ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«Центр психолого-медико-социального сопровождения»
Басандайская ул., д. 2/3, г. Томск,
тел./,
E-mail:jemchujina@vtomske.ru, zdo09@yandex.ru
, ,
ИНН/ /
Тема семинара: «Комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение детей-инвалидов в процессе обучения»
Сроки проведения: 20 апреля 2012 г. с 09.30 до 16.00. В 09.00 ч от пл. Южной будет газель (12 мест). Проезд маршрутным авт. № 2 до ост. Пос. Геологов
Приглашаются: заместители директора по УВР и ВР, старшие воспитатели, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя и воспитатели, работающие с детьми-инвалидами.
Программа семинара.
Ему сказали: «Невозможно
такое сделать - слишком сложно».
«Ну, что же, - он пожал плечами, -
А я попробую вначале».
It Couldn”t Be Done
Edgar Albert Guest
09.00 – 09.30 Регистрация участников семинара.
09.30 – 10.00 Кофе-пауза, столовая.
10.00 – 13.00 Работа семинара (пленарная часть)
Время | Тема занятия | Место проведения | Ф. И. О. выступающего |
10.00 – 10.30 | Организация комплексного сопровождения детей-инвалидов в образовательной среде Центра ПМСС | Столовая | и. о. директора ОГКОУ «Центр ПМСС» |
10.30 – 10.45 | Роль психолого-медико-педагогического консилиума в процессе сопровождения обучения ребенка - инвалида | Столовая | педагог-дефектолог высшей категории, председатель Областной ПМПК |
10.45 – 11.00 | Выстраивание индивидуальной образовательной траектории детей-инвалидов с учетом их образовательных потребностей | Столовая | Фатеева . директора по УВР |
11.00 – 11.15 | Регламент взаимоотношений ОУ и обучающихся, их родителей (законных представителей) в части организации образовательного процесса детей-инвалидов по каждой из возможных форм обучения | Столовая | социальный педагог |
11.30 – 12.00 Открытые занятия по следующим направлениям:
Кабинет | ФИО учителя | Класс | Предмет | Тема занятия |
Зал ЛФК (адм. корпус) | Галлямова Голия Фатиховна | 4-5 | Физическая культура | «Коррекция двигательных нарушений у детей с ДЦП» |
№ 7 информатика (школа) | 9 | Русский язык | ||
№ 9 (школа) | 8 (VIII вид) | География | «Методика работы с географическими терминами детей VIII вида» | |
Кабинет психолога (1 корпус) | Индивидуальное занятие | « Коррекция психо-эмоциональных нарушений у детей с ДЦП» |
12.00-12.10 перемена
12.10 – 12.40. Открытые занятия по следующим направлениям:
Кабинет | ФИО учителя | Класс | Предмет | Тема занятия |
Игровая (1 корпус) | 4-5 | Дополнительное образование Кукольный спектакль «Однажды на рынке» Настольный пальчиковый театр | « Коррекция психо-эмоциональных нарушений у детей с ДЦП посредством театральной педагогики» | |
№ 9 (1 корпус) | 8 (VIII вид) | математика | Адаптация детей к жизни средствами математики в процессе решения задач практической и социально-бытовой направленности | |
№ 3 (школа) | , | 9-10 | Социальное сопровождение | «Моя будущая профессия». Профессиональная ориентация детей с ОВЗ. |
Кабинет творчества (2 корпус) | Дополнительное образование | «Социализация детей с ОВЗ в условиях интерната» Мастер-класс |
13.00 – 13.30 обед (столовая)
13.40 – 16.00 работа семинара
13.40 – 14.10 Занятия по следующим направлениям
Кабинет | ФИО учителя | Класс | Предмет | Тема занятия |
№ 7 информатика (школа) | Ренчин – Немаев Дошинима Намсарунович | 9 | Биология | Использование ДОТ в процессе обучения ребенка-инвалида на дому (формирование коммуникативной компетенции). |
№ 8 (школа) | 7 | Английский язык | ||
Кабинет творчества (2 корпус) | Дополнительное образование | «Развитие творческого потенциала детей в образовательном пространстве Центра» Мастер-класс | ||
Игровая комната (2 корпус) | Воспитательная деятельность | «Ученическое самоуправление как средство социализации детей с ОВЗ» Мастер – класс |
14.10 – 14.30 перемена (кофе-пауза)
14.30 – «Театральная педагогика как средство реабилитации и развития ребенка с ОВЗ» , педагог дополнительного образования, руководитель театральной студии «Родник» .
Музыкальная сказка Р. Белецкого и Т. Дурова «Два пути – куда пойти…» Зал ЛФК (административный корпус)
15.30 – 16.00 Подведение итогов семинара. Круглый стол, рефлексия.
16.00 – отъезд участников семинара
Всем участникам семинара предлагаются диски с записью выступлений и методическим пособием по организации ПМПК на базе образовательного учреждения, и сопровождению детей в процессе обучения на дому с использованием дистанционных образовательных технологий.
