МАКЕТ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий,
механики и оптики»
Утверждаю: Ректор _________________ «____»__________20__ г. |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ
(КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)
Направление подготовки
_____________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки
_____________________________________________________________
(указывается код и наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень)
БАКАЛАВР
Факультет:______________________________________________
Выпускающая (ие) кафедра (ы):________________________________
Санкт-Петербург
20_ г.
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ
1.1. Область профессиональной деятельности бакалавров
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
_____________________________________________________________
(Приводится характеристика области профессиональной деятельности, для которой ведется подготовка бакалавров).
1.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
______________________________________________________________
(Указываются объекты профессиональной деятельности бакалавров).
1.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров:
______________________________________________________
(Указываются виды профессиональной деятельности бакалавров. Например: научно-исследовательская; проектная; производственно-технологическая; организационно-управленческая и другие, например научно-педагогическая. Эти виды деятельности должны быть согласованы с основными работодателями. Для технических направлений подготовки научно-педагогическая деятельность проблематична. Надо анализировать ФГОС ВПО по соответствующему направлению бакалавриата и решать вопрос о целесообразности и возможности подготовки бакалавров в ИТМО к такому виду деятельности. Если да, то чему и как учить, какие дисциплины, какие преподаватели и т. п.).
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются университетом совместно с заинтересованными работодателями, предприятиями-партнерами и должны задавать содержание образовательной программы.
1.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавров
Бакалавр по направлению подготовки _____________________ должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:
Научно-исследовательская деятельность
- формулирование задачи и разработка плана научного исследования для решения проблемы в определенной области профессиональной деятельности на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации;
- выбор методик и средств решения поставленной задачи с применением современных инфо-коммуникационных технологий;
- разработка математических моделей и методов моделирования объектов исследования, построение алгоритма решения научно-технической задачи и ее программная реализация;
- моделирование с целью анализа и оптимизации параметров технического решения техники и технологиий на основе разработанных и средств исследования и проектирования, включая пакеты прикладных программ;
- разработка оптимального метода и программ экспериментальных исследований технических объектов и технологий, проведение измерений параметров объектов с выбором технических средств и обработкой результатов;
- подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований с использованием современных средств редактирования и печати;
- управление результатами научно-исследовательской деятельности, защита и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной и промышленной собственности.
Проектная деятельность
- анализ состояния научно-технической проблемы, составление технического задания, постановка цели и задач проектирования технических объектов на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;
- разработка функциональных и структурных схем технических объектов, структур с установлением технических требований на отдельные блоки и элементы;
- проектирование и конструирование систем, блоков и узлов с использованием средств компьютерного проектирования; проведением проектных расчетов и технико-экономическим обоснованием;
- оценка технологичности конструкторских решений, разработка технологических процессов сборки, настройки, юстировки и контроля блоков, узлов и деталей;
- проведение технических расчетов целевых показателей качества, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности и оптимизации проектируемых объектов;
Производственно-технологическая деятельность
- проектирование, разработка и внедрение технологических процессов и контроля качества приборов, систем и элементов технических объектов;
- разработка и проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией;
- руководство работами по доводке и освоению техпроцессов производства;
- руководство монтажом, наладкой, испытаниями и сдачей в эксплуатацию опытных образцов техники;
- разработка методов инженерного прогнозирования и приборов и систем в процессе их эксплуатации;
- разработка и оптимизация программ модельных и натурных экспериментальных исследований по определению показателей качества технических объектов;
- анализ и применение стратегий технического обслуживания и ремонта приборов и систем, выбор оптимальных;
- разработка прикладного программного обеспечения для проектирования технологических процессов и оборудования, в том числе для обслуживания и ремонта приборов и систем.
Организационно-управленческая деятельность
- нахождение оптимальных решений при создании отдельных технических объектов с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности;
- организация работы научно-производственного коллектива, принятие исполнительских решений;
- разработка планов научно-исследовательских работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;
- организация работ по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборов, их элементов;
- поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;
- проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных технических объектов;
- разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;
- управление программами освоения новой продукции и технологии;
- координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства.
Научно-педагогическая деятельность
(Указываются задачи в соответствии с перечисленными в п. 4.3 видами профессиональной деятельности; перечень задач профессиональной деятельности, к решению которых готовится бакалавр, должен быть в основном взят из профессиональных стандартов (квалификационных характеристик) в соответствующей области профессиональной деятельности. Если таковые отсутствуют, перечень задач профессиональной деятельности должен быть сформирован разработчиком ОС ВПО при обязательном участии заинтересованных работодателей применительно к условиям подготовки в НИУ ИТМО).
2. Выпускник университета по направлению подготовки ______________________ с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы, видами и задачами профессиональной деятельности, указанными в ОС ВПО НИУ ИТМО, а также профилем подготовки данной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
№ | Код компетенции | Компетенции |
1. | ОК.1 | -способен совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, воспринимать и генерировать новые идеи; |
2 | ОК. 2 | -способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; |
3 | ОК. 3 | -способен работать в коллективе, проявлять инициативу, руководить и брать на себя ответственность, направлять деятельность коллектива; |
4. | ОК. 4 | СП-способен адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности; |
5.* | ||
6. | ОК.6 | - способен использовать методологию научного познания в практической деятельности, установления историко-философского соотношения науки и техники, социальных и этических проблем, научной рациональности; |
7. | ОК.7 | способен применять современный инструментарий математического исследования, методы анализа и оптимизации процессов и систем; |
8. | ОК.8 | - способен использовать современные фундаментальные знания по естественно-научным направлениям подготовки (физике, экологии, информатике и др.); |
9. | ОК.9 | - способен анализировать и прогнозировать экономические риски и последствия инновационной деятельности в наукоемких направлениях профессиональной сферы; |
10. | ОК.10 | - способен соблюдать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; |
11.* | ||
12. | ОК.12 | - способен свободно пользоваться навыками устной письменной коммуникации, русским и иностранным языками, как средством делового общения; |
13. | ОК.13 | - способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, оформлять и представлять результаты исследований и защищать интеллектуальную собственность; |
14. | ОК.14 | - способен самостоятельно приобретать и использовать с помощью информационных технологий новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
15.* |
*) могут указываться дополнительные компетенции, которые могут быть сформированы у выпускника бакалавриата в ходе освоения данной образовательной программы )
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общепрофессиональные компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
16. | ПК. ОП.1 | |
17. | ПК. ОП.2 | |
18. | ПК. ОП.3 | |
19. | ПК. ОП.4 | |
20.* |
*) могут указываться дополнительные компетенции, которые могут быть сформированы у выпускника бакалавриата в ходе освоения данной образовательной программы )
Научно-исследовательские компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
21. | ПК. НИ.1 | |
22. | ПК. НИ.2 | |
Проектные компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
23. | ПК. ПР.1 | |
24. | ПК. ПР.2 | |
Производственно-технологические компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
25. | ПК. ПТ.1 | |
26. | ПК. ПТ.2 | |
Организационно-управленческие компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
27. | ПК. ОУ.1 | |
28. | ПК. ОУ.2 | |
Научно-педагогические компетенции (если планируются)
№ | Код компетенции | Компетенции |
29. | ПК. НП.1 | |
30. | ПК. НП.2 | |
Профессиональные компетенции профиля подготовки
(разрабатываются по конкретному профилю подготовки образовательной программы бакалавриата)
Научно-исследовательские компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
31. | ПК. НИ. ПП.1 | |
32. | ПК. НИ. ПП.2 | |
Проектные компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
33. | ПК. ПР. ПП.1 | |
34. | ПК. ПР. ПП.2 | |
Производственно-технологические компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
35. | ПК. ПТ. ПП.1 | |
36. | ПК. ПТ. ПП.2 | |
Организационно-управленческие компетенции
№ | Код компетенции | Компетенции |
37. | ПК. ОУ. ПП.1 | |
38. | ПК. ОУ. ПП.2 | |
Научно-педагогические компетенции (если планируются)
№ | Код компетенции | Компетенции |
39. | ПК. НП. ПП.1 | |
40. | ПК. НП. ПП.2 | |
3. Требования к результатам обучения (знаниям, умениям, навыкам) по учебным циклам и разделам основной образовательной программы данного профиля подготовки, которые необходимы для формирования заданных компетенций выпускника бакалавриата.
Код | Учебные циклы, разделы ООП и требования к результатам обучения | Коды формируемых компетенций |
Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |
В результате изучения данного цикла обучающийся должен: знать- уметь- владеть- | ||
Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | |
В результате изучения данного цикла обучающийся должен: знать - уметь- владеть- | ||
Б.3 | Профессиональный цикл | |
В результате изучения данного цикла обучающийся должен: знать - уметь- владеть- | ||
Б.4 | Физическая культура | |
В результате изучения данного раздела обучающийся должен: знать - уметь- владеть- | ||
Б.5 | Учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа | |
Практики знать - уметь- владеть- | ||
Научно-исследовательская работа студента знать - уметь- владеть- | ||
Б.6 | Итоговая государственная аттестация знать - уметь- владеть- |
Таблица
Требования к результатам обучения
4. Структура ООП бакалавриата по данному профилю подготовки
Код | Учебные циклы, разделы, дисциплины (модули) и проектируемые результаты их освоения | Трудоемкость (зачетные единицы) | Коды формируемых компетенций |
Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | ||
Б.1.1 | Базовая часть | ||
Б.1.1.1 | История В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть- | ||
Б.1.1.2 | Философия В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть- | ||
Б.1.1.3 | Иностранный язык В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть- | ||
Б.1.1.4 | Экономика В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.1.2 | Вариативная часть | ||
Б.1.2.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.1.2.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.1.2.в | Дисциплины (модули) по выбору студентов | ||
Б.1.2.в.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть – | ||
Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | ||
Б.2.1 | Базовая часть | ||
Б.2.1.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.2.1.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.2.2 | Вариативная часть | ||
Б.2.2.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.2.2.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.2.2.в | Дисциплины (модули) по выбору студентов | ||
Б.2.2.в.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.2.2.в.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.3 | Профессиональный цикл | ||
Б.3.1 | Базовая часть | ||
Б.3.1.1 | Безопасность жизнедеятельности В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.3.1.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.3.2 | Вариативная часть | ||
Б.3.2.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.3.2.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать- уметь- владеть - | ||
Б.3.2.в | Дисциплины по выбору студента | ||
Б.3.2.в.1 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать - уметь- владеть- | ||
Б.3.2.в.2 | Название дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать - уметь- владеть- | ||
Б.4 | Физическая культура | ||
Б.5 | Учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа | ||
Б.5.1 | Практики | ||
Б.5.2 | Научно-иссдедовательская работа студента | ||
Б.6 | Итоговая государственная аттестация | ||
Общая трудоемкость основной образовательной программы |
Разработчики компетентностной модели выпускника и требований к результатам обучения:
Сотрудники НИУ ИТМО:
____________ ____________ __________ _______________
(подразделение) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
____________ ____________ __________ _______________
(подразделение) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
Представители работодателей:
______________ __________ ____________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
______________ __________ ____________ _______________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета
___________________ _____________ ___________
(наименование факультета) (подпись, дата) (ФИО)
Заведующий выпускающей кафедры
_________________ _____________ ___________
(наименование кафедры) (подпись, дата) (ФИО)
Руководитель программы бакалавриата
______________ _____________ ___________
(должность) (подпись, дата) (ФИО)
Представители работодателей (не менее двух)
_______________ ______________ _____________ ___________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
_______________ ______________ _____________ ___________
(название организации) (должность) (подпись, дата) (ФИО)
