Календарно-тематическое планирование уроков по математике в 1 «В» классе на уч. год

Календарно-тематическое планирование уроков по математике в 1 «В» классе на уч. год

Учитель: В.

Учебно-методическое обеспечение: Учебник «Математика», ,

5  часов в неделю - 160 часов в год ( 32 недели ).

( 40 часов в I четверти, 35 часов во II четверти, 45 часов в III четверти, 40 часов в IV четверти)

№ п/п	Дата	Тема	Углубление	Интегрирование с использованием ИКТ	Работа в классе
1. Признаки предметов
I четверть
1-2		Цвет. Форма. Размер			Стр. 3-4
3-4		Слева – справа. Между. Выше – ниже		Презентация	Стр. 5-6
5		Закрепление.	Взаимное расположение предметов в пространстве. Признаки предметов.
6 – 7		Не красный. Не круг.			Стр.6
8- 9		Размер. Больше. Меньше.		Презентация	Стр. 7
10		Закрепление.	Взаимное расположение предметов в пространстве. Признаки предметов.	«Геометрические фигуры»
2. Величины. Сравнение величин. Действия с величинами.
11-13		Прямые и кривые линии. Точки. Отрезки.		Презентация	Стр. 8 -9
14		Длина			Стр.
15		Повторение	Уточнение представлений о размере: длина, площадь.
16		Длина
17-18		Ломанные линии. Замкнутые и незамкнутые линии.		«Ломаная»	Стр.
19-20		Внутри. Снаружи. Границы фигур. Закрепление.	Величины	«Ломаная», презентация	Стр.
21-23		Площадь		Презентация	Стр. 16
24-25		Объем.	Уточнение представлений о размере вещей. Новый признак сравнения – площадь. Фиксирование отношений величин с помощью полосок бумаги разной длины.	Презентация	Стр. 17
26-28		Масса		«Масса»	Стр. 18
29-30		Равно. Больше. Меньше Повторение	Графическое моделирование отношений равенства и неравенства. Уточнение неравенства: отношение «больше – меньше». Преобразование предметов: увеличение, уменьшение, сохранение величин.		Стр. 19
31-32		Количество.		Презентация.	Стр.
33-35		Изменение величины.	Графическое моделирование рядов величин. Буквенные обозначения величин. Знаки =, <, >. Знаковое моделирование отношений равенства и неравенства.		Стр.
36-37		Обозначение величин буквами.		Стр.
38-40		Запись результатов сравнения.	«Строим»	Стр.
II четверть
3. Введение числа. Сравнение чисел.
41-42		Ряды величин			Стр.
43-44		Посредник			Стр. 35
45		Повторение	Измерение и построение величины с помощью мерки и числа. Знаковое и графическое моделирование действий построения и измерения величин.	«Цифры в картинках»
46-48		Измерение. Мерка. Метки.			Стр.
49-50		Слова – метки.	Представление чисел метками. Измерение величин с помощью слов считалки.	«Волшебные цифры»	Стр.
51 – 52		Составная мерка			Стр. 45
53 – 54		Число 1.			Стр.
55		Закрепление	Свойства натурального ряда чисел. Числительные. Цифры.	«Цифры»
56 – 58		Числовая прямая.		Презентация, «Однозначные числа»	Стр.
59, 60, 61		Сравнение чисел.	Построение числовой прямой ( выбор начала, направления и шага). Представление чисел в виде точек и отрезков на числовой прямой.	«Состав чисел»	Стр.
62 – 64		Сравнение величин.			Стр.
65 -66		Линейка	Моделирование отношения неравенства величин на числовой прямой. Сравнение чисел. Зависимость числового значения величины от выбора мерки.		Стр. 64
67 – 68		Единицы длины			Стр.
69 – 70		Единицы счета			Стр.
71		Закрепление	Именованные числа. Стандартные единицы измерения и счета.
72 – 76		Закрепление. Тестирование.	Задачи на логику и мышление.
III четверть
4. Разностное сравнение чисел.
77 - 80		Разность чисел.		«+/- в пределах 10»	Стр.
81		Закрепление	Предметные особенности уравнивания величин. Разность как характеристика различия уравниваемых величин.	«+/- в пределах 10»
82 – 85		Разность величин.			Стр. 72 – 73
86		Закрепление	Предметные особенности уравнивания величин. Разность как характеристика различия уравниваемых величин. Уточнение неравенства величин: разностное отношение. Графическое моделирование разностного отношения величин.	«Состав чисел в пределах 10»
87 -89		Единицы массы		«Величины»	Стр. 74 – 75
90 -91		Повторение.	Моделирование разностного отношения величин на числовой прямой. Нахождение значения разности между величинами по их значениям с помощью числовой прямой.
92 – 95		Сложение и вычитание чисел		Презентация	Стр.
96		Закрепление
97-98		Сложение и вычитание чисел		Презентация	Стр.
99 – 103		Обозначение числа буквой и выражением.	Сложение и вычитание чисел. Знаки + и -. Присчет и отсчет. Случаи сложения и вычитания а +/- 1,2,3	«+/- 3»	Стр.
104 – 105		Число 0			Стр.
5. Отношение «частей и целого».
106 – 108		Целое и части			Стр. 91
109 – 112		Вычисление целого	Предметные действия составления величины из частей и разбиение величины на части. Отношение «частей и целого».		Стр.
113		Закрепление	«Состав 8», «Число 7»
1		Порядок сложения чисел			Стр.
118-120		Закрепление	Действия сложения и вычитания величин как действия нахождения целого по заданным частям и соответственно нахождении части по заданным целому и другой части.
IV четверть
120-123		Разбиение целого на части.			Стр.
124		Закрепление	Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20.	«Состав 8», «Число 7»
125 – 128		Вычисление части.			Стр.
129		Закрепление	Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20.	Презентация
130-133		Решение задачи с помощью чертежа			Стр.
134		Закрепление	Отработка решения задач.
135-138		Составление задач			Стр.
139		Закрепление	Составление и решение задач.
140-143		Единица объема - литр.			Стр. 111
144		Закрепление	Моделирование отношения «частей и целого» на числовой прямой. Состав чисел 4,5,6,7,8,9,10. Сложение и вычитание чисел в пределах десяти. Простейшие текстовые задачи на отношение «частей и целого». Числа от 11 до 20. Решение задач.
145 - 149		Числа 11-20	Презентация	Стр.
150-154		16 = 10 +6	Презентация	Стр.
155-160		Закрепление изученного. Проверь свои знания и умения.	«Математическая страна», «Вини-Пух»	Стр.