ФОРМА
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ[1]
Департамента развития физкультурно-спортивного воспитания
на государственное образовательное учреждение лицей № 000
___________________________________________________________________________
1. | Данные об организации (организациях, входящих в объединение)[2] | Государственное образовательное учреждение лицей № 000 | ||
юридический адрес организации | 109 469, Москва, улица Белореченская, дом 47, корпус 1 | |||
фактический адрес организации | 109 469, Москва, улица Белореченская, дом 47, корпус 1 | |||
контактные телефоны | (4 | |||
адрес электронной почты | info. ***** | |||
официальный сайт в сети Интернет со ссылкой на страницу представленного проекта (программы) | www. ***** | |||
2. | Информация о выполнении (участии в выполнении) работ по реализации проекта (ов) в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы | Московская городская целевая программа развития образования «Столичное образование – 5»: 1. Поддержка талантливых детей и молодёжи – Программа «Одаренные дети – будущее России» 2. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников – Программы «Физическая культура без освобождений», «Использование средств физической культуры для профилактики заболеваний и укрепления опорно-двигательного аппарата у школьников по методике » 3. Экспериментальная и инновационная деятельность – «Строим Школу Будущего» (Программа «Интеграция образования, науки, промышленности – основа творческого молодёжного «Города образования»», Программа «Основа предпринимательской деятельности на старшей ступени образования» | ||
номер и наименование проекта (ов) | ||||
номер и дата государственного контракта | ||||
номер и дата акта приемки-сдачи работ по проекту (ам) | ||||
краткое описание (не более 100 знаков) выполненной организацией (объединением организаций) работы | ||||
3. | Наименование предлагаемого проекта (программы) организации (объединения организаций), рекомендуемой для присвоения статуса федеральной инновационной площадки | «Новая физическая культура по программе » | ||
4. | Срок, на который предлагается присвоить статус федеральной инновационной площадки | 2010-2лет) | ||
5. | Краткое описание предлагаемого проекта (программы) организации, рекомендуемой для присвоения статуса федеральной инновационной площадки (не более 500 знаков) | Решение задачи формирования культуры здорового образа жизни школьников в концепции проекта «Наша новая школа» требует разработки механизмов взаимодействия различных организаций и структур (образовательных, медицинских, физкультурно-спортивных организаций и учреждений), определения инновационных подходов к развитию массовой физической культуры школьников. Основным элементом модели является создание условий для увеличения двигательной и физической активности детей и подростков, развития их потребности к занятиям физической культурой и физическим совершенствованием. Разработка программ по оздоровлению и профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, избыточного веса, мышечной недостаточности, отклонений со стороны дыхательной и вегетативной систем в комплексе учащихся разных возрастных групп с применением узколокальных и многофункциональных тренажеров и комплексов партерной гимнастики. Адаптация корригирующих программ под различные условия оснащения спортивных залов тренажерным оборудованием. Разработка комплексов партерной гимнастики для применения на уроках физкультуры и применения в дополнительном образовании на факультативных занятиях и в виде комплексов с применением методики диафрагмального дыхания и элементов стретчинга, а также утренней гимнастики разной продолжительности и направленности. Подбор и апробация функциональных тестов для анализа показателей здоровья учащихся, применение миофасциального мониторинга, отражающих динамику отклонений функциональных показателей костно-мышечной, дыхательной и вегето-сосудистой систем. Проект основан на опыте работы ГОУ лицея № 000. | ||
6. | Краткое описание ожидаемых результатов выполнения проекта (образовательные программы, нормативные акты, методические рекомендации и т. д.) | Будут разработаны образовательные программы, обеспечивающие содержание работы педагогического коллектива в образовательных учреждениях по новым формам организации двигательной активности на уроках физической культуры и во внеурочной работе по программе . Будет апробирован механизм внедрения в учебный процесс новых форм и методик организации уроков физической культуры, апробации инновационных вариантов организации внеурочной деятельности физкультурно-спортивной и оздоровительной направленности среди школьников, педагогов, родителей. Будет сформирован пакет нормативных актов, методических рекомендаций для руководителей регионов и образовательных учреждений по внедрению опыта в образовательные учреждения. | ||
Результат выполнения проекта (программы), срок (наименование образовательных программ, проектов нормативных актов, методических рекомендаций и т. д.) | Поручение[3], на реализацию которого направлен результат. | Как будет использован структурным подразделением Министерства | ||
6.1. | образовательные программы | год разработки | Протокол совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации от 5 февраля 2009 г. № АЖ-П12-10пр, п.5 | Распространение опыта |
6.1.1. | Программы по оздоровлению и профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, избыточного веса, мышечной недостаточности, отклонений со стороны дыхательной и вегетативной систем в комплексе учащихся разных возрастных групп с применением узколокальных и многофункциональных тренажеров и комплексов партерной гимнастики. Адаптация корригирующих программ под различные условия оснащения спортивных залов тренажерным оборудованием. Разработка комплексов партерной гимнастики для применения на уроках физкультуры и применения в дополнительном образовании на факультативных занятиях и в виде комплексов с применением методики диафрагмального дыхания и элементов стретчинга, а также утренней гимнастики разной продолжительности и направленности. Подбор и апробация функциональных тестов для анализа показателей здоровья учащихся, применение миофасциального мониторинга, отражающих динамику отклонений функциональных показателей костно-мышечной, дыхательной и вегето-сосудистой систем. | Распространение опыта | ||
6.2. | проекты нормативных актов | |||
6.2.1. | Комплект документов по внедрению программы «Новая физическая культура по программе » | 2015 | Реализация проекта в школах РФ | |
6.3. | методические рекомендации | |||
6.3.1. | Методические рекомендации по внедрению программы «Новая физическая культура по программе » для руководителей учреждений | Распространение опыта | ||
6.3.2. | Методические рекомендации по формированию модели взаимодействия учреждений и организаций, внедряющих программу «Новая физическая культура» для руководителей учреждений | 2015 | Распространение опыта | |
7. | Ожидаемые эффекты и возможные дополнительные результаты от реализации предлагаемого проекта (программы) (не более 500 знаков) | В результате работы по проекту будут созданы необходимый и достаточный комплект материалов, обеспечивающий организацию уроков по проекту «Новая физкультура по программе », апробированы новые варианты организации физической культуры в школах, инновационные формы двигательной активности для разных категорий школьников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья). | Реализация проекта позволит лицею № 000 определить оптимальные стратегии привлечения ресурсов для решения задач формирования культуры здоровья школьников. Будут апробированы варианты использования программы «Новая физическая культура» (в том числе по работе с дошкольниками, детьми с ограниченными возможностями здоровья, родителями и др.) | |
8. | Опыт работы организации (объединения организаций) по предложенному направлению (не более 500 знаков), включая количественные показатели | Центр содействия укреплению здоровья учащихся и воспитанников существует в ГОУ лицее № 000 с 2005 года. Это структурное подразделение лицея (при этом финансирование центра обеспечивается Департаментом образования г. Москвы из собственных источников). В настоящее время: · в лицее работает 3 спортивных зала, 12 спортивных секций. · в расписание включены 4 урока физической культуры, ЛФК после уроков в системе дополнительного образования. · создана база в помещениях лицея, позволяющая вести диагностику, прием, лечение и наблюдение детей школы специалистами. · Разработана комплексная программа оздоровления детей на основе взаимодействия педагогических и медицинских кадров. · Разработаны и реализуются долгосрочные проекты: ü «Чистая вода» ü «Питание» Краткие результаты работы учебного года: - Мышечная недостаточность в младшей эксперименальной группе уменьшилась на 23,2%, в средней – на 10,5%, в старшей – на 8,8% ; - Ригидность мышц нижних конечностей в младшей экспериментальной группе уменьшилась на 10,6%, в средней – на 22%, в старшей – на 14%; - Миофасциальный синдром в младшей экспериментальной группе уменьшился на 41%, в средней – на 38,6%, в старшей – на 32,4%. При этом в каждой группе определились результаты диагностики без отклонений (чего не было в начале года), указанные в графиках, как показатель функциональная достаточность. В младшей экспериментальной группе такой показатель составил 25%, в средней – 18,4%, в старшей – 14,7%. Деятельность Центра укрепления здоровья признана родителями как одно из важнейших социальных преимуществ лицея. |
Заместитель директора
Департамента
[1] Текст печатается шрифтом Times New Roman, кегль 14, через 1 интервал, выравнивание по левому краю.
[2] В том случае, если представление подается на объединение организаций, перечисляются все участники объединения, которые будут реализовывать предложенный проект, и их данные. А также указывается дата, номер, наименование документа, в котором зафиксирована информация о создании объединения.
[3] Указывается дата, номер, пункт поручения и цитата из поручения.
