Образование и здоровье

Принята

педагогическим советом школы, протокол №5 от 01.01.2001

Приложение

к Программе перспективного развития школы

ПОДПРОГРАММА

«ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ»

Авторы-разработчики:

, директор школы;

, заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

, социальный педагог;

, учитель физической культуры;

, учитель основ безопасности жизнедеятельности;

, психолог

с. Чернышиха, 2011

I.  Введение

Здоровье - главная ценность человека.

Не секрет, что от состояния здоровья человека зависит продолжи­тельность его жизни и здоровье его потомков. Здоровье - это не только отсутствие болезней и каких-либо дефектов, но и состояние физического, душевного, социального и духовного благополучия, процесс постоянного поддержания этого благополучия. Отсюда ясна необходимость сохране­ния и укрепления здоровья.

В МОУ Чернышихинской СОШ в эту работу включены педагогический коллектив школы, обучающиеся, их родители.

Образовательный процесс - научно-обоснованный, строго регламентированный, оптимально-организованный - способствует сохране­нию и укреплению здоровья учащихся, обеспечению правильного физи­ческого и психического развития, формированию здорового образа жиз­ни, повышению качества образования в целом. Состояние здоровья во многом зависит от того, с каким настрое­нием ученик приходит в школу, комфортно ли он себя чувствует в тече­ние всего рабочего дня, в течение всего учебного года.

Здоровый образ жизни — поведение, стиль, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья данной популяции. Здоровый образ жизни — это не только медицин­ская, но и социально-экономическая категория, которая зависит от развития производства и производственных отношений. Здо­ровый образ жизни связан с выбором личностью позитивного в отношении здоровья стиля жизни, что предполагает высокий уровень гигиенической культуры отдельных социальных групп и общества в целом.

К гигиенически рациональным формам поведения относит­ся поведение, способствующее повышению защитных свойств организма, а также поведение, направленное на борьбу с вред­ными привычками, влияющими на здоровье. Повышение защит­ных свойств организма включает в себя оптимальный режим различных видов деятельности и отдыха, рациональное питание, оптимальную двигательную активность, физическую культуру.

Анализ работы по реализации комплексной межведомственной программы «Здоровье и образование» в годах.

В рамках реализации программы «Здоровье и образование» на годы перед коллективом школы ставились следующие задачи:

- обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и сотрудников;

- формирование новой идеологии, утверждающей приоритетность охраны и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса.

Основные мероприятия, проводимые в школе и запланированные на годы:

- соблюдение требований базисного учебного плана, что предупреждает перегрузку учащихся;

- соответствие учебного расписания, расписания факультативных занятий, режима деятельности школьников с целью обеспечения необходимой смены видов учебной деятельности, учёт дней недели и дневных часов, требующих меньшей учебной нагрузки;

- соответствие СанПиНам уровня освещённости, шума и других параметров в целях обеспечения охраны здоровья педагогов и учащихся;

- создана оптимальная система медицинского обеспечения коллектива школы:

- ежегодные медицинские осмотры учащихся на базе Чернышихинской амбулатории, включающие измерение веса, роста, кровяного давления, остроты зрения и слуха, на базе Работкинской районной больницы № 2 флюорографическое обследование;

- вакцинация учащихся и педагогов против гриппа, гепатита;

- проведение прививок Манту среди учащихся – 2 раза в год;

- 2 раза в год медицинские осмотры педагогов и обслуживающего персонала, флюорографическое обследование 1 раз в год, ежеквартальные платные медицинские осмотры кухонных работников;

- создана схема получения и пользования путёвками на санаторное лечение детей работников школы за счёт средств социального страхования в оздоровительных лагерях и санаториях круглогодичного действия (с прохождением часов учебной программы);

- ежегодное функционирование в дни каникул пришкольного оздоровительного лагеря на 25 человек;

- участие в районном смотре-конкурсе организации питания учащихся:

- витаминизация питания детей за счёт продукции, выращенной на пришкольном участке (овощи, вишни и яблоки);

- йодирование питания учащихся;

- проведение мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей и педагогов на уроках и во внеурочное время:

- организация и проведение на уроках физкультминуток и динамических пауз;

- организация проветривания перед началом занятий и в большие перемены;

- организация на базе школы 3-х спортивных секций (Волейбол, Баскетбол, Спортивная Борьба) и содействие работе 2-х секций, работающих от спортивной школы «ДЮСШ-1» (ОФП и Лыжная подготовка);

- организация и проведение 2 раза в год общешкольных Дней Здоровья в лесном массиве за пределами с. Чернышиха;

- участие в проведении районного Дня Здоровья (7 апреля), конкурса «Школа безопасности «Зарница», районных спортивных соревнованиях;

- проведение соревнований по волейболу между педагогами и учащимися;

- проведение мероприятий, укрепляющих навыки правильного поведения школьников в опасных для жизни ситуациях по предупреждению травматизма, детской наркомании, алкоголизма, табакокурения, заболевания СПИДом и гепатитом Б:

- ролевые игры («Безопасное колесо», «Красный, жёлтый, зелёный», «Надо знать и выполнять правила движения»).

- родительские собрания («Наркомания: признаки, причины, последствия»)

- разработана программа классных часов, посвящённых здоровому образу жизни и охране здоровья.

II. Содержание проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся и обоснование необходимости ее решения программными методами

В сентябре ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся. Результаты медицинского осмотра отображены для сравнения в диаграмме:

Из диаграммы видно, что большинство учащихся относится к основной медицинской группе здоровья. Но в основную группу входят дети с пониженным зрением. Таких детей с каждым годом становится больше. На уроках на это необходимо обращать больше внимания. Возросло количество учеников, освобождённых от занятий физической культурой в связи с хроническими заболеваниями.

Проблемы

1) Современная российская школа не обеспечивает всех необ­ходимых условий, которые позволили бы ей стать местом фор­мирования здоровья школьников. Помимо объективных причин такая ситуация объясняется недостатками в системе гигиеничес­кого обучения и воспитания детей и подростков по формирова­нию у них умений и навыков здорового образа жизни, созна­тельного и ответственного отношения к сохранению и укрепле­нию здоровья.

2) Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычка­ми. Употребление алкоголя, других опьяняющих и наркотичес­ких веществ, курение табака препятствуют утверждению любых сторон здорового образа жизни. Вредные привычки входят в число важнейших факторов риска многих заболеваний, суще­ственно сказываются на состоянии здоровья детей и подрост­ков, населения в целом.

3) Ухудшение социального положения семей в микросоциуме.

4) Достаточный процент семей, мало занимающихся проблемами воспитания и развития своих детей.

5) Невысокий уровень общей культуры в микросоциуме школы.

Гигиеническое образование является важным ус­ловием сохранения и укрепления здоровья и должно носить комплексный и непрерывный характер, побуждать их к актив­ным и сознательным действиям, направленным на:

-  улучшение собственного физического и психического здоро­вья;

-  отказ от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоро­вью окружающих;

-  критичное отношение к людям, наносящим ущерб своему здо­ровью и здоровью окружающих.

III. Цель и задачи программы

Цель: выработать и закре­пить у детей и подростков в период их обучения в школе целе­сообразные для их возраста гигиенические навыки и привычки, осознанное отношение к здоровью, личной и общественной бе­зопасности.

Задачи:

-  пропаганда здорового образа жизни;

-  формирование стойкого убеждения в личной ответственности за состояние здоровья;

-  обучение приемам поведения в различных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры;

Рациональная организация учебного процесса.

1. Соблюдаются гигиенические нормы и требования к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки учащихся на всех этапах обучения.

2.  Используются методы и методики обучения, адекватные возрастным особенностям учащихся.

3. Введение любых инноваций в учебный процесс происходит только под контролем специалистов.

4. Строго соблюдаются все требования к использованию технических средств в обучении.

5.  Рациональная программа, соответствующая требованиям организации уроков физической культуры.

6. Индивидуализация обучения, работа по индивидуальным программам в старших классах.

Все это снимает лишнюю учебную нагрузку, ведущую к нарушению режима труда и отдыха, и может неблагоприятно отразиться на состоянии здоровья учащихся. 

Организация физкультурно-оздоровительной работы

1. Организация эффективной работу с учащимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях)

2.  Организация часа активных движений (динамическая пауза) между 3 и 4 уроками в начальной школе.

3.  Организация динамических перемен, физкультминуток на уроках.

4.Создание условий и организацию спортивных секций.

5.  Регулярное проведение спортивно-оздоровительных  мероприятий (дни спорта, здоровья, соревнований, олимпиад, походов и т. п.)

Работа спортивных секций в школе

В школе работают спортивные секции для всех параллелей. В программу занятий этих секций включено обучение различным видам спортивных игр (волейбола, футбола, баскетбола и др.) и занятия легкой атлетикой. Ребята, занимающиеся в этих секциях, активно и успешно участвуют в районных спортивных соревнованиях.

Традиционно 2 раза в год осенью и весной проходят общешкольные Дни здоровья.  

Просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

 

1. Включение в систему работы образовательных программ, направленных на формирование ценности здоровья и ЗОЖ типа «Все цвета, кроме черного» (ранняя профилактика наркомании).

2. Лекции, беседы, консультации по проблемам вредных привычек.

3. Проведение «Дней здоровья», конкурсов, праздников и т. д.

4. Создание общественного совета по здоровью, включающих администрацию, учащихся старших классов, родителей, разрабатывающих и реализующих программу «Образование и здоровье».

5. Запрещается эксперимент на здоровье детей (биодобавки, диеты, накачивание мышц), что отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье детей.

 Организация систем просветительской и методической работы с педагогами

1. Лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровье.

2.  Приобретение научно-методической литературы.

3. Привлечение педагогов и родителей к совместной работе по   проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек, участий в акции «Родители против наркотиков».

 

 Профилактика и наблюдение за состоянием здоровья

1. Использование методов профилактики заболеваний (витаминизация, профилактика нарушения осанки,   профилактика нарушение зрения и т. д.).

2.  Регулярный анализ и обсуждения здоровья детей.

3.  Ведение карты здоровья класса.

4.  Создание системы   комплексной   помощи (социальной,   педагогической,   психологической).

5. Привлечение медицинских   работников к реализации всех компонентов работы по сохранению и укреплению   здоровья школьников,  просвещения педагогов и   родителей.

IV. Система программных мероприятий

Мероприятие	Сроки	Ответственные	Ожидаемые результаты
Диагностика и мониторинг состояния здоровья обучающихся и педагогов
Формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностях и резервных возможностях организма обучающихся.	Ежегодно, сентябрь	Социальный педагог	Банк данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностям и резервных возможностях организма обучающихся
Проведение медицинских осмотров на базе Чернышихинской амбулатории	Ежегодно	Социальный педагог	Мониторинг изменений здоровья обучающихся
Проведение углублённых медицинских осмотров на базе Центра детского здоровья (г. Кстово)	1 раз в 2 года	Кл. руководители	Диагностика состояния здоровья
Проведение флюорографического обследования на базе Работкинской районной больницы №2	Ежегодно	Социальный педагог	Выявление на ранних стадиях заболеваемости туберкулёзом и болезней легких
Проведение вакцинации педагогов и обучающихся против гриппа, гепатита	Ежегодно	Социальный педагог	Профилактика заболеваемости
Изучение классными руководителями медицинских осмотров обучающихся.	Ежегодно	классные руководители	Использование в деятельности классными руководителями знаний о состоянии здоровья обучающихся
Проведение мониторинга успешности обучения и здоровья обучающихся в период их пребывания в школе с целью динамического наблюдения за их развитием.	Ежегодно	Администрация	Использование данных мониторинга в работе по улучшению успеваемости обучающихся
Осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки	1 раз в четверть	Заместитель директора по УВР	Соблюдение норм учебной нагрузки
Осуществление контроля за соответствием СанПиНам в части освещенности, шума	1 раз в четверть	Завхоз	Соответствие СанПиНам уровня освещенности, шума и других параметров
Контроль за проведением физкультзарядки, физкультминуток и зарядки для глаз на уроках.	постоянно	Администрация	Проведение физкультзарядки, физкультминуток и зарядки для глаз на уроках
Контроль за правильной посадкой учащихся в соответствии с ростовой рейкой.	постоянно	Администрация	Правильная посадка учащихся на уроках в соответствии с ростовой рейкой
Поддержка санитарно – гигиенического режима, профилактика травматизма
Создание условий для развития природных задатков обучающихся, их потребностей и интересов.	В течение года	Администрация	Необходимые условия для развития природных задатков обучающихся, их потребностей и интересов.
Организация часов общения с приглашением представителей специалистов здравоохранения, милиции, инспекторов движения.	В течение года	Социальный педагог	Проведение часов общения с приглашением представителей специалистов здравоохранения, милиции, инспекторов движения.
Организация ступенчатого режима повышения учебной нагрузки для обучающихся	В течение года	Администрация	Ступенчатый режим повышения учебной нагрузки для обучающихся
Разработка и реализация индивидуальных и коллективных программ оздоровления обучающихся, санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, санитарных правил и норм СанПиН2.4.2.576-97.	Сентябрь	Заместитель директора по УВР	Обеспечение каждого учащегося рабочим местом за партой (столом) в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха; обеспечение каждого учебного кабинета 2-мя - 3-мя видами ростовой мебели
Контроль за соблюдением норм техники безопасности.	Постоянно	Администрация	Соблюдение норм техники безопасности.
Соблюдение гигиенических требований к расписанию уроков.	Постоянно	Заместитель директора по УВР	Соблюдение гигиенических требований к расписанию уроков.
Систематический контроль за правильным использованием ТСО.	Постоянно	Администрация, руководители МО	использованием ТСО в соответствии с санитарными нормами.
Методическая работа
Создание методической копилки материалов в помощь классным руководителям, педагогам по здоровому образу жизни.	Постоянно	Администрация	Методическая копилка в помощь классным руководителям по здоровому образу жизни.
Обобщение опыта работы педагогов – предметников, классных руководителей и воспитателя ГПД по формированию здорового образа жизни.	По плану работы школы.	Администрация	Предъявление ППО по формированию здорового образа жизни.
Оказание помощи классным руководителям и воспитателю ГПД в разработке программ, использовании имеющихся программ по формированию здорового образа жизни у учащихся.	Постоянно	Заместитель директора по УВР	Использование программ по формированию здорового образа жизни у учащихся
Информационно-просветительская работа
Содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений и навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.	В течение года	Администрация	Формирование устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.
Проведение тематических классных часов, пропагандирующих здоровый образ жизни.	В течение года	Классные руководители	Система проведения тематических классных часов, пропагандирующих здоровый образ жизни.
Проведение цикла лекций по направлению «Если хочешь быть здоров…»	В течение года	Социальный педагог , классные руководители	Система проведения лекций, пропагандирующих здоровый образ жизни.
Проведение спортивных мероприятий, праздников спорта и здоровья	В течение года	Учитель физической культуры , администрация	Система спортивных мероприятий
Содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений и навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.	В течение года	Администрация	Формирование устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.
Формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности. Для чего внести существенные изменения в программы по биологии, психологии, физической культуре, ОБЖ, трудовому обучению, экологии, литературе, истории с целью создания новых подходов к гигиеническому и нравственному воспитанию и образованию детей и подростков, формированию здорового образа жизни.	В течение года	Учителя-предметники	Развитие чувства необходимости занятий физической культурой и спортом, интереса к окружающей жизни людей и природы.
Организация родительского лектория, с приглашением медицинских работников.	По плану лектория	Администрация	Обязательное проведение с запланированной тематикой родительского лектория, с приглашением медицинских работников.
Оформление уголка здоровья, периодическое обновление информации в нем	Постоянно	Социальный педагог	Уголок здоровья
Проведение месячника «Экология и здоровье».	Апрель	Учитель экологии , социальный педагог	Месячник «Экология и здоровье». Обобщение опыта
Продолжение работы по пропаганде вреда наркотиков, алкоголя и табакокурения.	Постоянно	классные руководители	Включение в конкурс классов, свободных от курения
Организация горячего питания для всех учащихся гимназии.	Постоянно	Администрация	Горячее питание для учащихся школы
Оснащение всех травмоопасных участков и кабинетов медицинскими аптечками.	Постоянно	заведующие кабинетами	Оснащение всех травмоопасных участков и кабинетов медицинскими аптечками.
Усиление двигательного режима
Совершенствование методики проведения традиционных дней Здоровья для массового оздоровления и укрепления здоровья детей и подростков, проведение двух Дней Здоровья (в сентябре и мае), Всемирного Дня здоровья (7 апреля)	ежегодно	Администрация,	Развитие туристических, спортивных навыков, связи семьи и школы в интересах физического развития обучающихся
Организация перемен с обязательным пребыванием на открытом воздухе, создание условий, способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастных групп.	Во время летней практики	Администрация	Проведение разметки на асфальте пришкольной территории для организации подвижных игр учащихся для разных возрастных групп
Повышение ежедневной двигательной активности учащихся за счет расширения внеклассных спортивных занятий, эффективного использования стадиона и спортивных площадок, самостоя­тельных занятий физкультурой.	Постоянно	Учитель физической культуры	Увеличение внеклассных спортивных занятий с использованием стадиона и спортивной площадки, самостоя­тельных занятий физкультурой
Проведение физкультминуток и гимнастики для глаз на уроках.	Постоянно	Учителя-предметники	Уменьшение проблем у учащихся, связанных с опорно-двигательным аппаратом, миопией.
Психологическое сопровождение
Психологическая поддержка в решении проблем одаренных детей во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.	Постоянно	Психолог	Решение проблем одаренных детей во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.
Психологическая поддержка в решении проблем детей группы риска во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.	Постоянно	Психолог	Поддержка в решении проблем детей группы риска во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми
Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся.	В течение года	Администрация	Условия, гарантирующие охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся.

V. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы определяется сложившейся системой воспитания и учитывает сложившиеся к настоящему времени тенденции, связанные с ухудшением здоровья учащихся.

Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет заместитель директора по УВР в соответствии с функциональными обязанностями.

VI. Здоровьесберегающая
инфраструктура МОУ Чернышихинской СОШ

1. Состояние и содержание здания и помещений в школе соответствует гигиеническим нормативам.

2. Кабинеты, физкультурный зал, спортплощадка оснащены  необходимым оборудованием и   инвентарем.

3. Наличие и необходимое оснащение школьной   столовой.

4. Организация качественного питания.

5. Имеется необходимый и квалифицированный состав   специалистов, обеспечивающих работу с учащимися   (учитель физической культуры, социальный педагог,  психолог, персонал Чернышихинской амбулатории).

6.  Медицинского  кабинета в школе нет.

Ответственность и контроль за реализацию здоровьесберегающего блока  возложена на администрацию школы.

VII. Ресурсное обеспечение Программы

Финансирование мероприятий Программы производится за счет бюджетных средств, спонсорских средств.

Мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни, укрепление здоровья, просвещение школьников в области физического здоровья

Направления работы
Месяц	Валеологическое воспитание	Физическое воспитание	Экологическое воспитание
сентябрь	Медицинское обследование учащихся	День Здоровья	Красная книга Нижегородской области
октябрь	Беседа «Основные критерии здоровья»	Спортивный праздник «Спорт в моей жизни»	Викторина «Мир вокруг нас»
Ноябрь	Устный журнал «Резервы богатырского здоровья»	Устный журнал «Олимпиада вчера и сегодня»	Игра-путешествие «Экологическая кругосветка»
Декабрь	Классный час «Наркотики – свобода или зависимость» Беседа «Наркомания – белая смерть»	Спортивные состязания (Всемирная акция по борьбе со СПИДом)	Устный журнал «Ода йоду»
Январь	Беседа «Красота, здоровье, гармония» Беседа «Как улучшить зрение»		Беседа «Цифры и факты: парниковый эффект»
Февраль	Беседа «Ваше здоровье в ваших руках» Беседа «Как вылечить простуду без лекарств»	Спортивный праздник «Мальчишник»	Экологический турнир знатоков природы
Март	Беседа «Безвредного табака не бывает»		Беседа «Экологическая сертификация товаров»
Апрель	Фольклорные игры	Всемирный День Здоровья	День Земли
Май	Час общения «Алкоголь – путь в никуда» Беседа «Курение – за и против»	День здоровья	Экологический десант «Цветник у школы»
Июнь			Экологический десант