Вопросы для теста по разделу «Основы предмета» блока «Профессиональная компетентность» для учителей технологии (технический труд)
1. Что представляет технология как предмет для изучения: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
2. Какая из позиций наиболее полно отражает идеи проектного обучения: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов .– М.: Вентана –граф, 2008)
3. Какая из составляющих проектной работы учащихся оценивается наибольшим количеством баллов: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
4. При каких условиях в процессе выполнения проекта проявляется наивысшая степень творчества: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
5. В каком случае на преподавание раздела «Черчение и графика» предмета «технология» отводится 34 часа: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
6. Утверждение рабочих программ по предмету «технология» осуществляется: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов .– М.: Вентана –граф, 2008)
7. В какой форме проводится государственная (итоговая) аттестация учащихся 9-х классов по технологии : (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
8. Сколько видов художественной обработки предусматривает стандарт содержания образования по технологии: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
9. Какие аспекты не предусматривает профильное обучение:
(Зуева и профильное образование учащихся: основные подходы: метод пособие.– Челябинск, 2006)
10. Какая из функций федеральных примерных программ по технологии является основной: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
11. Какое количество билетов по государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 х классов должно быть минимальным, если выбирают предмет 2 учащихся: (Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008)
12. Что представляет система охраны труда:
(Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
13. При определении площади учебных мастерских сколько квадратных метров должно отводиться на каждого учащегося
(Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
14. Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации возлагаются:
(Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
15. По каким схемам расстановки могут размещаться верстаки в мастерских (Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
16. Каким должен быть воздушно-тепловой режим в учебных мастерских: (Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
17. Что означает надпись на электрической розетке 10А, 250 В:
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
18. Определить частоту вращения ведомого шкива при следующих параметрах : частота вращения двигаоб/мин, диаметр ведущего шкива — 40 мм, ведомого шкива — 160 мм.
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
19. Какова должна быть глубина резания, если диаметр заготовки D=40 мм, а требуемый диаметр детали d=38 мм (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
20. Конденсатор подключен к источнику напряжения. В каком случае разрядится конденсатор, если: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
21. Какие измерительные инструменты выпускаются с линейным нониусом: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
22. С помощью какой передачи в сверлильном станке осуществляется вращение сверла: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
23. Какие фрезы используются при обработке детали с уступом: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
24. Какой должен быть припуск на обработку одной стороны детали, если толщина детали должна быть равна 42 мм, а заготовка имеет толщину 46 мм. Деталь необходимо обработать одинаково с обеих сторон. (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
25. Что описывается в технологических картах: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
26. Размер детали по чертежу равен 50±0,2 мм, деталь каких размеров является пригодной: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
27. Назовите тип стружки, который получается при резании вязких металлов: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
28. Какие материалы используются для изготовления сверл: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
29. Для соединения деталей заклепкой и вначале пробивают или просверливают отверстия. Каким должен быть диаметр отверстия: (Журналы «Школа и производство» г. г. выпуска.)
30. Из приведенных показателей режима резания на токарном станке назовите такой, который зависит от скорости вращения ходового винта: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
31. Какая из передач может быть отнесена к фрикционной? (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
32. Определите назначение приспособления «трезубец» к токарному станку для обработки древесины (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
33. Как располагают полотно ручной ножовки при его установке в станке-держателе: ( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана –Граф»)
34. Назовите тип термопластмассы, применяемой для изготовления зубчатых и червячных колес, подшипников скольжения, шкивов ременных передач: (История техники: 10-11 классы: хрестоматия к элективному курсу общеобразовательных учреждений.– М: Вентана-Граф, 2008)
35. . Что применяется при изготовлении шлифовальных шкурок, используемых для обработки неметаллических материалов:
(История техники: 10-11 классы: хрестоматия к элективному курсу общеобразовательных учреждений.– М: Вентана-Граф, 2008)
36. С каким элементом сплав алюминия представляет дюралалюмин : (История техники: 10-11 классы: хрестоматия к элективному курсу общеобразовательных учреждений.– М: Вентана-Граф, 2008)
37. Радиотелефон, работающий на частоте 900 МГц с мощностью излучения около 1 Вт, способен создать в области височной части черепа плотность потока мощностью от 100 до 1000 мкВт/см3.Во сколько раз эта величина превышает допустимое значение? (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
38. Что происходит с лампой после замыкания ключа К в цепи:
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
39. Определить величину тока в цепи, если три электрических лампы, каждая сопротивлением 20 Ом, включены последовательно и подключены к сети под напряжением 120 В: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
40. Какое соединение с бытовыми электроприборами используют при включении плавкого предохранителя на электрическом щитке:
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
41. Какое сопротивление должно иметь устройство заземления станков и приборов: (Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002)
42. Что произойдет с электроемкостью конденсатора, если в пространство между пластинами плоского воздушного конденсатора параллельно им вводится третья пластина: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
43. Во сколько раз магнитное поле катушки, с числом витков 500, сильнее поля, созданного одним ее витком: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
44. Использованием каких волн определяется большая дальность действия сотовых телефонов: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
45. Каким наиболее экономичным способом осуществляется сушка древесины: (Для дополнительного чтения учащихся: серия «Основы художественного ремесла»: Г. Федотов. Послушная глина. Сухие травы. Когда оживает камень; М. Ляукина. Бисер; Н. Тюрина. Чудо-кожа; И. Черныш. Поделки из природных материалов.- «АСТ-пресс»)
46. Дайте название боковой части бревна, оставшейся после распиловки: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
47. При шлифовании поверхности изделия из древесины какую цель преследует смачивание водой : Журналы «Школа и производство» г. г. выпуска.
48. Как называется механическая обработка древесины без снятия стружки: Журналы «Школа и производство» г. г. выпуска.
49. Назовите части ствола: (Для дополнительного чтения учащихся: серия «Основы художественного ремесла»: Г. Федотов. Послушная глина. Сухие травы. Когда оживает камень; М. Ляукина. Бисер; Н. Тюрина. Чудо-кожа; И. Черныш. Поделки из природных материалов.- «АСТ-пресс»)
50. Какие вопросы рассматривает социальная стратификация:
( Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»)
51. Дать определение синтетическому сапфиру (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
52. При каких способах изготовления изделий из металла происходит наибольшее потребление природных ресурсов (материалов и энергии):
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
53. Определите назначение щели в многощелевом кирпиче:
(Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
54. Какая краска по истечении срока твердения образует слой, который нельзя смыть растворителями, применяемыми в качестве разбавителей при подготовке к окрашиванию: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
55. С какой целью при кладке наружных стен в холодное время в строительный раствор добавляют поваренную соль (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
56. С помощью какого приспособления необходимо сделать отверстия для крепления винтов в бетонной стене: (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
57. Какова основная функция сифона, устанавливаемого под санитарно-техническими приборами (мойками, ванными, умывальниками): (Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002)
58. Укажите сущность профессиональной мобильности: (Зуева и профильное образование учащихся: основные подходы: метод пособие.– Челябинск, 2006)
59. Какие факторы относятся к государственному регулированию занятости населения: (Зуева и профильное образование учащихся: основные подходы: метод пособие.– Челябинск, 2006)
60. Назовите факторы успешности деловой карьеры: (Зуева и профильное образование учащихся: основные подходы: метод пособие.– Челябинск, 2006)
Литература
1. Бабанский обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 19с.
2. Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002
3. Для дополнительного чтения учащихся: серия «Основы художественного ремесла»: Г. Федотов. Послушная глина. Сухие травы. Когда оживает камень; М. Ляукина. Бисер; Н. Тюрина. Чудо-кожа; И. Черныш. Поделки из природных материалов.- «АСТ-пресс»
4. Журналы «Школа и производство» г. г. выпуска.
5. Зуева и профильное образование учащихся: основные подходы: метод пособие.– Челябинск, 2006
6. История техники: 10-11 классы: хрестоматия к элективному курсу общеобразовательных учреждений.– М: Вентана-Граф, 2008
7. .В. Леонтьев. Технология предпринимательства. 8-9 кл. М.: Дрофа, 2000
8. Материалы для подготовки проведения экзамена: Технология/сост. , , .–М : Просвещение, 2002
9. Технология. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.– М.: Вентана –граф, 2008
10. Техника:– центр «Аванта+» в серии «Энциклопедия для детей» .-т. 14 «Техника»
11. Симоненко Технология 5-11 класс.–Изд-во «Вентана - Граф»
12. Щуркова технология. - М.: Педагогическое общество России, 2005.-256с.
