Материально- техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса
МБДОУ Курагинский детский сад № 8 «Лесная сказка» комбинированного вида
Помещения | Перечень основного и дополнительного оборудования | Технические средства обучения |
1.Групповые и спальные помещения, туалетные комнаты: 1. ясельная гр. 2. вторая мл группа 3. средняя группа 4. старшая речевая гр. 5. подготовительная реч группа. 6. старшая - подготовительная группа | Детские столы, детские стулья, детские кровати., шкафы для игрушек и пособий, шкафы для одежды, шкафчики для оборудования, стенки - горки для игрушек, наборы детской мягкой мебели, мольберты, книжные полки, вешалки для полотенец, | Магнитофоны, колонка- проигрыватель, интерактивная доска в подготовительной группе, электронный микроскоп. |
2. Специализированные помещения: - зал для физкультурных и музыкальных занятий; - логопедический кабинет - методический кабинет | Пианино, детские стульчики, шкаф для детских музыкальных инструментов: аккордеоны, металлофоны, погремушки, детские пианино, дудки, ложки, бубны, колокольчики и т. д., шведская стенка. Гимнастические палки, мячи, маты, кегли, канат, скакалки, ребристые доски, скамейки, корзина для кидания мяча, степы, мягкие модули и т. д. Столы детские, стульчики детские, зеркала, набор шпателей, Шкафы для дидактического материала, стулья, столы, | Телевизор, музыкальный центр, видеоплеер, профессиональный синтезатор, караоке. Компьютер Принтер струйный, музыкальный центр Компьютер, сканер Принтер Диапроектор Ксерокс Цифровая видеокамера Фотоаппарат, цифровой фотоаппарат, Телевизор, Видеотека Ноутбуки Планшеты. Экран |
3. Медицинские помещения: Кабинет, Изолятор. Коридор | Шкаф для медикаментов, столик со стеклянной крышкой, холодильник, тахта, стол, стулья, шкаф для документации. Бактерицидные лампы, сумка - холодильник, умывальная раковина, весы медицинские, ростомер, лампа настольная, таблица для определения остроты зрения, фонендоскоп, тонометр. Бикс маленький, бикс большой, жгут резиновый, шприцы одноразовые, пинцет, ножницы, грелка резиновая, электрический плед, шпатели металлические, кварц тубусный. | |
4. Другие помещения: Кабинет заведующей | Стол письменный, стулья, шкаф для одежды, шкафы для канцелярии, | Компьютер Принтер Ксерокс Сканер |
Кабинет завхоза | Стол письменный, стулья, шкафы под реквизит | |
Прачечная : - постирочная - гладильная | Машинки стиральные п/ автомат, тазы, ванна, раковина, Эл. Плита, ведра, тазы, шкаф для белья. Стол, шкафы для белья, мешки для выдачи чистого белья, утюг, гладильная доска, швейная машинка. | |
Складские помещения: Помещение для хранения материальных ценностей ( в помещении ДОУ) Складские помещения на улице | Стеллажи для хранения. | |
Пищеблок : Кухня, моечная -кладовые для хранения продуктов Овощехранилище | Эл мясорубка, электрокотёл, электрические печи, миксер, ножи, столы разделочные, табуретки, шкафы для посуды и кухонного инвентаря, стеллажи, тазы, сковороды, кастрюли, сотейники, бачки, чайники, доски разделочные, стол для готовой продукции, раковина дл рук, мойки для посуды. Стеллажи, бачки, холодильники, морозильные камеры, тара для хранения продуктов. Стеллажи для хранения овощей. |
За последение 3 года благодаря выделению средств из краевого и районного бюджета, спонсорской помощи родителей, для улучшения условий пребывания детей в учреждении была проведена следующая работа:
Ø заменена кровля ДОУ;
Ø заменены окна на пластиковые (100%);
Ø частично отремонтированы полы в спальных комнатах, заменён линолеум в групповых и приёмных комнатах;
Ø заштукатурены межплиточные потолочные швы;
Ø сооружены малые архитектурные формы на участках ДОУ;
Ø вырублены с территории детского сада деревья, декоративно подстрижены кустарники по периметру ограждения ДОУ;
Ø частично заменено ограждение территории ДОУ;
Ø приобретена мебель в групповые комнаты детские столы и стулья, стенки - горочки для игрушек, двухъярусные кровати в спальни, шкафчики для одежды в приёмную подготовительной группы, полотенечницы в умывальную комнату средней группы;
Ø проведены капитальные ремонты в умывальных комнатах и туалетах всех возрастных групп: установлены душевые поддоны, выложены стены и пол керамической плиткой, заменены унитазы и умывальники, заменены экраны в туалетных комнатах для разделения унитазов для девочек и мальчиков, частично заменены канализационные трубы и водопровод, установлены новые смесители, установлены водонаргреватели для мытья посуды и умывания детей;
Ø отремонтирована система отопления, заменены регистры на радиаторы;
Ø приобретены лампы дневного света для двух групп;
Ø обновлён мягкий инвентарь: приобретены матрацы, одеяла и подушки для детей, приобретены комплекты постельного белья, полотенца, наматрасники;
Ø на пищеблоке отремонтирована вентиляционная система;
Ø в 2013 году в МБДОУ в рамках РЦП «Дети» будут приобретены холодильное оборудование и электрические плиты.
Ø ежегодно проводится ремонт во всём учреждении;
Ø для устранения предписаний Пожнадзора заменены панели в холлах детского сада и по лестничному пролёту, над лестничным пролётом и в пищеблоке заменён потолок, стены окрашены акриловыми красками, соответствующими требованиям пожнадзора.
В МБДОУ созданы условия для воспитания и обучения детей от 1.5 до 7 лет. Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем, имеется необходимое спортивное и игровое оборудование. Кроме того, имеются необходимые технические средства обучения, музыкальные инструменты, театральные куклы, костюмерная, методическая и художественная литература, учебно-наглядные пособия.
Имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
Состояние материально-технической базы ДОУ позволяет реализовать программу обучения и воспитания ДОУ, обеспечивает организацию жизни детей в детском саду и соответствует направлениям деятельности учреждения.
Основными принципами предметно - развивающей среды являются:
Ø принцип позиции при взаимодействии и дистанции при общении;
Ø динамичности, стабильности;
Ø активности;
Ø доступности;
Ø принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды;
Ø комплексирования и гибкого зонирования;
Ø индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребёнка и взрослого;
Ø принцип половых и возрастных различий детей.
