ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА
УТВЕРЖДАЮ
проректор РХТУ
по учебной работе,
_____________
"______"_______________2007 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
дисциплины «Отечественная история»
образовательных профессиональных программ (ОПП):
020802; 040201; 050104; 080111; 080506; 080507; 210602; 220701; 230102; 230104; 230201; 240100; 240301; 240302; 240304; 240306; 240401; 240402; 240403; 240501; 240502; 240601; 240701; 240702; 240802; 240803; 240901; 280102; 280201;
Кафедра истории и политологии
Москва 2007
Учебно-методический комплекс составлен к. и. н.
Учебно-методический комплекс обсужден на Учебно-методической секции «Отечественной истории» кафедры истории и политологии. Протокол № ____ от «____» _________ 2007г.
Заведующий кафедрой истории и политологии
к. ф.н, доцент
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании учебно-методической комиссии (УМК) Гуманитарного факультета.
Протокол № 4 от « 20 » февраля 2008г.
Председатель УМК Гуманитарного
факультета, профессор
Стандарт дисциплины
Дидактические единицы
ГСЭ. Ф.03 | Отечественная история: сущность, формы, функции исторического знания; методы античное наследие в эпоху Великого переселения народов; социального строя Древней Руси; этнокультурные и распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв.; социально - политические изменения в русских землях в ХIII - ХV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция; их результаты и последствия; российская эмиграция; социально - экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие; общественно-политическая жизнь; культура; внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1гг.; перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности | 130 |
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет гуманитарного образования
Кафедра истории и политологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Для студентов, обучающихся по всем специальностям (направлениям)
Кафедра истории и политологии
Курс I Семестр I или II_______________
Лекции 34 час.
Практические (семинарские) занятия 17 час.
Контр. работы ________ час.
Курсовые проекты ____ час.
РГР __________________ час.
Индивид. занятия _____ час.
Экзамен I или II семестр
Самостоятельная
работа ___час.
Всего часов
Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования МО РФ второго поколения.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии
16 ноября 2005 г., протокол
Программу составил: к. ф.н., доцент
Зав. кафедрой
к. и.н., доцент
Ответственный за качество образования
к. и.н., доцент
Эксперт НМЦ ____________
1. Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования второго поколения цикла
Особенности (принципы) построения дисциплины: дисциплина «Отечественная
история» введена в учебный план всех специальностей как дисциплина федерального
компонента в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
* Адресат курса - студенты I курса всех факультетов, специальностей.
* Основная цель курса - формирование у студентов исторического сознания и навыков
использования исторического знания и опыта для понимания прошлого и настоящего, в
том числе применительно к своей специальности.
* Ядро дисциплины - основные темы дисциплины:
Тема 1 | Введение в курс. Сущность и формы исторического сознания |
Тема 2 | Древнерусское государство. Этнокультурные и социально-полтитические процессы его становления. Особенности социально-политического и экономического развития Киевской Руси. |
Тема З | Образование русского централизованного государства. Сословно-представительная монархия. Становление самодержавной власти. |
Тема 5 | Абсолютная монархия в России. Особенности российской монархии. |
Тема 6 | Буржуазное реформирование российской империи в XIX в. |
Тема 7 | Россия в начале XX в. Эволюция политической системы и государственной власти. |
Тема 8 | Октябрьская революция 1917 г. |
Тема 9 | Советский период в истории России. СССР в Великой Отечественной войне. СССР во второй половине XX в. |
Тема 10 | Становление новой российской государственности |
* Дисциплина «Отечественная история» связана с учебными дисциплинами
основной образовательной программы: политологией, философией, социологией,
психологией, экономикой.
* Особенностью организации учебного процесса по дисциплине «Отечественная
история» является использование проблемно-хронологического метода изучения
истории России.
2. Цели учебной дисциплины
№ цели | Содержание цели |
После изучения дисциплины студент будет иметь представление | |
1 | о сущности, формах и функциях исторического знания; |
2 | о методах и источниках изучения отечественной истории; |
3 | о периодизации отечественной истории; |
4 | о месте России во всемирной истории; |
знать | |
5 | современные концепции развития мирового исторического процесса, возникновения и развития цивилизаций; |
6 | общие закономерности и национальные особенности становления и эволюции российской государственности; |
7 | историю политических институтов российского общества; |
8 | историю общественно-политической мысли, взаимоотношения власти и общества в России; |
9 | важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории; |
10 | особенности экономического, социального и политического развития страны; |
11 | программы преобразований страны на разных этапах развития, имена реформаторов; |
уметь | |
12 | анализировать исторические процессы на основе научной методологии; |
13 | владеть основами исторического мышления; |
14 | выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России; |
15 | систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы, в том числе из истории развития науки и техники (в частности, по своей специальности); |
16 | извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач; |
иметь опыт | |
17 | работать с научно-исторической и публицистической литературой; |
18 | выявления общих тенденций и направленности исторических процессов; |
19 | анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников; |
20 | устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов; |
21 | участия в полемике по дискуссионным вопросам истории России. |
3. Содержание учебной дисциплины «Отечественная история»
Ссылка на цели | Содержание лекционных и семинарских занятий | Деятельность студентов |
1,2,5,6,12 | Введение в курс. Сущность, формы, функции исторического сознания. Методы и источники изучения истории. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Факторы самобытности исторического пути России. | Анализируют принципы периодизации истории и уясняют особенности формационного и цивилизационного подходов. Изучают факторы самобытности Отечественной истории. |
3,4,6,7,13-17 | Этно-культурные и социально-политические процессы становления российской государственности. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII -- IX вв. Причины появления государственной, княжеской власти и ее функции. Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Дискуссия о начале формирования государственно-феодальной системы эксплуатации. Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХП вв. Социально-политическое развитие Руси в период феодальной раздробленности. Монголо-татарское нашествие на Русь. Проблема монголо-татарского ига в отечественной историографии. | Дают оценку степени развития славянских племен в догосударственный период. Выявляют факторы формирования древнерусского государства. Характеризируют последствия крещения Руси. Анализируют сущность «норманской теории» происхождения древнерусского государства. Выявляют объективные и субъективные предпосылки, внешние и внутренние факторы феодальной раздробленности. Участвуют в дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое и культурное развитие Руси. |
3, 4, 6, 7, 12, 13-17,21 | Россия в XV - XVII вв. Специфика формирования русского централизованного государства. Социально-политическая структура русского государства в конце XV | Выявляют причины образования единого Российского государства. Анализируют первый свод |
- первой трети XVI вв. Формирование сословной системы организации общества. Местничество. Предпосылки формирования самодержавных черт государственной власти. Иван Грозный: борьба альтернативных путей социально-политического развития Руси. Избранная Рада. Опричнина. «Смутное время»: борьба альтернативных путей развития страны, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский как персонифицированное отражение борьбы альтернатив развития страны. Воцарение династии Романовых. Соборное Уложение 1649 г.: правовое закрепление сословных границ. Боярская Дума. Земские Соборы. Церковь и государство. Церковный раскол и его социально-политическая сущность и последствия. Особенности сословно-представительной монархии в России. Проблема формирования Всероссийского рынка. Этапы закрепощения крестьян. Особенности крепостного права. | законов единого государства - Судебник 1497 г. Обсуждают альтернативы политического развития России при Иване Грозном. Отслеживают изменение геополитического положения страны в XVI в. Анализируют причины «Великой Смуты» и проблему самозванства. Характеризуют сущность сословно-представительной монархии. Делают анализ крепостного права. Показывают общие и особенные черты перехода России и Запада к Новому времени. Дают оценку воссоединению Украины с Россией в свете современной историографии. | |
3, 4, 6-9, 13-17, 21 | XVIIIв. в европейской и мировой истории. Петр I и проблема модернизации традиционного общества в России. Проблемы закономерности, преемственности и прогрессивности петровских реформ в отечественной историографии. Основные направления реформ. Эволюция социальной структуры общества. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия. Екатерина П: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Эволюция промышленного производства в России. Домашняя промышленность. Особенности первоначального накопления капитала. Концепция меркантилизма и ее реализация в России. | Формулируют исторические предпосылки российской модернизации XVIII в., предпосылки и особенности российского абсолютизма. Оценивают влияние петровских реформ на дальнейшее развитие страны. Показывают влияние геополитических изменений в XVHI в. в мире на характер внешней политики России. Характеризуют сущность «просвещенного абсолютизма». Знакомятся с общественно-политической мыслью России XVIII в. |
6-10, 12-17, 21 | Россия в XIX в. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия - доминанты перехода России к индустриальному обществу. Попытки реформ Александра I и Николая I. | Участвуют в дискуссии об альтернативах развития страны в XIX в. Сравнивают реформаторский поиск |
Александр П: предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Реформа 1861 г. и ее исторические судьбы. Контрреформы Александра III. Попытки реформирования политической системы. Объективная потребность индустриальной модернизации России. «Асинхронный» тип развития России, его влияние на характер преобразований. Пределы самодержавного реформирования. Реформы СЮ. Витте. | властей и передового дворянства. Выявляют объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. Анализируют особенности развития промышленности России | |
3, 6, 7, 13-17, 21 | Россия в начале XX века. Русская деревня в начале XX в. Борьба альтернативных вариантов решения аграрного вопроса. Первая российская революция. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, политическая и социальная сущность, итоги, последствия. Изменения в политической системе в гг. «Третьеиюньская монархия». Правительственные партии в России в начале века. Россия в первой мировой войне. Февральская (1917 г.) революция в России. | Анализируют социально-экономическое развитие России на рубеже веков. Сравнивают революционные события 1905 г. и февраля 1917 г. Оценивают смысл и значение правительственных реформ. Формулируют причины участия России в первой мировой войне. |
3,4,6,8,9-11, 13-21 | Октябрьская (1917 г.) революция в России. Советский период. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования тоталитарного режима в СССР. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное. Форсированная индустриализация и насильственная коллективизация. Результаты и социальные последствия индустриального рывка 30-х гг. СССР в Великой Отечественной войне. Противоборство тоталитарной и демократической тенденций в обществе в послевоенный период. Реформы 60-хх гг. Власть и общество в 60-80-е гг. Цели и основные этапы «перестройки». Новое политическое мышление и изменение геополитического положения СССР. Распад СССР. | Выявляют группы противоречий, которые привели к Октябрьской (1917 г.) революции. Дают характеристику ее периодам: буржуазно-демократическому, социалистическому, гражданской войне. Сопоставляют марксистско-ленинскую доктрину государства и ее реализацию в Советской России. Анализируют ленинско-сталинскую модель строительства социализма. Выделяют объективные и субъективные причины формирования тоталитаризма. Комментируют внешнеполитический курс СССР в 30-40-е гг. Формулируют сущность |
«холодной войны». Сравнивают альтернативы тоталитарного и демократического развития в послевоенный период. Анализируют отношения власти и интеллигенции в 60-80-е гг. Исследуют причины «перестройки» и распада СССР. | ||
4-7, 9-21 | Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. | Дают характеристику современным социально-политическим процессам. Анализируют сущность реформ в современной России. |
Дополнительная информация
В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» студенты могут заниматься научно-исследовательской работой под руководством преподавателя.
Традиционно в рамках «Дней науки НГТУ» на кафедре истории и политологии проводятся студенческие научно-практические конференции. Организуются 3 секции: «История России до XX в.», «История России XX в.», «История Сибири». Тезисы лучших докладов публикуются в сборнике НГТУ; студенты, занявшие призовые места, представляются к участию в межвузовской конференции «Интеллектуальный потенциал Сибири».
• Правила аттестации по курсу. Памятка для студентов.
Правила аттестации студентов по учебной дисциплине - для контроля усвоения дисциплины «Отечественная история» учебным планом предусмотрены:
- реферат
- экзамен
Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине «Отечественная история»:
Экзаменационные вопросы
1. Отечественная история как наука. Исторические источники. Основные отечественные исторические школы.
2. Восточные славяне до образования государства: расселение, развитие хозяйства, общественная организация, религиозные верования.
3. Теории происхождения Древнерусского государства.
4. Формирование Древнерусского государства. «Повесть временных лет» как исторический источник.
5. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей.
6. Принятие и утверждение христианства на Руси: причины и последствие для
социокультурного развития Руси.
7. «Русская Правда» и проблемы генезиса феодальных отношений.
8. Феодальная раздробленность на Руси: причины и последствия.
9. Монголо-татарское нашествие и борьба русского народа за независимость. Дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое развитие Руси.
10. Возвышение Москвы, собирание русских земель в единое государство.
11. Формирование и развитие Московского централизованного государства (XV - начало XVI вв.) Судебник
12. Реформы Ивана IV. Формирование сословно-представительной монархии. 13.: ее сущность, результаты.
14.Русская «Смута»: причины, ход, характер организации власти, последствия.
15. Правление первых Романовых. Раскол в русской церкви.
16.Реформы Петра Великого и их значение для создания Российского государства.
17. Провозглашение империи и развитие российского абсолютизма.
18. Внешняя политика Петра I.
19. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Проблемы преемственности петровских
реформ, роль гвардии, попытки ограничения самодержавия.
20. Внешняя политика Екатерины II в 60-70-е гг. XVIII в.
21. Екатерина II и работа Уложенной комиссии. Дуализм внутренней политики.
22. Просвещенный абсолютизм в России.
23. Дворянская империя после крестьянской войны гг. Жалованная грамота дворянству.
24. Внешняя политика Российской империи в конце XVIII в.
25. Внутренняя политика Павла I, попытки преобразований в России.
26. Внешняя политика Павла I: традиции и новации.
27. Реформаторские проекты преобразований страны в 1-й четверти XIX в.
28. Общественное движение в России в 1-й половине XIX в.
29. Особенности внешней политики Александра I.
30. Особенности внутренней политики Николая I.
31 .Особенности внешней политики Николая I. Крымская война. Кризис крепостного строя
в России в середине XIX в.
32. Особенности реформирования государства и общества в 60-70-е гг. XIX в.
33. Отмена крепостного права в России: особенности подготовки и реализации Великой
реформы (личное освобождение, наделы, повинности, выкупные операции, устройство
сельского общества).
34. Судебная и военная буржуазные реформы XIX в.: достижения и проблемы.
35. Буржуазные реформы XIX в.: финансовая, цензурная, просвещения.
36. Правительственная политика 80-90-х гг. XIX в.
37. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX - начале XX вв.
38. Общественное движение в России во 2-й половине XIX в.: основные направления, их истоки, эволюция.
39. Особенности первой буржуазно-демократической революции гг., ее
результаты.
40. Манифест 17 октября 1905 г. Политические партии России в конце XIX - начале XX вв. Особенности российской многопартийности (социал-демократы, социалисты-революционеры, анархисты, кадеты, октябристы, монархисты).
41. Кризис самодержавия в ходе первой мировой войны.
42. Февральская революция 1917 г.: демократические преобразования в стране, их
результаты.
43. Октябрьская революция 1917 г.: причины победы большевиков. Оценка
революционных событий 1917 г. в современной историографии.
44. Учредительное собрание: подготовка, выборы, причины роспуска.
45. Гражданская война: сущность, идеология и практика противоборствующих сторон.
46. «Военный коммунизм»: утопия и реальность.
47. Новая экономическая политика: причины перехода к НЭПу, сущность, итоги.
48.Социально-экономические и политические преобразования в конце 20-х-30-е гг., их
сущность, итоги.
49. Великая Отечественная война ( гг.): причины войны, значение и цена
победы.
50. Социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период ( гг.).
51. Кризис государственно-партийного социализма, попытки реформирования страны, их результаты. Особенности внутренней и внешней политики.
53. Развитие России после 1991 г.: экономические и политические перемены в стране, трудности и достижения.
Темы рефератов
1. Факторы самобытности российской истории.
2. Восточные славяне в древности: расселение, хозяйство, формирование элит,
религиозные верование.
3. Соседи восточных славян, проблема взаимовлияния.
4. Проблема «норманнского влияния» и «двух центров» в образовании древнерусского государства.
5. Принятие христианства на Руси. Влияние православия на культурное и политическое развитие Руси - России.
6. Характер и основные направления внешней политики Древней Руси.
7. Специфика социальной организации древней Руси.
8. Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности.
9. Феодальная раздробленность на Руси и на Западе: общее и особенное.
10. Дискуссии о характере социально-экономического развития Руси в период монголо-татарского ига.
11. Дискуссии о влиянии монголо - татарского ига на политическое и культурное развитие Руси - России.
12. Центры объединения Руси: проблема лидерства.
13. Предпосылки, особенности и этапы формирования русского централизованного
государства.
14. Экспансия с Запада и Востока на Русь в XIII в.: общее и особенное.
15. Альтернативы реформирования страны: «Избранная Рада» и опричнина.
16. Сословно-представительная монархия в России и Западной Европе: общее и
особенное
17. Кризис власти конца XVI в.: предпосылки, последствия.
18. Этапы закрепощения крестьян.
19. Цели, приоритеты, основные направления внешней политики Ивана IV.
20. Причины «Смуты» начала XVII века.
21. Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму: предпосылки,
сущность, последствия.
22. Крепостное право на Руси: причины, сущность, границы, последствия.
23. Церковная реформа Патриарха Никона и ее влияние на Отечественную культуру.
24. Социальные конфликты в XVII веке: причины и характер.
25. Проблема колонизации Сибири и Дальнего Востока: цели, результаты, последствия.
26. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия.
27. Проблема преемственности петровских реформ в постпетровский период.
28. Рост социальной поляризации сословий в XVIII в.
29. Основные черты и тенденции экономического развития России в первой четверти XVIII в.
30. Европейская экспансия в русскую культуру и духовную жизнь первой четверти XVIII в.: результаты и последствия.
31. Политика «Просвещенного абсолютизма»: содержание, особенности, противоречия.
32. Внешняя политика России в XVIII в.: основные направления, итоги, последствия.
33. Реформаторский поиск властей и передового дворянства в 1-ой четверти XIX в.
34. Дискуссии о характере экономического развития России при Николае I.
35. Идейные течения и общественные движения в России в 30-50-е г. г. XIX в.
36. Изменение социальной структуры населения России в е гг.
37. Особенности общественного движения в России во второй половине XIX в.
38. Отмена крепостного права в России: характер и последствия.
39. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в: сущность, последствия.
40. Успехи и проблемы экономической модернизации России под руководством СЮ.
Витте.
41. Аграрная реформа : сущность, итоги.
42. Революционный кризис гг.: предпосылки, характер, последствия.
43. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX: основные направления, итоги.
44. Предпосылки и особенности формирования российской многопартийности.
45. Эволюция политической системы России в е гг.
46. Характер и особенности организации власти в России в постфевральский период
(1917 г).
47. Альтернативы политического развития России осенью 1917 г. Причины победы большевиков.
49. Формирование однопартийной политической системы в СССР: предпосылки и
последствия.
50. Противоречия нэповской отечественной модели, ее социально-экономические итоги.
51. Внешняя политика СССР в е г. г.: основные приоритеты и результаты.
52. Идеологические основы духовной жизни советского общества в 20-е годы.
53. Международное положение СССР накануне второй мировой войны.
54. Тоталитарный политический режим в СССР и в Западной Европе: общее и особенное.
55. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.
56. «Холодная война»: истоки и уроки.
57. Итоги и уроки политического и экономического развития СССР в первые
послевоенные годы.
58. Экономическая политика в 50-е гг. ХX в.: цели, методы, результаты, противоречия.
59. Политика «мирного сосуществования»: концепция, основные направления,
достижения, противоречия.
60. Отношение СССР - Запад в е гг.: характер, этапы, основные итоги.
61. Эволюция политической системы СССР в е гг.
62. Социальное развитие страны в е гг.: достижения и проблемы.
63. Советская экономика в е гг. Экономический эксперимент 1гг.
64. Экономическое развитие России в е гг.: тенденции, проблемы, перспективы.
65. Политическая реформа 1988 г.: замысел и результаты.
66. Распад СССР и его геополитические последствия
• Рекомендуемая литература:
Основная литература
1.6К 211
Карамзин государства Российского: ХП томов в 4-х книгах. - М., 1998.
Хранение: худ-1
2. 6К 524
Ключевский лекции «Курса русской истории». - Ростов н/Д: Феникс,
20с. Хранение: чз-1, опл-2, аб-2
3.6К 524
Ключевский . в 8 тт. - М., .
4.6С 603 Соловьёв СМ. Сочинения в 18 тт. - М.: Голос,.
5. 6М 907
, Устинов России: Учебник для вузов. 3-е изд., изм. и доп. -М.: НОРИА-ИНФРА - М, 20Хранение: аб-5, чз-2, опл-3, уч-190
6. 6П 375
Платонов курс лекций по русской истории. - СПб.: Кристалл, 20с. Хранение: аб-1, опл-1
7. 6Д 183
, Косулина России. XX век: Учебник. - 2-е изд., испр., доп. - М.: Яхонт, 20с. Хранение: аб-1
8. 6Д 243
Дворниченко история (до 1917 года): Учебное пособие по дисц. «Отечественная история» для вузов /, , ; (Под ред. ). - М: Гардарики, 20с. Хранение: опл-1
9. 6И 201
Зуев России: Учеб. для вузов. - М.: Приор, 20с. Хранение: опл-2
И 907
История России /Под общ. ред. . - М.: Об-во «Знание» России. - Ч.1.: От Древней Руси к императорский России (IX - ХШ вв.) / , . -19с. Хранение: чз-2, опл-7
И 907
История России / Под общ. ред. . - М.: Об-во «Знание» Росси. - Ч. 2: Расцвет и закат Российской империи (XIX - XX вв.) /, . Хранение: чз-2, опл-8
И 907
История России /Под общ. ред. . - М.: Об-во «Знание» России. - Ч. 3: XX век: выбор моделей общественного развития /, , . Хранение: чз-1, опл-8
И 907
История России: вторая половина XIX - XX вв.: Курс лекций /Урал. гос. техн. ун-т; Под ред. . - 3-е изд., доп. - Екатеринбург, 19с. Хранение: опл-2, чз-1
И 907
История России с древнейших времен до второй половины XIX в.: Курс лекций / Урал, гос. техн. ун-т; Под ред. . - 3-е изд., доп. - Екатеринбург, 19с. Хранение: опл-2, чз-1
И 907
История России с древнейших времен до наших дней: Учебник /, , . - М.: Проспект, 19с. Хранение: опл-6, чз-3,уч-17
И 907
История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие для вузов по напр. и спец. «История» / , , ; Отв. ред. АН. Сахаров. - М.: ACT, 19с. Хранение: чз-1, аб-1
И 907
История России XX век: Учеб. пособие для вузов по напр. и спец. «История» / , , и др.; Отв. ред. . -М.: ACT, 19с: ил. Хранение: чз-1
И 907
История России (IX - XX вв.): Учеб. пособие для вузов по гуманитарным спец. /Редкол.: (отв. ред) и др. - М.: Гардарики, 19с. Хранение: опл-1
И 907
История России: Учебник для неисторических спец. вузов. /, , и др.; Под общ. ред. , . - М.: Инфра - М., 20с. Хранение: опл-1, аб-8, чз-2, уч-35
И 907
История России с древнейших времен до конца XX века: Учеб. пособие для вузов /, , и др. - М.: Дрофа, 20с. Хранение: опл-1
И 907
История России: новейшее время (): Учебник для вузов / (, , ). - М.: ACT: Олимп, 20с. Хранение: опл-2, аб-1
И 907
История России с древнейших времен до 1861 года: Учебник / (НИ. Павленко, , ); Под ред. НИ. Павленко. 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 20с, Хранение: опл-1, уч-1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
