День здоровья 2010

День здоровья 2010

10 сентября 2010 года в нашей школе прошел традиционный спортивный праздник «Здоровье – это здорово!».

План праздника:

1.  Линейка

2.  Игровая программа

3.  Поход с классом на природу

Но, к сожалению, погодные условия внесли коррективы, и поход на природу не состоялся. Хотя есть еще надежда, что впереди бабье лето, и каждый класс сходит на природу. Что касается самого праздника, то в этом году он прошел не совсем обычно. Помимо спортивных состязаний, в программу праздника включены пункты «Здоровая пища», «Комплекс утренней зарядки», «Режим дня».

Классы были разбиты следующим образом:

8.00. – 10-11 классы

9.00. – 8-9 классы

10.00. – 5-7 классы

11.00. – 3-4 классы

12.00. – 1-2 классы

1.  Линейка

Фанфары

1 ведущий:  Внимание! Внимание! Друзья! Наши микрофоны установлены на школьной спортивной площадке.  

2 ведущий: Чтобы громче пелись песни,

Жить,  чтоб было интересней,

Нужно сильным быть, здоровым!

Эти истины не новы.

1 ведущий: Со здоровьем дружен спорт.

Стадион, бассейн и корт,

Зал, каток – везде вам рады.

За старание в награду

Будут кубки и рекорды.

Станут мышцы ваши тверды.

2 ведущий: Только помните, спортсмены

Каждый день свой непременно

Начинают с физзарядки.

Не играйте с дремой в прятки.

1 ведущий: Вот здоровья в чем секрет!

Всем друзьям физкульт-привет!

2 ведущий: Школа, внимание! Начинаем  наш спортивный праздник  «Здоровье – это  здорово!»

1 ведущий: Школа равняйсь, смирно, приготовиться к перекличке классов. Перекличка классов

 Слово предоставляется директору школы

 1 ведущий:

Прошу произнести клятву.

Навеки спорту верным быть:

Клянемся! ……/дети хором «Клянемся!»)

2 ведущий:

Здоровье с юности хранить:

Клянемся!

1 ведущий:

Не плакать и не унывать:

Клянемся!

2 ведущий:

Соперников не обижать:

Клянемся!

1 ведущий:

Соревнования любить:

Клянемся!

2 ведущий:

Стараться в играх первым быть

Клянемся!

1 ведущий:  Молодцы, а сейчас я предлагаю вам кричалки, хором отвечайте на мои вопросы:

Пусть спортивные рекорды

Не стареют никогда!

Пусть их бьют почаще  в спорте,

Вы со мной согласны? Да

 2 ведущий:

Мы за битвы и сраженья,

За спортивный дух побед.

Мы за горечь пораженья

только в спорте! В жизни: нет.

 1 ведущий:

Все болельщики-любители

В играх знают толк всегда.

А сами вы играть хотите?

Отвечайте дружно: да!

  2 ведущий:

Не бойтесь, дети, дождя и стужи.

Чаще ходите на стадион.

И каждый, кто с детства со спортом дружит,

Тот будет ловок, здоров и силен.

1 ведущий:

Да здравствуют сетки, мячи и ракетки,

зеленое поле и солнечный свет!

Да здравствует отдых! Борьба и походы!

Да здравствует радость спортивных побед!

2 ведущий:

Итак, мы начинаем состязание!

1 ведущий:

Каждый класс отправляется в путь согласно маршрутному листу, который вы сейчас получите! После прохождения всех пунктов, мы все вместе собираемся в спортзале на игре «Веселые старты»

2.  Игровая программа

Маршрутный лист

_____класса

№ п/п	Название пункта	Где находится?	Баллы /максимум 5/	подпись
1.	«Зарядка»	Рекреация 2 этаж, около 17 кабинета
2.	«Режим дня»	Рекреация 2 этаж, около кабинета №26
3.	«Здоровая пища»	Кабинет №34
4.	«Мотай на ус»	Кабинет №40
5.	«Здоровье»	Рекреация 3 этаж, около кабинета №44
6.	Веселые старты	спортзал
ИТОГО:

Станции

«Зарядка»

Я хочу, друзья, признаться,
Что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься,
Что советую и вам.
Всем зарядку делать надо -
Много пользы от нее,
А здоровье - вот награда
За усердие твое.

Утро в этом городе начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку?
Ученики под руководством педагога выполняют комплекс утренней гимнастики.

«Режим дня»

Кто из вас, ребята, знает, что такое режим дня?
Дети отвечают.

Режим, ребята, много значит:
Поможет он решить задачи,
Когда ложиться и вставать,
Когда тетрадку открывать,
Чтобы садиться за уроки,
Когда гулять идти, когда...
Ответ получишь ты тогда,
Когда изучишь ты режим
И станет он тебе родным.

Сейчас, ребята, мы с поиграем в игру, которая поможет вам запомнить режим дня, по которому должны жить школьники.

Играющим раздаются вразброс карточки с пунктами режима дня: `подъем`, `ужин`, `свободное время`, `завтрак`, `зарядка`, `домашняя работа`, `прогулка`, `спорт`, `школа`, `сон`.

Учитель. Я буду называть вразброс пункты режима дня. Игроки, имеющие карточки с данным пунктом, выбегают из колонны, бегут до стойки и обратно, встают на место и поднимают руки вверх. Игрок, выполнивший задание первым, приносит своей команде одно очко. Победит команда, набравшая большее количество очков.

Ребята выполняют эстафету.
Учитель. А сейчас я буду называть пункты режима дня по порядку. Игрок, имеющий карточку с названным пунктом, выходит и становится впереди своей команды.
Ребята встают в следующем порядке: `Подъем`, `Зарядка`, `Завтрак`, ` `Школа`, `Прогулка`, Домашняя работа`, `Спорт`, `Ужин`, `Свободное время`, `Сон`.
Учитель. Ну вот, ребята, таким должен быть ваш режим дня! Запомните!!!

«Здоровая пища»

Правильно ли мы кушаем? Какие продукты полезны, а какие вредны для нашего организма? (Ребята отвечают.)
Ребятам дается задание: разделить предложенные продукты на полезные и вредные /названия продуктов написаны на листе бумаги, и их крепят на доску магнитом, затем обсуждение/. Среди продуктов: молоко, газированная вода, чипсы, гамбургер, конфеты, торт, мороженое, сухарики, лук, свекла, и др.)
Учитель. Молодцы! Вы много знаете о том, какие продукты вредны, а какие полезны нам.

«Мотай на ус»

Просмотр видеоролика на тему ЗОЖ.

«Здоровье»

1 задание:

З -

Д -

О -

Р -

О -

В -

Ь -

Е -

На каждую букву необходимо записать как можно больше слов, касающихся темы: «Здоровья»

2 задание:

Разгадать ребус

«Веселые старты»

При проведении были использованы мячи, скакалки, обручи.