Проблемно-ориентированный анализ работы школы 731 (стр. 3 )

Художественно-эстетическое воспитание подразумевает собой воспитание носителя культуры, развитие творческой активности у детей. Школа активно участвовала в проведении празднеств ко Дню города (на уровне пос. Рублево и окружном – участие в программе «Отражение Москвы»). Дети под управлением Совета старшеклассников провели традиционные школьные праздники – «День знаний», День учителя, «Две звезды» к 8 марта, «Русскую масленицу», новогодняя сказка, «Прощание с начальной школой».

Результаты воспитательной работы представлены в ПРИЛОЖЕНИИ.

Итогами воспитания большинства учащихся являются: развитая в достаточной мере любознательность, воспитано положительное отношение к школе, к труду, бережное отношение к природе, в достаточной мере развита познавательная потребность, сформирована гражданская позиция, чувство долга, ответственности.

Оценке деятельности педколлектива способствовала система внутришкольного контроля. В этом году администрация школы посетила более 60 уроков:

1 а, б - цель: определение методов и форм работы на уроке и адаптация малышей к школе;

2 а, б -4а - цель: активность учащихся на уроках природоведения и истории, состояние преподавания английского языка (как развивающего);

5а, б – цель: адаптация молодого учителя, не имеющего опыта работы;

8 б - 9б (КРО)- цель: определение уровня обученности учащихся классов КРО по русскому языку, математике, истории, химии, биологии, система подготовки учащихся 9-Б класса к итоговой аттестации,

6аб, 7а, 8а - цель: состояние преподавания учебных программ по русскому языку, математике, химии, истории, географии, иностранного языка.

9а, б - цель: работа учителя с учащимися выпускных классов.

10 – цель: работа учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Результаты внутришкольного контроля позволяют отметить, что не только опытные учителя, но и молодежь сумели в прошедшем учебном году творчески подойти к овладению новыми технологиями обучения: цикло-блочной, применение тестовых материалов(в т. ч. для подготовки к ЕГЭ и ГИА ).

Учителя умело использовали на своих уроках сочетание иллюстративно-объяснительных наглядных и проблемно-поисковых методов обучения позволяющих активизировать познавательную деятельность учащихся.

Методы обучения: парные, групповые, фронтальные - включены в деятельность каждого учителя. Но, к сожалению, не всегда учителями используются личностно-ориентированный подход в обучении школьников, основанный на учете индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся.

В течение учебного года с целью выявления уровня ЗУМ учащихся проведены следующие контрольные работы:

- по русскому языку (диктант) – 5 аб, 6 аб, 7 аб, 8 аб, 9а (пробный экзамен в новой форме), 9-б -

- по математике (алгебра) – 5 аб, 6аб, 7 аб, 8 аб, 9а (пробный экзамен в новой форме).

- предэкзаменационное сочинение в 10 классе.

Анализ итоговых аттестационных работ показал, что все учащиеся 9-ых классов успешно сдали выпускные экзамены и показали хорошие знания по всем предметам (см. приложение). По результатам экзаменов в 9-ых классах 19 выпускников повысили итоговую отметку (русский язык - 3, алгебра - 7, ИКТ – 1, обществознание – 2, литература-2, геометрия-1, обж-2, английский язык-1); понижено - 1 (химия – ).

В уч. году выпускники 9-А класса в количестве 23 человек сдавали итоговый экзамен по алгебре и русскому языку в новой форме (3 человека сдавали экзамены в традиционной форме по заявлению родителей). Итоги экзамена:

А Л Г Е Б Р А

9а – количество писавших 23 чел. «5» - 19, 83 %,

«4» - 4, 17 %.

Качество знаний - 100 %

Р У С С К И Й Я З Ы К

9а – количество писавших 23 чел. «5» - 5, 22 %, «4» - 16, 69 %, «3» - 2, 9 %

Качество знаний – 91 %

Проведенный анализ позволил выявить проблемы, над которыми необходимо работать в будущем учебном году:

- у 73 % обучающихся выявлены проблемы здоровья (в уч. году было 72%), около 20% обучающихся входят в группу риска по различным психологическим показателям;

- еще невысок уровень воспитанности: отдельные учащиеся нарушают дисциплину в школе и за ее пределами;

- не всегда учителя используют личностно-ориентированный подход в обучении, что приводит к снижению учебной мотивации слабых учащихся;

- слабо ведется работа с одаренными детьми.

Основные направления модернизации Российского образования, результаты анализа деятельности образовательного учреждения позволили определить цели, направления деятельности в новом учебном году.

Задачи педагогического коллектива ГОУ СОШ № 000

на учебный год

·  Организация подготовки и проведение Государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 класса по алгебре и русскому языку в новой форме;

·  Организация подготовки и проведение Государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 класса в форме ЕГЭ;

·  Продолжить проведение мониторинга состояния здоровья учащихся для отработки системы раннего выявления и учета детей, нуждающихся в особых образовательных условиях и создания системы здоровьесберегающих факторов;

·  Внедрение в практическую деятельность новых технологий и методических приемов, отработанных в процессе экспериментальной и проектной работы;

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица успеваемости

класс	Кол-	Успева	«5»	«4 и 5»	Из них	%	%	Примечание (1 «3»- предмет)
	во	емость			с 1 «3»	Кач-ва.	Успеваем.	Предмет)
	уч-ся						мости
2а	25	25	6	12	2	72	100	Матем., англ.
2б	26	26	4	14	1	50	100	Матеем.
За	26	25	3	9	3	46	100	н/а Савин О, оставлен на повторное обучение
3б	22	22	3	7	1	57	100	Англ.
4 а	22	22	3	11	5	64	100	Русск.(2), матем., англ.(2)
4 б	21	21	3	12	-	71	100
2 - 4 кл.	142	141	22	65	12	61	100
5а	21	21	2	2	5	19	100
5б	22	22	3	8	2	50	100
6а (КРО	24	24	1	10	3	46	100
6б	26	26	-	5	2	19	100
7а	18	18	4	6	2	56	100
7б	19	19	-	2	1	11	100
8а	26	26	5_	5	2	38	100
8б(КРО)	9	9	-	1	-	11	100
9а	26	26	-	14	1	54	100
9б(кро)О0	11	11	-	-	-	0	100
5 – 9 кл.	202	202	15	53	18	34	100
10 кл.	20	20	2	4	1	30	100	Якубов
2 – 10кл.	364	363	39	122	31	44,2	100

1а, 1б - 41 человек ИТОГО: 405 человек

Число учащихся с 1«3» по сравнению с прошлым учебным годом уменьшильсь на 1,2%.

Результаты итоговой аттестации

класс	предмет	Повысили	Понизили	% кач-ва 2005-	% кач-ва 2006-	% кач-ва 2007-	% кач- ва 2008-	%кач-ва 2009-
		оценку	оценку	2006	2007	2008	2009	2010
				уч. г.	уч. г.	уч. г.	уч. г.	у. г.
9А	Русский язык (новая
	форма) – 23 чел.	3	-	64		61	78	91
	Алгебра (новая
	форма) – 23 чел.	7	-	23		32	85	100
	Русский язык
	(устно) -2 чел.	-	-	55		67	100	50
	Физ-ра – 6 чел. 6 чел.	-	-				95	100
	ИКТ – 3 чел.	1	-	100		95	89	100
	География -	-	-	40		100	50
	Биология – 2 чел.	-	-	100		0	43	50
	Химия -2 чел.	-	1	0		0	57	50
	Обществознание-5чел.	2					37,5	100
	Геометрия -6 чел.	1	-					100
	История России
	5 чел.						100	80
	Английский язык-7 чел.	1						100
	Геометрия - 4 чел.						100	100
	Физика-5 чел.							100
	Литература - 5 чел.	2						100
	ОБЖ – 6 чел.	2						100

Аттестат с отличием выдан Кургановой Марине

9Б (КОМ)	Предмет	Кол-во сдающих	% качества
	Алгебра	11	0
	Русский язык	11	18
	Химия	4	0
	ОБЖ	3	0
	Биология	1	0
	Физкультура	8	100
	ИКТ	7	71
	Английский язык	1	100

Результаты работы учителей-предметников

учитель	предмет	уч. г.	уч. г.	уч. г.	Уч. г.
Зубова О. М.	Русский язык	78 - 50	55 33 62	58 36 63	73 42 45 29
Зубова О. М.	литература	77 - 67	57 50 81	64 51 82	76 57 67 62
Зубова О. М.	МХК	95 - 85	96 70 86	98 87 84	100
Басова О. В.	Алгебра	40 37	40 31	29 34 50	46 35 46
Басова О. В.	Геометрия	43 25	40 26	33 38 50	43 35 37
Басова И. В.	Математика	70 53	58 57	59 84 70	- 71 48
	Физика	58	59	50	48
	Химия	57	39	46	60
	География Окруж. мир	67 93	-	66 -	75
	История Обществознание	67 66	63 62	61 61	60 84 61
	биология	62	56	57	55
Ли А. А.	Английский язык	65 65	83 (нач.) 69 (ср.) 78 (нач.) 65 (ср.)	- 70 86 83	74 75
Зейналова Е. В.	ИКТ	82 -	97 86	78 85 100	85
	технология	93	90	98	91
	Физическая культура	-	95	93	95

Итоги проектной деятельности учащихся

класс	Цели и задачи проекта	Результаты, продукт
5а,	Стимулирование познавательной активности и творческой деятельности, углубление знаний по математике, формирование навыков коллективной работы, развитие интеллектуальных способностей, научить детей анализировать свои результаты и делать выводы.	Дети ознакомились с выдающимися математиками; подготовили стенгазеты, доклады; научились создавать презентации на компьютере; работали с программой «Живая математика», возможности которой позволяют подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
5б,	Стимулирование познавательной активности и творческой деятельности, углубление знаний по математике.	Очень часто на занятия проектной деятельностью сводились к решению более сложных задач курса. Проект «Золотые числа» готовился перед изучением темы «Степень числа. Квадрат и куб числа». На уроках ребята постоянно пользовались умением найти «золотое число». При работе над проектом «Прямоугольный параллелепипед. Куб» учащиеся готовили развертки параллелепипеда и куба, склеивали их модели. Использовалось это при изучении темы «Объем прямоугольного параллелепипеда».
5а,5б	Тема: «Край наш Московский. История, природа, современность» Создание интегрированного курса с МХК, литературой, историей; стимулирование творческой активности детей; усиление интереса к изучению предметов гуманитарного цикла.	Учащиеся защищали проект в форме сообщений и в форме урока-путешествия. Проект состоял из теоретических сведений и наглядного пособия. В итоге: повысился интерес к изучению истории, литературы; улучшились речь, грамотность, память, внимание; участие в проекте придало новый импульс патриотическому воспитанию.
6а,	Тема: «Русский фольклор» Создание интегрированного курса с МХК, литературой, историей; стимулирование творческой активности детей; усиление интереса к изучению предметов гуманитарного цикла.	Учащиеся защищали проект в форме сообщений, презентаций, инсценировок сказок. Проект состоял из теоретических сведений и наглядного пособия. В итоге: повысился интерес к изучению истории, литературы; улучшились речь, грамотность, память, внимание; участие в проекте придало новый импульс патриотическому воспитанию.
6б,	Тема: «Лекарственные растения» Цель: изучение лекарственных растений, их свойств, применения. Каждый ученик получил для изучения 3-4 растения.	Был создан «Альбом лекарственных растений», выпущено 3 биологические газеты: «Витамины», «Нитраты», «Как мы отдыхаем».
7б, Ли А. А.	Тема: «Исчезнувшая Москва» Цели: повышение мотивации в изучении английского языка, развитие коммуникативной компетенции и творческой инициативы учащихся, расширение спектра социокультурных знаний учащихся.	Работа над проектом будет продолжена в следующем учебном году. В результате работы в рамках проекта можно было наблюдать повышенную заинтересованность всех учащихся, желание высказаться по заданной теме. Учащиеся научились самостоятельно приобретать знания, применять их на практике, грамотно работать с информацией.
8а, Зубова	Тема: «Декоративно-прикладное искусство» Цель: активизировать мыслительную и творческую активность учащихся, дать практическую направленность учебной и музейной деятельности, научить коллективному труду, сформировать навыки монологической речи.	Лучшие проекты были представлены на уроках МХК в 8б, 11кл. и на уроках ИЗО в 5-7 классах: Чекалина Наталья «Фонтаны Петергофа. Физические законы в действии», Оджубейский Артем «Архитектура Санкт-Петербурга», Курганова Марина «Петербург Пушкина». В ходе опроса все восьмиклассники отметили, что именно исследовательская и проектная деятельность является для них наиболее привлекательной, способствует повышению познавательной активности, помогает наладить прочные и позитивные контакты с одноклассниками, создает ситуацию успеха для каждого ученика.
9а,	Тема: «Здесь нашей Родины начало» Цель: воспитание гражданской ответственности и патриотической сознательности учащихся.	Изучение Книги памяти п. Рублево, изучение биографии первого директора школы , оформление буклета, создание биографии автора обелиска
9а, б,	Тема: «Пути развития русской культуры 18 в.» Цель: создание условий для творческого освоения материала по МХК, приобщение учащихся к мировому художественному наследию (в т. ч. культуре России Нового времени), систематизация знаний, полученных при изучении других предметов (истории, литературы, географии).	Защита учащимися своих проектов на уроке-конференции. Наиболее грамотно были выполнены проекты Гусейновой Ксении «Медный всадник», Амелин Александр «Усадьба Архангельское», Муханова Дарья «Царицыно», Якубов Денис «Зимний дворец», Калифуллова Раиса «Русский театр времен Сумарокова», Довнер Марина «Архитектура »

Анализ итогового контроля уч. г.

Математика: 5 а, б; 6 а, б; 7 а, б; 8 а, (II-я часть) – контрольная работа;

8 а, (I-я часть) – тесты;

9-а кл. – пробная контрольная работа в

новой форме.

класс	по списку	писали	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач.	% усп.
5а	22	18	7	6	3	2	72	89	Действия с деся-
5б	23	16	1	5	5	5	38	69	тичными дробями
6а	24	21	3	5	8	5	38	76	Городская
6б	26	22	1	8	12	5	35	58
7а	18	26	13	9	4	-	50	100	Мат. стат. и
7б	19	7	-	-	7	-	0	100	теор. вероят.
8а	26	18	2	5	8	3	39	83	I ч.-действия со степенями, тест,
8б	9	20	1	9	7	3	50	85	II ч.-повторение
9а кл.	26	26

Русский язык: 5а, 6 а – диктант

5 б; 6 б; 7 а, б; 8 а, б – тесты.

класс	по списку	писали	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач.	% усп.
5а	17	17	4	11	2	-	88	100
5б	19	15	7	7	1	-	93	100
6а	25	22	4	8	7	3	55	86
6б	17	12	1	3	4	4	33	67
7а	28	23	1	14	5	3	65	87	Наречие, предлог,
7б	8	8	-	1	6	1	13	88	союз
8а	23	20	5	1	5	9	30	55
8бКРО	27	23	3	11	8	1	61	96
9а кл.

ОТЧЕТ ПО ПРОВЕДЕННЫМ В ГОУ СОШ № 000 МЕРОПРИЯТИЯМ

ЗА учебный год

N п/п	Месяц	Мероприятие	Количество участников	Возраст участников	Уровень	Ответственный
1	сентябрь	День знаний	409	1-10 класс	школьный
2	сентябрь	День города «Отражение Москвы»	44	9-10 классы	окружной
3	сентябрь	Выставка рисунков «Моя Родина»	20	1-8 классы	школьный
4	сентябрь	Ярмарка поделок ко Дню выборов	30	2, 5-10 классы	школьный
5	сентябрь	Турслет старшеклассников Кунцева	15	9 класс	Районный 2 место
6	октябрь	Концерт ко Дню учителя	50	1-4 классы	школьный
7	октябрь	Фестиваль телепередач	45	5-10 классы	школьный
8	октябрь	Выставка фоторабот «Наши домашние животные»	70	1-10 классы	школьный
9	октябрь	Школьная футбольная лига	13	7-8 классы	Окружной 2 место
10	октябрь	Кросс (девочки)	10	8-9 классы	Районный 2 место
11	октябрь	Кросс (девочки)	10	8-9 классы	Окружной 7 место
12	ноябрь	Смотр-конкурс «Созвездие Кунцева»	40	1-10 классы	Районный Лауреаты, дипломанты
13	ноябрь	Проект «Театральный фестиваль «Прямое попадание»	24	1,5, 9 классы	Районный Дипломы участников, ценные призы	, ,
14	ноябрь	Минифутбол	8	5,6,7 классы	Районный 1 место
15	ноябрь	Неделя спорта (футбол, теннис, подвижные игры)	100	1-9 классы	школьный
16	ноябрь	Олимпиада по физкультуре	20	5-10 классы	Район Команда – 3 место – 1 место Округ – 1 место
17	ноябрь	Конкурс ПСО	10	8 класс	Округ 3 место
18	декабрь	Экологическая конференция «Мы –дети твои, Москва»	2	4 класс	Округ
19	декабрь	Конкурс новогодних плакатов	16	5-10 классы	школьный
20	декабрь	Конкурс поделок «Новогодняя игрушка»	6	1-4 классы	школьный
21	декабрь	Новогодняя сказка	400	1-10 классы	школьный
22	декабрь	Конкурс «Народы России»	20	5-8 классы	школьный
23	февраль	Концерт для ветеранов в ДК Рублево	25	1 , 3, 5, 10 классы	районный
24	февраль	Уроки мужества, экскурсии в школьном музее	100	1-7 классы	школьный
25	февраль	«Масленица»	200	1-4, 8 классы	школьный
26	март	Концерт «Две звезды»	20	1-10 классы	школьный
27	март	Интеллектуальная игра «Ступеньки»	10	5	Районный, участие
	март	Выставка детских работ по вышивке и выжиганию	30	4-8 классы	школьный
27	март	Конкурс «Юная москвичка»	2	10 класс	Городской, финалист
28	Март	Конкурс «Служу Отечеству»	10	7 класс	районный
29	апрель	Конкурс «Родная песня»	7	10 класс	Районный, 3 место
30	апрель	Фестиваль КВН	16	8-10 класс	Районный, диплом участника, ценный приз
	апрель	День открытых дверей (18 аппреля, День культурно-исторического наследия)	10	2-4 классы	школьный
	апрель	День открытых дверей для родителей будущих первоклассников	25	3 класс	школьный
31	апрель	Конкурс «Учитель, пред именем твоим»	10	7 класс	Окружной, участие
31	май	Конкурсная программа по фитнесу	20	8-10 класс	Окружной,
32	май	Военно-спортивные соревнования «Школа безопасности»	16	8,10 класс	Окружной, 6 место
33	май	Смотр строя и песни	8	10 класс	Районный 3 место, кубок
34	май	Военно-спортивные соревнования «Школа безопасности»	16	8, 10 класс	Районный, 2 место, кубок
35	Май	Митинг у обелиска у Рублевской станции водоподготовки	400	1-10 классы	районный
36	май	Концерт для ветеранов на Рублевской станции водоподготовки	25	1, 5, 6 классы	школьный
37	май	Церемония открытия фонтанов в Парке Победы	25	5	Городской, участие
38	май	Шествие вожатых на Воробьевых горах	1	-	Городской, участие
39	май	Праздники «Прощание с начальной школой»	50	4	школьный
40	май	Праздники «Прощание с первым классом»	50	1	школьный
41	май	Конкурс плакатов «Салют, Победа»	15	5-9 классы	школьный