Математика, 1 класс («Школа России»)
Учитель
Тема
Числа от 1 до 10. Закрепление
Цель урока: закрепить знания нумерации чисел от 1 до 10.
Задачи:
1. Закрепить знания о составе чисел от 1 до 10.
2. Закрепить умение сравнивать числа и выражения.
3. Воспитывать внимание, интерес к математике.
4. Воспитывать умение самостоятельно работать.
5. Организовать учебный процесс в соответствии с принципами здоровьесберегающего образования.
Оборудование:
· презентация;
· сказочный персонаж - гномик;
· карточки с примерами;
· карточки с геометрическими фигурами.
 |
Ход урока
1.Организационный момент.
Прозвенел уже звонок
Начинается урок.
Куда мы с вами попадём
Узнаете вы скоро.
2.Сообщение темы урока.
Сегодня я приглашаю вас в увлекательную прогулку по сказочному лесу. В сказочном лесу нас ждут интересные приключения.
Гуляя мы повторим всё, что уже знаем о составе чисел от 1 до 10.
3. Устный счёт.
А в лесу нас с вами ждёт
Гном, который счёт ведёт
Приготовил он заданья.
На смекалку и на знанье
По тропинке вместе с нами
Идут числа в два ряда.
Гномик наш желает знать,
Как умеем мы считать.
- Счёт прямой и обратный.
1ряд-сосчитать от 3 до 8 и обратно.
2ряд-сосчитать от 5 до 1 и обратно.
3ряд-сосчитать от 9до 4 и обратно.
все вместе считаем от 1 до 10 и обратно.
- Работа с веером цифр.
-Какое число идёт при счёте за числом 3? 6? 9?
-Какое число идет при счёте перед числом 2? 5? 8?
-Показать «соседей» чисел 4, 7, 9.
- Игра «Соберём грибы»
На какие две группы можно разделить примеры? Молодцы! Все грибы мы собрали, теперь можем идти гулять. Гномик поведёт нас гулять по своим любимым полянкам. На каждой полянке нас будет ждать конверт, их можно открыть в конце урока, когда все задания выполним.
4.Работа по теме урока
- Повторение состава чисел 6 и 7. Вспомните, какое сейчас время года? Почему вы так решили? Отгадайте загадку:
С ветки в речку упадёт,
И не тонет,
А плывёт.
- Вот ветер, сорвал листочки с деревьев и закружил. Как называется это явление? (Листопад.) Правильно! Наша первая полянка так и называется «Листопадная». А на листочках задание на состав чисел.
6=1+? 7=1+?
6=2+? 7=2+?
6=3+? 7=3+?
6=4+? 7=4+?
6=5+? 7=5+?
7=6+?
- Молодцы! Хорошо справились с заданием. Гномик вручает нам конверт под №1.
5. Физкультурная пауза.
Ветер тихо клён качает,
Вправо, влево наклоняет.
Раз - наклон,
Два – наклон,
Зашумел листвою клён.
6. Решение задач
Следующая полянка, на которую нас поведёт Гномик, называется «Задачкина».
- У маленькой Светы
Четыре конфеты.
Ещё три дала Алла.
Сколько всего стало?
- Три ромашки – желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
- На поляне 5 ежат
Под кустами 5 зайчат
Ну - ка, дети, сосчитайте
Сколько вместе малышат?
Хорошо все задачи решили правильно. Гномик нам дает ещё один конверт под №2.
- Дальше нас тропинка поведёт на полянку «Угадайка». Нужно отгадать загадки о животных, которые живут в лесу.
*В птичник повадится-
Жди беды.
Рыжим хвостом
Заметает следы. (Лиса)
*Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета.
Для зимы - другого цвета. (Заяц)
*На овчарку он похож.
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
*Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
- Как можно назвать всех этих животных одним словом? Каждое животное приготовило задание. Давайте посмотрим задания?
Лиса (6*7)
Волк (9-1*8)
Заяц (10*9)
Белка (7+1*7)
- Как называются эти выражения со знаками «больше» или «меньше»? Со знаком «равно»? И с этим заданием мы справились? Гномик подает нам ещё один конверт под № 3.
7. Физкультурная пауза.
Топай, мишка, хлопай, мишка.
Приседай со мной, братишка.
Руки вверх, вперёд и вниз.
Улыбайся и садись.
8. Работа с геометрическим материалом
А теперь нас Гномик поведёт по тропинке на полянку, которая называется «Геометрия». Там растут очень необычные растения.
 |
Как вы думаете, что это? (геометрические фигуры) Что за фигуры здесь выросли? Как одним словом можно назвать эти фигуры? (многоугольники) Почему? Какая фигура лишняя? Почему?
9. Самостоятельная работа
- Очень хорошо! Получаете от Гномика конверт под № 4. И последняя полянка в этом сказочном лесу, она называется «Тетрадкина». Самостоятельная работа (с.15), взаимопроверка. Это задание мы тоже выполнили и поэтому получаем от хозяина леса конверт под № 5.
10. Итог урока
- Что же мы сегодня повторили на уроке? Теперь мы можем узнать, что находится в конвертах? Вместе читаем. Молодцы! Гномик очень рад, что вы справились со всеми заданиями и были очень внимательными и дружными.
