Наша страна в VIII – XVI вв (стр. 2 )

А12. Какие из названных лиц были актерами?

1) А. Мицкевич, 2) ,

3) , 4) ,

А13. Какой высший законосовещательный орган был создан в 1810 г.?

1) Державная дума

2) Государственная дума

3) Государственный совет

4) Негласный комитет

А14. Денежная реформа характеризо­валась

1) обменом 50- и 100-рублевых купюр

2) установлением в качестве стандарта золотого рубля

3) объявлением в качестве главного платежного средства серебряного рубля и введением кредитных билетов

4) объявлением бумажных ассигнаций единствен­ным платежным средством.

А15. Прочитайте отрывок из исторического документа и укажите его название.

«...Если кто из помещиков пожелает отпус­тить благоприобретенных или родовых крестьян своих поодиночке или и целым селением на волю, и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу; то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своем чрез губернского дворянского предводителя к министру внут­ренних дел для рассмотрения и представления Нам; и если последует от Нас решение, желанию его согласное, тогда предъявятся сии условия в Гражданской палате и запишутся у крепостных дел со взносом узаконенных пошлин...»

1) Положение о крестьянах, вышедших из крепо­стной зависимости

2) Соборное уложение

3) Полное собрание законов Российской империи

4) Указ о вольных хлебопашцах.

А16. Какое событие относится к 1813 г.?

1) образование «Союза благоденствия»

2) указ о «вольных хлебопашцах»

3) начало заграничных походов русской армии

4) введение государственной винной монополии.

А17. Кто был основоположником теории русского со­циализма?

1) 3)

2) 4)

А18. Какой литературный журнал был основан ­киным?

1) «Северная пчела» 2) «Трутень»

3) «Современник» 4) «Отечественные записки»

А19. Как назывался литературный стиль, представите­лем которого был ?

1) критический реализм 3) сентиментализм

2) академизм 4) романтизм

Д20. Кто из полководцев участвовал в Крымской войне?

1) 3)

2) 4)

Часть 2

В1. Расположите в хронологическом порядке следую­щие события. Укажите ответ в виде последователь­ности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) русско-шведская война и присоединение Фин­ляндии

Б) битва при Аустерлице

B) Бородинское сражение

Г) Венский конгресс

В2. Установите соответствие между событиями и дата­ми. К каждому элементу первого столбца подбери­те соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответ­ствующими буквами.

СОБЫТИЕ

A) постройка первой в России железной дороги, связавшей Петербург и Царское Село

Б) появление первого в России парохода «Елизавета»

B) начало движения по Никола­евской железной дороге меж­ду Москвой и Петербургом

Запишите в таблицу выбранные цифры.

ДАТА

1) 1815 г.

2) 1837 г.

3) 1851 г.

4) 1855 г.

А	Б	В

В3. Какие два преобразования из перечисленных были совершены в правление Александра I? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запи­шите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) отмена крепостного права

2) создание министерств

3) издание «Закона о престолонаследии»

4) издание «Свода законов Российской империи»

5) передача Сенату функций высшей судебной инстанции

Ответ: ___________________________ .

В4. Прочитайте характеристику исторического деяте­ля и напишите его имя.

«При дворе, среди аристократии, хотя и пото­мок старого дворянства, всегда был чужаком; если бы даже не было так широко и твердо известно, что царь его терпеть не может, то и тогда ни Воронцовы, ни Шереметевы, ни Волконские, ни Строгановы вполне «своим» его бы никогда не признали. В большие генералы он вышел еще при Румянцеве и Суворове. Два раза он был тяжело ранен и в полном смысле слова был на волосок от смерти. Глаз у него выбила турецкая пуля ё битве под Алуштой, когда ему было еще 29 лет. Суворов был в восторге от его поведения во время штурма Измаила и называл его своей правой рукой и тогда же назначил его комендантом Измаила. В 1805 г. считался главнокомандующим австрий­ской и русской армий и всеми силами и средства­ми противился желанию Александра дать гене­ральную битву Наполеону. Битва под Аустерлицем была дана и проиграна. С тех пор Александр очень невзлюбил его...»

Ответ: _______________________________ .

В5. Кто из названных лиц принадлежал к славянофи­лам? Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствую­щие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1)

2)

3)

4)

5)

Ответ: _________________________ .

В6. Прочитайте текст и напишите название между­народной организации, о которой говорится в тексте.

«Венский конгресс 1815 г. принес много раз­очарований. Александр I продолжает искать пути к устойчивому объединению Европы в рамках ра­зумных компромиссов. В сентябре 1815 г., еще до союзного трактата, Александр подписал вместе с австрийским императором и прусским королем знаменитый «Акт_______________», скрепивший «братство» европейских властителей, при этом их подданные становились «как бы членами единого народа христианского». При этом, как разъяснял Александр, «Акт __________________» был чужд

агрессивных задач. Акт этот был написан рукою Александра и во многом реализовывал именно его идеи. Этот акт был прежде всего политическим актом, а не религиозно-мистическим или религи­озно-космополитическим. Это был для него необ­ходимый шаг к созданию в XIX в. своеобразного европейского дома. Тогда это было понято далеко не всеми».

Ответ: ________________________ .

В7. Установите соответствие между именами авторов и их произведениями. К каждому элементу пер­вого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

АВТОР ПРОИЗВЕДЕНИЕ

A) 1) «Путешествие из Петербурга в Москву»

Б) 2) «Светлана»

B) 3) «Философические письма»

4) «Горе от ума»

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В

Часть 3

Прочитайте отрывок из исторического труда и вы­полните задания С1, С2, СЗ, С4. Используйте в своих ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

«...Мятежники, собравшись на Сенатской площади, ничего не хотели слышать. Санкт-петербургский губер­натор Милорадович, герой пятидесяти двух сражений, пробовал усовестить их, но погиб от пистолетной пули. Митрополита в священном облачении встретили удара­ми и выстрелами: 4 пули попали в митру. Император вышел к мятежникам; истощив все средства к мирному исходу дела, он приказал стрелять картечью по баррикадам,

которые поспешно устроили заговорщики. Несколько выстрелов рассеяли их. Захвачено 500 человек; ночью множество мятежников сдались на волю императора. В 7 часов утра Николай вернулся с полною побе­лю во дворец.

В ту же самую ночь арестовали 13 членов Южного общества. Однако неудача не остановила действий этого общества, слившегося с Обществом соединенных славян. Оба Муравьева и Бестужев-Рюмин возмутили несколько рот, заняли Висильков и шли к Киеву, но близ селения Устимовки они наткнулись на генерала Гейсмара, который встретил их картечью, залп, данный кавалерией, довершил их поражение: 700 человек поло­ми оружие и почти все начальники захвачены.

Николай с презрением помиловал князя Трубецкого, которого заговорщики прочили в главы государства и который своим влиянием возбудил подозрение. Массе бунтовщиков оказано соответственное снисхождение, но 121 человек предан суду. Тщательное следствие и многочисленные показания позволили захватить все нити заговора; все присуждены к более или менее строгим наказаниям. Пятеро из них... приговорены к виселицe».

С1. Когда произошли события в Санкт-Петербурге, о которых говорится в тексте? Какое название по­лучило это выступление?

С2. Кто из восставших стрелял в генерала Милорадовича?

С3. Когда произошло выступление Южного общества? Кто руководил этим выступлением? Назовите не менее трех имен.

С4. Почему Николай I помиловал ? Назовите имена казненных декабристов.

У историков есть мнение, что в крестьянском вопро­се, важность которого император Николай I почувство­вал после первых крестьянских волнений, случившихся в его царствование, он оказался более прогрессивным и устойчивым, чем во всех остальных начинаниях его царствования. При нем до 1848 г. крестьянский вопрос не сходил с очереди: для обсуждения с разных сторон этого вопроса при нем было последовательно образова­но целых 10 секретных комитетов, и можно признать, что в царствование Николая по крестьянскому вопросу было сделано во всяком случае больше, чем в царство­вание либерального Александра I.

С5. Назовите три мероприятия по крестьянскому во­просу в период царствования Николая I.

Сб. Назовите имя приближенного Николая I, зани­мавшегося реформами государственных крестьян и даты этих реформ.

Тема 4

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг.

Часть 1

А1. В каком году был подписан Сан-Стефанский мир с Турцией?

1) в 1856 г. 3) в 1878 г.

2) в 1875 г. 4) в 1881 г.

А2. Характерной чертой «хождения в народ» было

1) создание революционных ячеек среди крестьян

2) террористические акты, направленные против местной администрации

3) организация обществ помощи бедным и беззе­мельным крестьянам

4) революционная и социалистическая агитация среди крестьян

А3. Где издавалась газета «Колокол» ?

1) в Санкт-Петербурге

2) в Париже

3) в Лондоне

4) в Нижнем Новгороде

А4. Что стало одной из причин начала русско-турец­кой войны гг.?

1) нападение Турции на кавказские владения Рос­сии

2) жестокое подавление Турцией освободительно­го движения в Сербии

3) поддержка Турцией движения горцев во время Кавказской войны

4) угроза со стороны Турции среднеазиатским владениям России

А5.

Прочитайте отрывок из исторического документа и укажите, в каком году он был принят.

«Божиею милостию Мы, Александр Второй, император и самодержец всероссийский, царь поль­ский, великий князь финляндский, и прочая, и прочая, и прочая. Объявляем всем нашим верноподданным...

В силу означенных новых положений, крепостные люди получат в свое время полные права свободных сельских обывателей.

Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам, за установленные повинности, в по­стоянное пользование усадебную их оседлость и сверх того, для обеспечения быта их и исполне­ния обязанностей их пред правительством, определенное в положениях количество полевой земли и других угодий.

Пользуясь сим поземельным наделом, крестья­не за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными.

Вместе с тем им дается право выкупать усадеб­ную их оседлость, а с согласия помещиков они могут приобретать в собственность полевые земли и другие угодья, отведенные им в постоянное пользование».

1) в 1802 г. 3) в 1861 г.

2) в 1856 г. 4) в 1864 г.

А6. Кто из перечисленных деятелей участвовал в под­готовке и проведении крестьянской реформы?

1)

2)

3)

4) Н. X. Бунге

А7. Утверждение «Человек будущего в России — му­жик» характерно для идеологии

1) социал-демократов 3) декабристов

2) консерваторов 4) народников

А8. Как называлась первая русская марксистская ор­ганизация?

1) «Священная дружина»

2) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

3) «Освобождение труда»

4) Российская социал-демократическая рабочая партия

А9. Где в 1885 г. произошла крупная стачка наемных рабочих?

1) в Санкт-Петербурге 3) в Одессе

2) в Москве 4) в Орехово-Зуеве

А10. Прочитайте отрывок из исторического исследова­ния и укажите, о правлении какого императора в нем идет речь.

«Полной отмены предшествующих реформ не было, а вот отход назад — явный... Планировался решительный прорыв в прошлое: предполагалось не просто уничтожить университетскую автоно­мию, но и поручить прием экзаменов государст­венным чиновникам (чтобы контролировать не только благонамеренность студентов, но и благонадежность профессорских лекций). Собирались постепенно ликвидировать суд присяжных, пуб­личность и независимость суда, лишить земства исполнительных органов и превратить их в без­властные консультации при губернаторах. Сде­лать удалось меньше, но и то, что осуществилось, впечатляет. Был фактически уничтожен мировой суд, с принятием закона о земских начальниках нанесен удар по важнейшему принципу 60-х го­дов — разделению властей. Разрушалось и другое начало Великих реформ — всесословность...»

1.) Николай I 3) Александр III

2) Александр II 4) Николай II

A11. Какое событие произошло в 1856 г.?

1) была основана Третьяковская галерея

2) учреждено Товарищество передвижных худо­жественных выставок

3) русские мореплаватели открыли Антарктиду

4) в Москве был открыт Исторический музей

А12. Кто из перечисленных художников работал в жан­ре пейзажа?

1) , ,

2) , , ­нов

3) , ,

4) , ,

А13. Как назывались постоянно действующие испол­нительные органы согласно городской реформе 1870 г.?

1) городские думы 3) городские комитеты

2) городские управы 4) городские советы

А14. Что тормозило развитие рыночных отношений в сельском хозяйстве во второй половине XIX в.?

1) расслоение крестьянства

2) сохранение помещичьего хозяйства

3) разрушение крестьянской общины

4) ввоз в Россию сельскохозяйственных машин

А15. Прочитайте описание картины и укажите имя создавшего ее художника.

«Ясным зимним утром по снежным сугробам везут в санях боярыню Морозову. Руки ее скованы тяжелыми железными цепями, но дух ее не сломлен, душа ее жива. Женщина высоко вверх подняла правую руку и, сложив двоеперстие, как бы одновременно благословляет и призывает окруживший ее народ к борьбе. Страшен фанатичный взгляд ее запавших от долгих мучений глаз. Вся ее фигура выражает решимость и готов­ность идти на смерть ради идеи.

Образ главной героини является центральным в композиции, однако он не заслоняет собой на­род, представленный десятками лиц. Напротив, с одной стороны, он дополняет образ народа, а с другой стороны, народная толпа как бы включает его в свой круг, делая образ цельным и завершен­ным».

1) 3)

2) 4)

А16. Какое событие относится к 1882 г.?

1) земская реформа

2) отмена подушной подати

3) начало восстания в Польше

4) попытка покушения на Александра III

А17. Кто являлся членом организации «Народная воля»?

1) 3)

2) 4)

А18. Политика -Меликова на посту минист­ра внутренних дел получила название

1) «полицейская диктатура»

2) «либеральная оттепель»

3) «диктатура сердца»

4) контрреформы

А19. Где проводили исследования экспедиции ­вальского?

1) на Дальнем Востоке 3) в Арктике

2) в Центральной Азии 4) на островах Океании

А20. Кто был идеологом пропагандистского направле­ния в народничестве?

1) 3)

2) 4)

Часть 2

В1. Расположите в хронологическом порядке следую­щие события. Укажите ответ в виде последова­тельности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) заключение русско-французской военной кон­венции

Б) создание Тройственного союза Германии, Авст­ро-Венгрии и Италии

B) Айгунский договор с Китаем

Г) отказ России от условий Парижского мирного договора

В2. Установите соответствие между терминами и опре­делениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

ТЕРМИН

A) отрезки

Б) дарствен­ный надел

B) душевой надел

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1) земельный участок, предо­ставляемый феодальным вла­дельцем в пользование кре­стьянам за различные повин­ности (барщина и оброк)

2) количество земли, приходив­шееся после 1861 г. на одну наличную душу крестьян-мужчин, независимо от воз­раста

3) часть находившихся в поль­зовании крестьян земель, от­нятых у них в пользу поме­щиков, если крестьянский на­дел превышал высшую норму

4) земельный участок, равный 1/4 высшего надела, установ­ленного для данной местно­сти по условиям Крестьян­ской реформы 1861 г. Поме­щик с согласия крестьян предоставлял его в собствен­ность крестьянам без выкупа, сохраняя за собой всю осталь­ную землю

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В

В3. Кто из перечисленных художников входили в объединение передвижников? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1)

2)

3)

4)

5)

Ответ:___________________ .

84. Прочитайте отрывок из воспоминаний русского по­мещика и напишите название органа, созданного во время «Великих реформ», о котором говорится в тексте.

«Это первое собрание поразило меня во многих отношениях: гласные из крестьян, наши вчераш­ние крепостные люди, сели между нами так про­сто и бесцеремонно, как будто век так сидели; они слушали нас с большим вниманием, спраши­вали объяснение на счет того, чего не понимали, и соглашались с нами со смыслом, и вовсе не в силу преданий покойного крепостного права». Ответ: _________________________.

85. Какие организации относились к народническим? Укажите два верных положения из пяти предло­женных. Обведите цифры, соответствующие вер­ным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) «Земля и воля»

2) Кирилло-Мефодиевское общество

3) «Союз спасения»

4) «Союз русского народа»

5) «Черный передел» Ответ:

'ема 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг.

47

|В6. Прочитайте текст и напишите дату события.

«Прибывший градоначальник сделал подроб­ный рапорт о происшедшей трагедии. Первая бомба убила двух прохожих и ранила казачьего офицера... Император вышел из экипажа невре­дим. Кучер умолял его вернуться боковыми ули­цами обратно во дворец, но Государь стал ока­зывать помощь раненым. В это время какой-то незнакомец, который все время стоял на углу, бросил вторую бомбу под ноги государю».

Ответ:_________________________.

X'

Установите соответствие между именами истори­ческих деятелей и их характеристиками. К каж­дому элементу первого столбца подберите соответ­ствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

ХАРАКТЕРИСТИКА 1) русский генерал, коман­довавший болгарским

ИМЯ

A) Б)

B)

ополчением во время русско-турецкой войны гг.

2) генерал, участвовавший в завоевании Средней Азии

3) министр иностранных дел в гг.

4) министр внутренних дел в гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В

48

ГИА 2010. ИСТОРИЯ. СБОРНИК ЗАДАНИЙ. 9 КЛАСС

Часть 3

Прочитайте отрывок из труда по истории искусства и выполните задания G1, С2, СЗ, С4. Используйте в своих ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

«Не только живописное мастерство и общественно значимая интерпретация сюжетов русской жизни и русской истории определяли роль передвижников в ху­дожественной жизни страны. Как справедливо заметил один из* исследователей, «передвижничество» — это не только художники, но и публика передвижных выста­вок. Просветительские намерения «Товарищества», за­явленные еще в первом параграфе его устава, реализо­вались в привлечении к изобразительному искусству самого широкого круга русского общества, не только элитно-интеллигентной его части, но и средних слоев.

Передвижные выставки постоянно устраивались в Киеве, Харькове, Одессе, Елизаветграде, позднее в Са­ратове, Воронеже, Вильно. С середины 1880-х гг. к ним прибавились так называемые «параллельные» выстав­ки. Только за 10 лет, с 1884 по 1894 год, на передвиж­ных выставках было представлено 2200 произведений.

Произведения передвижников не только доставляли' посетителям выставки эстетическое наслаждение, но и определенным образом формировали их духовный мир.

Распространение художественных идей способство­вало дальнейшей популяризации изобразительного ис­кусства. Молодые люди, окончившие художественные заведения в Москве или Петербурге, возвратившись на родину, нередко создавали там училища, студии, просто художественные кружки. Большей частью инициатора­ми их открытия выступали художники: ­бовым был открыт художественный музей в Саратове, Айвазовским — в Феодосии; организо-

ВГема 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг. 49

вал художественную школу в Киеве. Возникли музеи

|в Пензе и Нижнем Новгороде. Эти художественные учреждения становились подлинными культурными центрами в провинции. Как верно заметил : [«Поддержать и развить искусство может только одно — народные музеи».

|С1. Когда было создано Товарищество передвижных художественных выставок?

Кто был инициатором создания Товарищества? Назовите не менее двух имен.

В чем состояла просветительская функция Това­рищества? Укажите не менее трех положений.

В каких городах проводились художественные выставки? Где были открыты художественные </% музеи и школы?

J В 60-70 гг. XIX в. вслед за крестьянской реформой рыл проведен ряд других реформ. Существует мнение, Што самая последовательная и прогрессивная из «вели-х реформ» была судебная реформа.

Назовите не менее трех фактов, свидетельствовав­ших о прогрессивности судебной реформы.

Назовите не менее четырех реформ 60-70-х гг. XIX в. и их даты

Тема 5

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг.

Часть 1

А1. В каком году была созвана 1-я Государственная

дума?

1) в 1899 г. 3) в 1905 г.

2) в 1901 г. 4) в 1906 г.

А2. Первые годы правления Николая II характеризо­вались

1) отказом России от укрепления своих позиций на Дальнем Востоке

2) усилением позиций России с Китаем

3) отказом России от союза с Францией

4) участием России в войне на Балканах

A3. Автономия в составе Российской империи была предоставлена

1) Кавказу 3) Финляндии

2) Крыму 4) Эстонии

А4. Каковы были последствия экономического кризи­са гг.?

1) разорение предпринимателей и рост безработицы

2) временная отмена золотого курса рубля

3) ликвидация монополий в промышленности

4) национализация частных банков

гма 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг.

51

А7.

А8.

Прочитайте отрывок из научного труда и укажите, в каком году происходили описанные события.

«Общая ситуация для России в тот момент была неблагоприятной. В морском сражении при Цусиме русский флот был разбит и война с Япо­нией становилась бесперспективной. Внутри же страны с каждым днем множились социальные волнения. И на мировой дипломатической сцене дела не были благоприятны. Франция, заключив­шая годом ранее договор с Англией, не оказала практической поддержки России во время дальне­восточного кризиса. Российская дипломатия теря­ла почву под ногами. В правительственных кругах Петербурга царила безрадостная атмосфера».

1) в 1900 г. 3) в 1907 г.

2) в 1905 г. 4) в 1910 г.

Назовите крупнейшего книгоиздателя в России в начале XX в.

1)

2)

3)

4)

Программа какой партии содержала положение о диктатуре пролетариата?

1) октябристов

2) анархистов

3) социал-демократов

4) прогрессистов

Крупнейшее монополистическое объединение в рос­сийской тяжелой промышленности называлось

1) «Металлист» 3) «Продамет»

2) Земгор 4) «Эйнем»

А9. В 1907 г. России и Великобритании удалось урегу­лировать противоречия

1) на Балтике

2) в Иране и Афганистане

3) в Индии

4) на Балканах

А10. Прочитайте отрывок из исторического труда и укажите название политической партии, о кото­рой в нем говорится.

«Рефрен о единовременном восстании, восста­нии по плану, во имя социализации земли постоян­но звучал в партийной прессе и в выступлениях лидеров партии. Развиваемый план организован­ного единовременного восстания был неразрывно связан с концепцией «аграрного социализма». Центральным звеном его была «организация на­родной революции» во имя осуществления со­циализации земли и обеспечения условий эволю­ционного врастания крестьянского хозяйства в социализм».

1) эсеры 3) кадеты

2) социал-демократы 4) октябристы

All. Какое событие произошло в 1911 г.?

1) гибель

2) вступление на престол императора Николая II

3) начало столыпинской аграрной реформы

4) начало русско-японской войны

А12. Какие из названных лиц были композиторами?

1) ,

2) ,

3) ,

4) ,

Рема 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг. 53

l13. Какой орган власти являлся с 1906 г. верхней за­конодательной палатой?

1) Сенат 3) Государственный совет

2) Совет министров 4) Особое совещание

JA14. Экономика России в результате осуществления столыпинской реформы характеризовалась

1) ростом помещичьего землевладения

2) переселением крестьян в Европейскую часть страны

3) увеличением ввоза в Россию сельскохозяйст­венной продукции

4) ростом товарности крестьянских хозяйств

1Л.5. Прочитайте текст и укажите имя конструктора, о котором идет речь в тексте.

«В 1913 г. этим конструктором был создан первый в мире многомоторный самолет «Русский витязь» с размахом крыльев 27 м и четырьмя двигателями. В 1913 г. он установил мировой ре­корд продолжительности полета — 1 ч. 54 мин. (с восемью человеками на борту). В том же году изобретатель сконструировал и построил новый, более совершенный самолет «Илья Муромец». В годы Первой мировой войны было создано 35 подобных ему летательных аппаратов различ-$ ных модификаций».

;| 1) 3)

Я

2) 4)

i!6. Какое событие относится к 1916 г.?

1) Брусиловский прорыв

2) роспуск 2-й Государственной думы

3) Портсмутский мир

4) создание Антанты

А17. Назовите лидера партии октябристов.

1) 3)

2) 4)

А18. Практика создания подконтрольных властям ра­бочих организаций получила название

1) зубатовщина

2) безобразовщина

3) кооперативный социализм

4) народный социализм

»

А19. В каком городе проходили знаменитые Русские балетные сезоны?

1) в Париже 3) в Стокгольме

2) в Нью-Йорке 4) в Пекине

А20. Кто командовал русской армией во время опера­ции в Восточной Пруссии?

1) 3)

2) 4)

Часть 2

В1. Расположите в хронологическом порядке следу­ющие события. Укажите ответ в виде последо­вательности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) восстание на броненосце «Потемкин»

Б) начало работы 2-й Государственной думы

B) «Кровавое воскресенье»

Г) «Третьеиюньский переворот»

Тема 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В гг.________________55

В2. Установите соответствие между терминами и опре­делениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1) кооперативное крестьянское хозяйство

2) монополистическое объеди­нение

3) часть общинной земли, выделенная крестьянину в единоличную собственность (без переноса усадьбы)

4) обособленная крестьянская усадьба, находившаяся за пределами общины

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В

ВЗ. Какие государства были союзниками России в Первой мировой войне? Обведите цифры, соответ­ствующие верным ответам, и запишите их в ука­занном месте без дополнительных символов.

1) Великобритания

2) Болгария

3) Германия

4) Франция

5) Австро-Венгрия

ТЕРМИН

A) отруб Б) хутор

B) синдикат

Ответ:

В4. Прочитайте отрывок из исторического труда и на­пишите имя министра финансов, о котором гово­рится в тексте.