«Согласовано»
председатель Методического совета
ЕГУ им.
Первый проректор по УР
____________________
от « » 2013 года
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. А.БУНИНА»
ПРОЕКТ
ПОЛОЖЕНИЯ
ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ МАГИСТРАТУРЫ
МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НАПРАВЛЕНИЕ «050100.68 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»,
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА: «МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Елец – 2013
ПОЛОЖЕНИЕ
об итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры
Елецкого государственного университета им.
Музыкально-педагогического факультета
1. Общие положения
1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры музыкально-педагогического факультета разработано на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников университета и распространяется на всех выпускников магистратуры факультета.
1.2. Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника магистратуры факультета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный компоненты и компонент университета).
1.3. К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности высшего профессионального образования, разработанной университетом в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
При условии успешного прохождения всех установленный видов итоговых государственных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику факультета присваивается соответствующая квалификация и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.
2. Виды итоговых аттестационных испытаний
2.1. Итоговая государственная аттестация выпускника факультета по направлению «050100.68 – Педагогическое образование», магистерской программы «Музыкальное образование» включает:
· защиту магистерской диссертации;
· государственный экзамен (ответ по билету и защиту творческого проекта).
2.2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций и соответствующие видам государственных аттестационных испытаний
Требования к профессиональной подготовке выпускника | Вид аттестационного испытания | Приме-чания | |
Государственный экзамен | Защита магистерской диссертации | ||
Выпускник должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка | + | + | |
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения научно-исследовательских, научно-методических и организационно-управленческих задач | + | + | |
основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки | + | + | |
основы права, научную организацию труда | + | + | |
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты | + | + | |
Выпускник должен быть готов: решать образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на научно-исследовательскую работу в предметной области знаний | + | + | Данные умения могут проверяться в ходе педагогических практик |
использовать современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных | + | + | |
владеть современными методами исследований, которые применяются в области психолого-педагогического образования и анализировать результаты процесса обучения в различных типах учебных заведений, включая средние профессиональные и высшие учебные заведения | + | + | |
проектировать и реализовывать в практике обучения новое содержание учебных предметов | + | + | |
диагностировать уровень образованности | + | + |
2.3. Перечень дисциплин образовательной программы, обеспечивающих получение соответствующей профессиональной подготовленности выпускника, проверяемой в процессе государственного экзамена
Требования к профессиональной подготовке выпускника | Дисциплины образовательной подготовки | ||||
Современные проблемы науки и образования | Методология и методы научного исследования | Пед. мастерство и профессиональная компетентность педагога-музыканта | Современные технологии организации музыкально-образовательной среды | Информационные технологии в профессиональной деятельности | |
Выпускник должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка | + | + | + | + | |
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения научно-исследовательских, научно-методических и организационно-управленческих задач | + | + | + | + | + |
основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки | + | + | + | + | + |
основы права, научную организацию труда | + | + | + | + | + |
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты | + | + | + | + | |
Выпускник должен быть готов: решать образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на научно-исследовательскую работу в предметной области знаний | + | + | + | + | + |
использовать современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных | + | + |
| + | |
владеть современными методами исследований, которые применяются в области психолого-педагогического образования и анализировать результаты процесса обучения в различных типах учебных заведений, включая средние профессиональные и высшие учебные заведения | + | + | + | + | + |
проектировать и реализовывать в практике обучения новое содержание учебных предметов | + | + | + | + | + |
диагностировать уровень образованности учащихся | + | + | + | + | + |
2.4. Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов.
3. Магистерская диссертация
3.1. Общие положения
Выполнение магистерской диссертации представляет собой заключительный этап обучения студентов в вузе. Его цели:
· систематизация, закрепление, расширение теоретических и практических знаний по специальности;
· развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования;
· выяснение уровня подготовленности студентов к решению профессиональных задач.
Магистерская диссертация работа должна:
· показать достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять теоретические и практические навыки при решении конкретных задач, стоящих перед специалистом в современных условиях;
· включать анализ научных источников по теме с обобщениями и выводами, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;
· строиться на основе четко разработанной программы, включающей формулировку проблемы, определение задач и методов исследования.
3.2. Порядок утверждения тематики магистерских работ
Студенту предоставляется право выбора темы магистерской диссертации в порядке, установленном в университете, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
3.3. Организация работы над магистерскими работами
Магистерская диссертация выполняется студентами на соответствующей кафедре под руководством научного руководителя.
Порядок выбора студентом темы магистерской работы:
· Тема магистерской диссертации закрепляется за студентом на основе его письменного заявления (Приложение 1, см. кафедры факультета раздел «учебная работа») до 15 октября первого курса магистратуры.
· Тема магистерской диссертации утверждается на заседании соответствующей кафедры до 15 декабря первого курса магистратуры
· Декан факультета до 15 февраля для первого курса магистратуры готовит проект приказа об утверждении тем магистерских диссертаций и распределении студентов по выпускающим кафедрам.
· Приказом ректора университета каждому студенту утверждается тема магистерской диссертации и руководитель
В отдельных случаях возможно уточнение темы магистерской диссертации. Ее изменение рассматривается на заседании кафедры, выписка из протокола заседания кафедры предоставляется в деканат не позднее марта года защиты магистерской диссертации и вносится деканом в приказ о допуске к защите магистерской диссертации.
Для подготовки магистерской диссертации студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.
Руководитель магистерской диссертации:
· выдает задание к работе (Приложение 2, см. кафедры факультета раздел «учебная работа»);
· оказывает студенту помощь в разработке календарного графика работы на весь период работы;
· рекомендует студенту основную литературу, справочные, архивные материалы и другие источники по теме;
· консультирует студента по разделам работы в соответствии с календарным планом;
· контролирует процесс выполнения работы;
· несет ответственность за научный уровень и качественное содержание работы.
Перед началом выполнения магистерской диссертации студент совместно с руководителем разрабатывает календарный график работы и определяет задание, которое после одобрения руководителем утверждается на заседании кафедры.
3.4. Порядок допуска к защите магистерской диссертации
Законченная работа, подписанная студентом, предоставляется научному руководителю. После просмотра и одобрения диссертации научный руководитель подписывает ее и с письменным отзывом представляет заведующему кафедрой.
Основная структура отзыва – это упорядоченное перечисление качеств выпускника, выявленных в ходе его работы над заданием. Особое внимание руководителю следует обратить на необходимость оценить соответствие выпускника требованиям к его личностным характеристикам типа – «самостоятельность», «ответственность», «умение организовать свой труд» и т. п. (Приложение 3, см. кафедры факультета раздел «учебная работа»)
В течение последней недели, отводимой на подготовку магистерской диссертации, на основании отзыва руководителя, заключения рецензента и предварительного прослушивания студента по теме на заседании кафедры решается вопрос о допуске студента к защите. В качестве предзащиты может рассматриваться выступление студента с докладом, содержащем сообщение о результатах исследования, на научной студенческой конференции. Деканат готовит проект приказа о допуске студентов факультета к защите магистерских диссертаций в государственной аттестационной комиссии.
Рецензент должен сосредоточить внимание на качестве выполненной диссертации и дать прямую оценку соответствия выполненной выпускником работы требованиям ГОС. (Приложение 4, см. кафедры факультета раздел «учебная работа»)
Рецензентами могут быть преподаватели университета, не работающие на кафедре, где выполняется магистерская диссертация, а также специалисты учреждений педагогического профиля.
В случае, если кафедра не считает возможным допустить студента к защите магистерской диссертации, то он допускается к сдаче государственных экзаменов.
Если диссертация выполнена путем копирования файлов в сети Интернет или коммерческих СД-дисков, то кафедра не допускает данную работу к защите.
Повторное обсуждение диссертации разрешается через год.
Деканат вместе с магистерской диссертацией представляет в ГАК следующие документы:
1) отзыв руководителя;
2) рецензию;
3) задание с заключением кафедры о магистерской диссертации.
Кроме этого, в ГАК могут предоставляться и другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполняемой работы: напечатанные статьи по теме, документы, указывающие на практическое применение результатов исследования и пр.
3.5. Защита и оценка магистерской диссертации
К защите магистерской диссертации допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности высшего профессионального образования, разработанной университетом в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования.
Защита магистерской диссертации проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии с участием не менее 2/3 ее состава.
Государственную аттестационную комиссию (ГАК) возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность по процедуре защиты, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
Процедура защиты магистерской диссертации:
· сообщение председателя комиссии о начале защиты работы;
· представление выпускником магистерской диссертации (10-15 минут) (Приложение 5, см. кафедры факультета раздел «учебная работа»);
· вопросы к выпускнику членов ГАК;
· ответы защищающего магистерскую диссертацию;
· выступление руководителя работы;
· выступление рецензента на работу или зачитывание председателем ГАК письменной рецензии на работу;
· заключительное слово защищающегося.
Общее время работы комиссии по защите одной магистерской диссертации – 20-30 минут.
Оценка за работу выставляется по завершении процедуры защиты на закрытом заседании ГАК простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Результаты определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», которые объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания аттестационной комиссией. Оценка «неудовлетворительно» не выставляется, а комиссия принимает решение о том, что выпускник работу не защитил, соответствующие записи делаются в протоколе ГАК и зачетной книжке выпускника.
Кроме оценки за работу государственная аттестационная комиссия может принять следующее решение:
· отметить в протоколе работу как выделяющуюся из других;
· рекомендовать работу к опубликованию;
· рекомендовать автора работы к поступлению в аспирантуру.
3.6. Критерии оценки магистерской диссертации
· актуальность темы и соответствие ее современным требованиям науки и практики;
· полнота и обстоятельность изложения теоретической и практической частей работы;
· эффективность использования избранных методов исследования для решения поставленной проблемы;
· обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности;
· полнота использования современных источников информации и литературы;
· качество доклада (сообщения) и ответов на вопросы при защите работы.
3. Государственный экзамен
4.1. Общие положения
Государственный экзамен имеет целью проверку сложившейся у студента системы знаний, необходимых для решения профессиональных задач. Основные функции экзамена (обучающая, оценивающая и воспитательная) содействуют решению главной задачи высшего профессионального образования – подготовке высококвалифицированного специалиста.
4.2. Порядок подготовки к государственному экзамену
Программа и вопросы государственного экзамена (Приложение 7, см. кафедры факультета раздел «учебная работа»), совокупность заданий к нему и форма проведения определяются советом факультета в полном соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по направлению подготовки и доводятся до сведения выпускников не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственного экзамена.
Студенты своевременно должны быть обеспечены всем материалом, входящим в состав государственного экзамена. Им создаются необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.
4.5. Порядок проведения государственного экзамена
Сдача государственного экзамена проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии с участием не менее 2/3 ее состава.
Оценка за ответ выставляется по завершении ответов студентов на закрытом заседании ГАК простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Результаты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания аттестационной комиссии.
На выполнение задания билета студенту отводится не более одного академического часа.
По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по отраслям науки 13.00.00. Педагогические науки.
4.6. Критерии оценки ответа студента на государственном экзамене
Оценка «отлично» ставится выпускнику, если он в ходе государственного экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности (способности) решать задачи профессиональной деятельности.
Оценка «хорошо» ставится выпускнику, если он в ходе государственного экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности решать задачи профессиональной деятельности, но допустил в ответе отдельные погрешности и неточности.
Оценка «удовлетворительно» ставится выпускнику, если он в ходе государственного экзамена демонстрирует отрывочные, неполные знания, допускает ошибки.
Оценка «неудовлетворительно» ставится выпускнику, если он показал незнание теоретического материала, допускал грубые ошибки в ответе, не сумел решить предложенные задачи.
4. Государственные аттестационные комиссии
5.1. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в университете, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидатов наук или крупных специалистов учреждений педагогического профиля.
Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается Министерством образования Российской Федерации по представлению учредителя.
Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года.
5.2. Для проведения итоговой государственной аттестации на факультете ректором университета формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии в соответствии с п.5.1. настоящего Положения) государственные аттестационные комиссии.
Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации, учебно-методической документацией, разрабатываемой университетом на основе образовательных стандартов по специальностям высшего профессионального образования, и методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений.
Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:
· определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;
· принятие решения о присвоении квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;
· разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.
5.3. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.
5.4. Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов учреждений педагогического профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.
Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.
Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором университета.
5. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
6.1. Форма и условия проведения аттестационных испытаний определяются ученым советом университета (факультета) и доводятся до сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала итоговой аттестации. Студенты обеспечиваются программой и заданиями итогового экзамена.
6.2. К государственным аттестационным испытаниям допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
6.3. Решение о присвоении выпускнику степени магистра и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколам экзаменационных комиссий.
Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.
Все решения государственной аттестационной и экзаменационной комиссий оформляются протоколами.
Диплом с отличием выдается выпускнику, имеющему оценку «отлично» не менее чем по 75% всех дисциплин, вносимых в приложение к диплому, а по остальным дисциплинам, вносимым в это приложение, - оценку «хорошо», прошедшему государственную итоговую аттестацию только с отличными оценками и не имеющему оценок «удовлетворительно» за весь период обучения.
6.4. Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вуз, назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.
6.5. Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно начать не ранее, чем через три месяца и не более чем, через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.
Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться университетом более двух раз.
6.6. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из университета.
Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные университетом сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.
6.7. Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете университета и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.
В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания теоретического курса.
Ежегодный отчет о работе государственной аттестационной комиссии докладывается на ученом совете университета и представляется в Министерство образования Российской Федерации в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации.
