И 907
История России с древнейших времен до конца XVII века: Учеб. пособие для вузов /(, , ); Отв. ред.: , . - М.: ACT, 20с. Хранение: опл-1
И 907
История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие /(, , ); Отв. ред.: . - М.: ACT, 20с.
И 907
История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций / Под ред. . -
М.: Центр, 2001.-350 с. Хранение: аб-1.
И 907
История России. XIX в.: В 2-х ч.: Учеб. пособие для вузов / , , и др.); Под ред. . - М.: Владос. Ч.1 с. Хранение: опл-1
И 907
История России. XIX в: В 2-х ч.: Учеб. пособие для вузов / (, , и др.); Под ред. . - М.: Владос. Ч.4 с. Хранение: опл-1
И 915
, Кузнецов России с 1917 года до наших дней: Учебная книга. - Новосибирск: Изд-во НГУ, 19с. Хранение: чз-1, нбо-1, опл-1
29.63.3(2)4-191
Чапек России для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 20с.
Хранение: чз-2, опл-2, аб-6
И 907
Кущенко СВ. и др. История России ( с древнейших времен по апрель 1985 г. Ч. 1-3): Учеб. пособие для всех факультетов и форм обучения. - Новосибирск: НГТУ, 1п. л. Хранение: хр-1, аб-350, чз-З, уч-190
31. Очерки по истории России: XX век: учеб. пособие /отв. ред. Л. Б. Ус - Новосибирск:
Изд-во НГТУ, 20с. Хранение: аб-350, чз-10.
Дополнительная литература
1. 6П 542
Поляков России. Конец ХIХ-ХХ век. В 2-х ч.: (материалы для подготовки к экзаменам, практ. занятиям, для написания курс, и дипл. работ). 2-е изд., доп. - Волгоград: Учитель. - Ч. 2: Россия в коммунистическую эпоху (1гг с. Хранение: чз-З
2. 63П 649
Поцелуев России XX столетия: (Основные проблемы): Учеб. пособие для вузов. - М.: Владос, 19с. Хранение: опл-1
3. 6П 933
По тропам Российской истории: Справ. - задачник для школьников и абитуриентов. -М.: Моск. лицей, 20с. Хранение: опл-1
4. 6Р 768
Россия: Полный энцикл. иллюстрир. справочник /Авт. - сост. . - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 20с. Хранение: худ-1
5.63.3.(2) В 558
Вишняков государства и культуры России в кратком изложении. Социокультуроведение России: Учеб. пособие. - М.: Флинта: Наука, 20с. Хранение: худ-1
6. 63.3.(2) Г 716
, Егоров России: Словарь-справочник. - Ростов н/Дону; М.: Феникс; Зевс, 19с. Хранение: чз-1
7. 6Д 183
Данилов России. XX в.: Справ, материалы. - М.: Владос, 19с. Хранение: опл-1
8. 6И 907
История России с древнейших времен до наших дней: Энцикл. словарь / Сост.: и др. - М.: Большая Рос. Энцикл., 19с. Хранение: опл-1
9. 6М 63
Мир русской истории: Энциклопедический справочник /Авт. кол.: , , и др. - М.: Вече, 19с. Хранение: опл-1, аб-1
С 603
Соловьев СМ. История Отечества: Новая популярная энциклопедия. - М.: АСТ-Пресс, 20с. Хранение: опл-1
С 771
Стариков России: Справочник студента. - М.: Приор, 20с. Хранение: опл-2, аб-1
С 893
, Федоров Отечества в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - М.: Моск. психол. - социал. ин-т, 19с. Хранение: опл-1
Т 708
Троицкий в XIX в.: Учеб. пособие по спец. «История». - М.: Высш. шк., 1997.
- 431 с. Хранение: чз-1, опл-3, аб-4
Ф 333
Федоров России. : Учеб. для вузов по истор. спец. - М.: Высш. шк., 19с. Хранение: опл-7, чз-2, аб-1, уч-5
Щ 705
Щетинов России. XX век: Учеб. пособ. для вузов. - М.: Агентство «Фаир», 19с. Хранение: опл-9, аб-4, чз-З
О 826
Отечество. История, люди, регионы России: Энцикл. ел. /Сост.: , .
- М.: Большая Рос. Энцикл., 19с. Хранение: чз-1, опл-1,
П 504
Политическая история российского государства: Учеб. для вузов / (, , и др.); Под ред. . - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998.-487 с. Хранение: опл-1, чз-1
Н 727
Новейшая история Отечества. XX в.: Учебник для вузов: В 2-х т. т. /(, , и др.); Под ред. , - М.: Владос, 1999. Хранение: опл-1
С594
, Тяжельникова B. C. Курс советской истории. гг. /Под ред. . - М.: Высш. шк., 19с. Хранение: опл-1
В 645
Кущенко СВ. Возникновение Российской государственности: Уч.- метод, разработка для I курса всех фак. - Новосибирск: НГТУ, 1995. Хранение: Уч-113.
Р 768
и др. Россия в мировой истории (геополитические аспекты истории России): Конспект лекций для всех фак-ов, форм обучения - Новосибирск: НГТУ, 1996. Хранение: Уч-135 .
К 647
Коновалова политика Советской России в период интервенции и гражданской войны: Конспект лекции для I курса ФГО (Спец. «Междунар. Отношения»). - Новосибирск: НГТУ, 2с.
У 74
Ус. политика Московского государства (XV-XVI вв.) Конспект лекций для I курса (спец. Международные отношения). Новосибирск НГТУ, 2с.
У 74
Ус политика Киевской Руси. Конспект лекций. - Новосибирск НГТУ, 2с.
У 74
Ус политика России в ХVIII в. Конспект лекций. - Новосибирск НГТУ, 1999-16 с.
26
Православная церковь в русской истории. Материалы к спец. курсу (X-XVII вв.) -Новосибирск: НГТУ, 2с.
77
Древние славяне. Конспект лекций - Новосибирск: НГТУ, 20с.
Д 181
Данилевский Русь глазами современников и потомков: Учеб. пособие. - М.: Аспект-Пресс, 1с.
Л 64
Литаврин , Болгария, Древняя Русь (IХ - начало ХП вв.) - СПб.: Алтейя, 200с.
С 458
Скрынников и корона. Церковь и государство на Руси. XI-XVII вв. - СПб.: Искусство, 20с.
В 35
Вернадский царство: в 2-х ч. - Тверь, М.: 1997.
И 851
Исаев государства и права России: Учебник. - М.: Юристъ, 2с.
П12
Павленко Великий: М.: Мысль, 1с.
К 181
От Петра I до Павла I. Реформы в России ХVШ века: Опыт целостного анализа-М.: РГТУ, 19с.
И 851
, Золотухина политических и правовых учений России XI - XX вв. М.: 1995.-378 с.
П 504
Политические партии России в контексте ее истории. - Р/на Дону, 19с.
С 341
Степаненко в 1гг. - Новосибирск: НГТУ, 20с.
• Учебно-методические материалы преподавателей размещенные на сайте ИДО: «Отечественная история»
• Интернет-ресурсы:
1. Голотик СИ. Гражданская война в России () // Новый ист. вестник№1 //Режим доступа: http: //www. nivestnik. Ш./2000 1/6. sttml.
2. Нефедов интерпретация истории монгольской Руси // www. *****.
3. Об османском влиянии на Российскую государственность, //www. *****.
4. Многоконцептуальная История России / Под ред. Личмана // lichm. narod ru.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Российский химико-технологический университет им.
«Утверждаю»
проректор РХТУ им.
«____»_____________________2001г.
Рабочая программа
для студентов первого курса
по Отечественной истории
Программа одобрена методической
комиссией гуманитарного факультета
«____» ____________________ 2001г.
Председатель
Москва - 2001
Введение
Предлагаемый курс представляет собой часть всемирной истории человечества и вместе с тем имеет свой предмет, свои особенности. Он охватывает период с древнейших времен до наших дней и сосредоточивает внимание на вопросах становления и развития российской государственности: Киевская Русь, Московская Русь, Российская империя, Советский Союз, Российская Федерация.
Основная цель курса – сформировать у студентов целостную картину исторического пути России как неотъемлемой части всемирной истории, проанализировать в этом контексте общее и особенное российской истории и определить ее место во всемирном историческом процессе; показать, по каким проблемам отечественной истории сегодня ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии; предложить студентам высказать свое мнение по дискуссионным вопросам; показать место истории в современном обществе, развить и закрепить у студентов интерес к осмыслению истории как основы для формирования мировоззрения современного человека.
Данный курс разделяется на два блока.
В лекционном блоке разработаны четкие характеристики основных этапов развития российской государственности, дается оценка российских реформ, раскрываются современные концепции и подходы к пониманию российской, советской и постсоветской истории.
Практический блок представляет собой занятия, содержание которых углубляет и конкретизирует тематику лекций.
Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования второго поколения цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и раскрывает «роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук», …прививает « учащимся высших учебных заведений (неисторического профиля) представление об истории, об образовательной и воспитательных функциях исторической науки. Понимание значения истории для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости» (Примерная программа дисциплины «Отечественная история» Издание официальное Москва 2000).
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
( Одобрена учебно-методической секцией Ученого совета гуманитарного факультета РХТУ им. и утверждена ректором университета)
1. Цели и задачи дисциплины
Программа курса "Отечественная история" ориентирована на студентов высших учебных заведений негуманитарного профиля, изучавших отечественную и всеобщую историю ранее в рамках школьной программы. Предлагаемый курс является проблемным, аналитическим. Он раскрывает роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук, определяет место России во всемирно-историческом процессе, особенности и основные этапы её исторического развития.
Основной целью преподавания "Отечественной истории" является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами основных исторических понятий и категорий, уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.
В процессе изучения истории будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике, особенностях общественного сознания.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины "Отечественная история" решаются следующие задачи:
Раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами.
Дается представление об особенностях российского типа эволюции, специфике природно-климатических и геополитических условий развития, особенностях социального реформирования, личностного фактора и духовного начала, отношениях между государством и обществом на различных этапах развития России.
Выявляются экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития, научно-технической революции.
Рассматриваются проблемы, обусловленные влиянием технологической и глобальной информационной революции на современные общественные процессы.
Выявляются тенденции развития мировой историографии, анализируются те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В процессе изучения "Отечественной истории" студент должен:
иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления;
иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;
иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;
знать особенности экономического, социального и политического развития страны;
знать важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории;
уметь анализировать исторические процессы на основе научной методологии;
уметь выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России;
уметь систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы;
уметь извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач;
уметь работать с научно-исторической и публицистической литературой;
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов | |
Аудиторные | Самостоятельная работа | |
Лекции | 18 | |
Практические/ семинарские | 18 | |
КСР | 4 | |
Итоговый контроль: экзамен | ||
Общий объем часов по дисциплине | 40 | 90 |
4. Содержание дисциплины
1. Разделы дисциплины и виды учебной работы (занятий)
Темы | Лекции | Семинары |
1.Введение. О российской истории и историческом познании. 2. Становление российской государственности. Киевская Русь. | 2 | 2 |
3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства. | 2 | 2 |
4. Россия в середине XVI – XVII вв. | 2 | 2 |
5. Российское государство в XVIII в. – веке модернизации и просвещения. | 2 | 2 |
6. Россия в XIX столетии. | 2 | 2 |
7. Россия в начале ХХ века (гг.). | 2 | 2 |
8.Формирование и сущность советского строя (1921 –1991гг.). | 4 | 4 |
9. Становление новой российской государственности (гг.). | 2 | 2 |
Всего: | 18 часов | 18 часов |
5.Содержание разделов дисциплины
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Тема 1. Введение. О российской истории и историческом познании
Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Источники по отечественной истории, их классификация. Основные этапы отечественной историографии по истории России. История России – неотъемлемая часть всемирной истории; общее и особенное в историческом развитии.
Тема 2. Становление российской государственности. Киевская Русь
Античный мир и древнейшие народы и государства на территории России и сопредельных регионов. Великое переселение народов в III – VI веках. Славянское общество в эпоху расселения. Проблема этногенеза восточных славян. Этнокультурные и социально-политические процессы становления российской государственности.
Основные социально-экономические процессы и специфика формирования феодальных отношений на Руси.
Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Государственная деятельность первых русских князей (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав). Византийско-древнерусские связи. Владимир I. Принятие христианства. Ярослав Мудрый. Формирование правовой системы. Древнерусское государство в оценках современных историков.
Тема 3. Русские земли в XII – начале XVI вв.
Образование Российского государства
Причины обособления земель и княжеств. Социально-политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика.
Монголо-татарское нашествие на Русь. Экспансия в Западную и Северо-Западную Русь. Великое княжество Литовское и Русское государство.
Социально-политические изменения в русских землях в период монголо-татарского господства. Русь и Золотая Орда: проблемы взаимовлияния, их освещение в исторической литературе.
Специфика формирования единого Российского государства. Развитие феодального землевладения. Формы собственности на землю. Восстановление старых и подъем новых городов.
Соперничество княжеств Северо-Восточной Руси. Причины возвышения Московского княжества. Первые московские князья. Дмитрий Донской. Куликовская битва, её историческое значение. Роль церкви в объединительном процессе. Сергий Радонежский.
Особенности политического устройства Российского государства. Иван III. Возникновение сословной системы организации общества. Местничество. Предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти. Василий III. Историческое значение образования единого Российского государства.
Тема 4. Россия в середине XVI – XVII вв
Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси. Складывание сословно-представительной монархии и её особенности по сравнению со странами Западной Европы. Земский Собор. Избранная Рада. Реформы 50-х годов XVI века и их значение. Судебник 1550г. Стоглавый Собор 1551г. Присоединение к России Поволжья, Приуралья и Западной Сибири. Ливонская война: цели и причины неудач. Опричнина: причины, сущность, последствия. Хозяйственное разорение 70-80гг. XVI в. Этапы закрепощения крестьянства. Культура XVI в. и формирование официальной идеологии самодержавия.
«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытка возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Правление Бориса Годунова. Лжедмитрий I. Боярский царь Василий Шуйский. Болотникова. Лжедмитрий II. Феномен самозванства. Польско-шведская интервенция. Семибоярщина, оккупация Москвы. Роль народного ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К. Минин и Д. Пожарский. Земский собор 1613г. Воцарение династии Романовых.
Территория и население страны в XVII в. Влияние последствий «Смутного времени» на экономическое развитие России. Развитие форм феодального землевладения и хозяйства. Соборное Уложение 1649г.: юридическое оформление крепостного права и сословных функций. Рост общественного разделения труда и его специализация. Первые мануфактуры и их характер. Начало формирования всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие внутренней и внешней торговли. Укрепление купечества. Новоторговый устав.
Централизация власти, начало перехода к абсолютизму. Прекращение деятельности Земских соборов. Изменение роли Боярской Думы. Дискуссии о генезисе самодержавия. Церковь и государство. Церковный раскол.
«Бунташный век». Причины массовых народных выступлений в XVII в. Городские бунты. Восстание под предводительством С. Разина: причины, особенности, значение и последствия.
Российская мысль и культура в преддверии Нового времени.
Тема 5. Российское государство в XVIII веке –
веке модернизации и просвещения
XVIII век в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.
Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации» страны. Эволюция социальной структуры общества. Внешняя политика Петра I, её связь с преобразованиями внутри страны.
Реформы Петра I как первая попытка модернизации страны, её особенности. Развитие промышленности. Усиление роли государства в наращивании производительных сил страны. Концепция меркантилизма и её реализация в России. Создание регулярной армии и флота. Административная реформа. Церковная реформа. Табель о рангах. Борьба с консервативной оппозицией. Оформление абсолютизма, основные черты и историческое значение. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны. Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.
Дворцовые перевороты, их причины, социально-политическая сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. Дальнейшая бюрократизация госаппарата. Внешняя политика во второй четверти – середине XVIII века.
Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Секуляризация церковных земель. Уложенная комиссия. Крестьянский вопрос.
Народное восстание под предводительством Е. Пугачева (предпосылки, характер, особенности, место в истории). Укрепление государственного аппарата. Губернская реформа. Сословная политика Екатерины II. Новый юридический статус дворянства.
Внешняя политика России во второй половине XVIII века. Дальнейшее расширение границ Российской империи.
Царcтвование Павла I. Попытка ограничения дворянской власти самодержавными средствами. Ужесточение политического режима.
Русская культура XVIII века: от петровских инициатив к «веку просвещения».
Тема 6. Россия в XIX столетии
Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу – решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия. Длительность, непоследовательность, цикличность процесса буржуазного реформирования. Роль субъективного фактора в преодолении отставания.
Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в. Указ 1803г. о «свободных хлебопашцах», указ 1842г. об «обязанных крестьянах». Реформа . Решение крестьянского вопроса в период правления Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права в России. «Манифест» 19 февраля 1861г. и «Положения»: их содержание, значение, воздействие на развитие пореформенной России.
Попытки реформирования системы государственного управления. Проекты либеральных реформ и при Александре I. Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в. Внутренняя политика Николая I. Укрепление самодержавной власти. Дальнейшая централизация, бюрократизация государственного строя России. Усиление репрессивных мер.
Реформы 60-70-х гг. в области местного управления, суда, армии, печати и др. Историческое значение преобразований 60-70-х гг. «Контрреформы» Александра III.
Общественное движение в России ХIХ века. Формирование трех течений: консервативно-охранительного, либерального и радикального.
Консервативно-охранительное направление. . . . . . . . Теория «официальной народности». Проблема соотношения в охранительстве реакционного и национально-патриотического начал.
Либеральное направление. Идейное наследие . Западники и славянофилы. . . . . Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и её роль в реформах 60-70-х гг. XIX в. Земское движение. Особенности российского либерализма.
Радикальное направление. Начало освободительного движения. Декабристы. Формирование идеологии декабризма. Эволюция движения: «Союз спасения», «Союз благоденствия», Северное и Южное общество. Основные программные документы. Восстания в Петербурге и на юге. Причины поражения и значение выступления декабристов. Попытки продолжить традицию декабристов. Кружки 20-30-х годов XIX в. Предпосылки и источники социализма в России. «Русский социализм» и . Петрашевцы. и «нечаевщина». Народничество. . . . Политические доктрины и революционная деятельность народнических организаций в 70-х – начале 80-х гг. XIX в. Либеральные народники 80-90-х годов. Становление рабочего движения. Оформление марксистского течения. . (Ленин).
Внешняя политика России в XIX в. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода в Европу. Российское самодержавие и «Священный Союз». Восточный вопрос и его решение в XIX в. Россия и народы Северного Кавказа. Крымская война, её причины и последствия. Политика России на Дальнем Востоке. Продажа Аляски. Присоединение Средней Азии к России.
Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать. Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.
Тема 7. Россия в начале ХХ века
(1900 – 1921гг.)
Территория и население России в начале ХХ века. Социальная структура.
Особенности социально-экономического развития России в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Дискуссии историков и современников об основных направлениях модернизации: формировании эффективных рыночных отношений, элементов гражданского общества и правового государства. Усиление государственного регулирования экономики. Реформы . Русская деревня в начале ХХ века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса.
Соотношение политических сил в России в начале ХХ века. Нарастание кризиса самодержавия. Первая российская революция: причины, характер, особенности, движущие силы, этапы, значение. Манифест 17 октября 1905 г. Образование политических партий, их генезис, классификация, программа, тактика. Государственная дума начала ХХ века – первый опыт российского парламентаризма. Третьеиюньская политическая система (): власть и общество. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
Первая мировая война и участие в ней России. Влияние войны на социально-экономическое и политическое развитие России. Многопартийность как отражение социальных противоречий в обществе. Кризис власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального кризиса. Россия накануне революции.
Победа Февральской революции и коренные изменения в политической жизни страны. Временное правительство и Петроградский Совет. Политические партии в условиях двоевластия. Дискуссии в современной исторической науке по проблемам характера, движущих сил и перспектив революции. Альтернативы развития России после Февраля. Социально-экономическая политика новой власти. Кризисы власти. Корниловское выступление и его разгром.
Большевистская стратегия: причины победы. Подготовка и победа Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов и его решения. Экономическая и социальная политика большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы. Роспуск Учредительного собрания. Конституция 1918г. Брестский мир.
Гражданская война: причины, этапы, расстановка сил, результаты и последствия. Интервенция: причины, формы, масштаб. Идеология, политика, практика «военного коммунизма». Первая волна российской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.
Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России и российской революции 1917 года.
Тема 8. Формирование и сущность советского строя
(гг.)
Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя. Структура режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное, сходство и различие.
Положение страны после окончания гражданской войны. Социально-экономический и политический кризисы в стране на рубеже гг. Переход к экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новой экономической политике. Сущность, цели, реализация, противоречия, судьба и значение НЭПа. Утверждение однопартийной политической системы.
Национально-государственное строительство в 20-е гг. Дискуссии об образовании СССР. I cъезд Советов СССР, его решения и место в истории. Конституция СССР 1924г.
Политическая борьба в партии и государстве. Последние работы о внутренней и внешней политике Советского государства. Возвышение . Борьба с оппозицией по вопросам развития страны. Свертывание НЭПа, курс на строительство социализма в одной стране.
СССР в годы первых пятилеток (конец 20-х гг. – 30-е гг.). Форсированное социалистическое строительство в СССР. Индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы, результаты. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, её причины, экономические и социальные последствия. Цена «большого скачка».
Формирование режима личной власти Сталина и командно-административной системы управления государством. Сращивание партийных и государственных структур. Номенклатура. Роль и место Советов, профсоюзов, судебных органов и прокуратуры в создаваемой тоталитарной политической системе. Карательные органы. Массовые репрессии.
Проблема массовой поддержки советского режима в СССР. Унификация общественной жизни, «культурная революция». Большевики и интеллигенция. Борьба с инакомыслием. Сопротивление сталинизму и причины его поражения. Отношение государства к религии.
Внешняя политика СССР в 20-30-е гг. Первые шаги советской дипломатии. Генуэзская конференция. Международное признание СССР. Обострение политической обстановки в Европе накануне второй мировой войны. Первые военные конфликты. Мюнхенское соглашение и его влияние на международное положение. Неудачи переговоров между СССР, Англией, Францией о предотвращении войны. Советско-германский пакт о ненападении: причины. Последствия. Современные споры о международном кризисе 1939 – 1941 гг.
СССР во второй мировой и Великой Отечественной войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы. Участие СССР в войне против Японии. Итоги и уроки второй мировой войны.
Изменение соотношения сил в мире после второй мировой войны. Начало «холодной войны». СССР и США. СССР и страны Восточной Европы. Создание «социалистического лагеря».
Трудности послевоенного развития СССР; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Новый виток массовых репрессий.
Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления «государственного социализма». Экономические реформы, попытки перевода экономики СССР на интенсивный путь развития в условиях НТР. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности Сталина. Реабилитация жертв репрессий и депортаций. Номенклатурная «либерализация». «Оттепель» в духовной сфере. Причины замедления темпов экономического и социального развития в начале 60-х годов. XХII съезд КПСС и концепция «перехода от социализма к коммунизму».
Внешняя политика в годы «оттепели»: начало перехода от конфронтации к разрядке международной напряженности. Карибский кризис (1962 г.): победа политического реализма.
Смена власти и политического курса в 1964 г., экономические реформы середины 60-х годов, причины их незавершенности. Власть и общество в 1964 – 1984 гг. Кризис господствующей идеологии. Причины политики ограничений и запретов в культурной жизни СССР. Диссидентское движение: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 70-е – середине 80-х годов.
Внешняя политика СССР в конце 60-х начале 80-х гг.: от разрядки к обострению международной обстановки. Разработка Программы мира и её реализация. Ввод советских войск в Афганистан и его последствия.
Курс на радикальное обновление советского общества. «Перестройка»: сущность, цели, задачи, основные этапы, результаты. Новые структуры государственной власти, первые съезды народных депутатов СССР, новые общественные движения и политические партии, президентская форма правления. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад СССР, прекращение существования КПСС. Образование СНГ.
Тема 9. Становление новой российской государственности
(гг.).
Внутренняя политика России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция Российской Федерации 1993 г. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. Межнациональные отношения. Чеченская война. Наука, культура, образование в рыночных условиях. Социальная цена и первые результаты реформ. Политические партии и общественные движения России на современном этапе.
Внешняя политика Российской Федерации в 1991 – 2007 гг. Принципы внешней политики. Россия и страны дальнего зарубежья. Отношения со странами СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей.
Положение о рейтинговом контроле знаний по дисциплине «Отечественная история »
1.Данная учебная дисциплина по итоговой оценке знаний заканчивается экзаменом.
2.Безупречное освоение студентом данной дисциплины в семестре на зачете оценивается в 100 баллов.
3.Максимальная сумма баллов по дисциплине по результатам промежуточных этапов контроля в семестре составляет 60 баллов.
4.Для допуска к сдаче дифференцированного зачета сумма баллов должна быть не менее 35 баллов, в противном случае студент к сдаче зачета не допускается.
5.Студент, набравший меньшую сумму баллов, может «добрать» недостающие баллы в течение последней недели семестра перед началом экзаменационной сессии в форме письменного или устного ответа на предлагаемые преподавателем разделы указанных по дисциплине тестов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
