статистика, бухгалтерский учет, организации предпринимательской и внешнеэкономической деятельности.

Основная цель курса – обобщить и систематизировать наиболее устоявшиеся положения и выводы, имеющиеся в мировой научной и учебно-методической литературе о мировой экономике, подготовить студентов к исследованиям в данной области.

Изучение курса «Мировая экономика» требует решения следующих задач студентами:

-  формирование представлений о сущности международной экономики, об основных субъектах мирового хозяйства и их роли в международной экономике;

-  изучение общих закономерностей и тенденций развития мирового хозяйства на рубеже XX-XXI вв., современных глобальных проблем в международной экономике, а также факторов, влияющих на усиление тенденций глобализации в развитии всемирного хозяйства;

-  анализ основных структурных элементов экономического потенциала: человеческие ресурсы в мировой экономике, трудовые ресурсы и занятость, научно-технический и информационный потенциал и его роль в развитии современного мирового хозяйства;

-  исследование главных направлений воздействия научно-технического прогресса на структурные изменения в мировой экономике;

-  изучение причин, предпосылок и последствий международной интеграции, а также прогнозирование и оценка возможных направлений развития интеграционных процессов в современной мировой экономике;

-  определение мирохозяйственной стратегии России в современных условиях, рассмотрение перспектив места и роли России в мировой экономике.

Дисциплина «Мировая экономика» должна участвовать в формировании следующих компетенций студента:

а) общекультурных (ОК):

-  способеность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

-  уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

-  владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

-  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

-  способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

-  имееть представление об экономическом образе мышления (ПК-26);

-  способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27).

Контроль усвоения. Организация учебного процесса при изучении дисциплины «Мировая экономика» предполагает:

-  проведение лекций, излагающих основные теоретические положения;

-  проведение семинаров для детального обсуждения основных проблем теории в следующих формах:

·  традиционная (вопросно-ответная);

·  реферативная (выступление студентов с рефератами и их последующее обсуждение);

·  дискуссионная (по ряду вопросов);

·  письменные работы: решение тестов, заполнение недостающих элементов структурно-логических схем, решение кроссвордов и др.

·  творческие работы: составление структурно-логических схем, кроссвордов и других заданий по конкретной теме, предусмотренной учебной программой.

·  самоподготовку студентов, включающую изучение материалов основной рекомендуемой ниже учебной литературы по «Мировой экономике», дополнительных источников, текущей информации, а также подготовку докладов по соответствующим проблемам.

Итоговая форма контроля – зачет.

Дидактическая единица	Наимен. тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов (Менеджмент)	Самост. работа студ.
Всего	Лекции	Лаборат. работы	Практ. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7	8
ДЕ I. (28 часов)	1. Понятие, эволюция и структура мировой экономики	8	4	2	-	2	4
2. Определяющие черты и тенденции современной мировой экономики	8	4	2	-	2	4
3. Потенциал мирового хозяйства	4	-	-	-	-	4
4. Глобальные проблемы мировой экономики	8	4	2	-	2	4
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ II (22 часа)	5. Основные макроэкономические показатели и экономический рост в мировой экономике	4	2	2	-	-	2
6. Развитые страны, их место и роль в системе международного разделения труда	6	2	2	-	-	4
7. Развивающиеся страны в мировой экономике	6	2	2	-	-	4
8. Страны с переходной экономикой в системе мирового хозяйства	6	2	2	-	-	4
Промежуточный контроль	Коллоквиум (20 баллов)
ДЕ III (28 часов)	9. Теории мировой экономики	6	2	2	-	-	4
10. Мировая торговля как одна из форм международных экономических отношений	8	4	2	-	2	4
11. Мировая торговля услугами и результатами интеллектуальной деятельности	6	2	2	-	-	4
12. Международная миграция рабочей силы	8	4	2	-	2	4
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ IV (20 часов)	13. Международное движение капитала	8	4	2	-	2	4
14. Проблема внешней задолженности в системе мирового хозяйства	6	2	2	-	-	4
15. Международная валютная система	6	2	2	-	-	4
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ V (12 часов)	16. Международная экономическая интеграция в системе мирового хозяйства	8	4	2	-	2	4
17. Международные экономические организации	4	-	-	-	-	4
Промежуточный контроль	Коллоквиум (20 баллов)
Итоговый контроль	Зачет
	Итого (час.)	110	44	30	-	14	66

Дидактическая единица	Наимен. тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов (Прикладная информатика)	Самост. работа студ.
Всего	Лекции	Лаборат. работы	Практ. работа студ.
1	2	3	4	5	6	7	8
ДЕ I (18 часов)	1. Понятие, эволюция и структура мировой экономики	4	4	2	-	2	-
2. Определяющие черты и тенденции современной мировой экономики	6	4	2	-	2	2
3. Потенциал мирового хозяйства	2	-	-	-	-	2
4. Глобальные проблемы мировой экономики	6	4	2	-	2	2
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ II (16 часов)	5. Основные макроэкономические показатели и экономический рост в мировой экономике	4	2	2	-	-	2
6. Развитые страны, их место и роль в системе международного разделения труда	4	2	2	-	-	2
7. Развивающиеся страны в мировой экономике	4	2	2	-	-	2
8. Страны с переходной экономикой в системе мирового хозяйства	4	2	2	-	-	2
Промежуточный контроль	Коллоквиум (20 баллов)
ДЕ III (20 часов)	9. Теории мировой экономики	4	2	2	-	-	2
10. Мировая торговля как одна из форм международных экономических отношений	6	4	2	-	2	2
11. Мировая торговля услугами и результатами интеллектуальной деятельности	4	2	2	-	-	2
12. Международная миграция рабочей силы	6	4	2	-	2	2
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ IV (14 часов)	13. Международное движение капитала	4	2	2	-	-	2
14. Проблема внешней задолженности в системе мирового хозяйства	4	2	2	-	-	2
15. Международная валютная система	6	4	2	-	2	2
Промежуточный контроль	Письменная контрольная работа (20 баллов)
ДЕ V (8 часов)	16. Международная экономическая интеграция в системе мирового хозяйства	6	4	2	-	2	2
17. Международные экономические организации	2	-	-	-	-	2
Промежуточный контроль	Коллоквиум (20 баллов)
Итоговый контроль	зачет
	Итого (час.)	76	44	30	-	14	32

1.2. Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)

ДЕ I. «Введение в курс «Мировая экономика»

Тема 1. Понятие, эволюция и структура мировой экономики.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Предмет мировой экономики. Сущность всемирного хозяйства. Этапы развития мировой экономики. Структура современного мирового хозяйства. Распределение стран в мире по различным признакам (население, площадь, национальный продукт (внп)" href="/text/category/valovoj_natcionalmznij_produkt__vnp_/" rel="bookmark">валовой национальный продукт).

Самостоятельное изучение: Методы, используемые в мировой экономике. Связь мировой экономики с другими науками.

Тема 2. Определяющие черты и тенденции современной мировой экономики.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Интернационализация хозяйственной жизни. Сущность, основные этапы и формы проявления глобализации в мировой экономике. Постиндустриализация. Транснационализация. Либерализация хозяйственной жизни в системе мирового хозяйства.

Самостоятельное изучение: ТНК в мировой экономике.

Тема 3. Потенциал мирового хозяйства.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Природные ресурсы в системе мирового хозяйства. Трудовые ресурсы мировой экономики. Финансовые ресурсы мирового хозяйства. Научно-технический прогресс и его роль в мировой экономике и МЭО.

Самостоятельное изучение: Предпринимательские ресурсы в мировой экономике.

Тема 4. Глобальные проблемы мировой экономики.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Сущность, происхождение и характер глобальных проблем. Характеристика демографической проблемы мировой экономики. Глобальная продовольственная и экологическая проблемы мировой экономики.

Причины сокращения численности населения в развитых странах. Экологические проблемы мировой экономики.

Самостоятельное изучение: Особенности современной мировой экономики. Демографическая проблема в развитых и развивающихся странах. Глобальные проблемы мировой экономики на примере России.

ДЕ II. «Структура мирового хозяйства»

Тема 5. Основные макроэкономические показатели и экономический рост в мировой экономике

Аудиторное изучение: Экономический рост и экономическое развитие. Количественные и качественные стороны экономического развития. Основные макроэкономические показатели, характеризующие состояние и динамику мировой экономики. Основные макроэкономические показатели, характеризующие состояние и тенденции развития национальной экономики. Основные показатели, характеризующие участие страны в системе мирового хозяйства.

Самостоятельное изучение: Факторы экономического роста.

Тема 6. Развитые страны, их место и роль в системе международного разделения труда.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Характеристика развитых стран, использующая абсолютные (ВНП, ВВП, национальный доход) и относительные (производство на душу населения и потребление, уровень затрат на НИОКР, “индекс человеческого развития”) показатели. Роль промышленно развитых стран в мировом хозяйстве и мирохозяйственных связях.

Самостоятельное изучение: Характеристика развитых стран (на примере конкретной страны или интеграционного объединения).

Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Развивающиеся страны как социально-экономическая категория. Многоукладность, отсталость, зависимость их экономики. Проблема преодоления отсталости как глобальная проблема современности. Дифференциация стран. Роль НИС, стран ОПЕК, наименее развитых государств (НРС).

Самостоятельное изучение: Характеристика развивающихся стран (на примере конкретной страны или интеграционного объединения).

Тема 8. Страны с переходной экономикой.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Общая характеристика стран ЦВЕ и СНГ. Основные черты экономики России и ее место в современном международном разделении труда.

Самостоятельное изучение: Общая характеристика экономики России. Предпосылки и факторы развития. Уровень развития. Причины экономического кризиса. Структура экономики и размещение производительных сил. Роль внешних экономических связей. Основные направления экономической реформы. Причины замедления темпов реформы.

ДЕ III. «Мировая торговля как форма МЭО»

Тема 9. Теории мировой экономики.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Меркантилизм. Классические теории (А. Смит, Д. Риккардо, Дж. С. Милль). Теория факторов производства Хекшера-Олина. Леонтьева.

Самостоятельное изучение: Кейнсианство и либерализм.

Тема 10. Мировая торговля как одна из форм международных экономических отношений.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Основные понятия международной торговли: международное разделение труда (МРТ), интернациональные издержки производства. Основные формы МРТ: международная специализация и кооперирование производства. Торговая политика государства: протекционизм, фритредерство. Методы торговой политики: тарифные методы торговой политики; нетарифные методы торговой политики (нетарифные количественные методы, нетарифные скрытые методы, нетарифные финансовые методы). Международные организации: Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ), ВТО.

Самостоятельное изучение: Россия и ВТО.

Тема 11. Мировая торговля услугами и результатами интеллектуальной деятельности.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Особенности мировой торговли услугами. Особенности мировой торговли результатами интеллектуальной деятельности.

Самостоятельное изучение: Контрафактная продукция в России.

Тема 12. Международная миграция рабочей силы.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Международная миграция рабочей силы: понятие, причины, формы и роль в национальной экономике.

Самостоятельное изучение: Россия на международном рынке труда.

ДЕ IV. «Миграция капитала как форма МЭО»

Тема 13. Международное движение капитала.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Сущность и формы международного движения капитала. Динамика и направления международной миграции капитала. Влияние международного движения капитала на мировую экономику и его последствия для стран экспортеров и импортеров капитала.

Самостоятельное изучение: Иностранные инвестиции в России.

Тема 14. Проблема внешней задолженности в системе мирового хозяйства.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Внешний долг: сущность и причины возникновения. Механизм урегулирования внешней задолженности. Роль Парижского и Лондонского клубов в решении проблемы задолженности.

Самостоятельное изучение: Государственный долг России. Россия и международные клубы кредиторов. Структура общей внешней задолженности стран-дебиторов России. Основные способы погашения государственного долга.

Тема 15. Международная валютная система.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Содержание и структура валютных отношений. Субъекты валютных отношений. Международная валютно-финансовая система как форма организации валютно-финансовых отношений. Состав национальной валютной системы. Валютный рынок. Степени и виды конвертируемости валют. Классификация валютных систем. Система золотого стандарта. Золотовалютная (золотодевизная, бреттон-вудская) валютная система. Ямайская (девизная) валютная система. Установление курса валют. Основные методы валютной котировки. Виды валютного курса по степени гибкости. Основные параметры европейской валютной системы.

Самостоятельное изучение: Этапы создания европейского валютного союза.

ДЕ V. «Интеграционные процессы в мировой экономике»

Тема 16. Международная экономическая интеграция в системе мирового хозяйства.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Предпосылки интеграции. Цели интеграции. Формы интеграции: преференциальные торговые соглашения, зоны свободной торговли, таможенный союз, единый (общий) рынок, экономический союз, политический союз.

Самостоятельное изучение: Основные интеграционные группировки мирового экономического сообщества: ЦЕИ, ЕС, НАФТА, МЕРКОСУР, АТЭС, АСЕАН и др.

Тема 17. Международные экономические организации.

Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Аудиторное изучение: Международные экономические организации как субъекты международных экономических отношений. Организация Объединенных Наций. Международный валютный фон. Мировой банк.

Самостоятельное изучение: Характеристика международных организаций: становление, цели, роль в мировой экономике (МОТ, МТП, МВФ, МБРР, ООН и др.).

1.3. Планы семинарских занятий

ДЕ I. «Введение в курс «Мировая экономика»

Тема 1. Понятие, эволюция и структура мировой экономики.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Предмет мировой экономики.

2.  Методы, используемые в мировой экономике.

3.  Связь мировой экономики с другими науками.

4.  Сущность всемирного хозяйства.

5.  Этапы развития мировой экономики.

6.  Структура современного мирового хозяйства.

7.  Распределение стран в мире по различным признакам (население, площадь, валовой национальный продукт).

Тема 2. Определяющие черты и тенденции современной мировой экономики.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Интернационализация хозяйственной жизни.

2.  Сущность, основные этапы и формы проявления глобализации в мировой экономике.

3.  Постиндустриализация.

4.  Либерализация хозяйственной жизни в системе мирового хозяйства.

5.  Транснационализация. ТНК в мировой экономике.

Тема 3. Потенциал мирового хозяйства.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Природные ресурсы в системе мирового хозяйства.

2.  Трудовые ресурсы мировой экономики.

3.  Финансовые ресурсы мирового хозяйства.

4.  Научно-технический прогресс и его роль в мировой экономике и МЭО.

5.  Предпринимательские ресурсы в мировой экономике.

Тема 4. Глобальные проблемы мировой экономики.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Особенности современной мировой экономики.

2.  Сущность, происхождение и характер глобальных проблем.

3.  Демографическая проблема в развитых и развивающихся странах.

4.  Экологические проблемы мировой экономики.

5.  Глобальная продовольственная проблема мировой экономики.

6.  Глобальные проблемы мировой экономики на примере России.

ДЕ II. «Структура мирового хозяйства»

Тема 5. Основные макроэкономические показатели и экономический рост в мировой экономике

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Экономический рост и экономическое развитие.

2.  Количественные и качественные стороны экономического развития.

3.  Основные макроэкономические показатели, характеризующие состояние и динамику мировой экономики.

4.  Основные макроэкономические показатели, характеризующие состояние и тенденции развития национальной экономики.

5.  Основные показатели, характеризующие участие страны в системе мирового хозяйства.

Тема 6. Развитые страны, их место и роль в системе международного разделения труда.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Характеристика развитых стран, использующая абсолютные (ВНП, ВВП, национальный доход) и относительные (производство на душу населения и потребление, уровень затрат на НИОКР, “индекс человеческого развития”) показатели.

2.  Роль промышленно развитых стран в мировом хозяйстве и мирохозяйственных связях.

3.  Характеристика развитых стран (на примере конкретной страны или интеграционного объединения).

Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Развивающиеся страны как социально-экономическая категория. Многоукладность, отсталость, зависимость их экономики.

2.  Проблема преодоления отсталости как глобальная проблема современности.

3.  Дифференциация стран.

4.  Роль НИС, стран ОПЕК, наименее развитых государств (НРС).

5.  Характеристика развивающихся стран (на примере конкретной страны или интеграционного объединения).

Тема 8. Страны с переходной экономикой.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Общая характеристика стран ЦВЕ и СНГ.

2.  Основные черты экономики России и ее место в современном международном разделении труда.

ДЕ III. «Мировая торговля как форма МЭО»

Тема 9. Теории мировой экономики.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Меркантилизм.

2.  Классические теории (А. Смит, Д. Риккардо, Дж. С. Милль).

3.  Теория факторов производства Хекшера-Олина.

4.  Леонтьева.

5.  Кейнсианство и либерализм.

Тема 10. Мировая торговля как одна из форм международных экономических отношений.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Основные понятия международной торговли: международное разделение труда (МРТ), интернациональные издержки производства.

2.  Основные формы МРТ: международная специализация и кооперирование производства.

3.  Торговая политика государства: протекционизм, фритредерство.

4.  Методы торговой политики: тарифные методы торговой политики; нетарифные методы торговой политики (нетарифные количественные методы, нетарифные скрытые методы, нетарифные финансовые методы).

5.  Международные организации: Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ), ВТО.

6.  Россия и ВТО.

Тема 11. Мировая торговля услугами и результатами интеллектуальной деятельности.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Особенности мировой торговли услугами.

2.  Особенности мировой торговли результатами интеллектуальной деятельности.

3.  Контрафактная продукция в России.

Тема 12. Международная миграция рабочей силы.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Международная миграция рабочей силы: понятие, причины, формы и роль в национальной экономике.

2.  Россия на международном рынке труда.

ДЕ IV. «Миграция капитала как форма МЭО»

Тема 13. Международное движение капитала.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Сущность и формы международного движения капитала.

2.  Динамика и направления международной миграции капитала.

3.  Влияние международного движения капитала на мировую экономику и его последствия для стран экспортеров и импортеров капитала.

4.  Иностранные инвестиции в России.

Тема 14. Проблема внешней задолженности в системе мирового хозяйства.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Внешний долг: сущность и причины возникновения.

2.  Механизм урегулирования внешней задолженности.

3.  Роль Парижского и Лондонского клубов в решении проблемы задолженности.

4.  Государственный долг России. Россия и международные клубы кредиторов.

5.  Структура общей внешней задолженности стран-дебиторов России.

Тема 15. Международная валютная система.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Содержание и структура валютных отношений. Субъекты валютных отношений.

2.  Международная валютно-финансовая система как форма организации валютно-финансовых отношений.

3.  Степени и виды конвертируемости валют.

4.  Система золотого стандарта.

5.  Золотовалютная (золотодевизная, бреттон-вудская) валютная система.

6.  Ямайская (девизная) валютная система.

7.  Основные параметры европейской валютной системы.

ДЕ V. «Интеграционные процессы в мировой экономике»

Тема 16. Международная экономическая интеграция в системе мирового хозяйства.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Предпосылки интеграции. Цели интеграции.

2.  Формы интеграции: преференциальные торговые соглашения, зоны свободной торговли, таможенный союз, единый (общий) рынок, экономический союз, политический союз.

3.  Основные интеграционные группировки мирового экономического сообщества: ЦЕИ, ЕС, НАФТА, МЕРКОСУР, АТЭС, АСЕАН и др.

Тема 17. Международные экономические организации.

Семинарское занятие – 2 часа.

План:

1.  Международные экономические организации как субъекты международных экономических отношений.

2.  Организация Объединенных Наций.

3.  Международный валютный фон.

4.  Мировой банк.

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

Контрольная работа по ДЕ I (10 баллов)

1. Тесты

1. По классификации МВФ к группе развитых стран относятся:

A) США;

Б) Канада;

B) Сингапур;

Г) все перечисленное верно.

2. В состав группы стран «большая восьмерка» входят:

A)  Италия;

Б) Австрия;

B)  Нидерланды;

Г) все перечисленное верно.

3. По классификации МВФ к группе стран с переходной экономикой относятся: