Анализ работы творческой группы «Здоровье» в рамках реализации программы «Здоровье».
В учебном году коллектив МБОУ СОШ № 000 работал в рамках реализации 2 «Практического» этапа комплексной целевой программы «Здоровье», рассчитанной на годы.
Работа педагогического коллектива велась с учетом решения следующих задач:
1. Полномасштабная реализация Программы «Здоровье», совершенствование программы, мониторинг программы.
2. Привлечение к исследовательской деятельности по программе «Здоровье» учащихся 9-11 классов.
3. Использование проектной технологии в совместной деятельности учеников и педагогов в рамках Программы «Здоровье».
Для реализации поставленных задач творческой группой был разработан план мероприятий (См. Приложение 1), использованы различные формы работы: конкурсы, классные часы, тематические родительские собрания, исследовательские проекты, уроки, спортивные занятия, дни здоровья, туристические слеты, беседы, анкетирование, семинары, консультации специалистов, профилактические осмотры, вакцинация.
В рамках реализации 2 этапа Программы «Здоровье» творческой группой были оформлены материалы для городского конкурса инновационных проектов «Пять звезд» и областного конкурса среди образовательных учреждений, реализующих инновационные программы. Цель представленных проектов: «Построение открытой здоровьесозидающей образовательной среды через организацию системы внутришкольной подготовки педагогического коллектива МОУ СОШ № 000 к здоровьесозидающей профессиональной деятельности».
В свете реализации поставленных задач в году впервые был проведен фестиваль исследовательских работ учащихся «Мы за здоровый образ жизни!», в котором приняли участие 17 учащихся с 6 по 10 класс. Учащиеся 6-10 классов продели большую работу по изучению литературы, проведению анкетирования, обработке анкет и подведению итогов, а так же по разработке собственных рекомендаций для сохранения здоровья.
Им удалось обратить внимание на острые проблемы, ведущие к потере физического здоровья. Материалы проведенного ими анкетирования предполагается представить на родительских собраниях, с целью обратить внимание родителей на существующие противоречия. (Анализ проведенных мероприятий см. Приложение 2).
Такая реализация Программы «Здоровье» позволила добиться следующих результатов:
1. Наблюдается тенденция равновесия учащихся, имеющих подготовительную группу здоровья.
Годы | Всего | 1 группа | 2 группа | 3 группа | 4 группа |
572 | 35 | 499 | 34 | 4 | |
573 | 33 | 456 | 80 | 4 | |
563 | 126 | 318 | 115 | 4 |
2. Наблюдается тенденция повышения количества учащихся, имеющих отличный и хороший уровень здоровья по результатам анкетирования (май 2010 – 53%; март 2011 – 55%)
Особого внимания заслуживают результаты спортивного направления: наблюдается некоторое снижение количества призовых мест, занимаемых учащимися школы в спортивных мероприятиях различного уровня (см. Приложение 3). В целях решения возникшей проблемы необходимо при планировании мероприятий по реализации Программы «Здоровье» на учебный год учесть полученные результаты и предложить эффективные меры по улучшению спортивно-оздоровительной работы.
Приложение 1.
Анализ мероприятий по здоровьесбережению, проведенных в рамках реализации программы «Здоровье».
В декабре в школе была организована экологическая акция, посвященная Международному Дню отказа от курения под девизом «Не курить - здоровье сохранить».
Цель Экологической акции : мотивация здорового образа жизни у обучающихся
Акция включала два основных мероприятия:
1) Конкурс экологического плаката
2) Конкурс социальной рекламы
Участники акция учащиеся 5-10 классов. Оценивание 5-7 классов и 8-10 классов проходило раздельно.
Конкурс плаката длился пять дней, за это время учащиеся и педагоги могли ознакомиться с работами творческих групп. По истечению этого времени жюри в составе - учителя ИЗО, - учителя русского языка и литературы, - учителя биологии и экологии определили победителей, которыми стали творческие группы классов 5Б, 7Б, 9В, 9Б, 8А. Все участники постарались кратко и красочно выразить свое отношение к курению. К сожалению, не всем удалось это в равной степени: некоторые работы не соответствовали жанру плаката и больше походили на комиксы или газету.
В конкурсе театрализованной социальной рекламы также приняли участие коллективы 5-10 классов. Достоинством этого конкурса является то, что свое отношение к проблеме можно было выразить в активной творческой форме, кроме того, большинству учащихся нравится быть артистами. Жанров предлагалось несколько, каждый коллектив мог выбрать самый приемлемый для себя. Данная форма предполагает широкие возможности для обозначения проблемы и определения пути ее решения. Обдумывая тект и способы представления работы, учащиеся глубоко вникают в смысл проблемы, а следовательно осознает необходимость здорового образа жизни, что, собственно и является основной нашей целью.
Недостатки выявились в ходе выступлений учащихся и, в основном, связаны с тем, что дети в недостаточной мере или совсем не владеют техническими приемами работы на сцене. К сожалению, сценарии предварительно сдали только три педагога, что затруднило работу ведущего.
Конкурс прошел в срок, определенный положением, жюри в составе Б - учителя русского языка и литературы, -учителя труда, С - организатора подвело итоги мероприятия, победителями стали 5А, 7Б, 9А, 9Б, 9В классы
Награждение победителей обоих конкурсов состоялось в день проведения конкурса театрализованной социальной рекламы, как итог Экологической акции.
Оба конкурса выявили хорошую осведомленность учащихся о вреде курения, отрицательной отношение к курению, что подтверждают результаты анкетирования: в нашей школе -------некурящих 86%, в прошлом году их было.
22 апреля в школе состоялся фестиваль «Мы за здоровый образ жизни!»
17 учащихся участвовали в конкурсе реферативных работ. Темами рефератов стали основные составляющие физического здоровья: здоровое питание, соблюдение режима дня, отсутствие вредных привычек, основы гигиены, закаливание.
Учащиеся 6-10 классов продели большую работу по изучению литературы, проведению анкетирования, обработке анкет и подведению итогов, а так же по разработке собственных рекомендаций для сохранения здоровья.
Им удалось обратить внимание на острые проблемы, ведущие к потере физического здоровья. Материалы проведенного ими анкетирования предполагается представить на родительских собраниях, с целью обратить внимание родителей на существующие противоречия.
Всего 14 рефератов были представлены ребятами. Некоторые учащиеся впервые участвовали в исследовательской работе, и впервые публично их защищали. Волновались, конечно! Равнодушных не было: и докладчики и зрители с нетерпением ждали результатов этого конкурса.
В перерывах между презентациями творческие группы 7Б, 9А, 9В классов показывали юмористические театрализованные миниатюры о здоровом образе жизни. Все три коллектива являются призерами прошедшего в декабре школьного конкурса театрализованной социальной рекламы.
Ребята из совета старшеклассников Булавенцев Максим и Шитиков Виталий придумали красивое музыкальное обрамление фестиваля, что придало ему черты настоящего праздника Здоровья!
Результаты конкурса рефератов
Тема реферата | Фамилия Имя участника | Класс | Количество баллов | Место |
| Швыдченко Саша | 8б | 25 | 6 |
| Ханзафарова Алина, Мазурина Лена | 6Б | 29,1 | 1 |
| Южанинова Таня | 8А | 20,5 | 11 |
| Малюгина Оля, Чуганова Настя | 8Б | 18 | 13 |
| 7 Б Соркина Маша 8Б | 8А | 20 | 12 |
| Борисюк Даша | 9Б | 23 | 8 |
| Шершнев Саша, Изотов Илья 7 Б | 7Б | 26 | 5 |
| Аксенов Миша Алексеева Настя | 6А | 22,5 | 9 |
| Теткина Настя | 8Б | 29 | 2 |
| Шалатонова Настя Липина Маша, | 9Б | 28,5 | 3 |
| Селефонкина Оля, Азаматова Арина | 7А | 21,5 | 10 |
| Труфанова Ольга Разноглядова Даша | 10А | 24 | 7 |
Информацию предоставила учитель биологии _________________________
Приложение 3.
Результаты участия учащихся МБОУ СОШ № 000 в массовых и конкурсных мероприятиях, направленных на здоровьесбережение.
учебный год
Р – результат, КУ – количество участников
№ | Мероприятие | дата | участники | Социальные партнеры | уровень | |||||||||
район | город | область | регион | РФ | ||||||||||
Р | КУ | Р | КУ | Р | КУ | Р | КУ | Р | КУ | |||||
Спортивно – оздоровительное направление | ||||||||||||||
1. | Футбол, 180 шк. | 20.09. | у | 6 | ||||||||||
2. | V городской слет юных туристов «Фестиваль «Город Друзей» | сен | 5 «А», 6 «А» | 3 | 7 | |||||||||
3. | Кросс по легкой атлетике | сен | 7 - 10 | дев 3 мал 21 | 5 5 | |||||||||
4. | Футбол, 128 шк. | 25.11. | у | 6 | ||||||||||
5. | Футбол | III | 6 | |||||||||||
6. | Футбол | II | 6 | |||||||||||
7. | Срез знаний по гимнастике | уч | ||||||||||||
8. | Футбольная страна | 18.09. | 5-6 классы | 2 | 6 | |||||||||
9. | «Веселые старты» | 18.09. | 4 «А» | ТРЦ «Седьмое королевство» | у | 25 | ||||||||
10. | «Кросс Наций -2010» | сентябрь | 9-10 класс | у | 40 | |||||||||
11. | пятиборье | май | 9 | 16 | ||||||||||
12. | пятиборье | сентябрь | 10 класс | 4 | 16 | |||||||||
13. | Соревнования по футболу | 13.11 | 3 «А» 4 «А» | 2 | 7 | |||||||||
14. | Соревнования по футболу | 17.12 | 2 | 6 | ||||||||||
15. | «Школа безопасности – 2011» | 25.02 | ЦДТ «Галактика» | 5 м | 4 | |||||||||
16. | Соревнования по футболу (девочки) | декабрь | 4 | 8 | ||||||||||
17. | Веселые старты» | 6 | 10 | |||||||||||
18. | Олимпиада по физ. культуре | ноябрь | 7,9 класс девочки | 3 3 | ||||||||||
19. | Лыжня России | февраль | у | 30 | ||||||||||
20. | Срез знаний (волейбол) | март | 9 класс | 4 | 15 | |||||||||
21. | Футбол «Зимний мяч» | апрель | 5 | 12 | ||||||||||
22. | «Снайпер» | апрель | 7,10 класс девочки | 3 | 10 | |||||||||
23. | Срез знаний (баскетбол) | апрель | 3 | 16 | ||||||||||
24. | Первенство по волейболу (девочки) | апрель | 8 | 10 | ||||||||||
25. | Первенство по волейболу (мальч) | апрель | 8 | 10 | ||||||||||
26. | Городская эстафета | май | сборная | у | 15 | |||||||||
27. | Районная эстафета | май | сборная | 15 | 15 | |||||||||
28. | Спартакиада школ памяти Кузнецова | май | 7 класс | 1 | 10 | |||||||||
29. | Районный конкурс на лучшую постановку спортивно-массовой и оздоровительной работы | 3 | 50 | |||||||||||
Информацию предоставила учитель физической культуры _____________________________________________________
