Программа «Здоровье»

Программа

« ЗДОРОВЬЕ»

на 2006 – 2010 год

Составляющие здоровья

Социальное здоровье Система ценностей, установок, мотивов поведения в социальной среде

Физическое здоровье Техническое состояние функциональных возможвозможностей органов и ситем организма

Цель:

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов. Формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном процессе

Задачи:

·  Укрепление материально – технической базы школы, приведение условий обучения в полное соответствие с санитарно – гигиеническими нормами

·  Формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей.

·  Осуществление медико-физиологического и психолого – педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся, создание информационного банка « Состояние здоровья учащихся»

·  Разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий

Этапы выполнения программы

этапы	Наименование мероприятий	Сроки реализации	исполнитель
Анализ и создание условий, необходимых для сохранения и укрепления здоровья школьников в образовательном учреждении
1.1	Осуществление контроля за соблюдением норм СаНПиНа	г	Администрация школы
	Проведение экспертной оценки хода реализации инновационных педагогических технологий	2г	Методические объединения
	Развитие материально-технической базы школы - оборудование внутренних туалетов в здании основной школы - пополнение спортивного инвентаря -дооборудование спортивной площадки -приобретение мебели для школьной столовой	2006 год	Директор .учительфизкультуры, рабочий
	Повышение уровня знаний педагогического коллектива через семинары, лекции и др. формы работы	2006-07 г	Методический совет
	Разработка и издание методических рекомендаций по применению здоровьесберегающих технологий на различных уроках, учебных, диагностических, оздоровительных программ	2006-07 г	Методический совет
2 Организация и проведение диагностических мероприятий
	Организация и осущесвление комплексного мониторинга состояния здоровья школьников	2006-10 г	администрация
	Создание базы данных о состоянии здоровья учащихся и учителей на основе комплексной оценки	г	администрация
3 Организация профилактических, оздоровительных и коррекционных мероприятий
	Обеспечение качественного и рационального питания школьников и педагогов	2г	Повар, администрация
	Работа по коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата	г	Учитель физкультуры
	Психопрофилактичесая работа, направленная на повышение степени устойчивости при стрессовых ситуациях	2г	Мед. раб
	Работа по профилактике и коррекции нарушения зрения у школьников	2г	Мед. раб
	Работа по закаливанию младших школьников	2	Учителя физкультуры, мед. раб
4	Формирование системы знаний о здоровьесбережении
	Различные формы урочной и внеурочной деятельности Организация и проведение спортивных праздников и состязаний школьников с участием педагогов и родителей	г	Учитель физкультуры, Кл руков.
5 Работа с родителями
	Различные формы работы с родителями	постоянно	Администрация, Кл. рук, родительский комитет
6 Внешние связи школы в рамках реализации комплексно – целевой программы
	Установление связей и сотрудничество с другими заинтересованными организациями	г	Администрация школы
	Популяризация форм здоровьесберегающей деятельности через все доступные средства массовой информации	г	Администрация школы

Механизмы реализации программы

1 Укрепление материальной базы диагностическими программно-техническими средствами.

2 Проведение уроков физкультуры.

3 Оптимизация расписания уроков и внеурочной деятельности.

4 Изменения в структуре уроков, позволяющие включить в них различные виды физкультурных оздоровительных пауз.

5 Организация совместной деятельности школы и больницы

Предполагаемые результаты реализации программы:

1.  Изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью: выработка способности противостоять вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды, желания и умения вести здоровый образ жизни.

2.  Повышение социально – психологической комфортности в детском и педагогическом коллективе.

3.  Увеличение числа школьников, занимающихся в спортивных кружках и секциях.

4.  Сохранение у педагогов и обучающихся:

Острых распираторных заболеваний в 1.5 раза

Числа рецидивов хронических заболеваний на 20%

Количества психоэмоциональных расстройств на 20%

5.Повышение уровня обученности школьников и качества знаний.

6.Повышение информированности обучающихся по вопросам здоровьесбережения

7Увеличить количество учащихся с положительной самооценкой

8 Улучшить успеваемость

Критерии оценки эффективности ожидаемых результатов

1.Количественный и качественный показатель участия школьников в спортивных соревнованиях

2Динамика изменений в состоянии психофизического и нравственного здоровья обучающихся.

3.Динамика изменений в состоянии психофизического здоровья педагогов.

4Уровень социальной и психологической адаптации учащихся.

Формы предоставления результатов программы

·  Ежегодные аналитические отчеты о ходе реализации программы.

·  Написание педагогами методических рекомендаций по проблеме здоровьесбережения.

·  Материалы научно –практических семинаров.

·  Тематические методические пособия

План мероприятий по здоровому образу жизни

№ п/п	Мероприятия	сроки	ответственные
1	Оформление документации « Охрана жизни и здоровья детей» ·  Ф - 26 на каждого ребенка ·  Список диспансерных детей ·  Контроль за их наблюдением ·  Листки здоровья в классных журналах	В течение месяца	фельдшер
2	Осуществление контроля за выполнением СанПиНа ·  Санитарно-гигиеническое состояние школы, пищеблока ·  Световой, питьевой. Воздушный режим кабинетов ·  Соблюдениесанитарно-гигиенических требований к уроку, рассаживание учащихся согласно рекомендациям ·  Анализ школьного расписания, предотвращения перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий	В течение года сентябрь	Классные руководители Зам по УВР
3	Формирование специальных групп, осуществление систематического контроля за их работой, за здоровьем учащихся	октябрь	Зам дир по УВР
4	Медосмотр учащихся. Ведение мониторинга здоровья учащихся	октябрь	администрация
5	Борьба с гиподинамией -физминутки - организация подвижных игр	Сентябрь-май	Учитель физкультуры
6	Проведение профилактической работы по искоренению вредных привычек у учащихся	Сентябрь - май	Вожатая, классные руководители
7	Организация контроля за оптимальным двигательным режимом в классах	декабрь
8	Организация летнего отдыха детей	май	администрация
9	Родительские собрания и лектории по ЗОЖ ( рекомендации по оздоровлению детей)	В течение года	Классные руководители, администрация
10	Семинар для учителей по здоровьесберегающим технологиям
11	Пропаганда ЗОЖ: оформление газет, плакатов, просмотр видеофильмов, лекции, анкетирование	В течение года	Классные руководители
12	Школа здоровья: дни здоровья, спортивные соревнования, утренняя гимнастика, спортивные мероприятия	В течение года	Администрация, классные руководители, учитель физкультуры
13	Организация деятельности психологической службы: -диагностика -психологическое просвещение учителей, учащихся родителей по организации ЗОЖ	Сентябрь - май	Классные руководители
14	Проведение декады по охране зрения: -определение остроты зрения у учащихся - составление списка учащихся с пониженным зрением - профилактические мероприятия ( зарядка для глаз, рассаживание учащихся) -витаминотерапия	октябрь	фельдшер

Результаты осмотра детей

Заболевания	2003-20Ка04	2	2
Всего детей			71	53
кариес	33	19	21	7
миопия	14	8	6	2
Ожирение	5	3	2	2
Диффузный зоб		1	1
бронхит	2	1	1
Ст дизатрия			1
ВСД	6	6	4
Эпилипсия	1	1	2	2
Птоз двухсторонний	1	1	1
сколиоз	1
Хронический гастрит ( болезни желудка)	1			3
плоскостопие	1

Группы здоровья

Группа здоровья
Всего детей	81	72	71	53
основная	64	56	60	45
подготовительная	8	10	6	4

Оценка физического развития учащихся

развитие
Всего детей	81	72	71	54
Выше среднего	10	12	12	8
среднее	58	47	47	37
Ниже среднего	13	13	12	8

Комплексная оценка состояния здоровья

группа
первая	7	18	15	14
вторая	65	48	51	35
третья	9	6	5	4