Проблемы здоровья населения России

Введение

Проблемы здоровья населения России, и в частности, здоровья подрастающего поколения, Являются причиной для беспокойства как государственных организаций, так и общества, самих граждан. Все чаще вспоминаются слова классика о том, что «Здоровье – это не все, но без здоровья все – ничто». Поэтому и обсуждать эти проблемы стали достаточно часто.

Свою долю ответственности за сохранение здоровья граждан несет и система образования. Период взросления человека, приходящийся на время его пребывания в школе, оказался одним из периодов, в течение которого происходит ухудшение состояния его здоровья, при том что именно эти годы проходят под постоянным контролем со стороны педагогов. И хотя традиционно считается, что основная задача школы – дать необходимое образование, может ли педагог бесстрастно относиться к неблагополучному и прогрессивно ухудшающемуся состоянию здоровья своих воспитанников? Одним из ответов на этот во многом риторический вопрос стала программа «Школа – территория здоровья», согласно которой здоровьесберегающие технологии делаются составной частью и отличительной особенностью всей образовательной системы.

Цель программы: создание условий для освоения обучающимися ключевой компетенции «быть здоровым» и реализации здоровьеориентированного стиля поведения в ориентированном на сохранение здоровья едином образовательном пространстве учреждения.

Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:

1.  Создать оптимальные гигиенические и экологические условия для образовательного процесса.

2.  Организовать образовательный процесс, предотвращающий формирование у учащихся дезадаптационных состояний: переутомления, гиподинамии и т. д.

3.  Обеспечить школьников в период их пребывания в школе питанием, способствующим нормальной работе пищеварительной системы и обмену веществ в соответствии с современными медико-гигиеническими требованиями.

4.  Сформировать у учащихся культуру здоровья, воспитать стремление к ведению здорового образа жизни.

5.  Подготовить педагогический коллектив к внедрению в работу школы здоровьесберегающих образовательных технологий.

6.  Проводить диагностики и мониторинг динамики состояния здоровья учащихся.

7.  Проводить работу с родителями учащихся, направленную на формирование в семьях здоровьесберегающих условий, здорового образа жизни, профилактику вредных привычек.

Программа рассчитана на 5 лет: уч. г.

Принципы здоровьесберегающей педагогики

1.  Принцип не нанесения вреда. «No nocere!» - одинаково первостепенно и для медиков, и для учителей, и для родителей.

2.  Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов. Все происходящее в школе должно оцениваться с позиции влияния на психофизиологическое состояние и здоровье учащихся и учителей.

3.  Принцип триединого представления о здоровье. Необходимо подходить к категории здоровья в соответствии с определением Всемирной организации здравоохранения, т. е. имея в виду неразрывное единство здоровья физического, психологического и духовно-нравственного.

4.  Принцип непрерывности и преемственности. Определяет необходимость проводить здоровьесберегающую работу в школе не от случая к случаю, а каждый день, на каждом уроке.

5.  Принцип субъект-субъектного взаимоотношения с учащимися. Задача школьника состоит в обретении компетенций грамотной заботы о своем здоровье. Задача учителя – максимально содействовать ему в этом стремлении.

6.  Принцип комплексности и междисциплинарности. Только тесное, согласованное воздействие педагогов, психолога и врачей является условием достижения намеченных результатов.

7.  Принцип приоритета позитивных воздействий (подкреплений) над негативными (запретами, порицаниями). Один из важнейших общепедагогических постулатов и одно из важнейших условий здоровьесберегающей педагогики.

8.  Принцип приоритета активных методов обучения. Эти методы результативны не только в контексте образовательного процесса, но и с точки зрения здоровьесбережения.

9.  Принцип формирования ответственности учащихся за свое здоровье. Отсутствие у ребенка, подростка чувства такой ответственности, по сути, сводит на нет все усилия по формированию культуры здоровья, так как не обеспечивает необходимых педагогических предпосылок для реализации знаний, умений, навыков в ситуации, требующей принятия решений, связанных со здоровьем.

10.  Принцип контроля за результатами. Принцип основан на получении обратной связи.

Ограничения в работе педагогов, связанные со здоровьесберегающими образовательными технологиями

(9 «НЕ»)

1.  Не к учебные нагрузки учащихся, приводящие их к состоянию переутомления.

2.  Не допускать «школьные стрессы».

3.  Не допускать распространения среди учащихся вредных привычек и зависимостей.

4.  Не допускать ошибок в организации физической активности учащихся, профилактики гиподинамии.

5.  Не допускать патологических нарушений, непосредственно связанных с образовательным процессом.

6.  Не допускать сбоев в питании школьников во время их пребывания в школе.

7.  Не «забалтывать» проблемы здоровья учащихся.

8.  Не пренебрегать сотрудничеством с родителями учащихся по вопросам сохранения и укрепления здоровья их детей.

9.  Не допускать безграмотности педагогов в вопросах здоровья и здоровьесберегающих технологий.

Планируемые результаты реализации программы

1.  Формирование отношения учащихся и их родителей к своему здоровью как основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

2.  Введение оптимального режима труда и отдыха детей.

3.  Повышение уровня физического, психического и социального здоровья учащихся.

План организации работы школы

по здоровьесберегающим технологиям

№	Проводимая работа	Сроки выполнения
1	Составление расписания, позволяющего распределить нагрузку в течение дня, недели, учебного года в соответствии с гигиеническими требованиями СанПиНов.	Сентябрь (ежегодно)
2	Выбор учебных программ, учебных технологий, оптимальных с точки зрения влияния на здоровье учащихся.	Август – сентябрь (ежегодно)
3	Формирование благоприятного психологического климата в школе в целом.	Сентябрь – май (ежегодно)
4	Разработать и проводить: зарядку, физкультминутки, физкультпаузы, динамические перемены.	Сентябрь – май (ежегодно)
5	Привлечь родителей для занятий со школьниками физкультурой и спортом.	Сентябрь – май (ежегодно)
6	Организовать рациональную работу школьной столовой.	Сентябрь (ежегодно)
7	Эстетическое оформление столовой.	Август – сентябрь 2010г.
8	В учебных кабинетах сделать функциональную расстановку мебели, позволяющую легко проводить физкультминутки.	Сентябрь (ежегодно)
9	Оборудовать учебные кабинеты плакатами и стендами для гигиены зрения.	Сентябрь (ежегодно)
10	В планы уроков включить физкультминутки, вопросы тематике здоровья.	Сентябрь (ежегодно)
11	На уроках следить за детьми, входящими в группу риска и корректировать осанку и зрение.	Сентябрь – май (ежегодно)
12	Организовать дежурство по школе с учетом требований СанПиНов.	Сентябрь (ежегодно)

План мониторинга состояния здоровья школьников

и здоровьесберегающей работы школы

Направления диагностики и мониторинга	Дата проведения
Учет особенностей физического состояния и развития учащихся.	Сентябрь (ежегодно)
Определение тотальных признаков физического развития.	Октябрь (ежегодно)
Ориентировочная оценка состояния здоровья учащихся.	Ноябрь (ежегодно)
Оценка работы школы и учителя в сфере охраны здоровья учащихся и реализации здоровьесберегающих технологий.	Май, июнь (ежегодно)

План воспитательной работы «Школа – территория здоровья»

Дата	уч. г.	уч. г.	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Сентябрь	Диагностика здоровья учащихся
Организация дежурства по школе с учетом санитарно-гигиенических норм
Выставка фотографий «Как я провел лето»	Выставка рисунков «Как я провел лето»	Выставка мини-сочинений «Как я провел лето»	Выставка поделок «Чем я занимался летом»	Демонстрация сценок «Как мы провели лето»
Конкурс классных комнат «Самый классный класс»
Октябрь	Классный час «Самопознание через ощущение, чувство и образ» (Эмоциональная сфера личности. Способы проявления эмоций и чувств)	Классный час «Знание своего тела» (Объективные и субъективные признаки здоровья)	Классный час «Я и другие» (Дружба, взаимоотношения людей, способы решения конфликтных ситуаций)	Классный час «Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний»	Классный час «Режим дня»
Профилактика подростковой наркомании «Что такое наркомания» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Стресс и его последствия» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «а отказаться от предложенных наркотиков» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Причины, по которым дети начинают употреблять наркотики» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Это сложное слово Нет» (беседа)
День физкультурника. Однодневный поход «В обществе с природой»	День физкультурника. Конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»	День физкультурника. Кросс «Золотая осень»	День физкультурника. Веселые старты «Мы одна команда»	День физкультурника. Спортивная эстафета «Мы за здоровый образ жизни»
Конкурс плакатов «Правила Мойдодыра»	Конкурс плакатов «Вот это стол, за ним едят»	Конкурс плакатов «Золотые правила питания»	Конкурс плакатов «Чистые руки – залог здоровья»	Конкурс плакатов «Приятного аппетита»
Ноябрь	Международный день отказа от курения
1-4 классы – живая газета «Как медведь бросил курить». 5-8 классы – устный журнал «В объятиях табачного дыма». 9-11 классы – реклама «Жизнь без табака»	1-4 классы – «Вредные привычки, мерзкие сестрички» (утрени). 5-8 классы – «Суд над табаком». 9-11 классы – «Письмо курящему сверстнику»	1-4 классы - фантастическое путешествие «Секрет черных братьев». 5-8 классы – конкурс «Портрет курильщика». 9-11 классы – Курильная опера, или выработка хороших привычек	1-4 классы - внеклассное мероприятие «Курить – здоровью вредить». 5-8 классы – внеклассное мероприятие «Математика против курения». 9-11 классы – внеклассное мероприятие «Курение или здоровье»	Конкурс плакатов «Сажи курению Нет»
Тренинг здорового образа жизни
Соревнования по пионерболу	Соревнования по волейболу	Соревнования по футболу	Соревнования по русской лапте	Соревнования по футболу в зале
Декабрь	Классный час «Питание и здоровье»	Классный час «Основы личной безопасности и профилактика травматизма»	Классный час «Поведение в экстремальных ситуациях»	Классный час «Азбука безопасности»	Классный час «Человек! Помоги себе сам»
Профилактика подростковой наркомании «Наркотики в обществе» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Факторы риска развития наркомании» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Закон о наркотиках» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Сопротивление массовой рекламе психоактивных веществ»	Профилактика подростковой наркомании «Наркотики – зло» (беседа)
Первенство школы по настольному теннису
Всемирный день борьбы со СПИДом
Январь	Классный час «Культура потребления медицинских услуг»	Классный час «Предупреждение употребления психоактивных веществ»	Классный час «Курение как угроза здоровью»	Классный час «Чистота – залог здоровья»	Классный час «Пагубное влияние курения на здоровье»
Зимний турпоход
Праздник «Зимние забавы»
Конкурс плакатов «Умей сказать «Нет!»»	Конкурс плакатов «Здорова нация – здорова вся планета»	Конкурс плакатов «Не допустить беды»	Конкурс плакатов «За здоровье!»	Конкурс плакатов «Шум вредит здоровью»
Февраль	Классный час «Здоровый образ жизни»	Классный час «Лицом к здоровью»	Классный час «Планета Здоровья»	Классный час «Здоровье не купишь – его разум дарит»	Классный час «Формула здоровья»
Профилактика подростковой наркомании «Самоуважение» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Принятие решений» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании Наркотики и последствия их употребления» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Сажи наркотикам «Нет!»» (беседа)	Профилактика подростковой наркомании «Уверенность в себе» (беседа)
Военно-спортивная игра «Зарница»
Март	Классный час «Твоя безопасность»	Классный час «Путешествие в страну здоровья»	Классный час «Охрана здоровья»	Классный час «Выбираем здоровье»	Классный час «Здоровье и радость»
Конкурс плакатов «Осторожно – дорога»	Конкурс плакатов «Дорога ошибок не прощает»	Конкурс плакатов «Это должен знать каждый»	Конкурс плакатов «Дорога на зеленый цвет»	Конкурс плакатов «Безопасность движения»
Праздник русой Масленицы
Апрель	Классный час «Курение и здоровье»	Классный час «Курение – за и против»	Классный час «Скажем нет курению»	Классный час «Курение: дань моде – привычка – болезнь»	Классный час «Жизнь без табака»
Неделя экологии
Весенний кросс
Май	День семьи
Памятки на лето
Июнь	Туристические походы